個(gè)人感恩演講稿錦集九篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膫�(gè)人感恩演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
個(gè)人感恩演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田。像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師。遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心。一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字？？這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力。感恩老師，給我飛翔的翅膀。
感恩老師，給我指明人生的方向。感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人�！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木。學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
個(gè)人感恩演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門。是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力。是您給了我飛翔的翅膀。是您給我指明人生的方向？？老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了�！蔽乙脙�(yōu)異的成績，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行！”
我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”。我的演講完畢，謝謝大家！
個(gè)人感恩演講稿 篇3
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20xx年的今天老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
祝全體同學(xué)們：天天開心！快樂學(xué)習(xí)！快樂成長
個(gè)人感恩演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律。
在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境。
在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。
在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來。當(dāng)我們坐公交車時(shí)，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們。當(dāng)我們出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物，能夠不假思索地將他們歸還給失主。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津。當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。
個(gè)人感恩演講稿 篇5
尊敬的老師們：
大家好！
我不知道自己還有沒有感恩的心，其實(shí)，我不是很愿意說這個(gè)詞的，我覺得這個(gè)詞很矯情，為何覺得矯情呢？因?yàn)槲矣X得，有些人、有些事說出來了就變了味，一變了味，大家就不會(huì)對(duì)它感興趣，就會(huì)覺得它矯情，不屑一顧。所以我今天站在這兒，感到很為難的。沒辦法，如果可以，大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。
楊思龍同志給我發(fā)來的短信里說到感恩父母、學(xué)校、社會(huì)等等，告訴我最好挑好的方面談。的確，父母、學(xué)校、社會(huì)，我們是得感恩，可我卻無法拿出多少正面例子去談，也許正面例子不少，但也無非是某中學(xué)某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團(tuán)董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬，然后是他們拿著寫上錢數(shù)的紙板互相握手的照片等等。我當(dāng)然承認(rèn)這是感恩，我也覺得不得不承認(rèn)，因?yàn)樽龅竭@些已經(jīng)很難，可能，或許，連我自己都做不到，所以我沒資格去評(píng)判。但我看見那么多子女不贍養(yǎng)老人的案件、聽到那么多社會(huì)上反面的事，的確很是氣憤。
我不知道大家是否是獨(dú)生子女，我是家里的獨(dú)生子，我媽常�？措娨暎豢匆娔切┳优疄闋帄Z財(cái)產(chǎn)而對(duì)父母不聞不問的事件，就對(duì)我說∶哎呀，我就這么你一個(gè)兒子，我老的時(shí)候，你要是不養(yǎng)我，還有誰管我？我每次都回答說∶媽，沒人跟我爭財(cái)產(chǎn)。因?yàn)槲覜]有兄弟姐妹啊。我的意思大家也應(yīng)該明白，我這人說話就是喜歡拐彎抹角的。我不是說有兄弟姐妹就應(yīng)該爭奪財(cái)產(chǎn)或是拋棄父母的。我曾經(jīng)看過很多，但我就是不明白，為何會(huì)出現(xiàn)家里四兄弟，大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況，隨后，如果，比如二哥由于某某原因不管父母了，其他兒子也不會(huì)伸手，問他們?yōu)楹尾还�，他們便亮出那張協(xié)議書。
我對(duì)這種情況的出現(xiàn)感覺非常不理解，贍養(yǎng)老人不是每個(gè)兒女爭著做的嗎？竟然為了利益想出這樣一些招數(shù)——有人說，中國人非常聰明，就是聰明都用在了這種地方。好了，這樣的事一報(bào)導(dǎo)，就可能會(huì)有法律的干涉，或者，在報(bào)導(dǎo)的一開始，老人就已經(jīng)將兒女告上法庭。其實(shí)，我覺得，有些事，如果只能用法律解決，只能說是一種悲哀。人人都說，孝是傳統(tǒng)美德，孝是法律里面的義務(wù)，我從某種意義上表示反對(duì)，因?yàn)榘研⒎旁谶@些美德、義務(wù)等等的位置實(shí)在已經(jīng)降低了孝的內(nèi)涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不說了，我只想表達(dá)一種想法，我想說孝不應(yīng)該是人人掛在嘴邊的美德、義務(wù)，而應(yīng)該是人或者動(dòng)物的一種本能、一種屬性，沒有孝，便沒有這種屬性，沒有這種屬性，便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的禽獸不如。但是，一個(gè)人，可以沒有美德的，也可以不承擔(dān)義務(wù)。
對(duì)于學(xué)校的感恩我說不好，麗人湖邊正在建的那不知什么時(shí)候建好的大樓應(yīng)該是一方面的例子，另外一方面，我們做好自己就可以了，感恩自己的老師、同學(xué)。并且我也聽我曾經(jīng)的語文老師說過一句他借用的話，他說∶學(xué)校是什么，就是在你嘴里罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤。所以，對(duì)于感恩學(xué)校就說這些，大家都明白的。
感恩社會(huì)，我也不準(zhǔn)備講很多。法律里面要求我們做一個(gè)好公民，懂得自己可以干什么、應(yīng)該干什么、必須干什么，這不難，也不簡單。我想大家最低最低的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是不危害社會(huì)吧，我覺得，只要不危害社會(huì)，就已經(jīng)對(duì)社會(huì)有了貢獻(xiàn)、感恩了社會(huì)。因?yàn)檫@個(gè)感恩社會(huì)太寬泛，我也只能寬泛地談，感恩社會(huì)就到這里。
個(gè)人感恩演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)的哎春，今天我演講的題目是《感恩老師》。是誰用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師！是我們敬愛的老師！
當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。老師多么偉大�。 傍f有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老
師好”，這也是感恩。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師，再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境？？這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛戴。同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！”謝謝大家！
個(gè)人感恩演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)211班的劉洋，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請問同學(xué)們，是誰用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤�。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的`汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。
我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！
謝謝大家！
個(gè)人感恩演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家上午好！
5月12日是母親節(jié)，今天我國旗下講話的題目是：感恩父母珍惜親情。
談及感恩，許多人認(rèn)為這個(gè)話題太老套了，可是我想說：“感恩，是一個(gè)永恒的話題�！�
請聽我這樣來計(jì)算，就以高一走讀生為例，我們每天和父母能真正在交流的時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)，如果添上兩個(gè)寒暑假一百六十天，每天與父母一起談話的時(shí)間也不會(huì)超過兩小時(shí)，那么高中三年我們和父母在一起的時(shí)間是七百多個(gè)小時(shí)，大約29天，29天，也許這是你才恍然大悟，與父母在一起的時(shí)間這么短，你會(huì)說“我和同學(xué)在一起的時(shí)間也比29天要多得多”，而高二、高三的同學(xué)們與父母一起談話的時(shí)間就更少了。進(jìn)入大學(xué)，再工作，我們與父母在一起的時(shí)間就少之又少了，然而我們的父母，又還有多少個(gè)三年等待我們真正懂事呢？我們會(huì)將懵懂與叛逆掛在嘴邊，哪怕短短29天也讓他們“操碎了心”。
也許你不曾看到。我們慵懶地坐在安逸的教室里，而父親卻正在流著汗水，也許他是一名普通的打工者，也許他是一個(gè)老板為了我們與客戶喝著不情愿的傷身酒；我們在商店里買那些無用的奢侈品，而媽媽卻站在櫥窗前看著心儀已久的衣裳，搖搖頭走開了：算了，多省點(diǎn)錢，能讓孩子過得更好些。為了我們，他們頭發(fā)白得更快了，額角也多了一條條深深的長線。青春，不是我們用來解釋不懂事的借口，有很多時(shí)候，我們不該讓他們承受這么大的失望。在我們咿呀學(xué)語之時(shí)，我們會(huì)勇敢地表露“我愛爸爸”、“我愛媽媽”；現(xiàn)在的我們，是否還有勇氣對(duì)他們說：“我愛你們�！�
還記得父母的生日嗎？今年5。12正是天下母親的節(jié)日：母親節(jié)！是否想起20xx年那次5。12，在汶川，有位媽媽跪著保護(hù)自己的孩子，她留下的最后一句話是：“寶貝，如果你還活著，記得媽媽一直都會(huì)愛你�！�
這就是愛，這就是親情，簡單卻偉大。我們要感恩父母，感恩他們創(chuàng)造了我們，感謝他們的默默付出，感謝他們陪我們走過十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨……或許，我們之間有很深的代溝；或許，我們之間并不能互相信任，但是，時(shí)間可以證明一切，家最溫暖，親情最珍貴。
有人會(huì)問，如何感恩呢？
其實(shí)，這很簡單。
當(dāng)大風(fēng)吹亂了母親的鬢發(fā)，我們只需輕輕地將它們別到母親的耳后；當(dāng)父親拖著疲憊的身軀回到家，我們只需給他一句溫暖的問候；當(dāng)他們出門上班時(shí)，我們微笑著說：
“老爸老媽，我們一起奮斗�。 蔽覀兡茏龅恼娴氖翘嗔�，只要有愛，哪怕是微不足道的事，那也是感恩啊！
記得畢淑敏曾說過：
“趁父母還在健在，趕緊盡自己的孝心吧！”一句多么簡單的話，卻又如此深刻。每個(gè)人的生命都有盡頭，這是我們無法回憶的現(xiàn)實(shí)。所以，請珍惜這血脈相承的緣，珍惜親情，感恩父母。
最后，我想說，五月十二日那天，讓我們認(rèn)真地看著媽媽，說一句：“媽，節(jié)日快樂，我愛您！”
謝謝大家，我的話講完了。
個(gè)人感恩演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩，是一個(gè)人與生俱來的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。
在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動(dòng)著父母的心。我們的成長凝結(jié)著父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛護(hù)，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。
父母的愛，是一場可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤我干涸的心靈。
父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學(xué)們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，我祝愿天下所有的父母安康！快樂！
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好。謝謝大家！
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