【實(shí)用】勵(lì)志演講稿集錦五篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的勵(lì)志演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來(lái)不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，又像五味瓶，充滿(mǎn)著酸甜苦辣咸。
成長(zhǎng)腳步喜樂(lè)
快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話(huà)世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹(shù)垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。
成長(zhǎng)腳步哀怒
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的`深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。
成長(zhǎng)的腳步酸甜
這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩，誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái)，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開(kāi)生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。
勵(lì)志演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，全校師生歡聚于此，喜迎XX年新年的到來(lái)。滿(mǎn)載收獲的XX年即將過(guò)去，充滿(mǎn)希望的XX年已經(jīng)向我們走來(lái)，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的敬愛(ài)的老師致以崇高的敬意及新年的祝福：祝老師們新年快樂(lè)!身體健康!闔家幸福!
向朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的親愛(ài)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候及新年的祝福：祝同學(xué)們新年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!
桃李芬芳俏枝頭，碩果盈郁香滿(mǎn)園。同學(xué)們，讓我們心存感恩之心，向一年來(lái)關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的老師獻(xiàn)上新年的祝福，請(qǐng)我們一起說(shuō)：謝謝老師，祝您新年快樂(lè)!
也希望同學(xué)們?cè)谛履曛H，或是一聲問(wèn)候，或是一張賀卡，為父母獻(xiàn)上你的祝福。
走過(guò)春夏秋冬，細(xì)數(shù)片片回憶�；厥譞X，奮進(jìn)和努力、成功和喜悅讓我們銘心刻骨，激情難忘。
XX年，是全校師生同心同德、同舟共濟(jì)的一年，是團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)創(chuàng)新局面的一年，是學(xué)校各項(xiàng)工作碩果累累的一年!
XX年，我們逐步完善了辦學(xué)條件，進(jìn)行了校園優(yōu)化美化，增添了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為學(xué)校發(fā)展奠定了更好的基礎(chǔ)。
XX年，老師們秉承愛(ài)心育人、忠心執(zhí)教的教風(fēng)，愛(ài)崗、愛(ài)生、敬業(yè)、進(jìn)取，教學(xué)上精益求精，形成了良好的.師德師風(fēng)。首屆中青年教師教學(xué)基本功大賽，教學(xué)論文、德育論文評(píng)選展示了老師的風(fēng)采風(fēng)貌。
XX年，同學(xué)們秉承勤學(xué)、守紀(jì)、善思、合作的學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我還記得同學(xué)們感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)上感人肺腑的話(huà)語(yǔ)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)中悅耳動(dòng)聽(tīng)的朗朗書(shū)聲;我還記得同學(xué)們軍訓(xùn)場(chǎng)上的颯爽英姿、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼搏、唱好歌比賽中的激情豪邁。這一切，彰顯了師范附校學(xué)生優(yōu)良的校風(fēng)和班風(fēng)。
往事歷歷增豪情，企盼新年譜新篇。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的征程承載新的夢(mèng)想。我真誠(chéng)地相信，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，就一定能戰(zhàn)勝困難，再創(chuàng)輝。讓我們共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌，為師范附校美好的明天努力奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
我和你們緊張和忙碌了兩個(gè)月，想必你們也和我一樣有了幾絲的勞累，幾絲的辛苦，想必隨著中考日期的一天天臨近，你們也有了更多的焦慮或者自信，孩子們，不要懼怕什么，只要努力就好，因?yàn)椋?/p>
看著大家從開(kāi)學(xué)初的第一天開(kāi)始就認(rèn)真地聽(tīng)從我的調(diào)遣練起了長(zhǎng)跑，我從心里感到欣慰。最開(kāi)始的時(shí)候，一些學(xué)生跑步會(huì)上氣不接下氣，會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，可是現(xiàn)在，絕大多數(shù)的孩子都能堅(jiān)持下來(lái)不說(shuō)，而且都覺(jué)得跑上的四圈或者五圈已經(jīng)感覺(jué)輕松多了。相信五月份大家在體育考試中一定會(huì)很輕松地過(guò)關(guān)的！
看著大家在學(xué)習(xí)上你不服我，我不服你的認(rèn)真勁，一次模擬考試成績(jī)下降了，下次一定要臥薪嘗膽地將成績(jī)趕上去。成績(jī)好的也不會(huì)驕傲，而是爭(zhēng)取攀登更高的山峰，作為老師的我，心里更是覺(jué)得自豪和榮耀。知道嗎？你們只要有一絲一毫的進(jìn)步，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都會(huì)興奮好一陣子。每一天和你們一起學(xué)習(xí)、一起歡樂(lè)、一起鍛煉，我的心中早已經(jīng)把你們當(dāng)做了我最親近的朋友！你們的進(jìn)步是我最大的欣慰，你們的優(yōu)秀就是我最開(kāi)心的.事情！你們將來(lái)越來(lái)越棒是我最大的心愿！
我們有值得驕傲的地方，可是我們?nèi)匀挥心敲炊嗟牟蛔�。不是嗎？個(gè)別孩子在自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配上還是不能做得很好，還會(huì)貪玩。一些學(xué)生上課的時(shí)候還在溜號(hào)開(kāi)小差，，回家之后，還有學(xué)生會(huì)利用手機(jī)聊qq或者玩游戲。面對(duì)著一些學(xué)生的考試焦慮和一些學(xué)生的對(duì)考試滿(mǎn)不在乎，截然相反的態(tài)度下又會(huì)映射出一位孩子對(duì)待中考，對(duì)待自己前途命運(yùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)能不能保持最佳的狀態(tài)，最好的心理優(yōu)勢(shì)去應(yīng)對(duì)呀�。▌�(lì)志名言 ）這個(gè)時(shí)候，作為你們的班主任，多么希望您們能理解老師為什么會(huì)和你們生氣，多么希望你們能夠理解老師為什么會(huì)那么的愁眉不展,多么希望你們能夠順著老師指引的正確方向一路快速?zèng)_刺呀！
想想：兩個(gè)月來(lái)，也許我也是太進(jìn)入中考前的戰(zhàn)備狀態(tài)了。以至于我自己都活著那么勞累，不僅是身體累，心里也很累。其實(shí)我做得也不夠科學(xué)。我不該這么憂(yōu)心忡忡，前三年我們都一路認(rèn)真和踏實(shí)地走過(guò)了，現(xiàn)在我們大可不必過(guò)于緊張，中考的號(hào)角已然敲響，該來(lái)的早晚要來(lái)，需要我們坦然面對(duì)。不要去慌亂陣腳，不要去彷徨不定，努力就好，我看到大家的盡力就是最好的！就像前幾天我對(duì)大家說(shuō)的：努力做最好的自己吧！
人生也是如此，沒(méi)有人會(huì)輕易那么成功的。人生中又有多少事情總是那么順利沒(méi)有波折呢？太陽(yáng)每天都是新的，不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)人而失去它耀眼的光芒。當(dāng)我們心中暗淡時(shí)，想想心中最美好的太陽(yáng)吧，太陽(yáng)就會(huì)在明天升起，就像中午時(shí)還是風(fēng)吹雨打，雷雨傾盆，可是現(xiàn)在一樣陽(yáng)光四射，普照大地！
想開(kāi)些，放松些，同學(xué)們，和老師一起輕松應(yīng)對(duì)前方的困難和挑戰(zhàn)吧！無(wú)論我們遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，我們都要從容去面對(duì)！沖刺了，就讓我們?nèi)σ愿鞍�！不放松、不消極、不焦慮、不彷徨，相信我們二班永遠(yuǎn)可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡的！
太陽(yáng)每天都是新的，同學(xué)們，最后的五十多天，讓我們一起快樂(lè)應(yīng)對(duì)吧，好嗎？
勵(lì)志演講稿 篇4
鼓掌!為了別人!
掌聲，是人類(lèi)發(fā)明的最具震撼力的肢體語(yǔ)言，是人與人之間真誠(chéng)的愛(ài)的傳遞。是心與心之間無(wú)聲的情感的交流。掌聲，是世上所有有目的、無(wú)目的下做出的有意或無(wú)意的最美的舉動(dòng)之一。
中國(guó)的文字，那真是博大精深。中國(guó)人的祖先真?zhèn)ゴ螅l(fā)明了世界上最為獨(dú)特的漢字，幾乎每一個(gè)字里都蘊(yùn)藏著道理和智慧。你看，下面是一個(gè)“手”，上面是一個(gè)“尚”字，這兩字合在一起讀“掌”，不是寓意“高尚”就在咱的‘手’上嗎?雙手是用來(lái)勞動(dòng)，用來(lái)創(chuàng)造價(jià)值與美麗的，另外，為別人熱情地鼓掌不也是一種高尚的`表現(xiàn)嗎?”
掌聲的價(jià)值是無(wú)法度衡的。你想，一場(chǎng)自始至終沒(méi)有掌聲的比賽、演出、表演，那是多么的可怕!得不到掌聲的人是多么的無(wú)助啊，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有互動(dòng)，沒(méi)有激勵(lì)，會(huì)使人對(duì)自己失去信心，甚至?xí)缦Ｍ稹o(wú)論是在傾心表演、比賽的時(shí)候，還是在謝幕的那一剎那，最想得到的，便是如雷般的掌聲。
每種掌聲，都負(fù)有著它獨(dú)特的使命，有的代表高興，有的代表敬佩，有的代表贊賞，有的代表鼓勵(lì)。無(wú)一例外，它帶給人們的，都是莫大的美好的精神享受。
面對(duì)取得成績(jī)和榮譽(yù)的人，掌聲會(huì)給當(dāng)事人以褒獎(jiǎng)，以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)面臨重重困難和考驗(yàn)的人，掌聲會(huì)給他們以信心，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力;當(dāng)別人陷入迷茫或困境時(shí)，你的熱情的掌聲也許就成了他的鎮(zhèn)定劑，甚至是救命稻草;當(dāng)別人深陷泥潭中徘徊不前時(shí)，你的掌聲也許能使他增添無(wú)比的勇氣，從而使他勇敢地打開(kāi)成功之門(mén)。
在賽場(chǎng)上，只要人們努力了，哪怕只取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)和進(jìn)步，都要及時(shí)給予掌聲，為之喝彩。因?yàn)檫@掌聲，能給人增添克服困難的動(dòng)力和信心。人們會(huì)因?yàn)檫@掌聲而深感欣慰，也會(huì)因?yàn)檫@掌聲而信心百倍，從而更能接近于生命賦予人類(lèi)的終極體驗(yàn)。
這世上最美麗的舉動(dòng)之一，就是衷心為別人鼓掌、吶喊助威。鼓掌對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許只是輕而易舉的事情�？墒�，真正的發(fā)自于內(nèi)心的掌聲，不僅需要用手去拍，還需要用心去拍。用你最真摯、最熱忱的情感去拍。
伸出兩只手，稍稍伸直手掌，輕輕地相互拍打，一拍即合，為別人鼓掌!
勵(lì)志演講稿 篇5
今天終于真的到來(lái)了，我先自我介紹，大家好，我是蕭敬騰。我現(xiàn)在像一只緊張的小狗狗，但是我緊張的時(shí)候，我有個(gè)方法，我會(huì)做一件我有把握的事情，我有信心的事情，如果不介意的話(huà)，讓我在這邊唱一小段。
如果你做完一件事情你有把握的事情，有信心的事情，還是依然地緊張，那怎么辦?這時(shí)候呢，如果能逃就逃，但是不能逃的話(huà)，我們還是要坦然面對(duì)，我要面對(duì)了。我從小在臺(tái)北的一個(gè)小區(qū)叫艋舺萬(wàn)華區(qū)長(zhǎng)大，我們家總共七口(人)，在小時(shí)候的時(shí)候要撫養(yǎng)四位孩子，我相信是相當(dāng)?shù)匦量喔щy，可是在那時(shí)候的我卻是一個(gè)相當(dāng)不珍惜，而且不自愛(ài)的小朋友，我小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始抽煙，我做盡所有的壞事情，打架，翹課，偷東西，搶東西。我相信在座的各位無(wú)法想象我有多么地暴力，多么地討人厭，當(dāng)然在那個(gè)時(shí)候我也算是壞小孩里面，長(zhǎng)得算不錯(cuò)的。
我回想我第一次讓我鎮(zhèn)定下來(lái)，好好想自己的未來(lái)是在一個(gè)事件(之后)，我們大概五六個(gè)人，當(dāng)時(shí)我們毆打了一位同學(xué)，就因?yàn)槲覀儜岩伤嬖V我們的老師說(shuō)，我們?cè)谀睦锍闊煟鸵驗(yàn)槲覀儜岩伤�，我們痛毆了他一頓。他當(dāng)場(chǎng)被我們打昏了，打昏了之后我們也走了，后來(lái)這位同學(xué)被送去醫(yī)院，我們幾個(gè)同學(xué)也陸續(xù)地被學(xué)校的老師，教官，生教，警察，陸陸續(xù)續(xù)抓起來(lái)。當(dāng)時(shí)醫(yī)院通知說(shuō)這位同學(xué)腦中有一個(gè)血塊，如果這個(gè)血塊沒(méi)有擴(kuò)散，他將會(huì)有生命危險(xiǎn)，我聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我不知道其他同學(xué)怎么想，但是我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的時(shí)候，我相當(dāng)緊張。我在想我沒(méi)有這個(gè)意思，我沒(méi)有要他怎么樣，我們只是當(dāng)時(shí)的情緒釋放，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)果會(huì)這么嚴(yán)重，我心里在想，我會(huì)被關(guān)起來(lái)嗎?我會(huì)坐牢嗎?我相當(dāng)?shù)乜謶�，相�?dāng)?shù)睾ε�。我講到這邊其實(shí)我是想要說(shuō)，難道我們的青春一定要走到這樣子的一個(gè)地步，才愿意停下來(lái)好好地思考，自己的未來(lái)的下一步嗎?不要走到無(wú)路可走，無(wú)路可退，無(wú)路可選的時(shí)候，我們才來(lái)好好思考，那時(shí)候來(lái)不及了。我相當(dāng)?shù)貞c幸這位同學(xué)沒(méi)有事情。
我家人從希望我功課能夠好到希望我不要再給社會(huì)添加任何麻煩，我已經(jīng)讓父母親絕望到這種地步，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程我學(xué)過(guò)一次音樂(lè)，我學(xué)了兩個(gè)月。也因?yàn)槲壹依锏慕?jīng)濟(jì)狀況就只能讓我學(xué)兩個(gè)月，然后也因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)叛逆暴力的一個(gè)個(gè)性，我也跟我的老師鬧翻了，鬧得非常不愉快，這是我第一次學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程。之后我接觸了青少年輔導(dǎo)組，這個(gè)單位是一個(gè)我生命中相當(dāng)重要的一個(gè)單位，我是在撞球間(臺(tái)球廳)遇到他們的，講到撞球間(臺(tái)球廳)，我小學(xué)三年級(jí)就住在撞球間(臺(tái)球廳)，然后我就跟那些大哥哥大老板，就是感覺(jué)很兇猛的人在一起，讓我自己好像也覺(jué)得我自己很兇猛一樣。在我還沒(méi)有遇到他們以前，我認(rèn)為這個(gè)世界就艋舺區(qū)這么大而已，我什么都沒(méi)在怕，直到我遇見(jiàn)了少輔組的同仁，他們不叫你改變?nèi)魏涡袨�，他們做到了一點(diǎn)陪伴。陪伴很重要，他們陪我做我依然在進(jìn)行的所有事情，比如撞球，比如說(shuō)抽煙，他不陪我抽煙，他看我抽煙，是有這么好抽嗎?這什么味道?他們用陪伴的心情，講到煙，我已經(jīng)戒煙七年，我抽煙十一二年，我小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始抽，我戒煙到現(xiàn)在七年，我也擔(dān)任戒煙大使，這是我給我自己的功課跟壓力。他們從不定時(shí)地來(lái)關(guān)心我們到我主動(dòng)去跟他們建立一個(gè)關(guān)系，到最后他開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我喜歡什么，我會(huì)什么，后來(lái)我想到我好像會(huì)打鼓，而且我很愛(ài)打鼓。我剛才提到我跟我之前的爵士鼓老師吵了一架，然后我再也不去那個(gè)地方，在少輔組我放下我的身段，我放下我的脾氣，我放下我的暴力，我告訴督導(dǎo)：“我想回去，我想學(xué)音樂(lè)，我想打鼓，你可以陪我回去找我的老師嗎?我不敢!”
我當(dāng)時(shí)相當(dāng)?shù)貨](méi)有自信有什么好哭的，但是我就是會(huì)這樣很奇怪，我相當(dāng)?shù)貨](méi)自信，我非常沒(méi)自信，我需要我一個(gè)信任的人能夠陪我回去我想去的地方，于是他陪我回去了，我也見(jiàn)到了那老師，老師相當(dāng)意外，他好像覺(jué)得我發(fā)生了什么事一樣，我變了一個(gè)人，我變好乖，我變得好謙虛，從此我變成待在音樂(lè)教室甚過(guò)少輔組更多。這位老師他姓詹，他是我生命中很重要的老師，帶我來(lái)的督導(dǎo)長(zhǎng)我叫她丁姐，她姓丁，丁小姐。后來(lái)他們兩位怎么發(fā)展我不知道。后來(lái)我那個(gè)老師真的告訴我，他覺(jué)得那個(gè)督導(dǎo)長(zhǎng)真的不錯(cuò)。他們?cè)噲D要讓我覺(jué)得我是世界上有用的人，是一個(gè)能夠幫助社會(huì)的人，他們一直讓我得到肯定跟表現(xiàn)，我得到了自信，我喜歡我當(dāng)下的生活，我感謝他們給我的一切，所以我覺(jué)得我的青春還多一點(diǎn)，就是太多的感恩跟感謝，這也是我為什么在未來(lái)，我希望我能夠從事教育(行業(yè))，因?yàn)槲揖褪潜唤逃鰜?lái)的`孩子。
我其實(shí)不喜歡講苦，我也希望能夠告訴大家，在你還沒(méi)有成功，在你還在努力的時(shí)候，不要告訴人家說(shuō)你有多苦，當(dāng)你成功的時(shí)候，苦也不需要你自己來(lái)說(shuō)，他們都知道我有多苦。當(dāng)然有人問(wèn)我我有沒(méi)有遺憾，我當(dāng)然有遺憾，我覺(jué)得我生命中有一個(gè)最大的遺憾，我在我最叛逆最壞的時(shí)候，我的奶奶去世。我遺憾的是她還來(lái)不及分享我現(xiàn)在的成就跟喜悅，真的來(lái)不及，而在她離開(kāi)以前，我在她心目中還是那個(gè)壞孩子，這是我的遺憾。我在她心目中還是一個(gè)壞孩子，但是我相信她在天上看得到，對(duì)不起，擦完鼻涕再擦眼睛可以嗎?
所以在這邊我的青春還多了一個(gè)珍惜，珍惜什么，珍惜跟親人，家人之間的互動(dòng)跟感情，我?guī)缀鯖](méi)有這一段，我現(xiàn)在在彌補(bǔ)，等我一下。我們長(zhǎng)大了，我們飛翔了。我們不再像兒時(shí)一樣跟父母親撒嬌親吻，真的要珍惜，真的要珍惜。剛才講到成就講到我的奶奶還來(lái)不及分享到我的成就，我的成就對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么，成就不代表我能夠得到多少，我的成就代表我能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)繼續(xù)付出更多，努力更多，回饋更多，最后再送大家一句能力越強(qiáng)，責(zé)任越大。今天的演講到這邊，感謝各位，謝謝!
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