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我的好老師征文

時(shí)間:2020-11-25 18:34:59 征文 我要投稿

我的好老師征文2000字

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。對(duì)于老師,我們應(yīng)該心懷感恩。下面是兩篇“我的好老師”的征文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

我的好老師征文2000字

  【我的好老師征文1】

  在中國(guó)這片遼闊的土地上,有許許多多的職業(yè)——老師就是其中的一個(gè)。唉,做人難,做教師很難,做當(dāng)下的教師更難。這句話是很對(duì)的。

  一撇一捺,要正直地行走于天地間;身正為師學(xué)高為范;頭上要頂燦爛的光環(huán),手腳要鎖上沉重的鎖鏈。

  俗話說:“一日為師,終生為父”,這句話說明了老師對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起到十分重要的作用。人人都有老師,而在我心中的好老師只有一個(gè)那就是——王穎老師。她是一位平易近人、和藹可親的好老師,她高挑的身材,清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。

  老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲”、“剪枝……。在陽光的沐浴下,我們茁壯成長(zhǎng)。在我的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中,雖然有很多老師教過我,但讓我印象最深的是從3年級(jí)開始教我的王穎老師。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心真是無微不至,她的笑容好像冬天里的太陽,散發(fā)著柔和的光芒,照耀著我們的心田,溫暖著我們的身心。第一次見到王穎老師的時(shí)候,她凌于三尺講臺(tái),用甜美的嗓音熟練的自我介紹著,語調(diào)輕柔,一股暖流流入我們的心田,如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候,她說:“學(xué)語文是日積月累的事兒,不是朝夕之間就能學(xué)富五車,你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力,以及不想松懈的心情。有一副對(duì)聯(lián)是這樣說的:有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中,成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。

  記得那是2012年的11月,我由于過馬路時(shí)不小心被車擦過導(dǎo)致左腳踝小骨骨折住進(jìn)醫(yī)院。王老師得知消息后第二天帶著同學(xué)們立即趕到。而看到王老師對(duì)我問這問那,身體怎么樣時(shí)我?guī)缀醺袆?dòng)得快哭了。而在家休養(yǎng)時(shí),王老師還會(huì)每星期來幫我補(bǔ)習(xí)功課、講重點(diǎn)內(nèi)容,現(xiàn)在,這樣好的老師哪里去找呢?

  語文課上聽王老師講課真是一大樂趣,她態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默,他的講解通俗易懂。她講課很投入、有激情,常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作,讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí)。還有的時(shí)候,有不想去上下一節(jié)課的同學(xué),只要一聽說是王老師的課,便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是王老師的威信和魔力。我們都喜歡我們的王老師。下課時(shí),您像同齡人一樣與我們聊天、閑話,就連班上最調(diào)皮的男生也露出了“百年不遇”的文靜。王老師心細(xì)如絲,總能讀懂我們的心理;待人十分和善,總能寬容他人的過失,講大道理時(shí)總把我們感動(dòng)得淅瀝嘩啦。她與我們交朋友,時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說她學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事,她有著驚人的口才,這是作為語文老師的資本,有時(shí)候引得全班熱血沸騰,幾個(gè)性子急的同學(xué)跳起來發(fā)誓說長(zhǎng)大以后要報(bào)答王老師。老師,讓我們珍惜這寶貴的一年多時(shí)間吧!老師您嘔心瀝血地培育我們,我們會(huì)報(bào)答您的。王老師關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生永不言棄,孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí),常常與我們講述一些語言運(yùn)用的奇聞?shì)W事,這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見識(shí),讓我們對(duì)語文充滿熱情,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。王老師帶給我的不僅是心中的溫暖,在王老師的班上我感受到了與其他老師不同的感覺。平時(shí)王老師對(duì)我們和諧可親,從不打罵我們,有時(shí)候同學(xué)考試的成績(jī)不理想。王老師不會(huì)因?yàn)樗嫉貌缓枚u(píng)他,反而鼓勵(lì)他,而當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)或成績(jī)沒有考好,王老師不是給我們當(dāng)頭一棒,把我們批評(píng)得痛哭流涕,而是給我們講道理,她的話語總能讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。記得有一次,我們班閆孟杰同學(xué),因測(cè)驗(yàn)沒有考好原以為吐沫星子會(huì)劈頭蓋臉的砸下來,王老師不但沒有說他反而微笑著說:“嗯,不錯(cuò)!有進(jìn)步,下次爭(zhēng)取考個(gè)高分。”

  如果我是一個(gè)詩人,我將以滿懷的熱情寫下動(dòng)人的詩篇,贊美大海的遼闊和天空的蓬遠(yuǎn)。然后把它獻(xiàn)給您——我胸懷博大,知識(shí)淵博的老師。老師,您的無私奉獻(xiàn)常安慰這我們的心,您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好的日子,感謝您的栽培!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切啊!

  鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。王老師是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;王老師是石級(jí),承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登;王老師是蠟燭,燭光雖然微弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我們,耗盡了自己。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:王老師,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

  【我的好老師征文2】

  有人說,老師是土壤,把知識(shí)化作養(yǎng)分,傳授給祖國(guó)的花朵,讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說,老師是一座知識(shí)的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光,光雖微弱,但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,讓我們不必害怕,不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí),老師也是一把鑰匙,幫我們打開心靈的枷鎖,讓我們的`心靈重新獲得釋放。

  盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是,一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材,引上成功之路。

  在我成長(zhǎng)的道路中,有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。

  高一第二學(xué)期文理分科之后,黃老師就成為了我們這個(gè)文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥,他說這樣會(huì)讓他覺得更親切。于是,我們大家,包括我們的個(gè)別代課老師,都親切的稱他為剛哥。

  剛哥雖然還年輕,但他仍然是位負(fù)責(zé)的好老師,眼睛炯炯有神,能洞察我們的心思。剛哥平易近人,嘴角經(jīng)常掛著笑容,格外的親切。他幽默、自信、開朗、豁達(dá)。

  剛哥教學(xué)生動(dòng),感情豐富。他總能把無聊的課本內(nèi)容講得生動(dòng)有趣,讓我們都聽得津津有味。所以,總是覺得歷史課過的很快。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn),在我們高一開設(shè)選修課的時(shí)候,有很多同學(xué)都報(bào)名參加了剛哥的歷史選修課。

  每天早晨,剛哥都早早得來到教室,督促我們抓緊時(shí)間早讀。畢竟一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨嘛。而且我們是文科班,需要背誦的內(nèi)容有很多。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,剛哥會(huì)很嚴(yán)肅;在我們玩的時(shí)候,剛哥會(huì)讓我們盡情的玩。

  剛哥不僅對(duì)我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)關(guān)心,還會(huì)在每個(gè)同學(xué)過生日的那天,在我們班的班群里通知我們每一個(gè)人,并且為那位過生日的同學(xué)送出祝福。

  剛哥自從成為我們班的班主任,便把愛心平均分成60份,每一分都毫無保留的傾注在我們身上。當(dāng)我們有不明白的問題時(shí),他會(huì)全力幫我們解答,直到我們弄懂為止。我們考的不好時(shí),他會(huì)比我們還急。我們哪里受傷了,他會(huì)給我們關(guān)心的問候。

  前段時(shí)間,由于家里的一些問題,我開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道后我家里的事情后,找我談過幾次話。每次聽到剛哥對(duì)我的安慰和關(guān)心,我都會(huì)忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

  老師,當(dāng)蠟炬成灰時(shí),您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),您將會(huì)永恒!驀回首,串起春秋的腳步。我的人生,在您的期待的目光里,繼續(xù)向前,向前……

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