學生應急預案范文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，有時會出現(xiàn)一些不在自己預料之中的事件，為了降低事故后果，往往需要預先編制好應急預案。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的學生應急預案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生應急預案范文1
一、目的意義
為加強學校安全教育和管理，廣泛深入地開展應急疏散工作，確保突發(fā)大型活動安全事故發(fā)生后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護學校穩(wěn)定，促進平安和諧校園建設。結(jié)合學校實際，特制定突發(fā)大型活動安全事故應急疏散預案。
二、適用范圍
本預案適用于本學校各部門及全體師生應對突發(fā)大型活動安全事故的應急疏散。
三、工作原則
堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在校師生的應急疏散工作。
四、啟動條件
學校周邊地區(qū)和校園內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生突發(fā)大型活動安全事故需要疏散時，立即啟動本預案。
五、組織機構(gòu)及職責
學校成立突發(fā)工程建設安全事故應急疏散工作領導小組，全面負責學校應急疏散工作。領導小組下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組。
領導小組組長(應急疏散總指揮)：XX 副組長
(應急疏散副總指揮)： XX
成員：XX、各班主任
領導小組職責：
1.全面負責學校突發(fā)大型活動安全事故應急疏散工作，進行應急大型活動安全事故知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力；
2.執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作；
3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急疏散預案；
4.接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散; 大型活動安全事故突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工和職責，迅速開展應急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；
5.及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；
6.妥善做好突發(fā)大型活動安全事故發(fā)事件的善后工作。
組長職責：
1、全面負責學校安全事件的處置工作，迅速到達現(xiàn)場，及時聽取事件情況報告，了解和掌握事件情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并視情況做出啟動應急處置預案決定。
2、組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。
3、盡早向上級教育主管部門和地方匯報情況。
4、密切配合大型活動安全事故機構(gòu)對事件的處理工作，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委的有關指示。
副組長職責：
1、分工負責事件的現(xiàn)場救援、調(diào)查、分析、處理并查找原因和責任等善后等工作。
2、組長不在，由副組長暫時履行組長職責。 組員職責：
1、控制現(xiàn)場，維護秩序，勸阻無關人員，防止發(fā)生混亂局面。
2、做好現(xiàn)場救援、搶險和善后工作。
3、排查其他受傷或發(fā)病人員。
4、盡早向知情者、見證人調(diào)查事件起因，掌握事件的第一手材料
各應急小組及職責：
（1）辦公室: XX
職責：
1.承擔領導小組的日常事務;
2.制定(修訂)學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;
3.協(xié)調(diào)各工作組之間的工作;
4.負責組織工程建設安全事故應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練;
5.完成領導小組交辦的其他工作。
�。�2）疏散引導組
組員：XX 及各班主任
職責：
1.負責組織師生快速、安全、有序疏散；
2.結(jié)合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；
3.做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。
�。�3）搶險救護組
組長：XX
成員：XX
職責：1.第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
2.視情況搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；
3.負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；
4.負責預防次生災害的發(fā)生。
（4）后勤保障組
成員：XX
職責：1.負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應急疏散秩序；
2.妥善安排學生生活保障等工作； 3.盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
4.及時調(diào)度應急物資和資金；
5.協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作。
�。�2）善后工作組
組長：XX
成員：XX
職責：
1.及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況
2.妥善處理傷亡師生的善后工作。
六、事件處理原則：
1、生命第一原則。急救受傷人員脫離現(xiàn)場，實施應急救治。同時，根據(jù)所判定的事件發(fā)生的原因和嚴重程度，采取應急的控制措施。
2、保護現(xiàn)場原則。依法進行調(diào)查、取證和現(xiàn)場控制措施，提出處理意見。
3、情況明確原則。迅速查明大型活動安全事故發(fā)生的原因和嚴重程度，為搶救受傷人員和消除危害提供工作依據(jù)。
4、及時匯報原則。在事件發(fā)生后的第一時間內(nèi)（1小時以內(nèi)），按組織程序和責任分工向當?shù)�、上級主管部門及職能部門匯報。
七、事件處理常規(guī)程序
1、出現(xiàn)大型活動安全事故，大型活動安全事故發(fā)生時管理教師（第一責任教師）應立即設法報告校行政值周領導。
接到報告的領導應立即到現(xiàn)場做好以下三件事：
�。�1）根據(jù)大型活動安全事故情況組織搶救；
（2）保護現(xiàn)場；
�。�3）穩(wěn)定學校的`正常秩序，并設法通知各組人員到位，如因特殊原因不能到位，應立即抽調(diào)教師。
2、接到事件信息后，各小組應及時趕到現(xiàn)場，投入緊急救援。急救處理基本常規(guī)：輕傷者可送XX醫(yī)院處理，確定無內(nèi)傷，方可回校或家長接回家；嚴重者及時送往XX醫(yī)院。傷員在醫(yī)院期間應有組成員陪同。
3、注意保護現(xiàn)場，并對大型活動安全事故基本情況作調(diào)查，向大型活動安全事故領導組長匯報，不亂猜亂講。
4、大型活動安全事故結(jié)果及事發(fā)過程基本情況清楚后，經(jīng)大型活動安全事故領導組長同意，通知傷員家長，并向上級有關部門報告，通報大型活動安全事故情況。
5、大型活動安全事故處理領導組長及時布置穩(wěn)定傷員、傷員家長、其它學生、責任者的情緒，確保學校的正常教育、教學秩序以及當事人的合法權(quán)益。
6、協(xié)同有關部門做好善后處理工作。
7、做好資料的保存，寫好有關總結(jié)報告等。
八、補充說明：
1、領導小組組長不在場時，由現(xiàn)場行政職務最高的領導任現(xiàn)場指揮。
2、相關人員不在場，由現(xiàn)場指揮臨時指派。大型活動安全事故處理小組成員在大型活動安全事故處理時必須各盡其責，不得推諉、扯皮；危急情況下，可相機行事。
3、學校其他教職工在大型活動安全事故發(fā)生時，都有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責。對于不盡責，尤其是見死不救的有關人員，必須予以嚴肅處理。
4、凡接到大型活動安全事故緊急報告后，行動遲緩、措施不力，致使事件蔓延、擴大的要依法追究有關人員的責任。
5、接報處理。接到大型活動安全事故報告后，接報者應詳細記錄大型活動安全事故發(fā)生的時間、地點、事件基本情況、現(xiàn)狀及趨勢等內(nèi)容，必要時復述一遍。并迅速將大型活動安全事故記錄的內(nèi)容向校長匯報，同時按有關規(guī)定及時向上級有關部門報告。
6、現(xiàn)場保護。大型活動安全事故發(fā)生后，在場教職工在迅速組織搶險救護工作的同時，要對大型活動安全事故現(xiàn)場實行嚴格的保護，防止與大型活動安全事故有關的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或丟失。需要移動現(xiàn)場物件的，應拍照并作出標志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡、物證。
7、報告內(nèi)容：大型活動安全事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)；大型活動安全事故簡要經(jīng)過；大型活動安全事故發(fā)生原因的初步判斷；大型活動安全事故發(fā)生區(qū)域已采取的措施和事件控制情況以及報告人；大型活動安全事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學校應及時進行補報。
九、相關電話：
領導小組組長電話：XX
領導小組組員電話：XX
救 護 :120 公安報警中心:110
學生應急預案范文2
為了加強學校食品衛(wèi)生管理，保證學校衛(wèi)生安全，對師生的健康負責，預防學校食物中毒事故的發(fā)生,最大限度地減少食物中毒事故給學校及社會帶來的損害,特制定本預案.
一、指導思想
堅持以人為本,全面貫徹落實《食品法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等文件精神，有效預防，積極對應及時控制食品安全事故，減少事故造成的損失，從而維護正常的教育秩序。
二、組織機構(gòu)
學校成立預防學校食物中毒安全工作領導小組，全面負責食品安全工作
組 長：XX
副組長：XX
成 員：XX
領導小組設辦公室，由宋以秋負責日常工作。 突發(fā)食物中毒事故聯(lián)系電話：XX 緊急救助電話：（110）、（120）
根據(jù)突發(fā)食物中毒安全應急事故的要求，應急領導小組的全體成員可以隨時調(diào)集人員，調(diào)用物資及交通工具，各教-師必須全力支持和配合。
三、事故報告與應急措施
學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強學校常規(guī)管理的同時，加強對食品衛(wèi)生工作的管理，一旦發(fā)生學生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：
1.第一發(fā)現(xiàn)人應立即向教育辦報告，同時，學校盡快向區(qū)教育主管部門報告。
2.以最快速度組織力量將中毒人員送往醫(yī)院，及時撥打急救中心電話“120”請求救助，積極配合協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)救助病人。
3.封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品和保護好現(xiàn)場。如果病人發(fā)生嘔吐時，切忌止吐，嘔吐有利于毒物排出。病人的嘔吐物在衛(wèi)生部門的`專業(yè)人員到達前不能清掃。
4.組織教師組成陪護人員隊伍，安排本校人員負責陪護，無關人員未經(jīng)批準不準到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。
5.在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時介紹中毒的情況并開展現(xiàn)場流行病學調(diào)查。對潲桶內(nèi)的食物也應暫時封存。待現(xiàn)場調(diào)查結(jié)束后，按照衛(wèi)生專業(yè)人員要求進行現(xiàn)場消毒清潔處理。
6.針對食品中毒事故的出現(xiàn)，領導小組應鎮(zhèn)定地處理事故,準確地判斷，采取相應應急措施，從中收集有關中毒資料、信息，保護好中毒食品現(xiàn)場，隨時向衛(wèi)生部門報告，以有利于搶救工作的順利進行。在報告中，采取搶救為主，安定人心為輔，逐級上報的原則進行。
四、中毒事故處理注意事項
1、在食品加工、供應過程中或用餐時發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時，經(jīng)確認后，立即撤收處理該批全部食品。
2、在全校范圍內(nèi)樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發(fā)生，食堂管理人員發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時報告，由校醫(yī)觀察病情，對癥處理，如確定食物中毒，立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，。
3、收集相關病情信息、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進行事件調(diào)查、處理，責令食品立即停止食品加工、供應活動。
4、負責保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
5、班主任負責協(xié)助校醫(yī)護理患病學生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。
6、安全工作領導小組在有關部門的支持和協(xié)助下，努 力作好食品衛(wèi)生安全事故的后期處理工作，對事故瞞報、謊報和不及時上報和導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。
學生應急預案范文3
為了切實加強學生外出活動安全管理，避免重大安全事故的發(fā)生，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的社會秩序和學校秩序，明確安全事故處理的責任，確保學生人身安全不受傷害，特制訂本預案。
一、工作領導小組及職責
組長：
副組長：
組員：
按照黨政同責原則，校長、書記擔任領導小組組長。領導小組下設辦公室，掛靠在學生工作處。
主任：學生工作處主任
成員：辦公室主任、繼續(xù)教育處主任、教務處主任、學生工作處副主任及年級組長、安全管理辦公室主任
如果學生在外出時發(fā)生事故，帶隊老師應在第一時間內(nèi)設法報告領導小組，并通知相關人員趕赴現(xiàn)場，協(xié)助有關部門處理。全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開展救援處理工作。
二、外出要求
1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2.實行組織學生集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，要上報，班級或年級組組織的活動要向?qū)W校申報，由學校主管領導審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。
3.出發(fā)前要集中做好師生的安全教育及宣布活動安排。清點人數(shù)上報活動組織部門。
4.租用社會車輛必須要有正規(guī)的營運執(zhí)照和相關手續(xù)。
6.組織師生有秩序地上車，教育乘車人員做好途中安全防護措施。
7.到達目的地后活動聽從指揮，個人不得隨意活動。
8.活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數(shù)并上報，有秩序上車，活動負責人要求跟車回校。
三、突發(fā)事故處置流程
1.原則：突發(fā)安全事故發(fā)生后應先搶險救急，及時匯報，按照依法辦案、實事求是、尊重科學的原則開展事故調(diào)查處理。
2.接到發(fā)生事故報告后，有關職能部門要立即趕赴現(xiàn)場，以最快的速度積極開展工作，控制事故的蔓延和擴大，組織救援、保護事故現(xiàn)場、開展事故調(diào)查取證，向領導小組報告事故情況；如屬重大安全事故，則視事故情況，與有關部門取得聯(lián)系，妥善處理。
3.確認事故現(xiàn)場，保護現(xiàn)場，搶救傷員，防止事態(tài)擴大而采取緊急措施和移動現(xiàn)場物件時應做出標志，協(xié)助職能部門拍攝或繪制現(xiàn)場圖并寫出書面記錄。
4.及時疏散人員，組織人員及時做好師生的.護送工作。
5.如有傷亡事故，按《學生傷害事故處理辦法》處理。
6.學�？梢朗鹿收{(diào)查的需要，邀請相關部門專家參加調(diào)查分析，組建專家調(diào)查組，調(diào)查組任務是協(xié)助學校查明事故原因，確定事故責任者和對責任者的處理意見，制定防范措施寫出事故報告。調(diào)查組可獨立寫出調(diào)查報告，報教育主管部門和公安機關。
五、應急處理預案
�、迨鹿拾l(fā)生后應立即完成以下工作：
1.立即報告學校主要領導，并迅速上報教育主管部門。
2.領導小組根據(jù)事故或險情情況，立即組織或指令職能部門組織調(diào)集應急搶救人員、車輛、機械設備。組織搶救力量，迅速趕赴現(xiàn)場。立即通知公安、醫(yī)療等部門到位。
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1.搶救方案根據(jù)現(xiàn)場實際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調(diào)集必需的機械設備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調(diào)查現(xiàn)場情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關技術專家根據(jù)事故特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排同乘學生的疏散和護送問題，必要時請求消防部門協(xié)助搶險，請公安配合，疏散人群，維持現(xiàn)場秩序。
2.傷員搶救立即與急救中心（112）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫(yī)治。
3.事故現(xiàn)場取證救助行動中，安排專人做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。
4.自我保護，在救助行動中，搶救機械設備和救助人員應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。
學生應急預案范文4
為了加強師生的安全管理工作，防止發(fā)生地震、火災等意外事故時出現(xiàn)學生踩踏事件，根據(jù)我校實際情況和安全管理制度，特制定我校學生緊急疏散暨防踩踏演練方案。
一.活動內(nèi)容：
應急性集合演練
二.演練步驟：
1.第三節(jié)課上課鈴聲響后，指揮員廣播指揮：防踩踏應急演練準備開始！
2.各參演相關人員迅速到達各自崗位待命。
3.班主任再次強調(diào)安全：①檢查鞋子②靠右走③前方阻塞的隨機應變④前方保持距離,文明有序。
4.指揮員喊話：防踩踏應急演練正式開始！
5.班主任負責秩序。
6.到達集合地以班為單位清點人數(shù)。
7.總指揮點評，再次強調(diào)安全教育。三.組織機構(gòu)及人員安排。
1.組織機構(gòu)：
總指揮：
指揮：
組員：各班班主任。
人員到位統(tǒng)計：其他任課教師。
學生應急預案范文5
為確保學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好各種突發(fā)事件，確保學校教育教學的順利進行，促進學校各項工作順利開展，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照有關法律法規(guī)及上級有關要求，從我校實際出發(fā)，特制定以下安全防范應急預案：
一、安全事故搶險救災組織機構(gòu)。
1、搶險救災指揮機構(gòu)。
總 指 揮： 趙xx（中心小學校長）
副總指揮： 吳xx（中心小學總務主任）
成 員： 趙xx （中心小學教導主任）
各村小校長
2、搶險救災隊伍。
組長：張xx（中心小學業(yè)務副校長）
成員：劉xx (中心小學大隊輔導員)
3、處置措施：
�。�1） 接報后，校長、值日教師和有關人員迅速趕到現(xiàn)場控制局面。
�。�2） 組織人員按照程序打電話向領導報告。
（3） 組織領導根據(jù)事態(tài)嚴重程度，邊處置情況邊向到場領導匯報。
�。�4） 如有人員受傷，立即送往當?shù)匦l(wèi)生所或就近醫(yī)院進行救治。
二、安全事故搶險救災應急預案
（一） 防火安全預案：
1、防范預案（措施）：
（1）嚴禁將火柴、打火機等火種帶入校園。
�。�2）校園內(nèi)不得使用明火照明（含蠟燭等）。
（3）未經(jīng)許可，嚴禁在校園使用電爐等危險電器。
�。�4）嚴禁在校園內(nèi)存放或燃放煙花爆竹。
�。�5）嚴禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
�。�6）定期組織師生聽取消防安全知識講座。
�。�7）進行學生自護疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源等演練。
2、應急預案：
�。�1）出現(xiàn)火警，立即組織有效補救，切斷電源，防止火勢蔓延。
�。�2） 迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學生救火）。
�。�3）在實施第一、第二條款同時，立即向?qū)W校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點、所處地域、方位、火情及種類等）。
�。�4）及時組織對受傷人員進行救治。
�。�5）排查事故原因，及時處理并上報。
�。ǘ� 用電安全預案：
1、防范預案
�。�1）組織對師生進行用電安全知識輔導。
（2）未經(jīng)允許，學生不得私自拆、卸電器及開關、插座等。
�。�3）學生不得擅自開、關多媒體電源設備。
�。�4）利用班隊課，組織學生進行用電安全防范知識教育。
�。�5）定期檢查學校用電設備是否正常工作。
2、應急預案
�。�1）遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
（2）遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
（3）對觸電受傷人員視情形及時組織自救或就近送往醫(yī)院，必要時撥打120急救電話。
�。�4）及時向?qū)W校領導報告，以便組織施救。
�。�5）排查事故原因，及時處理上報。
（三）體育課及體育活動安全預案：
1防范預案
�。�1）要求體育老師牢固確立“安全第一”的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。
（2）體育課、活動課必須充分做好準備活動后才實施新的活動項目。
�。�3）按規(guī)定，學生跳箱、長跑等課程項目必須事先做好防護工作。
（4）高溫時段，學生體育課要因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學生中暑。
�。�5）對不能參加體育活動的學生，要區(qū)別對待，另做安排，保證學生健康安全。
2、應急預案
�。�1）遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，第一時間將其安置陰涼通風處，并就近送醫(yī)院就診。
�。�2）遇有學生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，第一時間將其就近送往醫(yī)院救治。
（3）發(fā)生上述第一、第二條款情況立即向?qū)W校領導報告。
（4）活動過程中要求教師始終跟隨學生，不得放任學生自由活動，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時制止并加以教育。
�。�5）禁止乘坐車船集體外出。
�。�6）活動前，校方應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對存在的問題得到解決后才開展活動。
2、應急預案：
（1）一旦學生在活動過程中出現(xiàn)傷害事故，以最快的速度將受傷學生送就近的醫(yī)院進行救治，并通知家長。
�。�2）根據(jù)師生生命安全第一的'原則，要進行搶救及處理，同時報有關領導。
�。ò耍┙煌ò踩A案
1、預防預案：
�。�1）加強對學生交通安全教育和行為規(guī)范教育，定期組織師生學習交通法規(guī)及有關交通安全預防等方面知識。
（2）引導學生文明乘車，不坐無牌、無證車輛，不坐超載車。坐車時，不將頭手伸出窗外，不搶座位。
（3）上學、放學路上靠右行走，在指定位置過馬路，橫穿馬路時做到一停（停在路邊標志線外）、二看（先看左邊再看右邊）、三通過（確認安全后）。
�。�4）教育學生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。
2、應急預案：
�。�1）一旦發(fā)生交通事故，發(fā)生人員傷亡、應立即報警，并采取相關措施。
（2）如有傷者，應在第一時間內(nèi)及時將傷者送醫(yī)院救治。
（3）有秩序地指揮學生疏散，并加強其他學生的安全保護。
�。�4）通知受傷學生家長。
�。�5）配合交通事故處理部門進行調(diào)查、處理，參與事故的調(diào)解，并組織上報。
�。ň牛⿲W生防溺水安全預案
1、預防預案：
（1）對學生加強游泳安全教育，教育學生不到江邊玩耍，不得私自下河游泳。
�。�2）讓學生掌握有關防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。
2、應急預案：
�。�1）一旦發(fā)生學生溺水事故，應在第一時間內(nèi)報警、組織施救。
（2）如有傷者，應及時送就近醫(yī)院救治。
�。�3）通知家長，密切配合，共同救護。
�。�4）組織調(diào)查、上報，處理相關事宜。
學生應急預案范文6
為加強學校安全管理工作，防止學生因擁擠發(fā)生踩踏意外事故，做到迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際，特制訂學生密集出入時防踩踏應急預案。
一、工作原則
以人為本、安全第一；領導、分級負責；正確引導、以防為主；快速反應、高效處置。
二、組織管理
成立領導小組，具體負責學校踩踏事故預防和處置工作。 領導小組職責：貫徹落實影響校園安全法律法規(guī)，分析、研究影響校園安全事件防范與處置工作存在的問題及注意事項；切實加強日常安全風險管理，排查擁擠踩踏風險隱患，開展安全教育和心理疏導，采取有效控制措施，嚴防踩踏事故發(fā)生；負責校園突發(fā)事件的先期處置工作，發(fā)生或發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生踩踏事故后，立即啟動應急響應，快速組織有效應急處置工作，避免或減少學生生命危害，必要時請示上級業(yè)務部門給予支持。
（一）領導小組成員
總指揮：**
成員：**
�。ǘ┞氊煼止�
1．組長：負責貫徹落實影響校園安全法律法規(guī)，統(tǒng)籌校園安全事件防范與處置工作，對校園安全工作負總責。負責決策、組織、指揮踩踏事故應急工作，下達應急處置工作任務；指導各分管領導做好突發(fā)應急事件的應對和處置工作。
2．副組長：按照分管業(yè)務，具體組織實施校園日常安全管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告工作，協(xié)助組長做好突發(fā)事件的救援處置工作。
3．分管主任、級部主任：負責協(xié)助主要領導做好決策、組織、指揮校突發(fā)事件的應急處置工作；負責分管領域內(nèi)各類突發(fā)事件，指導做好分管領域內(nèi)的安全教育和事故預防工作。
4．成員：按照崗位職責具體負責校園日常安全管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告、應急處置實施工作。
三、風險防控
�。ㄒ唬┏浞掷妹恐艿�.安全晨會、班隊會加強對學生進行生命教育和安全教育，增強自我保護和安全防護意識。
（二）領導小組加強日常巡查、走訪，每日做好巡查記錄。及時了解掌握學生容易大面積聚集的幾個時間段和具體地點，相關值日教師和領導要及時采取干預措施。
�。ㄈ轭A防踩踏事故發(fā)生，針對各個人員密集時間段（升旗儀式、大課間、中午放學、下午放學、大型活動）采取錯時、分散點上下樓措施，值日領導與值日教師嚴密監(jiān)控，及時制止擁擠舉動，避免踩踏事件發(fā)生。
四、信息報告
（一）學校堅持24小時值班和校領導帶班制度，保持通信暢通。
�。ǘ┦鹿拾l(fā)生或發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人按照就近就快的原則，通知周邊人員采取防止事故發(fā)生或救援受傷人員的措施，同時通知校醫(yī)（**）、安保開展救援，立即向領導小組如實報告情況。
�。ㄈ╊I導小組應當在10分鐘內(nèi)先電話后書面向上級業(yè)務主管部門報告（書面報告最遲不得晚于事件發(fā)生后半小時）。緊急信息要邊處置、邊核實、邊報告，最新處置進展情況要及時續(xù)報，報告要客觀、真實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。
五、處置措施
�。ㄒ唬┙M長或委托副組長應第一時間到場并按照規(guī)定啟動應急響應，開展應急處置工作。
�。ǘ⿲W校保衛(wèi)科（**）、政教處（**），組織人力迅速趕到事故現(xiàn)場，進行現(xiàn)場警戒，設立保護區(qū)，防止再次發(fā)生意外。負責收集和分析突發(fā)事件情況，提出處理意見和具體措施，協(xié)調(diào)相關級部負責人（低級部：**；中級部：**；高級部：**）做好突發(fā)事件的應急處置。
�。ㄈ┬ａt(yī)立即觀察傷者受傷情況、部位，開展應急搶救。
（四）立即將受傷人員送往醫(yī)院救治，在等待救護車的過程中，門衛(wèi)要在大門口迎接救護車，有程序地處理事故，為受傷人員的營救工作爭取時間。
�。ㄎ澹┫嚓P受傷學生的班主任老師，第一時間通知學生家屬，協(xié)助分管校長接待來校的家屬，做好后續(xù)安慰工作。
�。┡浜嫌嘘P部門做好事故調(diào)查和善后安撫等工作（王春妍副校長負責）；按照相關規(guī)定配合做好信息發(fā)布和輿情引導工作（孫紅玉副校長負責）；關注事件發(fā)展，控制惡化態(tài)勢，及時恢復正常教育教學秩序（宋春艷副校長負責）。
六、預案演練
本預案發(fā)布后，校領導小組要對相關人員進行預案解讀培訓，每2年至少組織1次演練。
學生應急預案范文7
為有效預防、及時控制和消除學生突發(fā)事件的危害，保障在校學生身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營造良好育人環(huán)境，根據(jù)安全工作的有關要求，結(jié)合本校實際，特制定本預案。
�。ㄒ唬┍绢A案所稱“學生突發(fā)事件”主要是指危及學生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學生離校出走或失蹤事件，學生打架或群毆事件，學生發(fā)生交通意外等事件。
�。ǘ┨幚沓绦�
1、及時報告值班人員應迅速趕到現(xiàn)場，同時將情況向校長報告。
2、先期處理
發(fā)生突發(fā)事件后，除了向有關領導及時報告外，所有被通知人員應立即停止正常工作和休息，在第一時間內(nèi)組織教師做好先期處理（如：保護現(xiàn)場、搶救傷員、搶險救災等工作），阻止事必要時根據(jù)事件嚴重程度可分別撥打110、120或119；并應抓緊進行現(xiàn)場調(diào)查取證，了解事件的真實情況，獲得第一手材料。
3、善后處理
先期處理之后，事件處理組應將整個突發(fā)事件的`經(jīng)過、應急處理措施向?qū)W校學生突發(fā)事件處理工作指揮部匯報處理意見，及時做好善后工作。
�。ㄈ⿲W生突發(fā)事件的應急處理。
1、學生自殺、自殘、自虐性事的處理
�。�1）學生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情況報告班主任，并立即實施救治外。
（2）班主任荻悉情況后，應立即向?qū)W校分管領導匯報，并在第一時間趕到現(xiàn)場。
�。�3）學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。
�。�4）學校學生突發(fā)事件應急指揮領導小組立即組織有關職能部門開展調(diào)查，必要時應配合公安機關做好情況不明的案件的偵查工作。
2、學生離校出走或失蹤事件的處理。
（1）學生擅自離校后，知情人員應及時將情況報告班主任。
�。�2）班主任在獲悉學生擅自離校的情況后，應自即向?qū)W校領導匯報，同時及時進行調(diào)查了解；對去向不明的學生應立即組織查找，及時查明該學生的去向。
�。�3）在無法查明學生去向的情況下，應在2小時之內(nèi)將情況向?qū)W校突發(fā)事件應急指揮領導小組匯報，同時及時通知學生家長。
�。�4）學校學生突發(fā)事件應急指揮領導小組在2小時之內(nèi)向公安機關報案，并報告上級有關部門。
3、學生打架或群歐事件的處理。
實行“首遇負責制”，學校每一位教職工都是應急處理小組的成員，面對應急糾紛時，立即采取以下措施：
�。�1）學生發(fā)生打架或群歐事件，立即勸阻，并呼喊近處教工，共同制止糾紛。
（2）學校分管領導和班主任或輔導員在獲悉情況后，應在第一時間趕到現(xiàn)場，設法穩(wěn)定局勢，防止事態(tài)惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至診所診治，若事態(tài)嚴重，送縣醫(yī)院或立即拔打120請求幫助；同時班主任或輔導員應立即將情況向?qū)W校領導匯報。
（3）發(fā)生學生傷亡的，學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長的接待和安撫工作。
�。�5）學校學生突發(fā)事件應急指揮領導小組將后果嚴重的學生打架事件，在2小時之內(nèi)向上級主管部門匯報。
�。�6）學校應積極配合有關部門開展調(diào)查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情況，及時查清突發(fā)事件的原因和經(jīng)過。
�。�7）相關人員應立即提出整改措施，加強對學生的思想教育。
4、學生發(fā)生交通意外或其重大惡性事故的處理。
（1）學生發(fā)生交通事故，班主任在接到通知后向分管領導匯報，并及時與學生家長取得聯(lián)系；應立即向?qū)W校應急小組匯報。
（2）首遇人員應立即將情況向?qū)W校突發(fā)事件應急指揮領導小組匯報，并積極配合醫(yī)院和交警部門，做好學生的救治和事故處理工作。
�。�3）學校突發(fā)事件應急指揮領導小組和有關職能部門，做好學生家長的接待和安撫工作。
�。�4）程序：
l 發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
l 保護好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。
l 迅速撥打120向交警部門報告，再向?qū)W校、家庭、教育局報告。
l 做好家長、家屬的工作。
●配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。
學生應急預案范文8
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強此類事件的預防和處理，我校結(jié)合教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知相關要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園�，F(xiàn)將有關治理活動應急預案制定如下：
一、應急領導小組
組長：
副組長：
成員：全體中層干部，各班主任。
二、主要領導職責
XX：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。
XX：負責安全工作對校園欺凌工作作出部署落實。
XX：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。
政教處：負責欺凌專項治理防治、根據(jù)上級要求部署具體工作。
中層干部：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園或者教室。
班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向級部干部匯報。
三、工作目標和任務
通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視、課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防、學校預防、科技預防相結(jié)合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天2位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養(yǎng)成良好的'生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報警電話聯(lián)系人：XX
五、緊急情況應急處理
當學校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班主任或年級組長立即向保衛(wèi)處、政教處報告，第一時間了解情況，并由政教處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。
學生應急預案范文9
為了認真貫徹落實上級部門文件要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生得身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件得發(fā)生，切實有效降低與控制校園欺凌事件得危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案、
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)、職責校園安全領導小組組長：xx
欺凌現(xiàn)場防護組組長：xx
學生疏散引導組組長：xx
通訊聯(lián)絡組組長：xx
現(xiàn)場救護組組長：xx
組員：xx
具體職責發(fā)生欺凌事件后，組長職責：
1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)各小組長發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”與上級部門報告。
4、按要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場得，擔當?shù)谝活I導人得責任感進行秩序維護與信息傳遞。
2、本部小組在組長得帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件得繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當事學生得班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
二、防止校園校園欺凌事件應急組職責
1、決定事故應急預案得啟動與終止。
2、統(tǒng)領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資得調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作、
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或老師一趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者得應急措施、
�、偃绻褪墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
�、谌绻褪菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其她學生施暴，此學生應立即報告與她最近得教師，然后再報告安全領導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制得情況下?lián)艽颉?10”請求支援，與此同時，一面迅速召集最近得教師（最好就是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應急組現(xiàn)場救護
�。�1）現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全得原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
�。�2）疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能得情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害得學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
�。�3）通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。
�、賹W校應急組各組組長
②向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。
�、蹞艽�110。
�。�4）現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生得消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院、
4、事故調(diào)查，善后處理
�。�1）情節(jié)輕緩得，由當事人雙方家長協(xié)商處理。
（2）學校應急組在110得協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。
�。�3）學校應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。
5、紀律處分
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件得防護，對學校出現(xiàn)得欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應退緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大得，學校將對該教師嚴肅處理。
學生應急預案范文10
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、目的要求
通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領導
根據(jù)上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
（二）現(xiàn)場防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按的`要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：xxx
組員：各年級班主任
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡組
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
四、處置原則
1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。
學生應急預案范文11
幼兒的春秋游活動、外出參觀及社區(qū)活動是幼兒園日常教育活動工作中不可缺少的一項活動,而帶孩子們走出幼兒園去活動,保證幼兒的安全則是頭等大事，為此幼兒園制定了幼兒外出活動安全應急預案及應對突發(fā)性事故的處理流程圖。
1、全體教職員工均要以高度的責任心對每個幼兒的安全負責�；顒忧皩τ變杭訌姲踩逃�，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2、實行組織幼兒集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，要上報區(qū)教育局，班級或年級組組織的活動要向幼兒園申報，由主管領導審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。
3、活動出發(fā)前要集中好隊伍做好安全教育及宣布活動中的注意事項。
4、各班清點幼兒人數(shù)上報到幼兒園總務處。
5、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運執(zhí)照和資質(zhì)的客車。
6、組織幼兒有秩序地上車，教育幼兒不要爭先恐后，要相互謙讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
7、到達目的地后要組織和開展相關活動，保證每個孩子都在教師的視線范圍內(nèi)。如幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告園領導。老師要加強巡視，分管領導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故后要采取應急措施。
8、活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報，并有秩序上車，到達幼兒園后幼兒下車跟老師回班，待老師清點人數(shù)后才能離開。
活動前事先聯(lián)系好活動的'地點、幼兒游玩的路線，等相關事宜并將活動的方案報區(qū)教育局安全科備案
組織幼兒外出活動的過程中，班級教師在遇到突發(fā)性的事情時，在第一時間向幼兒園領導小組報告（蔡小榮、徐寧芳、張美）
由班級老師和保健老師根據(jù)事故情況帶幼兒前往醫(yī)院就診，掌握清楚的診斷報告。
由醫(yī)院治療并做出相應的措施
班級老師向幼兒園領導報告事故發(fā)生情況
幼兒園突發(fā)事故領導小組指定負責人向上級主管部門報告，控制事態(tài)的發(fā)展，作好師生、家長的穩(wěn)定、善后工作。（蔡x、徐x、張x）
學生應急預案范文12
為維護良好的教學、工作、生活秩序，確保學院的安全與穩(wěn)定，提高突發(fā)事件發(fā)生的.處理能力，根據(jù)《XX大學學生突發(fā)事件應急處理預案》，特制定本預案。
一、建立完善信息員、安全委員、學生會生活維權(quán)部三支隊伍，充分發(fā)揮學生作用，提高學生“自我管理、自我教育、自我服務”能力，增強“成人意識、法律意識、責任意識”，確保安全穩(wěn)定。
二、突發(fā)事件內(nèi)容
1、違紀方面：偷盜失竊、賭博酗酒、打架斗毆、擾亂秩序、損壞公物、出走失蹤、網(wǎng)絡安全以及其他各類違反法規(guī)或校紀校規(guī)的行為等。
2、人身方面：意外傷害、重大疾病、心理障礙、私會網(wǎng)友、誤入非法組織等。
3、生活方面：經(jīng)濟危機、家庭變故、情感挫折等。
4、思想方面：不利于學生日常學習、生活、管理的輿論導向；不利于穩(wěn)定團結(jié)發(fā)展大局的言行或過激行為；收到或發(fā)現(xiàn)反動言論的信件、資料或可疑人物等。
三、突發(fā)事件處理指南
1、突發(fā)疾病或意外傷害
a、首先向校醫(yī)院求救。校醫(yī)院值班電話：XX。
b、如需送市區(qū)救治,請與學校車隊和第三醫(yī)院聯(lián)系。校車隊：XX ；第三醫(yī)院總機：XX
c、緊急情況下可向?qū)W校總值班求助。總值班： XX
d、同時迅速報告班主任、輔導員、院分管領導。
2、發(fā)生治安、刑事案件
a、首先向校保衛(wèi)處報案。校保衛(wèi)處值班：XX
b、保護好現(xiàn)場,做好緊急救治等相關工作。
c、同時迅速報告班主任、輔導員、院分管領導。
3、發(fā)生重大政治事件
a、首先迅速報告院分管領導、輔導員、班主任。
b、同時盡力維護好秩序,協(xié)助做好說服工作。
4、出現(xiàn)重大心理問題
a、出現(xiàn)心理異常反映,及時向?qū)W校心理健康中心求助。
b、出現(xiàn)過激行為,及時勸說阻止,并妥善做好后續(xù)工作。 同時迅速報告班主任、輔導員、院分管領導。
5、出現(xiàn)不明下落
迅速報告班主任、輔導員、院分管領導；同時提供相關線索,協(xié)助查找。
突發(fā)事件處理指南
校醫(yī)院XX
疾病或意外傷害 送市區(qū)
校車隊XX
第三醫(yī)院XX
緊急情況
學校總值班：XX
班主任、輔導員、院分管領導
治安、刑事案件—保護好現(xiàn)場,做好緊急救治等相關工作—校保衛(wèi)處XX
班主任、輔導員、院分管領導 院分管領導、輔導員、班主任 重大政治事件
盡力維護好秩序,協(xié)助做好說服工作 心理異常反映——學校心理健康中心XX 重大心理問題
過激行為
班主任、輔導員、院分管領導 勸說阻止,并妥善做好后續(xù)工作 不明下落
班主任、輔導員、院分管領導 提供相關線索,協(xié)助查找
學生應急預案范文13
為進一步加強大學生心理健康教育，通過構(gòu)建心理危機干預應急預案，及時疏導、有效干預，減少或避免學生因心理問題而引發(fā)的傷害事件的發(fā)生，為學院的穩(wěn)定工作服務。
一、總則
第一條：適用范圍
本預案適用于學院范圍內(nèi)突然發(fā)生的，造成或者可能造成當事人及其他人員生命危險的心理危機事件的應急處置工作。
第二條：危機事件分級
心理危機是一種個體運用自己尋常的方式不能應付所遭遇的內(nèi)外困擾時的反應。一般發(fā)生在個體無法避免的、強大的應激事件，動員所具備的應付手段失敗時，存在明顯的急性的情緒、認知及行為上的功能紊亂，此時個體處于一種心理失衡和無能為力面對的狀態(tài)。
根據(jù)心理危機事件可能導致后果的嚴重程度將心理危機事件分為重大事件(I級)、較大事件(II級)和一般事件(III級)三級。
1、重大心理危機事件(I級)
發(fā)生自殺或自殺未遂事件；經(jīng)評估具有潛在自殺事件；精神病人處于急性發(fā)作期，自傷或傷人行為正在發(fā)生。
2、較大心理危機事件(II級)
（1）生活學習中遭遇突然打擊，如家庭發(fā)生重大變故（親人死亡；
父母的離異；家庭暴力等）、遭遇性危機（性傷害；性暴力；性侵犯；意外懷孕等）、受到意外刺激（自然災害；校園暴力；車禍等其他突發(fā)事件），并伴有強烈的情緒和行為反應。
�。�2）患有嚴重心理疾病，并已經(jīng)專家確診的學生，如患有抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、情感性精神病等疾病的學生，且有明顯癥狀，本人心理痛苦程度較深，或嚴重影響社交功能（如引起其他同學害怕、憂慮和不滿）。
3、一般心理危機事件(III級)
�。�1）在心理普測中篩查出來的潛在心理障礙或心理疾病患者。
�。�2）因情感受挫、人際關系失調(diào)等導致的心理或行為異常者。
�。�3）因?qū)W習困難、經(jīng)濟困難、適應困難、就業(yè)困難等出現(xiàn)心理或行為異常者。
�。�4）由于身邊的同學出現(xiàn)個體危機狀況而受到影響,產(chǎn)生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學生，如自殺或他殺者的同宿舍、同班的學生等。
（5）患有嚴重心理疾病者或有自殺史的學生在心理狀況或治愈情況不明的條件下返校復學。
�。�6）其他需要專業(yè)心理學參與的緊急事件 第三條：心理危機鑒定與評估
學校心理健康指導中心及心理學專業(yè)人員應負責對心理危機進行鑒定和評估，并依此采取不同應對措施。
第四條：心理危機干預救援
學校心理健康指導中心，學院心理學專業(yè)人員，學院學生工作負責人、輔導員、學院心理協(xié)會會員、班級心理委員、學生黨員和學生干部均為心理危機干預救援的重要力量。
二、監(jiān)測、鑒定與報告
第五條：危機監(jiān)測
1、心理健康普查監(jiān)測
學校心理健康指導中心每年對大一新生開展心理健康測評，建立學生心理檔案，以便做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)，早期干預，防患于未然。
2、學生匯報監(jiān)測
班級心理委員兩周向?qū)W院輔導員匯報一次，輔導員匯總報至學院學生工作負責人。
3、班主任和其他教師匯報監(jiān)測
班主任和其他教師可隨時向?qū)W院輔導員或?qū)W院領導匯報情況。
第六條：危機鑒定與報告
1、學院輔導員首先評估和鑒定心理危機事件的等級，如無法判斷可聯(lián)系學校心理健康指導中心或?qū)W院心理學專業(yè)人員。
2、如發(fā)現(xiàn)有II級或III級心理危機事件發(fā)生時，學院應迅速上報學生處心理健康指導中心。
3、I級心理危機事件發(fā)生時，如情況緊急，發(fā)生心理危機的班級應在第一時間想方設法阻止危機事件發(fā)生，同時盡早向?qū)W院領導報告，學院同時向?qū)W生處報告。
三、應急響應
第七條：應急響應原則
發(fā)生突發(fā)心理危機事件時，學院學工工辦和各班級按照分級響應原則，做出相應級別應急響應。
第八條：I級響應
1、I級響應標準
發(fā)生自殺或自殺未遂事件，經(jīng)評估具有自殺意念；或者精神病處于急性發(fā)作期，并且自傷或傷人行為正在發(fā)生時，啟動心理危機應急預案的I級響應。
2、I級響應行動
學院領導、學工辦在接到重大心理危機事件（I級）發(fā)生報告時，立即啟動本方案。
▲精神病處于急性發(fā)作期，并且自傷或傷人行為正在發(fā)生的情況
（1）須在第一時間阻止其自傷或傷人行為，保障人身安全，在家長未到前對當事人進行妥善安置，并實施24小時陪護，陪護人應身強體壯，數(shù)量以2-3人為宜
�。�2）妥善處理周圍任何可能用來傷人的尖銳器具
�。�3）盡量解決引起發(fā)作的應激來源問題，同時向?qū)W院領導匯報，并告知學生處、學校心理健康指導中心
�。�4）學校心理健康指導中心或?qū)W院心理學專業(yè)人員評估當事人精神狀態(tài)及再次發(fā)生自傷或傷人行為的可能，并提供進一步措施的意見，必要時進行現(xiàn)場干預
�。�5）通知家長立即來校，在家長的同意下陪護至精神病院。
�。ㄈ缂议L不相信，可向其敘述細節(jié)，如執(zhí)意不肯前來，或確實無法短期內(nèi)趕到，可擬定“送精神病院治療委托書”，由家長簽字傳真后帶去醫(yī)院。如家長仍不愿意過來且評估發(fā)現(xiàn)學生自傷或傷人事件升級，可撥打110，公安機關在評估后有權(quán)力將嚴重威脅社會安全的精神病人送至醫(yī)院治療）
（6）學工辦整合各類資源對發(fā)生重大心理危機事件的目擊者、同寢室同學、同班同學，邀請心理學專業(yè)人員組織心理危機鑒定與干預評估組進行創(chuàng)傷后應激干預。
�。�7）學生回校復學需有醫(yī)院證明其健康狀態(tài)可以復學
▲學生有自殺意念的情況
�。�1）須在第一時間該生轉(zhuǎn)移到安全環(huán)境，并在家長趕 到之前進行24小時密切監(jiān)護，同時告知學生處、學校心理健康指導中心
（2）盡量解決引發(fā)自殺意念的應激來源問題
�。�3）學校心理健康指導中心或心理學專業(yè)人員進行現(xiàn)場評估和干預，提供具體意見
�。�4）通知家長立即來校（與家長溝通注意事項同前）
�。�5）評估為住院或門診治療有利于其心理康復的學生，學院將立即通知家長將該生送至專門精神衛(wèi)生機構(gòu)治療，門診治療后建議請假休息一段時間，具體依評估結(jié)果而定
�。�6）評估為回家休養(yǎng)治療利于心理康復的學生，學院將立即通知家長將該生帶回家休養(yǎng)治療
�。�7）學生回校復學需有醫(yī)院證明其健康狀態(tài)可以復學，同時學校心理健康指導中心對其進行持續(xù)的心理咨詢干預，學院輔導員和班主任按照心理健康指導中心的專業(yè)評估結(jié)果進行關注。
▲學生實施自殺行為的情況
�。�1）學生工作人員須在第一時間趕赴現(xiàn)場并進行緊急救援，并立即報告院領導及老師和相關部門。情況緊急的可先將學生立即送醫(yī)院搶救，然后向有關部門匯報。
�。�2）及時保護、勘察、處理現(xiàn)場，防止事態(tài)擴散和對其他學生的不良刺激，并配合、協(xié)助有關部門對事件調(diào)查取證。
�。�3）心理健康指導中心對自殺未遂的學生進行評估，如住院治療有利于其心理康復，通知家長將該生送至專門精神衛(wèi)生機構(gòu)治療；
�。�4）評估為回家休養(yǎng)治療利于心理康復的學生，學院將立即通知家長將該生帶回家休養(yǎng)治療
�。�5）學生回校復學需有醫(yī)院證明其健康狀態(tài)可以復學，同時心理健康指導中心對其進行持續(xù)的心理咨詢干預，下屬學院和班主任按照心理健康指導中心的專業(yè)評估結(jié)果進行關注。
（6）心理健康指導中心對目擊者、同寢室同學、同班同學，進行創(chuàng)傷后應激干預。
第九條：II級響應
1、II級響應標準
�。�1）生活學習中遭遇突然打擊，如家庭發(fā)生重大變故（親人死亡；父母的離異；家庭暴力等）、遭遇性危機（性傷害；性暴力；性侵犯；意外懷孕等）、受到意外刺激（自然災害；校園暴力；車禍等其他突發(fā)事件），并伴有強烈的情緒和行為反應時，啟動Ⅱ級響應。
�。�2）雖未處在激烈發(fā)作期，但發(fā)現(xiàn)患有嚴重心理疾病，并經(jīng)專家確診的學生時（如患有抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、焦慮癥、癔癥、精神分裂癥、情感性精神病等疾病的學生），啟動II級響應。
2、II級響應行動
學工辦在接到重大心理危機事件（I級）發(fā)生報告時，立即啟動本方案。
▲學生在生活學習中遭遇突然打擊，并伴有強烈的情緒和行為反應時
�。�1）告知學校心理健康指導中心
（2）心理健康指導中心對心理危機當事人的現(xiàn)狀立即進行綜合評估，提出處置意見和建議。
�。�3）如果評估發(fā)現(xiàn)危機程度不高者，以在學院接受心理咨詢?yōu)橹�，由學校心理健康指導中心指導進行。
�。�4）如果評估發(fā)現(xiàn)危機程度較高，通知家長來校，并要求到精神衛(wèi)生醫(yī)院心理科等專業(yè)機構(gòu)接受心理治療。
▲發(fā)現(xiàn)經(jīng)專家確診的患有嚴重心理疾病的學生
�。�1）告知學生處、學校心理健康指導中心
�。�2）心理健康指導中心對心理危機當事人的現(xiàn)狀立即進行綜合評估，提出處置意見和建議。
�。�3）通知家長來校，心理健康指導中心了解病史并評估是否可以繼續(xù)學習。
�。�4）如評估結(jié)果表明該生基本已愈，可繼續(xù)學習，家長須補交醫(yī)院證明，同時心理健康指導中心對其進行約談和危機評估，學院學工辦和班主任對其進行關注（特別關注其服藥情況，如該生停止服藥應盡早告知學院、學校心理健康- 8 - 指導中心）。
（5）如評估結(jié)果表明不能繼續(xù)學習，須讓家長帶回家休養(yǎng)或住院治療。
第十條：III級響應
1、III級響應標準
�。�1）在心理健康測評中篩查出來的有心理障礙或心理疾病。
�。�2）因情感受挫、人際關系失調(diào)等導致的心理或行為異常者。
�。�3）因?qū)W習困難、經(jīng)濟困難、適應困難、就業(yè)困難等出現(xiàn)心理或行為異常者。
�。�4）由于身邊的`同學出現(xiàn)個體危機狀況而受到影響,產(chǎn)生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學生，如自殺或他殺者的同宿舍、同班的學生等。
2、 III級響應行動
�。�1）心理健康測評中反映的有心理障礙或心理疾病的學生，由心理健康指導中心約談，按照約談結(jié)果進行分類，或繼續(xù)長期咨詢，或根據(jù)保密原則反饋給下屬學院，情況嚴重的可轉(zhuǎn)為其他危機標準，并進行相應的響應。
(2)其他情況下，由學院學工辦或班主任直接告知學校心理健康指導中心，心理健康指導中心進行個別心理咨詢、團體心理輔導，如有必要可轉(zhuǎn)介至其他心理咨詢機構(gòu)。
四、應急結(jié)束
特別重大心理危機事件應急響應終止，由學院危機干預應急領導小組決定。
重大和一般心理危機事件由學校心理健康指導中心在分析和論證后作出決定。
五、應急資源保障
第十一條：隊伍的管理和培訓
1、制度與備案
學生危機事故發(fā)生后（含已遂和未遂），學院學工辦在事故處理后應將該生的詳細材料提供給學生處、學校心理健康指導中心備案。
2、培訓與調(diào)整
據(jù)突發(fā)心理危機事件應急處置情況，對隊伍及時進行調(diào)整，定期對班級心理委員、信息員、班干部實行培訓。
3、保密
參與危機干預工作的人員應對工作中所涉及干預對象的各種信息嚴格保
六、后期跟蹤
1、學生復學后，學院應對其學生生活進行妥善安排，幫助該生建立良好的支持系統(tǒng)，引導同學避免與其發(fā)生激烈沖突。應安排班級心理委員對其密切關注，了解其心理變化情況。
2、學校心理健康指導中心、學院心理健康聯(lián)絡員輔導員，定期以預約咨詢或隨訪咨詢的形式，對這些學生的心理健康情況進行鑒定，并將鑒定結(jié)果及時反饋給班主任、學院領導。
3、對于因有強烈的自殺意念或自殺未遂休學而復學的學生，學院應對他們給予特別的關心，應安排班級心理委員、學生骨干、該生室友對其密切監(jiān)護，隨時防止該生心理狀況的惡化。
學生應急預案范文14
一、 學生受傷
�。ㄒ唬╊A防措施
1、輔導員和班主任交接后強化安全教育，增強學生的自我保護意識
2、輔導員熟悉各場地、清查各安全隱患，加強特殊地段的防護工作；并由負責安全的工作人員在活動區(qū)域內(nèi)發(fā)生滑到等意外的場地所設置醒目的警示牌。
3、抓好組織教學，講究活動秩序，防止學生脫離集體、私自行動；
4、活動前強調(diào)安全注意事項，活動中加強防護，活動后作小結(jié)。
（二）處理方法：
1、微傷（只破一點皮，不出血）可由輔導員暫用創(chuàng)可貼自行處理，事后送往醫(yī)務室檢查；
2、輕傷（破皮出血），由一名輔導員立即送往醫(yī)務室處理（另一名輔導員維持秩序，或繼續(xù)組織活動），及時做好止疼、止血、消炎包扎等工作，可留醫(yī)查看，并報告督導員或教務部長，輔導員聽從醫(yī)護人員安排隨時接學生歸隊；
3、輕傷以上的傷情，（由督導或教務部長迅速通過外聯(lián)員報告學校領導和班主任），不得瞞報、漏報與遲報，并立即送往醫(yī)務室，必要時應由專門人員盡快將傷者就近送往正規(guī)醫(yī)院治療
4、校醫(yī)對受傷的學生做好登記，督導和教務部長對輕傷的學生作全程跟蹤服務（送醫(yī)院、報告學校領導、與班主任和家長溝通、定期通電話詢問等）。
二、 學生生病
（一）預防措施：
1、交接時，了解學生基本情況，做好相關記錄，盡量避免接收生病、體殘或不適合進行戶外活動的學生；
2、勞逸結(jié)合，尤其要照顧好體質(zhì)較差的學生，不得讓其長時劇烈運動；
3、遇到較刺激或高難度活動項目時，要注意不能慫恿強制每個學生都參加；
4、不得讓學生冒雨或長時間在烈日下活動，仔細觀察，及早醫(yī)治。防患于未然。
（二）處理方法：
1、如有學生嘔吐，處理好嘔吐物，扎緊小膠袋，盡量不要讓其擴散；并再次發(fā)放環(huán)保小膠袋，幫助漱口，按太陽穴、涂抹風油精等，，鼓勵學生戰(zhàn)勝自己；
2、分散暈車學生的注意力，如鼓勵其參與車上活動、單獨跟學生聊天等；
3、對暈車較嚴重的學生，到達目的地后及時送往校醫(yī)處處理；
4、在行進途中因暈車產(chǎn)生休克的，先緊急施救（如掐人中、人工呼吸等），并第一時間通知教務部長或督導。
四、 乘車安全
（一）預防措施：
1、所用車輛全部由深圳大型星級車隊提供，車上每個座位都配有10萬元保險；
2、所用車輛為八成以上新豪華大巴車，并有校巴證；
3、所有車輛司機都持證上崗，工作期間不飲酒、不疲勞駕駛、不接打電話，要嚴格做到安全駕駛；
4、學生要有序上車，確保每一個座位，不得超載。
�。ǘ┨幚矸椒ǎ�
1、若有車輛在行進過程出現(xiàn)故障，就及時靠邊停下，并馬上另派車輛接應。在等待接應車期間，輔導員要安撫好學生并在原車上有秩序地組織活動；
2、在發(fā)生交通事故便無人受傷時，如耐留下司機或車輛配合交警調(diào)查，就馬上安排車輛接應并安撫學生，在原車上有序地組織活動：
3、發(fā)生交通事故且有人受傷時，及時將受傷人員送往離事故現(xiàn)場最近的醫(yī)院救治，并馬上通知公司領導，校方領導以及保險公司，同時按制好啟事車輛及司機
4、對常任人員做好登記，并全程做好跟蹤服務（與班主任，家長溝通，配合學校和保險公司做好理賠工作等）
五、學生走失
�。ㄒ唬╊A防措施：
1、注重組織秩序，以班級為單位隨時清點人數(shù)，交換場地或組織完一個活動后要杜絕場面混亂，將學生帶到空曠處點齊人數(shù)再離開：
2、強調(diào)學生要有集體主義觀念，發(fā)揚團隊精神，嚴禁學生脫離隊伍私自行動；
3、兩位輔導員互相配合，一前一后照看好學生；
4、和班主任交接后告訴學生走失的自救方法；a、告訴學生集合時間、地點；b、向場地工作人員和附近（和本班輔導員穿一種工作服的）老師求助；c、學生記住輔導員的聯(lián)系電話。
�。ǘ┨幚矸椒ǎ�
1、發(fā)現(xiàn)學生走失后，輔導員首先要穩(wěn)住學生，控制好自己班級；
2、向知情學生問清走學生大概在什么位置走失，并派一名輔導員在附近尋找；
3、向鄰近其他開放班級的輔導員詢問否發(fā)現(xiàn)走失學生，并迅速向教務部長和督導匯報；
4、情況緊急時可以發(fā)動班干部幫助尋找，必須講清集合時間、地點、聯(lián)系方式。
六、學生斗毆：
（一）預防措施：
1、交接后要教育學生活動時要講文明、講禮儀、講團結(jié)；并教育學生會與人和諧相處；
2、注意觀察學生的言行，如有此傾向時，及時制止；并私底談話門交流，杜絕發(fā)生打架事件；
3、控制好幾個關鍵時間（如休息、吃飯等）；教務部長和輔導員巡場；
4、幾個學校一起活動時，尤其要提高警惕，防止高年級學生出現(xiàn)斗毆情況。人多的場地派專人嚴守。
�。ǘ┨幚矸椒ǎ�
1、客觀公正的處理學生之間的矛盾與糾紛，不傷害或岐初見任何一個學生；
2、問明情況，單獨談話，正面引導，以和為貴； 3、對受傷的學生要及時判送到醫(yī)務室處理。
4、如情況緊急或出現(xiàn)群毆現(xiàn)象，應立即嚴厲制止，并迅速上報教務部長或督導，防止事態(tài)擴大。
七、丟失財物
�。ㄒ唬╊A防措施：
1、交接時，向?qū)W生講解財物保管常識及要求，強調(diào)學生不要攜帶貴重物品（例如：數(shù)碼相機、手機、隨聲聽等）；
2、在活動過程中尤其是交換活動場地時，提醒并檢查學生攜帶好隨身物品；
3、在車上叮囑學生保管好個人物品，下車時讓學生檢查自己的物品是否丟失，輔導員在學生下車后檢查車上是否有遺留物品，并重點強調(diào)學生若財物丟失一定要第一時間報告輔導員，以便盡可能采取補救措施；
4、帶學生在外住宿時，一定要強調(diào)學生自己的.貴重物品隨身攜帶好；或者交給輔導員代保管。
�。ǘ┨幚矸椒ǎ�
1、發(fā)現(xiàn)學生財物丟失后，向?qū)W生問清楚丟失時間、地點、丟失具體財物，并幫助學生尋找；
2、迅速向當天教務部長和督導匯報情況，以便獲得必要的幫助；
3、回校后主動向校方班主任說明情況，并留下學生或班主任的聯(lián)系方式，以備及時跟蹤。
八、天氣變化
�。ㄒ唬╊A防措施
1、交接時，如遇陰雨天氣提醒學生帶好雨具；
2、熟悉活動場地能避雨的場所；
3、隨時觀察陰雨天氣變化情況，合理控制室外活動的進度；
4、在天氣狀況不穩(wěn)定，活動場地遠且缺乏避雨場所的情況下，可以采取延緩或調(diào)換活動順序的方法，避免學生淋到雨。
�。ǘ┨幚矸椒ǎ�
1、就近避雨，注重學生安全，防摔跤、防雷擊；
2、緊急時，迅速上報教務部長和督導，以便采取補救措施；
3、迅速組織學生把衣服弄干，有條件時，可以組織學生喝姜湯；
4、回校交接后，提醒學生盡快回家，沖熱水澡換衣服。
學生應急預案范文15
為保證學校教育、教學活動的正常進行，預防疏散時緊急情況及重大事故的發(fā)生，將正在發(fā)生或已發(fā)生的事故的后果減輕到最低程度，特制定以下應急預案：
一、嚴守校園疏散制度
1.學生上、下樓要一步一個臺階，不得將手插入衣兜內(nèi)，和同學并行時不得牽手、搭肩、推桑、擁擠，不得在樓梯間說笑、打鬧、跑跳；集體疏散過程中不可以隨意彎腰拾東西、系鞋帶；不可與集體逆行；晚上上下樓時不得關閉樓梯燈。
2.放學疏散時，學生必須按照學校的統(tǒng)一要求，分女生、男生先后離開教室，男生不得提前離開教室。學生集中到教室、集合做操或放學疏散時，要走就近的樓梯。
3.學校值周老師、級部學管員和班主任，在學生集中疏散時尤其是下午放學、晚上放學、課間操和大型集會時，要按學校規(guī)定到制定的樓梯指導、監(jiān)督學生規(guī)范、安靜、有序疏散，及時糾正學生不規(guī)范的行為，消除疏散過程中的安全隱患，杜絕安全責任事故的發(fā)生。
二、發(fā)生事故時要保持心理鎮(zhèn)靜并做出正確反應
1.在擁擠的`學生群體中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的同學時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。
2.已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令；要發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前顯得更為重要。心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。
3.如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。知情老師要趕快撥打110、120，聯(lián)系值班領導和老師。
4.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒；若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
5.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救、傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。
6.若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
7.在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。發(fā)生嚴重踩踏事件時，最多見的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。
三、事故發(fā)生后，各責任處室及時做好善后處理工作
1.學校值周教師和級部值班領導、學管員和班主任，發(fā)現(xiàn)突發(fā)性事故后，要及時報告值周校長，并在現(xiàn)場指揮疏散，組織救助。值周校長及時報告學校主要領導和辦公室，并準確報警。辦公室通知相關處室和責任人及時趕到事故現(xiàn)場。
2.學校領導要在第一時間內(nèi)趕到事故現(xiàn)場，并根據(jù)實際情況指揮、調(diào)度救援及處理工作，并負責向主管部門和市匯報事故情況。責任處室、辦公室負責聯(lián)絡級協(xié)調(diào)事宜。
3.分管學生管理工作的領導、校長，負責組織現(xiàn)場救助和維護工作，協(xié)助、配合警務、醫(yī)務部門做好有關工作。責任處室、政教處和相關年級部、班主任按分工做好工作。
4.學校工會要做好學校事故傷亡者的醫(yī)治、聯(lián)絡和糾紛處理工作。
5.學校紀委要配合有關部門做好事故的調(diào)查取證和處理工作，追究相關責任人的責任。
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