教師目標(biāo)責(zé)任書

時(shí)間：2021-01-13 18:50:35 責(zé)任書我要投稿

教師目標(biāo)責(zé)任書（精選5篇）

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，人們運(yùn)用到責(zé)任書的場(chǎng)合不斷增多，責(zé)任書可以讓我們充分意識(shí)到責(zé)任的重要性。什么樣的責(zé)任書才是有效的呢？以下是小編為大家整理的教師目標(biāo)責(zé)任書（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師目標(biāo)責(zé)任書（精選5篇）

　　教師目標(biāo)責(zé)任書1

　　安全工作是幼兒園生活的保證，強(qiáng)化幼兒園安全工作管理機(jī)制，是實(shí)行科學(xué)管理的一個(gè)重要方面，為了更好的做好幼兒園的教育安全工作，幼兒園與教職工簽訂本責(zé)任狀：

　　1、組織教師在生活及各項(xiàng)活動(dòng)中定期學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高教師安全意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行各種安全教育及預(yù)防意外傷害的健康教育。

　　2、在日常生活及各項(xiàng)活動(dòng)中滲透教育幼兒安全知識(shí)以提高幼兒自我保護(hù)能力。

　　3、班上使用利器〈剪子、刀子、刷子〉等清潔用品，插線板必須放置幼兒觸摸不到的地方，大型玩具定期檢查，發(fā)現(xiàn)壞了及時(shí)收回儲(chǔ)存室，以防意外。

　　4、老師有事需離開班時(shí)應(yīng)跟配班老師或者保育教師交待清楚情況，于園務(wù)處請(qǐng)假后方可離開。

　　5、發(fā)現(xiàn)班上有水漬應(yīng)及時(shí)用拖把拖干，以防幼兒滑倒。

　　6、幼兒飲用水不得超過(guò)四十度。

　　7、組織幼兒戶外活動(dòng)或大型室內(nèi)活動(dòng)室時(shí)應(yīng)先檢查場(chǎng)地器材及幼兒著裝是否安全，并向幼兒提出安全要求，幼兒活動(dòng)不能離開老師視線，不要讓幼兒遠(yuǎn)離視線內(nèi)活動(dòng)。

　　8、教育幼兒不能離開集體，在每次活動(dòng)前、中、后進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)、預(yù)防幼兒走失。

　　9、進(jìn)餐時(shí)應(yīng)注意飯菜溫度，以防燙傷，飯后教師應(yīng)組織餐后活動(dòng)，以防幼兒瘋跑發(fā)生意外。

　　10、檢查幼兒身體狀況，身上，床上有沒(méi)玩具，零食等異物，以防異物進(jìn)入耳、鼻、口等造成意外。

　　11、幼兒睡眠時(shí)，值班教師要隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃零食，防止食品進(jìn)入氣管。

　　12、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度，沒(méi)接送卡者不能離園，教育幼兒放學(xué)后必須離園。

　　13、認(rèn)真填寫交接班本，應(yīng)詳細(xì)、清楚、不漏填，誤填交班人員要將幼兒情況向接班人員做口頭及書面交代。

　　14、意外事故一旦發(fā)生，工作人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時(shí)實(shí)施有效的救護(hù)，通知領(lǐng)導(dǎo)，使傷亡減少到最底限度。

　　責(zé)任人：xx

　　20xx年x月x日

　　教師目標(biāo)責(zé)任書2

各位老師：

　　學(xué)校安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切實(shí)利益，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的大局。全校牢固樹立人人都是防溺水教育的責(zé)任人的思想，要進(jìn)一步提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立學(xué)生安全意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)本班各項(xiàng)安全措施。進(jìn)一步提高學(xué)生在各種危情下的自救、互救和自我保護(hù)能力。每位教師要經(jīng)常檢查和排除各項(xiàng)安全隱患，為學(xué)生提供安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　夏季以至，一些學(xué)生為了避暑納涼或呈一時(shí)之能，紛紛到水庫(kù)、河道等非正規(guī)場(chǎng)所游泳和戲水，極易發(fā)生意外事故。為了保證學(xué)生的生命安全，切實(shí)做好防溺水工作，特與各位教師簽訂20xx年春防溺水管理目標(biāo)責(zé)任書。

　　一、認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)做好防溺水安全工作。

　　二、各班要立即開展一次防溺水安全專題教育，以典型事例警示學(xué)生，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的防溺水安全意識(shí)和自護(hù)自救意識(shí)。

　　三、要加強(qiáng)管理，嚴(yán)明記錄，教育學(xué)生堅(jiān)持做到“七不”標(biāo)準(zhǔn)：即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救

　　四、切實(shí)加強(qiáng)未到學(xué)生的追蹤力度，對(duì)未到或中途請(qǐng)假的一定要履行手續(xù)，切實(shí)做到家校一家，家校信息保持通暢。

　　五、各位教師要根據(jù)所幫包學(xué)生有組織的`將學(xué)生分片到組，互相監(jiān)督，定期巡邏；對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行監(jiān)管。確保不出任何溺水事故。

　　教師簽字：

　　20xx年5月

　　教師目標(biāo)責(zé)任書3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，特簽訂個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)如下：

　　1、自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。全面貫徹黨的路線、方針、政策，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“縣師德禁令”，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　2、不斷提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期至少閱讀一本“市教育局推薦書目”中的教育專著，更新教育理念，提高理論素養(yǎng)。今年重點(diǎn)閱讀專著xx，完成隨筆3000～5000字。用好各類業(yè)務(wù)刊物，吸收教改的前沿信息，完成資料摘錄40篇。熟練掌握信息技術(shù)，會(huì)獨(dú)立制作課件和使用多媒體輔助教學(xué)。建立個(gè)人教育博客，將自己的教學(xué)感悟和教學(xué)反思，通過(guò)博客進(jìn)行交流和分享，博客每周更新不少于一次。

　　3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為，逐步形成個(gè)人教育教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。確保教學(xué)實(shí)績(jī)列同軌年級(jí)前列。

　　4、積極參與校本教研。按時(shí)參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，深入開展校本教研，每學(xué)期聽課不少于20次。參與省、市級(jí)課題的研究，切實(shí)完成研究任務(wù)，確保每年至少有1篇論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期參與學(xué)校級(jí)課題xx研究，具體承擔(dān)子課題“”研究任務(wù)，學(xué)期完成一篇課題研究案例或階段總結(jié)。申報(bào)個(gè)人校本教研課題為xx，確保按時(shí)上交研究方案和課題研究成果。

　　5、悉心指導(dǎo)青年教師。指導(dǎo)所在備課組和教研組開展活動(dòng)，本學(xué)期在學(xué)校執(zhí)教示范課一節(jié)，內(nèi)容為xx。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師1人：，使其師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力有較大提升。

　　6、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。近期積極創(chuàng)造條件，準(zhǔn)備申報(bào)�！敖虊滦恪被蚩h“教學(xué)能手”）。

　　學(xué)校在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織活動(dòng)、提供經(jīng)費(fèi)等方面提供良好的服務(wù)，并依據(jù)目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲。

　　學(xué)校校長(zhǎng)（簽字）：目標(biāo)責(zé)任人（簽字）：

　　xx年x月x日

　　教師目標(biāo)責(zé)任書4

　　天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，又進(jìn)入了每年的學(xué)生溺水事故的高發(fā)季節(jié)，外地學(xué)生冒險(xiǎn)玩水導(dǎo)致溺水身亡的慘痛事故不斷發(fā)生，這些悲劇一次又一次給我們敲響了安全警鐘，目前當(dāng)務(wù)之急是提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、遇險(xiǎn)逃生的能力，因此，做好班級(jí)防溺水工作極其重要，為了加強(qiáng)班主任責(zé)任，確保不出現(xiàn)溺水事故，特簽定《班級(jí)防溺水目標(biāo)管理責(zé)任書》。

　　一、認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的安全工作原則，切實(shí)做好防溺水安全工作。

　　二、各班要立即開展一次防溺水安全專題教育，以典型事例警示學(xué)生，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的防溺水安全意識(shí)和自護(hù)自救意識(shí)；發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，加強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)，提高家長(zhǎng)防護(hù)能力。

　　三、要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤，切實(shí)加強(qiáng)未到學(xué)生的追蹤力度，對(duì)未到或中途請(qǐng)假的一定要履行手續(xù)，切實(shí)做到家校信息通暢。

　　四、教育學(xué)生堅(jiān)持做到“七不”標(biāo)準(zhǔn)：即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救

　　五、加強(qiáng)上下學(xué)、中午等重點(diǎn)時(shí)段和喜歡玩水等重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤管理工作，工作要深入細(xì)致；尤其要加強(qiáng)對(duì)中午在校進(jìn)餐學(xué)生的管理，不得放任自流。

　　班主任簽字：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：

　　xxx中心小學(xué)

　　20xx年4月16日

　　教師目標(biāo)責(zé)任書5

　　乙方：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校名師工程，更好地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校工作中的示范和輻射作用，整體提升學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，本著明確雙方權(quán)利和義務(wù)的原則，按照《通安中學(xué)骨干教師評(píng)選考核獎(jiǎng)勵(lì)條例》規(guī)定，學(xué)校和受聘的骨干教師特簽訂本目標(biāo)責(zé)任書。

　　骨干教師權(quán)利

　　1．學(xué)校積極支持骨干教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。

　　2．骨干教師享受學(xué)校骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)津貼（每年10個(gè)月）。

　　3．骨干教師享有優(yōu)先參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)交流、教育考察和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的權(quán)利。

　　4．骨干教師可優(yōu)先作為市區(qū)后備骨干教師培訓(xùn)與評(píng)選的推薦對(duì)象。

　　5．骨干教師享有在評(píng)職、職務(wù)晉升和高一級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)比時(shí)優(yōu)先推薦的權(quán)利。

　　骨干教師職責(zé)

　　1．忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，模范遵守職業(yè)道德，履行教師職責(zé)。

　　2．教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求，成為學(xué)校教師“六認(rèn)真”工作的表率。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，所教學(xué)科成績(jī)每學(xué)期在同層次班級(jí)中名列前茅。

　　3．日常課堂教學(xué)要隨時(shí)向全校開放，每學(xué)年至少承擔(dān)2次校級(jí)及以上示范課、觀摩課、公開課或?qū)W術(shù)講座，每學(xué)年承擔(dān)一次由學(xué)校組織的骨干教師示范課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　　4．主動(dòng)承擔(dān)并有效完成教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有2份教科研成果在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　5．充分發(fā)揮在培養(yǎng)、提高其他教師的教育教學(xué)能力方面的作用，積極承擔(dān)學(xué)校指派的指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師任務(wù)，被培養(yǎng)的青年教師教育教學(xué)能力有明顯提高。