校園的應(yīng)急預(yù)案范文
在我們平凡的日常里，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，可能需要提前進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案編制工作。寫應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的校園的應(yīng)急預(yù)案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文1
為了認(rèn)真貫徹落實國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會議精神，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé)職責(zé)
發(fā)生暴力后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
職責(zé)發(fā)生暴力后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。職責(zé)發(fā)生暴力后，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。職責(zé)發(fā)生校園暴力后，本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園暴力報告流程圖
發(fā)現(xiàn)暴力者（或受害者）現(xiàn)場緊急呼救，引起周圍人員注意
教師面對歹徒施暴，應(yīng)在巧妙周旋，保證學(xué)生安全的情況下，暗自派人通報學(xué)校最近的`教師，然后由教師報告校長。
報告教育局
現(xiàn)場防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場救護(hù)組
現(xiàn)場
四、校園暴力處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)常
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護(hù)行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
�、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。
②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
�、廴鐚儆谪�(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文2
一、工作原則
1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則。
3、預(yù)防為主，積極處置的原則。
4、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
二、安全事故應(yīng)急隊伍
（1）安全突發(fā)事件應(yīng)急小組：
組長：
副組長：
成員：全體教師
三、安全事故應(yīng)急處置方案
學(xué)校發(fā)生師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)損失時，第一目擊者以及后續(xù)人員要立即報告并采取有效措施，救人第一，保護(hù)現(xiàn)場。
班主任是班級學(xué)生安全的第一責(zé)任人，對本班級因意外事故而受害學(xué)生具體負(fù)責(zé)。
當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、幫助班主任處理。
�。ㄒ唬┬@意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案
1、在校園如發(fā)生學(xué)生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。
2、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，確定責(zé)任人，并做好有關(guān)記錄。
3、通知受傷害者的家長。
4、妥善處理事故。
�。ǘ堑腊踩鹿蕬�(yīng)急預(yù)案
1、課間操期間，各班上課教師要在各自樓梯口組織學(xué)生有序
上下樓。
2、當(dāng)發(fā)生學(xué)生摔倒時，其他學(xué)生應(yīng)立即停止上下樓，迅速
將摔倒學(xué)生扶起，必要時立即送醫(yī)院救治。
3、如出現(xiàn)學(xué)生踩踏事件，應(yīng)立即疏散其他學(xué)生，對被踩踏
120，學(xué)生立即進(jìn)行有效救治，必要時撥打送醫(yī)院搶救，并及時向教管中心和區(qū)教育委員會報告。
4、通知受傷害學(xué)生家長。
5、迅速調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄。
�。ㄈ┦澄镏卸�、傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病時，應(yīng)迅速隔離并送醫(yī)院診治。
2、迅速向教育主管部門及衛(wèi)生防疫部門報告。
3、積極配合有關(guān)部門做好取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。
�。ㄗ⒁馐称妨魳樱�
4、迅速排查有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的.工作。
6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
�。ㄋ模┯|電事故應(yīng)急預(yù)案
1、立即切斷電源。
2“120”、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打。
3、迅速向教育主管部門報告。
4、如引起火災(zāi)，先切斷電源再進(jìn)行滅火。
�。ㄎ澹┗馂�(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
1119、在向消防指揮中心報警時，立即報告校長及有關(guān)人
員。
2、迅速切斷有關(guān)電源。
3、搶險救助組等人員迅速疏散師生，撤離到安域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進(jìn)行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6、若是起火初期，學(xué)校師生可自行實施用小型滅火器滅火（學(xué)校須派專人負(fù)責(zé)每期對教師進(jìn)行火災(zāi)事故演練和使用滅火器的培訓(xùn)）
校園的應(yīng)急預(yù)案范文3
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責(zé)
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┓止づc職責(zé)
1、現(xiàn)場指揮組
組長：
組員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組
組長：
組員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)
有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組
組長：
組員：
負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：
組員：
負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5、后勤保障組
組長：
組員：
負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
6、督查組：
組長：
成員：
三、預(yù)防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
4、加強對在�；加�
xx史人的監(jiān)控，加強對患有xx史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療。
5、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6、學(xué)校成立值日領(lǐng)導(dǎo)、教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。
7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。
四、處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者應(yīng)急措施：
�。�1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；
�。�2）如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；
�。�3）領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
2、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
�。�1）警戒疏散組：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
（2）通訊聯(lián)絡(luò)組：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；
�。�3）后勤保障及現(xiàn)場救護(hù)：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。
�、壬坪筇幚斫M：做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
�、啥讲榻M：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的'欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文4
為深入貫徹落實有效防治校園欺凌，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，進(jìn)一步深化“平安校園”建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》、《關(guān)于印發(fā)<加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案>的通知》、《關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》，依據(jù)《校園欺凌綜合治理工作實施方案》，決定開展校園欺凌綜合治理活動，并結(jié)合實際情況，制定本處置方案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
欺凌現(xiàn)場防護(hù)組
組長：
學(xué)生疏散引導(dǎo)組
組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：
場救護(hù)組
組長：
二、具體職責(zé)
�。ㄒ唬┌l(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：
1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時應(yīng)立即向“110”和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
�。ǘ┌l(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。
2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時電話通知當(dāng)事人家長，匯報情況。
三、校園學(xué)生欺凌專項治理委員會職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級部門請求救援事項。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)：
現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。
�、賹W(xué)校應(yīng)急組各組組長
②向上級（）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
③公安或派出所“110”
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
①情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。
�、趯W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長情緒等。
③學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
④如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案
為了認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的`通知》的相關(guān)精神和《實驗小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文5
一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到?jīng)Q賽持續(xù)半個月之久，能廣泛動員全校學(xué)生積極參與，是校園藝術(shù)節(jié)的重頭戲。為了展現(xiàn)岳麓山下豐富充實的校園文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，塑造新世紀(jì)大學(xué)生的優(yōu)秀形象，表現(xiàn)湖南師范大學(xué)學(xué)生在新世紀(jì)激烈競爭和挑戰(zhàn)，壓力面前敢于不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知欲望、充滿信心的向理想沖刺!
一、承辦單位：
二、活動時間：12月中旬
三、地點待定：(五舍廣場或體育館中廳)。
四、工作人員
總負(fù)責(zé)人：陳伶俐
其他負(fù)責(zé)人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮(zhèn)宇
五、活動流程
選拔出代表新世紀(jì)學(xué)生的形象大使，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生面臨新世紀(jì)激烈競爭與挑戰(zhàn)，敢于塑造自我，超越自我的.新意識，求知欲望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。
1、推薦選手
初賽由各院自行組織安排(初賽在11月底結(jié)束)，經(jīng)過每個院里的選拔，最后推薦2個名額到校。
2、比賽內(nèi)容
1、個人創(chuàng)意服裝展示(20分)：贊助單位提供器材用具，選手為自己設(shè)計外形，包括發(fā)型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評委評判出對選手的第一印象分。
2、民族文化展示(20分)：選手展示一種少數(shù)民族服飾，介紹相民族文化知識，民風(fēng)民俗，民間傳說等。
3、才藝展示(30分)：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長
4、形象展示(30分)：規(guī)定選手去預(yù)選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風(fēng)格，在此環(huán)節(jié)進(jìn)行展示，評委可具體了解選手的個性風(fēng)格，進(jìn)行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據(jù)自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認(rèn)識和搭配，時間30秒。
六、獎項設(shè)置
評出冠、亞、季軍各一名，另設(shè)最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。
①最佳形象獎。
由專家現(xiàn)場評選出最佳形象獎。
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各院為自己的選手制作宣傳海報(上附照片)，由校女生部統(tǒng)一張貼在木蘭路上。
在翔網(wǎng)上為各參賽選手制作個人網(wǎng)頁，進(jìn)行網(wǎng)上投票，評選出最佳人氣獎
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七、宣傳工作：
1、各院進(jìn)行宣傳，為自己的選手制作宣傳海報，并在院里進(jìn)行廣泛宣傳動員。
2、在校園網(wǎng)、廣播、電視臺、校報等媒體上進(jìn)行宣傳。
3、在活動的現(xiàn)場也進(jìn)行宣傳，選手為自己拉票。
八、經(jīng)費預(yù)算：
1、初賽經(jīng)費由各院分擔(dān)，包括宣傳海報、照片等。
2、決賽經(jīng)費大約800元，其中包括獎品、邀請專業(yè)人士等等
3、海報橫幅2張：(5+6)*5=55元
4、彩噴一張(1.2m*2.4m)50元
共計：905元
校園的應(yīng)急預(yù)案范文6
為了保護(hù)全校師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)不受侵犯，針對可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預(yù)案，希全體師生員工遵照執(zhí)行。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
主要負(fù)責(zé)部門：政教處、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、團委、總務(wù)處、保衛(wèi)科、各年級。
二、報告程序
（一）學(xué)生中發(fā)生欺凌事件，首遇人應(yīng)在能力范圍內(nèi)先行處置，并立即向?qū)W生所在班主任、年級主任報告，不能處置的立即報告學(xué)校政教處；
（二）教職員工中發(fā)生的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即同時向年級主任、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)報告；
�。ㄈ┰诮虒W(xué)區(qū)發(fā)生的校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告班主任、年級主任；
（四）宿舍內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告年級值班教師和年級主任；
（五）校外活動中發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)報告活動責(zé)任人；
�。┬Ｍ饣蛏�、放學(xué)時間發(fā)生的校園欺凌事件首遇人應(yīng)報告班主任和級部責(zé)任人。
三、處置程序
�。ㄒ唬┮话闫哿�，未造成顯著傷害的.事件，由班主任負(fù)責(zé)處置，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，對實施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長，報政教處處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生；
�。ǘ﹪�(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由政教處負(fù)責(zé)處置，首要是對受傷人進(jìn)行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴(yán)厲處分，直至勸其轉(zhuǎn)學(xué)，同時報公安機關(guān)；
�。ㄈ┛缒昙壠哿枋录�，主要由政教處置，政教處根據(jù)欺凌程度，傷害程度，視情節(jié)輕重，分別予以處置；
�。ㄋ模┰斐蓢�(yán)重傷害的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即報120搶救和報110派出所處理。
四、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究
（一）每個責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患；
（二）每個責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生；
（三）對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發(fā)現(xiàn)問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據(jù)學(xué)校的考核制度考核，對造成嚴(yán)重后果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機關(guān)處理。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文7
為了有效地處置校內(nèi)可能發(fā)生的各類周邊突發(fā)事件，做到反應(yīng)迅速，組織有序，措施得當(dāng)，切實維護(hù)學(xué)校的政治穩(wěn)定和治安安全，特制定本預(yù)案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
突發(fā)事件應(yīng)急工作分為三個工作層面：
第一層面：工作領(lǐng)導(dǎo)小組（即指揮中心）。校長項文達(dá)任組長，盧益紅任副組長。總務(wù)處、教導(dǎo)處、保衛(wèi)處、各年級等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員，具體負(fù)責(zé)對突發(fā)事件的處置和實施決策。
第二層面：在校突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，組織指導(dǎo)第三層面人員正確處置足以引起本單位學(xué)習(xí)和秩序混亂的周邊特定事件。如：造成人員財產(chǎn)重大損失的各類事件或其他傷害性事件。
第三層面：學(xué)校分管安全工作的人員在第一、第二層面的'指導(dǎo)下，深入事發(fā)現(xiàn)場，有效化解可能造成學(xué)校學(xué)生人身安全和秩序混亂的各類突發(fā)事件，控制第一事發(fā)地點或造成突發(fā)事件人的活動，努力把事態(tài)和損失控制在最小范圍。
二、工作程序
1、上報上一級部門。維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定，是全校師生共同的義務(wù)和責(zé)任。因此，任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件或傾向，應(yīng)立即向?qū)W校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報告，工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告或立即到事件的現(xiàn)場。工作領(lǐng)導(dǎo)小組電話：zz
2、工作領(lǐng)導(dǎo)小組的快速反應(yīng)。學(xué)校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，在第一時間內(nèi)向上一級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門報告，另一方面迅速向第二層面發(fā)出指令。第二層面得到指令，立即組織第三層面人員在第一時間到達(dá)第一現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。
（1）收集信息要及時。各層面要針對不同時期的任務(wù)和特點，適時分析本單位的安全形勢，疏理問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）信息渠道暢通。學(xué)校所屬各職能辦公室一旦發(fā)現(xiàn)有突發(fā)事件的苗頭，須及時向校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。
�。�3）各方配合要默契。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài)作為第一任務(wù)，其他部門工作必須無條件服從第一任務(wù)，不容許推諉、拖拉、扯皮，并要求第一時間到位。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文8
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。現(xiàn)將有關(guān)治理活動應(yīng)急預(yù)案制定如下：
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：各中心小學(xué)校長
二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
XX：負(fù)責(zé)對校園欺凌專項治理工作做總體安排。 XX：負(fù)責(zé)對校園欺凌專項治理工作的.具體落實。 XX：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作。
各中心小學(xué)校長：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實。
值班教師及門崗保衛(wèi)：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。
各中心小學(xué)校長：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級安全情況，有問題及時向?qū)W校匯報。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
通過加強學(xué)生到校情況及課間的巡視落，實預(yù)防校園欺凌專項治理工作，采取個人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)情況，及時處理。
3、借助電子設(shè)備，加強對校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會，班會等方法，消除個別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教職工培訓(xùn)等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的意識和自我保護(hù)的能力，消除恐慌心理。
五、緊急情況應(yīng)急處理
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班主任立即向?qū)W校
報告，第一時間了解情況，并由負(fù)責(zé)人員對整個事件進(jìn)行應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文9
為確保學(xué)校在火災(zāi)發(fā)生后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員能迅速到達(dá)工作崗位，迅速報警，積極配合有關(guān)部門組織搶救、自救和疏散工作，把火災(zāi)造成的損失降低到最小程度，特制訂本預(yù)案。
一、報警
1、一旦著火，發(fā)現(xiàn)人要將火災(zāi)信息迅速傳到校長辦公室、值班室。
2、接報后應(yīng)立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認(rèn)是否成災(zāi)。
3、確認(rèn)火災(zāi)后立即報并通知單位負(fù)責(zé)人、公安消防及相關(guān)
人員（水電工、保衛(wèi)干部、校醫(yī)、總務(wù)處、學(xué)生處、事發(fā)部門等人員）。
二、召集救災(zāi)工作組成員：
�。ㄒ唬┦孪让鞔_救災(zāi)指揮部的位置和職責(zé)，在確認(rèn)火災(zāi)時，能迅速組成，并向各部門發(fā)出指示：
1、由當(dāng)時在單位的最高負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員（水電工、校保衛(wèi)干部、校醫(yī)、總務(wù)處、學(xué)生處、事發(fā)部門負(fù)責(zé)人等）組成救災(zāi)工作組，負(fù)責(zé)人為總指揮。
2、總指揮的主要職責(zé)：
�。�1）根據(jù)火災(zāi)情況，確定是否疏散人員；
�。�2）掌握火勢發(fā)展情況，及時組織力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙、切斷電源等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況；
�。�3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領(lǐng)職工服從統(tǒng)一指揮。
�。ǘ┚葹�(zāi)工作組七大工作：
1、通報：將火災(zāi)情況通知有關(guān)部門和人員，告訴其應(yīng)采取的對策。
（1）根據(jù)救災(zāi)工作組的命令，向需要疏散的人員發(fā)出通知；
�。�2）根據(jù)火情決定需要通報疏散的區(qū)域，通報次序為：著火層以上各層、有可能蔓延到的著火層以下各層；
�。�3）通報方式：消防應(yīng)急廣播、電話、派人現(xiàn)場通報；
（4）通報要說明疏散路線、穩(wěn)定人員情緒。
2、疏散與救護(hù)：疏散和救護(hù)是防止或減少人員傷亡的.關(guān)鍵措施。
�。�1）劃定安，根據(jù)建筑物及周圍情況，事先劃定人員疏散集結(jié)的安。
�。�2）明確分工，把責(zé)任落實到事發(fā)部門、其它相關(guān)部門工作人員和義務(wù)消防隊員，引導(dǎo)疏散人員，查清是否還有人在，穩(wěn)定被疏散人員的情緒，現(xiàn)場對傷員護(hù)理并及時送往醫(yī)院。
�。�3）注意事項：應(yīng)按被疏散人的年齡、性別引導(dǎo)至不同的疏散通道。
3、組織滅火：
�。�1）在火災(zāi)現(xiàn)場的相對安全點，由單位負(fù)責(zé)人、事發(fā)部門工作人員等組成的滅火指揮組。
（2）滅火指揮職責(zé)：
�、俳M織偵察火情，掌握火勢發(fā)展情況；
�、诩皶r向救災(zāi)指揮部匯報火情；
③根據(jù)火情，指揮切斷電源、可燃?xì)庠矗?/p>
�、苤笓]參戰(zhàn)實施滅火、疏散、搶救人員；
�、菖沙鋈藛T攜帶滅火工具、防火工具防止火勢沿水平或縱向蔓延；
�、迿z查滅火人員和布置是否符合要求；
�、吖蚕狸牭綀龊�，協(xié)同組織滅火搶救。
4、防煙排煙：加強對師生逃生知識的培訓(xùn)，火災(zāi)發(fā)生后通過應(yīng)急
廣播引導(dǎo)師生。
�、僭跐鉄熤斜茈y逃生，要用濕毛巾捂住嘴鼻，盡量放低身體，匍匐于地面的方法防煙；
�、诨饎莶淮笠�(dāng)機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去；
�、鄄灰つ刻鴺�，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和重物上，順勢滑下；
④當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
5、安全警戒：
�。�1）外圍警戒：清除路障，指導(dǎo)一切無關(guān)車輛離開現(xiàn)場，勸導(dǎo)無關(guān)人員撤離現(xiàn)場，維護(hù)好外圍秩序，迎接消防隊，為消防隊員滅火工作創(chuàng)造有利條件；
�。�2）火場外部警戒：不許無關(guān)人員進(jìn)入火場，指導(dǎo)疏散人員離開建筑，看管好火場內(nèi)疏散出的物資，防止有人趁火打劫，消防電梯為消防人員專用，指引消防隊進(jìn)入到現(xiàn)場、消防控制室，為消防隊的滅火戰(zhàn)斗行動維持好秩序；
�。�3）火災(zāi)撲滅后，在火災(zāi)區(qū)域內(nèi)設(shè)立警戒區(qū)，禁止無關(guān)人員進(jìn)入，配合公安消防部門調(diào)查火災(zāi)原因。
6、通信聯(lián)絡(luò)：
�。�1）建立通訊網(wǎng)絡(luò)，使各級有關(guān)人員能迅速正確地接受火災(zāi)信息；
（2）保持單位內(nèi)部各部位、著火層與消防控制室，消防控制室與單位供水、供電部門的無線聯(lián)系；
�。�3）單位內(nèi)的電話要最大限度地保持暢通，消防專用電話，直通現(xiàn)場的電話要設(shè)專人接聽，及時傳話。
7、設(shè)備保障：
�。�1）保證消防用水，消防用電不間斷；
（2）保證滅火器材的供給與完好；
（3）保證傷員救護(hù)等工作的運輸車輛。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文10
一、指導(dǎo)思想
堅持“預(yù)防為主，災(zāi)時有備，提高警惕，群防群治”的原則，增強全校師生防災(zāi)、減災(zāi)的意識，提高師生在自然災(zāi)害發(fā)生時的自救本領(lǐng)，切實保護(hù)廣大師生的人身安全，減少由于災(zāi)害帶來的財產(chǎn)損失。
二、防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、接受上級防災(zāi)指揮部的'各項指令，制定校內(nèi)防自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)部署校園臺風(fēng)、暴雨、寒冷、地震來臨前的應(yīng)急防御，做好緊急救災(zāi)和恢復(fù)校園正常和教學(xué)的工作。
2、認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級實行防災(zāi)的批示，傳達(dá)防災(zāi)信息。
3、組織師生學(xué)習(xí)掌握臺風(fēng)、暴雨、寒冷、地震等災(zāi)害預(yù)警信號，預(yù)防和自救知識。
4、定時和不定時排查校園的課室、地下排水管道、配電房、食堂、消防安全設(shè)施、樹木、陡坡、墻報欄、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映，并監(jiān)督整改。
5、制定實施搶險救災(zāi)方案，組織和訓(xùn)練，并指導(dǎo)校內(nèi)師生模擬預(yù)防演練。
三、防災(zāi)應(yīng)急方案
1、做好全校師生員工疏散撤離工作和轉(zhuǎn)移保護(hù)學(xué)校貴重物品工作，這是最重要。
2、到上級指令或天氣監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)、預(yù)警信號，需要停課，則通過學(xué)校通訊網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在第一時間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生及家長，立即采取措施停課放假。
4、在發(fā)生災(zāi)害時，后勤人員在下班前切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報欄，防止高空懸掛物和衣盆摔落傷人。
5、各年段組、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)門窗。電腦室的老師負(fù)責(zé)檢查電腦室內(nèi)電腦總電源的開關(guān)。
6、發(fā)生破壞性災(zāi)害時，立即做好抗災(zāi)自救工作，發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動。
7、做好衛(wèi)生防疫工作，做好災(zāi)后衛(wèi)生消毒，防止傳染疾病在校園滋生蔓延，做到大災(zāi)后無大疫。
8、災(zāi)后要科學(xué)安排學(xué)習(xí)科目和課時，使學(xué)校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文11
為了積極做好預(yù)防各類傳染�。ò餍行愿忻�、麻疹、水痘、急性出血性結(jié)膜炎、流行性腮腺炎等），確保全校師生身體健康和生命安全，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。根據(jù)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》的精神，全面有效地做好傳染病的防控工作，結(jié)合我校實際情況，特制定預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案。
一、預(yù)防控制措施
遵循預(yù)防為主，狠抓措施落實。
1.做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力。
�。�1）通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳�？�
�。�2）利用廣播、展板等，開展好以預(yù)防常見傳染病為重點的健康知識教育。
2.組織全校教職工和生活老師研究有關(guān)法律法規(guī)和傳染病基本預(yù)防知識，增強教職工法律意識和責(zé)任感。
3.開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。
4.有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。
5.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學(xué)生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。
6.積極爭取相關(guān)部門的支持，共同做好學(xué)校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學(xué)校傳染病的隱患。
7.加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。
8.做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。
二、應(yīng)急處理預(yù)案
1.傳染病防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：總務(wù)處主任、安保處主任、學(xué)生處主任、各級部主任
疫情報告員：校醫(yī)
2.主要職責(zé)
�。�1）學(xué)校上下人人重視，層層把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用對傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權(quán)。
�。�2）校醫(yī)要對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
（3）如果因為某人的責(zé)任引起傳染病大規(guī)模流行或引起相應(yīng)后果的要受到學(xué)�；蚍傻南嚓P(guān)處罰。
�。�4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。
3.傳染病疫情監(jiān)測
學(xué)校建立學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應(yīng)及時報告給學(xué)校疫情報告人。學(xué)校疫情報告人應(yīng)及時進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。
（1）晨檢由班主任對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校疫情報告人，學(xué)校疫情報告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
�。�2）因病缺勤班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學(xué)校疫情報告人。學(xué)校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的.患病情況和可能- 3 -的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
4.發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人時的應(yīng)急措施
�。�1）班主任或上課老師一旦發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人時，應(yīng)馬上向校醫(yī)室匯報，經(jīng)校醫(yī)或醫(yī)院初步判斷核實后，立即將其隔離，不得讓其與其他學(xué)生接觸。
�。�2）學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要及時啟動應(yīng)急預(yù)案，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校疫情報告人立即通知區(qū)疾控中心。區(qū)疾控中心給出初步意見后，按醫(yī)囑立即通知出現(xiàn)傳染病癥狀學(xué)生的家長，由家長陪同去醫(yī)院。家長不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院。
�。�3）學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（4）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
5.疫情報告制度
疫情報告人：校醫(yī)疫情報告人的職責(zé)：
�。�1）在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；
（2）協(xié)助本學(xué)校建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程；
�。�3）定期對全校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查；
�。�4）負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校學(xué)生的晨午檢工作。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文12
為了進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理的工作力度，把加強對學(xué)生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的.順利進(jìn)行，特制定以下安全防范應(yīng)急預(yù)案：
一、防火安全預(yù)案：
1、防范預(yù)案
�、賴�(yán)禁學(xué)生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學(xué)校。
②嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
�、劢M織全體師生聽取消防安全知識講座。
�、芙M織學(xué)生進(jìn)行自護(hù)疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源、燃?xì)庠吹妊菥殹?/p>
�、荻ㄆ跈z查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。
2、應(yīng)急預(yù)案
�、俪霈F(xiàn)火警：立即組織有關(guān)人員進(jìn)行有效撲救，切斷電源、燃?xì)庠矗乐够饎萋印?/p>
�、谘杆俳M織師生從最安全的通道疏散（不得組織學(xué)生撲救）。
�、墼趯嵤┑谝弧⒌诙䲢l款同時，立即向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點、所處地域、方位、火情種類等）。
�、芗皶r組織對受傷人員進(jìn)行救治，必要時撥打120電話。
�、菖挪槭鹿试�，及時處理并上報。
二、用電安全預(yù)案：
1、防范預(yù)案
�、賹熒M(jìn)行用電安全知識輔導(dǎo)并進(jìn)行用電安全防范知識競賽。
�、诙ㄆ跈z測校內(nèi)所有用電器、電線、觸電保護(hù)器，是否正常。
2、應(yīng)急預(yù)案
�、儆鲇型话l(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
�、茉诎赴l(fā)的第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，以便組織施救。
�、菖挪槭鹿试�，及時處理上報。
三、食品衛(wèi)生安全預(yù)案：
�。薄⒎婪额A(yù)案
�、俣ㄆ趯κ程萌藛T進(jìn)行體檢，定期請有關(guān)人員對師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識輔導(dǎo)。
�、诮逃龑W(xué)生不吃生水、不吃生冷變質(zhì)食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。
�、劢逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。
④做好學(xué)生中餐的管理工作，重視中餐的質(zhì)量與營養(yǎng)。
2、應(yīng)急預(yù)案
�、侔l(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴(yán)重的，立即送往醫(yī)院診療并告知家長。
�、谝坏┌l(fā)生三人以上同時出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，立即送往醫(yī)院，同時及時與家長取得聯(lián)系，以便共同研究對策。
③學(xué)校調(diào)查事故原因，追究責(zé)任。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文13
為了認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況。
5.向上級部門請求救援事項。
三、校園欺凌事件處理程序及措施1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的'教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3.接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，組織人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4.事故調(diào)查，善后處理。
學(xué)校應(yīng)急組在110協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。
學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。如屬責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。 5.紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文14
為完善校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急響應(yīng)機制，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急響應(yīng)工作內(nèi)容和流程，科學(xué)應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件，有效預(yù)防、及時控制和最大限度地消除信息安全各類突發(fā)事件的危害和影響，保障校園信息系統(tǒng)的實體安全、運行安全和數(shù)據(jù)安全，根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》及相關(guān)法律法規(guī)制定本預(yù)案。
本預(yù)案中的校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件是指在校園網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校各部門網(wǎng)站發(fā)生的信息安全突發(fā)事件。
一、工作目標(biāo)
有效發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研、管理、信息報送和輿論引導(dǎo)等方面的作用，遏制網(wǎng)上不良信息的產(chǎn)生和傳播，及時快速處理網(wǎng)上突發(fā)事件，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)，保障校園網(wǎng)絡(luò)信息安全，維護(hù)校園和社會的安全穩(wěn)定。
二、工作原則
�。�1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同作戰(zhàn)；
（2）明確責(zé)任，依法規(guī)范；
�。�3）防范為主，加強監(jiān)控；
�。�4）整合資源，條塊結(jié)合。
三、組織機構(gòu)及職責(zé)
（一）網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組及主要職責(zé)
組長：分管校領(lǐng)導(dǎo)。
副組長：信息管理處負(fù)責(zé)人。
成員：黨委辦公室、保衛(wèi)處、宣傳部、學(xué)生工作處、圖書館等部門負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)工作的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和決策指揮。
校園網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”）設(shè)在信息管理處，日常工作由信息管理處承擔(dān)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組、技術(shù)偵查組、宣傳外聯(lián)組、應(yīng)急響應(yīng)組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，負(fù)責(zé)建立健全協(xié)調(diào)機制和信息通報機制，制定相應(yīng)的應(yīng)急處理工作流程，明確各部門在應(yīng)急協(xié)調(diào)工作中的任務(wù)和責(zé)任；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，按照校園網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的命令和指示，組織協(xié)調(diào)各成員單位，落實全校網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急保障工作。
�。ǘ└鞴ぷ鹘M的主要職責(zé)
網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組：由信息管理處負(fù)責(zé)，學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、圖書館及有關(guān)網(wǎng)站建設(shè)單位參與。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的日常工作主要由信息管理處負(fù)責(zé)，應(yīng)急處置預(yù)案啟動后網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工作由信息管理處、保衛(wèi)處、學(xué)生工作處共同負(fù)責(zé)，協(xié)同工作。
技術(shù)偵查組；由保衛(wèi)處牽頭，信息網(wǎng)絡(luò)中心提供技術(shù)支持，協(xié)助公安機關(guān)進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)安全事件的調(diào)查取證等工作。
宣傳外聯(lián)組：由宣傳部負(fù)責(zé)，承擔(dān)網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)站欄目的登記審批、備案工作，監(jiān)督網(wǎng)站建設(shè)和管理，及網(wǎng)絡(luò)安全宣傳等。預(yù)案啟動后承擔(dān)對外宣傳和外聯(lián)工作。應(yīng)急響應(yīng)組：由信息管理處負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)對信息網(wǎng)絡(luò)安全事件緊急處置等工作，及時斷開連接、指導(dǎo)采取有關(guān)保護(hù)措施等。
四、事件等級及劃分
為了有效處置各類網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件，依據(jù)事件嚴(yán)重性和緊急程度及對社會影響的大小由高到低劃分為以下四個級別。
特別重大事件（I級）：學(xué)校校園網(wǎng)上出現(xiàn)大面積的串聯(lián)、煽動和蠱惑信息；各網(wǎng)頁出現(xiàn)反動、煽動民族分裂、破壞穩(wěn)定等反動政治信息及鏈接的；校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)重大泄密、失密事件。
重大事件（Ⅱ級）：關(guān)系穩(wěn)定事件的討論已成為校園網(wǎng)BBS或教育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)論壇熱點問題，引發(fā)校內(nèi)局部聚集或其他形式聚集；學(xué)校各網(wǎng)頁出現(xiàn)淫穢等有害信息及鏈接的`。
較大事件（Ⅲ級）：校園網(wǎng)上出現(xiàn)大小字報，呈現(xiàn)可能會影響穩(wěn)定的苗頭性信息；校園網(wǎng)各網(wǎng)頁出現(xiàn)不良信息及鏈接的；學(xué)校主要服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)主要互聯(lián)出口、主干網(wǎng)絡(luò)中斷甚至是全部中斷超過72小時的。
一般事件（IV級）：學(xué)校主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器受到非法侵入的；主要服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)主要互聯(lián)出口、轄內(nèi)主干網(wǎng)絡(luò)中斷甚至是全部中斷小于72小時（含）的。
五、應(yīng)急響應(yīng)
在發(fā)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件時，各單位應(yīng)第一時間報告到領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時與相關(guān)單位聯(lián)系，獲得必要的技術(shù)支持。
（一）預(yù)案啟動
在發(fā)生Ⅲ級（含Ⅲ級）以上網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件后，事件發(fā)生單位和現(xiàn)場應(yīng)急處理工作組應(yīng)立即向公安機關(guān)報警，并盡最大可能收集事件相關(guān)信息。按照應(yīng)急響應(yīng)流程，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組決定啟動應(yīng)急預(yù)案。
應(yīng)急響應(yīng)流程：預(yù)案啟動——網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件分析確認(rèn)——對事件逐級上報——采取措施抑制事件擴散——對事件進(jìn)行根除——恢復(fù)系統(tǒng)運行——評估損失—編寫事件處理報告一一結(jié)束響應(yīng)
�。ǘ⿷�(yīng)急處理
（1）確認(rèn)階段。初步確定應(yīng)急處理方式，根據(jù)事件具體情況采取抑制措施，抑制事件進(jìn)一步擴散，并根除事件影響，恢復(fù)系統(tǒng)運行。
�。�2）遏制階段。及時采取行動遏制事件發(fā)展，限制潛在的損失與破壞，同時要確保封鎖方法對涉及相關(guān)內(nèi)容影響最小。
（3）根除階段。在事件被抑制之后，通過對有關(guān)事件或行為的分析結(jié)果，找出事件根源，明確相應(yīng)的補救措施，徹底消除安全隱患。
（4）恢復(fù)和跟蹤階段。在確保安全問題解決后，要及時清理系統(tǒng)，恢復(fù)數(shù)據(jù)、程序、服務(wù)�；謴�(fù)工作應(yīng)避免出現(xiàn)誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失。另外，恢復(fù)工作中如果涉及機密數(shù)據(jù)，需遵照機密系統(tǒng)的恢復(fù)要求。
�。ㄈ⿷�(yīng)急支援
本預(yù)案啟動后，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立即組織應(yīng)急響應(yīng)工作小組趕赴現(xiàn)場，督促、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)處置工作，并根據(jù)事態(tài)的發(fā)展和處置工作的需要，及時增派專家小組和應(yīng)急支援單位，調(diào)動必需的人員、設(shè)備，支援應(yīng)急工作。當(dāng)采用一般應(yīng)急處置措施仍無法控制事態(tài)時，要迅速研究采取有利于控制事態(tài)的非常措施，并向上級部門請求支援。
六、善后及獎懲辦法
�。�1）系統(tǒng)恢復(fù)正常運行后，應(yīng)急響應(yīng)小組對事件造成的損失、事件處理流程和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評估，對響應(yīng)流程、預(yù)案提出修改意見，總結(jié)事件處理經(jīng)驗和教訓(xùn)，撰寫事件處理報告上報相關(guān)部門。
�。�2）對負(fù)有直接責(zé)任的單位和個人依據(jù)有關(guān)法規(guī)和規(guī)定給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
（3）對在應(yīng)急處理工作中有突出表現(xiàn)的單位和個人予以獎勵和表彰。
校園的應(yīng)急預(yù)案范文15
為了認(rèn)真貫徹落實相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標(biāo)
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責(zé)
�。ㄒ唬┬@欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
1、組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。
2、組長發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
3、組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
4、組長向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
5、組員向有關(guān)方面通報事故情況。
6、副組長向上級部門請求救援事項。
�。ǘ⿷�(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。
�。ㄈ┤藛T救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護(hù)。
（四）疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。
�。ㄎ澹┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
�。ㄒ唬┛赡芤l(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
1、原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
2，預(yù)防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護(hù)意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保�。┦乙Y(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠�(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫�(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
�。ǘ┬@欺凌事件的處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的.應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；
2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往
現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑�(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸"110'清情況，同時向'和上級安全部門報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重“120”傷員應(yīng)立即撥打緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。
4、事故調(diào)查，善后處理：
“110”①學(xué)校應(yīng)急員在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒；
“110”②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的
防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電“110”話。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
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