關(guān)于小學(xué)生勵(lì)志演講稿匯總6篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生勵(lì)志演講稿7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
在爭奇斗艷的百花園中，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，有人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花，而我最喜歡的是永遠(yuǎn)向著太陽開放的向日葵。
第一次看到一大片的向日葵，是去年秋天媽媽帶我去辰山植物園游玩的時(shí)候。那片向日葵生長在一條小河的堤岸上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張張金燦燦的笑臉，在歡迎我們的到來。
我和媽媽情不自禁地朝向日葵花田跑去，我發(fā)現(xiàn)向日葵是一種奇異的植物，一根綠色的、筆直的長莖支撐著圓圓的花盤，葉子是綠綠的，心形的，好象一把扇子。向日葵的花盤有的微微揚(yáng)起，好象在跟太陽聊天;有的悄悄低著頭，好象一個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)看那花盤上有很多小格子，每一個(gè)小格子上藏著一粒小種子，像一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃在搖籃里睡覺。花盤的四周圍著一圈金黃色的花瓣，好象是金色的太陽在放射出光芒。
向日葵的香味不像玫瑰花那樣撲鼻，它淡淡的，我想應(yīng)當(dāng)帶著陽光的味道吧，給人溫暖，讓人陶醉。
看著這么多的向日葵，我忽然覺得自我仿佛就是一株向日葵，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，向著陽光燦爛地開放……
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2
同學(xué)們，今天我們畢業(yè)了。
我代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向師長們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別。
六年前，我們是鎮(zhèn)明中心實(shí)驗(yàn)校區(qū)的首屆學(xué)生，我們懷著懵懂的心踏入校門，曾經(jīng)為了弄懂加減法而絞盡腦汁；也曾經(jīng)為了字母表而暈頭轉(zhuǎn)向……六年后，我們當(dāng)初幼稚的心，早已被時(shí)間和知識填補(bǔ)，變成一個(gè)成熟，高尚的少年。今天，我們就要離開母校了，為了更高的理想，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心早已留在這兒了。你聽，教室里依然回蕩著我們的歡歌笑語；你看，操場上依然奔跑著我們矯健的身影；這兒的每一片土地上都留下了我們踏過的足跡；每一片花草樹木都記住了我們瑯瑯的讀書聲。在給予我們無數(shù)榮譽(yù)與夢想的校園里，有我們永生難忘的恩師，有我們情同手足的同窗好友。親愛的母校，親愛的老師和同學(xué)們，雖然我們就要分別，但那一份深深的感激與眷戀早已在我們的心中生根發(fā)芽。
回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中充滿了感激。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，給了我們一個(gè)智慧的頭腦、一顆健全的心靈和一個(gè)快樂的童年。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對你們的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活已畫上了一個(gè)圓滿的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之際牢記老師對我們的殷切期望，為了一個(gè)更美好的明天，以更高的熱情努力學(xué)習(xí)，為我們鎮(zhèn)明中心小學(xué)這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。
最后，祝老師們身體健康！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3
有無數(shù)次，我在幽暗深邃的天籟里，凝望夜空中月牙兒時(shí)的隱時(shí)此刻云層中穿行;有無數(shù)次，我佇窗看綠影婆娑，枝枝葉葉的晃動(dòng)令我心潮難平;有無數(shù)次，我臨驚濤拍岸的海天一隅，聽海水吟唱卷起千堆雪;有無數(shù)次，我踏山峰中，觀巍峨翠秀;思緒便長上了翅膀，飛出時(shí)空之外，夢想便無休止在心中膨脹，使心靈豐盈廣袤，期望和期盼在升騰。
我真真切切地觀望和感受著萬事萬物，夢想便打動(dòng)和抓住了我的心。我用想象和期待裝飾著生活，夢想便由此變得活靈活現(xiàn)，多姿多彩，填充著心靈上的空位。一切的浮躁，懶散，呆滯便隨風(fēng)而去。
夢想那幽靜的夜空下，有美麗的白雪公主向我走來，伸出摯愛的雙手;夢想那綠影盈盈中，仙女為我撫平歲月的皺痕。夢想那海浪濤涌里，創(chuàng)造出事業(yè)的輝煌;夢想那雄偉的山峰，賦予我用之不竭的力量。啊!夢想，多麼令人向往!夢魂纏繞的地方是美的地方!夢想，不管你是少年，青年，中年或老年，是貧窮還是富有，它總是跟你相生相伴，魅力無窮。它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物，平凡的人生閃閃發(fā)光。
人的內(nèi)心似乎與生俱來就存在著一個(gè)盡善盡美的期盼和期望，夢想則是連接期待和期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的橋梁。人生正是被一連串的期望支配著，才把生命的過程塑造得豐富多彩。夢想，激勵(lì)著凡人對生活的渴望，對社會(huì)的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
夢想，令人心醉神迷。但隨著時(shí)光的流逝和生活的真實(shí)，夢想中的期望往往被現(xiàn)實(shí)中的失望所代替。然而，這絲毫不會(huì)妨礙新的夢想的產(chǎn)生。即便夢想一無所獲，但人的價(jià)值和一樣卻會(huì)在一無所獲中出乎意料的顯示出來。人，樂意享受自我感覺，自我想象發(fā)生的事，所以，夢幻是否成真衡量不了夢想的價(jià)值。人在夢想與現(xiàn)實(shí)的比較中，在努力創(chuàng)造夢想與現(xiàn)實(shí)的和諧統(tǒng)一中逐漸走向成熟，使自我的人生超越夢想，得以升華。
內(nèi)心的豐盈和完美使生命活力不減，促使你竭力去經(jīng)歷，認(rèn)識和擁有現(xiàn)實(shí)的時(shí)間，用自我的奮斗去構(gòu)造夢想中的一切，使生命產(chǎn)生奔突，發(fā)出光熱。這不說明，夢想是認(rèn)識不可或缺的心靈的`企盼和慰藉是激勵(lì)人生去認(rèn)真創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)生活的前奏曲嗎？
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4
敬愛的教師們，同學(xué)們：
大家早上好!今日我們演講的主題是說普通話大家都明白，我國是一個(gè)多民族、多語種、多方言的國家，全國56個(gè)民族，13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅僅影響人們的正常交往，并且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
也許有人會(huì)說，一個(gè)字說錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯?有這樣的思維的朋友可要改一下了，不信?我給您講件事：
會(huì)講普通話，購物可打折。香港電臺以往舉辦過一次普通話日，鼓勵(lì)港人說普通話。顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
經(jīng)過這件事，可見普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺行為。
此刻普通話在國際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯(lián)合國六種工作語言之一。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛!
有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都來為“普通話之舟”劃槳吧!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇5
各位評委，各位老師：
大家好！
我是***。今天我演講的題目是青春的誓言！
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，一顆求實(shí)進(jìn)取的心同時(shí)也是必不可少的！
雖然每個(gè)人的夢想不盡相同，但是都是各自的畢生追求。有些人夢想成為教書育人的人民，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春！"
的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國興，強(qiáng)則國強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！
有人說，19世紀(jì)是人的世紀(jì)，20世紀(jì)是人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
有一句說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。然我們帶上自己的理想，出發(fā)吧！
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇6
老師、同學(xué)們：
早上好！今天國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
什么叫習(xí)慣呢？所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的自覺活動(dòng)，習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物……那些看似無關(guān)緊要的小事，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事，可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是：我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及班級清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。通過上一周的檢查。我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。每天走進(jìn)班級里，你都會(huì)看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢，身心健康。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
我的講話完了，謝謝大家！
老師、同學(xué)們：
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！
古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐：“未來”，憂郁地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——時(shí)間吧！
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