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班主任演講比賽上校長(zhǎng)發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的班主任演講比賽上校長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
班主任演講比賽上校長(zhǎng)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的小朋友們
今天，我們?cè)谶@里開(kāi)展講演活動(dòng)，主題叫最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)是中國(guó)話(huà)。借這個(gè)活動(dòng)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，也是表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。同時(shí)，我們借這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步推廣普通話(huà)，使普通話(huà)成為我們交流的主要語(yǔ)言形式。
我們偉大的祖國(guó)，有著九百六十萬(wàn)平方公里的土地，幅員非常遼闊。由于地域的不同，而又相隔甚遠(yuǎn)，于是漢語(yǔ)這一種語(yǔ)言就出現(xiàn)了語(yǔ)音上的很大差別，即使只算最大的差別，漢語(yǔ)，也有七種方言，說(shuō)不同方言的人在一起說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)的。
方言的存在，使我們不同地域的人進(jìn)行交流產(chǎn)生了障礙。這種障礙，嚴(yán)重影響了工作。你想，如果一個(gè)浙江人和一個(gè)貴州人在一起交談，假使用各自的方言，中間就需要一個(gè)翻譯。這就多浪費(fèi)了人力。最頭疼的是沒(méi)有翻譯，相互說(shuō)來(lái)都不懂，那就只好在紙上寫(xiě)，那多費(fèi)事呀。所以，我們一定要推廣普通話(huà)，遇到說(shuō)不同方言的人，我們就用普通話(huà)進(jìn)行交流。
我們一定要重視推廣普通話(huà)這件事。因?yàn)槁?tīng)得懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)，仍然存在難題。有這樣一個(gè)老年人，兒子在廣東開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)吧，請(qǐng)他去幫忙管理一下場(chǎng)子，可他去了一個(gè)月就回來(lái)了。為什么呢？就因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)普通話(huà)，人家說(shuō)普通話(huà)他也不懂。你看，這學(xué)習(xí)、推廣普通話(huà)，多么重要啊。
老師們，同學(xué)們，推廣普通話(huà)，我們學(xué)校有得天獨(dú)厚的條件，因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)中就是運(yùn)用普通話(huà)。我們也有義不容辭的責(zé)任，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是搞教育的地方，希望我們大家共同努力，推廣普通話(huà)，為國(guó)家推廣規(guī)范的`語(yǔ)言文字，掃清國(guó)人之間的交流障礙，出一份應(yīng)盡的力量。
在推廣普通話(huà)的時(shí)候，也有一件事得告訴大家，我們推廣普通話(huà)，并不是消滅方言。方言作為某一個(gè)區(qū)域的交流語(yǔ)言，有其存在的必要。同時(shí)，方言又是一種文化現(xiàn)象，保留方言，對(duì)研究語(yǔ)言的發(fā)展歷史，有很重要的作用。比如我們貴州方言，就保留了很多古代的讀音，我們貴州方言的聲調(diào)，和古代漢語(yǔ)聲調(diào)大部分相合。因此，為了交流方便，我們要推廣普通話(huà)，但我們也要認(rèn)識(shí)到方言存在的必要性。
今天，我們?cè)谶@里搞講演活動(dòng)，參賽選手在臺(tái)上表演，其他同學(xué)在下邊聽(tīng)，不論是說(shuō)的還是聽(tīng)的，我們都能在一起感受祖國(guó)語(yǔ)言的美。這個(gè)平臺(tái)，是老師們?yōu)槲覀兇罱ㄆ饋?lái)的。老師們?yōu)榱诉@次活動(dòng)，提前做了大量的工作，現(xiàn)在還在辛勤地工作。小朋友們，讓我們來(lái)一起熱烈鼓掌，以表示對(duì)辛勤的園丁衷心的感謝！
相信普通話(huà)一定能成為全國(guó)范圍內(nèi)的交流語(yǔ)言。祝這次活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)成功！
班主任演講比賽上校長(zhǎng)發(fā)言稿2
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
本周五是9月10日，我們將迎來(lái)第26個(gè)教師節(jié)。國(guó)家大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。老師是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的。韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)道，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，老師是為我們傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。老師，是一座知識(shí)的寶庫(kù)，里面有讓你望而生敬的人生財(cái)富，采擷一二，也許你就會(huì)頓悟人生，受益終身；老師，是一把探求真理的金鑰匙，為你開(kāi)啟無(wú)邊際的知識(shí)殿堂，讓你遨游其中，其樂(lè)無(wú)窮；老師，是我們求知道路上的明燈，點(diǎn)點(diǎn)光輝，為迷失方向的我們照出光明大道。老師，是初春的雨水，滋潤(rùn)著我人生與成才們的心田；老師，是盛夏涼爽的清風(fēng)，為我們驅(qū)走煩躁不安；老師，是金秋流動(dòng)的浮云，為我們開(kāi)敞心扉；老師，又是嚴(yán)冬傲立的雪梅，為我們送來(lái)絲絲暗香
教書(shū)育人是老師的天職。我們向老師學(xué)到的第一個(gè)或許不是知識(shí)，而是做人的道理。老師教會(huì)我們真誠(chéng)，引領(lǐng)我們以一顆善心待人待物待世；老師教會(huì)我們自信自強(qiáng)，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。在挫折、困難和失敗面前，是我們的老師諄諄地教誨我們不怨天不尤人，能生強(qiáng)敵者，先自勝者也。老師教會(huì)我們廉恥。知恥近于勇，一個(gè)人有了廉恥之心，才能臨財(cái)不貪，臨難不屈，才能謙和退讓?zhuān)∩嵊卸取？傊�，是老師教�?huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何處世�?/p>
我們北郊那些愛(ài)崗敬業(yè)的園丁們，不僅是我們的.良師，更是我們的益友。一個(gè)生命需要另一個(gè)生命的指導(dǎo)與安慰。在人生旅途中，能與老師為友是我們莫大的幸福。玻璃與金子相會(huì)，便會(huì)有寶石的光澤，常人與智者接近，也會(huì)變得聰明。要交益友，交智友，那就與師者為友吧。為師者，積富于心，博學(xué)睿智，可求教，可切磋，智慧共享；師友一體，學(xué)問(wèn)感情融合，乃是人生最大的快樂(lè)。與師為友，會(huì)有內(nèi)蘊(yùn)的才富滋潤(rùn)你，足以在交流中獲得力量與靈感。一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)本書(shū)，與師為友，我們的生命之中就有了一輪太陽(yáng)，那光，那熱，溫暖心靈，相伴人生；與師為友，轉(zhuǎn)惑為智，即迷而悟，以他山之玉來(lái)攻石。經(jīng)師易求，人師難得，與師為友，定要珍惜！
今年是我們高三同學(xué)在北郊與老師們一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。還記得兩年前的今天，和現(xiàn)在的高一新生一樣，我懷著激動(dòng)的心情踏入了北郊這片神奇的土地。我認(rèn)識(shí)了教我們數(shù)學(xué)的班主任韋老師，她熱情豪爽和藹可親；我認(rèn)識(shí)了教我們語(yǔ)文的陳老師，他文思泉涌幽默詼諧；我還認(rèn)識(shí)了教我們政治的曹老師，他兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。一年前的此時(shí)，我步入高二，看到了老師在辦公室認(rèn)真批閱作業(yè)的身影，看到了老師一大早到班時(shí)眼角的那抹疲憊；看到了老師還沒(méi)來(lái)人生與成才及吃晚飯，就為我們上課面對(duì)此情此景，我們由衷的感激之情難言于表。而如今，升入高三即將面對(duì)明年六月的高考，我更深刻地體會(huì)到了老師的重要。他們不僅是教我們學(xué)習(xí)之師，也是關(guān)心我們生活之人，更是陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨這一年的人生摯友！
我相信，我們北郊的所有老師，在教書(shū)育人的過(guò)程中，雖辛苦，但也快樂(lè)著。面對(duì)青春的臉龐，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力；面對(duì)渴望知識(shí)的眼神，你們也一定體驗(yàn)到了自己事業(yè)的偉大；面對(duì)專(zhuān)心致志的面孔，你們一定也感觸到了自己工作的神圣。也許，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一張單薄的賀卡，還有滿(mǎn)意的成績(jī)；明年，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書(shū)。這就是我們北郊高三學(xué)子對(duì)你們的感激。等到多年以后，我們離開(kāi)母校，步入社會(huì)，再次回想起這段時(shí)光，我們送上的是深深的敬意，還有那濃濃的懷念之情
今天，在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)向老師們送上一份感謝。是你們睿智的眼神，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力；是你們溫和的話(huà)語(yǔ)，撫慰我們年輕的心靈；是你們嚴(yán)厲的要求，鞭策我們上進(jìn)的步伐。
祝我們北郊的老師們，祝普天之下的老師們，節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
班主任演講比賽上校長(zhǎng)發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好。
宏揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。何謂高尚的師德師風(fēng)，我的理解是以辦人民滿(mǎn)意的教育，當(dāng)人民滿(mǎn)意的`教師為宗旨;以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則;以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為核心;以認(rèn)真踐行八榮八恥為指導(dǎo)的高尚的教師職業(yè)道德和良好的從教風(fēng)尚。
近年來(lái)，我校通過(guò)廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、精心育人、開(kāi)拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型。他們以身作則、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的新篇章。贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)與社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
今年是巨野縣教育改革年，也是我校確定的師資隊(duì)伍建設(shè)年。四月份我校就和青島第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)成了幫扶對(duì)子，其中兩校把師德教育、高效班主任工作研究、心理健康教育等作為了雙向交流的重要內(nèi)容，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)更是學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，也是辦好人民滿(mǎn)意教育的重要保證。今天，我們?cè)谶@里舉行師德師風(fēng)演講賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師。他們不求轟轟烈烈，但求無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神為我們樹(shù)立了一面旗幟。希望全校教職工通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教、廉潔從教的意識(shí);樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的崇高的師德風(fēng)尚，積極履行我校提出的大德育人，廣行一生的教育宗旨，將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)教師職業(yè)道德的自我完善、自我提高;真正擔(dān)負(fù)起為人師表、教書(shū)育人的重要責(zé)任，做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校認(rèn)可的好老師。同時(shí)，也希望同學(xué)們通過(guò)今天的教育活動(dòng)，進(jìn)一步理解教師職業(yè)的崇高與偉大，形成尊師重教的良好風(fēng)氣，尊重我們的老師，珍惜他們的的勞動(dòng)成果，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答為我們無(wú)私付出的老師們。
最后，希望本次比賽能取得圓滿(mǎn)成功
謝謝大家。
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