教師節(jié)感恩演講稿(13篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的教師節(jié)感恩演講稿，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)感恩演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來中華人民共和國第XX個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂！做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕！
教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的`每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。
有人說教師是世界上最無私的，因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紵o不希望把自己所有的知識都傾囊相授，恨不得剖腹掏心。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作，忽視了家庭，累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的優(yōu)秀教師。浙江省春蠶獎獲得者、X市十佳師德標(biāo)兵方婉君老師就是其中的一位。她用愛心滋潤著班上的每一位學(xué)生，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚，說出一句：“老師，讓我喊你一聲媽媽的時(shí)候”，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得全鎮(zhèn)第一、全市領(lǐng)先的時(shí)候，同學(xué)們，你們有沒有想到其中包含著方老師多少的心血和汗水？請同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個(gè)日子，哪位老師沒有犧牲自己的課余時(shí)間，為大家耐心補(bǔ)課，訂正好每一道錯(cuò)題；哪位老師沒有帶著傷病的身體，用喑啞的嗓子為大家上課？哪位老師沒有為了學(xué)校的工作，耽誤了孩子的接送，錯(cuò)過了與家人的歡聚？
師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花，不需要巧克力，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是每一次專心的聽講，每一頁整潔的作業(yè)，就是對老師最好的感恩！新學(xué)期開始了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好！
謝謝大家！
教師節(jié)感恩演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
9月10日是中國的教師節(jié)。老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，默默在崗位上工作，無私奉獻(xiàn)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)亮希望之光，為我們插上理想的翅膀，在知識的海洋中翱翔。各位老師，沒有春天的培育，就沒有芬芳的荷花。愿你永遠(yuǎn)是使者，把溫暖的陽光灑向世界。一支粉筆可以指出知識王國的迷宮；三尺指針，指向理想之路；一塊黑板，寫下你無限的情意；一個(gè)平臺反映你的艱辛。父母給了我們身體，你給了我們靈魂，塑造了今天的我們。老師們，是你們激勵(lì)我們真正理解大自然的恩典。從此，我們讀懂了每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花。你用愛和愛造就了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來會為祖國做出貢獻(xiàn)。
看，這就是一個(gè)人民教師在有限的生命中創(chuàng)造的奇跡�！疤依顫M天下”我們的祖國不是因?yàn)榍У膸浊處�，才使得高科技、高素質(zhì)的人才遍布長江南北，祖國日新月異，日新月異。
老師是天空的棟梁，是人類無盡的軍隊(duì)，是浩浩蕩蕩的河流。因?yàn)樗麄兊牟恍概�，人類社會才會如此輝煌。
老師要有靈魂，常青，做老師的靈魂。它像一棵松柏，霜越長越多；它的'生命如巍峨的山，滾滾的河一樣長久，深沉而不可戰(zhàn)勝。在藍(lán)天和烈日下，它永遠(yuǎn)保持著活力。它也像一根方形的竹子，以其完整性和寒冷中的芳香而自豪。
我們不是詩人，我們不能用詩歌的語言來描述老師，我們不是畫家，我們可以潑墨畫出老師的畫面，我們不是作家，我們可以用華麗的文字來描述老師。在這個(gè)特殊的日子里，也許只有尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，取得好成績，將來有一天在事業(yè)上有所成就，才是我們給老師的禮物。
老師們，天高的是你們的胸懷，山深的是你們的善良。請接受我們誠摯的祝福，祝教師節(jié)快樂。
教師節(jié)感恩演講稿 篇3
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我講話的題目是——教師節(jié)感恩教師
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將神圣的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的教師節(jié)節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的.人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短晚會。
趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，教師節(jié)快樂，祝您永遠(yuǎn)幸�？鞓�!
教師節(jié)感恩演講稿 篇4
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
老師如剪不斷的陽光，是溫暖的，帶給我們生氣勃勃;老師如一把永恒撐開的傘，是結(jié)實(shí)的，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨;老師如一本厚厚的書，是充滿智慧的，賦予我們?nèi)松膯l(fā)和無窮的知識。這就是我心中的老師，也是我的好老師。
想當(dāng)初，我們踏著歡樂的步伐跳進(jìn)門檻，期望到您和愛的容面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽光經(jīng)過玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學(xué)校的樂園。眨眼間已經(jīng)過了近5年，年紀(jì)本來就快40的您，不知從何時(shí)長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦!瞧，您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對我們的濃濃的愛啊!今天就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧!
那是一個(gè)秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣，早早的下課了，果然不一會兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學(xué)爭著為您擋雨，整個(gè)學(xué)校無不是亂亂的，踏著雨水，時(shí)常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的開心了許多。
“今天老師不來了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個(gè)星期，我的心里不知不覺地更加焦急了，恨不得此刻就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長，放學(xué)的.鈴聲一打響，拎著書包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，天天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況。
老師您為什么這樣?既然請了假，為何不好好歇息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞，馬不停蹄地備課，聽您的口氣打算下個(gè)星期就打算上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢著想，您堅(jiān)守了自己說的話，早早來到了學(xué)校，這個(gè)消息像炸彈般一樣，同學(xué)們不約而同的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，第二節(jié)課是語文，提前讓同學(xué)們肅靜下來，您來啦!鄰班的老師攙扶著你，慢慢地走向講臺，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個(gè)同學(xué)的心中，散發(fā)著最亮，最無私的光芒。
謝謝大家!
教師節(jié)感恩演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天能作為教師代表在這兒發(fā)言，我深感榮幸。首先請?jiān)试S我在教師節(jié)來臨之際向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師送上我最誠摯的祝福，祝你們節(jié)日快樂！
沿著多年的教壇之路走來，回望過去的歲月，和大多數(shù)老師一樣，我有過成績、有過失敗、有過歡樂、也有過憂愁…。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我的是教育。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、一份沉靜、一份寂寞、一份清高。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。
我知道，工作中始終要一步一個(gè)腳印地做好。只要人活著，腳下的路就永遠(yuǎn)向著遠(yuǎn)方；只要目標(biāo)沒有改變，人生就不會迷失方向；只要奮斗的勇氣還在，就永遠(yuǎn)有成功的希望。就像汪國真詩里說的`：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”年輕人對未來人生的憧憬就應(yīng)該永遠(yuǎn)像雄鷹對藍(lán)天一樣，充滿著無限的向往與激情。
我曾這樣告訴自己：“失敗是徹底放棄自己的追求；成功是為自己的理想和目標(biāo)無休止的奮斗�！毕Ｍ袑W(xué)是我成長的起點(diǎn)，我感謝希望中學(xué)，給了我一份成長的沃土。我會在這片沃土上繼續(xù)我的教育，繼續(xù)我的事業(yè)，用我終生的奉獻(xiàn)來成就孩子一生的幸福。
今生選擇做教師，無怨無悔！我們一定會胸懷理想，充滿激情；一定會刻苦鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平；一定會充滿愛心，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材！
我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上！謝謝大家！
教師節(jié)感恩演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵铩分�，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的'行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間的情感失衡。
第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個(gè)位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)感恩演講稿 篇7
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是學(xué)會感恩老師。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生氣。
老師的愛，無私中透露著平庸：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們‘奉獻(xiàn)’的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到艱難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著膽怯的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑臉給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的'殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)乾坤里。當(dāng)我懷著羞愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力;
感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神秘的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
教師節(jié)感恩演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們四三班的孩子們非常幸運(yùn)的遇到了苗老師和張老師。我們的老師都非常的漂亮，非常的優(yōu)秀。
我們的語文老師—苗老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好像能看清楚我們每個(gè)人的內(nèi)心一樣。苗老師可是非常的優(yōu)秀哦，她還被我們縣評為愛崗敬業(yè)的道德模范呢！苗老師曾經(jīng)的學(xué)生趙璐璐在她的輔導(dǎo)下，參加了首屆焦作市漢字聽寫大賽獲得了二等獎，武陟縣一等獎的好成績。我好幸運(yùn)遇到了這樣優(yōu)秀的老師，我一定好好努力，有一天會像璐璐姐一樣優(yōu)秀的。苗老師是一位神奇的老師，按照老師的方法，我們一學(xué)就會，一背就記住。這么神奇的老師一定會教出神奇的'我們。
我們的數(shù)學(xué)老師—張老師也有一雙炯炯有神的大眼睛，好像也能看透我們呢！張老師把枯燥的數(shù)學(xué)課堂給我們上的非常生動有趣。她經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，逗的我們哈哈大笑。老師說：”再這樣笑，以后就不給你們講笑話了�！拔覀兙土⒓床恍α恕＠蠋熯�說：”在生活中，許多事情都會用到數(shù)學(xué)，你們一定要好好學(xué)呀�！袄蠋熅褪沁@樣帶領(lǐng)我們在玩中學(xué)，讓我們感受到數(shù)學(xué)的奇妙、有趣。讓我們覺得數(shù)學(xué)不再乏味，從此愛上了數(shù)學(xué)。
我們的兩位老師每天就是這樣和我們一起興趣盎然的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到知識的海洋。小伙伴們你們羨慕嗎？
教師節(jié)感恩演講稿 篇9
親愛的老師們，同學(xué)們，
大家好！
相信大家都聽過這首歌:
“感恩的心，謝謝你；
用我的生命，讓我有勇氣做自己；
感恩的心，感謝有你；
花開花落，我也會一樣珍惜……”
不知道從什么時(shí)候開始喜歡上了這首歌。我只知道，在這優(yōu)美的旋律中，我能永遠(yuǎn)記住她。做她的學(xué)生是一件多么幸福的事。曾經(jīng)墜落的思念，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，立刻瓦解。她就是這樣一個(gè)平凡的人，她也是這樣的不平凡。也許是她真誠的心影響了我。
我永遠(yuǎn)不會忘記她說的話。她說，“叛逆是每個(gè)人都有的，但要學(xué)會克制自己，否則你會為此付出沉重的代價(jià)�！蔽以谒劾锟吹搅苏嬲\。于是，從此她不再是一個(gè)冷漠的老師，而是一個(gè)有靈魂的朋友。
嗯，我和她沒有太多交流。有時(shí)候只是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲嘆息。好像兩顆心是有聯(lián)系的，一切都在你一言不發(fā)的時(shí)候。當(dāng)然，從老師到朋友總有一個(gè)過程。
當(dāng)時(shí)在我看來，她是一個(gè)沒心沒肺的人，她的冷漠更加堅(jiān)定了我的叛逆，抱著“人生苦短，要趁早享樂”的態(tài)度。她朝相反的.方向走去。有時(shí)候，我其實(shí)能看到她的眼神里流露出無限的悲傷，但我還是對自己所謂的勝利“沾沾自喜”。
我們曾經(jīng)把老師比作園丁、蠟燭、蠶、人類靈魂的工程師，用華麗的歌詞贊美他們。其實(shí)他們不需要我們的歌和贊美，他們只需要我們的良好成長，不僅僅是為了自己和家人。為了我們的民族和國家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是他們最大的心愿。
又到教師節(jié)了，我想借此機(jī)會向我的老師說聲謝謝！
花兒感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂鼈兊纳L。老鷹感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。我要感謝她，我敬愛的老師。她感激自己直言不諱的教導(dǎo)；她感激自己的真誠；謝天謝地，她找到了我心靈的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
教師節(jié)感恩演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
首先我代表全體師生向XX級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動，共同進(jìn)步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂!
從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的.海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動慶祝教師節(jié)，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托
起心中不落的太陽。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
教師節(jié)感恩演講稿 篇11
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
我是來自初二（1）班的xxx，今天我講話的題目是《感謝您老師》。
當(dāng)我們愉快地邁進(jìn)新的學(xué)年的時(shí)候，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。本周五是我們的第xxxx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體xxxx學(xué)生預(yù)祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、生活愉快！
親愛的老師，當(dāng)我們第一次帶著忐忑和興奮的心情踏進(jìn)xxxx校門的時(shí)候，是您用熱情和微笑讓我們很快適應(yīng)了xxxx緊張而富有節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。課堂上，是您慷慨激昂，帶領(lǐng)我們暢游上下五千年歷史的長河，是您諄諄教誨，為我們打開了一扇又一扇知識的大門，讓我們仿佛進(jìn)入了阿里巴巴的寶庫，那么神奇那么美麗！您用智慧的語言向我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任、是一把引領(lǐng)我們通向未來天地的.鑰匙！您教會了我們用腦、用眼、用雙手去大膽探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜，是您讓知識帶給我們歡樂！
親愛的老師，在您的眼神里我們讀到了慈愛和尊重。讓我們學(xué)會感恩和關(guān)愛的同時(shí)，更明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。您將美好播種于我們的心田，用愛心和耐心來灌溉，讓我們有理由相信，我們的校園、我們的國家將是多么美好的愛的花園！
親愛的老師，是您在我們學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的時(shí)候伸出一雙大手，領(lǐng)著我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚能量。是您鼓勵(lì)我們開動腦筋，勇敢挑戰(zhàn)。我相信，這樣的教育將會讓我們足以面對生活中任何困難，無所畏懼、勇敢前行！
“輕輕的深夜星星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房�！庇H愛的老師，每當(dāng)我們唱起這首歌的時(shí)候心里充滿了感激和崇敬。您是一棵挺拔的大樹！歲月在您身上鐫刻下蒼老的年輪，請回過頭看，您的身后已經(jīng)崛起了一片森林，郁郁蔥蔥！
親愛的老師，請您相信：今天我們?yōu)橛衳xxx這樣的校園、有您這樣的老師而自豪，不遠(yuǎn)的明天，您一定會為有我們這樣的學(xué)生而驕傲！相信xxxx之鷹一定能飛得更遠(yuǎn)更高！
同學(xué)們，本周是xxxx的敬師愛師周，在此我向大家發(fā)出倡議，讓我們用真心用真情為忙碌辛勞一年的老師們做一件力所能及的小事情。讓我們用文明規(guī)范的言行，認(rèn)真準(zhǔn)確的作業(yè)，優(yōu)秀出色的表現(xiàn)為教師節(jié)獻(xiàn)上一份禮物。
最后，讓我們用最熱烈的掌聲再一次祝我們的老師——節(jié)日快樂！
教師節(jié)感恩演講稿 篇12
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
節(jié)日好！
我代表高一全部學(xué)子向敬愛的教師道一聲：“教師，你們辛苦了！”
九月金秋，教師是這個(gè)時(shí)節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的心情。程門立雪是永久的美德。曩昔的，此刻的，將來的。全部的教師都就應(yīng)享用敬重與祝愿。
在這個(gè)收成的時(shí)節(jié)，咱們不會忘掉，當(dāng)群星閃亮的時(shí)分，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈光璀璨，家人同享天倫之樂的時(shí)分，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中悵然開放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的取舍下健壯生長。三尺講臺上是你們?yōu)樵蹅凕c(diǎn)撥迷津，開辟視界的燈塔。不求酬謝是你們貢獻(xiàn)精神的代名詞，靜靜無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。
教師！敬愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將溫暖的陽光灑滿人世。一支粉筆，能點(diǎn)撥常識王國的迷津；三尺教鞭，點(diǎn)撥通向抱負(fù)的路途；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著你們的艱苦。爸爸媽媽給了咱們身軀，你們卻給了咱們魂靈。
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明晰行進(jìn)的路途；
您是雨水，灌溉著株株麥苗；
您是馬達(dá)，推進(jìn)著每一個(gè)學(xué)生行進(jìn)。
有人說：爸爸媽媽之愛，讓咱們感遭到哺育的艱苦；朋友之愛，讓咱們體會到合作的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓咱們享用到了不求酬謝忘我關(guān)愛的廣博！
親愛的同學(xué)們，讓咱們把對教師深深的愛，化作實(shí)際舉動，尊重教師的`勞作，仔細(xì)上好每一天的每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給教師最好的禮物。應(yīng)對教師的恩惠，應(yīng)對家長的希望，應(yīng)對校園為咱們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，咱們無以為報(bào)，只需把對爸爸媽媽對教師對校園深深的愛，化作實(shí)際舉動，尊重家長，尊重校園的組織，尊重教師的勞作，科學(xué)組織每一天，用堅(jiān)強(qiáng)的奮斗打造抱負(fù)，用無悔的汗水灌溉希望，讓夢想在油高開花，讓芳華在油高寫下秀美的詩行，發(fā)憤圖強(qiáng)，發(fā)憤圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)光輝！咱們有決計(jì)以好成果酬謝酬謝教師，有決計(jì)成為一中的自豪！
最終，真心腸祝愿教師們節(jié)日高興、夸姣健康、門生滿全國！
教師節(jié)感恩演講稿 篇13
各位老師，同學(xué)們：
大家好! 很榮幸為大家演講。
不知道大家有沒有聽過一首可歌“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每當(dāng)我想起這首歌，我就會有感恩的心情，可以說每個(gè)人一生要感恩的人很多，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。
從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。
可以說老師的愛，就像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。這份愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
記得當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí)，也是老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的`生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師那天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，是老師善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……
有很多的曾經(jīng)，有很多的過往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
雖然，我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，謝謝您教給我的一切!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
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