如何提高演講稿

時間：2024-01-11 06:55:26 發(fā)言稿我要投稿

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如何提高演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的如何提高演講稿，歡迎閱讀與收藏。

如何提高演講稿

如何提高演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

　　大家好！

　　首先，要抓好經(jīng)常性的教育培訓(xùn)：通過安全教育培訓(xùn)，主要是解決廣大干部職工知的問題。一方面，著力增強(qiáng)了職工的安全意識，對安全管理人員的業(yè)務(wù)培養(yǎng)也是一個提高。從而把外在制約的壓力與啟發(fā)內(nèi)在自覺的動力有機(jī)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變成為職工的自覺行為，把要我安全變成我要安全，自覺做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，真正達(dá)到安全自覺。另一方面，通過安全教育培訓(xùn)，讓全員熟悉熟知國家安全生產(chǎn)的方針政策，法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的知識技能以及規(guī)避風(fēng)險的要領(lǐng)，學(xué)會安全生產(chǎn)管理的方法及對危險有害因素的辨識，安全教育培訓(xùn)不能只局限于照章宣讀，應(yīng)當(dāng)側(cè)重于科學(xué)化、人性化的培訓(xùn)方法，否則只會流于形式。

　　通過有效地教育培訓(xùn)，做到學(xué)而知之，知而行之。只有這樣不斷積累、沉淀，逐步成為全員的自覺行為，才能形成一種安全文化力，這是所有生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的最根本之道，更重要的一點，就是務(wù)必做到持之以恒、堅持不懈地進(jìn)行下去。

　　其次，要大力抓好經(jīng)常性的監(jiān)督管理：如果說安全教育培訓(xùn)是解決知的問題，那么安全監(jiān)督管理就是解決行的問題。在現(xiàn)實的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，職工的不安全意識和不安全行為還普遍存在。違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律的現(xiàn)象還經(jīng)常發(fā)生。因此，僅僅依靠員工的安全自覺行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決安全問題的，還必須輔以強(qiáng)有力的生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)管和不斷地跟蹤指導(dǎo)，只有這樣才能使安全生產(chǎn)工作真正落到實處。根據(jù)有關(guān)的分析統(tǒng)計表明。近年來，發(fā)現(xiàn)90%以上的各類事故之所以發(fā)生，均是三違造成的。有關(guān)安全管理專家和相關(guān)管理部門發(fā)現(xiàn)并指出，有兩個90%特別值得注意。即90%以上的生產(chǎn)事故是由個人的因素造成的'，這些事故中又有90%以上是因為三違造成的。由此可見，抓好經(jīng)常性的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，要以人為中心為主線，只有消除了人的不安全行為，使人能按規(guī)程辦事，按要求辦事。90%以上的事故是完全可以避免的。因此，安全監(jiān)管人員心中要裝有兩個90%，工作重心放在兩個90%，主要精力集中在兩個90%，只有這樣，安全生產(chǎn)工作就一定能夠搞好。

　　再次，要著力落實好經(jīng)常性的安全檢查：一位名人曾經(jīng)說過：發(fā)現(xiàn)了問題就等于找到了解決問題的一半，安全生產(chǎn)工作的核心是善于發(fā)現(xiàn)單位內(nèi)部的安全問題。此話相對于安全生產(chǎn)隱患排查來說，具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。善于發(fā)現(xiàn)問題，既是一個技術(shù)性、和方法論問題，同時也是一個工作作風(fēng)和工作態(tài)度的問題。從事安全生產(chǎn)管理工作的人員都知道，任何事故的發(fā)生都離不開一個由量變到質(zhì)變的演變過程。安全生產(chǎn)工作就是要遏制不利因素的量變發(fā)展，防止其發(fā)生質(zhì)的突變。而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是能及早發(fā)現(xiàn)事故的苗頭，及時排除事故隱患，努力做到防患于未然。安全檢查是發(fā)現(xiàn)問題行之有效的做法，也是查處隱患的基本手段何必要途徑。除了應(yīng)當(dāng)抓好重大時節(jié)，敏感時期，重點部位，重要環(huán)節(jié)的安全檢查排查外，關(guān)鍵是要建立制度，健全機(jī)制，形成常態(tài)，步入自覺。做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常；領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)；基層抓，抓基層；反復(fù)抓，抓反復(fù)；重點抓，抓重點；人人抓，抓人人；典型抓，抓典型。只有不斷通過經(jīng)常性的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，才能為有針對性地解決安全問題奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　最后要抓好經(jīng)常性的隱患整改。總體概括一下，安全生產(chǎn)工作的重點，還是在于日常工作細(xì)節(jié)中的落實，狠抓落實也是確保安全生產(chǎn)的首要條件，也是預(yù)防事故發(fā)生的出發(fā)點和落腳點。而日常的隱患排查治理是作為一個單位一項常抓不懈，經(jīng)常性的工作。隱患不除，事故難免。在日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中，有效治理消除一個隱患，就為日后可能防范或避免一起事故。在通過相關(guān)網(wǎng)絡(luò)搜索中得知，很早以前在國際安全界中就有一個著名的安全理論海因里希法則，講的是每一起重大事故下面，一定有29次小事故，300次未遂先兆或事故苗頭，1000個事故隱患。即1：29：300：1000。隱患治理就是要想方設(shè)法消滅1000，全力確保不發(fā)生29和1。由此可見，隱患排查治理是一個單位日常安全工作中工作量最大，最繁重的工作。正基于此，日常安全生產(chǎn)工作中的隱患排查治理必須做到六個落實。即：項目落實、標(biāo)準(zhǔn)落實、措施落實、經(jīng)費落實、時限落實和責(zé)任人落實。這也是我們經(jīng)常掛在嘴邊的：單位經(jīng)不起任何事故的發(fā)生，為什么經(jīng)不起？因為事故一旦發(fā)生，必然會造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。而安全生產(chǎn)資金的先期預(yù)防性投入，從長遠(yuǎn)來看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于事故后的開支。無數(shù)次的實踐檢驗，消除了事故隱患，保障了單位的正常生產(chǎn)，使之始終處于一個良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序中，其增加的經(jīng)濟(jì)效益和內(nèi)部穩(wěn)定是巨大的。

　　事故可以避免，安全可以實現(xiàn)，但務(wù)必要做到事前的防微杜漸，未雨綢繆！只有這樣，安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)才能更加牢靠，其它一切工作才能穩(wěn)定有序健康的發(fā)展。

　　我的講話完畢，謝謝大家。

如何提高演講稿2

　　1.擁有一個好的態(tài)度。態(tài)度決定著一切，人不可能永遠(yuǎn)是一成不變的，只要自己想改變，沒有什么做不到。要想提高交際能力，自己要下定決心去做。

　　2.平等的位置。首先得把自己的位置放低，當(dāng)然要有一定的原則，對人不能高傲，或者你把自己放在跟其他人同樣的'位置，說話做事得敢于表達(dá)，別人自然就會靠近你。

　　3.良好的初始印象。好的開端更容易成功，打造好自己的第一印象，讓別人覺得你是一個誠實，陽光，靠譜的人，不要偽裝自己，這樣反而讓別人很討厭你。

　　4.處處多為別人著想。你多為別人想事情，當(dāng)自己遇到難處，別人肯定不會袖手旁觀，關(guān)系就會越來越多，交際能力提高。

　　5.發(fā)揮自己的長處。有能力的人人際關(guān)系往往會更好，因為他們知道用自己的能力來獲得人脈，盡量發(fā)揮自己的長處，不是炫耀。如果有缺點就要改正，短處就要適當(dāng)?shù)碾[藏。

　　6.參加一些團(tuán)體活動。可以參加自己喜歡的團(tuán)體活動，結(jié)交更多的人，鍛煉自己的膽量與能力。

如何提高演講稿3

　　提高演講技巧1邏輯思維。

　　組織你的思想，并在頭腦中設(shè)想隨之而來會發(fā)生什么。如果您斷斷續(xù)續(xù)的演講，那么演講的效果肯定不會好，因此，心里有一個要演講的大綱是很重要的。在臺下你可以練習(xí)擬定你的演講形式，或練習(xí)時記住你要演講的內(nèi)容的順序。

　　提高演講技巧2深呼吸。

　　在上臺演講前，做一次深呼吸，這并不難，因為只是深吸一口氣，然后慢慢的均勻的把氣吐出來。

　　提高演講技巧3做好充分準(zhǔn)備。

　　在正式上臺演講前，可以在鏡子前先練習(xí)你的演講，在正式上臺時你可以放在手心里一些小紙條以防萬一因為怯場而忘了要講什么，這時，你就可以低頭快速的看一下要演講的內(nèi)容，這樣就可以避免因為緊張而站在那里或張口結(jié)舌。

　　提高演講技巧4找準(zhǔn)話題點。

　　演講時請務(wù)必有一個點或話題，通過該點開始你的演講，然后舉例說明或引用其他論據(jù)，以此來證明你的觀點，如果你很緊張，那么可以有創(chuàng)意的加點喜劇幫助解決緊張神經(jīng)系統(tǒng)。

　　慢慢的，可視化你的例子，一個接一個的告訴他們。不要害怕增加更多的例子，隨時隨地的增加一些小細(xì)節(jié)，這些可以使你的演講更加個性化。

　　提高演講技巧5互動。

　　可以稍微走動一下，但不要太多，演講過程中注意觀察臺下的觀眾，用眼神與觀眾進(jìn)行交流，并且加上面部表情和手部表情。這樣你的演講不會枯燥無聊，并且觀眾會感覺整個演講很愉快。

　　下面給大家分享一些演講中需要注意的細(xì)節(jié)：

　　演講者上臺前除了要背熟稿子之外，更為重要的就是醞釀自己的感情，使自己的感情充沛。顯而易見，如果兩個各方面條件相同的演講者在演講同一篇稿子時，感情充沛的肯定要比力倦神疲的更容易感染聽眾，熱情洋溢的肯定要比木訥呆板的更能帶動聽眾的情緒。

　　坑著就是上臺演講，就是走向演講位置的過程。這個過程雖然看上去是在演講之前，好像和演講沒有半點關(guān)系，并且不涉及到演講內(nèi)容，但是就是這個看上去沒有用的過程卻是演講者給聽眾留下第一印象的絕佳時機(jī)�？梢韵胂�，一個演講者如果面無表情、旁若無人的.走向演講臺，那么他一定不會給人留下多少印象，或者給聽眾提起多大興趣，除非這個人美如潘安，貌似宋玉。相反如果演講者是面帶微笑，風(fēng)度翩翩的走向演講臺，并且邊走邊向大家招手致意，那么我想這樣的一種入場儀式，一定效果非凡。演講者會自然而然的給人留下一種瀟灑自信的印象，也更容易提起聽眾的胃口。

　　到達(dá)演講臺后，很多人會馬上開始自己的演講，比如從做自我介紹開始........直到演講結(jié)束。但是上臺后首先環(huán)顧四周，然后禮貌自然的向大家深深鞠一躬，或許更能博得大家對你的好感。

　　在演講過程中，忘詞是時常遇到的情況，但一定要記住忘詞后千萬別像小學(xué)生一樣不停地上下轉(zhuǎn)動眼球，絞盡腦汁的回憶自己忘記的東西。這時你要泰然自若，一邊利用自己平時的積累繼續(xù)即興演講，一邊再回憶忘記的詞句。如果忘詞后就呆在那兒轉(zhuǎn)動眼珠，那么你的演講會大打折扣。還有的演講者在演講時不斷的出現(xiàn)小動作，比如用手撓頭，用手推眼鏡，手不停地攥緊又張開等，這些都在告訴聽眾你很緊張。還有的演講者在演講時眼睛死死地盯住一個地方不放，比如斜上方、左前方、右前方等，眼神不知和聽眾互動，這也給大家一種死板的感覺，給人一種你在背課文的感覺。

　　演講結(jié)束后，多數(shù)人會說“謝謝我的演講完了”，但是你如果能在演講的最后說幾句祝福大家的話語，然后再深深地鞠一躬，那么沒有誰不會給你發(fā)自內(nèi)心的熱烈的掌聲。

　　最后走下演講臺時仍要面帶微笑，瀟灑走一回。

如何提高演講稿4

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和水利水電事業(yè)的迅速發(fā)展，班組建設(shè)在水利部門越來越重要。因為他們是一支思想進(jìn)步、技術(shù)過硬，有一定組織的管理能力和較強(qiáng)進(jìn)取創(chuàng)新的隊伍。“麻雀雖小，五臟俱全”。雖然實事一支企事業(yè)單位中最基層的生產(chǎn)或工作單位，但直接反映和影響企事業(yè)管理水平，是工程管理的生產(chǎn)基礎(chǔ)。就軍隊中的班、排，人體中的器官細(xì)胞，機(jī)器中的零部件。軍隊要作戰(zhàn)，人體要活動，機(jī)器要運轉(zhuǎn)，都要求它的各個基本單位密切協(xié)調(diào)，有機(jī)配合朝著一個目的作為同要求的運動，同樣，我們河務(wù)局要實現(xiàn)一定時期的生產(chǎn)計劃，也必須要求每個班組安排好每個人的日常生產(chǎn)活動，并不斷地解決班組內(nèi)部和班組之間的各種矛盾，以保證汛期和非汛期的水文測報、資料整編、壩堤險工、涵閘工程、水庫設(shè)施等項生產(chǎn)、管理任務(wù)的按時按期、準(zhǔn)確認(rèn)真地去完成。

　　一、班組的管理特點

　　班組即是事業(yè)的一級管理組織，又是一個執(zhí)行單位。班組的管理工作有自身獨有的特點。

　　1、政治與經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。一個大的單位部門的政治、思想、生產(chǎn)、技術(shù)、文化、生活等工作，都要落實于班組，實現(xiàn)于班組。因為它即要組織班組成員有效地開展生產(chǎn)、工作、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動。力求以最小最少的消耗取向最理想的經(jīng)濟(jì)效益。又要注重提高本組成員的政治、技術(shù)和文化素質(zhì)，提高班組的戰(zhàn)斗力。

　　2、民主與集中的統(tǒng)一。班組的權(quán)力在充分發(fā)揚民主，走群眾路線的基礎(chǔ)上，集中于班組長，實行統(tǒng)一指揮，“各吹各的號，各唱各的調(diào)”，形成無組織、無領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)，只會百事無成。

　　3、專管與群管的統(tǒng)一。在班組內(nèi)部，要搞好以組織，協(xié)調(diào)為主，并由群眾參加“班組管理”，促使他們提供管理信息，當(dāng)好“耳目”，為班組管理創(chuàng)造條件。

　　二、班組的權(quán)限

　　權(quán)力是盡職盡責(zé)的手段。班組承擔(dān)一定的職能和責(zé)任，就應(yīng)使其有職有權(quán)，這樣才能盡職盡責(zé)，所以給予班長以下權(quán)務(wù)：

　　1、有權(quán)組織指揮和管理本班、組的生產(chǎn)經(jīng)營活動(在不超越局單位規(guī)定的范圍內(nèi))。

　　2、有權(quán)依靠本單位的規(guī)章制度制定班組工作的實施細(xì)則。

　　3、有權(quán)拒絕違章指揮和制止違章作業(yè)。

　　4、有權(quán)向上級提出本班組職工的獎懲建議。

　　5、有權(quán)提出對本班組的優(yōu)秀職工學(xué)習(xí)深造、提拔和晉級。

　　6、有權(quán)維護(hù)班組職工的合法權(quán)益。

　　三、建立班組規(guī)章制度

　　常言道：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，辦好任何一件事情，不尊重它的發(fā)展規(guī)律，沒有一定的規(guī)章制度是不行的，搞好一個班組也是這樣。

　　規(guī)章制度是實現(xiàn)任務(wù)的一種手段。我們水利部門人員比較復(fù)雜，人心散亂，不論汛期和非汛期，有了險情和特殊情況，班組就要馬上去搶修，不能等領(lǐng)導(dǎo)布置了再去干，更不能“比葫蘆畫瓢”，那樣就會制度林立，內(nèi)容染，不便執(zhí)行。所以班組應(yīng)建立一下規(guī)章制度：

　　1、生產(chǎn)管理制度。主要目的是實現(xiàn)高效益，包括如何搞好考勤、勞動定額、交接班、設(shè)備管理、維護(hù)、保養(yǎng)和使用安全生產(chǎn)等內(nèi)容。

　　2、質(zhì)量管理制度。其目的是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，嚴(yán)格把好生產(chǎn)過程中的質(zhì)量，降低各種消耗，提高勞動生產(chǎn)率，實現(xiàn)目標(biāo)管理等內(nèi)容。

　　3、思想政治工作管理制度。主要目的是培育“四有”新人。搞好班組學(xué)習(xí)、思想活動、民主生活會、談心等內(nèi)容。

　　4、生活管理制度。搞好文體活動、困難救濟(jì)、群體互助、計劃生育等工作，解除組員后顧之憂。

　　5、崗位責(zé)任制度。將任務(wù)落實到人，充分發(fā)揮每個成員的積極性和創(chuàng)造性。

　　班組是生產(chǎn)第一培育力量的大熔爐。全體職工通過在生產(chǎn)中的不斷實踐，通過政治、技術(shù)、文化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的深入，不但使思想、生產(chǎn)效率、工作能力得到不斷的提高，而且通過廣大職工智慧和經(jīng)驗的不斷總結(jié)發(fā)揮，必將在科學(xué)技術(shù)方面有所發(fā)明，有所創(chuàng)造單位、部門生產(chǎn)能力不斷提高發(fā)展。

　　班組從組織上看范圍很小，但它的影響面很大，從生產(chǎn)上看一個班組的生產(chǎn)脫節(jié)就會影響到局部，甚至整個生產(chǎn)和工作秩序，造成不良的后果，是社會主義事業(yè)管理的一項基本原則。搞好安全生產(chǎn)，保障職工在生產(chǎn)過程中的安全健康，是各級領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)，也是各級領(lǐng)導(dǎo)不可推卸的責(zé)任。那么，如何搞好安全生產(chǎn)工作呢?[NextPage]

　　(一) 樹立安全生產(chǎn)法制觀念

　　為保障效率在勞動過程中安全健康而制定科學(xué)管理方法。

　　為了確實樹立法制觀念，嚴(yán)肅法紀(jì)，對那些玩忽職守，不負(fù)責(zé)任，不遵守安全制度，違章冒險作業(yè)及強(qiáng)迫命令，亂指揮，造成重大傷亡事故者，要嚴(yán)肅處理，確保安全生產(chǎn)。

　　加強(qiáng)思想教育。要對班組成員進(jìn)行主人翁思想和“五講”、“四美”教育，增強(qiáng)組員的主人翁責(zé)任感，做到對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛護(hù)國家財產(chǎn)，同志之間相互尊重，密切配合，齊心協(xié)力。

　　搞好現(xiàn)場管理。搞好班組生產(chǎn)管理，實行均衡生產(chǎn)，不隨意加班加點，不搞拼體力，拼設(shè)備的“連軸轉(zhuǎn)”，搞好設(shè)備、工具管理，堅持維護(hù)保養(yǎng)和使用制度，使設(shè)備保持良好狀態(tài)，正常運轉(zhuǎn)，政常使用，不出現(xiàn)任何帶病工作現(xiàn)象。

　　(二) 樹立安全生產(chǎn)的科學(xué)管理思想

　　安全生產(chǎn)管理是靠一導(dǎo)套完整的科學(xué)管理制度，實行統(tǒng)一指揮來實現(xiàn)的。以往所規(guī)定的規(guī)章制度大部分都是前人從生產(chǎn)實踐中，經(jīng)過科學(xué)試驗總結(jié)出來的，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)行之有效的經(jīng)驗總結(jié)，所以我們一定要組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行，嚴(yán)格考核。

　　現(xiàn)代化水利建設(shè)規(guī)模宏大，分工協(xié)作關(guān)系復(fù)雜。為搞好安全生產(chǎn)，一定要逐步完善科學(xué)管理，做好事故的預(yù)測、預(yù)報。努力實現(xiàn)安全管理科學(xué)化、安全教育正規(guī)化、生產(chǎn)工藝現(xiàn)代化，產(chǎn)生設(shè)備安全化。實現(xiàn)生產(chǎn)操作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，才能保持不出設(shè)備和人身事故，均實保障職工在生產(chǎn)過程中的安全健康，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。

　　(三) 搞好班組安全生產(chǎn)工作

　　要搞好班組安全生產(chǎn)工作，首先對班組長在安全生產(chǎn)中劃分責(zé)任。

　　1、對班組的'安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令和各項規(guī)章制度，有計劃的布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。

　　2、積極參加意外事故的調(diào)查處理。如發(fā)生意外事故，應(yīng)立即報靠局和當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，極時防止事故擴(kuò)大并采取必要有措施。

　　3、安全專干認(rèn)真組織好安全活動。

　　4、堅持每天安全生產(chǎn)巡邏檢查制度，對設(shè)備安全裝置及安全設(shè)施、工作場所、周圍環(huán)境及本班組人員精神狀態(tài)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時組織清除。

　　5、經(jīng)常教育本班組人員自覺遵守生產(chǎn)紀(jì)律和嚴(yán)格按安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，牢固樹立“安全第一”的思想。

　　6、積極組織開展“無違章、無隱患、無事故”活動，制止違章、嚴(yán)格考核，獎懲分明，教育本班組成員，遵章守紀(jì)，確保安全生產(chǎn)。

　　(四) 安全員的責(zé)任

　　班組安全員要積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展好安全工作，也是各部門搞好安全工作的助手，對安全生產(chǎn)工作負(fù)有一定的責(zé)任，其主要工作如下：

　　1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展了安全工作，貫徹黨的安全生產(chǎn)方針、政策、法令和各項規(guī)章制度。

　　2、搞好班組三級安全教育，認(rèn)真組織好活動。

　　3、每天堅持檢查督促，全體成員遵守安全規(guī)定和正確使用穿戴防護(hù)用品。

　　4、認(rèn)真做好“意外事故發(fā)生”工作的調(diào)查及上報事故經(jīng)過，并督促防范措施的實施。

　　四、爭創(chuàng)先進(jìn)安全生產(chǎn)班組

　　班組安全生產(chǎn)的好壞，關(guān)鍵在于班組長，班長即要對本班安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)，又要組織好本班人員順利地完成局處、公司等領(lǐng)導(dǎo)布置的生產(chǎn)任務(wù)，也要保障本班成員在生產(chǎn)過程中的安全健康。只有這樣才能適合一個先進(jìn)安全生產(chǎn)班組的條件，那么先進(jìn)安全生產(chǎn)班組的條件是什么呢?

　　1、班組成員要樹立“安全第一”的思想，人人熟記各項安全法規(guī)。

　　2、完善安全技術(shù)操作規(guī)程，建立違章違規(guī)檔案和處理考核辦法。

　　3、定期考核有關(guān)安全生產(chǎn)基本知識，達(dá)到全部合格。

　　4、安全檢查制度化，定期檢查，記錄清楚，反饋及時。

　　5、定期進(jìn)行安全教育，并建立安全教育制度和登記臺帳。

　　6、作業(yè)環(huán)境整潔、美觀、空氣新鮮，安全標(biāo)志清楚。

　　7、從掌握防范和應(yīng)急措施。

　　8、使和的工具、設(shè)備完好，安全設(shè)施、裝置儀器、儀表完好率達(dá)到99%以上。

　　9、對設(shè)備事故、違章違規(guī)，輕傷事故堅持“三不放過”的原則，并認(rèn)真分析及時處理。

　　10、生產(chǎn)任務(wù)完成好，全年無傷亡事故，負(fù)傷率年年下降。

　　要搞好安全生產(chǎn)工作，大家不但要有高度的政治責(zé)任心，熟練掌握生產(chǎn)技術(shù)，還要以身作則，自覺地模范遵守安全規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹生產(chǎn)責(zé)任制，團(tuán)結(jié)互助，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立“遵章是榮，違章可恥”的風(fēng)氣，造成人人注意安全，人人關(guān)心安全的局面，我們的安全生產(chǎn)工作一定能搞好。

如何提高演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習(xí)效率》。對于學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多同學(xué)一天到晚努力學(xué)習(xí)，因為效率不高，往往效果欠佳，更嚴(yán)重的可能會喪失學(xué)習(xí)的自信�！叭绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率”成為了最令家長、老師、學(xué)生困惑的問題，而我認(rèn)為解答這個問題應(yīng)該從高效利用時間、保持身體健康、營造學(xué)習(xí)環(huán)境這幾個方面入手。在這里我提出幾點建議，供大家參考。

　　第一、提高學(xué)習(xí)效率需要精心計劃

　　制定一份學(xué)習(xí)計劃，相信大部分同學(xué)都知道這個方法，但要制定一份切實可行的計劃卻不容易。許多同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃時總喜歡說這樣的話，比如在這個學(xué)期里，我希望做到：一、上課認(rèn)真聽講；二、課后堅持復(fù)習(xí)；……”這些話雖然正確，但卻沒有任何具體的安排，非常空洞，導(dǎo)致最后沒有效果。而出現(xiàn)這種情況，大多是因為制定計劃的方法不當(dāng)。

　　學(xué)習(xí)計劃的制定一般有兩條線索。第一條線索是時間。要分清楚什么是常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)，也就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等活動，其中預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)往往得不到重視，殊不知這卻是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過預(yù)習(xí)，熟悉課本，將自己不理解的地方記下來，帶著目的聽課，能夠大幅提高學(xué)習(xí)效率；而通過復(fù)習(xí)，能夠明確自己課上不懂的地方，隨后無論是請教老師，還是請教同學(xué)都能夠讓你的學(xué)習(xí)更加扎實、深刻。自由時間，則是計劃中要做出具體安排的`時間，我們要做的就是補(bǔ)差和提高。補(bǔ)差，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的缺陷；提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。首先我們列出一周內(nèi)課余可以支配的時間，將其分為幾個時間段，每個時間段分配學(xué)習(xí)任務(wù)。比如早晨或晚上，可以安排側(cè)重記憶的科目；比較長的時間段可以著重提高自己的薄弱學(xué)科等等。

　　第二條線索是目標(biāo)，既要有長期計劃的目標(biāo)，同時也要有近期的安排，長遠(yuǎn)的目標(biāo)往往很難立即看到效果。這時我們不妨制定一些近期目標(biāo)，比如說作業(yè)評價得到優(yōu)秀、聽寫得一次滿分等等，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又能激勵自己，而長期目標(biāo)往往在這不知不覺中實現(xiàn)了。

　　在這里需要注意的是，計劃一旦制定就必須不折不扣地完成，懶惰、貪于玩樂、找借口拖延會讓計劃毀于一旦。凡事都習(xí)慣推到明天再干的人，將永遠(yuǎn)沒有明天，而把握今天的秘訣就是“今天的事情今天做”。

　　第二、提高學(xué)習(xí)效率需要健康身體

　　身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不能忽視體育鍛煉，更不能忽視安全問題。無論你的學(xué)習(xí)計劃多么完美，當(dāng)你身體出現(xiàn)問題，一切都將是徒勞。校園內(nèi)上下樓摟摟抱抱、課間追逐打鬧等現(xiàn)象屢見不鮮，這都存在極大的安全隱患。而本學(xué)期學(xué)校綜合樓開始重建，施工期間必定存在一些安全隱患。所以希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，多重視自己的身體，加強(qiáng)體育鍛煉；多珍惜自己的身體，注意自身安全。

　　第三、提高學(xué)習(xí)效率需要良好環(huán)境

　　學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞也間接的影響著學(xué)習(xí)效率。整潔安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人更容易集中精神，快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；而嘈雜不堪、衛(wèi)生不佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，人的精神往往難以集中。桌面上散亂的文具、刻在上面的文字，教室內(nèi)存在的異物乃至自己的手指甲往往成為分散你注意力的元兇，從而導(dǎo)致你學(xué)習(xí)效果不佳。我們學(xué)校在近日公布了《實驗中學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生管理細(xì)則》，對教室的地面、桌椅、黑板、門窗等等提出具體的衛(wèi)生要求，讓我們能夠更好的打造整潔優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，同學(xué)們還可以嘗試整理自己的房間，打造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　同學(xué)們,“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你自己的成功！

如何提高演講稿6

各位老師：

　　大家下午好！

　　今天很榮幸，能在這里和大家一起分享自己在教學(xué)上的一些經(jīng)驗！“如何提高教學(xué)質(zhì)量”這是作為教師的我們常論的話題也是長時間困擾教師們的一個問題。針對這一問題我認(rèn)為以下四點至關(guān)重要：

　　一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　作為一名班主任我清楚的認(rèn)識到好的班風(fēng)能把差生帶好，壞的班風(fēng)也能把好生帶差，所以培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。所以我采取了以下幾點措施：

　　首先，利用班隊課，晨會，傳達(dá)學(xué)校、班級等各項紀(jì)律要求，讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性，要讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺要求。

　　其次，在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實性，影響將更大。只要持之以恒，就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。

　　最后，要求每個人都必須有明確的目標(biāo)，比如我班每學(xué)期都確立班級目標(biāo)，每次測試學(xué)生都確立切實的個人奮斗目標(biāo)，并把目標(biāo)貼在課桌的右下方，時刻激勵自己朝目標(biāo)前進(jìn)。

　　二、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。我盡量要求自己做好如下幾方面：

　　1、在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動性、豐富性。

　　2、語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。

　　3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。

　　4、在課堂上盡可能的吸引學(xué)生注意。

　　5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。

　　6、上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，這樣也能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。

　　三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

　　布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的'效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　想在座各位老師也都很清楚，在這我就不一一贅述了。今天我就講一講自己在英語教學(xué)中的幾點切身體會。

　　第一點是關(guān)于朗讀。

　　作為語言教學(xué)，我覺得朗讀特別的重要，朗讀可以培養(yǎng)語感，還可以調(diào)動課堂氣氛。一般我會要求學(xué)生首先把語音語調(diào)讀標(biāo)準(zhǔn)，其次要讀得整齊，有力度，有節(jié)奏�？梢悦黠@的感覺得到當(dāng)同學(xué)們讀得有節(jié)奏有力度的時候，課堂氣氛變得越來越熱烈，學(xué)習(xí)興致越來越高，學(xué)習(xí)興趣越發(fā)濃厚。所以我會花很多時間去引導(dǎo)同學(xué)們朗讀。

　　第二點我想說教學(xué)設(shè)計。

　　雖然大部分時候教學(xué)設(shè)計都?xì)w于了流程化和標(biāo)準(zhǔn)化。但有些環(huán)節(jié)還是可以根據(jù)不同的教材內(nèi)容設(shè)計出更加有趣的教學(xué)活動。比如在講到動詞時可以運用到全身反應(yīng)法，老師說出單詞讓同學(xué)們做出相應(yīng)的動作。比如環(huán)保主題的單元，讓學(xué)生們設(shè)計愛護(hù)環(huán)境的主題海報。這些活動的設(shè)計都可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗感和參與感，而不僅僅是被動的接受。

　　第三點是關(guān)于小組合作。

　　小組合作作為一種課堂組織模式有很多優(yōu)點。但是因為很多條件的限制，不能每堂課都應(yīng)用，只能在某個教學(xué)環(huán)節(jié)中使用。小組成員一般是由成績好的，成績中等的和成績較差的組成。這樣成績較差的同學(xué)能得到組內(nèi)其他成員的幫助和輔導(dǎo)。同時通過上臺進(jìn)行小組合作展示學(xué)生的自信心也得到了培養(yǎng)。以前上臺進(jìn)行小組展示時，很多同學(xué)都扭扭捏捏，不敢上去，現(xiàn)在大家一點都不怯場了。所以我覺得小組展示是一種很好的膽量的鍛煉方式。當(dāng)然最重要的是運用了目標(biāo)語言來進(jìn)行展示，達(dá)到了練習(xí)英語的目的。

　　最后我想說學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量一樣重要。以前期末考試考了100分的同學(xué)，我都會買本子獎勵他們，但是在學(xué)生接過本子的時候，很少有同學(xué)會跟老師說謝謝。那一刻我就覺得自己很失敗，雖然學(xué)生考了100分，但那又有什么意義呢？學(xué)生連最起碼的禮貌都沒有。所以我覺得學(xué)生的個人素養(yǎng)在整個教學(xué)過程中是非常重要的。

　　以上就是我個人的一些不成熟的看法，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請各位老師批評指正，謝謝大家！

如何提高演講稿7

　　尊敬的各位家長朋友，下午好！

　　首先感謝班主任毛老師，為我們提供了這樣一個交流的平臺，在這里和家長朋友們一起來關(guān)心孩子們的成長教育，從而使我們能夠?qū)θ绾胃玫嘏囵B(yǎng)、教育孩子進(jìn)行交流切磋，這將會更有利于孩子的健康成長，也能使我們向合格家長邁進(jìn)一大步。我是一個雙重身份的人，既是孩子的媽媽，又是學(xué)生的老師。所以，在今天的家長會上，就想我的切身體會，談?wù)勎业目捶�，今天我要與各位家長共同探討的的話題是：如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　我從自己的工作實踐中深刻體會到：作為家長首先我們要學(xué)會跟孩子講話，舉個例子，在每一次考試之前，家長都會囑咐孩子：孩子你今天一定要認(rèn)真做題，好好檢查！孩子也點頭答應(yīng)了，可考試結(jié)果出來之后，我們發(fā)現(xiàn)，有些不該錯的題目還是錯了，為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果呢？原因是家長通常并沒有告訴孩子具體怎么做才算認(rèn)真，而往往用認(rèn)真去解釋認(rèn)真，作為家長的我們好像是什么都說了，其實又什么都沒有說，就這樣一個漢語里非常好的詞匯就被我們給用壞了，所以我們不能僅僅用“認(rèn)真”去進(jìn)行主觀意愿的表達(dá)，我們還應(yīng)該在客觀行動的過程中進(jìn)行明確的指導(dǎo)。其次我要講的問題是如何教會孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們認(rèn)為，一個學(xué)生通常的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有兩大部分組成，即主要環(huán)節(jié)和從屬環(huán)節(jié)。主要環(huán)節(jié)包括作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等環(huán)節(jié)，從屬環(huán)節(jié)包括改錯、檢查、回憶等環(huán)節(jié)，要保證學(xué)習(xí)效率就需要合理的安排以上環(huán)節(jié)，也就是學(xué)習(xí)秩序的問題。下面我要說一下課前預(yù)習(xí)的重要性，它的主要目的是讓孩子在接受老師的授課之前，對將要講授的內(nèi)容有一個初步的學(xué)習(xí)和理解，在預(yù)習(xí)的過程中了解到哪些地方還不懂，明天帶著問題有針對性地去聽課，做到有備而聽，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子出錯是在所難免的，俗話說：“人非圣賢，熟能無過？”，我們可以把學(xué)習(xí)中的錯誤分兩大類，即本來就會，但是因為粗心引起的錯誤，還有一類就是在考試或?qū)W習(xí)過程中遇到的從未見過的偏題，怪題。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到上述問題時，學(xué)生和家長應(yīng)該如何去面對這些問題呢？我想說如果你不把錯誤當(dāng)回事，錯誤也不會把你當(dāng)回事，所以，由于我們對待錯誤的不同態(tài)度和做法，人和人產(chǎn)生的結(jié)果也會不一樣，我覺得最有效的對待錯誤的方法就是建立一個錯題本，把平時在作業(yè)、練習(xí)、考試中發(fā)現(xiàn)的'錯誤，及時收錄在本子里，錯誤整理的關(guān)鍵是每題必錄，因為錯誤是不分大小的，建立錯題本后，還有一個重要的環(huán)節(jié)就是如何去使用錯題本，督促孩子每周或兩周重做一次錯題本，特別是考試前更需要，所以我們家長通過這種方式力求可以讓孩子做到：做就一定是對的，不對一定是因為確實不會。最后我想與各位家長共同探討的問題是如何學(xué)會復(fù)習(xí)，因為大腦的遺忘規(guī)律是先快后慢，學(xué)完的知識通常在三天后大約會遺忘掉70%，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的需要，而不是因為考試的需要，記憶的最根本的關(guān)鍵是不斷重復(fù)，用自己喜歡的方式去加以記憶。

　　所以，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我們在日常生活中就要試著如何用實際行動去教會孩子掌握一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，試著著用微笑去面對孩子，用欣賞的目光看待孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。

　　當(dāng)然，學(xué)生好成績的取得，主要歸功于老師們的辛勤耕耘和悉心教誨。在這里我作為家長代表，對她們表示最誠摯的謝意。

　　最后，祝老師們工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

如何提高演講稿8

老師們，同學(xué)們：

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的時間就要過去了，回顧這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)真完成作業(yè)，是否在課堂上認(rèn)真聽講，書中的知識是否掌握，還有哪些知識自己掌握的不夠好，因此即將到來的期末考試，既是對同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時刻，更是大家查漏補(bǔ)缺的大好時機(jī)。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為可以從以下四方面著手：

　　1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　預(yù)習(xí)，即課前的'自學(xué)。在老師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走，明確了哪些知識應(yīng)該放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化；哪里應(yīng)該重點記筆記，做到心中有數(shù)。疑惑易解，聽起來輕松、有味，思考起來順利主動，學(xué)習(xí)效果高。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時間。預(yù)習(xí)時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。

　　2、注重聽課環(huán)節(jié)

　　我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學(xué)科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

　　3、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的知識聯(lián)系就不會消退。

　　4、獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

　　獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。不要一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

　　同學(xué)們，下周我們即將迎來期末考試，我希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動中節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率，在期末考試中取得好成績。

如何提高演講稿9

　　班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)生產(chǎn)中的最小單元，是各項生產(chǎn)任務(wù)的直接完成者。因此，能否深入有效開展班組安全建設(shè)，是大幅度降低企業(yè)的傷亡事故，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒的開展下去，才能預(yù)防、消除和減少各類事故的發(fā)生，才能確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營正常有序的運行和穩(wěn)定健康發(fā)展�，F(xiàn)就如何提高班組長的安全生產(chǎn)管理能力和大家做一些交流。

　　一、班組長應(yīng)具有的四種安全意識

　　1、要有安全責(zé)任意識。安全責(zé)任意識就是要求每一位班組長具有強(qiáng)烈的安全責(zé)任，時刻具有保證組員安全生產(chǎn)的意識，對自己肩負(fù)的安全責(zé)任了然于胸。做到對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)，對公司財產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，確實把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產(chǎn)知識和技能，查找和解決會對他們造成傷害的危險隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護(hù)，保證他們的人身安全。

　　2、要有安全超前意識。所謂安全超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長既要吃透有關(guān)安全的法律、法規(guī)的精神實質(zhì)，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向;又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

　　3、要有安全監(jiān)督意識。安全監(jiān)督意識就是要求班組長在工作期間時時刻刻關(guān)注安全。一要加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的安全監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)之中;二要加強(qiáng)對員工上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止;三要加強(qiáng)員工在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督;四要加強(qiáng)對重點人員、重點崗位的安全監(jiān)督。

　　4、要有事后安全總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出成功的方法;二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，認(rèn)真做好事后安全總結(jié)能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學(xué)的開展安全生產(chǎn)管理工作，正確指導(dǎo)今后的`安全工作。

　　二、班組長應(yīng)具備的四項基本素質(zhì)

　　1、思想素質(zhì)要高。班組長的安全壓力大，生產(chǎn)任務(wù)重，管理工作多，既操心又費力，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，就很難完成班組管理的各項工作。

　　2、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)要高。如果一個班組長沒有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全操作規(guī)程、不熟悉生產(chǎn)過程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，很難想象能出色的完成班組生產(chǎn)任務(wù)。與此同時，班組長不僅要懂安全操作規(guī)程、抓生產(chǎn)，還要學(xué)會在保證安全生產(chǎn)的前提下，實現(xiàn)最少投入和最大產(chǎn)出，實現(xiàn)生產(chǎn)安全和生產(chǎn)效益的雙贏。

　　3、安全工作原則性要強(qiáng)。班組長作為班組的負(fù)責(zé)人，具有管理班組的各種權(quán)利，而要掌好用好這個權(quán)利，就要堅持原則，不拿原則交易，嚴(yán)格按照安全規(guī)章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養(yǎng)成自覺嚴(yán)格遵守各項制度的好習(xí)慣，好作風(fēng)，從而減少安全隱患，降低安全風(fēng)險。

　　一、班組長應(yīng)具有的四種安全意識

　　二、班組長應(yīng)具備的四項基本素質(zhì)

如何提高演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，我1996年畢業(yè)于“**省**衛(wèi)�！�。從事護(hù)理工作12年，現(xiàn)就讀于“**廣播電視大學(xué)護(hù)理專業(yè)”，并于去年以優(yōu)異的成績獲得護(hù)師職稱。首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次表現(xiàn)自我及鍛煉能力的機(jī)會，我現(xiàn)在心情非常的激動，深深的感受到領(lǐng)導(dǎo)及大家對我的信任,以

　　及肩上所賦予的責(zé)任。

　　今天我要演講的內(nèi)容是：如何管理好護(hù)理團(tuán)隊并提高護(hù)理質(zhì)量

　　護(hù)理職業(yè)本是一個崇高而又辛苦的職務(wù)，尤其是在我們科，在醫(yī)、護(hù)、患比例失調(diào)、護(hù)理工作繁重、報酬相對較低的情況下，要管理好一個科室的護(hù)理工作是相當(dāng)不易的。因此，要管理好護(hù)理團(tuán)隊，特別像我們科室的這種特殊團(tuán)隊結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為應(yīng)該著重從以下幾點做起：

　　一、要有科室的整體觀念，充分發(fā)揮集體精神。善于挖掘護(hù)士的潛質(zhì),觀察了解護(hù)士們平時工作中一言一行，并及時地幫助他們解決各種困難，并密切聯(lián)系和配合好醫(yī)生，處理協(xié)調(diào)(來源：）好醫(yī)、護(hù)、患之間的關(guān)系，建立起相互信任、激勵、鼓舞和支持的人際關(guān)系。讓大家充分發(fā)揮個人力量、在協(xié)同工作中取得成績。

　　二、要充分發(fā)揮每位護(hù)士的積極性和創(chuàng)造性，以人為本，關(guān)心愛護(hù)尊重理解護(hù)士。在對工作中嚴(yán)格要求的同時，要充分尊重每一位護(hù)士的人格，堅持按照“對事不對人”、“單獨批評，公開表揚”的原則進(jìn)行獎懲，使護(hù)士感受到被尊重，更感受到自己的責(zé)任和義務(wù)，讓護(hù)士身心愉快的投入到工作中去。使她們在為病人提供人性化服務(wù)的過程中，更加充滿自信并報以燦爛的笑容。

　　三、落實各種規(guī)章制度，明確各班職責(zé)，善于用制度和標(biāo)準(zhǔn)管理。建立量化的護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)士評價標(biāo)準(zhǔn)，用數(shù)據(jù)說話，通過考評可以了解護(hù)理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，掌握各級護(hù)理人員的`作用，在我們科護(hù)理隊伍相對年輕化，業(yè)務(wù)水平參差不齊，工作經(jīng)驗相對不足的實際情況下，認(rèn)真檢查及時示范是全面提高護(hù)理人員整體素質(zhì)的一個有效方法，要善于幫助低水平的護(hù)士，而不是一味地批評，自身的模范作用比批評更有影響力。

　　四、強(qiáng)化以病人為中心的理念,努力提高服務(wù)水平.給病人以人文的關(guān)懷，一切從病人的角度去想問題，關(guān)心尊重病人，熱情、溫暖、理解、同情病人，從點滴做起，使病人感到親切自然。只有這樣，病人才會滿意而成為醫(yī)院的忠實顧客，并且口碑相傳提升醫(yī)院的形象提高醫(yī)院的知名度，擴(kuò)大病患醫(yī)院的就診率和復(fù)診率，增大醫(yī)院的市場份額。

　　五、不斷強(qiáng)化安全意識，安全是病人工作的重要組成部分，也是護(hù)理人員護(hù)理病人的重要環(huán)節(jié)，因此做好安全護(hù)理，不僅能保障護(hù)患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。為此要嚴(yán)格要求護(hù)士必須掌握病情、尊重病人、了解病人的心理變化，重視心理和精神關(guān)懷，密切巡視病房，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強(qiáng)對病室各種設(shè)施物品的管理以及對病人家屬的安全教育。綜上所述，要提高護(hù)理質(zhì)量，首先要管理好護(hù)理團(tuán)隊，當(dāng)好科室的帶頭人，其次學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是個人和集體成長永遠(yuǎn)的主題，在加強(qiáng)我院的相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)的同時，更要抓好科內(nèi)及院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高在職人員的整體素質(zhì)，讓護(hù)理質(zhì)量上一個新臺階。

　　謝謝！

如何提高演講稿11

　　各位老師，大家下午好！

　　一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　其次，在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實性，影響將更大。只要持之以恒，就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。

　　二、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。我盡量要求自己做好如下幾方面： 1、在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的`生動性、豐富性。2、語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。 3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。 4、在課堂上盡可能的吸引學(xué)生注意。 5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。6、上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，這樣也能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。

　　三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

　　1、布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

　　對于后進(jìn)生，我們不能強(qiáng)加要求，否則真的希望越大，失望越大。對于他們，教師要耐心等待答案，這一點是增強(qiáng)學(xué)生自信心必要的途徑,教師應(yīng)把鼓勵貫穿于始終，其實后進(jìn)生比優(yōu)秀生需要更多的鼓勵，不能總給后進(jìn)生一個落后于別人的感覺，但也得把握一個度，對于后進(jìn)生要采取寬容的態(tài)度，有時確實由于智商的緣故，或者注意力集中的特征，使得接受知識的能力受到嚴(yán)重影響，這就要求教師需要通過合適方法來最大程度的緊繃學(xué)生的神經(jīng)把學(xué)習(xí)氛圍調(diào)到最熱狀態(tài)。

　　總之，育人成才是一門精雕細(xì)刻的藝術(shù)，從教路上還有很多問題有待我們思考解決。以上就是我教學(xué)上的一些想法，不足之處請大家批評指正。

如何提高演講稿12

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣�！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實證明：好的語文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語文活動都離不開語文習(xí)慣，要想學(xué)好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，他就能在沒有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書。學(xué)生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典�，F(xiàn)在的課本里，從二年級開始就設(shè)計了查字典的.練習(xí)，因此，對于小學(xué)中、高年級來說，學(xué)生必須學(xué)會查字典。

　　我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動手請字典幫助解決；在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

　　除字典以外，許多都有；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

　　正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲�！本褪沁@個道理。

　　同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

　　做一名成功的中學(xué)生吧！

如何提高演講稿13

　　如何提高演講稿的完整性

　　1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

　　開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

　　演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

　　結(jié)尾是演講內(nèi)容的'收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

　　大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

　　主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。

　　寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

　　最后，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。

如何提高演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天很榮幸站在這里和大家交流本人的一些學(xué)習(xí)方法和心得，在前幾次的考試中我取得了不錯的成績，這主要歸功與老師的悉心教導(dǎo)和幫助，也來源于我平時對學(xué)習(xí)方法的歸納整理，下面我就簡單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些方法：

　　愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

　　二、練習(xí)練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的`題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

　　三、積極參加討論“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。

　　四、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)所得的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費力。

　　五、合理利用時間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度，能更好的提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。

　　以上是我個人的一些學(xué)習(xí)體會，畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一分耕耘自有一分收獲，我會加倍努力，爭取更大的進(jìn)步，謝謝大家！

如何提高演講稿15

　　1、線上聊天不要問“在不在”，開門見山，直接說正事。很多人在線上聊天時，喜歡問別人“在?”“在不在?”“在嗎?”我個人認(rèn)為這種溝通方式特別浪費時間。

　　2、多以商量的口吻，不要以命令的語氣。與人之間的相互商量非常重要。商量能夠讓人感覺到受尊重。你與別人溝通總是用商量的語氣，別人也會愿意與你交流。如果你用命令的語氣，溝通效果就會大打折扣商量也是征求對方意見的過程，誰都不喜歡被命令，被安排，多用“好嗎”“可以嗎”。

　　3、意見不同，不必爭辯，求同存異。我們每個人根本沒有理由去改變?nèi)魏稳�，因為人與人存在差異的這一事實也許對我們每個人都有好處。讓別人接受自己的想法，真的不是高明的做法，當(dāng)然你可以表達(dá)自己的想法。當(dāng)你不認(rèn)同別人的看法時，切記先肯定對方，說白了就是把所有的“不對”改為“對”。你可以這樣說，“對，您的想法很好，我個人認(rèn)為……”我們每個人都是不同的個體，想法不同再正常不過，畢竟每個人接受的教育和成長環(huán)境不同。意見不同時，沒必要爭辯，你贏了道理，卻輸了感情，何必呢?

　　4、多傾聽，少談?wù)摗拔摇�，多聊聊“你”。每個人都有訴說的`渴望，因此在溝通中很容易陷入以自我為中心的情況。其實你在別人眼中并沒有那么重要，你說的很多事情在別人看來無關(guān)緊要。當(dāng)別人開始東張西望，手腳出現(xiàn)一些小動作時，說明別人已經(jīng)不耐煩了。這時，你應(yīng)該把話題轉(zhuǎn)向?qū)Ψ�，如果你正在說自己喜歡的東西，就問問別人喜歡什么。在溝通中，不要太自我。

　　5、說話別太直接，換個表達(dá)方式會讓人舒服很多。沒有人有義務(wù)慣著你所謂真性情。所謂真性情，一面是對個性和內(nèi)在精神價值的看重，另一面是對外在功利的看輕。在衡量任何事物時，看重的是它們在自己生活中的意義，而不是它們能給自己帶來多少實際利益。所以，不要把毒舌當(dāng)作真性情了，其實，完全可以換種表達(dá)方式，會讓人舒服很多。

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