六一學(xué)生代表發(fā)言稿
【六一學(xué)生代表發(fā)言稿】
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!在這絢爛如花的初夏里,我們迎來了一個屬于我們自己的盛大節(jié)日——六一兒童節(jié)。讓我們盡情歡歌,盡情舞蹈,用熱情擁抱陽光和世間的美好。在此,請允許我代表北洋鎮(zhèn)全體同學(xué),對我們敬愛的老師,真摯地說一聲,老師,您辛苦了!同時,真誠地祝福同學(xué)們,節(jié)日快樂!
站在歲月的門檻上,輕輕回首,一晃就是六年?粗@里的一草一木,心中無不涌起感慨。擎著對母校那份厚重的愛,唱著對母校那首懷念的歌,讓我們一同回憶和總結(jié)XX學(xué)年牽手走過的路程。
就在前不久,我校舉行了“經(jīng)典誦讀比賽“,同學(xué)們紛紛展示了自己的風(fēng)采。一年級的弟弟妹妹們用自己銀鈴般清脆動聽的聲音表達著自己的心聲;三四年級的同學(xué)們激情澎湃地誦讀著對祖國的熱愛;最后,一首《老師,您一生都這樣站著》,將朗誦會推向了高潮。是啊,師恩浩蕩,深情渺遠。我們的點滴成績,均熔鑄著老師們無盡心血。大愛無言。老師,以春分化雨般的精神,澆灌著我們祖國的花朵。李商隱的一句“出蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,就是老師們無私奉獻精神的最好寫照。同學(xué)們,今天,在這樣一個快樂的日子里,我提議,把最美麗的鮮花,獻給我們敬愛的老師,我們親愛的媽媽!(提議,可否現(xiàn)場獻鮮花給教師代表)。
當(dāng)然,除卻詩歌朗誦,08學(xué)年里,我們在學(xué)習(xí)及其他文體活動上取得的成績不勝枚舉。我校的校園文體活動,可以說在全區(qū)是享有名氣,尤其是豎笛風(fēng)采,更是成了校園一道亮麗的風(fēng)景,引來了各兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),是我們北小師生的驕傲。另外,還有區(qū)運動會,區(qū)文藝匯演,區(qū)首屆藝術(shù)節(jié),等等等等。無不彰顯著我們北洋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的團隊力量,和拼搏向上的精神。
總結(jié)過去,展望未來,心中不由增添了一份信心和勇氣。春分漫過,夏風(fēng)拂涼,草木送蔭。讓我們將對老師的感激,化為對未來學(xué)習(xí)的動力,牢記自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任。對學(xué)習(xí)做到鍥而不舍,對知識做到孜孜不倦追求,對自我始終葆有一種自強不息的精神,力爭最一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好生”。
同時,我謹代表六年級的同學(xué),對我們畢業(yè)班的同學(xué)們說幾句真心話,畢業(yè)考試的時間日漸臨近,讓我們以飽滿的精神,奮斗的力量,做好最后的復(fù)習(xí)沖刺。為母校為父母為自己交上一份滿意的人生答卷。
最后,我提議,讓我們再一次以熱烈的掌聲,祝賀我們敬愛的老師和我們自己“節(jié)日快樂”!!
謝謝大家!(再行標準隊禮)
【六一學(xué)生代表發(fā)言稿】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓、親愛的同學(xué)們:
大家好!踏著五月的腳步,我們迎來了陽光明媚、綠樹成蔭的六月,也迎來了我們少年兒童自己的節(jié)日------- “六一”國際兒童節(jié),今天我們大家歡聚在這里,用愉快的心情,美妙的歌聲,豐富的游戲,來共同慶祝這一節(jié)日。
小鳥歌唱,它在感謝廣闊的天穹、濃密的樹蔭,綠葉飄舞,它在感謝陽光和雨露。我們在學(xué)校里幸?鞓返膶W(xué)習(xí),首先要感謝我們最最尊敬的老師,是你為我們打開了知識的大門,是你教會我們懂得是與非,你春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻,勤勤懇懇、循循善誘的教誨,慈母嚴父般的真愛,都如甘甜清泉、春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田,澆灌我們健康茁壯地成長。在今天這個快樂的日子里,請讓我代表所有的同學(xué)向你們道一聲:謝謝您!老師!您辛苦了!
我們更要感謝一直關(guān)注我們成長的滕書記和各位來賓,每年的六一節(jié),我們總能看到滕書記您親切的笑容,聆聽到您溫馨的祝福,更能感受到您對我們的深深關(guān)愛和殷切希望!敬愛的滕書記和各位來賓,您們的關(guān)懷溫暖著我們的心靈,您們的期望激勵著我們向前進。在今天這個快樂的日子里,我建議同學(xué)們把最熱烈掌聲送給他們,謝謝他們對我們的關(guān)愛和鼓勵。
親愛的同學(xué)們,歲月無痕,可美麗的校園印證著我們的成長,記載著我們的歡歌笑語,注視著我們的努力拼搏。我們是祖國的未來,民族的希望,今天我們是光榮的少先隊員,明天將成為建設(shè)祖國的棟梁,大海在召喚我們揚帆遠航,高山在激勵我們奮力攀登,同學(xué)們,讓我們攜起手來,在知識的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進,創(chuàng)造新輝煌,譜寫新篇章。。
謝謝大家,再一次祝大家節(jié)日快樂!
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