師德演講稿開頭
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的師德演講稿開頭,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師德演講稿開頭1
各位領導,各位老師:
大家好!
我是xx學校的xx,很榮幸能有機會參加這一次的“師德師風演講”比賽!
xx說,教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒。蘇霍姆林斯基也說過:沒有愛就沒有教育。教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。不是索取,不是交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛,有愛才有教育,因為愛才崇高,無私地愛,是教育的魂!懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往,為了朝拜遠方那純潔的圣地,我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),當我站在三尺講臺,面對著幾十雙渴求知識的眼睛,面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r候,我才發(fā)現(xiàn),當好一名教師,僅僅有著能傳授給學生的知識,僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的。
師德演講稿開頭2
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
站在這里,我很驕傲,因為我是一名教師;望著你們,我很驕傲,因為我和你們一樣,是一名光榮的人民教師!教師,這是個多么溫馨的名字!古往今來,無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉獻的蠟燭,生活清貧但精神富有,工作平凡,但事業(yè)崇高。然而,時間推進到了新的世紀,知識在迅速更新,觀念在激烈碰撞,有時我不由在想,過去我們所信奉的,所提倡的這一切都還需要嗎?
師德演講稿開頭3
各位老師,各位評委:
大家下午好。
以前,看著老師站在講臺上給我們上課時,是多么的羨慕。在我的心里他們是偉大的,是高尚的。因此,我的理想就是像他們一樣站著,成為一名受人尊敬的人民教師。
十年前,帶著對老師的崇拜,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我踏上了三尺講臺,看著那幾十雙充滿希望的眼睛和那渴求知識的xx,我心中有了一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè)無愧于人民教師的光榮稱號,記得我剛參加工作時,學校沒有錄音機和磁帶,我就自己買了錄音機,用空盤磁帶自編自演的錄下聽力,放給學生們聽,以此來訓練他們的聽力,當時我住的地方離學生們很近,走出教室就是我的寢室,每天下午我的寢室里和寢室外,熱鬧極了,有背單詞的,背課文的,還有問問題的。學生們對學習的那份熱愛,真是老師的幸福。
師德演講稿開頭4
大家好!
有位古人告訴我們:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師,我們教育學生的第一目的就是傳道,即教授做人的`道理,第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提,只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認識,對教師這一職業(yè)有崇高的責任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,才能對自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。
俗話說:教育是一個良心活!這句話一針見血地道出了師德的重要性,因此樹立良好的師德形象,是每一位教師都應遵循的原則。
師德演講稿開頭5
大家好!
自古綠葉配紅花。不管是紅花,還是綠葉,站在這三尺講臺上,我就感到由衷的高興,由衷的自豪,我們是太陽底下最光輝的人。
人們都說老師是園丁,是工程師,是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,教師是神圣的,教師是崇高的。只是我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值,也無法用詩人那優(yōu)美的謳歌這崇高的職業(yè)。但是,我卻可以用自己的努力去開拓,去創(chuàng)造,去耕耘,去收獲,因為我是教師!人民教育人民辦,辦好教育為人民。作為一名教師,我又怎能不感到光榮、自豪呢?
師德演講稿開頭6
尊敬的各位領導、老師們:
如果說工人用一臺機器創(chuàng)造祖國著財富,那么教師則是用一支粉筆描繪出五彩的人生;如果說農民用一把鋤頭開墾著四方土地,那么教師的三尺講臺則記錄了學生成長的歲月;如果說戰(zhàn)士用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領土,那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章;如果說花農用一把大剪剪出滿園的碧綠,那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下。
教書育人是愛的事業(yè)。對于學生來說,教師的愛是一種神奇而偉大的愛。是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。
師德演講稿開頭7
大家好!
我曾讀到這樣一首詩:我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了神圣的名字——教師!
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