有關(guān)征文作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的征文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
征文作文 篇1
讀書征文 讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書為傲，讀書征文作文�！皾M朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認(rèn)識。 讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉�！耙槐宀�，一卷書，品茶香，品書香”是多少學(xué)者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。
讀書的第一道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書�！白x書前先將手洗凈，再將書放在干凈的桌子上，細(xì)細(xì)品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書，小學(xué)四年級作文《讀書征文作文》。
讀書的第二道杠是“理解書”�！白x書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕�！敝挥姓嬲睦斫鈺拍艿闷渚��！凹埳系絹斫K覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。 讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內(nèi)容，還有所要表達(dá)的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學(xué)會讀書，認(rèn)真讀書，讓我們一起努力！美國科學(xué)家研究得出，每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國家圖書館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。 讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什么都學(xué)不到，記不下。
讀書還要“思人患不明，患足以不學(xué)，既學(xué)患不行”多讀，多思，多學(xué)，虛心躬行。讀書還要勤，學(xué)問就是從勤中得來，
征文作文 篇2
環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果大家不環(huán)保，那么我們這個(gè)世界即將被推到生死邊緣。
我常常想：環(huán)保是什么？綠色又是什么？
當(dāng)我們看見鳥兒在天空中遨游，您一定認(rèn)為世界上的動(dòng)物多得數(shù)不勝數(shù)吧！噢，不得不告訴您您完全想錯(cuò)了，如今，由于人們的大量捕殺和環(huán)境的日益污染，動(dòng)物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經(jīng)受到了影響，正面臨著危機(jī)，頻臨著滅絕。動(dòng)物的生命與人類的生活息息相關(guān)。人們傷害動(dòng)物就等于傷害自己。
水是生命的源泉，一切生物都離不開它。現(xiàn)在，工廠越來越多，大多數(shù)河流都因?yàn)樗鼈兣欧诺奈鬯艿搅宋廴�，許多的小溪成了黑色的。動(dòng)物們遭遇悲慘的命運(yùn)。想象一下，如果您只能用生活中被污染的水，洗臉、洗手、洗頭發(fā)了，人生中如此苦惱的事，你該怎么辦？如果您家中停水一天該怎么辦？一個(gè)月？一年？如果您走在沙漠里，熾熱的太陽烤曬著大地，此時(shí)您已渴得嘴存干裂了，卻沒有一滴水，或許我們只有在這樣的情況下，才會感到水的可貴，才能懂得珍惜水。
樹木，綠色的象征，它不但能凈化空氣，還能起到光合作用。每天都能聽見嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹的呻吟聲或倒下時(shí)發(fā)出的怒吼。原本郁郁蔥蔥的樹木，而如今卻只剩下了棕色的樹干。樹木在頻頻減少，昔日茂密的樹林已剩寥寥無幾了，這也使得沙漠面積在不斷擴(kuò)大，使得動(dòng)物少了棲息的地方，使得大自然缺少了生氣，最嚴(yán)重的則是山洪來臨時(shí)，人們在也不能依靠樹來抵擋了，會使得自然災(zāi)害更加猖狂，無情地來傷害人們。這難到不是我們自己在毀壞自己的生存環(huán)境嗎？
親愛的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會的主人，地球的命運(yùn)掌握在我們手中，在此我號召大家：
讓我們用雙手，多種一棵樹；
讓我們站出來，保護(hù)野生動(dòng)物；
讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)自己的家園；
讓地球上的樹更綠，天更藍(lán)，水更清；
讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。
征文作文 篇3
今天是感恩節(jié)，媽媽告訴我，感恩的心不光是在今天感恩，每天我們都要懷著感恩的心。
我感謝奶奶，對我的關(guān)心和照顧，我感謝爸爸媽媽給了我生命每天辛苦的工作，我感謝老師耐心的教會我很多知識，感謝同學(xué)感謝朋友，感謝一切的一切……
征文作文 篇4
暑期，捧起《給教師的建議》閱讀的時(shí)候，猶如一陣清涼的風(fēng)吹進(jìn)被打開的心窗，讓我領(lǐng)略到一種情緒疏通的欣然和愉悅，感受到了精神的豐滿和意義的充盈。
蘇霍姆林斯基的教育時(shí)代雖然和我們?nèi)缃竦慕逃龝r(shí)代有所不同，但相同的是每個(gè)時(shí)代所賦予的教育主題是始終不變和永恒的，那就是：對學(xué)生深沉的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著。
的確，《給教師的建議》是一本好書。這本書為我們教師提供了最好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，是我們教師在繼續(xù)教育中發(fā)展自我、提高自我和在反思中學(xué)會教育教學(xué)、學(xué)會成長的好教材�！督o教師的建議》是蘇霍姆林斯基用生命的全部心血寫就的，書中每談一個(gè)問題，它既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，這是作者在長期的實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，他的提議闡述了自己的觀點(diǎn)，生動(dòng)具體，很有說服力。
愛是教育的基礎(chǔ)，也是教書育人的動(dòng)力。只有熱愛學(xué)生才能從內(nèi)心涌出一股強(qiáng)大的力量，進(jìn)而如饑似渴地學(xué)習(xí)刻苦備課，認(rèn)真上課置終日勞累于不顧，并自感樂在其中。我以為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固然可愛，但在愛好學(xué)生的同時(shí)，千萬別忽視了容易被遺忘的角落---------后進(jìn)生。他們更需要關(guān)心。因?yàn)椤安豢蓯鄣暮⒆�，才是你最需要的愛”。他們就像擱淺的“冰川”需要溫暖，需要陽光，需要融化。對于后進(jìn)生這樣一個(gè)“與眾不同”特殊群體，教育工作者必須給他們應(yīng)有的位置，給他們更多的關(guān)懷，把更多的愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。
正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的�！�
冰凍三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。后進(jìn)生的形成狀態(tài)，既非一朝一夕，要他們完全改正，也不是一蹴而就的。他們有上進(jìn)心，但是他們長期以來形成的拖拉、馬虎、敷衍的毛病在不自覺中就會露出頭來，這時(shí)老師要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，切忌一棍子打死，認(rèn)為這個(gè)學(xué)生已不可救藥。要有耐心和恒心，要給他們時(shí)間，充分地尊重和信任他們，給他們信心，教給他們方法，讓他們重新改正。
部分的后進(jìn)生由于之前的放任自流已經(jīng)形成了了習(xí)慣，經(jīng)過一段時(shí)間努力之后，他們感到做一名好學(xué)生真難，自己不適合當(dāng)好學(xué)生，因此放棄了對自己的嚴(yán)格要求，又回到了以前的狀態(tài)�！爸y而退”是后進(jìn)生中普遍存在的心理，它嚴(yán)重阻礙了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的順利開展。從思想上加以啟迪，給他們前進(jìn)的動(dòng)力，則是解決這一心理的妙藥。給他們講述英雄模范人物如何不怕困難、如何在逆境中奮進(jìn)的事跡啟發(fā)他們，讓他們從這些先進(jìn)事跡中受到啟發(fā)、受到感動(dòng)，從而從這些英雄模范人物身上吸取力量。讓他們在榜樣的帶動(dòng)下克服困難，不斷進(jìn)步。平時(shí)還要多和他們交心，同他們共同探討人生的理想目標(biāo)，討論現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)和將來發(fā)展的密切關(guān)系，使他們感受到老師一直都在關(guān)注著他們的進(jìn)步，老師和一直和他們走在一起。讓他們從思想上真正認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，從而促使自己不斷進(jìn)步。
讓我們摒棄對后進(jìn)生的偏見，多給后進(jìn)生一些愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長，或許另一個(gè)偉大的人物就在我們的手中誕生！
蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
“你的學(xué)生熱愛你所教的學(xué)科嗎？”，作為教師都回想到這個(gè)問題。我認(rèn)為教師在平時(shí)的教學(xué)中盡量讓每位學(xué)生感覺像追求幸福、每秒的幻想一樣暢游在自己的學(xué)科領(lǐng)域里，更重要的是運(yùn)用不同得教學(xué)手段和教學(xué)方法讓學(xué)生更具有創(chuàng)造力。
在蘇霍姆林斯基看來，只有學(xué)生喜歡上了某一學(xué)科，那么這些學(xué)生的天賦素質(zhì)才會得到發(fā)展，他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建議起來。我們也從種種事實(shí)可以看到，一個(gè)人最終的研究方向或者發(fā)展，都可能與他小時(shí)候所喜愛的那門學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系。那么如何讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科呢？這是一個(gè)很大的題目，它所需要的條件太多了，我知道教學(xué)中如果教師不能夠非常清楚的領(lǐng)會教材內(nèi)容，他的講述缺乏情感，那么學(xué)生就會對教學(xué)不感興趣，而在沒有興趣的地方也就沒有不隨意識記。這是教師的教育素養(yǎng)的一個(gè)非常微妙而又非常重要的特征：教師越是能夠運(yùn)用自如地掌握教材，那么他的講述就越是情感鮮明。真正的教育能手必有真正豐富的情感。那種對教材的知識很膚淺的教師，往往在課堂上造成一種虛張的聲勢，人為地夸夸其談，企圖借此來加強(qiáng)對學(xué)生意識的影響，但是這樣做的結(jié)果卻是可悲的：虛張聲勢會使人空話連篇，愛說漂亮詞句，所有這些都會腐化學(xué)生的靈魂，使他們內(nèi)心空虛。他們對周圍世界中不懂的東西越多，他們求知的愿望就表現(xiàn)得越鮮明，他們對知識的感受性就越敏銳。
蘇霍姆林斯基在書中給我們提供了百條“建議”，而這些建議都是我們教育工作者在平時(shí)所接觸的一個(gè)個(gè)話題。這些建議的背后所展示的或是一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例，或是一個(gè)個(gè)感人至深的教育故事，這些建議也是我們教師在實(shí)際教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步實(shí)踐和思考的。通過閱讀《給教師的`建議》，體會和領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基的偉大教育思想，從中得到許多啟迪和教育，讓自己的思想與靈性飛舞，使自己的教育品質(zhì)得以有效地提升。從而讓我明白這樣一個(gè)道理：教師在教育教學(xué)中應(yīng)該更多地展示，而不是灌輸；是引領(lǐng)，而不是強(qiáng)制；是平等的傳遞，而不是居高臨下的施舍。
征文作文 篇5
新年到了，放鞭炮的時(shí)間也到了。為了迎接新年，我和姐姐下午特意去買了一大堆鞭炮，還沒到十一點(diǎn)，我就迫不及待了，然后我拉著姐姐提前出發(fā)，心里有一股說不出的快樂感。
剛到燃放地點(diǎn)，我就看到地上早已堆滿了厚厚的鞭炮屑。我先從袋子里拿出了一個(gè)名叫“大眼睛”的禮花，拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了引火線，急忙后退了好幾步。只聽“嘶！”的一聲，禮花冒出了五顏六色的火花，光組成的形狀像一棵棵彩色的樹，到后來，聲音越來越響，火花也越來越大，落下來的火花又變成了許許多多的小火花，美麗絕倫。
還沒把“大眼睛”放完，我姐又迫不及待地玩起了其他的鞭炮，只見她從袋子里掏出了一包叫“降落傘”的鞭炮，看這個(gè)頭就知道這鞭炮火力猛，力量大，“姐，我不敢放，你還是自己玩吧�！薄昂撸懶」�，看你姐給你示范一下�！苯憬泓c(diǎn)燃了鞭炮，“嗖！轟！”“小心！”姐姐還沒來得及跑開，鞭炮就爆炸了，仔細(xì)一看，原來姐姐是把鞭炮放反了，幸虧沒傷到人。我們倆互相看了看忍不住開心地笑起來。
就在這時(shí)，周圍的煙花放了起來，一顆顆火藥飛上天空，發(fā)出的聲音像炸彈爆炸一樣震耳欲聾，天空的煙花有時(shí)像拖著長尾巴的流星，有時(shí)像有著許多花瓣的牡丹，還有時(shí)像金燦燦的谷子灑滿天空。天上一會兒紅，一會兒綠，一會兒紫。我和姐姐也放了我們的“殺手锏”——“富貴王”，漂亮的煙花照亮了黑夜，讓人目不暇接，風(fēng)景美不勝收。
我們看了看手表，“�。×泓c(diǎn)了！新年到了！”這時(shí)，天空中綻放的煙花已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，鞭炮所發(fā)出的響聲代表著人們的生活必將轟轟烈烈，熱鬧非凡。大人們歡笑著，小孩們歡呼跳躍著，馬路上到處是人，整個(gè)城市變成了歡樂的海洋。
征文作文 篇6
五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要……”這首歌不斷地在我耳邊縈繞著。
我們偉大的祖國像美麗的花園，寒夜過去，春光明媚，百花齊爭艷；我們偉大的祖國是金色的航船，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起了征帆；我們英雄的各族人民勤勞勇敢，智慧閃光，理想展翅，宏圖要實(shí)現(xiàn)；我們英雄的各族人民團(tuán)結(jié)一心，向著現(xiàn)代化，闊步奔向前。
一路走來，不知經(jīng)歷多少個(gè)令人心痛的事件，但是我們眾志成城，萬眾一心，從災(zāi)難的虎口中重生，那些被無情的災(zāi)害吞噬生命的人們，我為你們哀悼，你們永遠(yuǎn)活在我們?nèi)罕姷男闹小?/p>
紅旗，那是從旭日上采下的紅，沒有人不愛你的色彩；你那一張?zhí)煜伦蠲赖哪�，沒有人不留戀你的容顏，你明亮的眼睛牽引著我，讓我守在夢鄉(xiāng)眺望未來。當(dāng)我離開家的時(shí)候，你滿懷深情吹響號角，勝利的歌兒唱不完，心中堅(jiān)定的信念不斷涌躍出，祖國啊祖國，你是我心中最美的夢，我要插上天使的翅膀去不斷翱翔，飛向我那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢，我堅(jiān)信不斷努力，勇往直前，相信夢想離我近在咫尺，世上無難事，只怕有心人。
祖國多美好，人民笑開顏。
感謝我的黨，偉大的黨帶來了春天，經(jīng)歷過雨打風(fēng)吹，洪澇，地震，最終迎來了20xx年的奧運(yùn)會，這也算是從冬天走向了春天吧!在這之中,我要感謝戰(zhàn)士們，是他們舍生忘死保和平,為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它，為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花……
我和我們的祖國,一刻也不能分割,我無論走到哪里，都流出一首贊歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落,路上一道轍。我最親愛的祖國我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩，我用你那母親的脈搏和我訴說；我們的祖國和我像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托，每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦，我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的歡樂。我最親愛的祖國，你是大海永不干涸，永遠(yuǎn)隔日我碧清波心中歌。
紅旗飄呀飄，飄呀飄，騰空的志愿像白云越飛越高；紅旗飄呀飄，飄呀飄年輕的心不會衰老……
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