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遵紀(jì)守法從我做起征文

時間:2022-09-23 10:50:47 征文 我要投稿

遵紀(jì)守法從我做起征文1000字(通用9篇)

  大家都知道,如今的世界是一個法制的年代,法律是用來治理國家的一個重要武器,隨著我們?nèi)祟惿鐣牟粩噙M(jìn)步與發(fā)展,法律法制不斷地完善,已成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。本文是YJBYS小編為大家整理的遵紀(jì)守法從我做起征文1000字,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。

遵紀(jì)守法從我做起征文1000字(通用9篇)

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇1

  “以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥!蓖瑢W(xué)們還記得上面的幾句話嗎?對啦,它就是膾炙人口的七言八列詩——“八榮八恥”。

  “八榮八恥”是胡錦濤對每一個生活在中國這個和諧社會的公民的基本要求。榮與恥,一字之別,一念之差,一步之遙,卻有天壤之別:如果犯了法,輕則失去人身自由,被社會譴責(zé)、唾棄;重則不僅危害別人的安全,自己還會丟掉性命。相反的,如果一個人熱愛祖國、關(guān)愛他人、誠實(shí)守法,則會受到別人的尊重、敬佩,自己也會得到幸福的生活。

  我們小學(xué)生作為國家的小主人,不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng),還要從小學(xué)習(xí)法律知識。如果我們小時候養(yǎng)成了某種不良習(xí)性,要矯正過來就需要花費(fèi)非常大的力氣。記得電視上報道過這樣一件事:有一個十二歲的男孩,他從小就隨便拿別人的東西,貪玩不守紀(jì)律。后來他迷上了玩兒游戲,天天泡在網(wǎng)吧、游戲廳這些龍蛇混雜的地方,認(rèn)識了一些不三不四的壞人。為了有錢上網(wǎng),他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學(xué),結(jié)果失手把同學(xué)捅死了,這個男孩不僅害死了別人,自己也將受到法律的制裁。可是當(dāng)他被警察叔叔抓住時,他還沒有意識到自己犯了法,還天真地說:“天黑了,我要回家吃飯了!

  看了這樣駭人聽聞的案例,我感到膽戰(zhàn)心驚。我和他一樣大,正在享受父母的關(guān)愛,生活的樂趣,可是他的人生已經(jīng)蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒我們,從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)清醒的法律意識:知道什么該做,什么不該做。只有從小養(yǎng)成良好的自控能力,明辨是非,我們長大后才能成為對社會有用的人。

  我們不僅要知法懂法,還要遵守法律,維護(hù)法律。在我們身邊,常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴(yán)格要求自己,對于不良行為也不能視而不見。比如:有的同學(xué)折花踩草、破壞公物,我們要上前制止他;有人往墻上亂寫亂畫、張貼廣告,我們不僅要進(jìn)行勸阻,還要告訴他們這樣會破壞我們的美麗環(huán)境,影響西安的形象;當(dāng)看到有人隨地吐痰扔垃圾,除了勸止,我們還要主動打掃衛(wèi)生,維護(hù)我們城市的整潔;還有一些情況,像遇到小偷、搶劫等,如果我們?nèi)ブ浦,會遇到一定的危險,這時候就應(yīng)該馬上找大人處理或及時報警。

  我們郝家巷小學(xué)有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們在這健康的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長,更要嚴(yán)格要求自己。我建議在我們學(xué)校開展一次全校性的“法律知識競賽”,通過收集資料,多聽多看,加強(qiáng)大家對法律的認(rèn)識;然后以班級為單位,同學(xué)們積極參加關(guān)于普法教育的手抄報活動,看看誰的動手能力最強(qiáng);其次開展法律主題班會,學(xué)習(xí)《法制教育》讀本,培養(yǎng)大家對法律的興趣;最后要和家長聯(lián)系起來,家校共同學(xué)法。

  同學(xué)們,讓我們行動起來,把“遵紀(jì)守法”牢記心中,爭做一個新時代合格的小公民吧!

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇2

  古人云:沒有規(guī)矩,不成方圓。那么,我們作為小學(xué)生應(yīng)該如何遵從“國有國法,校有校規(guī),班有班約”的道德修養(yǎng)呢?——當(dāng)然是養(yǎng)成遵守小學(xué)生法律的習(xí)慣!我就以偷竊為例子,來和大家說說。首先,讓我們來看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧!

  一位14歲的6年級學(xué)生,是本案例的犯罪兒童。這個孩子智商較高,學(xué)習(xí)輕松,成績在班上一直名列前幾位;而且樂于助人,經(jīng)常幫同學(xué)解決各類困難,和大家都玩得比較好,對老師也很有禮貌,可以說,在同學(xué)、老師眼里他是個好學(xué)生。他是四川人,隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書,住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點(diǎn)多,一房客起床打水,發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中,床頭、沙發(fā)上都是血,便立即報警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場痕跡結(jié)合作案過程分析判斷,認(rèn)為案犯應(yīng)該對死者的生活作息習(xí)慣比較熟悉。經(jīng)過15小時緊張偵查,終于找出那位14歲男童,并立即將其抓獲。據(jù)男孩交代,1日凌晨,他去老人住處偷竊錢財,當(dāng)翻進(jìn)廚房窗進(jìn)入房內(nèi)時,老人驚醒了,他馬上用隨身攜帶的鐵棍對她一陣狂打,而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡,逃回僅相隔一間空的出租房內(nèi)睡覺,直至被警方抓獲。

  同學(xué)們,你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙?纯次覀冃W(xué)生守則,其中有一條“遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會公德”這是我們小學(xué)生本應(yīng)遵守的?蛇@個14歲男孩不僅沒有遵從,反而將這一點(diǎn)不斷地放大放大,再放大。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規(guī)則,而這些,就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點(diǎn)視為對個人的威脅,因而感到憤怒?吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習(xí)上高人一等,有的常常帶回精巧的玩具等等,總希望自己也有讓人羨慕的地方,于是走上偷竊的道路,從一元、五元至十無、五十元,越偷越大:捉弄心理來源于小學(xué)中低年級學(xué)生,還無法體驗(yàn)到自己的作法給別人造成的痛苦和損失,只貪圖一時之痛快。因此,出于捉弄別人的心態(tài),會做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因?yàn)橥瑢W(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習(xí),為此偷竊他人錢財來滿足自己的心理。

  同學(xué)們,我們千千萬萬不要做這樣的人,俗話說的好,小時偷針,大時偷金,這對家庭,對學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個主題明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,并且從現(xiàn)在開始遵從小學(xué)生應(yīng)有的法律。

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇3

  “以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥!卑藰s八恥中有這么一句話?墒鞘裁床攀亲窦o(jì)守法呢?是執(zhí)法為民的楷模——任長霞阿姨?還是愿“大義滅親”把自己親生父親拉上法庭的軍人——唐榮開?或許我們還小,做不了那么偉大的事。但我們可以以身邊的事警醒自己,不要為了小小的誘惑而犯罪,那豈不是很不值?其實(shí)那些一毀我們前途的,與死神擦肩而過的事有許多,有的甚至就在我們身邊,時時刻刻威脅著我們的生命!

  小時侯我們常常背的一首兒歌:“紅燈停,綠燈行,黃燈請等待,過馬路走斑馬線,走路走人行橫道線……”,可是,即使現(xiàn)在杭州的馬路又寬又便利,人們就是不走斑馬線,看見了紅燈照樣橫穿馬路。似乎一點(diǎn)也不在乎周圍飛馳而過的汽車。在路邊立著的廣告牌,上面寫著顯而易見的: “車讓人,人讓車,人讓人。”,但人們和車輛似乎有深仇大恨似的你不讓我,那我也不讓你。開車的人明明看見斑馬線上有行人,還是裝作沒看見。而馬路上的一些人們見汽車沒有絲毫要減速的樣子,也“大搖大擺”的走到對面去。就是如此悲劇才會發(fā)生!

  我們可不能就這樣輕易那自己的生命開玩笑啊!就在前不久,在杭州的一些人行橫道上,過馬路的行人手里都舉著一個紅色的牌子,這個牌子到底是干什么用的呢?

  孩子們手里拿的指示牌,正中央是個大大的“慢”字,而另一面是一個大大的驚嘆號,交警們把這個牌子取名為“謙讓牌”。當(dāng)孩子們高舉牌子過馬路時,一些機(jī)動車離人行橫道線很遠(yuǎn)就開始減速了。這些“謙讓”牌是采用具備夜光功能的材質(zhì)制作的,平時都放在人行橫道兩邊的專用箱子里,人們舉牌過完馬路后,再放回到箱子中就可以了。

  但是沒有交警值班的時候,幾乎沒有車輛主動避讓拿牌子的行人。到了傍晚下班高峰的時候, “謙讓”牌則干脆不管用了。有時甚至離斑馬線的行人只有5cm的距離是才停下來,這是多么危險啊!記得前幾天在武林路上,一輛公交車軋了一個行人,那個行人從老年大學(xué)出來已經(jīng)是17:00多,50多歲的她急著回家給她80多歲的母親燒飯,她自以為斑馬線上很安全,但是,她就是疏忽了“一停二看三通過”這樣簡單的程序。車子緩慢地前進(jìn),竟把她軋了?!只要一想起,她那80多歲的母親沒人照顧,那是多么令人痛心啊!所以我們一定要遵守交通法規(guī),保護(hù)自身安全,避免悲劇再次發(fā)生了!

  面對飛速發(fā)展的汽車工業(yè),汽車、道路、行人之間矛盾日益突出。如何建立一個通暢、安全的交通環(huán)境,需要我們每個人努力。古人曰:“勿以惡小而為之!蔽覀兦嗌倌昃蛻(yīng)該自尊、自律、自強(qiáng),加強(qiáng)自己防范,贏得社會保護(hù)。在日常行為和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律和法規(guī)以及社會公共規(guī)范,尊重社會公德。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。時時刻刻牢記遵紀(jì)守法從我做起!

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇4

  我相信每個人都幻想過屬于自己的平行宇宙:自由的遨游,為所欲為,毫無顧忌?蓢袊矣屑乙(guī),平行宇宙終是幻想的存在。

  在這個物欲橫流的社會里,無處不無名與利的爭奪,愛與恨的糾纏。幸好,有那最厲害的武器:法律?刂屏藟娜藗兊囊靶呐c邪惡,讓世界保持美好。

  我記得那天,媽媽因工作原因去參觀了女子監(jiān)獄。里面有著大大小小犯了罪的人們,他們過著懺悔的生活,專心改造。媽媽說,她在她們的眼睛里看到了后悔與未消失的善良。只有認(rèn)真悔過,他們才有獲得自由的可能。媽媽說,法律,是可親的,可敬的。

  我記得那天,電視里的《今日說法》播放著一個令人痛心的新聞:兒子殺死雙親。這引起了我的深思:如果法律觀念更早的樹立在他心中,是不是就不會有今天了?如果他樹立好道德觀念,是不是就不會有今天了。電視上的專家說:法律是具有約束力,是具有懲罰性的。

  我記得那天,同學(xué)告訴我:在人潮擁擠,車輛川流不息的街頭,一位老太太被人砸了攤子,打得鼻青臉腫。當(dāng)大家都大喊抓住肇事者的時候,他卻逃之夭夭。過了幾個小時,警察們最終把他找到。他依法賠付了損失與醫(yī)藥費(fèi)。警察叔叔說,法律是公平,公正的。

  既然法律它是可親的,可敬的、是具有約束力,是具有懲罰性的,是對受害人有保護(hù)作用及安撫作用的。作為新時代的我們,有什么理由不去遵守呢?

  我們,作為一名新時代的小學(xué)生,作為一名致力于儀表美,語言美,行為美,心靈美的小學(xué)生,應(yīng)時刻審視自己的一言一行,時刻遵守學(xué)校的一規(guī)一紀(jì)。在任何時候,我們都應(yīng)自尊自愛,注重儀表。

  校園里,尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話起立,給老師提意見態(tài)度誠懇。同學(xué)之間,我們也要互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人。

  在家里,勤勞儉樸,孝敬長輩。多與父母溝通,多幫他們做事。照顧比自己幼小的兄弟姊妹,不以大欺小,不打架,不拌嘴。

  在外面,任何時候維護(hù)國家榮譽(yù)、見義智為,與他人友好相處;不勾搭結(jié)伴去營業(yè)性歌舞廳,網(wǎng)吧,酒吧;多合作,多交流與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。

  法律是把雙刃劍,它既可維護(hù)個人的權(quán)利,也會約束個人的行為。若每個人都遵紀(jì)守法,和平與他人共處。那么每個人都會感受到法律的可親可敬。這就是法律的神圣。

  因此,同學(xué)們,讓我們一起努力,從我們做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。遵守,維護(hù)那神圣,可親又可敬的法律吧。讓我們中國幾千年的文明古國繼續(xù)延續(xù)下去,越來越好吧!

  編輯寄語:

  文章挺有深度,如果內(nèi)容上把一些行為準(zhǔn)則的內(nèi)容換一種寫作技巧去表達(dá)出來會更好,繼續(xù)加油哦。

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇5

  法律是安定團(tuán)結(jié)的保障,在我們的生活中,它無處不在。我們走路、吃飯、上學(xué)等等,即使你沒有在心中時刻想著它,但它時時刻刻伴隨著在我們身邊,并一直在提醒著我們:時刻遵紀(jì)守法,必須從我做起。

  那么我們身邊的法律法制體現(xiàn)在哪里呢?最簡單的例子就是:同學(xué)們平時進(jìn)出入校園時,總會看到在校門口上貼著《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》 。平時同學(xué)們總是看都不看一眼,就走過去。其實(shí)這正是約束我們的壞習(xí)慣,如:有些同學(xué)每天下午放學(xué)先先玩再回家,這是不好的.現(xiàn)象。萬一家里人不知道你在哪,很著急怎么辦?你只想到你自己,卻沒有想到自己的父母擔(dān)心和著急,要知道你不僅僅是你一個人,你的任何一種個人行為都牽動著整個家庭。因此,我向大家發(fā)出以下倡議:第一,每天背一背《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,時時刻刻都要牢記著,每時每刻都要約束著自己。第二,在學(xué)校時,要時刻記著哪些該做,哪些不該做。第三,不能擅自行動,任何行為都要先告知父母家人,得到許可,方能實(shí)施。同學(xué)們,我們身邊都有法,這些法都是來約束我們自己的。我們只有遵守它們,才能有條不絮的生活,生存下去。

  再拿過馬路例子說一說。人們走在馬路上行走也不是那么簡單的,它也是受法律的控制的。“紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等”這是我們?nèi)巳硕贾赖,但并不是人人都做到的。在十字路口處發(fā)生交通事故,那就是有人違反了交通信號燈的指示。

  就在g228國道剛通車不久,由于s226省道是我們的主干道,再加上沒有在交叉口設(shè)計紅綠燈,人們交通意識淡薄,所以交通事故時有發(fā)生:昨天上午,一輛拉滿貨物的大貨車沿著g228國道自西向東行駛,一輛三輪車沿著s226省道自北向南行駛,結(jié)果在十字路口相撞了。且不說責(zé)任在誰,看著翻倒的車子和地上的一灘血跡,真是觸目驚心呀!

  法制是社會安全和穩(wěn)定的保障,是體現(xiàn)社會公平的準(zhǔn)則,在法律面前人人平等,任何人都要遵守法律,不做違法的事,一旦做了違法的事就要受到相應(yīng)的處罰。一次,我在電視上看到一個小偷在行竊時被攝像頭拍攝了下來,失竊的人后來向公安局報了案,我問媽媽,如果警察叔叔將小偷抓住了會怎么樣呢?媽媽跟我說:“小偷就會被關(guān)進(jìn)牢房里進(jìn)行改造,因?yàn)橥蹈`屬于非法將他人的東西據(jù)為己有,是違法行為,我們可不能學(xué)他哦!”對!小偷干了壞事就應(yīng)該受到懲罰。

  有了法制,才會有和平和安全。我雖是小學(xué)生,但也應(yīng)該隨時隨地遵守規(guī)則,遵守法制,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。遵守法則也是從小事做起的,從你、我、他做起,讓我們一起大聲吶喊:“遵紀(jì)守法,從我做起!

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇6

  國無法不治,民無法不立。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會主義國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會主義道德觀念,讓遵紀(jì)守法成為我們的信念。法律離我們并不遙遠(yuǎn),無論是在家庭生活、社會生活中,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,懂法,用法,不犯法。才能像法國的泰〃德薩米說的 “這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的”。遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家有沒有健全的法制、遵紀(jì)守法的國民,是衡量是否是一個真正文明、強(qiáng)大的國家的標(biāo)準(zhǔn)之一。依照這個標(biāo)準(zhǔn),雖然我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但 “遵紀(jì)守法”四個字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動。只有當(dāng)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀真正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時尚時,中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>

  遵紀(jì)守法是保障社會秩序、維護(hù)社會和諧安寧的重要條件。遵紀(jì)守法不僅是大到遵守國家的根本大法、各項(xiàng)制度政令,更應(yīng)該是小到遵守公司的“法”。 公司也有公司的“法”,公司里的“法”既包括國家的各種法令法規(guī),也包括公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律。集團(tuán)公司去年通報的XX公司的幾起交通事故,里面就有因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而導(dǎo)致事故發(fā)生的案例在。這些違反法律、集團(tuán)公司規(guī)章制度的人并沒有深刻認(rèn)識到事故發(fā)生的必然性:一個人的行為日久會成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣日久會形成一種性格,一種性格日久會成就一種命運(yùn),最終導(dǎo)致自食惡果。因此學(xué)法、懂法、守法、用法,不僅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),更是對每個公民自身的保障。一個有法制觀念的人,他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展,并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

  “以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則。”作為負(fù)責(zé)集團(tuán)公司財務(wù)工作的我們,往小了說,如若不遵守財務(wù)規(guī)章制度,輕則賬務(wù)混亂,重則可能導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生,因此,我們在日常的工作學(xué)習(xí)中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。應(yīng)當(dāng)在自己以后的工作當(dāng)中,認(rèn)真總結(jié)身邊已發(fā)生的一些案例,并引以為戒,時刻督促自己嚴(yán)格遵循集團(tuán)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和法令法規(guī),為促進(jìn)裝備財務(wù)部的各項(xiàng)工作得到健康的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  一切事無法追求完美,唯有追求盡力而為。這樣心無壓力,出來的結(jié)果反而會更好。

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇7

  人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道何去何從時,你將做出如何選擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非選錯了道路是自己后悔,當(dāng)然尤其是學(xué)生。這些正享受生活的美好和自由的可貴的我們,要從小樹立省法律意識,遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個好學(xué)生。同時我們要慎重交友,不能和不認(rèn)識的人聊天、交流。

  對學(xué)生來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,雞啊強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園也有犯罪事件的發(fā)生,如果我們讓陽光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么,陽光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。

  俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,他們誰自由的;魚兒在水中游,他們是自由的。但是如果把鳥兒放入水中,讓魚兒離開了水,那他們不僅的不當(dāng)自由,而且很快就會死亡。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了想走和自由。此外,紀(jì)律限制自由,有保護(hù)自由,如果你走進(jìn)閱覽室,里面竟淺淺的,只能偶爾聽到翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片寧靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則,大家都可以享受著靜心閱讀不受干擾的自由,若有人不遵守紀(jì)律,高聲談笑,大聲喧嘩,這自由就消失了。

  “紅燈停,綠燈行”,交通就不會不通暢,如果有人“殺人不償命,欠債不還錢”,社會就會混亂,甚至走向滅亡。法律像一張無形的安全網(wǎng),覆蓋著我們生活的天空,由此可見,加強(qiáng)法律的教育和培育守法意識同等更重要,對于我們青少年來說,我們是祖國的花朵、祖國的未來,我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識,遵守法律和社會規(guī)則,將來成為一個文明、城實(shí)、手心的人,成為一個對祖國和社會有用的人。

  又一次,我正要去上學(xué)的時候,走到馬路邊兒上,突然,我發(fā)現(xiàn)有一位五六年級的大哥哥,他明明知道這時是紅燈,可是,他朝左右望了望,便走了過去。我想:“大哥哥大姐姐應(yīng)該給小弟弟小妹妹做好榜樣呀!怎么能這樣呢?哎!

  還有一次,我發(fā)現(xiàn)一個小男孩拿著樹枝在一輛黑色汽車聲亂估,那可憐兮兮的油漆一點(diǎn)一點(diǎn)的掉了下來。而且,周圍還沒有人制止他。

  法律是一柄雙刃劍,他既懲治壞人,也約束自己,它既賦予你權(quán)力,也讓你肩負(fù)責(zé)任,它無時不在,無處不在,它就在我們的身邊,他就在我們心中,法律知識非常重要,所以我們要多了解一些法律小知識,提高法律意識,提高明辨是非的能力,學(xué)會自我保護(hù)意識,弘揚(yáng)法律知識。創(chuàng)建和諧校園,為了我們今天能更好地學(xué)習(xí),為了我們明天能夠建剛的走線社會,我們應(yīng)把法律知識課作為我們的必修課。

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇8

  為了能有效地做到法律的普及教育和增強(qiáng)我們學(xué)生的法律意識,更好的知法、懂法、守法、用法。我們學(xué)校的法治校長——田江叔叔,給我們開展了一次講座,這次講座使我受益頗深。

  作為一名少先隊(duì)員,我們也應(yīng)該知法、守法,做一名遵紀(jì)守法的好少年。那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)可能認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。其實(shí)這是一種錯誤的看法,俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。

  有一些人,因不懂法而進(jìn)了監(jiān)獄。當(dāng)然,在學(xué)校里,最主要的就是遵守學(xué)生一日常規(guī),一日常規(guī)中許多的規(guī)定其實(shí)也是法律上的要求,如果有些同學(xué)破壞學(xué)校水龍頭,在墻壁上胡亂涂畫等等,這些就是破壞公物的行為。

  學(xué)校有學(xué)校的“法”,學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守小學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。忽視學(xué)校對我們小學(xué)生待人接物、行為言語等方方面面的要求,不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、曠課、為一點(diǎn)小事打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。

  這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性:一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格,一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡成大惡,最終必然自食惡果。一個有法制觀念的人,他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展,并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。就好象,如果你誠實(shí)可靠,那么你就會獲得大家的信任。如果你關(guān)愛他人,你就容易得到別人的關(guān)心,如果你保護(hù)自然環(huán)境,宜人的環(huán)境就是對你的回報。

  因此,我們要從生活點(diǎn)滴做起,樹立正確的榮辱觀。我們處在長身體、長知識的黃金時代,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》,知榮辱,樹新風(fēng),從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛“以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則!

  作為新時期的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人,是一個愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人。嚴(yán)于律己,寬以待人,生活才會更加地美好。我們還是未成年人,一定要走好每一步,學(xué)會自我保護(hù),學(xué)會依法律己,學(xué)會抵制不良誘惑,否則,一旦觸犯法律,法律無情,后悔莫及。

  遵紀(jì)守法從我做起征文 篇9

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”。我們生活的社會是一個法制社會,在這樣的環(huán)境中成長,遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。做為一名小學(xué)生,更是要從身邊的小事做起,遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。可是,在日常生活中、在我們身邊,還時常有違反法規(guī)、紀(jì)律的情況出現(xiàn)。

  有一次中午午休的時候,老師因?yàn)橛惺屡R時回辦公室一下,臨走時已經(jīng)向同學(xué)們交待過紀(jì)律了?烧l知老師剛離開教室,有些同學(xué)就開始搗蛋了。講話的講話,扔紙條的扔紙條,看課外書的還算是比較安分守己了。更出格的是,有幾位同學(xué)互相喊著綽號,展開了唇槍舌戰(zhàn),有一位同學(xué)還跑到講臺邊,在黑板上胡亂涂鴉,班干部勸也勸不住。俗話說得好,“勿以惡小而為之”,像這些同學(xué),老師不在的時候,他們不知道自覺約束自己,一旦養(yǎng)成習(xí)慣,可怎么改正啊。

  在上學(xué)放學(xué)的路上,我也會經(jīng)?吹揭恍┻`反社會秩序的事情。這些年,昆明的車輛增多了,交通比較復(fù)雜,重要的十字路口都增設(shè)了紅綠燈。紅燈停,綠燈行的交通規(guī)則沒有人不懂,可是就有一些行人,等不及綠燈亮起的時候,看著紅燈就闖過去了,來往的車輛鳴著喇叭提醒他們,可他們就當(dāng)做沒聽到。我想,這跟一個人的基本素質(zhì)有密切的關(guān)系啊,這些闖紅燈的人,他們小的時候一定是不大注意學(xué)校的規(guī)章制度的。

  記得我還在上幼兒園的時候,有一次放學(xué)后媽媽來接我,她抱著我在公交車站臺等車的時候,一輛摩托車快速地從等車的人們身邊擦肩而過。我們都嚇了一跳,一開始還以為是騎車人不遵守交通規(guī)則,超速行使。等到摩托車開過去了,一位老人才發(fā)現(xiàn)手上的提包比摩托車后面坐著的青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽看到后疾聲大呼:“抓住他,有人搶東西啦!”可是,救星并沒有出現(xiàn),大家看到這種情況,關(guān)心的都是自己是否受到傷害,對他人的不幸遭遇不敢也不愿伸出援助之手,只能眼睜睜地看著提包被兩個不法青年搶走了。而我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí),如果都像那兩個青年一樣不好好讀書,不遵紀(jì)守法,去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?所以,我們學(xué)生要學(xué)好《未成年人保護(hù)法》,遵守校內(nèi)外紀(jì)律,就是對自己的保護(hù)和對他人的尊重!

  “國不可無法,家不可無規(guī),校不可無紀(jì)”,要構(gòu)建一個和諧的校園,構(gòu)建一個文明的社會,我們不僅要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣,更要有同壞人壞事做斗爭的勇氣。

  我們少先隊(duì)員是祖國的未來,隨時隨地都要遵紀(jì)守法。從自身做起,從小做起,學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們的一生,讓我們受益匪淺!只要每個人都學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好!

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