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好習(xí)慣伴我成長演講稿15篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編為大家收集的好習(xí)慣伴我成長演講稿，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣伴我成長演講稿1
大家好！
我叫xxx，是xx年級(jí)xx班的學(xué)生，今天我演講的主題是《好習(xí)慣伴我成長》。
想必大家都聽說過這樣的一句話：一件事情堅(jiān)持連續(xù)做21天就會(huì)形成一個(gè)習(xí)慣了。習(xí)慣的養(yǎng)成要靠堅(jiān)持，但是不是所有的習(xí)慣都是好習(xí)慣，因?yàn)檫@也是有區(qū)別的。不好的習(xí)慣會(huì)阻礙我們的成長，我們應(yīng)該要加以改正，好的習(xí)慣會(huì)促進(jìn)我們的成長，我們應(yīng)該要更加的堅(jiān)持。所以，習(xí)慣對(duì)于我們來說，真的是件很重要的事情。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓我們變得更好，而習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一兩天都可以的，這是需要時(shí)間周而復(fù)始的堅(jiān)持的，所以養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是很重要的`。同學(xué)們，我們現(xiàn)在是初中生，在學(xué)習(xí)上面也應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，比如，每天要按時(shí)的起床，上學(xué)不能遲到，我們?nèi)绻粓?jiān)持了一天是不算什么的，最重要的是我們是否能一直堅(jiān)持，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)習(xí)慣了那個(gè)時(shí)候起床，這就是好習(xí)慣的養(yǎng)成。還有很多這樣的例子，按時(shí)完成作業(yè)、做事不拖拉之類，這都是好的習(xí)慣，我們都應(yīng)該堅(jiān)持的。
然而好習(xí)慣的養(yǎng)成不是說說而已的，是要我們每個(gè)人都拿出實(shí)際行動(dòng)來的。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始從此刻開始，我們都應(yīng)該要有這種意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，從小事做起。在學(xué)習(xí)上，我們可以每天堅(jiān)持多讀半個(gè)小時(shí)的書、可以堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課等，我們養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以很大程度上的提高自己的學(xué)習(xí)成績。在生活上，我們還可以每天堅(jiān)持鍛煉之類的，可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，這些都是好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
好的習(xí)慣是成功的前提，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的去有意識(shí)的養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣我們就離成功越來越近，這樣的習(xí)慣最重要的是要靠堅(jiān)持，很多同學(xué)們可能在堅(jiān)持的道路上半途而廢，最終沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，所以我在這里倡導(dǎo)同學(xué)們：做任何事情都要有所堅(jiān)持，只要肯堅(jiān)持，慢慢讓這種堅(jiān)持也變成自己的習(xí)慣，那就不會(huì)輕易的被棄掉。讓好的習(xí)慣伴著我我們健康快樂的成長，摒棄不好的習(xí)慣吧。所以讓我們一起行動(dòng)吧，一起堅(jiān)持養(yǎng)成好的習(xí)慣，促進(jìn)我們共同成長。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長演講稿2
老師們，同學(xué)們：早上好
今天演講的題目是“好習(xí)慣伴我成長”
記得英國著名的思想家、哲學(xué)家培根說過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。好習(xí)慣對(duì)我們的成長是如此重要，因此，我們從小就應(yīng)該自覺培養(yǎng)好的習(xí)慣。
九月，是我們學(xué)校的好習(xí)慣養(yǎng)成月，在這個(gè)月中，我們二至六年級(jí)的同學(xué)要把學(xué)校提出的六個(gè)方面的.好習(xí)慣加以鞏固；新來的同學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這六個(gè)方面的習(xí)慣，自覺加以培養(yǎng)。
開學(xué)才幾天，我就發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成得非常好，比如步行百米進(jìn)校園，大多數(shù)的同學(xué)都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就下車，獨(dú)自背著書包走進(jìn)校園，遵守校門口的禮儀，向老師和保安叔叔問好，然后往右，沿著黃線靠右走，一直走到教室。
但也有一部分同學(xué)，好習(xí)慣養(yǎng)成得還不夠，特別是在午餐過程中，排隊(duì)時(shí)不能做到安靜，端了飯盒，還要很快地跑到位置，這些都是要改正的壞習(xí)慣。端了飯盒，要是跑得快，容易把飯菜撒落地上，有時(shí)看到食堂地上掉落的菜和水果，我想一定是有同學(xué)不按照好習(xí)慣要求，才會(huì)有這樣的情況。
在九月好習(xí)慣養(yǎng)成月中，我們將要對(duì)課堂候課、午餐紀(jì)律，上下樓梯，教室及個(gè)人衛(wèi)生等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)爭光。
同學(xué)們，習(xí)慣沒有大和小，每一件小事中都存在著好習(xí)慣，好習(xí)慣在我們的一言一行中，在我們的一舉一動(dòng)中，希望我們?nèi)巳硕寄莛B(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們健康成長。
好習(xí)慣伴我成長演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
我有很多習(xí)慣。有好的習(xí)慣，還有壞的`習(xí)慣。好習(xí)慣是不亂扔垃圾，中午讀閱讀，上課不亂說話，認(rèn)真聽講。不好的習(xí)慣就是寫字的時(shí)候，拿筆姿勢(shì)不正確，速度太慢，總是耽誤時(shí)間，有時(shí)寫完作業(yè)老想看會(huì)兒電視。
我還有一個(gè)好習(xí)慣就是，每天放學(xué)回家第一件事把老師說的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的按要求完成，然后再仔細(xì)的檢查。做到一題不拉，全部正確。這個(gè)習(xí)慣是我正確率更高，更好的牢記今天所學(xué)的內(nèi)容。
看電視是不好的習(xí)慣，既浪費(fèi)了時(shí)間，又荒廢了學(xué)習(xí)，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，抓緊每分每秒。
好習(xí)慣伴我成長演講稿4
人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快
習(xí)慣，常聽媽媽說這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因?yàn)樗鄲啦灰�。同學(xué)們，暑假來了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。
什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的`一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更美好�；锇閭�，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！
好習(xí)慣伴我成長演講稿5
“不動(dòng)筆墨不讀書”，是好習(xí)慣，孔子勤學(xué)，韋編三絕是好習(xí)慣，乃至我們?cè)趯W(xué)習(xí)上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講、獨(dú)立完成作業(yè)也是好習(xí)慣。生活中：早睡早起，自立自理，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，還是好習(xí)慣。
與此同時(shí)，壞習(xí)慣也在困擾著我們，有一些不良習(xí)氣在我們的身邊滋生蔓延：我們有時(shí)會(huì)看到一些教室里，隨手扔垃圾，圖省力;校外小攤上，一些同學(xué)大手大腳亂花錢;還有的踩單車過馬路爭先恐后，把交通安全置于腦后;也有一些同學(xué)在課堂上傳紙條，說小話，趴在桌上無精打采;還有一些同學(xué)回到家里，書包一扔，坐下來就是面對(duì)電視電腦……
怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?
首先要有目標(biāo)。人活著總得有個(gè)方向。堅(jiān)持計(jì)劃的實(shí)施，絕不半途而廢，這就是一個(gè)大的習(xí)慣，是意志品質(zhì)方面的習(xí)慣。
第二是要抵御誘惑。例如說玩，特別是電腦游戲。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。
第三是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。比如，注意自己的.站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。
第四是開好頭不開壞頭。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。比如：我打算背單詞了，好!現(xiàn)在就開始背。我打算寫日記了，好!馬上就開始寫。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。比如像說粗話、遲到、抄作業(yè)等等，有第一次就很容易有第二次。如果不開這個(gè)壞頭，你就永遠(yuǎn)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
第五是咬牙堅(jiān)持。有個(gè)學(xué)生,從小學(xué)三年級(jí)開始寫日記，到初三都沒有間斷過。20xx多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來床的時(shí)候，怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。
第六是創(chuàng)造好環(huán)境�？梢詭讉�(gè)人約定，也可以班級(jí)倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅(jiān)持下來，杜絕和克服那些壞的東西。
第七是不找借口。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，從找借口到編借口，你就會(huì)撒謊，結(jié)果你喪失了誠信。
同學(xué)們，與好習(xí)慣同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與好習(xí)慣同行，讓我們的人生更加燦爛輝煌。
好習(xí)慣伴我成長演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
如果說有什么陪伴著我成長的話，我想說是那些媽媽教會(huì)我的好習(xí)慣�！皟�(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話直到我深刻體會(huì)到好習(xí)慣給我?guī)淼某砷L，我才明了它的含義。
從小，我的媽媽就教育我要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如說，每天都要刷牙，每天都要堅(jiān)持練字，每天都要鍛煉身體，每天都要給家里的植物澆水，每天都要和路上碰見的同學(xué)說你好。這些看起來沒有什么特別的好習(xí)慣，在我一直堅(jiān)持了下來之后，帶給了我不一樣的生活。
在我每天堅(jiān)持刷牙了之后，別人會(huì)有牙痛的`煩惱，我卻沒有過；在我每天都堅(jiān)持了練字后，別人的字都寫得不好看，我的卻經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)；在我每天都堅(jiān)持了鍛煉身體后，我比其他同學(xué)都要長得高一點(diǎn)、健康一點(diǎn)；
在我每天堅(jiān)持給家里的植物澆水之后，我家的植物長得越來越好看了；還有我每天堅(jiān)持和在路上碰見的同學(xué)說你好，那些同學(xué)都和我成為了朋友。這就是好習(xí)慣給我?guī)淼纳�，不一樣的生活�?/p>
這不一樣的生活，正是好習(xí)慣在伴我成長。那些媽媽教會(huì)我的好習(xí)慣，那些媽媽說你可以嘗試著堅(jiān)持一段時(shí)間的好習(xí)慣，像是媽媽的愛一樣，陪伴著我成長。讓我成為了一個(gè)可愛的人，一個(gè)牙齒健康、身體也健康的人，一個(gè)寫字好看的人，一個(gè)養(yǎng)植物養(yǎng)得好的人，一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人。
我會(huì)繼續(xù)把我的這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓這些好習(xí)慣像媽媽對(duì)我的愛一樣，始終伴隨著我成長，讓我最終長成一個(gè)出色的大人，一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有好處的人。你有什么好習(xí)慣嗎？如果有的話，你也試著堅(jiān)持吧！你會(huì)看見不一樣的自己的！
好習(xí)慣伴我成長演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)活潑開朗的女孩兒，不算十全十美，但也有不少優(yōu)點(diǎn)可談。在這里，就先找一個(gè)來說吧。
我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣：每天早上在上學(xué)的路上，遇到人就會(huì)打招呼。
“王奶奶早!”剛走出門就在樓道里看見了隔壁鄰居王奶奶。“早啊!”王奶奶剛剛還儼然一副沒睡醒的樣子，現(xiàn)在就笑盈盈地打了招呼，精神百倍了�！氨０彩迨逶�!”我給了保安叔叔一個(gè)燦爛的微笑�！昂�，早啊孩子!”保安叔叔也送給我了一個(gè)微笑，突然我感到這寒冷的早晨變得暖暖如春的。
“司機(jī)叔叔早!”我坐上了公交車，遇到了每天早上都準(zhǔn)時(shí)到站送我上學(xué)的司機(jī)叔叔�！霸绨�!”叔叔笑瞇瞇的說。坐在靠窗的位置，一只小鳥飛了進(jìn)來，站在我的肩頭。我側(cè)過頭，輕輕的說：“早啊，小鳥!”小鳥也嘰嘰喳喳的.，仿佛在說：“早啊早啊!”
一路上的問好，微笑給了我每一天的動(dòng)力。讓我感到暖洋洋，一整天都充滿了正能量。
不僅僅是早上的問好，再平常的生活里，也許只需要一句輕聲的“你好”就可以交到朋友;也許只需要一個(gè)輕輕上揚(yáng)的嘴角，就可以給人信心;也許只需要一聲“對(duì)不起”就可以化解矛盾……生活就是這么簡單，到處都充滿了正能量，只是取決于你是否能發(fā)現(xiàn)。
好習(xí)慣伴我成長演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。
每個(gè)人可能都曾有過這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫滿討厭和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說：“我知道你不是故意的，沒關(guān)系�！倍@時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對(duì)不起。”其實(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。對(duì)人微笑就是一個(gè)好習(xí)慣，好的習(xí)慣使我們終身受益
如果說命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫，那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描;如果說命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇;那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的青磚;如果說命運(yùn)就是那一根根盤根錯(cuò)節(jié)的大樹，那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根;如果說命運(yùn)是一只只搏擊長空的雄鷹，那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀;如果說人生是一首美妙的樂曲，那么好習(xí)慣就是一個(gè)不可或缺的音符;如果說人生是一望無際的大海，那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花;如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢?
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，他養(yǎng)成了這種讀書的好習(xí)慣，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的小事做起�！叭酥�，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個(gè)人出生的時(shí)候，本質(zhì)都是一樣的�？梢�?yàn)楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不同，所養(yǎng)成的習(xí)慣也不同，之后就會(huì)變得越來越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來越好，有的`人因沒有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞，這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習(xí)慣，都會(huì)開出燦爛無比的人生之花!我們應(yīng)該擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個(gè)有道德的小學(xué)生，一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。無論何時(shí)，我們都應(yīng)該將這樣的一句話銘記在心：勿以善小而不為，勿以惡小而為之
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲;播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲;播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
謝謝大吉!
好習(xí)慣伴我成長演講稿9
在我的成長歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我。。。
在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事，寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒寫好就重新寫，記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級(jí)期末的操行評(píng)語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級(jí)，我這個(gè)好習(xí)慣一向堅(jiān)持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就正因這個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績。
我的書包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，正因書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個(gè)地方，小書和小書放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一向堅(jiān)持在此刻，因此找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的'，但是絕對(duì)不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習(xí)慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級(jí)我一向擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。
我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作…
好習(xí)慣伴我成長演講稿10
尊敬的各位老師，同學(xué)們
今天我要演講的內(nèi)容是，”好習(xí)慣伴我成長_唱響文明之歌 ，爭做文明人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們會(huì)經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人 !文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國家的面貌。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象，更能夠改善人際關(guān)系。
中國自古以來就是一個(gè)禮儀之邦,是世界文明古國之一.做為中國人的我們,自然要養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣.文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基, 是我們健康成長的臂膀。它帶給我們心靈的感動(dòng)與快樂。同時(shí)，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。我們從小就需要學(xué)習(xí)文明禮儀的好習(xí)慣吧。把文明好習(xí)慣的種子播撒到全社會(huì)的每一個(gè)角落。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。
我們知道習(xí)慣是天使，也是魔鬼。好習(xí)慣可以讓人插上翅膀，飛向天堂;壞習(xí)慣可以讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的'時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
古人說，“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?人不是因?yàn)槊利惒盼拿�，而是因�(yàn)槲拿鞫利?
同學(xué)們,讓好習(xí)慣伴我們成長，讓文明之歌處處傳唱努力爭做興安文明人吧!
好習(xí)慣伴我成長演講稿11
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我們?cè)趪煜碌难葜v主題是《好習(xí)慣伴我成長》。
好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。年紀(jì)8歲的我，每天中午已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。你們知道是什么嗎？來，就讓我悄悄地告訴你們吧，那就是給自己充電。
瞧，今天中午放學(xué)回家，我很快地吃完飯，就很主動(dòng)得坐在自己的書桌前拿出作業(yè)專心致志地寫起來�？僧�(dāng)我做得正起勁的時(shí)候，突然，來了只“攔路虎”擋住了我的.去路，我百思不得其解，這時(shí)媽媽走過來給我點(diǎn)撥了一下，我才“柳暗花明又一村”。不一會(huì)兒，自己給自己布置的作業(yè)就做完了，便高高興興地上學(xué)去了。
俗話說的好，一個(gè)好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。這足以說明習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長很重要，我一定要將我中午自覺學(xué)習(xí)地好習(xí)慣堅(jiān)持到底，長大了做一個(gè)很有作為的人。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
好習(xí)慣伴我成長演講稿12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是四年級(jí)一班的xx，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長”文化墻之“提前預(yù)習(xí)”。
文化墻上關(guān)于提前預(yù)習(xí)的內(nèi)容是“預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，把不懂得內(nèi)容做好標(biāo)記，在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)�！�
提前預(yù)習(xí)是學(xué)生高效率上好一堂課的`前提條件，好的預(yù)習(xí)習(xí)慣能夠讓我們受益終生。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做好計(jì)劃，提高打算，做事成功的幾率就大。學(xué)習(xí)更是如此，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)如果能夠自己先做好預(yù)習(xí)，那么你就掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。下面我就詳細(xì)說一下預(yù)習(xí)的好處。
好處一：能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不讓它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。
好處二：有利于聽課時(shí)跟著老師講課的思路走，對(duì)聽課內(nèi)容選擇性強(qiáng)。明確哪些知識(shí)應(yīng)該放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化；哪些應(yīng)該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數(shù)。
好處三：預(yù)習(xí)有利于弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，便于帶著問題聽課。注意力集中到難點(diǎn)上，這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利、主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果高。
好處四：預(yù)習(xí)可以提高記筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或者自己不清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時(shí)間用在思考理解問題上。
“好習(xí)慣成就好人生”，讓我們一起來養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣伴我成長演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《好習(xí)慣，讓我們終身受益》。
是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。
是什么在漫長的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣，是好習(xí)慣!
它無聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動(dòng)，默默影響我們的一生。比如，有人每天都要看看報(bào)，讀讀新聞，這就是好習(xí)慣。好習(xí)慣就如我們的良師益友，它會(huì)使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙，籠罩著我們純潔的心靈。
大家一定知道魯迅先生吧?他這樣一個(gè)文壇巨匠會(huì)有什么樣的好習(xí)慣呢?我來告訴你：魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了一個(gè)特別好的習(xí)慣——“愛護(hù)圖書”。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心翼翼地把它擦干凈。他因此學(xué)會(huì)了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，還備有一套工具呢!如果發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時(shí)細(xì)心地整理、修補(bǔ)，使書面貌一新。魯迅因?yàn)椤皭蹠边@個(gè)好習(xí)慣，在文學(xué)上取得了這么偉大的成就。正如英國哲學(xué)家培根所說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
那么將要主宰我們的人生的“好習(xí)慣”是什么呢?
我看還是從小做起吧!如果我們堅(jiān)持在每天晨讀時(shí)都認(rèn)真讀書、背誦，只需一個(gè)月，它就會(huì)變成你“認(rèn)真讀書”的好習(xí)慣。以后的每一個(gè)早晨，你走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不由自主地拿起書，頭腦里也會(huì)習(xí)慣性地想到早上應(yīng)該完成的“讀”、“背”。你也許會(huì)說：“切，這有什么難的，不就一個(gè)月嘛?能有什么用?”。如果你真的這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果你養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣，它可以讓你拿到任何一篇文章，都能流利得大聲朗讀出來，它能讓你愛上讀書，從而掌握大量的科學(xué)知識(shí)，有了知識(shí)，你會(huì)充滿自信。當(dāng)然了，更能讓你的學(xué)習(xí)扎實(shí)穩(wěn)定，甚至突飛猛進(jìn)噢!不信?你就試試啊!
媽媽告誡我：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，它們會(huì)變成你的.性格;注意你的性格，它們將決定你的命運(yùn)。
老師告訴我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們，一定要記�。杭�(xì)節(jié)決定成敗，小處顯示品質(zhì)。一定要注意你的一言一行，從小埋下“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來芳香!讓“好習(xí)慣”永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈!
謝謝大家!
好習(xí)慣伴我成長演講稿14
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)一班的xx。今天主要給大家介紹的是好習(xí)慣伴我成長中的'行為篇：“舉止文明”，墻上寫：見到老師、客人主動(dòng)問好，能自覺使用禮貌用語；向別人請(qǐng)教態(tài)度誠懇；待人接物態(tài)度友善。舉止文明的表現(xiàn)當(dāng)然不僅是文化墻里的這些，我們要舉一反三，善于在生活中發(fā)現(xiàn)，比如老師教導(dǎo)我們見到老師家長主動(dòng)問好；上下樓梯靠右行；認(rèn)真傾聽不打斷別人說話；這些好的行為都是舉止文明的好習(xí)慣。
大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。 同學(xué)們，君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，做到舉止文明、舉止文雅，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長演講稿15
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)一班的劉姝廷，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長”文化墻之“尊重他人”。
“尊重他人、尊敬師長、聽從父母、教師的教誨，說話做事要研究他人的感受；不打擾他人，不妨礙、影響他人�！边@就是我們文化墻上的資料。尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往完美的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那就是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，教師溫暖的`雙手緊握著你，那就是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重；當(dāng)你懊悔以往的過失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重！
尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。僅有尊重他人，才能獲得他人對(duì)你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自我。
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