《用愛(ài)譜寫(xiě)師魂》師德演講稿
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師————一名普通的小學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌————用愛(ài)譜寫(xiě)師魂！
上班只有不到三年的我，如果讓我談出一些感人至深故事，也許有些牽強(qiáng)，但在我身邊也有許多片段，讓我的心潮瞬間涌動(dòng)！
記得剛到村小的時(shí)候，縈繞在我心頭的只有悵然、失落和對(duì)未來(lái)的茫然，這時(shí)候，是媽媽看出了我的困境，當(dāng)然她也是名普通的小學(xué)教師：“孩子，想要開(kāi)心的經(jīng)營(yíng)一份事業(yè)，你要用心去對(duì)待它，當(dāng)老師的�。∫茸屇愕膶W(xué)生愛(ài)上你，你不知道，當(dāng)他們成長(zhǎng)的時(shí)候，你內(nèi)心的那種成就感，是什么都比不了的！但當(dāng)個(gè)好老師，是良心活，孩子的成長(zhǎng)和你付出是成正比的！媽媽這一輩子沒(méi)有當(dāng)夠老師，希望你啊，在這條路上在走的更精彩點(diǎn)！”慧心的微笑和媽媽那些話，觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方，是啊！家里幾代人，都用自己的知識(shí)和愛(ài)，很好的詮釋了教師這個(gè)平凡卻又偉大職業(yè)，今天，我能站到這里，怎能不是我的榮幸呢？
鮮花無(wú)論綻放在那里，都是春的象征！如果我能給這里的孩子帶來(lái)一季春景，也許可以溫暖他們的一輩子！
工作的需要，我擔(dān)當(dāng)了英語(yǔ)學(xué)科的老師，說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡英語(yǔ)，因?yàn)�，總感覺(jué)它沒(méi)有辦法爆發(fā)我的激情！但為了這些孩子，我還是欣然的接受了，并下決心一定悉心經(jīng)營(yíng)它！可很多事情都是事與愿違，孩子的底子太差了，五年級(jí)的孩子，連起碼的英文字母還寫(xiě)不全，在讀句子的時(shí)候，還象咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒！這哪像已經(jīng)有了兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的啊？在痛恨農(nóng)村落后的教育模式后，回歸了現(xiàn)實(shí)，“0”也罷！待寫(xiě)出“100”的之時(shí)，不更令人興奮！認(rèn)了！
樸實(shí)的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)一點(diǎn)信心都沒(méi)有！也許是年輕吧！幾乎沒(méi)有想到退縮，就拉起孩子們的手一起前行！每天晚上潛心的備課，每個(gè)清晨用最陽(yáng)光的方式，去問(wèn)候他們，讓他們?cè)敢饨蛹{我，愿意和我一起去尋找信心、一起去改變自己！
班級(jí)里成績(jī)最不好的是個(gè)家庭特殊的孩子，他沒(méi)有享受過(guò)母親的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有感受到家庭的溫暖，在低矮的房子里，有嗜酒的爸爸和年邁的爺爺；在班級(jí)的角落里，有他即不應(yīng)時(shí)又不和體的衣服，除了每天一小包方便面，沒(méi)看他吃過(guò)別的，在他的世界里，沒(méi)有希望，沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是無(wú)盡的沉默！
也許，他應(yīng)該是最需要我的！每天中午我都要找些小借口，讓他來(lái)辦公室，很隨便的給他嘗嘗我?guī)?lái)的零食和午飯，象朋友一樣和他交流一下學(xué)習(xí)，為他單獨(dú)的補(bǔ)課，當(dāng)然我不會(huì)讓他知道，那些都是精心為他準(zhǔn)備的。運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我又默默的為他定了一套運(yùn)動(dòng)服，當(dāng)他也穿上那自己從來(lái)都不敢想的衣服和別的孩子一樣站在一起的時(shí)候，他真的感動(dòng)了，一個(gè)不善于表達(dá)的孩子，用他千萬(wàn)分的努力，把成績(jī)追了上來(lái)，當(dāng)然他也把自己的這份努力，帶給了他身邊的每個(gè)孩子，變的開(kāi)朗自信的他，讓全班同學(xué)都和他一樣變了！這群樸實(shí)的孩子，用他們最樸實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，找回了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。臨近升學(xué)^考~試了，課堂上侃侃而談的他們顯的是那么的從容，終于他們成功了，全區(qū)第二名的好成績(jī)，用來(lái)回報(bào)這一年的努力，可以說(shuō)是綽綽有余的了！
教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！那一個(gè)個(gè)依然樸實(shí)但卻多了自信的笑臉，讓我感受到了，當(dāng)初的沖動(dòng)，并不只是因?yàn)槟贻p，更原于教師對(duì)學(xué)生由衷的愛(ài)！
這學(xué)期，我擁有了屬于我自己的班級(jí)，也開(kāi)始任教我喜歡的學(xué)科————語(yǔ)文，當(dāng)然也迎來(lái)了我自己的孩子！其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，自從有了肚子里的他，就有了我，一個(gè)不稱職的媽媽。因?yàn)樗臀业陌嗉?jí)，是一起來(lái)到我身邊的，我知道自己是沒(méi)有辦法，去兼顧他們兩個(gè)的！在那群永遠(yuǎn)讓我充滿激情的學(xué)生面前，我想讓他在等等......
千方百計(jì)的說(shuō)服了年近六旬的公婆和執(zhí)拗的爸媽，當(dāng)然還有他......
醫(yī)院的路并不長(zhǎng)，可卻讓我深深的體會(huì)到“舉步維艱”的真正含義！眼里的淚水，嘴邊的抽搐，只能換做一根根針，無(wú)情的刺到我的心頭......
突然接到校長(zhǎng)打來(lái)電話：“小雪�。÷�(tīng)說(shuō)你要去醫(yī)院？”由于當(dāng)初和校長(zhǎng)說(shuō)好，一定會(huì)全身心的去帶這個(gè)上學(xué)期幾乎科科在全鎮(zhèn)奠底的班，所以一直羞于告訴她“你看你這孩子，做事情怎么能這么莽撞呢？如果你都能舍得用孩子的小生命去換取全班學(xué)生的未來(lái)，我想，你對(duì)他們的努力，不會(huì)因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)他，而遜色的'！也許，他帶給你的角色轉(zhuǎn)化，會(huì)讓你把最真摯的母愛(ài)，也傳遞給你的學(xué)生們呢！”如夢(mèng)初醒的我，在這一瞬間又讓我感覺(jué)到，原來(lái)師愛(ài)也是母愛(ài)的另一種詮釋，也是親情的另一種釋?xiě)眩?/p>
在學(xué)生面前，盡量保持著精力充沛的我，用我百分之百的熱情去對(duì)待他們！在班級(jí)里，我添置了衛(wèi)生用品、醫(yī)務(wù)用品、互幫角、四大名著等書(shū)籍，讓班級(jí)盡量充盈家的味道；在班級(jí)張貼了“英雄榜”把每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步量化出來(lái)，安排了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文助教，開(kāi)展了“我為奧運(yùn)改變了”的展示臺(tái)，大膽的釋放孩子的能力，讓班級(jí)像個(gè)精彩的舞臺(tái)；幾個(gè)月過(guò)去了，平時(shí)活躍的孩子，成了各個(gè)活動(dòng)的佼佼者；穩(wěn)成的孩子，扎實(shí)了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；愛(ài)好讀書(shū)的孩子，能在學(xué)生面前流利的講述“水滸”“三國(guó)”里的精彩章節(jié)……這群擁有了足夠自信的孩子，正在鉚足了勁的成長(zhǎng)！
在這期間，我肚子里的小寶寶，也許是吃醋了，總是時(shí)不時(shí)的用他的方式，來(lái)證明他的存在！那個(gè)時(shí)候真的好辛苦�。�！可是我沒(méi)有松懈過(guò)對(duì)學(xué)生的付出、沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課、沒(méi)有放棄過(guò)一份努力！說(shuō)到這，還要由衷的謝謝我那一直默默支持我、關(guān)心我的家人、同事、和那群永遠(yuǎn)給我自信的學(xué)生！
我的演講就要結(jié)束了，留在最后的只有我真心的祝福！希望天下所有的老師都能平安幸福！用健康的自己，去更好的詮釋教師————這個(gè)能夠醞釀奇跡的職業(yè)！
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