【精華】運(yùn)動會的作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動會的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動會的作文 篇1
今天，我們早早的來到學(xué)校，我們先讀了許多課文，到了九點(diǎn)我們就下去參加活動，我們非常高興。
我們一下去，就看到了許多的節(jié)目，有千錘百煉、神筆馬良、車輪滾滾我們先去看其它班級是怎么玩得，之后我們先玩的是龜兔賽跑，我并沒參加這個(gè)節(jié)目，比賽開始了，他們就撒腿就跑，但是，我們班的男生還是比別的班的男生跑得慢，之后我們班是最后一名到達(dá)終點(diǎn)，我們都在怪就那些男生。
我們再去玩了，千錘百煉，一個(gè)大的氣球錘子，而且還是自己吹氣球，我們剛開始打的時(shí)候，一打下去，就變成一個(gè)小氣球，還是被打破了，之后，就開始比賽了，我們剛開始打的時(shí)候要比他們慢，但是打到第二個(gè)球，就要打的快一點(diǎn)了，結(jié)果還是他們班贏了。
之后，我們又去玩了一個(gè)游戲，我們剛開始還有點(diǎn)不會，老師就叫她們喊起了左右左右然后就慢慢學(xué)會了，男生也是這樣子學(xué)會的，比賽開始，她們也是一步一步的走，結(jié)果比下來我們是第二名。
然后，我們又玩了神筆馬良，而且，我們寫得是大這個(gè)字，那有許多的繩子，拿著揮動，就寫好了大這個(gè)字。
我們在玩了毛毛蟲，幾個(gè)人拿著上面的繩子開始爬，那時(shí)候還在練習(xí)，我們在練習(xí)最后一遍的時(shí)候，就開始比賽了，那非常搞笑，比賽就結(jié)束了，我們拍了許多的`照片就拿起自己的東西回到教室里面。
之后，我們在教室里做了一會兒作業(yè)，我們就吃飯了，吃完了飯，中午的時(shí)候我們在做作業(yè)，我們等了好久終于才到了下午。
我們就玩兒的車輪滾滾，男生最搞笑的就是范信航，在后頭把頭都伸了出來，笑得我們哈哈大笑，之后，我和廖婧妤一起去玩兒了一個(gè)好玩的游戲，然后，再去玩兒的另一個(gè)游戲，我們玩得非常開心，一下玩那個(gè)，一下玩這個(gè)，好玩極了！
這就是我們最好玩的一天，也是一場最精彩、最好玩的運(yùn)動會了！
運(yùn)動會的作文 篇2
今天，第三十屆夏季奧林匹克運(yùn)動會在英國倫敦開幕了。
媽媽告訴我，倫敦奧運(yùn)會的吉祥物是文洛克，他長了一個(gè)大眼睛，很可愛！早上我看了奧運(yùn)會的點(diǎn)燃主火炬儀式，可神奇了！由7位年輕人走到一個(gè)巨大的銅鑄的花朵前，點(diǎn)燃了204個(gè)銅花瓣，花瓣慢慢地樹立起來，就變成了倫敦奧運(yùn)會的主火炬塔，非常漂亮！接著會場上還放了美麗的`煙花。
希望這次奧運(yùn)會，中國隊(duì)多得幾塊金牌。
運(yùn)動會的作文 篇3
那一天，一大早起我床刷牙洗臉，十萬火急的沖去學(xué)校。因?yàn)槭沁\(yùn)動會呢！
校門像辦廟會似的，充氣的彩虹拱門，“呼嚕！呼嚕！”的叫著，彷彿也高興叫鬧呢！校園里，像菜市場，家長、小朋友、老師不停的穿梭在校園中，我也趁機(jī)四處逛逛。一顆心飛呀飛的，整個(gè)人輕飄飄的�！芭�！碰！”五彩的氣球拉開運(yùn)動會序幕，許多來賓一一上臺致辭，有竹村村長、海村村長……來賓致辭完后，接著就是緊張又刺激的比賽運(yùn)動。
在我腦海里，印象最深刻的就是團(tuán)體接力和拔河，首先是團(tuán)體接力“啪！”槍聲一響，我們班上的選手拔腿就跑，第二棒一接到棒子，就沒命似的往前跑，觀眾大聲喊：“加油！加油！加油！”差點(diǎn)把喉嚨給喊破了，我們班一路遙遙領(lǐng)先，全班高興的又叫又跳，“��！”隨著驚叫聲往前看，不好了！我班的棒子掉了，唉！我們班就這樣與冠軍擦肩而過，好可惜喔！老師鼓勵(lì)我們把希望放在拔河，這時(shí)才讓喪志的我們涌現(xiàn)一絲的希望。
又經(jīng)過了許多項(xiàng)節(jié)目，我無心戀戰(zhàn)，終于我們要上場拔河了，全班眾志成城，化恥辱為力量，“啪！”槍聲一響，全班使出吃奶的力氣，志在必得，果真不出所料，別的`隊(duì)伍應(yīng)聲而倒，一下就輸了，我們班靠著一鼓作氣連贏三場，俗話說：“皇天不負(fù)苦心人”我們班終于揚(yáng)眉吐氣拿到拔河冠軍。
頒獎了，沒得獎的愁眉苦臉，得獎的興高采烈，真是幾家歡樂幾家愁，老師說：“勝敗乃兵家常事，勝不驕，敗不餒，才是運(yùn)動家的精神呢！”
回家后，我把運(yùn)動會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拿出來和家人分享，爸爸說：“運(yùn)動和人生一樣，失敗了不氣餒再接再厲，才能嬴得最后的勝利，不是嗎？”
運(yùn)動會的作文 篇4
1. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的'寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
運(yùn)動會的作文 篇5
加油，加油......操場上傳來一陣陣歡呼聲，好熱鬧啊！那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動會。運(yùn)動會比賽項(xiàng)目有跑步，跳遠(yuǎn)、壘球、接力賽等，我也參加了接力賽比賽。
聽到滴的一聲，激動人心的接力賽開始了，第一個(gè)同學(xué)飛快地跑對面去，對面的人快速接過棒子馬上返回，將棒子傳給另一個(gè)人，我們一直這樣的.重復(fù)著，很快就輪到我了，我接過棒子快步如飛地向前跑，以最快的速度把棒子傳給我對面的人。我跑完以后，來到他們的后面，一邊喊：三（4）班加油，三（4）班加油......希望我們班能爭得第一名。
比賽結(jié)束，老師帶著我們回教室，到了教室，王老師說：我們這次跑得都挺好的，就是個(gè)別同學(xué)跑得有點(diǎn)慢，得了第三名。我想，我肯定不是那個(gè)跑得慢的人。
這次的運(yùn)動會，讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力，就一定能戰(zhàn)勝別人。雖然我們是第三名，但我們也戰(zhàn)勝了一個(gè)對手。
運(yùn)動會的作文 篇6
今天，春光明媚，風(fēng)和日麗，校園里充滿了歡聲笑語。在這樣熱鬧的校園里，正在舉行春季田徑運(yùn)動會。
校門外，一至六年級代表隊(duì)穿著整齊的服裝，排著整齊的隊(duì)伍等候開幕式的到來。我也是其中的一員。隊(duì)伍靜得出奇，我聽到我的心撲通、撲通地跳個(gè)不停。不論我怎樣控制自己，總是克制不住自己激動的心情。終于，運(yùn)動員進(jìn)行曲響起了。首先，儀仗隊(duì)進(jìn)入校園；接著，鼓號隊(duì)進(jìn)入校園；最后，各年級代表隊(duì)陸續(xù)進(jìn)入校園。校園里，到處充滿了喜慶的氣氛。在同學(xué)們、老師們、家長們目光的注視下，我們走進(jìn)了運(yùn)動場。到了主席臺前，高老師那短暫有力的聲音再次在耳邊響起：發(fā)展體育運(yùn)動，一、二！我們符合道：發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，鍛煉身體，全面發(fā)展！
20xx·4·29·上午
我的幸運(yùn)日
今天，是我的幸運(yùn)日，我的心情格外舒暢。來到學(xué)校，我看到一切事物都是那么美好。讓我這樣感覺的原因還有一個(gè)，那就是今天我要參加五年級仰臥起坐比賽。今天的運(yùn)動會剛開始不久，高老師就通知我們五年級參加仰臥起坐的到西校門比賽。我和另外幾位同學(xué)以百米沖刺的速度向西校門沖去。男生做完之后，該我們女生了。我排在第二組最后一個(gè)，心理充滿了緊張。
輪到我了。不知怎的，當(dāng)我躺到墊子上時(shí)，覺得渾身充滿了力量。黃老師一聲開始之后，我使出九牛二虎之力來做。我不敢去看旁邊的'同學(xué)，也不敢去聽別人數(shù)數(shù)的聲音。到了后面，我實(shí)在沒有力氣了，就拼命向上仰。四十八，四十九我在心里默默地?cái)?shù)著。49個(gè)做完時(shí)，我覺得渾身無力，真想躺下來不做了。可又一個(gè)堅(jiān)定的念頭閃過我的腦海：一定要堅(jiān)持到底！終于，我做了50個(gè)。回班的路上，熟悉的歌曲運(yùn)動員進(jìn)行曲又在耳邊響起，使我感受到了成功的喜悅。
后來，我得知我得了第四名，還獲得了獎品——一支鉛筆。雖然只是區(qū)區(qū)第四名，雖然只獲得了一支鉛筆，可我心里充滿了興奮和自豪。我認(rèn)為這是我自己經(jīng)過艱辛的努力得來的，比那些不費(fèi)吹灰之力得來的名次、獎品要好得多！
運(yùn)動會的作文 篇7
“沙沙沙，沙沙沙”吹來了一陣微風(fēng)，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”下起了毛毛細(xì)雨， 噢，微風(fēng)和細(xì)雨也趕著來為我們加油助威了呢。
看，操場上，喊聲震天，運(yùn)動員們個(gè)個(gè)精神抖擻，還時(shí)不時(shí)地?fù)]揮手，像個(gè)大牌明星似的，仿佛在說：“哼哼，今天的冠軍非我莫屬也！”操場周圍，拉拉隊(duì)們高聲吶喊著，有的`甚至上前擁抱運(yùn)動員。
接力賽開始了。只見其他班的同學(xué)像箭一樣的飛出去了，我們班也不甘示弱，比兔子跑得還快。眼見我們就要向冠軍發(fā)起沖刺了，“哎呀，不好！”校榆一個(gè)踉蹌，摔倒了。同學(xué)們一陣驚呼，心一下子提到了嗓子眼。只見她趕緊起來，飛快地往回跑。終于到終點(diǎn)了，最終我們班獲得了第二名�？粗脨烙謧牡男Ｓ埽覀兌稼s緊安慰她，因?yàn)榇蠹叶寂α耍?/p>
100米比賽開始了！輪到我上場了，我使勁握了握拳，給自己鼓勁兒！發(fā)令槍“砰”地一聲，我右腿猛地一蹬地，沖了出去。邊跑邊感到風(fēng)在耳邊呼嘯，好像在為我加油。因?yàn)閯倓偲鸩接悬c(diǎn)慢，所以被人落下了，我十分緊張，使出了渾身的力量，加快了速度。漸漸的，超過了后幾名運(yùn)動員。看哪！我昂首挺胸，腳下生風(fēng)，似乎真的要飛起來了，最后我獲得了一枚銅牌。
瞧，所有的運(yùn)動員們心里都美滋滋的……
【運(yùn)動會的作文】相關(guān)文章：
運(yùn)動會,關(guān)于運(yùn)動會的作文08-13
作文運(yùn)動會12-15
運(yùn)動會精選作文02-25
運(yùn)動會前的作文11-12
運(yùn)動會上作文11-11
運(yùn)動會作文02-10
運(yùn)動會的作文06-10
運(yùn)動會作文06-09
運(yùn)動會的作文06-13
運(yùn)動會作文（精選）07-03