運(yùn)動會的作文優(yōu)選10篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動會的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動會的作文 篇1
11月6日，我們學(xué)校舉行了第七屆秋季運(yùn)動會。
運(yùn)動會開幕式上，一個(gè)個(gè)班，一隊(duì)隊(duì)人，有節(jié)奏地走著。我在隊(duì)伍中昂著頭，挺著胸，陽光而又自信地走向主席臺。就在離主席臺只有五、六十米時(shí)，我的耳邊突然響起體育委員領(lǐng)的口令聲，我跟著大家一起喊起了我們班的口號：“秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，六年二班怕過誰！”聽著響亮的口號聲和腳步聲，看著整齊的方陣，我覺得現(xiàn)在我們班一定非常耀眼，我為自己在這個(gè)班級感到自豪。
聲勢浩大的開幕式過后，學(xué)生們在班主任的帶領(lǐng)下來到自己班的觀眾席上就坐。不一會兒，比賽開始了。
到了200米比賽的時(shí)候，我們班的施邦羽和王錦程在裁判員一聲令下沖出了起跑線，他倆好像腳下踩著風(fēng)火輪一樣地向前沖。在跑了五六十米后，施邦羽落到了最后。在看臺上加油的`我們疑惑起來：“邦羽這是怎么了？”“老師，快看，邦羽的腳好像瘸了，他受傷了。”……施邦羽把腳崴了，本來可以拿第一的施邦羽在跑道上一瘸一拐地跑跳著�？伤]有放棄，仍然小跑小跳地向終點(diǎn)沖去。當(dāng)施邦羽從終點(diǎn)回到觀眾臺時(shí)，他哭了，哭得很傷心，有同學(xué)過來問他怎么樣，這使他哭得更傷心了�！笆┌钣鹈魈爝�有比賽。這可怎么是好呢？”不知哪位同學(xué)插了一句。羊老師勸他退賽，可是邦羽卻說：“我走也要走到終點(diǎn)，只要走到就能為班級得那么一點(diǎn)點(diǎn)分，那也是好的�！笔┌钣鸬倪@種堅(jiān)持的表現(xiàn)，值得我們所有人學(xué)習(xí)。
很快一個(gè)上午就過去了，下午我要參加女子小六800米長跑的比賽。在賽前我緊張的心一直“怦怦”直跳，當(dāng)聽到“呯！”一聲令下，我就像離弦之箭一般沖了出去。我一路遙遙領(lǐng)先，洪釤在我后面緊追不舍，我也集中注意力寸步不讓。第二圈時(shí)，我和同班同學(xué)洪釤相持不下，誰也不想讓誰。在一百米沖刺時(shí)我已筋疲力盡，可洪釤不知哪來的力量，趁此機(jī)會沖到我前面，我就只得了第二名。到終點(diǎn)之后，我腿腳發(fā)軟，讓我感動的是好多同學(xué)都來扶我，給我送水。
運(yùn)動會很快就結(jié)束了，可是直到現(xiàn)在全班同學(xué)為施邦羽同學(xué)吶喊加油的聲音一直回蕩在我的耳邊。
運(yùn)動會的作文 篇2
今天，我盼望已久的學(xué)校運(yùn)動會終于要舉行了。
同學(xué)們比往常都早一點(diǎn)來到學(xué)校，我們穿著統(tǒng)一的校服，邁著輕快的步子，來到了的操場上，排好整齊的隊(duì)伍，等待著激動人心的時(shí)刻到來。學(xué)校廣播的音樂終于響起來了，操場上也出現(xiàn)了短暫的騷動，很快就平靜下來。在運(yùn)動比賽開始前，先是進(jìn)行了文藝表演。我們班也在主席臺前表演其中一個(gè)舞蹈節(jié)目。
文藝表演結(jié)束后正式運(yùn)動比賽就開始了，操場上的“加油”聲，此起彼伏響成了一片。我上午參加了班級里接力跑比賽，我和同學(xué)配合一起，拼盡了全力地跑，其他的'同學(xué)和陳老師，都在給我們喊“加油”，我們似乎跑得更加有勁了。下午我參加了保齡球比賽，可保齡球真沉啊，就是不聽我的使喚，不管我多么努力就是打不中，真掃興。可我們班的孫銘鴻真厲害，她一下子就打到了8個(gè)球，破了學(xué)校的記錄。
今天的運(yùn)動會，我既是開心的，又是掃興的。開心的是能夠我代表我們的班級，和同學(xué)一起配合給我們集體爭榮譽(yù)，掃興的是，我的比賽成績不理想。晚上我回到了家里，給媽媽講了今天比賽的事情，媽媽笑著說：“名次不重要，重在參與，只要你有勇氣去參加比賽，就已經(jīng)是成功了。”聽了媽媽的話，我開心地笑了。
運(yùn)動會的作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了熱鬧非凡的運(yùn)動會。
我迫不及待地來到操場上，只見大學(xué)正在磨掌擦拳，躍躍欲試。為了給班級爭光，我也不能松懈。第一場比賽馬上要開始了，是摸石頭過河。就是將手中的墊子向前搭，誰先過完河誰就贏，中途只能站在墊子上。
一聲哨聲響起，比賽開始了，我們爭分奪妙地向前移動，最后面的`同學(xué)負(fù)責(zé)把墊子甩給第一位的同學(xué)，第一位同學(xué)再將墊子鋪好，而中間的同學(xué)就要靠緊第一位同學(xué)，讓第三名同學(xué)有足夠多的位子。到了我們這一組，我在第一個(gè)位置，第三個(gè)同學(xué)用力將墊子甩給我，我又將墊子鋪好，這樣反反復(fù)復(fù)。再看看其他班級，他們已經(jīng)被 我們落下了好幾人，他們鋪的又慢又彎，第一名肯定非我們莫屬了。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)有愛，團(tuán)結(jié)的力量大！
我們又進(jìn)行了障礙接力賽，先鉆入一個(gè)由桿子組成的小洞，然后圍著墊子繞“S”形，再返回。第一個(gè)是輪到我，為了給后面的同學(xué)做一個(gè)好形象，我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講解。比賽開始了，我一馬當(dāng)先地鉆入“小洞”，腳險(xiǎn)些就碰到了，我又奮起直追，又返回。還好沒有出丑，最后，我們得了第二名。
運(yùn)動會讓我深深體會到團(tuán)結(jié)力量大！
運(yùn)動會的作文 篇4
周四的早晨，陽光明媚、春風(fēng)習(xí)習(xí)，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我們懷著激動的心情迎來了期待已久的春季運(yùn)動會。同學(xué)們穿著整潔的校服，臉上洋溢著滿滿的笑容，早早地來到一中的操場，以年級為單位整齊地圍坐在操場旁，靜靜地等待運(yùn)動會的召開。
不久，操場上響起了振奮人心的鼓樂聲，運(yùn)動會正式開始了，我們的心情也隨之而興奮起來。首先是入場式。依次出場的有：彩旗方隊(duì)、國旗隊(duì)、花束隊(duì)、教師方隊(duì)……老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，穿著整潔的服裝，邁著有力而整齊的步伐，仿佛接受檢閱的士兵。
終于該我們四七班入場了。我們昂首挺胸，緊握花球放在兩側(cè)，我心中是十五個(gè)吊桶——七上八下，生怕關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，使得多日的辛苦付之東流。我們一個(gè)個(gè)豎起耳朵，認(rèn)真地聽著口號；眼睛目視前方，余光看向主席臺；奮力地?fù)]動著手中的`花球，嘴里喊著班級口號“追求卓越、敢拼敢闖，乘風(fēng)破浪、奮勇激昂”，我們雄赳赳氣昂昂地走過主席臺，我心想：哈哈，這次的入場式冠軍非我班莫屬！
接下來是各班的啦啦操比賽。為此我們做了很久的準(zhǔn)備，每一個(gè)動作都爛熟于心。隨著動聽的音樂我們認(rèn)真地做著每個(gè)動作，自信而充滿活力。一個(gè)攝像叔叔一直對著我拍攝，讓我更加自信、自豪！
最激動人心、也是最引人注目的項(xiàng)目是4×100接力賽，而我也光榮的參與其中，作為女子接力的第二棒，我早就躍躍欲試。只聽發(fā)令槍聲一響，第一棒田宸溪像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑、交棒、接棒；我按捺不住激動的心情，立刻開啟“瘋狂模式”，耳邊風(fēng)聲呼呼作響，大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭先恐后，不甘示弱。這時(shí)場外更是一片歡騰，大家激動地為我們吶喊助威：“加油！加油！”我也成功交棒苑博雅；最后經(jīng)過大家不懈地努力，我班取得了年級組第二名。雖然沒有取得最好的成績，但我卻深深體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
傍晚時(shí)分，運(yùn)動會終于結(jié)束了，但它給我們帶來無限的快樂，各種激動人心的場面在我腦海中久久不能忘卻。
運(yùn)動會的作文 篇5
在風(fēng)和日麗、鳥語花香的陽春三月，我們學(xué)校迎來了振奮人心的春季田徑運(yùn)動會。
迎著初升的春陽，運(yùn)動場上鑼鼓喧天，彩旗飄飄，伴隨著鏗鏘的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，各班代表隊(duì)邁著整齊有力的步伐迎面走來，經(jīng)過學(xué)校操場的主席臺前時(shí)，喊著響亮的口號接受檢閱。自信和喜悅洋溢在每個(gè)人的臉上，操場頓時(shí)成了歡樂的海洋。在莊嚴(yán)的國歌聲中，運(yùn)動員和裁判員代表在國旗下莊嚴(yán)宣誓。運(yùn)動會在歡樂、喜慶中拉開了帷幕。
運(yùn)動項(xiàng)目都很有趣，有足球射門、搶種搶收、套圈、50米接力賽……我印象最深的是足球射門和60米短跑比賽這兩個(gè)項(xiàng)目。足球射門比賽快要開始了，一群生龍活虎的小運(yùn)動員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。他們站在比賽場地上不時(shí)地跺跺腳，伸伸手，扭扭腰，為能夠精準(zhǔn)射門做著充分的.準(zhǔn)備。隨著裁判員的一聲哨響，只見一號運(yùn)動員弓著腰，目光直視球門，先后退幾步，然后瞄準(zhǔn)球門飛起一大腳把球踢了出去，眼看足球飛旋出去卻落在了球門外面。不過這名球員也不氣餒。接下來該站在左側(cè)的點(diǎn)上射門了，他長舒一口氣，定了定神，在一聲比一聲高的加油聲中，又一次把球踢了出去，這一次球穩(wěn)穩(wěn)地沖進(jìn)了球門。啦啦隊(duì)沸騰了，加油聲震耳欲聾。這名球員不慌不忙地又站在了右側(cè)的射門點(diǎn)上，終于功夫不負(fù)有心人，球又進(jìn)了。同學(xué)們高呼著：“我們勝利了！”接下來的運(yùn)動員們更是信心倍增，他們不光能精準(zhǔn)射門，而且姿勢優(yōu)美，讓人大開眼界。
激烈的比賽還在繼續(xù)。60米短跑比賽開始了�！案骶透魑�，預(yù)備跑！”只聽裁判員一聲槍響，運(yùn)動小將們像離弦的箭一樣飛奔出去，奮力地向終點(diǎn)沖刺。我班的何林也不甘示弱，只見她繃著臉，咬著牙，大步流星地飛奔著�！凹佑�，加油！”在同學(xué)們的高呼聲中，她越跑越快，離終點(diǎn)只有一步之遙時(shí)，她使出吃奶的勁向前沖去�！耙�！”我們班贏得了這場比賽。
經(jīng)過兩天的激烈比賽，運(yùn)動會落下了帷幕。雖然運(yùn)動會已經(jīng)結(jié)束了，但給我留下了深刻的印象。賽場上那些激烈的場面始終在我腦海里回蕩著，久久不能忘懷。
運(yùn)動會的作文 篇6
9月25日，一個(gè)我們期盼已久的日子，因?yàn)槲覀兗磳⑴e行一年一度的秋季運(yùn)動會，觀眾席已坐滿了人，后勤人員也已在候場，開幕式也已完畢，每個(gè)同學(xué)都已抑制不住自己激動的'心情等待
著一切的開始。
“請參加初一50米的運(yùn)動員到檢錄處檢錄”隨著這句話的響起，所有人都知道運(yùn)動會在這一刻開始了，一下子，寂靜的操場立刻沸騰起來，加油聲傳遍了整個(gè)操場，而我，作為運(yùn)動會一名
播音員，既可以俯視運(yùn)動會的全過程，也可以第一時(shí)間得到運(yùn)動員們的比賽消息，然后把它播出去，這當(dāng)然也是我最樂意做的事。
運(yùn)動會的作文 篇7
昨天下午，我知道學(xué)校要舉行運(yùn)動會的事高興地跳了起來，因?yàn)槲矣挚梢栽谶\(yùn)動會上大飽眼福了。
今天下午，雖然要為玉樹地震中遇難的人哀悼，但是我們的運(yùn)動會還是如期舉行了一個(gè)項(xiàng)目，那就是50米迎面接力賽。這是我在本次運(yùn)動會最最難以忘懷的一場比賽。事情是這樣的，我們班在進(jìn)行、50米迎面接力賽中，由于陳欣雨只顧自己跑，沒有把接力棒傳到李美穎手上導(dǎo)致我們班沒有奪得第一名，隨后一場斗嘴大賽開始了�！岸脊帜�！”“都怪你！”同學(xué)們知道李美穎掉棒了紛紛走來指責(zé)她。李美穎在同學(xué)們的指責(zé)聲中，亮晶晶淚珠不知不覺就涌出了眼眶。陳思帆一邊為李美穎擦眼淚一邊解釋說：“這不應(yīng)該是李美穎的錯(cuò)，應(yīng)該是陳欣雨的錯(cuò)。”“就是李美穎的錯(cuò)！”賓文星大聲地強(qiáng)調(diào)說。過了一會兒，班主任史老師看見了，笑盈盈地走來說：“這不是李美穎的錯(cuò)，也不是陳欣雨的`錯(cuò)。是他們倆個(gè)平時(shí)訓(xùn)練少配合不好的結(jié)果。再說了，輸了一場比賽就不團(tuán)結(jié)，以后還有機(jī)會爭取比賽勝利嗎！”大家立刻安靜下來。
接下來的比賽，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，有項(xiàng)目的運(yùn)動員努力拼搏，為集體爭光，沒項(xiàng)目的同學(xué)熱情為遠(yuǎn)動員加油吶喊，使得我們班取得了較好的成績。
從這件事中我懂得了：“人心齊 泰山移”的道理。以后不管做什么事，大家一定要團(tuán)結(jié)一心才行！
運(yùn)動會的作文 篇8
江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三十二屆田徑運(yùn)動會在陽光燦爛的日子里開始了。同學(xué)們穿著美麗的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐在跑道邊等著運(yùn)動會的開始。這時(shí)，跑道上走來了拉拉隊(duì)，他們一邊走一邊甩著彩帶，很漂亮。緊接著后面跟著排著整齊隊(duì)伍的體育老師，還有一個(gè)個(gè)少年舉著彩旗。拉拉隊(duì)開始表演，他們在不停的舞蹈著，真像一只只小蝴蝶在飛舞著。拉拉隊(duì)表演后，參加跆拳道表演的小同學(xué)們開始表演跆拳道，他們很威武，好像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小老虎。
運(yùn)動會正式開始。第一天我是作為觀眾，第二天我才是運(yùn)動員呢！“預(yù)備”，“砰！”只聽發(fā)令員一槍令下，短跑比賽開始了，運(yùn)動員們飛奔向終點(diǎn)。我心里很緊張，生怕我們班同學(xué)拖后腿。這時(shí)我們班上同學(xué)站在凳子上大聲叫道：“三（六）班加油，三（六）班必勝”。我也跟著站在凳子上。激動人心的時(shí)候終于到了，運(yùn)動員們沖向了終點(diǎn)，我一看跑在最前面的不是我們班的同學(xué)，感到很失望，嘆了口氣。運(yùn)動會的第二天下午，是我們班的'接力賽。老師對我們說：“接力棒一定要抓好了給對方，不能掉棒”。我們排著隊(duì)走到操場，男女生各分成一隊(duì)。比賽開始了，我們班的同學(xué)很快就把棒傳給下一個(gè)同學(xué)。我很開心，可惜得意的太早，我們班有三個(gè)同學(xué)掉棒了，給班級拖了后腿。輪到我的時(shí)候，同學(xué)們說：“程思語你可別掉棒�！薄昂玫摹保翼樌亟舆^棒，奮力向另一隊(duì)跑去并把棒交給了下一個(gè)同學(xué)。
雖然這次比賽我們班沒拿到好成績，但是我們盡力了，爭取下次能拿到好成績。
運(yùn)動會的作文 篇9
日子如手中的輕紗，緩緩地從我的手中溜走。今天的我已不再是在草地上玩過家家的小朋友;今天的我也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別了童年。帶著對未來的憧憬，走進(jìn)了一個(gè)新的大家庭。
日子一天天地過去了，在那秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校動會。
當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場后，在他們的臉上，我看到了青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來。
校運(yùn)會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我印象深刻，他們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)，在運(yùn)動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我，朝氣蓬勃的我充滿了激情，也想在運(yùn)動場上感受一回運(yùn)動精神。在學(xué)校里，這次的運(yùn)動是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也能在校運(yùn)動會上充分感受到同學(xué)們那份團(tuán)結(jié)互助的精神。
記得我們班的小劉同學(xué)，用那驚人的毅力來戰(zhàn)勝1500米這個(gè)長跑。只見小劉同學(xué)一直都在奮力地向前拼搏，就像他在學(xué)習(xí)上努力地向前一樣。盡管他在最后的沖刺里，沒有獲獎(jiǎng)，但他卻以那頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了靈魂。
汗水和笑容都流淌在運(yùn)動員們的臉上，榮譽(yù)傳動在大家的心里，雖然這次運(yùn)動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
生命的意義在于奮斗;青春的`意義在于拼搏。我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。
體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動會既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
運(yùn)動會的作文 篇10
我有一個(gè)溫馨、幸福的家，家里時(shí)時(shí)充滿了祥和的氣氛�？鞓返�'事情多得數(shù)都數(shù)不完。
奧運(yùn)會順利落下了帷幕，媽媽說:“我們也來了家庭運(yùn)動會吧!”我和老爸互相看了一眼，立即舉手贊成。經(jīng)過民主表決，比賽項(xiàng)目分為乒乓、羽毛球、跳繩和50米跑。
比賽即將開始，老媽最忙了，肩負(fù)著策劃、主持、裁判、運(yùn)動員等任務(wù)，而我和爸爸就簡單多了，只要參賽就成了。
第一項(xiàng)是跳繩，我跟爸爸兩人比賽，還沒開始，老爸就已經(jīng)開始得意起來了:“我小時(shí)候，那是跳繩高手，一會兒我就讓你輸?shù)眯姆诜?”小看人，我在心里暗自叫勁。比賽開始了，出人意料的是老爸這個(gè)跳繩高手竟然輸?shù)脩K不忍睹。怪就怪他平時(shí)不運(yùn)動，肚子上的“救生圈”越來越大，沒跳幾下子就氣喘吁吁，連連擺手。
羽毛球比賽很快定輸贏，老媽干凈利落地把我打了個(gè)落花流水，我只得舉雙手投降。接下來的乒乓和50米跑，我把分?jǐn)?shù)全攬下來了，老爸表現(xiàn)不佳，顆粒無收�？粗谴诡^喪氣的樣子，我和老媽樂得開懷大笑。
我和爸爸媽媽有許許多多的開心事，我的家也時(shí)時(shí)刻刻充滿了歡樂，我愛我家，我愛爸爸、媽媽。
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