青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿（精選12篇）
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。隨著社會不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的�！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)的主題是“愛的教育”�；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育�！秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止�？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒有做到。當(dāng)武塘學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報到時，有的家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說：“石穎老師，你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了，是你當(dāng)老師太好了，我放心!”盡管我總會因為曾經(jīng)放棄那些我愛的'和愛我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我的心里，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤振玉老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷�！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神�！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦�?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時候，因為教師宿舍還未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候，我正在要求自己努力學(xué)做一個敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后，我會等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上，我的心情會特別愉快，因為我又一次超越了自己。要知道，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了，總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家。”沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺，而且感覺那么好。那段時間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說：“你看到了，其實你也可以做到的。只要有心，堅持去做，就可以做的很好哇!”
人在成功的時候容易意氣風(fēng)發(fā)，而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣，就會在職不盡責(zé)，安心不盡心，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在前行的道路上，心懷熱愛與敬業(yè)，我思想、我行動、我堅持!
謝謝大家，我的演講完畢。
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，心中充滿了激動與感慨。作為一名幼兒教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，也深知師德對于一名教師的重要性。
在我看來，幼兒教師不僅是一份職業(yè)，更是一份使命，一份用愛心和耐心去呵護(hù)每一個幼小生命的神圣使命。我們的工作不僅僅是教授知識，更是傳遞愛，傳遞溫暖，傳遞正能量。
師德，是教師的靈魂，是教師的立身之本。作為一名幼兒教師，我時刻銘記著“以身作則，為人師表”的師德準(zhǔn)則。我們的一言一行，一舉一動，都會深深地影響著孩子們。因此，我們要時刻保持一顆純凈的心，用真誠和善良去感染每一個孩子，讓他們在我們的關(guān)愛下茁壯成長。
在教育的道路上，我們既是孩子們的引路人，也是他們的朋友和伙伴。我們要用愛心去傾聽他們的心聲，用耐心去解答他們的疑惑，用智慧去引導(dǎo)他們探索世界的奧秘。我們要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，在關(guān)愛中感受到家的溫暖。
同時，我們也要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。只有這樣，我們才能更好地滿足孩子們的成長需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在此，我想對所有的同事們說：讓我們一起努力，用我們的愛心、耐心和智慧，去呵護(hù)每一個孩子，讓他們在我們的`關(guān)愛下茁壯成長。讓我們一起為孩子們的明天，為我們祖國的未來，貢獻(xiàn)我們的力量！
最后，我想用一句話來總結(jié)我的發(fā)言：“師德如山，愛心如水，讓我們一起用山一般的堅定和水一般的柔情，去澆灌孩子們的心靈之花，讓他們在我們的關(guān)愛下綻放出最美的光彩！”
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，滿懷激動與自豪，作為一名幼兒教師，我想談?wù)剬煹碌囊恍└形蚝腕w會。
師德，是教師的靈魂，是教育事業(yè)的基石。它如同陽光，溫暖著每一顆幼小的心靈；如同雨露，滋潤著每一片成長的沃土。作為幼兒教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命，因此，我們必須以高尚的師德為引領(lǐng)，以真摯的愛心為動力，用我們的智慧和汗水，為孩子們創(chuàng)造一個快樂、健康、和諧的成長環(huán)境。
在幼兒教育的道路上，我們要時刻保持一顆童心，用孩子們的'眼睛去觀察世界，用孩子們的心靈去感受生活。我們要尊重每一個孩子的個性差異，關(guān)注每一個孩子的成長需求，用耐心和細(xì)心去引導(dǎo)他們探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。我們要用愛心去溫暖每一個孩子的心靈，讓他們感受到家的溫馨和老師的關(guān)愛。
同時，我們還要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我們要以身作則，做到言行一致，為孩子們樹立一個良好的榜樣。我們要以寬容的心態(tài)去對待孩子們的過錯和不足，用鼓勵和引導(dǎo)去幫助他們改正錯誤、彌補(bǔ)不足。
各位同事，師德不是空洞的口號，而是實實在在的行動。讓我們攜手共進(jìn)，以高尚的師德為引領(lǐng)，為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們用愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去呵護(hù)每一個孩子，讓他們在我們的關(guān)愛下茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
最后，我想說的是，作為一名幼兒教師，我深感責(zé)任重大、使命光榮。我將以更加飽滿的熱情投入到工作中去，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的明天！
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，心中充滿感激與激動。作為一名幼兒教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任與使命。在這個充滿愛與溫馨的教育崗位上，我深深地感受到了師德的力量和美好。
師德，是教師的靈魂，是我們從事教育事業(yè)的基石。作為一名幼兒教師，我時刻銘記著“為人師表”的崇高職責(zé)。我們不僅是孩子們知識的引導(dǎo)者，更是他們品德的塑造者。我們的每一個言行舉止，都會深深地影響孩子們的成長。
在我的教育生涯中，我始終堅持以愛心為基石，用耐心和細(xì)心去呵護(hù)每一個孩子。我相信，每一個孩子都是獨一無二的，他們有著自己的天賦和潛力。作為教師，我們的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)他們的`閃光點，幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓他們在快樂中成長，在成長中快樂。
同時，我也深知，幼兒教育是一項艱巨而偉大的事業(yè)。我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能跟上時代的步伐，滿足孩子們的需求。因此，我會不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索新的教育方法和手段，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在這里，我要感謝我的同事們，是你們的支持和鼓勵，讓我更加堅定了從事幼兒教育的信念。我也要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們，是你們的引領(lǐng)和關(guān)懷，讓我更加明確了前進(jìn)的方向。
最后，我想說，作為一名幼兒教師，我會用我全部的熱情和愛心，去呵護(hù)每一個孩子，讓他們在我的關(guān)愛下茁壯成長。我會用我的行動，詮釋師德的真正含義，讓師德的光芒照亮我前進(jìn)的道路。
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里，與大家共同探討幼兒教師的師德問題。作為一名幼兒教師，我深知師德的重要性，它不僅是我們職業(yè)的靈魂，更是我們教育工作的基石。
師德，簡而言之，就是教師的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。對于幼兒教師來說，師德更是具有特殊的意義。因為我們的教育對象是天真無邪、充滿好奇心的孩子們，他們的心靈如同一張白紙，需要我們用愛和智慧去描繪。因此，我們的師德不僅關(guān)系到個人的形象，更關(guān)系到孩子們的未來和國家的`希望。
那么，什么是幼兒教師的良好師德呢？我認(rèn)為，首先，我們要有愛心。愛心是教育的源泉，是我們與孩子們心靈溝通的橋梁。我們要用愛心去關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求，尊重他們的個性，讓他們在愛的陽光下茁壯成長。
其次，我們要有責(zé)任心。幼兒教育是一項艱巨而神圣的使命，我們要時刻保持高度的責(zé)任心，盡心盡力地履行教育職責(zé)。我們要用心去設(shè)計每一節(jié)課程，用情去感染每一個孩子，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在成長中收獲。
此外，我們還要有敬業(yè)精神。幼兒教育工作需要我們具備扎實的專業(yè)知識、良好的溝通能力和敏銳的洞察力。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識，更新教育觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，我們還要注重團(tuán)隊協(xié)作，與同事們攜手共進(jìn)，共同為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、和諧、充滿愛的成長環(huán)境。
最后，我想說，師德不是一句空話，而是需要我們用實際行動去踐行。我們要時刻銘記自己的職責(zé)和使命，用愛心、責(zé)任心和敬業(yè)精神去詮釋幼兒教師的師德。讓我們攜手共進(jìn)，為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀兒童而努力奮斗！
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，心懷感激與敬意，想和大家共同探討一個至關(guān)重要的話題——幼兒教師的師德。師德，是教師職業(yè)的靈魂，是教育工作的基石，更是我們每一位幼兒教師心中永恒的燈塔。
師德，體現(xiàn)在我們?nèi)粘＝逃狞c滴之中。作為一名幼兒教師，我們肩負(fù)著培育祖國花朵的重任。我們的言行舉止，都深深地影響著孩子們的成長。我們的微笑，如同陽光般溫暖著孩子們的心靈；我們的耐心，如同春雨般滋潤著孩子們的心田。我們用愛心、耐心和責(zé)任心，呵護(hù)著每一個幼小的生命，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在關(guān)愛中成長。
師德，還體現(xiàn)在我們對教育事業(yè)的忠誠與熱愛。我們深知，教育是一項崇高而神圣的事業(yè)。我們愿意為了孩子們的未來，默默奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。我們不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，只為給孩子們提供更好的教育。我們關(guān)注每一個孩子的成長，尊重每一個孩子的個性，努力為他們創(chuàng)造一個充滿愛與智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
師德，更體現(xiàn)在我們對待生活的態(tài)度和對待職業(yè)的信念。我們熱愛生活，熱愛自然，熱愛這個世界的一切美好。我們將這些美好的情感傳遞給孩子們，讓他們學(xué)會欣賞生活中的'點滴美好。我們堅守職業(yè)信念，始終秉持著教育的初心和使命，為孩子們的成長保駕護(hù)航。
在這里，我想對每一位在座的同事說：讓我們一起努力，用我們的愛心、耐心和責(zé)任心，去塑造孩子們的未來；用我們的專業(yè)素養(yǎng)和崇高師德，去書寫教育事業(yè)的輝煌篇章。讓我們攜手并肩，共同為孩子們的成長貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
最后，愿我們每一位幼兒教師都能成為孩子們心中的良師益友，愿我們的師德之光永遠(yuǎn)照耀著孩子們的成長之路。謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會，我就簡單談一談。
作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。
回顧十年來的教育教學(xué)工作，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學(xué)生又有一份愛心和耐心，而在實際教學(xué)中對那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好，想得到老師的表揚(yáng)，所以當(dāng)學(xué)生犯錯時我就會耐心的去對待他們，教導(dǎo)他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。俗語說：有付出必有收獲，只有真正的付出過體驗過，才真正能感受到付出后的充實與快樂！我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！
其次，作為教師，責(zé)任心很重要。教師這個職業(yè)很特殊，有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評價，要當(dāng)一名好老師，責(zé)任心比能力更重要。責(zé)任心是工作的動力。教師不僅要教會學(xué)生2+3=5，更要教學(xué)生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活，注重每一個學(xué)生的學(xué)科成長，關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)。反之，如果哪節(jié)課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。這就是我對教師責(zé)任心的理解。
為師十年來，在我身上也有許多不足，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來末學(xué)過的東西。今后我會以《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來充實自己，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平，在這個平凡的崗位上，我將繼續(xù)努力，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個讓學(xué)校放心，讓家長放心的好老師。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長的，我對大家的關(guān)愛表示最真誠的感謝。
最后，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我，幫助我。
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
你們好！
我叫xxx，來自城關(guān)鎮(zhèn)新城學(xué)校，很榮幸能作為全縣師德標(biāo)兵代表在這里匯報。我匯報的題目是《愛就一個字，我用一輩子》。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！苯裉斓膮R報，我想從這首小詩開始�；仡櫸业慕虒W(xué)歷程，我覺得自己就像是苔花，雖不及牡丹雍容華貴，卻始終在用生命綻放。接下來，我想圍繞一個“愛”字來分享我的教學(xué)感悟。
愛是和風(fēng)細(xì)雨，不能簡單隨意。
從教以來，我曾在農(nóng)村任教17年，對農(nóng)村教育有著太深的體悟。農(nóng)村留守兒童多，很多孩子自小就沒得到過父母疼愛，父母給他們的除了物質(zhì)上的支持，就很難以精神上的鼓勵，更談不上家庭教育。江南同學(xué)就是這樣的典型，他父母常年不在家，過年有時也難得回家一趟，家里只有一個年僅80的奶奶，所以江南同學(xué)總是衣衫不整滿臉鼻涕，家庭作業(yè)有時干脆不做，學(xué)習(xí)成績從沒及格過。對于他，我沒有進(jìn)行簡單粗暴的批評，而是傾注了更多關(guān)愛。我送了他一面小鏡子，告訴他衣衫不整的孩子會交不到朋友；我?guī)结t(yī)院看鼻炎，在他的課桌里放置了衛(wèi)生紙，告訴他有鼻涕就要擦拭；我每天親自檢查他的家庭作業(yè)，如果完成得好，就會及時地給他送上小禮物。那天，我知道是他生日，便為他訂購了一個蛋糕，并組織孩子們一起為他唱生日歌。第二年春季開學(xué)，他早早地就來了，并且用父母給他的壓歲錢給我買來了表達(dá)他心意的賀卡。
愛是德才并舉，不能有所偏廢。
立德樹人，育人育德。對于孩子的教育，德育不能偏廢。每天早上，我都是第一個進(jìn)教室的，我會一一跟孩子們問好打招呼，讓他們帶著愉快的.心情走進(jìn)課堂；每天放學(xué)，我都會組織他們排好隊，反復(fù)強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則和安全常識，并與他們一一握手道別；每次看到有孩子隨手亂扔垃圾，我不會先去教育批評他們，而會自己彎腰下去撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶。我的班級有班級公約，對每個孩子的德智體美勞都有積極考核，評選品德之星、學(xué)習(xí)之星等都根據(jù)積分表來排列，從來都不會因為個人的喜惡而有所偏廢。言傳身教，以身示范，我的班級總是學(xué)校流動紅旗最多的班級，20xx、20xx連續(xù)兩年所帶班都獲得了縣教育局授予的“優(yōu)秀班級”稱號，我個人也多次獲得縣優(yōu)秀班主任、縣師德標(biāo)兵。
愛是負(fù)重前行，不能絲毫懈怠。
參加工作以來，我總是服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從不拈輕怕重挑三揀四，超負(fù)荷的工作量是我生命的常態(tài)。2009年，任教九年級兩個班英語，兼任七年級班主任及一班英語，每周20多節(jié)課，常常是嗓子干澀不得不靠吃金嗓子維持；20xx至20xx年，我既當(dāng)教導(dǎo)主任，又任畢業(yè)班語文，每周18節(jié)；20xx通過城區(qū)招聘，我來到新城學(xué)校，連續(xù)三年兼職班主任、低語教研組長、年級組長及語文教學(xué)工作，常常是早上七點到校，晚上九點還在學(xué)校加班加點。
因為愛所以愛，回報總是與付出成正比的，20年的教學(xué)生涯，我實現(xiàn)了從鄉(xiāng)村到城市的愿望，獲得了市、縣各級榮譽(yù)；在20xx年全省小語協(xié)會舉辦的新教材賽課活動中，我執(zhí)教的《雪地里的小畫家》還獲得了省一等獎。
愛就一個字，守望一輩子。一腔熱情，一份愛心，就是我領(lǐng)悟到的教育真諦。
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我是二年二班班主任劉xx，作為一名xxx市師德標(biāo)兵，深知自己肩上的責(zé)任有多重。“用心做教育，用愛做人師”是我從教十一年最大的感受。
我用愛支撐，培養(yǎng)孩子們自信、樂觀、健康的心態(tài)；用心了解，給孩子們“自我反省”的空間，形成積極、向上、良好的班風(fēng)；用行動感染，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子們的健全人格；用真誠塑造，默默耕耘，用師德魅力成為孩子們最信賴的朋友。
記得我們校長說過這樣一句話：當(dāng)你付出的時候絕對不要考慮收獲，因為你付出的同時就已經(jīng)在收獲了”！十一年來，我一直低頭默默耕耘，從好奇、懵懂到熱愛、習(xí)慣，雖談不上桃李滿天下，卻也芬芳，看著一批批孩子學(xué)會了做人，懂得了奮進(jìn)的甘甜與收獲，贏得掌聲和贊許，我收獲著人生給予我的自信和一次次成長的滿足！這一切的一切都是來自我心靈深處的幸福！
我沒有耀眼的光環(huán)，沒有感天動地的`事跡，我只是牢牢地遵循著教育規(guī)律，履行著教師義務(wù)，恪守著教師職業(yè)道德。今后的工作，我將一如既往，繼續(xù)腳踏實地，一步一個腳印的踐行著我的使命，用平常心做好教書育人的平常事！這是我一生不變的承諾！
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我是高二年級一名普通的語文老師。這次被評為“師德標(biāo)兵”，我感到很榮幸，也有點意外：我們**中學(xué)，賢能者比比皆是，德高者充滿校園。記得中國有句經(jīng)典名言“人貴有自知之明”，此時我對這句話有了更深的理解！借此機(jī)會，我對自己的為師之路作一客觀的認(rèn)識，正所謂自知不自見，自愛不自貴。
小時候，父母常會對我說“人過留名，雁過留聲”。那時我并不能確切地理解其中的含義，如今想來，父母只不過讓我為人做事留下個好名聲，人生在世應(yīng)該有個好德行。也就是說，良好的道德、高尚的人格修養(yǎng)應(yīng)該是一個人的立身之本，成事之根。作為教師，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行“教書育人，為人師表”這一神圣職責(zé)。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活的大廈。
從教近20年，剛畢業(yè)時的朝氣、豪邁、那種把頭抬得高高仿佛自己無所不能的熱血已難以沸騰，漸漸沉淀下來的是對自己、對工作、對社會的一種冷靜而客觀的認(rèn)識，感覺自己出現(xiàn)越來越多的困惑，遇到了方方面面的挑戰(zhàn)。惟一沒有變化的，是我為人處事的原則，那就是“兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人”。我深刻地知道認(rèn)識到自己的工作很普通，在這一崗位上，我沒有令人羨慕的權(quán)力和財富；沒有顯赫的聲名和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，我所能做到的就是用平平常常的心態(tài)來干實實在在的事情。教師的職業(yè)特點已經(jīng)決定我們會不由自主地將極盡自己所能去教學(xué)、去育人。畢竟課堂是我們的人生舞臺，三尺講壇才是我們施展才華的地方，誰不想好好地展現(xiàn)出自己精彩的一面呢？
于是，我把愛灑向每一個學(xué)生，我希望一雙雙求知的目光、期盼的眼神與我的目光相遇，我渴望得到一張張滿意的笑臉，一次次認(rèn)同的頷首。我用母親的寬容對待無意犯錯的學(xué)生，我用自己的人生經(jīng)驗引導(dǎo)學(xué)生盡可能少走彎路。學(xué)生的優(yōu)點，即便很平常，我也會盡力地去表揚(yáng)；學(xué)生的長處，哪怕很普通，我也會努力去開掘；**屆的一位女生，個頭偏矮，性格內(nèi)向，人很自卑，但她人品很好，我就對她說：“別的同學(xué)很羨慕你，也很敬重你。你不知道你在別人心中地位有多高�。 边@讓她自信很多。缺少親情的，我盡力讓暖流注入他心田；失去信心的，我就讓他尋到一根可以依靠的柱梁。對于學(xué)生，我能做的是鼓勵、是褒揚(yáng)、是肯定、是鞭策。因為他們的年齡和我的孩子相仿，我像愛自己的孩子那樣愛他們。為了更好地和學(xué)生溝通，我常常將學(xué)生的練筆帶回家批閱，為 了疏通一些學(xué)生的思想糾結(jié)，有時要搭上不少的休息時間。
然而，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生中有的過于張揚(yáng)，有的自我封閉；有的考試成績好，便又唱又跳，喜上眉梢，一旦考砸，便垂頭喪氣，郁郁寡歡；有的整日炫耀自己顯赫的家世，有人為自己貧窮的父母感到自卑；有的不屑于“善小”之事，有人以亂紀(jì)犯規(guī)逞能......種種問題，不由得讓人憂慮。因為很多的學(xué)生心理不夠健全，身心不夠健康。教師的責(zé)任和良知告訴我，心理的健全，精神的健康比軀體更重要。每一個家庭都希望自己的孩子成人成才，我們的社會更需要自尊、自信、自強(qiáng)的青年，于是我利用自己熟悉學(xué)生的'內(nèi)心世界、基本上了解任課班級所有學(xué)生長處的優(yōu)勢，向他們的腦海中輸入營養(yǎng)，讓他們的身心得到滋潤。我利用演課本劇的機(jī)會，小組分工，讓他們學(xué)會合作，使自卑封閉的學(xué)生揚(yáng)起自信的頭顱；我發(fā)現(xiàn)學(xué)生練筆中思想深刻、靈感閃現(xiàn)的文章，便在班級交流中大力表揚(yáng)，讓自以為是的同學(xué)意識到其實山外有山，人外有人，從而藏起驕傲的尾巴。我組織多種語文學(xué)科的實踐活動如演講比賽、詩歌朗誦、賞月吟詩等來凈化學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，健全人格，筑好自己的精神長城，看守好自己的心靈月亮。我讓學(xué)生記�。焊罹蜁~茂，源遠(yuǎn)必定流長，德高才會望重。
如今，我們的孩子大多數(shù)是“四體不勤，五谷不分”，我們的學(xué)生更是埋頭書海，不聞窗外，當(dāng)我聽到很多孩子把上學(xué)當(dāng)作一件痛苦的事情，當(dāng)我看到不少高中學(xué)生回家不能和親友尋找話題溝通而孤獨寂寞時，我突然想到了中國人工飼養(yǎng)的東北虎拉到非洲野化馴養(yǎng)時，老虎因長期生活在水泥地面，腳爪不適應(yīng)土壤而不愿出籠，看到飼養(yǎng)員扔給他們作為食物的野雞而嚇得直跑的畫面，不禁大為感慨：身為百獸之王，竟然喪失了自己的優(yōu)勢技能，在屬于自己的世界里無所適從，這難道不是一幕悲劇嗎？我告訴我的學(xué)生，我們不能機(jī)械地學(xué)習(xí)，多關(guān)注生活，多觀察社會，因為“世事洞明皆學(xué)問”。東北虎的現(xiàn)象不值得我們的教育去深思嗎？化用艾青的一句詩：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這教育愛得深沉！因為這份愛，我特別呼吁我們的教育不僅要讓學(xué)生獲得廣博的知識，更要關(guān)注他們能力的培養(yǎng)；因為這份愛，我希望我們的學(xué)生放松心情，調(diào)好心態(tài)，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，學(xué)出美麗，學(xué)出精彩！也因為這分愛，我希望我們的教師活得更加自信，活得更有尊嚴(yán)！
“用真愛滋潤學(xué)生心田，用真心耕耘教育事業(yè)”這將是我不懈的追求，僅以與各位共勉。
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家共同探討和分享關(guān)于幼兒教師師德的話題。作為一名幼兒教師，我深知師德對于我們的職業(yè)發(fā)展和孩子們的成長具有極其重要的意義。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，幼兒教師師德的核心是愛與責(zé)任。我們的工作不僅僅是教授知識，更是傳遞愛、傳遞溫暖、傳遞正能量。我們要用心去關(guān)愛每一個孩子，尊重他們的個性和差異，用心去傾聽他們的聲音，了解他們的需求和想法。同時，我們也要承擔(dān)起教育的責(zé)任，用心教育、耐心引導(dǎo)，為孩子們的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，幼兒教師師德還包括敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育理念和教學(xué)方法，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們要以良好的職業(yè)素養(yǎng)和榜樣力量去影響孩子們，讓他們在快樂、健康的環(huán)境中茁壯成長。
最后，我想說的是，幼兒教師師德的建設(shè)是一個長期而艱巨的任務(wù)。我們需要不斷地反思自己，不斷地完善自己，不斷地追求卓越。我們要與同事們相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互幫助，共同營造一個和諧、積極向上的工作氛圍。同時，我們也要與家長和社會各界保持良好的溝通和合作，共同為孩子們的'成長創(chuàng)造更加美好的條件。
在結(jié)束我的致辭之前，我想再次強(qiáng)調(diào)，幼兒教師師德是我們職業(yè)的靈魂和基石。讓我們攜手共進(jìn)，以高尚的師德、敬業(yè)的精神和專業(yè)的素養(yǎng)，為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量！
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿 12
各位老師：
大家好！我是大連交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)與研究中心的萬xx。我演講的題目是：師德的力量。
我不善言辭，在人多的場合不太好意思說話，更不用說演講了。但講課除外，在講授所承擔(dān)的課程時，我會講得神采飛揚(yáng)，一包干勁。我想這可能就是做自己喜愛的工作時所產(chǎn)生的一種力量。
在我從教二十三年的歷程中，有一位老師對我的影響非常大，她的崇高師德常常鼓勵我克服困難，不斷進(jìn)取，并使我感到師德的力量無處不在。
二十五年前，我第一次聽她授課。她講授的是機(jī)械原理中應(yīng)用剛化反轉(zhuǎn)法進(jìn)行四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。她思路清晰，語言流暢，加上恰當(dāng)?shù)氖謩荩盐覀冞@群求知的學(xué)生引入了美妙的機(jī)構(gòu)設(shè)計世界。使我有了想當(dāng)一名機(jī)械原理教師的沖動。
留校后，我又一次傾聽了她的授課。那是一次系里組織的由優(yōu)秀老教師講授的觀摩課。她講授的是機(jī)械原理中的變位齒輪。深澀難懂的正變位，負(fù)變位，正傳動，負(fù)傳動，通過她循循善誘的講授和徒手繪出的各類漸開線齒形對照圖，變得鮮活有趣，知識點通俗易懂。我深深地感嘆：只有用自己的"心"來授課的人，才能將課程講得如此之精彩！從那以后，我會反復(fù)推敲要講授的每一段內(nèi)容，并抽空一遍遍地在黑板上練習(xí)徒手繪制授課中涉及到的圖形，直到滿意為止。
在科研工作中，我更是深深地感到了這位老師所具有的淵博知識和強(qiáng)烈的'師德感召力。為了解決一項科研問題，她廢寢忘食，查閱資料，推倒公式，編制程序，在短期內(nèi)圓滿地完成了任務(wù)。而在此同時，她還正在照顧90多歲生病臥床的老母！我想，這就是德！
大概是在93年，這位老師到了快要退休的年齡。按當(dāng)時不成文的習(xí)慣，一般都不再安排快退休的老師授課，而且當(dāng)時好像也沒什么課時費，更何況她剛剛查出患有糖尿病，其中一項關(guān)鍵指標(biāo)有四個加號！但她說，我馬上就要退休了，我想在離開心愛的崗位之前，再上一輪課。此時，我看見她的眼里噙著淚花。我的心被震撼了！
在這位老師退休后的日子里，當(dāng)我在教學(xué)中遇到了問題，還會向她請教。她總是在盡可能短的時間內(nèi)做好準(zhǔn)備，在我拜訪她時，以最清晰易懂的語言講給我聽。然后，以慈愛的目光看著我，說：這些資料是我以前保存的，還有這些才做的推導(dǎo)過程，你拿去看吧。這次，是我的眼里噙著淚花了。
我提到的這位老師就是咱院德高望重的錢振霞老師。她淡定祥和，清雅無爭，榮辱不驚。她雖然柔弱，在我心中卻無比強(qiáng)大。在我準(zhǔn)備這篇演講稿時，我深深地感到自己表達(dá)能力的欠缺和語言的匱乏，無法將錢老師崇高的師德展現(xiàn)給大家！
隨著時光的流逝，當(dāng)年扎小辮的我也成了一名老教師。我常常感覺到自己會有當(dāng)年錢老師一般的心境：看到學(xué)生的進(jìn)步，會像看到自己孩子的進(jìn)步一樣高興；通過鉆研，在教學(xué)科研上有了新進(jìn)展，會感到心里十分舒暢；若能對青年教師的成長有所幫助，或為教研室，科研課題組，學(xué)院的榮譽(yù)做了一點工作，會有一種難以描述的美好心情。
國運(yùn)興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。而"師者，人之楷模也"，"德為師之本"。錢老師就是我們做人的楷模，我們做教師的楷模，是師德的楷模！以錢老師和教研室的老一輩教師為榜樣，我們這一代中年教師承上啟下，嚴(yán)謹(jǐn)教書，認(rèn)真育人；新一代青年教師勤奮虛心，努力上進(jìn)，迅速成長。當(dāng)我們被評為優(yōu)秀教研室，先進(jìn)黨支部，當(dāng)我們的主講課程被評為省級精品課，當(dāng)我被評為校教學(xué)名師，我們首先想到的是責(zé)任，是一名教師振興中華的責(zé)任。這種責(zé)任，無時無刻不在激勵著我們克服困難，腳踏實地地努力工作。
"學(xué)高為師，身正為范"，這是我的座右銘。我要盡其一生的努力，去做一個"學(xué)高，身正"的人。我想，錢老師會給我力量，許許多多我所尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，師長會給我力量，在座的同仁和我所關(guān)愛的學(xué)生會給我力量，師德會給我力量！
謝謝大家！
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