夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案

時(shí)間：2022-06-15 08:33:49 諺語(yǔ) 我要投稿

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夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案（通用5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，用到諺語(yǔ)的地方還是很多的，諺語(yǔ)一般是通過(guò)口頭傳播，流傳下來(lái)的。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的諺語(yǔ)嗎？以下是小編為大家整理的夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案（通用5篇）

　　夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 了解夏至節(jié)氣麥子豐收。

　　2. 能夠區(qū)分大米、小米、小麥、大豆、高粱

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

　　《史記》記載：“夏至日，祭地。”在明清時(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至?xí)r正值麥?zhǔn)�，人們都希望能得一個(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì)形成洪澇災(zāi)害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)年豐。因此，夏至作為節(jié)日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會(huì)舉辦隆重的“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。

　　2. 區(qū)分不同糧食

　�。�1）——小朋友們，夏至是收小麥的節(jié)氣，你們知道小麥長(zhǎng)什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？

　　（2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？

　�。�3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們。

　�。�4）教師展示四種糧食，請(qǐng)小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)

　　3. 做游戲，分五谷

　　視人數(shù)將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊(duì)，在講臺(tái)上將幾種谷物混合，分為與小組數(shù)目一樣的`幾堆。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺(tái)前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續(xù)�？磶捉M所用的時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規(guī)定。教師給符合規(guī)定且用時(shí)最短的一組小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.活動(dòng)結(jié)束

　　夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

　　2. 了解有哪些小麥制品。

　　3. 發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一碗面的簡(jiǎn)筆畫(huà),并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗：

　　夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國(guó)漢代就有過(guò)夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無(wú)錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒(méi)有指定的餡料食材，只要是開(kāi)胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。

　　2.了解有哪些小麥制品

　�。�1）——小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它是長(zhǎng)什么樣的呀？（教師出示圖片）

　　（2）——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

　　（3）——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）

　　3.夏至要吃夏至面

　�。�1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說(shuō)“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？

　　（2）請(qǐng)小朋友們把你能想到的菜畫(huà)出來(lái)，剪下來(lái)，然后貼在這碗面里吧。

　　（3）教師分發(fā)打印好的'面條簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　�。�4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（5）請(qǐng)完成圖畫(huà)的小朋友展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么，為什么畫(huà)這些菜。

　�。�6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.活動(dòng)結(jié)束

　　夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 學(xué)會(huì)正確的防暑降溫方法。

　　2.能在老師幫助下完成切西瓜游戲，鍛煉體魄，鍛煉反應(yīng)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　夠全班吃的西瓜

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 談話引入

　　（1）小朋友們，夏至過(guò)去后天氣就要一天比一天熱了，你們對(duì)付炎熱有什么好方法嗎？

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)喝水，沖涼，電扇，空調(diào)這幾個(gè)容易因?yàn)樨潧鰧?dǎo)致疾病的方法。

　　2. 集中總結(jié)夏季防暑方法及錯(cuò)誤方法

　�。�1）多喝白開(kāi)水，不要等口渴再喝，這樣并不能很好的起到補(bǔ)水的作用。同時(shí)少喝冰水，避免刺激腸胃。

　�。�2）不洗冷水澡，這樣會(huì)使全身毛孔快速閉合，體內(nèi)的.熱量反而難以散發(fā)，可能還會(huì)引起腦部血管收縮導(dǎo)致大腦供血不足，使人頭暈?zāi)垦！?/p>

　�。�3）不要長(zhǎng)時(shí)間呆在空調(diào)間里，不出門運(yùn)動(dòng)，容易得“空調(diào)病”�？照{(diào)室內(nèi)外溫差不宜超過(guò)5度，即使天氣再熱也不能低于24度。

　�。�4）可以喝綠豆湯，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降溫，注意西瓜不宜多吃。

　　3.切西瓜

　　（1）小朋友們，剛才我們提到夏天不能長(zhǎng)時(shí)間的待在空調(diào)間里，要出去運(yùn)動(dòng)，我們這就去出門活動(dòng)一下身體吧。

　�。�2）做游戲切西瓜

　　請(qǐng)幼兒手拉手圍成圈，一名幼兒做切西瓜的人站在圈里，邊走邊說(shuō)“切，切，切西瓜，一刀兩刀就開(kāi)花”，說(shuō)完用手來(lái)切圍成圈的幼兒的手，被切到的兩名幼兒超不同方向圍著圈跑誰(shuí)先跑到切口的地方誰(shuí)到圈里來(lái)做新的切瓜人，然后繼續(xù)游戲。

　�。�3）做完游戲回到教室，教師分發(fā)切好的西瓜。

　　4.活動(dòng)結(jié)束

　　夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 了解夏至吃面食的習(xí)俗

　　2. 了解面食的制作過(guò)程

　　3.能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　和面、揉面視頻，簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻，橡皮泥

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 介紹夏至新麥?zhǔn)斋@，人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2. 談話引入

　　——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？

　　——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？

　　——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣啊？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

　　3. 教師播放和面、揉面的視頻，并講解

　　——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團(tuán)）

　　——真棒，現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了，就是我們的橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團(tuán)捏成你喜歡的`面食的形狀吧。

　　4. 幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥，教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。

　　5. 請(qǐng)幼兒展示自己的作品，教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.活動(dòng)結(jié)束

　　夏至節(jié)氣諺語(yǔ)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化

　　2. 感受雨聲的變化，欣賞關(guān)于雨聲的詩(shī)句

　　3. 能自主完成雨傘的涂色，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)、雨聲音頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識(shí)。

　　夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩(shī)人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的著名詩(shī)句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。

　　2. ——小朋友們，你們喜歡雨天嗎？

　　——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？

　　——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細(xì)細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽(tīng)雨聲，很多古時(shí)候詩(shī)人也很喜歡下雨。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。

　　3. 教師播放雨聲音頻，體會(huì)古詩(shī)中的雨。

　�。�1）教師播放小雨音頻，請(qǐng)小朋友描述小雨是什么樣的`。

　　志南寫(xiě)出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒(méi)有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺(jué)得冷。

　�。�2）教師播放大雨音頻，請(qǐng)小朋友描述大雨是什么樣的。

　　李商隱寫(xiě)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”深秋天空昏暗，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無(wú)幾，只留了幾片供人聽(tīng)雨珠滴落的聲音。

　　（3）教師播放暴雨音頻，請(qǐng)小朋友描述暴雨是什么樣的。

　　蘇軾寫(xiě)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！睘踉迫缒话悖瑓s沒(méi)有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。

　　4. ——小朋友們，現(xiàn)在下雨了，你們要怎么防雨呀？

　　——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘，請(qǐng)你們給它畫(huà)上漂亮的圖案吧。