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師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)講話稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫(xiě)講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)講話稿，歡迎大家分享。
師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)講話稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我作為教師代表之一在這里作發(fā)言，這是我的一種榮幸，同時(shí)，我認(rèn)為這是廣大同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一種鼓勵(lì)，一種關(guān)愛(ài)。而此時(shí)此刻，在我心底里，我覺(jué)得這更是對(duì)我的一種鞭策，也更意味著今后自身在教育教學(xué)工作中的責(zé)任和追求。
我只是一名再普通、再平凡不過(guò)的人民教師，我還做得很不夠，還有很多不懂的地方，尤其是在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的很多領(lǐng)域，我還知之甚少。所以我今天在這里只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們簡(jiǎn)單地匯報(bào)本人在語(yǔ)文教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴情況和一些體會(huì)，它不是一種可供借鑒的告知，更多的是我個(gè)人的一種心里話，我講話的題目是——《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)》，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指正：
一、從工作調(diào)動(dòng)到這個(gè)學(xué)校談起
我是98年參加工作的，至今已有十幾個(gè)年頭了。按理說(shuō)，在一定程度上，也算是個(gè)老教師了，但過(guò)去的十年里，由于工作分配和工作調(diào)動(dòng)造成的客觀環(huán)境等方面的原因，我總感覺(jué)過(guò)去的十年里，我是在空耗著我的青春和美好的時(shí)光，除了能夠靜下心來(lái)參加了自考本科并順利畢業(yè)外，我對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)可以說(shuō)是一片的空白和模糊。
也許是在下面的學(xué)校時(shí)間呆得太久了覺(jué)得無(wú)聊和空虛；也許是不敢寂寞于對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的知之甚少和不愿對(duì)不起自己大學(xué)里多年的專業(yè)學(xué)習(xí)的辛苦付出；也許是覺(jué)得自己年紀(jì)輕輕，就這么得過(guò)且過(guò)退休到老，是對(duì)自己人生的最大褻瀆……
所以，在xx年秋天，我工作調(diào)動(dòng)到了這所學(xué)校，它也是我初、高中6年學(xué)于斯、長(zhǎng)于斯的親親母校，對(duì)于她，我有著十分的親切感。來(lái)到這所學(xué)校，首先最讓我感受深刻的是學(xué)校的教學(xué)工作節(jié)奏緊，壓力大。為此，有很多友人每次碰到我，就調(diào)侃我說(shuō)：你真傻，放著輕松的`學(xué)校不呆，跑到這里來(lái)受苦。其實(shí)，他們說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)不想輕松和舒服呢？也許正是因?yàn)槲疑砩洗_實(shí)有著那么幾分在他們看來(lái)有點(diǎn)“不可理喻”的傻勁兒，我還是帶著深思熟慮后的充分準(zhǔn)備心理，來(lái)到了這所學(xué)校。到如今，已有兩年了，但現(xiàn)在回首細(xì)想，我沒(méi)有半分后悔，因?yàn)樵谶@里，我找到了生活的充實(shí)和快樂(lè)；因?yàn)樵谶@里，我開(kāi)始慢慢地對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了自己的一點(diǎn)點(diǎn)理解和體會(huì)；因?yàn)樵谶@里，我開(kāi)始“走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)”，開(kāi)始慢慢澆灌起自己的半畝語(yǔ)文方田，慢慢培育起自己語(yǔ)文課堂教學(xué)必須要的那份“語(yǔ)感”。
——由此，我想感慨地說(shuō)：教育教學(xué)的真諦首先在于一份熱愛(ài)。
二、談?wù)勎业摹白哌M(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)”
有所失，往往會(huì)有所得。那年一個(gè)頂替“連合國(guó)”的偶然機(jī)會(huì)，也是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重和派送，我于xx年9月—11月，非常幸運(yùn)地參加了一期浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師領(lǐng)雁工程中學(xué)語(yǔ)文省級(jí)骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)。說(shuō)來(lái)慚愧，我不是“骨干”，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給了我，在此，我想衷心地對(duì)學(xué)校表示感謝，也請(qǐng)那些愛(ài)好學(xué)習(xí)但沒(méi)有得到機(jī)會(huì)的廣大老師表示歉意。對(duì)于這次的重要學(xué)習(xí)，我非常地珍惜，我在那將近兩個(gè)月的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我有幸聆聽(tīng)了許多教學(xué)專家、名師和大師的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的報(bào)告，每一次的認(rèn)真學(xué)習(xí)，都能使我有一種茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。在聽(tīng)課學(xué)習(xí)之余，我還充分利用浙師大的電子圖書(shū)館，給自己充電，那段時(shí)間，我總覺(jué)得自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)的渴求似乎達(dá)到了一種如饑似渴的程度。也正是在那段時(shí)間里，我開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地認(rèn)真學(xué)習(xí)起各種語(yǔ)文教學(xué)的理論書(shū)籍，而我首先讀的就是王尚文大師的《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)》和《語(yǔ)感論》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)為，王尚文老先生不愧為當(dāng)今語(yǔ)文教育界的泰斗，在浩瀚的、前瞻的視域里，他以敏銳的思維，獨(dú)特的觀點(diǎn)，深厚的語(yǔ)文功底，向我們展示了什么是語(yǔ)文，語(yǔ)文應(yīng)該教什么，語(yǔ)文是一門(mén)怎樣的學(xué)科，我們作為語(yǔ)文老師該做一些什么等等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我原先的對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的“空白和模糊”的感覺(jué)似乎慢慢地變得淡薄了，語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)似乎也在慢慢地向我敞開(kāi)來(lái)，并慢慢地變得清晰起來(lái)。
師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)講話稿 篇2
各位教職工：
大家好！
今天，我們圍繞“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的主題，來(lái)探討一下關(guān)于師德的幾個(gè)問(wèn)題。
一、師德何意？
師德就是教育教學(xué)中要遵循的道德規(guī)范，包括教育工作者應(yīng)當(dāng)具備的思想觀念、行為準(zhǔn)則、職業(yè)操守、工作方式和態(tài)度。
二、影響師德的因素？
影響師德的`因素主要有以下幾種：
1、教育工作者個(gè)人品德素質(zhì)，包括道德、智慧、勞動(dòng)、美德等方面。
2、教育工作者的環(huán)境影響，如教育制度、學(xué)校文化氛圍、社會(huì)文明程度等。
3、教育工作者專業(yè)素質(zhì)，如學(xué)科知識(shí)、教育理論、教育方法、教育技能等方面。
三、怎樣提高師德？
1、愛(ài)生之心
作為一名教育工作者，我們首先要有愛(ài)生之心。有愛(ài)平凡，無(wú)愛(ài)凡事難。教師要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、疏導(dǎo)學(xué)生的情感，成為學(xué)生心靈上的導(dǎo)師。
2、重視教育思想道德建設(shè)
作為一名教育工作者，我們不僅要注重課堂教學(xué)，更要注重教育思想道德建設(shè)。教育工作者應(yīng)當(dāng)以自己的言辭和行為為學(xué)生樹(shù)立標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。
3、積極參加職業(yè)培訓(xùn)
教育工作者應(yīng)當(dāng)積極參加職業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自我，才能做好教育工作。
4、踏實(shí)工作
教育工作者要以踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，做到重視細(xì)節(jié)，注重實(shí)效。只有這樣，我們才能提高自己的師德水平。
四、如何樹(shù)立良好的師生關(guān)系？
1、尊重學(xué)生
作為一名教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不論在言語(yǔ)還是行動(dòng)上都應(yīng)當(dāng)給學(xué)生以足夠的尊重和尊嚴(yán)。
2、積極引導(dǎo)學(xué)生
教育工作者應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生。
3、教育引導(dǎo)
作為一名教師，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
人生苦短，要做一名真正有品質(zhì)的優(yōu)秀教育工作者，就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，努力做好教育工作，培養(yǎng)紛至沓來(lái)的人才，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)講話稿 篇3
尊敬的各位教職工：
大家好！
今天，我很榮幸地為大家做一次師德培訓(xùn)講座。作為一名教育工作者，我認(rèn)為，教師是世界上最偉大的職業(yè)之一。因?yàn)榻處煵粌H肩負(fù)著傳授知識(shí)的重任，更要在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)和完善自己，成為合格的教育工作者。
首先，我們要重視職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。作為一名教育工作者，我們的工作對(duì)象不僅是學(xué)生，還有家長(zhǎng)、同事和社會(huì)大眾。因此，我們必須具備高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)生活中都要做到言行不低俗，嚴(yán)守職業(yè)道德底線。
其次，我們要堅(jiān)持以學(xué)生為本。教師的本質(zhì)使命是培養(yǎng)一代代的學(xué)生，使他們成為有道德、有才華、有責(zé)任感的新時(shí)代建設(shè)者。因此，我們必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，做到真正關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的需求和根本利益，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
最后，我們要秉持良好的`師生關(guān)系。一方面，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，傳道授業(yè)解惑的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康，給予他們關(guān)愛(ài)和支持，樹(shù)立良好的師生形象；另一方面，教師也應(yīng)當(dāng)互相尊重、互相幫助，強(qiáng)化師德建設(shè)，同心協(xié)力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。
師道之高，人人皆知。在現(xiàn)代社會(huì)中，要做一名合格的、有道德的教育工作者，每個(gè)人都需要時(shí)刻明確自己的職業(yè)身份，勇于擔(dān)負(fù)起教育事業(yè)的重任。讓我們?cè)谇靶械穆飞希冀K秉持良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，用心用情去培育學(xué)生，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡摺?/p>
謝謝大家！
師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)講話稿 篇4
各位教職工：
大家好！
我非常榮幸，能在這里跟大家分享關(guān)于“師德”這一主題的內(nèi)容。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。也正因?yàn)樗膫ゴ螅�，教育工作者�?yīng)該有更高的職業(yè)道德和良好的職業(yè)素養(yǎng)。今天，我希望跟大家分享一下教育工作者應(yīng)該具備的師德觀念和職業(yè)道德。
教育工作者應(yīng)該具備的師德觀念：
首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的教育思想。教育工作者應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為本，樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育觀念。
其次，我們應(yīng)該注重自身的道德修養(yǎng)。教育工作者是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者之一。我們應(yīng)該做一個(gè)合格的老師，做道德的楷模，用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋道德的力量。
再次，我們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的幫助和指導(dǎo)，為學(xué)生轉(zhuǎn)化成為一個(gè)真正的有用之才，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。老師應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，幫助學(xué)生克服困難。
至關(guān)重要的是：我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去樹(shù)立一個(gè)良好的師生關(guān)系，建立相互信任的關(guān)系，做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，為學(xué)生提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
教育工作者應(yīng)該具備的職業(yè)道德：
精神追求：教育工作者應(yīng)該有正確的精神追求。教育工作者應(yīng)該有高尚的思想和行為，對(duì)于正義的事業(yè)應(yīng)該保持熱愛(ài)和執(zhí)著。
責(zé)任心：教育工作者作為一名教育工作者，應(yīng)該承擔(dān)起教學(xué)帶頭人的責(zé)任，把教育事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)，為了學(xué)生和將來(lái)的事業(yè)展開(kāi)自己的`奉獻(xiàn)。
專業(yè)素質(zhì)：教育工作者應(yīng)該有良好的專業(yè)素質(zhì)，這是承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)和保證。同時(shí)，教育工作者還應(yīng)該有敬業(yè)績(jī)效的情懷和認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度。
今天，我在這里與大家分享關(guān)于師德覺(jué)悟問(wèn)題的一些思考。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)落實(shí)到自己的教學(xué)工作當(dāng)中去。只有注重師德素養(yǎng)，承擔(dān)好自己的教學(xué)任務(wù)，才能在教育工作中取得更好的效果。
謝謝大家！
師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)講話稿 篇5
尊敬的各位教職工：
大家好！
我們教育工作者是社會(huì)文明和進(jìn)步的推動(dòng)力，從職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的角度來(lái)說(shuō)，師德就是教育工作者應(yīng)履行的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)，我們堅(jiān)持做到以學(xué)生為本、教育為先、人才輩出、德藝雙馨，將是我們常抱負(fù)和堅(jiān)持的理念。
第一，強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，做教學(xué)工作第一責(zé)任人。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，也是一項(xiàng)艱巨的事業(yè)。教育工作者身上肩負(fù)著承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、培養(yǎng)人才、育人工作、轉(zhuǎn)化人生的重要使命。教育工作者必須要具備高尚的職業(yè)道德和職業(yè)操守，依法依紀(jì)地履行本職工作，做學(xué)生的榜樣。
第二，強(qiáng)化教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平不斷提高教學(xué)能力。教育工作者需要樹(shù)立一種良好的教學(xué)理念，做到教學(xué)內(nèi)容精準(zhǔn)，教學(xué)方式豐富，教育評(píng)價(jià)科學(xué)合理。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和提高教學(xué)水平，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，緊貼時(shí)代發(fā)展，把握教育與時(shí)俱進(jìn)的方向，以更好地適應(yīng)和滿足不斷變化的.社會(huì)需求。
第三，強(qiáng)化教育實(shí)踐和工作方法，增強(qiáng)學(xué)生獲得成功的信心。教育工作者要善于把握學(xué)生的心理，在教學(xué)中做好情感引導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得成功的信心。同時(shí)也要重視教育方法和體系的改革，運(yùn)用先進(jìn)的教育科技手段，豐富教育資源，創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
作為一名教育工作者，我們應(yīng)該深入了解職業(yè)道德和標(biāo)準(zhǔn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，持續(xù)發(fā)揚(yáng)職業(yè)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際積極培育、發(fā)揮各方面的優(yōu)勢(shì)，做好工作。只有以高尚的德行和功績(jī)實(shí)踐良好的師德，我們才有理由相信：我們的教育事業(yè)一定是蓬勃發(fā)展的。
謝謝大家！
師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)講話稿 篇6
尊敬的教職工、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
教育工作者是社會(huì)進(jìn)步的智囊團(tuán)和源泉力量，我們的教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式及質(zhì)量，直接關(guān)系著學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)、發(fā)展與與國(guó)家民族的未來(lái)。因此，我們作為一名帶頭人，必須時(shí)刻銘記職業(yè)道德，提高職業(yè)素養(yǎng)，時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
一、職業(yè)道德
首先，我們要強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、精神意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，不斷用自己的行動(dòng)證明教育工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。
其次，我們要傳播正能量，以自己的良好品行和行動(dòng)感染和引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的榜樣。
最后，我們要始終堅(jiān)持批判和自我批評(píng)精神，持續(xù)完善自身職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻把職業(yè)道德意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)能力和工作態(tài)度提高到更高的.層次。
二、教育方法與手段
首先，我們要注重自身的教育能力提高，在教學(xué)過(guò)程中，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)生必須具備較高的學(xué)業(yè)成績(jī)、遵紀(jì)守法的品質(zhì)、健康的身體素質(zhì)以及豐富的社交能力，這樣我們才能帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。
其次，我們要?jiǎng)?chuàng)造和豐富教育資源，大力發(fā)展現(xiàn)代化教育技術(shù)，嘗試各種科技手段，以新興的教育手段來(lái)吸引和引導(dǎo)學(xué)生，在互動(dòng)式教學(xué)法、情景教學(xué)及多媒體教學(xué)法等方面不斷的探索。
最終，我們要注重教育模式的創(chuàng)新，全面型、個(gè)性化、細(xì)水長(zhǎng)流型的教育理念，可以讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的發(fā)展機(jī)會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
我堅(jiān)信，只要我們教育工作者目標(biāo)堅(jiān)定，勇于擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地，不斷追求卓越，有信心、有恒心、有細(xì)心的耕耘，我堅(jiān)信，我們的教育必將百尺竿頭、更進(jìn)一步。
謝謝大家！
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