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小學教師勵志經(jīng)典語錄240句
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過很多有名的語錄吧，語錄通常是用于說明一段時間內(nèi)某人的所說句子和語言特征等。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的語錄嗎？下面是小編收集整理的小學教師勵志經(jīng)典語錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
2、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
3、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
5、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
6、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
8、愛己之心愛人，律人之心律己。
9、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
10、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
11、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
12、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。
13、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
15、揚黃牛精神，做平凡工作。
16、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
17、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
18、每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
19、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
20、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
21、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
22、“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
23、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
24、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
25、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
26、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。
27、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
28、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！
29、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
30、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
31、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
32、豈能盡如人意，但求無愧我心。
33、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
34、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
35、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
36、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
37、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
38、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
39、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
40、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
41、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
42、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
43、人以信立世，師以德育人。
44、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
45、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
46、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
47、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
48、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
49、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
50、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
51、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
52、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
53、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
54、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
55、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
56、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
57、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
58、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
59、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
60、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
61、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。
62、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
63、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
64、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
65、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
66、發(fā)脾氣誰不會諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
67、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
68、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
69、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
70、教育加贊賞等于教育的平方。
71、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
72、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
73、首先做研究者，其次才做管理者。
74、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
75、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
76、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
77、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
78、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
79、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
80、主要不靠嘴教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�。
81、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
82、知錯自責得理讓人寬容處變不驚居安思危競爭。
83、愛己之心愛人，律人之心律己。
84、學海無涯苦作舟。
85、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)。
86、你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受——如果你沒法改變那一切的話。
87、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
88、一天天一年年，新的學年又開始了，愿你在新的學年里，用辛勤的汗水創(chuàng)造出新的奇跡。親情溫馨，友情長青，事業(yè)有成，學業(yè)進步，夢想成真。開心快樂每一天。
89、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
90、我的右拳，是為了扭轉壓倒性的不利局面而存在的！
91、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
92、因為你隨意傷害別人才會被打倒！好好后悔吧！————沢田綱吉
93、寧靜以致遠學高為師必須坐十年冷板凳淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。
94、莫放松點，莫輕視微。
95、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。――陸瓏
96、人遺子孫以財，我遺子孫以清白。
97、志不堅者智不達，言不信者行不果。
98、新學期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。祝開學日快樂！
99、善是精神世界的太陽。
100、做人低三分，做事高三分。
101、不過，我會遵守與九代目的約定，不插手學生之間的戰(zhàn)斗。所以，我這個最討厭戰(zhàn)斗的學生會干出什么事來，我可就管不著了。
102、沒有它，就遇不到你，各自在沒有接合點的平行線上結束一生。
103、要相信每個孩子都能成才。
104、輸了就毫無意義，得要贏了才行。
105、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？
106、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。――培根
107、廣積聚者，遺子孫以禍害；多聲色者，殘性命以斤斧。
108、你的敗因只有一個，那就是與我為敵。
109、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現(xiàn)在素質如何。
110、父母之愛子，則為之計深遠。、凡是不愛已的人，實在欠缺做父親的資格。
111、理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
112、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
113、開學的鐘聲響起，收復一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調(diào)節(jié)一下新學期新起點的腳步，積極向上的面對新學期的學習狀態(tài)。祝你開學快樂！
114、今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就會奉獻出甜美的醇漿；今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是希望。
115、教？吾學文化，師？道須尊嚴，節(jié)？儉美德?lián)P，快？意人生始，樂于助人好。
116、要是逃避，一切都不會有所改變，只有穩(wěn)穩(wěn)地看著眼前的一切，才能繼續(xù)前進。
117、夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚，人生在這里充實。知識在這里升華，前途在這里鑄就。開學了，祝你好好學習，圓你的夢實現(xiàn)你的理想。
118、那個人總是走的太快，太前了，不會停步。而我只能一直在這里徘徊。
119、唯有笑容是不能割舍的，在所有笑容中，你的笑，是最燦爛最珍貴的。
120、沒有失敗的孩子，只有失敗的教育。
121、人的命運一旦遇到意外，應該趕緊做好準備：意外會接連來的。這扇瘋狂的門一旦被打開，怪事就都跟著來了。你的墻壁裂了―道縫，亂糟糟的事件就一擁而進。不可思議的事情是不會只發(fā)生一次的。
122、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
123、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。
124、有財無義，惟家之殃。
125、不，是小動物。正因為做出背負這種不適合他的事，所以才會哀嚎。
126、弱者歸為塵土是理所當然的。
127、每個兒童出生時就有的潛在智能比達·芬奇使用的還要大得多�！駛悺ざ嗦�
128、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
129、孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭�！螒c齡
130、在這個世界上，只有懂得自救的人，才能活下去�！鸟R爾
131、十代目，我愿跟隨你到天涯海角。獄寺隼人，將這條命交付于你。
132、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一�！Ｋ䜩喣�
133、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
134、生命是一次奇遇，用心感受，會有屬于自己的驚喜！
135、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
136、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
137、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
138、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
139、生命不是用來尋找答案也不是用來解決問題它是用來愉快的過生活的。你可以高燒40度還堅持工作，但你解決的問題和你制造的麻煩一樣多！
140、得意淡然，失意坦然
141、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
142、過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現(xiàn)在感受！
143、不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。
144、不要為無法改變的事實而傷感，不要為無法承受的壓力而氣餒，不要為無法完成的任務而抱怨
145、復雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復做。重復的事情要創(chuàng)造地做。
146、你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。
15、發(fā)生一件事，如果你喜歡它，那么享受它。不喜歡，那么避開它。避不開，那么改變它。改不了，那么接受它。改變觀念，你就能接受它。
16、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
17、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
151、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
152、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
153、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
154、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
155、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
156、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
157、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
158、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
159、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
160、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
161、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
162、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
163、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
164、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
165、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新
166、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢（閆若楠）
167、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學態(tài)度和科學精神。
168、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運作者陶行知
169、第三，努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。信息時代，知識更新?lián)Q代的速度驚人，我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發(fā)展，就必須利用新課改的良好契機，善于學習，加快教師專業(yè)成長，提高自身的整體素質。
170、士為知已者死！試想，當一個教師與校長無話不談的時候，當一個教師與校長成為過命之交的時候，這個教師還會不努力去工作嗎？
171、只有群眾和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。蘇霍姆林斯基
172、和藹可親的態(tài)度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。
173、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
174、我想表白因為你那樣偉大，那樣值得贊美，那樣深入人心，教師節(jié)了，祝您幸�？鞓�，平安健康！
175、挑了最好的短信，把最真心的祝愿，在最微妙的時刻，送給最受尊敬的人教師節(jié)將至，祝身邊所有辛勤的園丁們節(jié)日快樂，喜樂常伴！
176、只有群眾和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心�！K霍姆林斯基
177、十一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
178、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
179、美國著名教育家海倫凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒有自怨自艾，而是在家庭教師的幫助下學習。她沒有因為自己的殘疾而選擇人生的背面，并沒有因為雙眼看不見光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了希望與光明之路。她的努力使她成為著名的學者。
180、明天一定要比今天做得更好——這就是一個創(chuàng)造性工作的教師的座右銘。
181、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
182、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
183、漫步校園，看整齊氣派的教學樓，藝美樓，實驗樓郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學子林，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)
184、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業(yè)訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。
185、在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創(chuàng)造，借助詞去認識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》多寬恕別人，少寬恕自己。
186、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
187、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感�！獝垡蛩固姑兰聡q太裔，物理學家
188、教師必須有科學的思想，科學的觀念，還有科學的手段。
189、不好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始，努力走向基礎；后者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然后進到終點，升到頂峰。
190、教師集體和兒童集體并不是兩個集體，而是一個集體，而且是一個教育集體。同時，我認為我們不應該教育個別的人，而要教育整個集體，這是正確的教育的唯一途徑。
191、我是一粒土，我愿化作學生成長的沃土我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈我是一名教師，我是水，我是土，我是沙
192、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。愛因斯坦
193、一位好母親抵得上一百個教師。喬治赫伯特
194、要有比教師學習更快的能力。要有比別人善于學習的能力。
195、為了堅持信念，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學生灌溉。因此，學習上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
196、為了使集體受到教師的和諧一致的理想信念興趣趣昧好惡等崇高精神的鼓舞，需要些什么呢？首先需要教師具有高深的學問。用列寧的話說，要具有真正的學問。我們的教師必須深刻而又嚴肅地認識到我們是在用思想和知識教育人的這一真理。
197、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上。
198、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生
199、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
200、說實話，面對外面精彩的世界，誰不崇尚前衛(wèi)的生活？誰不向往舒適的日子？可作為一個女教師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，想想案頭堆積如山的作業(yè)，我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農(nóng)夫，日出而作，日落而息
201、由經(jīng)驗而得的智慧，勝于學習而得的智慧一次親身的體會，勝過兩次的教師教導。
202、教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗。
203、保持高的期望值。校長需要的是期望學生學習的老師。為了獲得優(yōu)良的成績，教師需要傳達他們對學生的高期望值。優(yōu)秀教師在課堂上不是被動地接受而是主動要求學生的參與。教師要做到對學生嚴格要求，不至于令人討厭。事實上，學生尊敬那些期望他們做得更好的老師。
204、我們一些校長經(jīng)常感慨校長難當，教師難管。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。
205、發(fā)一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的祝福，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝您教師節(jié)快樂！
206、教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)中的一切。巴拉諾夫
207、作為教師要讓學生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。
208、教師節(jié)，我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導，把所有的祝福都送給您，祝您教師節(jié)快樂。
209、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
210、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結論對某一定理的正確性的證明告訴學生。
211、心態(tài)決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。
212、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
213、盡可能地送每一個你能送的同學，他是你幾年的同學，他們中的人，可能是你最后一次能見到的人。
214、記得留下每一個你覺得是朋友的聯(lián)系方式，然后留下你的電話。
215、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。祝除夕快樂！
216、你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)。
217、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
218、不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。
219、你要明白：社會上的標準和學校的是不同的，要注意調(diào)整心態(tài)。
220、多年以后，你會知道，和你以后要面對更長的人生相比，考試其實是很幸福的。因為，考試還能有標準答案，可是，未來你面對的人生選擇題，可能連答案也沒有。
221、我親愛的寶貝們，我要快馬加鞭，送去我的祝福，表達我最真誠的意愿，把最美的心愿和最多的快樂送給你們，祝你們馬到成功，學習進步，合家歡樂！
222、從此以后你要記住，你已不是學生，無論遇到什么問題，都要開始學會自己面對，不能逃避不能抱怨，不能以自己是剛畢業(yè)的學生心存僥幸，或者以自己剛畢業(yè)來安慰自己。
223、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
224、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
225、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
226、真正的強者是能夠理智的全力的在生活、學習和情感的急流中駕馭自己，破浪遠航的人！
227、找工作的時候最好與同學或者朋友保持信息互享，這樣機會就多一些，也是減輕壓力的另一個方式。
228、愿你付出之后享受收獲的歡樂，掌握更多知識和本領！
229、特地穿一次西裝，看看自己和幾年前變化的地方在什么方面。
230、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
231、你勤奮上勁，活潑可愛，老師很喜歡你，但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。
232、給自己一個遠大的前程和目標。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時候也看看腳下。
233、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮！
234、學習，不停地學習；閱讀，不停地閱讀；思考，不停地思考。堅持自己認為對的，做自己想做的，做自己渴望成為的自己。
235、你是那么積極，那么有活力，班里如果沒有了你就會少了一份歡聲笑語，把全部的心思都放到課堂上來，你會是很出色的，相信自己，加油！
236、拜訪一次你最尊敬的老師，在畢業(yè)時，認真地記住他曾經(jīng)給你人生的經(jīng)驗與忠告。
237、我相信同學們在新的一年里，都會自己在心中給自己訂下目標，但所有的成功都離不開勤奮，你是否會更加努力地去學習，取決于你自己的決心。
238、壓力可以轉化為動力，并讓動力實踐于自己的運動中，對事情懷著樂觀進取的態(tài)度，面對困難與壓力，不要輕言放棄。
239、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！
240、只是我們愿意此時幫你擦額頭的汗，卻唯恐日后你一個人去抹眼底的淚。今天你熬得住多少苦累，未來才擔得起多少贊美。
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