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老師您好征文

時間:2024-07-05 09:25:07 偲穎 征文 我要投稿

關(guān)于老師您好征文(通用32篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到征文吧,征文沒有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。你所見過的征文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的關(guān)于老師您好征文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于老師您好征文(通用32篇)

  老師您好征文 1

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯!笨梢姡粋好老師對我們的成長有多么的重要。

  老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,雖然她批評同學十分嚴格,但她脾氣非常得好。

  對于作業(yè),她很認真,對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字,卷面干凈,以免扣分。

  王老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的.故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

  老師您是黑暗中的一點光,照亮我們的心靈,驅(qū)走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識的海洋,教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,默默鋪筑歷史的跑道……老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。

  記得那時的我,沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢,但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導(dǎo)我。漸漸的,我有了必勝的信心,想回報老師的這份付出。最終,我成功了,我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見了,老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心,我更愛我的老師了。

  花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

  老師您好征文 2

  一直,有這么一個人,總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑;一直,有這么一個人,用她身上的光和熱,燃燒著自己,只為了我們的未來;一直,有這么一個人,嘔心瀝血,點燃了我們燦爛的學習歷程……她,就是我們心中永遠的好老師——劉志聰劉老師。

  茬苒,時光就如那劃過的流星,還沒來得及享受與欣賞,就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子,走進了菁菁的青蔥時期,成為了一個五年級的小學生。而劉老師,步入了中年,頭上添了不知多少銀絲,眼角歲月的痕跡,也更深了,更多了。當然,叛逆的我們,總不能體諒老師的艱辛與勞累,劉老師付出的,也比我們想象中的多得多。紅燭,也在漸漸融化。

  在我殘缺的記憶里,也有一些深痕,是親愛的劉老師留下的。就說這學期的一件事吧。前幾個星期,我正在班級旁的花園里與繆雨熙聊天和玩耍,這時,一個同學走了過來,神情嚴肅地對我說:“周子煊,劉老師叫你去一下辦公室!蔽乙汇叮瑖W得全身冷下來,感覺總有什么不好的預(yù)感。呆了一會兒之后,我便緊張地往樓下的辦公室里走去。

  一走進辦公室后,劉老師立馬看見了我,眼神里裝滿了不滿與疑惑,板著臉,有些生氣的對我說道:“周子煊,你這段時間怎么一回事兒啊!作業(yè)開始清不著了,還跟我不做完,你看你的數(shù)學!快到楊老師哪兒去!”我腦子里猛地一片空白,渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉(zhuǎn)身走到楊老師辦公桌的那幾秒時間里,我想了許多:怎么會這樣呢?我……我怎么會變成這個樣子?難道是我跟同學過在一起玩兒才導(dǎo)致了這樣嚴重的后果嗎?我低頭一看,啊!原本50分滿分的題單,我卻只有29分!楊老師仰著頭惡狠狠地瞪著我,一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題,一邊訓斥道:“周子煊,你先跟我看哈,前面哪個同學下了40的!張靖,49;鄭恒麟,49……而你呢?這里錯,那里錯,這些題你難道做不起嗎?有些還跟我空著不做!……”我低著頭,死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤,那不僅劃在題單上,也劃在我的心里。我什么也沒想,只是知道,坐在一旁批改作業(yè)的劉老師,正看著我,那么的疑惑,好像心中有無數(shù)個問題等待著我解答。從劉老師的目光中,我意識到了自己犯下了什么樣的錯誤。我有些悲傷,但我深知,這是我自己釀成的`惡果,我應(yīng)該為自己的行為買單。因此,我并沒有哭泣,只是咬著嘴唇,握著拳頭,心中計劃著怎樣改變自己……

  后來,我擠出下課的時間,迅速寫了一篇長長的思想說明書,鼓足了勇氣,交給了劉老師。沒想到,劉老師不僅沒罵我,還微笑著對我說:“沒事的,只要改正就好,不用那么重視,”劉老師拍著我的肩膀,繼續(xù)說道:“你是聰明人,老師相信你會改正的!那么,現(xiàn)在就看你的行動了哦!”那一瞬間,我被震撼了。不知為什么,我的鼻子刷的一酸,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),感覺劉老師的一番話就如一束陽光,猛地射進我的心田,把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點了點頭,強忍著差點兒奪眶而出的淚水,用顫抖著聲音說:“劉老師,我不會讓您失望的!”說罷,我跑出了辦公室,用手捂住嘴巴,快樂地微笑著,可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢,抹干淚花,奔向教室,心中默念道:做一個最好的自己!

  老師,您的無私奉獻常慰我的心,您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬于您的日子,感謝您的栽培!

  如果我是一個詩人,我將以滿懷的熱情寫下動人的詩篇,贊美大海的遼闊和天空的蓬遠。然后把它獻給您——我胸懷博大,知識淵博的老師。祝愿您開心無窮,身體函數(shù)斜率為正,工作如平滑曲線順順利利,一年365天天天開心,8760小小時時時快樂,5265000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!是啊!教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令令人永志不忘!劉老師,您永遠都是我心中最好的老師!

  老師您好征文 3

  在金秋送爽,桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點,這就是您--可親可敬的人民教師?上也皇亲骷,無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚您;可惜我不是歌唱家,無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)?/p>

  真是“光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐,而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事,也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師,有溫柔善教的吳老師,有讓人感覺博學精深的方老師……而這些老師給我印象都很深,然而給我印象最深刻的還是那位教我們數(shù)學的方老師。

  方老師身材高高的,五官端端正正的,而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛,佩戴上一付明快的眼鏡讓我們感到挺博學,挺聰明。

  方老師風趣幽默,聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗,使人回味無窮;也像在游玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領(lǐng)教育下,我學會了整數(shù)的`加減乘除,小數(shù)點加減法,角度衡量長度和重量的測量…并且使我的數(shù)學成績漸漸上升,把本來對數(shù)學不感興趣的功課,提升到現(xiàn)在喜愛數(shù)學,興趣數(shù)學了

  方老師不僅把自己的知識毫無保留傳授給我們,還很關(guān)心我們。記得有一次,我那天很不舒服,但我卻不當回事,覺得只是頭有點痛,沒關(guān)系,依然繼續(xù)上課,誰知,偏偏在上課的時候突然感到很難受,接著一陣惡心,難受的難以控制……老師和同學的目光都射向我,我不免有些難堪,心想在這么多同學面前竟嘔吐,還打擾了老師上課真是的,肯定要挨批了。沒想到,老師并沒有發(fā)火,也沒有覺得很煩,而是叫一名同學扶我到衛(wèi)生間漱了一下口,我漱完口回班時,發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈,我剛坐到座位上,老師親切的對我說;這本書不能用吹風機吹干,只能用塑料袋包住,在放進冰箱里冰幾個小時就行了,還有這個季節(jié)很容易著涼,應(yīng)該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切,那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。

  雖然,方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教我們班里教了,但我卻忘不了師生的那份情誼。也許,因為九月是個思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師,在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師,夢見那些老師以前諄諄教學的情景……

  啊!敬愛的老師我相信“好好學習,天天向上”“有志者事竟成”,當我將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時,我將永遠不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老師!

  老師您好征文 4

  老師,是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實,在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而,他們卻是那樣的含辛茹苦。

  窗外,寬闊美麗的大地上,小草正美滋滋地享用著春天的甘露,春天,猶如一位慈愛的師長,無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切,無奈的思緒如同一雙巧手,編織出我對您的贊美,編織出我對您的敬佩,編織出了我對您――舒老師的無限感激。

  舒老師,一個平凡的教師,但是他的外貌卻不是一般人的樣子。

  我們舒老師,中等身材。一張國字型的臉,不過呢,也算不上是國字臉,反正和國字臉差不多。他高高的鼻梁,又黑又長的眉毛下,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,雖然不是很大,但是充滿了感情。

  在四年級分班時,我聽一個保安說我被分到了四班。這也許是天意吧,讓我遇到了這么好的'老師。于是,第二天,我懷著忐忑不安的心情到學校上課。從那時起,一個無知的小孩,在您的關(guān)懷下,一天天的成長。這其中,就是您――舒老師的功勞最大啊!

  您那一手漂亮的粉筆字,使我非常羨慕。那一個個像小精靈似的字是那么的整齊,那么的挺拔,那么的……一到上語文課的時候,您的字就會隨著衣袖的搖擺,粉筆的挪動,漸漸的在黑板上展開,猶如一股春風,吹進我的心扉。從此,我就很想嘗試寫粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書,但是我拒絕了。告訴您吧,我是因為害怕才不愿意的。其實,我也有學您那樣的練字,到現(xiàn)在,我的字終于不像以前那樣依靠直尺了,雖然還不夠好,但是我相信,在您的影響下,在我自己的努力下,我一定會再接再厲的。

  教過我的老師雖然很多,但是老師就像一位良師、一位益友一樣,對什么學習上的“小毛病”都有一劑良藥。原來,在語文課上舉手發(fā)言的同學寥寥無幾,原因是回答錯了怕老師批評,所以都不敢舉手。但在您的鼓勵下,大家大膽發(fā)言,同學們發(fā)言的欲望也漸漸強烈了,膽子也大了,每當上課您提問時,班里就舉起一只只可愛的小手。在發(fā)言少的問題中,我記得您說舒老師說過這樣一句話:“舉手發(fā)言就表示你在開動腦筋,總比那些不舉手的人要好得多,即使回答錯了,也沒有關(guān)系。老師又不會罵你!笨磥砝蠋熣媸且晃涣坚t(yī)呀!

  一條飄動的柳枝代表一個春天,一片火紅的楓葉預(yù)告一個秋天。老師啊,我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚……您永遠是我心中的園丁、蠟燭、棉被。

  老師您好征文 5

  她的一聲河東獅吼,使人畏懼由心底而生,她一個淺淺地、平易近人的微笑,又使人感到輕松愉快,她關(guān)懷的話語,又讓一束陽光照到你的內(nèi)心,即使覆蓋了萬層冰雪,也能融為促使你奮發(fā)上進的良藥。

  “同樣的錯誤怎么又犯?這道題我難道沒講過嗎!?”尖利的聲音突然像箭一樣穿過了我的心臟,恐懼的紗布包扎了我的傷口,雖能繼續(xù)站在原地一動不動,但內(nèi)心的恐懼,使褲管里的腿不停的顫抖。她又繼續(xù)講下去:“這女孩,不強!”這聲音里滿是輕蔑,像是從牙縫里擠出來的,怪腔怪調(diào)。她轉(zhuǎn)過身走回去,只給我留下一個冷冷的背影。我有種要為自尊打倒她的沖動。但敢怒不敢言,不管怎樣,她是老師,做為一個學生,應(yīng)當尊師、敬師。

  但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)她一直戴著一個又硬又重、冰冷的青銅面具。面具是猙獰的青紫色,滿滿地寫了一個又一個貶義詞:“兇惡”“可怕”“母老虎”……但面具后面,是一顆柔軟而又溫暖的心,是燦爛的陽光,是善意而友好的笑。

  許多次被她訓的時候,她都會說:“下次如果還犯,就……(懲罰措施)!泵看味颊f的大有“累不死你死不休”的架勢,卻從未實現(xiàn)過。

  成績不好時,會被她拉到辦公室長談。她總是默默盯著那一塌糊涂的成績,然后,話語里滿是殷切的期望和鼓勵。

  忽然發(fā)現(xiàn),她“刀子嘴豆腐心”。

  那次做錯題,后背被狠狠地拍了兩下。她說:“為了報仇,也要記得別再犯錯哦!

  忽然發(fā)現(xiàn),她所有的嚴厲的罵,都是激將法。

  那次路過老師的家,看到了離開教師崗位的生活中的她。午后的陽光溫暖而美好,照在身上,心底都泛起一絲暖意。她遇到了鄰居,談笑間,笑容像花兒一樣燦爛。

  忽然發(fā)現(xiàn),她就是那不會說話的風,如果會說話,也一定愛微笑。只是為了適時地吹醒我們這些不懂事的孩子,不斷地增加級數(shù),獨自承擔下一切的不理解。

  在取得好成績時,第一次見她笑得那樣開心,仿佛見到了大金蛋。臉上的皺紋蕩漾開來,笑得像燦爛的.向日葵。那樣的精神,那樣的興奮。

  忽然發(fā)現(xiàn),她所做的一切,都是為了我們的成功。她為我們擔憂,為我們興奮,為我們的快樂而快樂,為我們的憂愁而憂愁。

  她說:“不是老師成就學生,而是學生成就老師!

  忽然發(fā)現(xiàn),老師是一本大書,滿篇都是文言文,難懂,卻含義深刻。

  在這里,我想以一個慶幸遇到您的壞孩子的身份對您說:“老師,您辛苦了!我不會辜負您的期望!”

  老師您好征文 6

  老師是除父母和親戚外對我們來說最重要的人,我們的生活和成長離不開他們的幫助,老師是那棵大樹,為我們遮風擋雨,老師是明亮的燈光,照亮了我們前方的道路,老師是一座橋梁,架起了我們通往成功的道路。

  別看我現(xiàn)在的數(shù)學成績不錯,要知道在我小學二年級時那數(shù)學成績可從沒上過80分,不管我盡多大努力,分數(shù)卻總在70分到79分之間徘徊著,每一次上數(shù)學課就像在聽天書,每一次數(shù)學考完試報成績時我都用那熱切的目光看著老師,多么希望能從他的嘴里聽到一個讓我滿意的數(shù)字,可我始終沒有如愿以償。于是我的心隨著那該死的70分一起沉入了谷底。

  我上數(shù)學課就開始不再認真,每天的回家作業(yè)并不好好完成,有時甚至不做,漏做。到了期中考試,我也抱著臨時抱佛腳的心態(tài)去考試,心里總想:反正我平時都考到70分,一有大測驗就能考好,有什么好復(fù)習的。我試圖用這樣的方法去安慰自己。果不其然,期中考試我的成績一落千丈,就連70分也沒到。

  在此后,我完全對數(shù)學喪失了信心,見我如此,父母親和爺爺奶奶勸了我好多次,我雖口頭上答應(yīng)了,卻仍不見任何成效,由此,他們也不再對我作什么要求。

  冬天來了,再多的衣裳卻驅(qū)趕不走內(nèi)心的'寒冷。

  直到那一天,二年級結(jié)束,三年級的開始,才讓生活發(fā)生了轉(zhuǎn)機,三年級我們班的數(shù)學老師姓馮,于是我們就把他叫做馮老師。

  二三個星期后的模底考試讓我原形畢露,考試時我的心不在焉完全被他看在了眼里,而之后的第一單元測驗更是糟糕透頂,于是我被請到了老師的辦公室。

  四五點鐘的時間,學生都已走光,辦公室也只剩下我們兩人,他搬了張凳子讓我坐下,還幫我倒了一杯茶,看到這,我不猶愣了一下,說了一聲極輕的兩個字:“謝謝”。過了一會兒,老師拿了一張白紙和一支筆給我,白紙上是一道習題,我拿起筆將它做了出來,老師拿出紅筆細心的批改并圈了我步驟中錯誤處,在他低頭時我突然發(fā)現(xiàn)30歲的他兩鬢頭發(fā)已然蒼白。

  改完,他把題目給我,上面鮮紅的大叉刺痛了我的眼睛,他察覺到,雙手交叉,說:“題目并不難,而要用腦袋去思考,用眼睛去觀察,用直覺去感受。成功只在與做與不做之間,如不去用下苦心嘗試的人,又怎會看到最美的風景?”

  我聽聞輕輕一顫,接著重新認真做了一遍,果然對了,抬頭我看見老師那黝黑的眼里充滿了笑意,眉頭也舒展開來。

  冬天風雪依舊,心里卻溫暖如春。

  至今我也記得馮老師的那個笑容,我也并沒有讓他失望過,那便是我眼中的好老師。

  老師您好征文 7

  明天就是一年一度的教師節(jié)了,為了給老師一個天大的驚喜,我連夜做了一張親手做的賀卡,因為我覺得這樣的禮物送給老師才有意義。

  第二天去了學校之后,我才看見大家送老師的都是鮮花,我很是不自在,覺得大家都送花為什么不告訴我一聲。上課以后,同學們都紛紛的把禮物送給老師,老師也很開心!可是一會兒上課,同學們的表現(xiàn)都不是很好,惹的老師很生氣。我想:在這一天里,我們雖然送老師禮物了,但更加重要的是,我們要好好表現(xiàn)自己不要惹老師生氣。想到這里,我的心情也放松了許多。其實我們在教師節(jié)里送個老師最好的禮物便是那優(yōu)秀的'表現(xiàn)。所以我發(fā)誓,一定要好好學習給敬愛的老師一個最好的回報。

  我在我送老師的賀卡中寫道:

  老師您辛苦了!我要在我陪您度過的最后一個教師節(jié)里,在心中深深地向您表示感謝,感謝您在這六年里不管風雨的來為我們上課。我要向您學習,向您致敬,老師辛苦了!

  雖然我的賀卡上沒有寫什么名人名言,但我對您的敬意去融洽在每一個字里行間。老師,我沒有優(yōu)秀的成績,但我有報恩之心;我沒有端正的學習態(tài)度,但我有敬師之心。

  老師,您好!

  老師您好征文 8

  一個身影,時常出現(xiàn)在我眼前。她時而在課堂上口若懸河,時而在案前奮筆疾書;她時而嚴厲,時而溫和。每天,我都會對她說:老師,您好!

  記得我一年級的時候,考試的分數(shù)都是60分以下。有一次,我甚至只考了10分!但那時,您卻沒有罵我,而是給我細心的講解我做錯的每一道題目。

  在您的悉心教導(dǎo)下,我考得一次比一次好。從最初的不及格,現(xiàn)在已經(jīng)能已經(jīng)到達了九十幾分。就因為是您,才讓我對學習有了信心!在這里要真誠地對您說一句話:老師,您好!

  還有一次,您拖著疲倦的'身體給我們上課,您的眼睛里布滿了血絲,嘴巴也干得發(fā)紫。下課時您顧不上休息就還努力地繼續(xù)批改我們的作業(yè)。我趕快拿了一杯水給您,本以為您會拿起水就喝,可您卻沒有,而是叫我放在一邊就去上課!提醒我不要遲到。

  我的心里一直在想:為什么有一些同學就是不聽老師的話,還讓老師發(fā)火生氣?真是不懂那一些天天被老師批評的人,我一定不能讓老師生氣,發(fā)火!

  老師,我非常想真誠地說:“老師,您好!”

  老師您好征文 9

  我今年上初一了,小學和藹可親的湯老師、嚴格的束老師、風趣的顧老師……但我印象最深刻的還要數(shù)剛開始打交道的教我初中語文的胡老師。

  小學我的語文成績雖說還馬馬虎虎,但對語文我沒有半分興趣,可上了胡老師的.課,就不一樣。胡老師自我介紹后,并沒有立即開始上課,而是舉個例子說明語文的重要:你很喜歡彈鋼琴,有一天,你彈到了十點,打擾了樓下阿姨的休息,阿姨跑到你家,還拿著一杯牛奶:“孩子,你彈這么久了,累了吧!喝杯牛奶歇歇吧!”你卻推開牛奶說:“阿姨我不累!我還能彈到十二點!”“由此可見,語文是很重要的!蓖瑢W們都若有所思地點了點頭。

  胡老師雖然上課幽默風趣,但是對作業(yè)不認真寫的同學是從不手下留情。一天,一個同學少寫了一半作業(yè),他立刻下令:補寫!將五遍加到二十遍,知曉了胡老師手段的歷害,我們當然不敢再次偷工減料了。“沒――”一片抗議之聲。胡老師一怔,想起自己只在另一個班說過,便道歉:“對不起,這不關(guān)你們的事,是我自已弄錯了!”

  老師您好征文 10

  您是嚴冬里的炭火,是酷暑里濃蔭湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。您就是我的老師俞老師。

  俞老師,大家說您像園丁,可我更覺得您像我的好朋友,甚至像我的`媽媽。

  您對我們要求嚴格,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,一經(jīng)提出便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動,您在我心中留下了高大的形象。

  您記得嗎?我二年級時因為身體不舒服休息了好幾天,課程跟不上了,成績下降了許多。您用自己的休息時間,來幫我梳理整個單元的核心知識點,使我的成績不斷上升,這讓我幼小的心靈懂得了生活是充滿希望的。

  您知道嗎?三年級時,有一次我在課上和另一個同學說悄悄話,被您發(fā)現(xiàn)了,您讓我們站了起來,一向內(nèi)向的我當時心里很不是滋味。但是后來您找我談話,讓我明白了,老師課堂的及時提醒是挽救了后面的聽課效率,原來,你心里始終裝著我們呀!

  您累嗎?每天幫我們備課件,出班刊忙到12點才睡。勞累仿佛在你臉上從未出現(xiàn)過,您真不累嗎?當我們考到優(yōu)異成績時,我才明白,你就像塊可以讓我們吸收養(yǎng)料的土壤,無私地奉獻著。

  俞老師,您辛苦了!

  老師您好征文 11

  有一種人,她的微笑,是勇氣的來源;她的吟唱,是傳播知識的音符;她的……

  她就是老師。

  這是一個多么崇高圣潔的名字呀;這是一個多么親切溫馨的詞語呀。她將自己的一切化為知識的種子,撒播在學生們的腦海中那一片空白的地上,不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔的培養(yǎng)一批又一批少年,指引他們茁壯成長。

  老師,您就是土壤。“阎R化為養(yǎng)分,傳授給祖國的花兒,讓我們茁壯成長;老師,您就是知識的橋梁啊!把我們帶進奇妙的科學世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想;老師,您就是一束光!為我們照明了前方的道路,讓我們不畏困難,不怕孤單。

  在課堂上,您講解、您提問、您答疑;在班會上,您總結(jié)、您分析、您布置;在課堂下,您觀察、您詢問、您談心。老師,您對我們的.諄諄教誨;您對我們的關(guān)心愛護;你對我們的付出;我們都牢牢記在心里。

  老師,六年的時間如流水般劃過,我們的心中滿是不舍,讓我們在這離別的時刻,最后再向您道一聲:“老師,您好!”

  老師您好征文 12

  每當走進教室,看到老師時,一種對知識的渴望便會油然而生;每當我們帶著沉甸甸的收獲去接受更多的知識時,對老師的感激之情便強勁地涌上新頭。

  老師的眼睛是心靈的窗戶,愛的噴泉,那么地炯炯有神,美麗動人。我們獲取成功,欣喜若狂時,老師的眼睛也高興地看著我們,似乎在鼓勵我們繼續(xù)努力,不要驕傲;當我們遇到坎坷挫折,垂頭喪氣,即將放棄,老師則用眼睛沉靜地看著我們,我們?nèi)缤惺艿疥柟獍愕臏嘏,重拾信心?/p>

  我們佩服老師。他們以三尺的講臺為陣地,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績!他們從最簡單的a、o、e教起,到現(xiàn)在優(yōu)美的作文,難解的習題,這其中無不滲透著老師的汗水。一支支粉筆,寫下的是知識,哺育的是我們,卻染白了老師的雙鬢。

  對老師,我們有訴不盡的`感激,說不出的敬仰。人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,默默貢獻的春蠶,人生的導(dǎo)航燈,人類的地二個母親,世界的第二個太陽……所有贊美老師的詞語,在老師面前,都顯的那么渺小。

  夜,深了。讓我們托風兒對還在忙碌的老師說聲晚安;托花兒給默默奉獻的老師送去芬芳;托月兒為勞累了一整天的老師編織一個甜甜的夢,那夢里,有你,有我,也有他……

  老師您好征文 13

  下周四就要一年一度的教師節(jié),我們應(yīng)該跟老師說些什么呢?千言萬語匯成一句話:“老師,您好!”

  還記得剛轉(zhuǎn)入新教育小學的時候,您開展了新同學歡迎儀式,當我吞吞吐吐地自我介紹后,您拉著我的手說:“男子漢要聲音響亮,自信大方,做不一樣的自己。”于是,我又大聲地說了一遍,還贏得同學們的熱烈掌聲。您的鼓勵讓我充滿自信,很快地融入了這個大家庭。

  春天,您帶我們?nèi)ネぷ永镆髟,讓大家接龍,看物猜詩,“兩個黃鸝鳴翠柳,一行一行白鷺上青天……”,大家越吟越起勁,個個成了小詩人,您還說,腹有詩書氣自華,多讀詩詞歌賦,富有靈氣、煉就氣質(zhì),還會豐富自己的語言表達。

  夏天,您帶我們來到戶外開展了吹泡泡比賽,我們鼓著腮幫用力吹,有的泡泡足夠大擋住我們的臉,有的比指甲還小很快就破了,有的`大小不大不小卻被吹到了空中……五顏六色的泡泡載著我們的夢想越飛越遠,那時大家玩得不亦樂乎!

  秋天,您帶著我們?nèi)敉庹J識狗尾巴草,我們把這些狗尾巴草全部消滅了,但是女生特別能干,我們男生很快被打敗了。看來,我們男生要勤勞一些,幫父母多做一些家務(wù),讓自己的手越來越巧。

  冬天,您帶我們排書本劇,跑上跑下,幫我們糾正動作,耐心地講解好多遍,甚至不厭其煩地示范,讓大家明白后先模仿再創(chuàng)作,最后書本劇表演圓滿成功,在您的幫助下,我逐漸成長,取得了優(yōu)秀的成績,內(nèi)心的感激化為一句話:“老師,您好!”

  老師您好征文 14

  老師,您好!在這個特殊的節(jié)日里,我想對你打個招呼。三年級了,這期間我換了好幾個老師,在這些老師中,孫老師總像磁鐵一樣吸引著大家的目光。

  孫老師經(jīng)常身穿一件碧藍色的衣服,像大海一樣清新。眼睛里住著滿天的.星星,圓圓的鼻梁上架著一副眼鏡,頭發(fā)黑而亮,有些頭發(fā)循規(guī)蹈矩,但后邊有些頭發(fā)卻偏要獨立演一場特別的戲。老師走路時,輕而快,無聲地飄到人身邊,就像班級里的一只精靈。老師的聲音十分的粗,就像一位農(nóng)民在山里頭,盡情的用宏偉的聲音在山頂上大聲地叫出來。那時候,每一位同學都會變得格外專注。

  有一次在暑假里,我還在懶洋洋地窩地床里頭睡大覺,但我這個睡到自然醒的美夢破碎了,老媽大聲地叫我起來,說老師要來了。一瞬間,我突然清醒過來,這下可了不得,趕緊起來進入備戰(zhàn)狀態(tài)。

  這下完了,孫老師肯定是沖我上學期寒假作業(yè)沒補完的事情來的,我感覺自己呼吸不穩(wěn),心跳也加速了。孫老師在下面跟媽媽說了幾句話,就上來到我的房間,而我還躲在被子里像一只窩藏起來的小青蛙!笆罴僮鳂I(yè)要認真做完呀”老師說話的聲音很輕,像夏天里突然掠過的一陣清風,我感覺到自己的錯誤,并且在心中暗暗下定決心:一定要更加努力才行。

  老師是我們生命中那些耀眼的星星,因為他們,我們漸漸成長。

  老師您好征文 15

  流年如水,記憶匆匆,小學六年時光,老師是不可缺少的重要角色,而讓我記憶深刻的還是她。

  她是一位優(yōu)秀的語文老師,她擅長作文指導(dǎo),她和藹可親,對學生一視同仁,視如己出!她就是我敬愛的丁老師!

  丁老師的.課,你只要認真的去傾聽就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題,奇妙的知識!許多老師的教學方案至今都是那幾套“老規(guī)矩”讀了寫、寫了讀,全靠死記硬背。丁老師的課堂是跟著時代的脈搏,連系生活實際,活靈活現(xiàn),輕輕松松玩轉(zhuǎn)語文。丁老師不僅教育方法獨特,對待工作更一絲不荀、盡心盡力。而我永遠記得那一次。

  那一天,是周四,第二節(jié)是語文課。上課鈴響了,鬧騰的班級安靜了下來,連一根針落下都聽得清。這時丁老師邁著沉重的步伐,弓著身子,抱著沉甸甸的作業(yè)走進教室。老師臉色蒼白,有氣無力的說話“同學們,把書翻到……”。這一節(jié)課下來,丁老師的聲音越來越小,臉上沒有一點兒血色,時不時皺皺眉頭,手捂著肚子。這一系列動作我們都看在眼里,意識到——丁老師生病了。

  第二天丁老師沒有來上課,后來才知道,丁老師得了膽結(jié)石,急需進行手術(shù),昨天是強撐著來給我們上課的。

  老師像春天的春雨,給我們這些小樹苗充足的養(yǎng)分。老師猶如一位園丁把一顆顆小樹苗培養(yǎng)成蒼天大樹!

  丁老師,對我受益匪淺!丁老師您教導(dǎo)有方,在學習上給了我很大的幫助!

  她是我成長路上的一道里程碑!

  老師您好征文 16

  丹桂馥郁的金色秋天里,邂逅老師,稚懵孩童一個深鞠躬,一句輕問候——老師,您好!這是一種禮貌;朝花夕拾的學習光陰里,偶遇老師,活潑學子甜甜的笑靨,拳拳的深情——老師,您好!這是一種親切;暌別經(jīng)年的成長歲月里,銘記師恩,長情愛徒默默鏤刻眷念,潺潺流淌溫暖——老師,您好!這是一種感恩。親愛的老師,我該怎樣贊美您?面對您的品性和學識,我發(fā)現(xiàn),任何的語言都是如此蒼白,惟有道一聲:老師,您好!

  老師,我喜歡您的發(fā),這頭卷發(fā)如同知識的黃金,璀璨耀眼;喜歡您直挺的'鼻梁,如同人格的巨峰,高山仰止;喜歡您的聲音,鏗鏘高亢如洪鐘大呂,醍醐省性……老師,您好像超人,不記得您憔悴過、生病過、倦怠過?衫蠋煟皇浅,請您多歇歇吧,我們長大了,懂事了,請您放心,我們正走在“青出于藍而勝于藍”的道路上,延續(xù)您的傳奇和驕傲。

  老師,您知道嗎,課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解,讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎,您身上有磁場。課堂上,有多少雙眼睛被您牢牢吸附,深深沉醉。

  老師,您是行者,帶我們攀上知識圣殿;您是舵手,護我們直達知識彼岸。要怎樣的幸運才能遇上您?掬一捧您賜予的知識雨露,豁然發(fā)現(xiàn),里面熔鑄的還有愛、義、誠、真……情深似海,恩重如山,只有在這里道一聲:老師,您好!

  老師您好征文 17

  老師,您對我們的愛,就像太陽一樣溫暖,像月光一樣柔美,像春風一樣和煦,像清泉一樣甘洌。

  老師,您不是歌唱家,卻把知識的樂曲一點一點唱入我們稚嫩的心靈;您不是畫家,卻把人生的哲理一點一點畫進我們幼小的生命。

  六年的時光,我們從一個個天真無知的頑劣孩童,成長為朝氣蓬勃、青春洋溢的少年!我們變得更成熟,更堅強,我們不再幼稚,不再軟弱,這一切的一切都離不開您日日夜夜的辛勞,離不開您循循善誘的教導(dǎo),離不開您滿含深情的鼓勵!是您用青春教會我們博大精深的國文,是您用銀絲教會我們精密深奧的數(shù)學,是您用溫暖教會我們嫻熟流暢的英語。

  老師,您好!那落滿粉筆灰的'雙手,那被歲月染白的雙鬢,飽含著的,是對我們無私的愛,是對我們殷切的希望。

  老師,您好!課上您爭分奪秒,只想讓我們汲取更多知識的甘霖,讓我們茁壯成長,長成參天大樹。

  老師,您好!課后您無微不至,關(guān)心著我們每一個人,像父母一樣給予我們溫暖的愛。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。如果您是蠟燭,燃燒的就是自己,照亮的就是我們美好的未來;如果您是階梯,俯首的就是生命,鋪筑的就是我們陽光的大道。老師,您是平凡的,默默地工作著,不求名不求利;您是偉大的,辛勤地為祖國送去一個又一個人才。

  老師,您好!老師,您好!

  老師您好征文 18

  中國教師幾乎每年都在更換。三年級的時候,王老師換到了我們班。不知道是不是同姓。我對王老師有一種特別的親近感。

  一天,爸爸出差,媽媽中午來不及接我放學,就打電話給王老師,委托王老師照顧。那時,我們班只有幾個人。我的幾個同學是走讀生,其余的是周托兒和走讀生。王老師除了照顧我的臨時保姆外,還要照顧班上其他同學的午餐和休息。

  王老師拉著我的'手來到學生食堂。過了一會兒,食堂的廚師給我端來了一碗面。我看著那碗面條,嘴角不自覺的往上翹了起來。我吃不慣面條。久而久之,面條成了我最討厭的食物。我用筷子慢慢攪拌面條。吃了幾根筷子后,我再也沒有動過筷子。王老師看了我一眼,沒有出聲,然后領(lǐng)我回了教室。過了一會兒,王老師拿了一塊面包和一塊烤香腸遞給了我。我吃了大家午休時王老師給我買的食物。

  那個時候,我不太懂事,只是覺得王老師像個媽媽,覺得王老師和藹可親,喜歡老師。慢慢地,看到老師的辛苦和對學生的無微不至的照顧,我會感動的想哭。王老師對我們的愛一直讓我難以忘懷。每每回想起來,除了溫暖,更多的是感動。

  老師,您可能不記得您為我們所做的一切,但我不會忘記你給我們的溫暖。(

  最后一句話:“謝謝王老師,你好嗎?”

  老師您好征文 19

  語文老師幾乎一年一換,三年級時,王老師換到了我們班。不知是不是同姓的關(guān)系,我對王老師有種特別的親近感。

  有一天,爸爸出差了,媽媽中午公司臨時有事沒時間來學校接我,便給王老師打了個電話,把我托付給王老師照顧,在那時,我們班只有為數(shù)不多的幾個同學是走讀生,其余都是周托生和日托生,王老師除了要特別照顧我這臨時的托管生外,還要照管班上其他的學生中午吃飯和休息。

  王老師牽著我的手來到學生食堂,不一會兒,食堂師傅給我端來一碗面條,我望著那碗面條,嘴角不自覺地撅了起來,一直按南方生活習慣的我怎么也吃不慣面條,久而久之,面條成了我最討厭的食物。我慢悠悠用筷子的攪動著面條,吃了幾根,就再也沒有動筷子,王老師看著我,沒有支聲,又牽著我回到了教室。不一會兒,王老師手里拿了一個面包和一根烤腸遞給了我,我在大家午休的時間里吃了王老師給我買的食物。

  那時,還不太懂事的.我只是覺得王老師像媽媽,覺得王老師和藹可親,喜歡老師。慢慢的,看到老師的辛苦以及對學生的無微不至的關(guān)懷,心里會涌出一股想哭的感動。王老師對我們的愛一直讓我難以忘懷,每每回憶起來,除了溫暖,更多的還是感動。

  老師,可能您已經(jīng)不記得您為我們做的一切,但我不會忘記您曾經(jīng)給我們的那份溫暖。

  最后說一句:“謝謝您,王老師,您好嗎?"

  老師您好征文 20

  從小學1年級起,每當老師走進教室,同學們都會說一聲:“老師,您好”這聲音是那么響亮,那么整齊。還有那起立,坐下,令下即行。同學們那么真誠,那么有勁。這不單單是一個列行的儀式,那是因為它表現(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意?墒乾F(xiàn)在……

  今天下午,老師走進了教室。“上課,起立”,班長嘹亮的口號響了起來。一個,兩個……,同學們才緩緩起身,零零散散,確切地說是懶散。好一會,才冒出些頭來。有的彎著腰,仍在忙碌著什么;有的低著頭半睡半醒;有的還迫不及待的坐下了。老師的嘴微微的動了一下,似乎要說些什么。但什么也沒說,只是認認真真地向同學們鞠了一躬,親切地說:“同學們好!”也許是習慣了,同學們也鞠躬回了聲:“老師您好”。

  粗聽似乎聲音挺大,可是仔細一聽,有的同學卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下,一些同學就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急。“同學們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚,同樣大伙好像都愣住了,幾個早坐下去的同學也陸續(xù)站了起來,大家不慌不忙的`又說了一聲:“老師您好”。

  我就想不明白了,老師每天這么辛苦的給我們上課,可我們卻說一聲“老師,您好”都不用心。說一聲”老師,您好”真的就那么難嗎?真的就那么累嗎?但,即使真的很難很累!想一下老師對我們的付出,難道比不上這句話嗎?我相信,如果同學們看了我的這篇作文后,一定會更加尊敬我們的老師的。

  老師您好征文 21

  不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫中指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

  有人說,您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說,您是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨照亮漆黑的夜空;也有人說,您是朝霞,常在黎明來到之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說,您是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

  老師,我想對您說:我是一棵小草,而您是澆灌我營養(yǎng)的乳汁;我是小鳥,而您是讓我自由飛翔的天空……

  在您離開這所學校之前,我想再對您說一聲“老師,您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的'時候,永遠都保留在我們心里。

  老師,您好!

  不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫中指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

  有人說,您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說,您是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨照亮漆黑的夜空;也有人說,您是朝霞,常在黎明來到之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說,您是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

  老師,我想對您說:我是一棵小草,而您是澆灌我營養(yǎng)的乳汁;我是小鳥,而您是讓我自由飛翔的天空……

  在您離開這所學校之前,我想再對您說一聲“老師,您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候,永遠都保留在我們心里。

  老師,您好!

  老師您好征文 22

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花”用這句話來形容我的老師最合適不過了,陪我度過了三年的老師們。

  在這漫長的三年里有很多喜怒哀樂的事,也有很多我喜歡的老師,苦口婆心的聶老師,溫柔善教的邢老師,但我還是喜歡嚴格的何老師。

  何老師個子不算太高,眉清目秀的,最厲害的就是那張能說會道的嘴,無論怎樣不聽話的學生經(jīng)她一番教導(dǎo),都會改正錯誤,認真學習。

  何老師性格幽默,她的課堂總是風趣幽默,我們也在歡樂中學到了知識和做人的道理。

  何老不僅在課堂上對我們孜孜教誨,平時對我們大家也很關(guān)心,記得有一次畫板報進程太慢了,中午留到學校,我們吃泡面但是沒有熱水,何老師就叫我們?nèi)ニk公室去接。我?guī)У氖敲姘,吃的太噎了,何老師就用她杯子接水給我喝。有的人帶的飯不夠吃,餓肚子了,何老師就把她的飯分給我們。我們畫板報都把手劃爛了,何老師貼心的帶來了創(chuàng)可貼給我們用,還幫著我們一起畫。一個中午一直在陪著我們。這一樁樁一件件我都記在心里,想著何老師說一句:“謝謝您為我們做的'一切,您辛苦了!

  其實,除了我的老師,其他所有老師都是一樣的,像蠟燭,燃燒自己,照亮我們;像園丁,辛勤地修剪著我們這些還未長大的小花小草?赡芾蠋煂δ愕母冻瞿悴]有察覺,但他們確實是付出了所有:為了我們的學習,缺少了對自己孩子的照,也缺少了對自己的照顧,損害了健康。同學們,讓我們向所有的老師揮手,致敬!

  老師您好征文 23

  每個人都有老師,都有一輩子忘不了的老師。

  “搖!搖!搖!搖到外婆橋……”使我忘不了教我國文課的啟蒙老師;龜兔賽跑、雞兔同籠使我忘不了教算術(shù)的老師;“起來,不愿做奴隸的人們!”只學了《義勇軍進行曲》第一句,日本鬼子就到汕頭,使我忘不了教音樂的老師。

  用柳體大字抄寫《歌唱祖國》并教會我們歌唱,使我忘不了教代數(shù)的鐘匯老師;忙忙碌碌排練話劇《日出》使我們忘不了老師們舒暢的心情。

  背井離鄉(xiāng),第一天到醫(yī)士學校,老師們就策劃為我們募捐鞋子、寒衣,因為我們很多人是光著腳丫子初冬到了東北。為了使我們適應(yīng)環(huán)境,學校為我們幾個廣東班與東北班結(jié)對為互助班,為我們爭取到每人一套志愿軍的冬裝……

  畢業(yè)了,朝鮮戰(zhàn)爭也停戰(zhàn)了,我們被“批發(fā)”給公安部,給14個省的`勞改部門加強衛(wèi)生力量。我們忘不了師長們的教導(dǎo),忘不了學校1946年在戰(zhàn)火中誕生的光榮傳統(tǒng),紛紛報名到西北、東北。我們忘不了校長、班主任和一些老師到火車站含淚送別的傍晚。

  一眨眼,已經(jīng)56年了,我們敬愛的王承印校長今年離開人間,不少老師也已經(jīng)不在人世,但是他們的學生沒有給他們丟臉,沒有給學校丟臉,這是值得他們寬慰的。

  我們在特殊年代培養(yǎng)出來的這批人,都已經(jīng)邁入古稀之年,但是,師恩是永遠存留在心中的。我們記住:老師,您好!

  老師您好征文 24

  俗話說得好,老師像園丁,培育芬芳迷人的鮮花;老師像帆船,運載無限的知識;老師像一縷晨光,給人溫暖……老師是美麗的,是負責的,更是無私奉獻的。有了老師世界上才有了光明,一說起老師,我就想到了可親可愛的俞老師。

  俞老師是負責任的。記得有一次,我們?nèi)鄬懥艘黄魑,其中有二十幾個同學得了優(yōu)秀作文,可以在班刊里發(fā)表,都興奮不已?烧l知道我們的'俞老師為了這二十多篇作文修改到深夜,所有的人都進入了夢鄉(xiāng),俞老師還在一個字一個字地修改。第二天早上,俞老師早早等在教室里,我一到教室就發(fā)現(xiàn)她的眼睛里布滿了血絲,一看就是沒有睡好的樣子。看著俞老師布滿血絲的眼睛,我們心中一股暖流流過,正因為有了俞老師這樣認真負責的好老師,我們班里的作文水平才一步步提升。俞老師在我們心里播下了文學的種子,我們班的寫作水平越來越高,越來越好。

  俞老師是無私奉獻的。記得還有一次接近期末了,我們班上的一位同學基礎(chǔ)不好跟不上。于是,俞老師每天中午放棄了午休時間,給那位同學講知識點,一講就是一個星期,逐漸那位同學跟上我們的隊伍,期末還考了個優(yōu)異的成績,蹦蹦跳跳地回家去了,而俞老師呢也跟著露出了燦爛的笑容。

  在我們心中,俞老師,您是天使,您是大樹,您是海洋,有您,我們就像藍天上的雄鷹,展翅飛翔,飛向自己的目標,在教師節(jié)來臨之際,我向您說聲:“俞老師,您辛苦了!”

  老師您好征文 25

  您近來身體可好?工作是否蒸蒸日上?我給您寫信,是為了跟您談?wù)勎业膲粝。每個人都有自己美好的夢想,這個夢想激勵著我們,讓我們?yōu)閴粝攵ζ床。我的夢想是當一名鄉(xiāng)村教師,您知道我為什么會產(chǎn)生這個夢想嗎?

  那是因為五年前的一天,我離開家鄉(xiāng)來的了連州這個陌生的城市讀書,今年春節(jié)我回到了久別的家鄉(xiāng)我和曾經(jīng)一起無憂無慮、玩耍嬉戲的`小伙伴一起興致勃勃地談?wù)撐也辉诘倪@些年里發(fā)生的趣事。但我發(fā)現(xiàn)她們對學習都只字不提,我好奇地詢問,得知她們是因為村里的學校沒有老師,去鎮(zhèn)上的學校路途遙遠,所以就輟學了。那一刻,我就立下了自己的人生奮斗目標:長大以后當一名鄉(xiāng)村教師,為家鄉(xiāng)做貢獻,把自己的知識傳授給每一個鄉(xiāng)村的孩子,讓他們跟城里的孩子一樣,受到最好的教育。這就是我的夢想!雖然有些人認為這個夢想非?尚Γ瑳]有遠見,可我不這么認為,我堅信,我的夢想是偉大的,是光榮的。我深信,“有志者,事竟成!眽粝刖拖裣M姆N子,播撒在我的心田,只要付出汗水,夢想的花苞就會綻放。我深信,我一定能成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師,就像一根蠟燭,燃燒了自己,卻為鄉(xiāng)村的孩子照亮了人生的道路,把自己的一生奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)!

  現(xiàn)在我要為我的夢想而努力學習,爭取早日實現(xiàn)這個美好的夢想。

  老師您好征文 26

  從小學1年級起,每當老師走進教室,同學們都會說一聲:“老師您好”這聲音是那么響亮,那么整齊。

  還有那起立,坐下,令下即行。同學們那么真誠,那么有勁。這不單單是一個列行的儀式,那是因為它表現(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意。可是現(xiàn)在今天下午,老師走進了教室!吧险n,起立”,班長嘹亮的口號響了起來。一個,兩個……,同學們才緩緩起身,零零散散,確切地說是懶散。好一會,才冒出些頭來。有的彎著腰,仍在忙碌著什么;有的低著頭半睡半醒;有的還迫不及待的.坐下了。

  老師的嘴微微的動了一下,似乎要說些什么。但什么也沒說,只是認認真真地向同學們鞠了一躬,親切地說:“同學們好!”也許是習慣了,同學們也鞠躬回了聲:“老師您好”。粗聽似乎聲音挺大,可是仔細一聽,有的同學卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下,一些同學就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急!巴瑢W們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。

  我吃了一驚,同樣大伙好像都愣住了,幾個早坐下去的同學也陸續(xù)站了起來,大家不慌不忙的又說了一聲:“老師您好”。我就想不明白了,老師每天這么辛苦的給我們上課,可我們卻說一聲“老師您好”都不用心。說一聲”老師您好”真的就那么難嗎?真的就那么累嗎?但,即使真的很難很累!

  想一下老師對我們的付出,難道比不上這句話嗎?我相信,如果同學們看了我的這篇作文后,一定會更加尊敬我們的老師的。讓老師能感受到我們的溫暖。

  老師您好征文 27

  在我的心里,最美的人是您,我敬愛的熊老師。

  熊老師,我知道自己很頑皮,上課不專心,老是在上課的時候說話,是您一次又一次地提醒我,讓我坐在您的眼皮底下,時刻關(guān)注著我,幫我改變這種壞習慣。

  熊老師,您每天那么辛苦的給我們上課,但是我一點都沒有體會到。在您上自習課的`時候,你總是拿著手機,要我們在下面寫作業(yè),我們以為您在玩手機呢,直到下課,我看到您原來是在和我們的家長交流孩子們的學習情況。還有時候在手機上給我們布置作業(yè),還有時候您是在做您自己的作業(yè)。老師對不起!我們誤會您了。

  老師是您把我們從一年級帶到五年級,但是您從來沒有說過累!

  熊老師!您是花園里的園丁,每天給我們澆水。教給我們知識,教我們做好每一件事,而且還教我們怎么做人。

  我記得您曾說過,罵我們是要我們再也不能做錯題目,使我們進步,要我們跑步就是想要我們健康,要我們抄課文,就是要我們練好書寫,還記得要我們把學?闯勺约旱募野寻嗌峡闯尚值芙忝,把您看成了我們的母親。

  熊老師:您就像夜空中最亮的星星,指引我們前行;熊老師您就像富有經(jīng)驗的船長,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里航行;熊老師您就像太陽,黑暗中給予我們溫暖和光明。

  我向您鞠躬,真誠地道一聲:熊老師,您辛苦了!

  老師您好征文 28

  在我們這個611大家庭里,有許許多多可敬的老師,如:嚴格的孟老師,活潑的陳老師,細致的梁老師……不過,讓我印象最深的還是陳老師。

  在和陳老師見面的時候,還是兩年前那個陽光燦爛的早晨。陳老師進門時,我對他第一個印象是“帥”!他戴著一副方方正正的眼鏡,眉毛黑漆漆的,身材魁梧,一看就是高大威猛,玉樹臨風。

  “同學們好!”一聲洪亮的聲音從陳老師嘴里發(fā)出,伴隨著嘴巴上撇,幽默的一笑。

  “老師好!”我們向陳老師問好。陳老師先自我介紹了一下,然后說:“以后我就是你們的英語老師了,我姓陳,叫陳海東!

  “陳老師——”我們向陳老師擺了擺手,歡呼著。

  有這么幽默的老師,以后上英語課就應(yīng)該是很有趣的,我想著。可是陳老師雖然很幽默,但是也有嚴肅的時候,看他的'神情,用“兇巴巴”一詞都不為過。

  記得那次英語課,陳老師用幽默的語言來考我們英語。我們被那些語言逗得哈哈大笑時,有幾個同學在下面說小話,被陳老師發(fā)現(xiàn)了。這一發(fā)現(xiàn)不得了,陳老師從“小綿羊”變成“大灰狼”了。

  “誰在下面說話?”那聲音像釘子一樣扎在我的耳朵里。那些說話的同學被陳老師狠狠批評了一頓……看來陳老師不好惹!

  陳老師,您好!您每次生氣都是因為我們不聽話。從四年級到六年級,我都數(shù)不清惹您生了多少次氣了。請您相信,我們會懂事的,我祝您身體健康,工作順利,每天都開心愉快!

  老師您好征文 29

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。用這句話來形容老師是最恰當不過了。您猶如春蠶,至死都在無私奉獻著知識給我們;您猶如蠟炬,至死都在嘔心瀝血地教育著我們!感恩每一位成為老師的您!而在這里,我最想感激的老師是教我四、五年級的數(shù)學老師,現(xiàn)已退休的黃云蘭老師。

  老師,您對我無微的照顧就像母親一樣貼心。我生病了,好像痛在您身上一樣,還帶我去看醫(yī)生。遇上不懂的.題目時,您會耐心地指導(dǎo)我,直到我會為止。

  老師,您的學生遍布全國。我們學,F(xiàn)在有幾個新老師還是您教過的學生呢。能夠成為您的學生,我榮幸至極!

  老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)退休了,不能再教我們。但我會一直懷念那段時光。兩年來,您對我們班每一位同學都非常嚴厲,所以班上每一位同學都埋怨您,討厭您。直到現(xiàn)在,我們才明白,那時候的您是為了我們好。您經(jīng)常講課講到說不出話,經(jīng)常犧牲自己的休息時間來給差生們開“小灶”。是您,讓我們學會了如何面對困難,如何自我發(fā)展。讓我們班的平均分從全年級倒數(shù)第一變成了潼僑第一。一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的知識鞏固得刻骨銘心。

  老師,感謝有您!讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們那些道理。最后,真誠地向您說聲:“老師,您辛苦了”!請您放心,我們會努力學習,用我們的行動鑄造美好的未來。在跋涉的道路上,走出屬于自己的輝煌!

  老師您好征文 30

  方老師,您好似這世上我們的再生父母,您教我們知識,帶我們在知識的海洋里遨游。你們有許多好聽的名稱,“園丁”就是對你們的尊稱,你們就是勤勞的園丁,而我們就是那一朵朵正盛開的小花小草,您用知識的`甘露澆灌我們這些幼嫩的花朵……老師,您是燈塔,您的嚴謹與執(zhí)著擺正了我們的航向。

  學習中,您對我們的要求甚是嚴格,您總是告誡我們:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨!薄覀円虼艘沧兊锰撔,變得一絲不茍……老師,您的微笑總是那么美,使我對五彩斑斕的生活充滿信心和希望。您每次走進教室,臉上總是掛著最漂亮的笑容,這笑容散發(fā)著奇異的光彩,我們也感染了,我們不由自主地快樂起來……

  老師,您非凡的口才使我們對文章的理解更上一層樓,您猶如魔術(shù)師,能把枯燥乏味的課堂變得生動有趣。所有我更堅信——老師您就是演說家!老師,您總是那么耐心,那么細心。作業(yè)做錯了,您是會耐心的講解,您最后一句話總是:“懂了嗎?”如果還不懂,您還是會耐心的講解,還會在全班面前再特別的來講一下,讓我們注意,以后不要再犯了。

  老師,我們要怎樣才能報答您呢?太陽一次次地升起又降落,花開又枯萎,但始終不變的是老師您對學生深沉的愛和燦爛的笑。將來,無論我成為一棵參天大樹或是低矮的灌木,我都將以生命向您祝福!

  祝福您,親愛的天使!祝福您,您好!

  老師您好征文 31

  自從人生第一次離開父母的懷抱,獨自探索世界,老師就成為了我最重要的陪伴。

  校內(nèi)繁花幾度紅,師恩永志我心中。對老師的感情總是那樣復(fù)雜,有點膽怯,卻又想要親近。平日里的距離總是隔著一張桌子,三尺講臺。心里的話塞的滿滿當當,卻一直沒能表達。在這個教師節(jié)里,我就把想說的話通通說給老師聽吧!

  每次遇到老師總會說一句“老師好”,老師就像一盞明燈,默默地為我們照亮前行的.路。今天,就讓我們一起為老師點贊,表達我們心中的感激之情。

  老師,您好!當我寫作還不太上道時,是您冒著酷暑的天氣親自到家輔導(dǎo)我,您給我仔細的分析了我的每一篇文章,并一一指出優(yōu)點和不足,并親自為我梳理寫作思路,傳授我寫作技巧。您不厭其煩的指導(dǎo)讓我收益頗深?粗鷿M頭的大汗,我心中感激不已。

  老師,您好!當我與班里的同學發(fā)生矛盾,思想上有了小疙瘩,影響到了上學的心情,不知怎么解決。最后您循循善誘教導(dǎo)我們,使我們變得更和睦了。

  您也有嚴厲的一面。當有人沒有完成作業(yè)或者學習狀態(tài)不好時,您總是會嚴格的批評,使我們長記性。雖然我們表面上都不樂意,但其實心里都明白,您這是為了我們的進步和成長。老話說,嚴師出高徒,能遇到您,是我們一生的幸運和幸福。

  桃李滿天下,九月謝師恩。在這個特殊的日子里,我有千言萬語想對您說,但匯聚成一句話:“老師,您辛苦了。”您永遠是我心中遇見的最好的老師!

  老師您好征文 32

  老師,您好!

  記得四年級開學時,您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風趣的話語,您那深情并茂的講述,把我們帶入了身臨其境的境地,那是我第一次感受到:在我眼中,原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定:您會是一位與眾不同的老師。

  老師,您好!在我眼中,您最大的與眾不同之處是:四年級時的我們,還是一群懼怕寫作文的毛小孩,可是,您卻給我們布置了一項艱巨的任務(wù):每天寫一篇日記。這等于讓我們每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬!但是是您的要求,我們都堅持下來了。一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)一年半多過去了,我的作文在您在您的訓練下,有了較大的提高,我也不再害怕寫作文了,而且我有幾篇文章被發(fā)表在《浙江小作家》上,還曾獲得過省“三等獎”的榮譽……我想:這些成績的取得,與您平時的教導(dǎo)息息相關(guān)。您讓我感受到“只要功夫深,鐵杵磨成針”!

  老師,您好!您為了調(diào)動我們的寫作積極性和成就感,為我班創(chuàng)辦了《文心春曉》。名副其實,我們寫作的信心在您的.召喚下,蘇醒了。每個星期,我們都可以欣賞到班級中優(yōu)秀的作文,這讓我們學會了用不一樣的眼光去看世界。

  老師,您好!感謝您給予我們的一切。相信我們在您的在您的教導(dǎo)與關(guān)心下,一定會茁壯成長!

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