中班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間：2024-01-11 07:36:23 發(fā)言稿我要投稿

相關(guān)推薦

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼闹邪嗌蠈W(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

　　晚上好！感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合，我代表本班四位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第三次聚在這里了，我們的話題不變，可是大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大！歡迎八位小朋友家長加入我們中三班大家庭。

　　本班現(xiàn)有幼兒38人（男生20人，女生18人），隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下

　　一、中班年齡特點(diǎn)：

　　1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。

　　2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。千萬別忘了來點(diǎn)表情。舉例：

　　4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結(jié)合活動(dòng)舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。

　　5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，應(yīng)該說很不錯(cuò)了。大家時(shí)常覺得孩子的畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進(jìn)入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因?yàn)樗麄兡苡酶鞣N圖形較準(zhǔn)確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長可以引導(dǎo)孩子多用形狀來看某一樣?xùn)|西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，準(zhǔn)備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據(jù)自己的興趣需要在飯后及空閑時(shí)間安靜地畫畫。這是教室里第一個(gè)安靜的活動(dòng)。

　　下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：

　　二、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)

　�。ㄒ唬┳岳矸矫�。

　　1、收獲。學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。

　　一開始，老師與家長們就統(tǒng)一思想：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自帶餐巾紙，自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服，能自己整理游戲材料、學(xué)習(xí)用品，能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，很多孩子都能幫助顧老師疊被子、鋪床單；五月份班內(nèi)進(jìn)行了穿脫衣、褲、鞋自理能力表演，只有有一個(gè)孩子正反面不會(huì)認(rèn)，一個(gè)孩子不會(huì)自己穿鞋。當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去，孩子們?cè)絹碓接赂伊�，好多孩子都是老師的好幫手。上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有部分孩子們午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長為圖方便一直在喂，于是一起商量改進(jìn)的方法。首先根據(jù)幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，養(yǎng)成他們吃“白白碗”再添一碗的習(xí)慣；自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里。其次我們采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星、發(fā)紅花等方法；還有就是與家長取得統(tǒng)一，孩子在家希望家長不要去喂，繼續(xù)鼓勵(lì)孩子吃“白白碗”，家園一致教育孩子。一段時(shí)間后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了，用餐的速度加快了，吃好的孩子增多了，許多孩子不挑食了，桌子上也干凈多了。這個(gè)學(xué)期來，班里已經(jīng)沒有吃飯方面的問題了。

　　只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡單了。這一切的進(jìn)步，大部分功勞，歸功于家長，家長功不可沒。事實(shí)告訴我們，我們與家長的一加一教育大于二了。

　　2、不足和策略。（尋找不足，有目的地采取一些策略，持之以恒，逐步發(fā)展）

　�。�1）自己栓褲子還不能及時(shí)。

　　剛來時(shí)都不會(huì)自己栓褲子后來在老師的提醒下能自己栓好褲子再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己栓好；估計(jì)現(xiàn)在有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了，感冒就會(huì)大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動(dòng)吧。

　�。�2）看圖書有一半沒有興趣。

　　一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書�？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說�？赐旰�，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們安排教室里第二個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書，也沒有興趣，開始我們利用視頻投影儀，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，其他孩子可以從電視機(jī)里看到投影上去的書上的畫面，以這樣的方法來帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個(gè)活動(dòng)沒有家長的幫助是沒法開展的，所以，家長們要做的：孩子帶來的好書（故事、知識(shí)性），首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏”。

　�。�3）在集體面前講故事大膽、響亮，聲情并貌的不多。

　　上學(xué)期六月份講故事表演全面鋪開，我們收集到22個(gè)孩子的故事題目，有的甚至把孩子講的故事抄下來，說明有22名家長精心為孩子準(zhǔn)備了，通過這次活動(dòng)，我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事，講故事的欲望非常強(qiáng)烈，平時(shí)膽子很小的孩子，只要準(zhǔn)備了，也能在集體面前把故事講出來，碰到有的孩子講了一半忘記了，我們就鼓勵(lì)他再想想，也可以根據(jù)自己的意思講下去，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長一定的意見反饋，并獎(jiǎng)給他們一個(gè)“故事娃娃”，可是還有十個(gè)孩子沒有講故事，就沒有獎(jiǎng)到“故事娃娃”，我們就鼓勵(lì)他們，如果接下來幾天準(zhǔn)備好了還可以上來講，下學(xué)期你想講了也可以上來講，結(jié)果第二天又有兩個(gè)孩子講故事了。但是現(xiàn)在還有十一個(gè)孩子沒有在集體面前講過故事，家長不要著急，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，與其他班級(jí)相比這個(gè)成績算是不錯(cuò)的。這個(gè)學(xué)期我們以班級(jí)為單位組成故事宣講團(tuán)，每周一班內(nèi)選拔兩名幼兒講故事，周二到周五分別到中班各班，在中午孩子們午睡的時(shí)候利用十分鐘時(shí)間講故事，這樣五個(gè)星期可以輪到一次。

　�。�4）交往方面靦腆的甚多

　　不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌辉诩�，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題�，F(xiàn)在自己班里孩子們膽子大多了，可是在陌生的班級(jí)有些不夠，所以在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更廣的交往機(jī)會(huì)，1、去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹，為他們唱一首歌，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等。2、與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫，互相交流，學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧。

　　（5）玩具患濫

　　班級(jí)中幼兒常常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛護(hù)別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個(gè)別孩子每天帶來玩具后，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動(dòng)就無法開展。但是玩具畢竟有其教育意義，所以我們統(tǒng)一，每周五為玩具分享日，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享。家長幫助教育孩子要懂得愛護(hù)別人的玩具。我們也會(huì)針對(duì)交換玩玩具，該如何玩？與幼兒一起討論，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。

　�。�6）現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。

　　措施：開展“我學(xué)爸爸媽媽來當(dāng)家”活動(dòng)，逐漸使幼兒形成良好的責(zé)任感。

　　1、角色模仿。俗話說：家庭是孩子第一所學(xué)校，家長是孩子第一任老師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，從小孩子生活的環(huán)境就是“家庭”，上幼兒園后，班級(jí)是個(gè)大家庭，孩子可以做我們這個(gè)大家庭的爸爸媽媽。

　　2、以愛的教育，培養(yǎng)責(zé)任感。爸爸、媽媽用自己對(duì)孩子的愛與責(zé)任關(guān)心著孩子每一天，那是一種偉大而又有人情味兒的力量，我們想改改長期以來的值日制度，因?yàn)闀r(shí)而發(fā)現(xiàn)，今天我值日，雖然也可以培養(yǎng)孩子各方面的能力，但是有的孩子會(huì)杖著自己的官大，有權(quán)，就時(shí)而橫眉冷對(duì)，大吼大叫，太缺少了點(diǎn)人情味。

　　當(dāng)然想法好沒有用的，又得大家一起做了

　　方法：采取輪流制，每兩天兩個(gè)小朋友，一個(gè)半月輪到一次。我們會(huì)把輪到的孩子的照片貼在家園欄里。

　　1、輪到的孩子，7：20分到園，做家務(wù)翻下小椅子，稍微整理一下教室。站在門口準(zhǔn)備迎接其他孩子和家長們的到來，看看孩子們的穿著。

　　2、管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他。等等瑣事。

　　3、回家后，請(qǐng)家長與孩子交流一天下來的體會(huì)，并為下一天做出改進(jìn)，家長一定要寫下孩子兩天的體會(huì)，教給老師，我們要把這張?bào)w會(huì)和您孩子的照片一起貼在外面，供大家交流，這也是為我們工作積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　說了這么多，下面由李老師介紹一下我們的新課程和孩子的發(fā)展目標(biāo)，以及一些家長要配合的事項(xiàng)：

　　三、幼兒發(fā)展目標(biāo)和新課程介紹

　　四、需要家長配合的事項(xiàng)

　　1、安全問題：

　�、贋榧訌�(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼張貼在家園欄里面。

　�、谟變簣@里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

　�、圩⒁馍蠈W(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

　�、懿毁I幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢�、食品（食物中毒事件），從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

　�、轂榱藦男∨囵B(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來得過早，應(yīng)該在7：20以后，這也涉及到了安全問題，可能有家長覺得孩子來早點(diǎn)反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，而我們老師的來園時(shí)間也即將調(diào)整到7：20，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園，當(dāng)然，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操，所以最好不要超過8：20。

　�、抻變簣@強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

　　2、吃藥

　　需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時(shí)，交給韓醫(yī)生處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。（健康幼兒每天早上掛綠牌、需服藥的幼兒掛黃牌）如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　3、吃飯

　　早餐：每天在家吃完早餐后來園，幼兒園上、下午各安排一次餐點(diǎn)，在孩子吃了早點(diǎn)的情況下，不會(huì)覺得肚子餓的，所以沒要求請(qǐng)不要帶零食。

　　4、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。我們每周二都有醫(yī)生來檢查。

　　5、自然角

　　為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識(shí)，平時(shí)請(qǐng)家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。

　　6、廢舊材料的收集

　　本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開都需要廢舊物品來充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉。

　　六、本學(xué)期活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、“高高興興上幼兒園”主題教育活動(dòng)

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級(jí)良好的常規(guī)

　　3、做好第八屆“推普周”（9.12—9.18）宣傳工作，讓普通話成為校園語言

　　4、開展文明班級(jí)流動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聽巹?chuàng)活動(dòng)。

　　5、做好“9.19”全國愛牙日的宣傳工作。

　　6、創(chuàng)設(shè)圖書角、娃娃家、小舞臺(tái)，發(fā)展幼兒觀察力、表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力及交往能力

　　7、迎國慶跨班聯(lián)歡會(huì)

　　8、編出一套適合中班

　　幼兒器械操，教會(huì)幼兒新早操。

　　9、召開班級(jí)家長會(huì)。（9.15）