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小學“校園暴力”傷害事故應(yīng)急預(yù)案
為防止校園暴力傷害師生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)全國、省、縣綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，結(jié)合我校實際情況，特制定縣實驗小學“校園暴力”傷害事故應(yīng)急預(yù)案。
一、組織機構(gòu)：
1、校園暴力傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx
2、校園暴力傷害事故應(yīng)急處置分工組項：
①通訊聯(lián)絡(luò)組：
組 長：Xx
成 員：Xx
�、诂F(xiàn)場防暴組：
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx
③現(xiàn)場救護組：
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx
�、墁F(xiàn)場疏散組：
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx
�、莠F(xiàn)場協(xié)調(diào)組：
組 長：Xx
成 員：Xx
�、藿哟矒�、善后組：
組 長：Xx
成 員：Xx
二、校園暴力傷害事故應(yīng)急處置小組職責：
通訊聯(lián)絡(luò)組職責：發(fā)生暴力時，及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組組長趕赴現(xiàn)場，通知現(xiàn)場防暴組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場，同時通知110、120、教育局，通知年級組組長，并保持聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場防暴組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止，必要時實施正當防衛(wèi)措施。
現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網(wǎng), 領(lǐng)導(dǎo)要求，將學生迅速疏散教室、校內(nèi)、或安全地帶。通知或臨時安排好樓道負責人。
現(xiàn)場救護組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，(如有重傷通知120迅速趕赴現(xiàn)場)對受傷人員簡單救治。
現(xiàn)場協(xié)調(diào)組職責：接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求，適時調(diào)配人員和增派人員。
接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為家長接待室，會議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求，做到安撫善后工作。
三、校園暴力傷害事故應(yīng)急處置操作程序：
1、應(yīng)急處置流程：
發(fā)現(xiàn)者→報告臨近教師→聯(lián)絡(luò)組組長（或110）↗領(lǐng)導(dǎo)小組組長
→110
—————————→通訊聯(lián)絡(luò)組組長 →現(xiàn)場防暴組長
→現(xiàn)場疏散組組長
→現(xiàn)場救護組長
→協(xié)調(diào)組組長
→善后組長
2、具體操作程序：
�、侔l(fā)現(xiàn)者為學生，學生應(yīng)立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止施暴者施暴，并巧妙與之周旋。
②發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止施暴者施暴，并巧妙與之周旋。
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)組組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長、110、年級組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。
�、茴I(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動“校園暴力”傷害事故應(yīng)急預(yù)案，通知110,先到人員先指揮（組長到后由組長）各應(yīng)急小組按職責進行現(xiàn)場操作。
�、莠F(xiàn)場防暴組長按領(lǐng)導(dǎo)小組要求，指揮本組成員去門衛(wèi)室領(lǐng)取器械趕赴現(xiàn)場，迅速控制場面，全力保護師生、自身安全，并配合110勸服或制服施暴者。
�、蕃F(xiàn)場疏散組組長指揮本組成員，首先在全力保護師生、自身安全的情況下，將學生疏散到安全地帶（教室或校內(nèi)）。
⑦現(xiàn)場救護組組長指揮本組員，將受傷人員經(jīng)過簡單處理，配合120送受傷人員去醫(yī)院。
�、喱F(xiàn)場協(xié)調(diào)組組長指揮本組員，適時調(diào)配人員去增援需要的現(xiàn)場應(yīng)急組。做到全方位協(xié)調(diào)（組組這間、校內(nèi)外之間、年級之間，班班之間）。
⑨接待、安撫、善后組組長指揮本組員，安置好領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助110做好調(diào)查工作，接待好家長，做好勸慰工作，做好穩(wěn)定工作，與領(lǐng)導(dǎo)一起做好善后工作。
�、庑@暴力傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園暴力傷害事故應(yīng)急處置工作。
二〇一〇年五月四日
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