發(fā)言稿

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！

　　我是xx市xx實(shí)驗(yàn)初中八年二班的學(xué)生小明的家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

　　當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了xxx實(shí)驗(yàn)初中，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。盡管建校時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)閤xx學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。半年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是xxx實(shí)驗(yàn)初中的素質(zhì)教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向40分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開設(shè)了眾多的活動(dòng)課，必修課，和提優(yōu)補(bǔ)差課，而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開設(shè)了晚自習(xí)，并有專門的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如xxx學(xué)校的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣面向平民辦教育，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿环判哪兀?/p>

　　最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體鍛還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的.學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢？我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代的教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：

一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。

二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。

　　在座的各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)有出息的，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求則變成了溺愛，則有百害而無(wú)一利。

　　做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他（她），對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

三、積極配合老師和學(xué)校。

　　老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

　　各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄xxxx實(shí)驗(yàn)初中的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝xxx市xxx實(shí)驗(yàn)初中的明天會(huì)更美好！我的講話完了，謝謝大家！

發(fā)言稿2

尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家下午好！我是xx。今天想要和大家分享的是自己來(lái)到xx的感受。

　　正所謂兩橫一豎就是干。來(lái)到xx，只有不斷努力，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)才無(wú)愧于我們背后的追求卓越！學(xué)習(xí)肯定苦所有人都一樣，關(guān)鍵在于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度�！爸�之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”當(dāng)我們真正潛下心來(lái)，投身于學(xué)習(xí)中去，真正以學(xué)習(xí)為快樂(lè)，真正熱愛學(xué)習(xí)時(shí)，得到的并不僅僅是成績(jī)的提升，更是追求卓越的意義所在。有一句說(shuō)：“當(dāng)你把成功當(dāng)做呼吸一樣渴望時(shí)你就會(huì)成功。”把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種渴望，自然而然的，我們就會(huì)有所進(jìn)步。

　　其實(shí)初到xx，我沒少抱怨，覺得整天學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。但其實(shí)生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你留心觀察時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)xx學(xué)習(xí)生活之美�，F(xiàn)在，路邊花叢中的月季正開的嬌艷欲滴，綠草散發(fā)著勃勃生機(jī)。仔細(xì)一想，每天充實(shí)忙碌、有意義的生活不也是一種美嗎？來(lái)到這里，我們把握大好年華，奮斗在夢(mèng)想的道路上，不正洋溢著青春之美！

　　自從來(lái)到xx，自以為在學(xué)習(xí)生活方面都有了很大提升，這些點(diǎn)滴進(jìn)步自然離不開老師們的辛勤付出。就那班主任x老師為例，每天早上跑操地點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)他的身影，課間也會(huì)時(shí)時(shí)來(lái)班級(jí)照看，晚三下課后陪我們學(xué)習(xí)到九點(diǎn)三十的也總少不了他。老師對(duì)我們的.教育大至人生哲理，小至個(gè)人規(guī)劃。以至于老師出差兩天，我們都覺得自己是沒人管的孩子了。其他老師也都盡職盡責(zé)，每天晚新聞期間，穿梭于走廊間為的就是方便有問(wèn)題的同學(xué)能盡快解決問(wèn)題，學(xué)科自習(xí)時(shí)來(lái)到班上監(jiān)督我們完成任務(wù)。氣氛活躍的課堂，對(duì)待問(wèn)題的耐心講解，被認(rèn)真批改過(guò)的作業(yè)，留有寄語(yǔ)的改錯(cuò)本。老師們用知識(shí)的甘露澆開我們理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。

　　來(lái)到學(xué)校老師如同我們的家長(zhǎng)，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，而遠(yuǎn)在家中的父母也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們。前幾天馮老師給我們放了一段視頻，講述的就是一個(gè)孩子為了意外失憶的母親而努力學(xué)習(xí)的故事。最后一句“希望你進(jìn)步的速度快過(guò)他們老去的步伐�！备�是著實(shí)感動(dòng)了大家。學(xué)習(xí)困倦時(shí)，想到還在辛苦工作的父母，心中便有了動(dòng)力，精神消沉?xí)r，想到父母的殷切希望，心中便涌起一股暖流，遭受挫折準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到父母的諄諄教誨，心中便有了希望。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的就只能是背影。x班的同學(xué)們，努力吧！帶著對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的熱愛。前進(jìn)吧，帶著老師的期盼父母的希望。讓我們堅(jiān)持在奮斗的路上，抵達(dá)成功的彼岸！

　　謝謝大家！

發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

　　大家好！

　　我叫***，是**市第*中學(xué)的一名普通學(xué)生。我今天發(fā)言的題目是《入校兩年所見所感》

　　來(lái)到九中已近兩年，在這如家般溫暖的校園里，我有無(wú)數(shù)所見所聞、所思所想，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，一并傾吐給大家。

　　小學(xué)時(shí)我就聽說(shuō)，**是一個(gè)輕松無(wú)比的快樂(lè)天堂，不但有驛城區(qū)一流的“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，并且老師上課使用的是小組合作的快樂(lè)課堂模式。另外還有課前唱誦、主題班會(huì)、專題講座、讀書活動(dòng)等豐富多彩的課外活動(dòng)，于是我下定決心一定要到**來(lái)，感受一下快樂(lè)學(xué)習(xí)的味道。在那個(gè)金色的充滿詩(shī)情畫意的九月，我如愿來(lái)到這所令我朝思暮想的學(xué)校。

　　當(dāng)我第一次走入校園，就有許多事令我感到十分地新奇：

　　***校長(zhǎng)親自站在校門口，微笑著歡迎同學(xué)們到來(lái)。每一個(gè)學(xué)生都會(huì)走上前去與他問(wèn)好，他也會(huì)親切地加以回復(fù)。瞬間，我對(duì)新學(xué)校，新環(huán)境的忐忑、緊張一掃而空。

　　第一次進(jìn)教室，我不僅驚異于它的窗明幾凈，整齊有序，更驚異于教室四壁那豐富多彩的班級(jí)文化和精致的小小圖書角。這里的老師更是令我印象深刻。老師們知識(shí)淵博，功底深厚，授課時(shí)滿懷激情。他們不僅將課本內(nèi)容講明講清，還拓展延伸了許多課本上沒有的知識(shí)。每一節(jié)課聽完，都令我收獲頗豐。我們老師還特別的會(huì)制造浪漫溫馨的氛圍，開學(xué)不久，我們的老班就統(tǒng)計(jì)了我們的生日，我們生日當(dāng)天，老班會(huì)給我們一個(gè)個(gè)意外的驚喜，給我們擁抱，給我們祝福，還讓全班同學(xué)給我們送上一首熱情洋溢的生日贊歌，我們總是被著暖暖的，溫馨的快樂(lè)包圍著！

　　總之，初入校園的我感受就是：來(lái)這所學(xué)校，真的來(lái)對(duì)了，這就是我夢(mèng)想的學(xué)校�。�

　　過(guò)去，我聽說(shuō)過(guò)*中的“陽(yáng)光大課間”，但是從沒見過(guò)，入校不久我有幸親自體驗(yàn)了這項(xiàng)有趣的健身活動(dòng)。我校的陽(yáng)光大課間活動(dòng)主要包括“少年韻律操和花樣跑操”兩大項(xiàng)。其中“少年韻律操”吸收了傳統(tǒng)廣播操、藝術(shù)體操、現(xiàn)代舞、流行音樂(lè)、說(shuō)唱藝術(shù)等諸多元素。她形式新穎，節(jié)奏明快，動(dòng)作舒展，可謂是一項(xiàng)融“體操”、“舞蹈”、“音樂(lè)”為一體的別樣的體育項(xiàng)目。我懷著新鮮和好奇在老師的教授下慢慢地掌握了動(dòng)作要領(lǐng)�；丶液�，我試著跳給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)；“你們的廣播操，像舞蹈又像體操，可真是太有趣啦！”

　　我們的“花樣跑操“更有趣了！因?yàn)槲覀兣艿氖恰皫缀螆D案”，因此，無(wú)論跑多久，都不會(huì)感覺累。所謂的“幾何圖案”就是在各班列隊(duì)跑步時(shí)，隊(duì)列和隊(duì)形不斷變換組合成各種各樣的.動(dòng)態(tài)幾何圖形。它涵蓋了隊(duì)列、隊(duì)形中的繞場(chǎng)行進(jìn)、錯(cuò)肩行進(jìn)，方形行進(jìn)以及并隊(duì)列隊(duì)等內(nèi)容。“花樣跑操”要求所有班級(jí)方陣，在隊(duì)列隊(duì)形變換中要有高度的組織性、紀(jì)律性、集體意識(shí)和協(xié)助意識(shí)。如今我們能夠順利地變換出各種圖案的花樣跑操，這飽含了我們?nèi)�體師生多少辛勤的汗水和努力呀！

　　在小學(xué)我們聽到預(yù)備鈴聲響時(shí)，就安靜下來(lái)，等待著上課。但在九中就不同了，九月一日是正式開學(xué)的第一天，預(yù)備鈴聲一落，老師就要求我們?nèi)�體起立，小手背后，齊聲高歌，這就是我們九中獨(dú)具特色的“課前唱誦”活動(dòng)。課前唱誦讓我們?cè)诩で閵^進(jìn)的歌聲中快速排除不利于課堂學(xué)習(xí)的雜亂情緒，以飽滿的激情投入課堂。它不僅提高課堂學(xué)習(xí)效率，還能夠讓同學(xué)在優(yōu)美的樂(lè)聲中陶冶情操，真是一舉多得�。�

　　我還想給大家介紹我們的主題班會(huì)，你可別小瞧我們的主題班會(huì)，在我們學(xué)校，每周一次的班會(huì)活動(dòng)，一月一主題，一周一標(biāo)題。學(xué)校為了從不同角度，不同方面，不同層次的培養(yǎng)我們的人生觀和價(jià)值觀，團(tuán)委和政教處特別針對(duì)不同年級(jí)設(shè)置不同主題，比如七年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為主題，以培養(yǎng)新同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成；、八年級(jí)以“感恩教育”為主題，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行情感素質(zhì)的提高；九年級(jí)以“成功教育”為主題，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)在中考時(shí)一展風(fēng)采。學(xué)校還把“安全教育”貫穿始終，來(lái)提醒學(xué)生安全警鐘長(zhǎng)鳴！更有趣的是，每周的主題班會(huì)，團(tuán)委和政教處都會(huì)組織學(xué)生會(huì)干部觀摩評(píng)比，讓各個(gè)班相互學(xué)習(xí)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，以此促進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)質(zhì)量的整體提高！

　　學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)各方面專家開展講座，使我們學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。，我已聆聽了十余位專家和老師的講座。像安全方面的講座，學(xué)校每學(xué)期還邀請(qǐng)公安局及法院的領(lǐng)導(dǎo)為我們師生上法制安全教育課。讓我懂得許多安全常識(shí)，教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。另外，我們還有“健康教育講座”，我記得那次主講是我校團(tuán)委書記盧老師，她的講座生動(dòng)有趣，剛開始我還有點(diǎn)臉紅，但是，當(dāng)盧老師講完后，我不僅學(xué)到了許多生理和心理知識(shí)，并且還突然間覺得自己長(zhǎng)大了。

　　再介紹一下我們的書香校園吧！我們學(xué)校不僅有“圖書館”，我們還把圖書“搬入”教室中來(lái)，讓每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了圖書角，方便同學(xué)們閱讀。而這足夠人手一本甚至多本的圖書則是學(xué)校根據(jù)青少年的特點(diǎn)精心為各個(gè)班級(jí)購(gòu)買的。我們的圖書類型非常豐富，每一個(gè)同學(xué)都能找到自己喜愛的圖書。在下課時(shí)間，追逐打鬧的現(xiàn)象不見了，而圖書角擠滿了一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的同學(xué)，我們學(xué)校真的可以說(shuō)是書香四溢了。

　　最令人嘖嘖稱奇的是我們的高效課堂。在我們學(xué)校，課堂有時(shí)候不是老師說(shuō)了算，而是由同學(xué)們做主。我們的老師改變了傳統(tǒng)的“老師講學(xué)生聽”的教學(xué)方式，把課堂還交了學(xué)生。老師在課堂上開展小組競(jìng)賽，討論會(huì)、辯論會(huì)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)同學(xué)都能參與其中，我還被選為本小組的英語(yǔ)組長(zhǎng)。在英語(yǔ)課上我?guī)ьI(lǐng)我們的合作小組與其他小組比賽時(shí)，還多次獲得老師的表?yè)P(yáng)呢。課堂上，我們的老師有時(shí)候還隱退二線——請(qǐng)一位或幾位同學(xué)走上講臺(tái)，客串老師為同學(xué)們講課。我就多次嘗試過(guò)做小老師的感覺。記得第一次走上講臺(tái)的我心中非常緊張，吞吞吐吐話都講不清楚，幸好在臺(tái)下聽課的老師不斷投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我才勉強(qiáng)把課講完。課后，老師指出了我講課的不足之處，如語(yǔ)速忽快忽慢、知識(shí)點(diǎn)講解太慢，板書時(shí)遮擋臺(tái)下同學(xué)視線等等。我一一牢記心里，力爭(zhēng)下次改正。隨著我一次次走上講臺(tái)，我逐漸適應(yīng)了站在臺(tái)上被臺(tái)下同學(xué)盯著的感覺，開始能在講臺(tái)上有條不紊地講述。此時(shí)，我真像小老師一樣！我還獲得過(guò)校級(jí)“明星組長(zhǎng)”的光榮稱號(hào)，不信你看，學(xué)校宣傳欄里還有我的名字呢！

　　不瞞您說(shuō)，我與大多數(shù)人一樣，對(duì)**的第一印象是小。確實(shí)，她是一個(gè)占地不足20畝狹小空間。但我覺得我們的校園卻是個(gè)“小而精、美爾雅”的快樂(lè)家園。走進(jìn)校園您首先看到的是一塊巨大的花崗巖，巖壁上鐫刻“快樂(lè)、勤奮、感恩、成長(zhǎng)”，這可是我們的校訓(xùn)哦！能把“快樂(lè)”放在第一位，這就是我們學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。我們的教學(xué)樓與科技樓東西相望，中間是綠樹環(huán)抱的彩色的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)幾乎占學(xué)校面積的三分之二。一個(gè)學(xué)校極力開發(fā)有限空間，盡可能地為學(xué)生提供娛樂(lè)和體育活動(dòng)場(chǎng)地，這不正是對(duì)“快樂(lè)”二字的最佳詮釋嗎？

　　我們的校領(lǐng)導(dǎo)，以慈父般的博大胸懷關(guān)照我們成長(zhǎng)；我們的老師，學(xué)識(shí)廣博，功底深厚，將我們引入一個(gè)個(gè)知識(shí)殿堂，我們自己也正耳濡目染擁有博大的胸襟。所以我說(shuō)，**太大了，正像那句話說(shuō)得一樣：“心有多大，舞臺(tái)便有多大！”我們**人心胸開闊，以曠達(dá)情懷創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的廣闊天地。

　　白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間已在九中度過(guò)了兩年時(shí)光。隨著時(shí)間推移，我對(duì)這所學(xué)校的了解不斷加深，也越發(fā)熱愛我的學(xué)校。

　　我愛**，我愛我的家！

發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

　　大家好！首先感謝各位嘉賓（大客戶）長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)也對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓光臨表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。

　　水富供電有限公司在廣大客戶的關(guān)心支持下，始終遵循“人民電業(yè)為人民”的服務(wù)宗旨，以用戶滿意為標(biāo)準(zhǔn)，在全縣推行了“服務(wù)十項(xiàng)承諾”，我們堅(jiān)持“以客戶為中心”的核心價(jià)值觀和切實(shí)奉行“服務(wù)永無(wú)止境”的.服務(wù)理念，并在嚴(yán)格實(shí)踐承諾的基礎(chǔ)上，先后開展了“為民服務(wù) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等系列活動(dòng)。

　　為切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，我們公司扎實(shí)開展了以“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題的“差異化服務(wù)”活動(dòng)，上門到企業(yè)簽訂供用電合同、為客戶節(jié)省了時(shí)間、帶來(lái)了方便,為企業(yè)應(yīng)急電源的管理、線路的維護(hù)方面提供現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、并在兩碗供電所還實(shí)行了“流動(dòng)收費(fèi)點(diǎn)”，定期到石羅、新灘等地收繳電費(fèi)，為客戶繳納電費(fèi)提供了方便。

　　水富供電有限公司本著“以客為尊”的理念，按照新形勢(shì)發(fā)展的要求，一是組建了配電搶修服務(wù)班，供電職工24小時(shí)隨時(shí)待命，為客戶處理用電故障，解決用電難題。二是制定了優(yōu)質(zhì)服務(wù)實(shí)施方案及優(yōu)質(zhì)服務(wù)考核辦法，全力運(yùn)作優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行了大客戶“客戶代表”制，對(duì)大用戶、重點(diǎn)戶、特殊戶設(shè)立服務(wù)緊急通道。

　　深入開展了大客戶定期走訪、新客戶回訪等個(gè)性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)辦法。三是定期召開各層次客戶代表座談會(huì)，傾聽各層次客戶代表對(duì)供電企業(yè)各項(xiàng)服務(wù)的心聲。積極解決客戶反映的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題,對(duì)業(yè)務(wù)資源和流程進(jìn)行整合和優(yōu)化,并結(jié)合實(shí)際推出了一些創(chuàng)新舉措，對(duì)95598服務(wù)前臺(tái)員工實(shí)行了輪班考核制度，使95598客戶服務(wù)系統(tǒng)真正成為集咨詢、查詢、業(yè)務(wù)受理、故障報(bào)修、舉報(bào)投訴為一體化，24小時(shí)零距離服務(wù)不間斷，故障搶修時(shí)間不斷縮短。

　　當(dāng)然在工作開展中仍存在一些不足，一是服務(wù)理念、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力、人員素質(zhì)等都亟待提高，二是不能很好處理優(yōu)質(zhì)服務(wù)與電費(fèi)結(jié)零之間的關(guān)系，今后我們將不斷提升工作水平及業(yè)務(wù)能力，大力推廣自動(dòng)化抄表系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)用電管理現(xiàn)代化、智能化，減少營(yíng)銷環(huán)節(jié)的人為因素，以實(shí)現(xiàn)安全可靠供電、最大限度的滿足電力需求為核心，把全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，建立提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的長(zhǎng)效機(jī)制，在服務(wù)社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中樹立良好形象。

　　工作打算

　　1. 開展供電營(yíng)業(yè)廳規(guī)范化管理，健全供電營(yíng)業(yè)廳管理制度，積極開展?fàn)I業(yè)窗口達(dá)標(biāo)工作。

　　2、繼續(xù)做好員工培培訓(xùn)工作，加強(qiáng)各種《標(biāo)準(zhǔn)》和《制度》的學(xué)習(xí)，提高員工業(yè)務(wù)技能。

　　3、按照黨支部的統(tǒng)一部署，積極籌劃，開展好各類優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。

　　4、積極開展短信服務(wù)、電話服務(wù)、客戶定期回訪，用電安全定期檢查、加強(qiáng)宣傳力度及服務(wù)的透明度等多項(xiàng)舉措并進(jìn)，為企業(yè)和用電客戶之間架起一座信任的橋梁。

　　最后,希望大家對(duì)我們的工作多提出一些寶貴的意見或建議，我衷心的祝愿大家身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

　　謝謝！

發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛老師們：

　　大家下午好！

　　我是三臺(tái)縣紫河學(xué)校的特崗教師陳華，能作為全縣特崗教師代表上臺(tái)發(fā)言，我感到十分榮幸！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣的特崗教師，向給予我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

　　我當(dāng)特崗教師已經(jīng)有一年多了，在初為人師的這一年里，我既感受到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又體驗(yàn)到了作為人民教師的艱辛和勞累，心里面有很多的話想說(shuō)。

　　還記得去年從縣城到紫河學(xué)校，將近兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我滿懷的興奮和期待漸漸消失。

　　剛來(lái)的第一天，看著校外的農(nóng)田，聽著不那么清晰的鄉(xiāng)村廣播，心中難免有些酸楚。好在學(xué)校校長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們忙著幫我們張羅食宿問(wèn)題，讓我有了一絲的安慰。 “生活習(xí)慣嗎？”“有什么困難盡管講，學(xué)校全力幫助”， 我真切地感受到：我即將加入的是一個(gè)熱情友善、充滿活力的團(tuán)隊(duì)。問(wèn)候并不是客套，而是實(shí)實(shí)在在的幫助我們解決困難，學(xué)校食堂早已為我們準(zhǔn)備好碗筷。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到我們還未發(fā)工資，立即讓報(bào)賬員給我們提前預(yù)支了生活費(fèi)；從領(lǐng)導(dǎo)到同事、從學(xué)生到家長(zhǎng)、校園的一草一木，一切都變得那么親切。

　　由于環(huán)境艱苦，學(xué)校經(jīng)常會(huì)遇到停電停水的情況，每到周末，許多離家遠(yuǎn)的特崗教師只能留守學(xué)校，陳校長(zhǎng)像家長(zhǎng)一樣幫我們想盡辦法排解生活上遇到的各種困難：安排周末食堂供餐，鼓勵(lì)年輕教師們組織娛樂(lè)活動(dòng)：練太極，跳校本操，排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目，一起過(guò)冬至節(jié)，舉辦篝火晚會(huì)，特崗教師聯(lián)歡，景福學(xué)區(qū)一日游，讓我們特崗教師感受到這個(gè)大家庭的溫暖氛圍。

　　剛走上工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)就讓我承擔(dān)了初三五班班主任一職。這對(duì)于我，是一種全新的嘗試，也是一種挑戰(zhàn)，更是一份責(zé)任。就在開學(xué)的第一天，我就體會(huì)到了自己能力的不足，各種班級(jí)事務(wù)讓我手足無(wú)措。唯一的感覺就是：工作怎么就這么難，我實(shí)在是對(duì)付不了，我剛要選擇放棄，走廊上班里兩位女生送給我的一束折紙小花讓我堅(jiān)定了自己的信念：我要帶著他們沖向中考。

　　班主任要照料好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)習(xí)上，我們班始終秉承著“不苦不累，初三無(wú)味”的精神，奮戰(zhàn)中考。中考前夕舉辦的勵(lì)志班會(huì)，更是讓學(xué)生們信心百倍。最終我所帶領(lǐng)的班級(jí)在中考中不負(fù)學(xué)校厚望，取得了可喜的成績(jī)。

　　由于我大學(xué)時(shí)學(xué)的是非師范專業(yè)，對(duì)教學(xué)工作也不怎么熟悉，作為一名缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師，我的壓力很大，每當(dāng)看到孩子們求知的眼神，每當(dāng)聽到孩子們親切的喊我老師，我的心里便涌起一股暖流，全身充滿了力量。

　　因?yàn)槟贻p，我們有熱情、有闖勁，但是，和經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩比起來(lái)，我們明顯缺乏教學(xué)的藝術(shù)和睿智。剛開始從教時(shí)，完全不顧學(xué)生的接受能力，只知道自己不斷的講，學(xué)月檢測(cè)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，才意識(shí)到自己的不足。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們又一次幫助了我們，“拜師”活動(dòng)給我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。集體備課，推門聽課，學(xué)科教研，優(yōu)課比賽，不斷的說(shuō)課講課磨課，讓我們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)。

　　通過(guò)努力，自己這一年的教學(xué)業(yè)績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的認(rèn)可，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，一次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師，還被學(xué)校推薦到南路片區(qū)教研活動(dòng)中獻(xiàn)課，正是這份榮譽(yù)支撐著我勇往向前，更是讓我明白挑戰(zhàn)自我的真正意義。

　　作為特崗教師加入到三臺(tái)教師隊(duì)伍這個(gè)大家庭里，有噓寒問(wèn)暖的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)懷備至；有愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的前輩同行引領(lǐng)我們前行；有情同手足、并肩奮斗的特崗教師同伴的相互鼓勵(lì)；還有一群活潑可愛、天真無(wú)邪孩子們的期盼。是他們清純的眼眸給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的`退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我要用愛去包容，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　回想這一年多的特崗教師生活，我們要感謝縣委縣府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和厚愛；要感謝縣教體局、鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨政對(duì)我們的幫助和培養(yǎng)；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的包容和理解。雖然我們遠(yuǎn)離城市，但我深知，腳下，是一方凈土，肩上，是一份責(zé)任。教師是平凡的，我們只是源于對(duì)教育的執(zhí)著，在這平凡事中傾注自己的滿腔熱血，在這平凡事中收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。這就夠了，這就是我作為一名特崗教師所追求的簡(jiǎn)單而快樂(lè)的幸福。

　　每當(dāng)我漫步在學(xué)校幽靜的小路上，我想：我愛上了這個(gè)漂亮的“家”。愛她寬廣的塑膠跑道，愛她嶄新的校舍，更愛這群有著共同志向的親密戰(zhàn)友。我愿意在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心，誠(chéng)信，細(xì)心，耐心，操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興!

　　最后再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特崗教師的關(guān)懷！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們工作順利，家庭幸福，教師節(jié)快樂(lè)!

　　謝謝！

發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　上午好！

　　我叫xx，作為20xx年河南省特崗教師，現(xiàn)在鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校任教。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里同大家分享我的成長(zhǎng)歷程，我無(wú)比的榮幸和驕傲既欣喜又緊張��！

　　人民教師，不僅僅有光榮的稱號(hào)圍繞，更代表的是一份責(zé)任一種使命。我驕傲，我是一名人民教師。因?yàn)闊釔�，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。人生中最美好的年華是什么？相信每個(gè)人都會(huì)有自己絢爛多彩的答案，在最美好的年華，你經(jīng)歷了什么？你做過(guò)了什么？你的每一天又是如何度過(guò)？？？

　　“醉后方知酒味濃，為師方知為師難�！毙�時(shí)候我們會(huì)希望長(zhǎng)大成為一名教師，因?yàn)榻處熓俏覀兺�年心中的偶像，永遠(yuǎn)那么親和，慈祥，知識(shí)淵博，在成長(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)耐心的幫助著我們。直到長(zhǎng)大后成為一名教師，才了解“教師”這兩個(gè)字的份量，才知道教師所要承受的苦與樂(lè)。四年前，我像很多剛走出大學(xué)校門的年輕人一樣，對(duì)未來(lái)充滿期待和設(shè)想。然而，選擇走上教師這條路之后，所有的激情和夢(mèng)想又重新走上起點(diǎn)。來(lái)到鐵鋪中心校報(bào)道后我被分到了耿樓教學(xué)點(diǎn)，幾個(gè)小時(shí)的顛簸，崎嶇的山路將我來(lái)報(bào)道的新鮮勁磨滅的蕩然無(wú)存，當(dāng)看到耿樓小學(xué)時(shí)我的心情跌掉了低谷，隨之而來(lái)的各種交通不便，用水困難，吃住條件差等種種問(wèn)題都對(duì)我發(fā)起了挑戰(zhàn)，第一次上講臺(tái)，第一次管理班級(jí)，第一次講公開課，各種教學(xué)管理工作也接踵而來(lái)···時(shí)至今日，每每想起那段歲月我就會(huì)五味雜陳，那段歲月讓

　　我學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，學(xué)會(huì)了再努力一次，再堅(jiān)持一點(diǎn)，那段歲月中我一次次努力一次次失敗，一次次重獲人生的希望。

　　作為一名教師應(yīng)該具有精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的文化知識(shí)，教育科學(xué)知識(shí)，更重要的是如何學(xué)以致用，用心去奉獻(xiàn)用愛去實(shí)踐，學(xué)習(xí)，研究，奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和必經(jīng)之路，在實(shí)踐中踐行一名教師的承諾。為了盡快脫去學(xué)生味，成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，我還經(jīng)常去聽老教師們的課，學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并邀請(qǐng)他們來(lái)聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)水平，于是，很快，我就進(jìn)入了教師這個(gè)角色。而正式入這個(gè)角色之后我發(fā)現(xiàn)，日子沒有那么糟糕！我每天都過(guò)的很充實(shí)，雖然物質(zhì)上清貧，但是精神上卻是無(wú)法言語(yǔ)的富足。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時(shí)，我的心中會(huì)有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時(shí)，我又會(huì)有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會(huì)的。

　　農(nóng)村特崗計(jì)劃教師支教的大都是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，而我上班的這里，是典型的農(nóng)村學(xué)校。農(nóng)村的物質(zhì)條件匱乏，年輕父母出去打工掙錢養(yǎng)家，留下孩子和爺爺奶奶生活在農(nóng)村，我的學(xué)生中留守、半留守兒童占了一半以上，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個(gè)孩子，父母長(zhǎng)期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無(wú)人看管輔導(dǎo)，長(zhǎng)期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄。成績(jī)更是一塌糊涂。為了幫助他，

　　我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課，并從精神上鼓勵(lì)他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對(duì)他的關(guān)愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學(xué)習(xí)用品，不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對(duì)待自己的弟弟一樣，讓他體會(huì)到家人的溫暖。慢慢地，他的眼神變得溫和了，衣服穿得規(guī)矩了、干凈了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了……。功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績(jī)有了很大的提高，當(dāng)他興奮地拿著成績(jī)明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說(shuō)，“老師，謝謝你，我一定會(huì)加倍努力，決不辜負(fù)你對(duì)我的期望�！蹦且豢�，淚水不由得浸濕了我的`雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動(dòng)！他的父母回來(lái)后更是對(duì)我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了我應(yīng)該做的工作��！

　　如果你現(xiàn)在問(wèn)我：你人生最美的年華是什么時(shí)候？我的答案是：我人生最美好的年華，都在這里——鐵鋪中心校！三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。這里的每一天我都留下了深深的腳印，過(guò)的很充實(shí)，每一天的付出都看到了收獲。我知道，不是因?yàn)樵诿篮玫哪耆A我成為一名教師，而是因?yàn)槌蔀榱艘幻�光榮的人民教師我才有了最美好的年華�。。�！

　　教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，年輕人都向往繁華的都市，但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。在鐵鋪鄉(xiāng)教師這個(gè)崗位工作了四年，我曾苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)！這四年中我在不斷成長(zhǎng)，執(zhí)著著，努力著，付出著！這四年中我也在不斷收獲，領(lǐng)導(dǎo)的

　　支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛都給我很大的欣慰和鼓舞。在此，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的肯定和信任;感謝同事們給我的幫助;感謝父母家庭對(duì)我工作的支持;我更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。在以后的歲月中，我會(huì)依然堅(jiān)守不斷努力，做好一個(gè)又一個(gè)的四年�。。≈x謝大家�。。�！

發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!我是七年級(jí)7班xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝！

　　今天，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑�道，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

　　第一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

　　孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。

　　孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的`，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。

　　第二、重視孩子的心理健康

　　初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子

　　交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

　　第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

　　1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛他的父母。

　　2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

　　孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。

　　3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程我沒事的時(shí)候也經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要

　　認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

　　4、讓孩子喜歡考試升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

　　第四、積極配合老師和學(xué)校

　　老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好!

　　在此，我非常感謝我校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次外出交流的機(jī)會(huì)給了我與在座的各位老師相互交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理的發(fā)言。我認(rèn)為我在班級(jí)管理中所做的事都是瑣碎的、平常的事，在各位年長(zhǎng)的有著豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和年輕的有活力的班主任老師面前與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，到不如說(shuō)是班門弄斧。今天，我只是把我平時(shí)的一些做法拿來(lái)和大家交流交流，希望大家能指出我工作中的不足，提出寶貴意見。

　　一、關(guān)心學(xué)生。

　　想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。低年級(jí)的孩子，一般喜歡將自己生活中的一些趣事，與老師同學(xué)分享，我也有時(shí)課后把有的學(xué)生叫到身邊，和他們聊聊天，問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他哪幾天作業(yè)完成很漂亮，也問(wèn)他有什么不懂的??這時(shí)候，我就把握好教育的契機(jī)，對(duì)他們提出要求。

　　我還覺得，班主任對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛。以前我對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)厲，只要有一點(diǎn)不按我的要求去做，我就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。自從有了自己的孩子，我對(duì)學(xué)生的態(tài)度也慢慢發(fā)生了改變。知道用一種愛去關(guān)心他們，用一種愛去寬容他們。

　　每當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就會(huì)換位思考：如果我是孩子，是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們適當(dāng)?shù)牡恼{(diào)皮搗蛋、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。

　　對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。在平時(shí)，我通過(guò)對(duì)孩子的

　　觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。

　　我們班的男同學(xué)，是一個(gè)特殊家庭的.孩子，平時(shí)由外公照顧生活起居。學(xué)習(xí)無(wú)人督促、輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直是個(gè)難題�？蛇@樣的學(xué)生也有他的長(zhǎng)處。記得有一次，我當(dāng)著學(xué)生表?yè)P(yáng)說(shuō)：胡大偉每次值日，總是把垃圾桶倒得很干凈。

　　之后他每次值日總是很積極的把垃圾桶倒干凈，勞動(dòng)時(shí)也表現(xiàn)的非常積極。還有一個(gè)女生，父母在外打工，平時(shí)由爺爺奶奶看管，作業(yè)常常不做，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，但在去年置換老師任教期間，這個(gè)女生的成績(jī)有所上升，每次考試都有進(jìn)步，置換老師和我講了這事，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。那段時(shí)間他的學(xué)習(xí)勁頭十足，期末考試成績(jī)也有很大的提升。

　　二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。

　　各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。低年級(jí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，到高年級(jí)就不用那么費(fèi)神了。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到有老師在與沒有老師在一個(gè)樣。

　　如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我們班部分學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的主要原因是：基礎(chǔ)知識(shí)、書寫較差，讀書不認(rèn)真，不出聲，懶得讀，有的拿本書僅僅是做個(gè)樣了。布置的作業(yè)不完成。對(duì)于那些不想學(xué)習(xí)，不想做作業(yè)、書寫差的學(xué)生給他們布置難度較低、分量較少的作業(yè)，逐漸培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我還根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，用比一比方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我常說(shuō)的就是比一比哪一組讀得最認(rèn)真，比一比哪一組的衛(wèi)生搞得最干凈??另一方面，作為班主任老師，以身作則，有時(shí)帶領(lǐng)他們掃地，進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，說(shuō)一說(shuō)，提醒孩子們?cè)撛鯓幼�。孩子們記在心里，良好的�?xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。

　　三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。

　　班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，培養(yǎng)好了，他們就是班主任的得力助手，也就成為班主任的“左右手”。我現(xiàn)在帶的這個(gè)班是我從學(xué)前班帶上來(lái)的，在學(xué)前班時(shí)就發(fā)現(xiàn)苗子，一年級(jí)時(shí)就慢慢培養(yǎng)這些有能力的學(xué)生，二年級(jí)就讓他們嘗試管理班級(jí)。如今三年級(jí)了，班上的一些日常瑣事基本上就是有這些小助手來(lái)負(fù)責(zé)。像我班的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、生活委員等幾位同學(xué)已經(jīng)成為了極其負(fù)責(zé)任的班干部，我的小助手。

　　四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。

　　家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。

　　我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。每學(xué)期，我都會(huì)對(duì)班上半數(shù)以上的學(xué)生家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳??我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。如我班有幾個(gè)學(xué)生，由于特殊的家庭，盼望的二胎男，平時(shí)家長(zhǎng)極其溺愛孩子，作業(yè)都不能按時(shí)完成，頻繁的遲到。久而久之孩子就養(yǎng)成了壞習(xí)慣：經(jīng)常不認(rèn)真完成作業(yè)，做事拖拉對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣??這種情況我會(huì)及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)交流。請(qǐng)家長(zhǎng)為了自己的孩子與學(xué)校配合共同幫助他改變。

　　總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從瑣事做起，這樣就成功了一半。以上幾點(diǎn)，只是我在班級(jí)工作中做的一些瑣碎的事，還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任老師學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作。謝謝大家!

發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同行老師們：

　　大家好，非常幸運(yùn)非常高興能在這個(gè)平臺(tái)上和大家一起分享一起交流特崗教師的喜與樂(lè)，我是20xx年9月來(lái)到鎮(zhèn)雄縣林口中學(xué)任特崗教師的教育的，那一刻心情是激動(dòng)的，因?yàn)槲铱梢詫?shí)現(xiàn)我的教師之夢(mèng)，當(dāng)我踏入林口的鄉(xiāng)土，眼望著林口中學(xué)，我知道，此后的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，我必須面臨巨大心理壓力和能力的考驗(yàn)……

　　即將走完的三年，我抱怨過(guò)，哭過(guò)，甚至想過(guò)離開，雖然我就是鎮(zhèn)雄本地人，鎮(zhèn)雄的山山水水我是熟知的，鎮(zhèn)雄的氣候惡劣我也親身經(jīng)歷，但是真正來(lái)到林口這個(gè)地方好多我是沒想到的。林口位處鎮(zhèn)雄第二高的地勢(shì)，冬天要比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)冷許多，寒冬季節(jié)，冰天雪地，記得去年的冬天，地面上滑的可以開溜冰場(chǎng)，我們的領(lǐng)導(dǎo)辦公室在二樓，辦完了事情我從二樓下來(lái)，非常謹(jǐn)慎，非常小心，因?yàn)橛袔讉�(gè)老師已在這個(gè)冬天摔倒在地，但是地面太滑，瞬間我從樓上摔到底，幸好學(xué)生都在上課 ，沒看見老師狼狽的一幕，那一刻，心里的眼里的滿滿的都是淚，我 沒想到這里的條件如此惡劣，沒想到我會(huì)在我生活三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校吃那么多苦，也許是情緒的緣故，回來(lái)住處的路上又摔了一跤，可謂連連“中獎(jiǎng)”；夏天時(shí)節(jié)，女孩子都是愛美的，所以爭(zhēng)相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展現(xiàn)出來(lái)，讓大家一睹風(fēng)采，我也不 例外，但是林口的夏天來(lái)得太遲去的也太快，還來(lái)不及享受夏天之美它就要悄然離去，只能見那秋風(fēng)颯颯，秋風(fēng)瀟瀟了。

　　特崗教師的生活是需要適應(yīng)的，與學(xué)生的關(guān)系也是如此，初來(lái)教學(xué)，無(wú)論是知識(shí)閱歷還是處理師生關(guān)系，都需要千錘百煉，林口中學(xué)即林口民族中學(xué)，這里的學(xué)生率性而直接，沖動(dòng)之人不在少數(shù)，記得有次我在有個(gè)班上課，期間門被踢了一下，我 開門出去看情況，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)學(xué)生在外邊，就問(wèn)他是誰(shuí)踢的門，那學(xué)生當(dāng)時(shí)就火了，就這樣就活火了，怒氣沖沖的瞪著眼睛大聲吼：“不是我砸的，你看著我 干嘛？你要干嘛？你要干嘛嘛?”估計(jì)他當(dāng)時(shí)打我的心都有了，最后我把此事匯報(bào)給學(xué)校處理，學(xué)校也給了我一個(gè)滿意打答案。過(guò)后問(wèn)及這個(gè)學(xué)生沖我吼是不是因?yàn)槲沂桥�教師的緣故，他弱弱的說(shuō)是，當(dāng)然最后他也真誠(chéng)向我道歉，路上遇到還跟我打招呼，那時(shí)我又覺得他們還是懂事的，畢竟都是學(xué)生。

　　新來(lái)的特崗教師面對(duì)的問(wèn)題是非常多，來(lái)自家庭的，社會(huì)的，學(xué)校的，但這些都是暫時(shí)的，很多時(shí)候帶給我的是欣慰和快樂(lè)。這里的老師有一百多個(gè)，他們對(duì)我都非常友好，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，噓寒問(wèn)暖，跟他們熟了感覺就好像大哥哥大姐姐對(duì)小妹妹般的溫暖，有次家里有急事，需要馬上回家，但又是上班期間，課不能丟下，那個(gè)班的班主任就說(shuō)：“你放心去，這里有我呢，誰(shuí)家沒有點(diǎn)事情�！�

　　當(dāng)我在課堂上講課的時(shí)候，同學(xué)們一雙雙求知而稚氣的眼睛看著我，在他們心中我就是淵博的知識(shí)者，他們聽得仔細(xì)，看得真切，他們那種求知的欲望讓我把一切的.不如意拋之腦后，我覺得我應(yīng)該給他們最好的最全面的知識(shí)，我想讓每位同學(xué)都聽懂，有時(shí)我覺得我就是一個(gè)演講者，我講得眉飛色舞，聲情并茂，所有這一切我只有一個(gè)目的：讓學(xué)生聽懂。當(dāng)他們聽懂我講的一個(gè)內(nèi)容心領(lǐng)神會(huì)的時(shí)候，當(dāng)我講一個(gè)笑話全班哈哈大笑的時(shí)候，我知道：他們聽懂了，這就是最重要的，也是我想要的。

　　農(nóng)村的孩子不容易，情況又比較特殊，他們很多都是留守孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上都需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)，他們是沒有任何錯(cuò)的，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句關(guān)心對(duì)他們來(lái)說(shuō)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，而所有這些都離不開我們老師的支持和鼓勵(lì)。農(nóng)村的孩子也有獲得知識(shí)的權(quán)利，農(nóng)村的孩子也應(yīng)該有優(yōu)秀的老師的教育，他們需要知識(shí)，需要關(guān)心需要鼓勵(lì)需要引起我們大家的重視，我的所有的不快遇上那雙雙清澈純潔而善良的眼睛時(shí)，都全部融化，化為烏有……他們也想改變自己的生活，也想生活在一個(gè)富有的家庭，有爸爸媽媽不離不棄的愛，老師也從沒想過(guò)離開他們，他們沒有貧窮的困擾，沒有想著回家還要喂豬進(jìn)地干活的煩惱……

　　我們能給他們的太少，而他們需要改變的太多，可除了改變未來(lái)他們還能怎樣？我們就是改變他們未來(lái)的引路人，我們不能離開這群可愛而善良的孩子，我們沒有他們一樣生活的很好，甚至更好，而他們沒有了老師沒有了學(xué)校他們還有什么？拿什么改變未來(lái)，拿什么走出大山?我不忍心離開，我們都不忍心！因?yàn)槲覑壑�他們，他們需要我們，我想盡我所能給他們我能給的！來(lái)吧，來(lái)農(nóng)村當(dāng)一名熱衷于教育事業(yè)的好老師吧，你們的努力不會(huì)白費(fèi)，你們的付出總有回報(bào)，不要停停走走，不要總離總棄！我愿堅(jiān)守在這一方凈土，我愿看到更多孩子走出農(nóng)村，走出大山，走向未來(lái)！這是我應(yīng)該做的!也是我必須做的!而且只能這樣做的！

　　最后，我想說(shuō)：我也來(lái)自農(nóng)村。

　　謝謝！

發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家，下午好！

　　我是趙鴻燕，來(lái)自校團(tuán)委，今天，我很榮幸能作為優(yōu)秀共青團(tuán)干部代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。

　　能夠獲得這份榮譽(yù)我真的很高興，因?yàn)檫@不僅是對(duì)我上一學(xué)年工作作出努力的肯定，更是給了我以后學(xué)習(xí)和工作莫大的鼓勵(lì)，讓我更加有信心，有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。同時(shí)也讓我明白了凡事都要主動(dòng)去做，要勇于實(shí)踐，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去實(shí)踐。這份榮譽(yù)好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)獲得怎樣的成績(jī)，都只代表過(guò)去。我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)取得的好成績(jī)而驕傲，心中應(yīng)該有更高的追求，才會(huì)有繼續(xù)向前的動(dòng)力，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)。

　　回顧在即將過(guò)去的一學(xué)年里，學(xué)校在以李祥昌校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，在全體老師長(zhǎng)期的辛勞付出下，為我們?nèi)�體同學(xué)的成長(zhǎng)成才營(yíng)造了良好的環(huán)境，提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師不僅教給我們知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)了我們做人的道理，為我們今后的.成人成才指明了方向，奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)�，在�?dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，只有保持一份純真的自我，明辨是非，學(xué)會(huì)做人，才會(huì)有正確的發(fā)展方向，才會(huì)步入正確的人生軌道。我們要感恩學(xué)校，感恩老師，感謝他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)長(zhǎng)期付出的辛勤勞動(dòng)。

　　現(xiàn)在，我們正是處于風(fēng)華正茂，書生意氣的時(shí)候，就讓我們中流擊水，浪遏飛舟，演繹我們的夢(mèng)想，釋放我們的激情，在我們走出校園的時(shí)候，能瀟瀟灑灑的問(wèn)自己一句：“這些年，我問(wèn)心無(wú)愧了嗎”！學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)，逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我將把這次的榮譽(yù)化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

　　最后，衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；希望同學(xué)們能不斷為追求自己的夢(mèng)想而奮斗，拼搏，能在碩果豐收的日子里，贏得一份屬于自己的果實(shí)；同時(shí)，祝愿我們的南外校，更加美麗輝煌！

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

發(fā)言稿11

尊敬的各位來(lái)賓、各位同仁：

　　大家晚上好！

　　非常高興在這團(tuán)圓、喜慶和開心的場(chǎng)合與大家在此相聚，共賀新春。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們已悄然告別了20xx年，迎來(lái)了充滿希望的20xx年。過(guò)去的一年，是令人鼓舞和振奮的一年，也是我們?cè)谧�各位書寫歷史的一年。我們所取得的成績(jī)都凝聚著各位合作伙伴的心血和汗水，是我們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏的成果。在這里我要感謝大家一年來(lái)的配合與支持，謝謝大家！

　　20xx年的成績(jī)已經(jīng)成為了歷史，展望20xx年，我們的任務(wù)更加艱巨。

　　今天，我們身處一個(gè)變革的時(shí)代，一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，要想突破困境不被淘汰，我們所能做的就是改變和突破自我，我們要比任何競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都要快的向前奔跑。

　　巨日成立20多年來(lái)，在時(shí)代的浪潮中順勢(shì)成長(zhǎng)，才形成了今天具有一定影響力和知名度的品牌，積累了良好的客戶口碑。而這一切都離不開在座各位同仁的努力和付出。時(shí)代在變，公司也要隨之轉(zhuǎn)型升級(jí)。在龐大的互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)背景下，我們將再一次順勢(shì)而為，抓住機(jī)遇，逐步實(shí)施多品牌、多品類發(fā)展戰(zhàn)略，共同將巨日升級(jí)為創(chuàng)新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)。

　　20xx年，經(jīng)濟(jì)將會(huì)持續(xù)放緩，我們只有“未雨綢繆”，做好一切準(zhǔn)備，這才是最重要的，才不至于太被動(dòng)。盡管當(dāng)前行業(yè)受到經(jīng)濟(jì)

　　的影響正在逐步顯露出來(lái)，而這個(gè)時(shí)期，才是對(duì)行業(yè)真正的考驗(yàn)，既然改變不了市場(chǎng)大環(huán)境，那么我們就要去適應(yīng)這種行業(yè)環(huán)境的變化，并能夠從容應(yīng)對(duì)，能夠頂?shù)米�壓力，�?jīng)受住考驗(yàn)。

　　戰(zhàn)略決定方向，細(xì)節(jié)決定成敗，20xx年我們將繼續(xù)完善經(jīng)營(yíng)模式，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，逐步實(shí)行多品牌、多品類的多元化經(jīng)營(yíng)策略；加強(qiáng)貨品、銷售、服務(wù)等多方面的管理。大家要凝聚力量、全力以赴，通過(guò)雙方的合作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們共創(chuàng)、共享、共贏的目的。

　　危機(jī)與機(jī)遇是共存的，對(duì)未來(lái)的市場(chǎng)，我們依然充滿信心。 我相信，有在座各位的信心和努力，有大家團(tuán)結(jié)協(xié)助、和衷共濟(jì)的'精神，必將開啟我們新的合作時(shí)代，使我們?nèi)〉酶�加輝煌業(yè)績(jī)的同時(shí)，相信我們?cè)谧�的各位，也能夠收獲更多的財(cái)富、成功和幸福！

　　新的一年開啟新的希望,新的歷程承載新的夢(mèng)想。我們堅(jiān)信，在我們的共同努力下，任何困難和挑戰(zhàn)，都將成為我們前進(jìn)道路上的一道風(fēng)景，未來(lái)還是屬于我們的！

　　最后，值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我也代表公司全體員工給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里工作順利！身體健康！闔家幸福！

發(fā)言稿12

老師，家長(zhǎng)：

　　大家晚上好!

　　我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會(huì)到了老師在孩子身上傾注的心血;同時(shí)，我也是長(zhǎng)河高中的一位老師、班主任，作為來(lái)老師的同行，我更能體會(huì)到老師們的艱難，我提議各位家長(zhǎng)用掌聲表達(dá)對(duì)老師的謝意。

　　根據(jù)來(lái)老師的要求，我將圍繞如何讓孩子愛上閱讀這個(gè)問(wèn)題，來(lái)談?wù)勎覀�(gè)人的粗淺看法。

　　我女兒其貌不揚(yáng)，非常普通的一員，但她對(duì)書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過(guò)，有時(shí)沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點(diǎn)二十分起床，她一般六點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了非�？斓拈喿x速度，上次我很詫異地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶，當(dāng)然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁(yè)的書，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百頁(yè)厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來(lái)了。閱讀這一習(xí)慣，好處多多，我重點(diǎn)說(shuō)兩點(diǎn)：首答案往往耳目一新，想象力豐富，見多識(shí)廣，因?yàn)榭吹枚嗫吹秒s，先獲得老師更多的肯定與認(rèn)同，也獲得相對(duì)多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)，什么活動(dòng)似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信;其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點(diǎn)就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說(shuō)，她不同意了，對(duì)我說(shuō)：爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點(diǎn)。真的吃驚她的反應(yīng)速度，而這全是源于閱讀。

　　閱讀的好處自不必說(shuō)，我們家長(zhǎng)最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來(lái)講講我的經(jīng)歷：

　　首先，時(shí)機(jī)把得好。坐月子時(shí)，老婆就給她聽音樂(lè)，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認(rèn)識(shí)了字，慢慢地會(huì)自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成，我老婆是最大的.功臣，功不可沒�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計(jì)不會(huì)這么酷愛書籍。

　　其次，提供展現(xiàn)的平臺(tái)。我們夫妻都當(dāng)班主任，很少有時(shí)間陪她，唯一能陪她的時(shí)間，就是送她上下學(xué)共半小時(shí)的時(shí)間，在這寶貴的半小時(shí)間，除了聽她講講學(xué)校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比如組詞，成語(yǔ)接龍，故事續(xù)編。

　　第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學(xué)校時(shí)，差不多剛好電臺(tái)播新聞的時(shí)間，我就打開汽車收音機(jī)，讓她靜靜地收聽新聞中時(shí)常會(huì)有新知識(shí)、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時(shí)提問(wèn)，我們隨時(shí)解答，在生活中豐富孩子的知識(shí);同時(shí)，我給她買了一些適合她聽的cd，比如《論語(yǔ)》，放在車上，時(shí)不時(shí)地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識(shí)攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩(shī)用光盤刻錄起來(lái)，時(shí)不時(shí)地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無(wú)論多忙，一兩個(gè)星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便借它個(gè)十幾本回來(lái)，供孩子平時(shí)充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個(gè)一個(gè)地去借，博采眾長(zhǎng)。

　　有家長(zhǎng)說(shuō)，我也是這樣做的，可是效果不好，這可能有些細(xì)節(jié)沒有處理好，其實(shí)在操作的過(guò)程中，是很有講究的。

　　第二，不要急于求成，要有一些自由選擇的空間，家長(zhǎng)不要過(guò)度干預(yù)，限定閱讀范圍，限定閱讀時(shí)間，會(huì)使閱讀成為負(fù)擔(dān)，敗壞了孩子的閱讀胃口。我喜歡吃東坡肉，因?yàn)樘�好吃了，如果我母親對(duì)我說(shuō)，你一餐飯必須吃三塊的時(shí)候，我想這個(gè)東坡肉可能就不那么美味了，所以，不要太多的干預(yù)，他看書哪怕是看漫畫書也是不錯(cuò)的。我原先帶她去新華書店，她也蠻喜歡漫畫書的，買的也盡是漫畫書，我提出一個(gè)要求，你十本書里能不能買一本不是漫畫書，這個(gè)道理孩子還是懂的。于是她從十本書里挑出一本，換成了我所希望她看的書，一看感覺還不錯(cuò)，其實(shí)孩子不是不愛，只是沒接觸而已。在我的引導(dǎo)之下，眼界慢慢拓展，之后的日子里，她在圖書館里，這個(gè)翻翻那個(gè)翻翻，越來(lái)越有興趣，范圍也就擴(kuò)大了，現(xiàn)在很少去翻漫畫書了，閱讀書籍的興趣是能與電腦相抗衡的。

　　第三，引導(dǎo)要講策略，做法要有技術(shù)含量，舉兩例來(lái)說(shuō)明。例子一：我們家訂了報(bào)紙的，可我女兒只看書不看報(bào)，對(duì)報(bào)紙熟視無(wú)睹，我內(nèi)心很想讓她看，我就以報(bào)紙上的趣味內(nèi)容吸引她。前段時(shí)間，生活用品漲價(jià)，報(bào)紙說(shuō)得很詼諧，毛豆?jié)q價(jià)叫逗你玩，蒜漲價(jià)叫蒜你狠，姜漲價(jià)叫將你軍，于是有了囤貨一族，叫海豚，看到這個(gè)，我故作激動(dòng)，怎么這么好玩的，快來(lái)看噢尡女兒很快就被吸引過(guò)來(lái)了，從此她每天都去翻一翻報(bào)紙。

　　例子二：最初女兒作文寫得也很一般，我想了個(gè)辦法，給她開了一個(gè)博客，把她寫過(guò)的作文發(fā)上去，每天叫我的群友去踩踩，說(shuō)說(shuō)好話，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)，看到有那么多讀者，以及正面的評(píng)價(jià)，寫得更認(rèn)真，更來(lái)勁了，作文質(zhì)量有了很大的提高。上次有一個(gè)考試，女兒的作文是《秋來(lái)了》，真的好文采，有詩(shī)意，我是寫不出來(lái)的。我們很多家長(zhǎng)很急，為了提高作文，要求孩子多看作文書，視多練為法寶，超出了孩子的承愛能力，孩子越來(lái)越厭惡，一切的努力都適得其反。

　　第四，要容許孩子有一些差錯(cuò)。成長(zhǎng)過(guò)程中哪有沒有差錯(cuò)呢?很多家長(zhǎng)是專門教育小孩的，全職的，她天天整孩子作業(yè)的事情，就作文而言，什么文章沒有深度了，什么用詞不當(dāng)了，什么只會(huì)平鋪直敘了，反正就一個(gè)詞：不滿意。其實(shí)，同志們注意了，他們只是個(gè)孩子啊，他們和當(dāng)初的你比，可是要強(qiáng)很多啊!要知道，每給孩子提出一個(gè)問(wèn)題，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種無(wú)情的打擊，給孩子提出的意見越多，打擊越大。所以，有些孩子問(wèn)題出來(lái)，不要急著修改他，慢慢練練他會(huì)變好的，多表?yè)P(yáng)幾句，偶爾提一兩個(gè)孩子能馬上改掉的問(wèn)題即可，你拼命地去改，不允許有一點(diǎn)瑕疵，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的所作所為，不只是白搭，而是對(duì)孩子成長(zhǎng)的嚴(yán)重傷害。

　　最后，我想講兩件小小的事情，跟家長(zhǎng)分享一下。第一件事，我女兒最近被愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)選為苗子，每周六要去杭州市中心唱歌，這兩個(gè)星期我都沒時(shí)間，于是我想叫女兒自己去，我對(duì)她說(shuō)：笑寒，你是三年級(jí)的學(xué)生，在舊社會(huì)可是秀才了，也算是知識(shí)分子了，奶奶是文盲，爸爸媽媽也沒空，給你一個(gè)唱歌的地址，你帶著奶奶坐公交車，自己想辦法去，安全地把奶奶帶回來(lái)。在我的激勵(lì)下，她同意了，第一次去，前后花了6個(gè)小時(shí)時(shí)間，但是我感覺到她收獲很大，她回來(lái)跟我說(shuō)：爸爸那個(gè)司機(jī)怎么那么不負(fù)責(zé)任啊，還有最后一站他就不帶我去了，害得我走得累死尡如果把她放在家里，她哪有這個(gè)體驗(yàn)?zāi)?做家長(zhǎng)，要放手，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。

發(fā)言稿13

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：

　　您們好！我是x班學(xué)生xx。今天很榮幸能作為x班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

　　其實(shí)，作為00后的一代，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖各位家長(zhǎng)的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。

　　從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了。不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)更聽話，更孝順您！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了！”。面對(duì)您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛護(hù)。

　　父母對(duì)我們的愛，是無(wú)償?shù)母冻觯�是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口。但我們對(duì)你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長(zhǎng)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。爸爸媽媽的每一句問(wèn)候，每一句叮嚀，都是對(duì)我們的關(guān)懷，而每一份成績(jī)單，就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。

　　但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請(qǐng)相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌�感到自豪�?/p>

　　也許，中學(xué)的.學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。

　　最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng)：“我們愛你！”

發(fā)言稿14

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　你們好!

　　這天，作為副班長(zhǎng)的候選人站在那里，我十分激動(dòng)，也感到十分榮幸。我參加這次競(jìng)選，是為了想更好地搞好我們的班級(jí)，發(fā)揚(yáng)我們的`班風(fēng)，還能發(fā)展自我的潛力，鍛煉自我的膽魄。當(dāng)然，在左臂上掛上副班長(zhǎng)的標(biāo)志，也是一件十分自豪的事。

　　我相信我有當(dāng)好副班長(zhǎng)的潛力，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)就擔(dān)任本班的副班長(zhǎng)，還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，有必須的管理經(jīng)驗(yàn)。我有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì)十分高興，還會(huì)帶領(lǐng)大家搞下去;班級(jí)在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會(huì)和大家一齊找原因，，并針對(duì)這個(gè)原因來(lái)改正，力求做得更好。

　　如果你們選我當(dāng)副班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能幫忙同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)幫忙他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我會(huì)婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時(shí)，我會(huì)讓男女同學(xué)展開比賽，快速、高效、搞笑地完成勞動(dòng)任務(wù);班隊(duì)課上，我會(huì)想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)�痛快;課余時(shí)間，我會(huì)組織大家到好玩的地方搞一些搞笑的活動(dòng)，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事，當(dāng)好副班長(zhǎng)的助手。當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)馬虎，脾氣有點(diǎn)，但是，我相信我能夠改正。

　　同學(xué)們，請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧，雖然我此刻不是最優(yōu)秀的，但將來(lái)，我必須是最棒的!

　　我的發(fā)言完了，多謝大家!

發(fā)言稿15

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　今天我競(jìng)選的職位是副班長(zhǎng)。雖然副班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈�，通過(guò)我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的!

　　我有足夠的能力勝任副班長(zhǎng)這一崗位。首先，因?yàn)槲宜悸非逦�，遇事冷靜，這樣就能處理好一些突發(fā)事情。第二，我的成績(jī)一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。第三，我很樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)、善于堅(jiān)持。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動(dòng)做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正!

　　同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn);我會(huì)與同學(xué)和睦相處，決不會(huì)因?yàn)槲沂歉卑嚅L(zhǎng)而擺架子，驕傲自滿;除了這些，我會(huì)幫助我們班的中等生把成績(jī)提高，讓差生趕上來(lái)。我會(huì)讓一些學(xué)習(xí)比較差的'同學(xué)分成幾個(gè)小組，選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來(lái)，比賽哪一個(gè)小組的總分分高，然后給哪個(gè)小組頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。還會(huì)抓好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生。

　　同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!

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