我最喜歡的一篇文章征文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的一篇文章征文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的文章征文 篇1
我喜歡這篇文章作文 莫懷戚的《散步》是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、底蘊(yùn)豐富的精美散文，也是一曲真善美的頌歌。我特別喜歡。
我喜歡它的人性美。
文章開篇寫"我們"一家去散步，母親本不愿意出來的，"她老了，身體不好，走遠(yuǎn)了覺得很累"�？�"我"說："正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。"于是，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
本不愿出來的母親何以答應(yīng)了呢?作者這樣寫的："她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
一個(gè)"慈母"，一個(gè)"孝子";一個(gè)真誠地理解，一個(gè)絕對(duì)地信任。這種良性的感情心理循環(huán)正反映了古樸的倫理道德之美。
在散步時(shí)發(fā)生了走大路還是走小路的分歧。"母親要走大路，大路平順"，"兒子要走小路，小路有意思"。這個(gè)矛盾的解決取決于"我"。此時(shí)，作者深感自己責(zé)任的重大：兩全的辦法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，
"我"決定委屈兒子，原因是"我伴同他的時(shí)日還長(zhǎng)"。這個(gè)選擇應(yīng)該說是人情人理的，體現(xiàn)了"我"愛幼更尊老的情感。
然而當(dāng)"我"作出"走大路"的決定后，結(jié)果竟出人意料，"母親摸摸孫兒的小腦瓜"，忽然改變了主意，"還是走小路吧"。如果說"我"的決定易于理解的話，那么母親的改變則更是體現(xiàn)了老人的慈愛善良。三代人中間的那種溫情、謙讓與體貼實(shí)在令人羨慕，這不正是家庭中最可寶貴的東西嗎?
我喜歡它的詩意美。
《散步》一文對(duì)景物描寫著墨不多，但卻充滿了詩情畫意。如描寫南方的田野，"大塊小塊的新綠""有濃有淡"，"樹上的嫩芽也綠了"，"水咕咕地起了水泡";金色的菜花、整齊的桑樹、水波粼粼的魚塘......這是春在召喚，這是對(duì)生命的禮贊。
我喜歡它的語言美。
《散步》的語言散發(fā)著清新淡雅的芳香。
"她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣"，"兒子突然叫起來，前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子"。這兩個(gè)句子親切樸實(shí)，但卻能撩起人們眾多的思緒和羨慕：母子之間深沉的愛，和睦家庭的寧靜溫馨......
《散步》之美，讓我愛不釋手。我喜歡這篇文章。
我最喜歡的文章征文 篇2
當(dāng)我學(xué)完《天火之謎》這篇文章后，我就覺得富蘭克林是一個(gè)仔細(xì)觀察，勤于思考，大擔(dān)實(shí)驗(yàn)的人。他面對(duì)人們的冷嘲熱諷，沒有氣餒，而是去用實(shí)驗(yàn)揭開這個(gè)秘密，讓人們不再覺得天上地下是兩個(gè)世界。一天，天空烏云密布、雷電交加，富蘭克林在兒子的幫助下，在一片空地上做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。最終，通過富蘭克林的不懈努力，終于成功了。他也為此發(fā)明了避雷針。
我佩服富蘭克林那勇于去探索，善于觀察的精神。我曾經(jīng)也觀察過，只不過是觀察那些微不足道的小螞蟻們。
一天暑假，我在一片小樹林里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻從我鞋子上走著，它像爬山一樣。我蹲下來，端詳著它。這只小螞蟻在東張西望，好像在尋路似的�？戳艘粫�(huì)兒，這只小螞蟻往后又走了幾步，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，一片大葉子后面有許多小螞蟻，一只、二只、三只、四只、五只……可多啦！原來，那只小螞蟻是探路看看情況的。那只小螞蟻觀察完畢就回來報(bào)信了。只見它把它的兩根細(xì)細(xì)的觸角和另一只螞蟻的觸角互相抖了抖，好像在說：“前面一切都正常，現(xiàn)在可以搬家了�！庇谑蔷鸵粋�(gè)接一個(gè)的通報(bào)了信息。一會(huì)兒，它們開始放心地搬家了。只見后面的小螞蟻們個(gè)個(gè)都背著一塊小小的、黃黃的糧食，它們一會(huì)兒慢，一會(huì)兒快�？磥硭鼈兌己艹粤Γ�?yàn)樗鼈兊挠|角上有汗水，但它們還在對(duì)自已說：“加油！加油！”一會(huì)兒，螞蟻們便搬到了一個(gè)新洞。這時(shí)，天空突然烏云密布，大雨傾盆而下。幸好我?guī)Я税褌悖覔纹鹆宋业男』▊阃业穆飞献呷�。邊走邊想：看來螞蟻搬家，天要下雨還真準(zhǔn)呢！現(xiàn)在小螞蟻們一定非常安全和溫暖！
觀察，觀察，再觀察。這是巴甫洛夫的一句名言！只有觀察才能成功！這就是我喜歡《天火之謎》的理由！
我最喜歡的文章征文 篇3
要問我最喜歡哪一篇文章，我一定會(huì)不假思索地告訴你：我最喜歡的文章是《厄運(yùn)打不垮的信念》。我特別喜歡這篇文章。因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁唇凶鲆懔�，是它讓我懂得了什么叫頑強(qiáng)不屈！
這篇文章是寫我國歷史上著名史學(xué)家談遷的故事。談遷自幼刻苦好學(xué)，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實(shí)可信的明史�？伤揖池毢�，無錢買書，只得四處借書抄寫。功夫不負(fù)有心人。終于，談遷在50多歲時(shí)完成了明朝編年史———《國榷》。正當(dāng)談遷心花怒放之時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。一天夜里，小偷溜進(jìn)他家，將鎖在竹箱里的《國榷》原稿偷走了。從此，這部書稿就下落不明。20年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有，這對(duì)于任何人來說都是致命的打擊，再說此時(shí)的談遷已年老體弱了。他茶不思飯不想，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。眾人都以為他再也站不起來了，但厄運(yùn)并沒有打倒談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，重新回到了書桌旁，開始了新的寫作生涯。蒼天不負(fù)有心人。又經(jīng)過了幾年，談遷完成了新書的初稿，又經(jīng)過幾年的修改，談遷完成了一部不可多得的明史巨著————《國榷》。這可真是有志者事竟成、只要功夫深，鐵杵磨成針�。�
多么頑強(qiáng)的談遷�。∷怯啦环艞�、持之以恒的精神深深地打動(dòng)了我。不由得讓我想起了自己。
今年暑假，爸爸讓我練一練字。我想：練字，不就是一天寫一張紙的字嗎�。刻�(jiǎn)單了，對(duì)我來說，那簡(jiǎn)直小菜一碟！頂多每天少玩一會(huì)兒嘛，總之比惹爸爸生氣好吧！我欣然答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假過去了。我的字不但沒多大長(zhǎng)進(jìn)，反倒比以前還龍飛鳳舞了，這讓爸爸很生氣。
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云，我們就能實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想。
我最喜歡的文章征文 篇4
在我所學(xué)的課文中，我最喜歡的一篇課文是《在大海中永生》。這篇課文是新華社寫的一篇新聞通訊。學(xué)完這篇課文之后，我的心潮久久不能平靜，因?yàn)槲乙恢北秽囆∑綘敔攤ゴ蟮那閼焉钌畹馗袆?dòng)著。
這篇通訊寫的是1997年3月2日上午，一架專機(jī)載著鄧小平爺爺?shù)墓腔译x開首都西郊機(jī)場(chǎng)，然后飛向祖國遼闊的大海。飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去……
這篇通訊寫得太感人了，作者懷著對(duì)鄧小平爺爺?shù)臒o比敬仰和深厚的感情，細(xì)致地描述了從專機(jī)起飛到最后告別大海的整個(gè)過程。這是一次極其感人的歷史事件。作為一個(gè)世界級(jí)的偉人，在他生前，為中國人民和世界人民做出了他最偉大最卓越的貢獻(xiàn)，而在他逝世之后，卻讓后人將他的骨灰全部撒向大海，這是一種所么博大的偉人胸懷��！讓每一個(gè)人讀過后，都會(huì)感到一種心靈的震撼。
這篇課文給我留下了非常深刻的印象，特別中文中運(yùn)用了鄧小平爺爺曾經(jīng)說過的一句話：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。讓我感到了這位世界偉人崇高的精神境界。這篇課文在寫作語言上也非常有特色。文中用上了多處排比句，例如：與大海同在，與祖國同在，與人民同在。讓讀者充分感到鄧爺爺?shù)木褚恢卑殡S著我們，一直與我們同在。是��！骨灰撒大海，鮮花送偉人！香港和澳門不就是鄧小平爺爺收回來的嗎？也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國的寶島臺(tái)灣……這幾處排比句，一氣呵成，氣勢(shì)連貫，極富情感。它告訴我們：鄧爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越祖國。他不僅屬于中國，也屬于全世界！
通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我的靈魂受到了一次洗禮，我的精神境界得到了一次升華。它使我明白：人活在世界上，就要對(duì)自己的祖國和人民做出貢獻(xiàn)，讓我們的國家和民族變得更加繁榮強(qiáng)盛
鄧小平爺爺就像一座巍峨的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在祖國人民的心中。
我最喜歡的文章征文 篇5
新學(xué)期開始了，老師把新書發(fā)給我們。我迫不及待地打開語文書，翻了翻。突然，《滴水穿石的啟示》這篇課文映入了我的眼簾。滴水穿石的啟示是什么？主人公是誰？發(fā)生了什么故事？滴水穿石滴穿了什么？滴水穿石是什么意思？……一個(gè)個(gè)的疑團(tuán)在我的眼前搖晃著，我不由自主地翻到了那一頁。
這是一篇說明事理的文章，主要講了一個(gè)啟示。主人公有愛迪生、李時(shí)珍、齊白石。這篇文章分為三大段。第一段主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，上面有一個(gè)小洞。在石頭的上方有水滴不斷地滴落下來，總是滴在同一個(gè)地方。水滴鍥而不舍，終于滴穿了石塊。水滴的力量微不足道，為什么它能把石塊滴穿呢？是因?yàn)樗繕?biāo)專一，持之以恒。如果我們也像水滴那樣，不就什么事情都做的成嗎？第二段主要講了三個(gè)人的例子，明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，小時(shí)候就立志學(xué)醫(yī)，他幾乎走遍了大半個(gè)中國。訪名醫(yī)，冒著生命危險(xiǎn)嘗藥草，經(jīng)過二十多年的努力，終于寫成了《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生，從小不喜歡學(xué)習(xí)，但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代書畫家齊白石，沒有停止過揮毫作畫。就是到了晚年，也堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界。你看，李時(shí)珍—不懈努力—寫成《本草綱目》；愛迪生—孜孜不倦—一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)；齊白石—堅(jiān)持不懈—技藝達(dá)到爐火純青。他們不都是靠著這種滴水穿石的精神嗎？
看到這兒，我不禁想起了我學(xué)彈琴的事。我特別喜歡彈琴，媽媽給我報(bào)了個(gè)鋼琴班。起初，我練得十分認(rèn)真，每次老師講課，我都聽得十分認(rèn)真。開譜、練習(xí)、上速、熟練，每一個(gè)步驟都特別專心，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。但是，這種興趣堅(jiān)持不到半年，就消失地?zé)o影無蹤了，覺得彈琴?zèng)]勁，每次老師布置的作業(yè)都草草了事，回課很不像樣。老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題，有一次和媽媽交談時(shí)一直搖頭嘆息，我站在媽媽身邊頓時(shí)感到無地自容，臉上火辣辣的�！斑B水滴都有堅(jiān)持不懈的精神，我難道連水滴都不如嗎？我要學(xué)習(xí)水滴那堅(jiān)持不懈的精神！”從此我又重拾熱情，比以前練習(xí)更加專心了。
“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！”這句話一直深深地印在我的腦海里，貫穿在我的生活中。
我最喜歡的文章征文 篇6
小溪潺潺繞村莊，楊柳依依垂水面，水鳥流水相唱和……這是多么如詩如畫的風(fēng)景�。《谧髡咧x冰瑩的文筆下，家鄉(xiāng)風(fēng)景更是美如畫卷。所以，我喜歡《小橋流水人家》這篇課文。
小橋流水人家》的作者謝冰瑩文筆優(yōu)美，用詩一般的語言道出了家鄉(xiāng)的美麗景色，用簡(jiǎn)樸的話語表現(xiàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情；用細(xì)膩的手法勾勒出詩情畫意的農(nóng)家風(fēng)光。令人向往，令人迷戀。
我喜歡這篇課文，我被它的題目所吸引。本文《小橋流水人家》的題目出至馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“
枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！庇迷娋渥鳛轭}目，更顯得家鄉(xiāng)美好，可愛，富有詩情畫意。
我喜歡這篇課文，我被它那如詩如畫的風(fēng)景所打動(dòng)。“一條清澈見底的小溪終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然�！蔽冶贿@里的風(fēng)景深深陶醉了，仿佛我也置身于村莊之中。
我喜歡這篇課文，它又勾起了我童年的回憶，我羨慕作者的童年，作者兒時(shí)和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開小溪邊的石頭，尋熱小魚、小蝦、小螃蟹，他們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃里玩。讀到這，我深深感受到了作者對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛，那里裝滿了作者金色的回憶。
讀完課文，我體會(huì)到了：家鄉(xiāng)風(fēng)景，那么美，那么自然。家鄉(xiāng)的生活、美好，閑適。這篇課文清新、明快、充滿詩情畫意。我也想去看看那小橋、流水、人家……
我最喜歡的文章征文 篇7
我曾經(jīng)學(xué)過許多課文，它們有的是描寫祖國的大好山河的；有的是寫教育方法的；有的是講述歷史偉人的……可我最喜歡的課文是《滴水穿石的啟示》這篇。我之所以喜歡它，是因?yàn)樗嬖V我一個(gè)道理，那就是只要堅(jiān)持不懈你就能成功。
《滴水穿石的啟示》這篇課文主要講在廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如玉兔的石頭，上面有個(gè)光滑圓潤的小洞。洞的形成的原因就是因?yàn)槭纳戏绞冀K有水滴鍥而不舍地滴落下來。頑固的石頭在這些小小水滴經(jīng)年累月、日日夜夜地沖擊下最終也只能甘下拜風(fēng)。而且，文中還給我們列舉了古代醫(yī)圣李時(shí)珍、發(fā)明大王愛迪生和著名畫家齊白石這三位名人的成功事例，給我了很大的啟示。
從這里，我明白只要堅(jiān)持不懈，弱小者也能反敗為勝；只要持之以恒，小小水滴也能滴穿頑石的道理。意大利文藝復(fù)興時(shí)期著名雕刻家米開朗基羅就是最好的例子。他不顧別人的歧視，全身心地投入到雕刻當(dāng)中。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他終于完成了舉世聞名的“大衛(wèi)”和“耶穌像”。還有經(jīng)歷了一千多次失敗卻依然堅(jiān)持不放棄的愛迪生；雙耳失聰卻還完成了經(jīng)典之作——《命運(yùn)交響曲》的貝多芬。這些人不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才走向成功的嗎？如果我們也能像小水滴一樣持之以恒，我堅(jiān)信照樣也能有所作為。
如果我們真的像水滴一樣，堅(jiān)持不懈地完成每一件事情，那就一定能憑著這股干勁滴穿命運(yùn)的一塊塊‘頑石’成為對(duì)社會(huì)有用的人。相反，如果我們做事像雨水一樣總是浮在面上‘三分鐘熱度’那么終究會(huì)一事無成。正如書上說的‘目標(biāo)專一而不三心二意，持之一恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
我最喜歡的文章征文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)愉快的'學(xué)期又揮手向我們告別。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了許多知識(shí)，也明白了很多道理，每學(xué)一課都會(huì)有不同的感受。其中給我留下印象最深的一課是：第22課——滴水穿石的啟示。在沒有學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，聽到“滴水穿石”這個(gè)詞后，我就會(huì)先摸摸自己的耳朵是不是出了毛病。因?yàn)檫@個(gè)詞實(shí)在太讓人不可思議了。弱小的水珠怎么可能把頑強(qiáng)石頭滴穿呢？但是，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才真正認(rèn)識(shí)到了“滴水穿石”的含義。
在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭。它，就是大自然塑造的滴水穿石。石頭中心，有一個(gè)光滑而又圓潤的小洞。這個(gè)小洞的邊緣，就像是一個(gè)大型的“滑梯”。在這塊石頭的上方，有接連不斷的水從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。就這樣，水滴鍥而不舍，日雕月啄。幾十年，幾百年，幾千年過去了，弱小的水滴最后終于滴穿了頑強(qiáng)的石塊！我喜歡這篇課文，就是因?yàn)槲蚁矚g水滴這種堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神。
在我小時(shí)候就是靠著這種“滴水穿石”的精神，學(xué)會(huì)騎自行車的呢。那是我5歲時(shí)，剛開始學(xué)騎二輪的自行車。剛開始騎的時(shí)候我很害怕，于是就讓媽媽扶著車子，我晃晃悠悠的騎了起來。一分鐘，五分鐘，十分鐘。慢慢地我不用媽媽扶，就能慢慢的騎了。但我還是經(jīng)常摔倒。摔倒了，我不怕，再爬起來。經(jīng)過了一個(gè)星期努力，漸漸的我從中學(xué)到了竅門。我騎自行車的水平越來越高了。我不但會(huì)帶人，而且還會(huì)單手騎呢。
人們常說：“繩鋸木斷，水滴石穿�！蔽椰F(xiàn)在也體會(huì)到了這個(gè)道理。
我們要是也能像滴水穿石中的水滴那樣，還能有什么事情做不成呢？
所以，我們一定要銘記滴水穿石給予我們我啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。因?yàn)橹挥羞@樣，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
我最喜歡的文章征文 篇9
我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啟示》，在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭。石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這是怎么形成的呢?原來在石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，從而形成了這一奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它為什么能滴穿石塊呢?因?yàn)樗繕?biāo)專一，持之以恒，在《滴水穿石的啟示》這篇課文中正向我們介紹了這樣的精神。
大自然中沒有不調(diào)謝的花，人世間也沒有無曲折的路。在我們的人生旅途中，難免會(huì)遇到崎嶇坷坎，強(qiáng)者勇敢面對(duì)，持之以恒;而弱者卻因此一蹶不振。
記得從前，我的朗誦水平十分差，讀起書來總是結(jié)結(jié)巴巴。為此，我經(jīng)常在課堂上當(dāng)眾出丑。有一次，老師把我叫到了辦公室。我聽 ，嚇得面色全無，滿臉都是對(duì)老師的恐懼。雖然我十分畏懼老師，但我還是去了。當(dāng)看到辦公室里只有我和老師時(shí)，我不禁在心里長(zhǎng)長(zhǎng)的“噓”了一口氣�！澳阏n文真得讀不好嗎?不是，你只是沒有用心去讀。”老師的話像蜜蜂一樣一窩蜂涌進(jìn)我的腦海之中。我剛想反搏什么。老師卻一句話把我堵了進(jìn)去：“你有認(rèn)真讀書嗎?”這句話像一把鋒利的寶劍直刺入我的心。我思考了一會(huì)兒，在心中暗下決心：一定要把書讀好!經(jīng)過幾天的努力，我終于能夠?qū)⒄n文讀流利、正確了，這使我感到無比興奮，原來我可以將書讀得這么好!我以后一定要認(rèn)真讀書，用心去體會(huì)書中的知識(shí)。
這就是滴水穿石的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不三心二意，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
你讀了《滴水穿石的啟示》之事，是不是也像我一樣有了很大的理解呢?
我最喜歡的文章征文 篇10
《古井》是我最喜歡的一篇文章。它主要描寫了生活在古井周圍的鄉(xiāng)親們，在古井風(fēng)格陶冶下，長(zhǎng)年不斷地幫助兩位孤寡老人挑水的事，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無私地奉獻(xiàn)而對(duì)別人一無所求的美好品德，讀完文章后，我不禁想起了我們鄰里之間那種融洽的關(guān)系。
殷爺爺是我家的鄰居，他很早就參加革命，右腿負(fù)過好幾次傷，走路很不方便。我們兩家之間有兩個(gè)垃圾桶，每天早晨，殷爺爺去倒垃圾，總是順便把我家的垃圾也一起倒了。
有一天早晨，我被門外的爭(zhēng)執(zhí)聲吵醒了，就下床走出臥室。原來是我家爺爺和殷爺爺在爭(zhēng)著去倒垃圾。從他們口中，我得知，我爺爺每天早晨起床后，總發(fā)現(xiàn)垃圾不見了，感到很奇怪。有一天，他起了個(gè)早，發(fā)現(xiàn)是殷爺爺幫我家倒垃圾，心里很過意不去，就搶在殷爺爺前面，連同他家的垃圾也一起倒了。從此以后，兩個(gè)爺爺就經(jīng)常為這件事像討論一個(gè)疑難問題似的，爭(zhēng)得面紅耳赤。今天早晨又為這件事爭(zhēng)執(zhí)起來。
我聽了他們的話后，一把搶過垃圾，對(duì)爺爺和殷爺爺說“爺爺，殷爺爺，你們別爭(zhēng)了，應(yīng)該我去倒！”沒等兩位老人反應(yīng)過來，我已經(jīng)飛快地跑下了樓梯。
從這以后，樓梯口再也聽不到這兩位老人的爭(zhēng)執(zhí)聲了。每天，當(dāng)晨光熹微的時(shí)候，在花園旁邊的小道上，總有一個(gè)剪著運(yùn)動(dòng)頭的小姑娘，拎著兩袋垃圾向清潔箱走去。那是誰？我不說，你們也知道。
事后，我沒有多想什么。讀了《古井》這篇文章，我掩卷沉思，如果我們的鄰里之間，都這么和諧友好，每一個(gè)人都能盡力為他人做好事，熱情地向他人奉獻(xiàn)自己的一切，卻不計(jì)報(bào)酬，我們的社會(huì)將會(huì)多么美好！
這篇讀后感沒有太多地重復(fù)課文的內(nèi)容，也沒有一般化地空談感想，作者聯(lián)系實(shí)際，有體會(huì)、有敘事，具體而充實(shí)。
有些學(xué)生寫讀后感，往往落入俗套，要么自己過去有什么不足之處，讀了課文或課外讀物受到教育，很快改正，好像讀一篇文章就有了不起的作用；要么讀了一篇文章受啟發(fā)，學(xué)者文章中人物的樣子去做好事。這樣寫都讓人覺得不夠真實(shí)。這篇讀后感，是先有事實(shí)，后有感想，就顯得實(shí)在。
文章中間敘事的幾個(gè)自然段，寫得合情合理。第五自然段寫得尤其別具匠心，巧妙地說出了作者自己的行動(dòng)，給讀者留下了回味的余地。
我最喜歡的文章征文 篇11
媽媽，你是大樹，我就是小鳥；你是大海，我就是小魚；你是天空，我就是白云，任何母親都是偉大的，她們都有著博大的胸懷。
我最喜歡的一篇文章就是關(guān)于母親——《母親的鼓勵(lì)》。這篇文章的大意是：幼兒園時(shí)，老師說孩子特別多動(dòng)，母親卻說老師表揚(yáng)孩子了；小學(xué)時(shí)老師說孩子智力有問題，母親卻說老師對(duì)他充滿希望，他并不笨；初中時(shí)老師說孩子考上重點(diǎn)高中可能有點(diǎn)危險(xiǎn)，母親卻說班主任對(duì)孩子十分滿意，他有希望考上重點(diǎn)高中。因?yàn)槟赣H一次次的鼓勵(lì)，孩子終于考上清華大學(xué)，媽媽喜極而泣。
《母親的鼓勵(lì)》這篇文章我很喜歡，讀了一遍，我就聯(lián)想到我的母親。她也是這樣一位聰明的媽媽。小時(shí)候，我很笨，是母親教會(huì)我一些有用的知識(shí)；二年級(jí)我開始學(xué)習(xí)國際象棋，當(dāng)我在國際象棋比賽中失利時(shí)，母親在一邊鼓勵(lì)著我，讓我沒有沮喪，最終取得上海市小學(xué)女甲第6名的好成績(jī)。母親�。∧鷱奈磳�(duì)我失去信心過，您總是在我要灰心失望時(shí)為我加油，您總是相信我一定能行……母親的鼓勵(lì)讓我重拾信心；母親的鼓勵(lì)讓我明確方向……
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎凼嵌嗝磦ゴ�！
我最喜歡的文章征文 篇12
我又一次翻開這本書，心，再次沉浸于《不愛洗澡的男孩》這個(gè)故事中。他讓我的心靈得到了洗禮，讓我正真懂得了珍惜資源的重要性。
故事講了一位名叫馬國川的轉(zhuǎn)學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)常不洗澡被排斥。老師為了幫他，就陪他去洗。他看到大家玩水的場(chǎng)景不但不高興，反而昏了過去。后來，浴室“鬧鬼”，突然停電使學(xué)校里的男生都不敢洗澡。真相，卻令老師聽了動(dòng)容——
馬國川因?yàn)榧亦l(xiāng)的水資源短缺，看不慣同學(xué)們的奢侈浪費(fèi)。他勸同學(xué)們，卻引來一片冷嘲熱諷。馬國川認(rèn)為，他們沒過過缺水的日子，不知道沒水的滋味，所以對(duì)水嗤之以鼻�？神R國川卻這樣說：“老師，我不是氣他們，我是心疼那水。我想，要是停電了，他們就不會(huì)玩水了。老師，我錯(cuò)了……”
看完這段話，我的心猛然一顫。一個(gè)從干旱的大西北來的孩子，看到同學(xué)糟蹋水，他心疼。那些玩水的同學(xué)們呢？我們呢？對(duì)，我們藐視水：“水，反正可以有很多。”這對(duì)嗎？我們每個(gè)人的答案都不一樣。只是你在浪費(fèi)水時(shí)不知道，有人和動(dòng)物正面臨著干旱缺水，甚至生不如死！馬國川是這樣說的：“我家的饅頭掉了，都不舍得用水沖，吹吹上面的灰就吃了�！�
聽完這話，我心里酸酸的。在有些地區(qū)，水竟成了奢侈之物！老實(shí)說，我也不懂得珍惜資源。是馬國川，給我們所有人上了一課：取之有度，用之有節(jié)，則常足。所以，讓我們一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境吧，否則，馬國川的家鄉(xiāng)就是我們的明天！
我最喜歡的文章征文 篇13
《背影》是朱自清先生寫的一篇散文，也是我最喜歡的一篇文章。文中的父親和朱自清的關(guān)系，跟我和我爸爸差不多。每次讀到它，不禁簌簌地流下眼淚，回想起小時(shí)候的一件事。
記得那天，我因受涼咳嗽了一整天。到了晚上11點(diǎn)多，我在房間里翻來覆去。
病痛像魔鬼一樣斂在黑漆漆的房間的一角，而有時(shí)在空氣中游蕩，有時(shí)放肆地折磨著我。我顫抖著注視著黑暗中的一切，但視覺早己麻木，只感到頭暈。靈魂似乎想掙脫開身體的禁錮，在身體里橫沖直撞，我不禁撕心裂肺地叫了一聲。爸爸聽到后，立刻沖進(jìn)來，抱起我就往醫(yī)院飛奔過去。正值寒冬，屋外地上堆積著厚厚的雪，可爸爸只穿了一件毛衣就跑了出去，而在他懷中的我，卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹了三層衣服。不知跑了多久，爸爸突然猛地把我抱緊，用自己的身體裹住我，把我裹在懷中。隨后我感覺到，我們疾速翻滾了半圈后又重新摔倒在地上。我嚇得頓時(shí)清醒了，恍惚中又看到爸爸的褲子膝蓋處有血，又被嚇暈過去了。醒來時(shí)，我己經(jīng)在醫(yī)院了，爸爸正在身邊，嗔怪道：“你怎么不好好休息呢？再睡一會(huì)兒吧�！闭f完就要出去了。他一步一停，捂著腿，從門口消失了。但我還是呆呆地盯著門口，爸爸走走停停的樣子，刻在了我心中那條走不盡的路上……
朱自清先生看到父親的背影，心中是不是也思緒萬千呢？縱使是丹青高手，亦難以勾勒出父親堅(jiān)挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對(duì)女兒的關(guān)愛！
父親的關(guān)懷像一把大傘，為我遮避風(fēng)雨。父愛如海，是沉默深遂的。我喜歡《背影》這篇文章，不是因?yàn)檎Z言有多么華麗，不是因?yàn)樽髡哂卸嗝闯雒且驗(yàn)槲覍?duì)父親的感激，與字字句句之間滲透出濃郁的卻沉默的父愛。
我最喜歡的文章征文 篇14
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們多讀書，讀好書，就能使知識(shí)更加豐富，視野更加開闊，身心更加充實(shí)。每讀一本好書，或是一篇好的文章，我們的精神境界就會(huì)上升一個(gè)層次，氣質(zhì)也會(huì)有所變化。在我讀過的文章中，我最喜歡的一篇文章是《沒有那么可怕》。 這篇文章主要講的是：在風(fēng)雪交加的天氣里，學(xué)生們被凍得無法專心學(xué)習(xí)，而他們的老師卻讓他們站到操場(chǎng)上，并且他自己也脫下了羽絨服，和學(xué)生們一起在操場(chǎng)上站了5分鐘后，都回到了教室。老師對(duì)學(xué)生們說：“其實(shí)風(fēng)雪并不可怕，困難也不過如此。”
學(xué)生們?cè)诮淌依�，都覺得外面的風(fēng)雪是那么可怕。老師提出到操場(chǎng)上的要求時(shí)，學(xué)生們都擠在屋檐下。他們是如此的害怕寒冷，以至于沒有一個(gè)人敢向操場(chǎng)邁出半步。他們?cè)诓賵?chǎng)上站了5分鐘回到教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來風(fēng)雪并不是那么可怕。
讀了這篇文章，我想到了自己。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，那一長(zhǎng)串的題目、一條條復(fù)雜的公式和一個(gè)個(gè)令人眼花繚亂的幾何圖形，猶如那巨大的風(fēng)雪，讓我心生畏懼，從而不敢去面對(duì)這場(chǎng)風(fēng)雪，躲在屋檐下，心里也在打退堂鼓：要不上網(wǎng)搜答案吧，方便而且準(zhǔn)確率又高，何必在這絞盡腦汁的自己做呢？當(dāng)我產(chǎn)生這個(gè)念頭，準(zhǔn)備去搜答案時(shí)，我又克制住了自己。我應(yīng)該再好好看看這道題，只要我去搜答案，就表示我不會(huì)這道題，我就成了這道題的“手下敗將”。于是我靜下心來，就像那些學(xué)生一樣，在猶豫后，終于邁著堅(jiān)定的步伐走向操場(chǎng)，與風(fēng)雪“作斗爭(zhēng)”，我也在努力與難題“作斗爭(zhēng)”。最后學(xué)生戰(zhàn)勝了風(fēng)雪，我也成功解決了這道難題。我心里有了滿滿的成就感，也突然覺得，這道題其實(shí)沒有想象中的那么難，憑著自己的力量，我還是做出來了。
在生活中，我們會(huì)遇到很多困難。在困難面前，許多人都戴了放大鏡，把困難看到是強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的，而自己看起來是弱小的，手無縛雞之力。但只要我們鼓起勇氣，敢于面對(duì)，和困難拼搏一番，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原以為不可戰(zhàn)勝的困難不過如此，我們所面對(duì)的困難，就像這篇文章的題目所說的，“《沒有那么可怕》”。
我最喜歡的文章征文 篇15
暮春五月，東風(fēng)溫潤而柔情，沒有初夏的冷意，也沒有夏天的炎熱浮躁。街邊新栽的榆葉梅冒出新芽開出紅艷的花朵，我倚在欄桿上，夕陽的余暉倒映出孤獨(dú)的影子；那一瞬，我仿佛與她若般跌進(jìn)了這春光乍泄里，才從青春之夢(mèng)里醒過來的魂還帶著些朦朧的睡意。與她一同望著這發(fā)狂的世界，茫然地像不解這人生的謎。
她，不自覺地已經(jīng)跌入了暮年人的園地，是時(shí)代的落伍者，被無形地摒棄了。而這花、鳥、風(fēng)、日還要逗引她愁煩�！哆t暮》這篇文章是張愛玲寫給自己的。她娓娓道來的“遲暮人”讓后人也與她一同跌進(jìn)那片春光里，久久難以釋懷。
《遲暮》中有這么一段話；“反而是那朝生暮死的蝴蝶最為羨了，它們?cè)诙潭痰囊淮豪锉M情地酣足地在花間飛舞。一旦春盡花殘，便爽爽快快的殉著春光化去了，好像它們一生只是為了酣舞和享樂而來的。像人呢？青春如流水一般長(zhǎng)逝之后，數(shù)十載風(fēng)雨連綿的灰色生活又將怎樣度過？”這句話里蘊(yùn)意著深刻的思想，在獨(dú)特的視角上，夾帶著略有悲觀的感情色彩，在壯烈的文章中感受到了“悲”。在這般“凄美”的氛圍中，不免讓我的心頭一顫，觸及到我柔軟的心靈。
我與《遲暮》這篇文章中所描寫的“她”相似，恍若能看見自己的影子；真真切切的疊影重合使我為之動(dòng)容，不禁落下淚來。好像輕輕一觸及，那段蘊(yùn)韻著靈性的文字就會(huì)泛起波瀾，一圈一圈地蕩漾開來，映照出我的影子。
在往后消磨殆盡的歲月里，我也是一位遲暮者。我沒有化蝶紛飛的瀟灑與自由，也沒有勇氣奔赴塵世，在他人的驚異和竊議中斟酌，卑微地在塵埃里開出一朵花來。我只有在這短暫的十幾個(gè)春秋里，趁著大把的好春光，創(chuàng)造出社會(huì)的青紅，不辜負(fù)這一生中的黃卷青燈。這是作者的初衷，也是《遲暮》這篇文章真正打動(dòng)和啟發(fā)我之處。
在光怪陸離的人間，時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，我們總要走過平湖煙雨，歲月山河，嘗遍百味，才可更加生動(dòng)而干凈。
我最喜歡的文章征文 篇16
要論我最喜歡的文章，我回憶曾經(jīng)翻閱過的書籍，那一篇篇字詞優(yōu)美又發(fā)人深省的文章卻實(shí)在沒有幾個(gè)是能夠讓我百讀不厭、回味無窮的。我倚在窗邊深思，此時(shí)，窗外一片清明，卻讓我有了一絲虛幻的遐想，我眼中那窗外是朦朦朧朧的，什么都看不清，只有窗戶中射過來的我的倒影，只有我一個(gè)人靜靜地想，不知為何，此情此景讓我想到冰心所作的篇散文《笑》。
散文，我一直都覺得晦澀難懂，就像藝術(shù)家的抽象畫一樣。冰心奶奶的這篇《笑》也是一樣，讓我必須細(xì)細(xì)揣摩了幾遍才能領(lǐng)略，也許這么說你們會(huì)笑我吧，實(shí)話我也不太明白，所謂的散文中的富有深意到底是真是假，我對(duì)散文的印象也是這篇《笑》所帶給我的，它是我平生閱讀的第一篇散文，它不僅讓我領(lǐng)略了閱讀的魅力，也讓我明白了冰心這位眾人皆知的作家到底何德何能受人擁戴。
當(dāng)?shù)谝淮畏喥疬@篇文章時(shí)還是我三年級(jí)時(shí)，時(shí)隔久遠(yuǎn)我已經(jīng)忘了內(nèi)容，只記得當(dāng)時(shí)忍不住驚呼，文章沒有多么華麗的詞語點(diǎn)綴，只是覺得它有趣極了，就好像一個(gè)孩子在雨停時(shí)驚喜在雨后細(xì)細(xì)地品味那云霧中美麗的天使的微笑多么似曾相識(shí)，甚至當(dāng)時(shí)我還會(huì)笑嘆一聲：“這文章跟孩子寫的似的�！�
現(xiàn)在這篇文章突然竄進(jìn)腦海里，我拿出了那本在我書柜角落中靜靜待了許久的《冰心散文集》找到了那篇文章。此時(shí)，再不似曾經(jīng)那樣幼稚的認(rèn)為“這文章跟孩子寫的似的”，那富有童稚卻飽含深意的語法讓我不禁贊嘆，它像個(gè)磁石把我吸引住了，讓我移不住腳，我用手撲開頁面上那蒙了一層的灰，我細(xì)細(xì)閱讀起來：“雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著……”
那是一篇多么美的文章，我不知該用什么詞形容，它雖然簡(jiǎn)短卻令我極為喜愛，怎么說？很唯美，就好像一片雪花，在冬日的大雪中悄然落下，不曾令你注意，卻是雪花自己一生中最美的一次，從九天回歸塵土……怎么說？淡淡的，就好像夏日午后獨(dú)坐在寂靜的庭院里，品茗一杯清茶，沒有撲鼻的香卻回味無窮。這就是我心中的《笑》。
我隨著冰心奶奶的一字一句，仿佛走進(jìn)了一家美麗的庭院，除了雨敲打地面那“嘩嘩”的聲音，便再無一絲其他聲響。不久，雨過天晴，透過窗，那一孤傲的月映照著樹葉上的殘滴，令人意想不到，在苦雨孤燈之后會(huì)有這么一幅清美的圖畫。開了窗戶后涼意沁人，屋外那云霧什么時(shí)候逃進(jìn)了屋里，抓不住也攆不出。轉(zhuǎn)眼，只覺得屋內(nèi)也云霧繚繞，此時(shí)，體會(huì)到冰心奶奶那如詩如畫的意，讓我也忍不住陶醉其中。
那屋中油畫中的安琪兒（天使）也逃不過云霧的浸染，安琪兒抱著花兒，張著翅兒，那是一幅極美的畫面，安琪兒嘴角揚(yáng)起的微微的笑，讓她沉思著。似曾相識(shí)的笑，她回憶起古道嬋嬋，那夜晚中有個(gè)孩子，他赤著腳，抱著花，向她微微的笑，那孩童純真的笑容，讓她思緒勾上心頭，久久不散。
凝視著安琪兒的笑容，她的眼前又浮現(xiàn)了一個(gè)畫面：鄉(xiāng)村雨后，她在返家的路途中忽地想起，好似有什么東西忘了，猛地回過頭，那鄉(xiāng)村有一人家門前，老婦人手中抱著花，微笑著看著她。那微妙的神情，使冰心奶奶又忍不住思緒飄向遠(yuǎn)方，那三個(gè)同樣微妙的笑容，在腦海中漸漸合了攏來，“這時(shí)心下光明澄凈，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)”。再也沒有更好的句子能形容此時(shí)心下的安靜祥和。
那一瞬間，我感受到了《笑》中包含的美好的情感，那三個(gè)笑容引發(fā)了我對(duì)人的高尚品質(zhì)的向往。安琪兒在雨后對(duì)我的笑如春雨般柔和溫暖令我心靈得到慰藉。在雨中踏古道，新月掛樹梢的時(shí)節(jié)，那淘氣的孩子赤著腳丫抱著花兒對(duì)我笑，那童稚的笑容不曾被世界的黑暗而侵蝕，那么純潔，那么天真爛漫。磅礴大雨時(shí)，茅檐下躲雨的我轉(zhuǎn)過身來，那慈祥和藹的老婦人對(duì)我面帶微笑。
這三種笑，皆是令我心中那一處柔軟的地方被喚醒，如那縹緲的靈魂終于找到一處棲息之所，冰心奶奶詮釋的三種笑，雖然來自不同的人物，但那三種笑卻同樣溫馨，同樣暖心，那笑觸及靈魂深處，不要因?yàn)橛X得世界陰暗而落寞知音無處可尋，也許就在你不經(jīng)意間，那純潔的笑，那真誠的情就在生活的角落處，不怕被你遺忘在腦海，只要你轉(zhuǎn)過身，那個(gè)人，那抹笑，那令人不禁潸然淚下的真情，依舊不變。
讓我再重溫這篇《笑》，它帶給我的，不僅僅是對(duì)冰心奶奶的崇敬，不僅僅是對(duì)散文的感嘆，不僅僅是對(duì)我生活中優(yōu)美詞句的積累，它還讓我明白了：真情并非渺茫，你笑著面對(duì)世界，世界也同樣溫暖著你。
我又坐在了窗邊，看向遠(yuǎn)方，那種初夜的靜謐、雨晴的清新，令我忍俊不禁，多么令人陶醉……
我最喜歡的文章征文 篇17
夜空中，我的迷茫，在遇見你之后便煙消云散�！ }記
或許是偶然，又或許是命中注定，冥冥之中我遇到了你，喜歡上了閱讀你的各類書籍，我的作文水平也在家長(zhǎng)、朋友的驚訝中飛速提升。我開始學(xué)著模仿你的寫作風(fēng)格，學(xué)著向你不斷靠近，你成為我奮斗的目標(biāo)，你的名字很唯美——龍應(yīng)臺(tái)。
初次認(rèn)識(shí)，是一篇《目送》的文章，它幾乎和我形影不離，即使看過數(shù)十遍，還是忍不住再翻看。一字一句，像是烙在我的心上，或許是舍不得，又說不準(zhǔn)是貪心吧，旁人向我借閱，我竟沒有借出�？催^各形各色的文章，最愛不釋手的還是這篇，平日少得可憐的閑暇時(shí)光，總會(huì)分大半來一遍遍翻看它。翻看著，嘴角裂開一條美麗的弧線，像是深秋寒冬下的讀書人，那么癡迷，世界像是只剩下我和它。
文章中說“不必追”。是啊，人總是會(huì)長(zhǎng)大，我們又何嘗不是在親人的次次目送中長(zhǎng)大。“不必追”，或許我們?cè)撏Ｏ履_步回頭張望，或許我們?cè)搹?qiáng)擠出一個(gè)微笑，告訴他們不必?fù)?dān)心。但又怕目光觸碰的那一刻，眼角的淚水瞬間涌出。人啊，大概都是在長(zhǎng)輩的目送中長(zhǎng)大，又在目送、等待晚輩中漸漸老去。
這文章像是一道閃電,打破了我原本平淡無味的生活，天空為之一破。哦，那或許是一顆流星，不偏不依剛好滑入我的世界。自此，陽光一點(diǎn)點(diǎn)透過烏云，多么絢麗，直到我的世界滿是春光。若我今后事業(yè)有成，也有功于這篇文章吧。
文章很樸實(shí)，卻字字戳心，冷漠、淡然會(huì)在這閱讀中蛻變成柔和、溫暖。若他日心灰意冷，別忘了拿起這篇文章來讀讀，就像是到哪兒都別忘了自己的初心。人性本不該冷漠，世態(tài)炎涼不會(huì)是未來的樣子。愿你能夠在徘徊中找到真正的自己，愿你在絕望中找到希望，愿你能夠在淚水與歡笑中成長(zhǎng)，愿你別再讓父母在一次次的目送中老去……
文章很美，仿佛身臨其境，那是經(jīng)歷過生活的滄桑而寫出的，沒有人會(huì)真正理解故事背后的辛酸。
星空中璀璨著的，那會(huì)是什么?——不忘初心。星夜下，我張開了雙臂，感受著文章帶給我的一切。夜空很美，故事也才剛剛開始。
我最喜歡的文章征文 篇18
書，知識(shí)的象征，書，精神的食糧，書，童年的玩伴，因?yàn)槟阄业纳畛錆M書香。
我最喜歡的無疑是我的第一本書——《假如給我三天光明》，那是老媽給我買的第一本書，也是慶祝我全部熱情去讀的一本書，我喜歡它，喜歡它的色彩，喜歡它當(dāng)中的主人公的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
海倫凱勒，是在美國出生的一個(gè)不幸的女孩兒，剛出生就是一位聾啞人，漸漸失去了她美麗的聲音，面對(duì)一個(gè)比我們還小，就看不見光明，聽不見聲音，也不能發(fā)出聲音的孩子，誰能料到就是這樣的她，成為第一位考上清華的聾盲啞人呢？我欣賞她的意志她的堅(jiān)強(qiáng)，我也羨慕她的導(dǎo)師——莎莉文。剛開始的海倫不相信生活會(huì)重現(xiàn)光明，她的脾氣也越來越暴躁，直到她出現(xiàn)在她的生命中，她教她繪畫，寫字，發(fā)音，她是歷史上最偉大的家庭教師！是她的出現(xiàn)讓海倫重新感覺到生命的美好，讓海倫重新認(rèn)識(shí)親情一直都在她的周圍，從未離開過。也因?yàn)橛猩蛭睦蠋煹某霈F(xiàn)，讓海倫重拾信心，她努力練習(xí)口型，學(xué)習(xí)發(fā)音，堅(jiān)持就是勝利吧，最終她成功戰(zhàn)勝了命運(yùn)，經(jīng)過一次“逆天改命”之后，她提出更大膽的決定——要報(bào)考清華大學(xué)，這時(shí)莎莉文老師已經(jīng)年近高齡，視力也越來越不佳，做了多次手術(shù)后，她放棄了治療，陪海倫一同考清華，這樣偉大的老師，也是海倫成功的一個(gè)重要因素吧！讀到最后，我合上書，靜靜的想，細(xì)細(xì)的品，生活中的我與書中不受命運(yùn)擺布的海倫像嗎？不像。這是我不經(jīng)大腦思慮一下就跳出的一個(gè)答案，但又想了想，不像就讓它成為像，我們就要學(xué)習(xí)她的那種毅力與意志，她的成功，她的導(dǎo)師，和她內(nèi)心的求知，堅(jiān)持，自信，這也是她成為美國意志力的代表人物之一的原因。這就是《假如給我三天光明》教給我的東西，一本好書，一個(gè)益友。
正如蘇軾所說：“書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾，故愿學(xué)者每次作一意求之”就是這樣的一本書，讓我突破學(xué)習(xí)上重重阻難。
我最喜歡的文章征文 篇19
我最喜歡的一篇文章是《為中華之崛起而讀書》，這是我最敬佩、最尊重的周恩來總理的故事。
在那個(gè)時(shí)代，近一個(gè)世紀(jì)，中華不振，一直受到外國人的欺壓。當(dāng)時(shí)老百姓過得是毫無尊嚴(yán)、水深火熱的生活。周總理親眼目睹一個(gè)洋人軋死了一個(gè)老婦人的親人，不但沒道歉，反而得意洋洋令人憎恨的還有欺軟怕硬的巡警，沒懲罰洋人，還把那個(gè)可憐的老婦人訓(xùn)斥了一頓，圍觀的中國人都敢怒不敢言，只能壓抑著自己心中的怒火。
從那時(shí)起，年僅十二歲的周總理就立下了“為中華之崛起而讀書”的信念。
“是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)�！�
今天，我們可以坐在明亮的教室里讀書，有溫馨而幸福的家庭，但我們不能忘記，我們的祖國曾經(jīng)所遭受過的苦難，以及我們的幸福生活來之不易，是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命所換來的，是他們想建造一個(gè)美好而強(qiáng)大的祖國。
我們今天努力讀書，不是為了自己以后賺大錢、過享樂的生活，而是為了有能力幫助他人，利益眾生，使我們的祖國更加強(qiáng)大，不辜負(fù)革命先烈的遺愿。
所以，如果你問我為什么而讀書，我依然會(huì)響亮得回答：“為中華之崛起而讀書！”
我最喜歡的文章征文 篇20
最近，我饒有興趣地閱讀了一篇想象，這篇的名字叫《漫游22世紀(jì)》。我閱讀完了之后，把頭緩緩地轉(zhuǎn)向了窗外，陷入了深深的沉思。
剛開始閱讀時(shí)，我一看到22世紀(jì)是一個(gè)多元社會(huì)，我的心情也和作者一樣，對(duì)22世紀(jì)充滿了期待�？墒�，當(dāng)作者乘著“時(shí)空穿梭機(jī)”來到了22世紀(jì)時(shí)，我的心情不由得從期待轉(zhuǎn)向了吃驚：為什么22世紀(jì)會(huì)變成這個(gè)樣子？灰黃色的天空，53度的高溫，彌漫著的化學(xué)物品味道，似游魂一樣飄著的人……是什么，是什么造成的這個(gè)場(chǎng)景？
我的目光迫不及待地轉(zhuǎn)向了下文，看到了作者被走過來的一群22世紀(jì)的人你一言我一語的控訴起來，他們的每一句話，無不是帶著憤怒的目光投過來的。這表面是在說作者不對(duì)，實(shí)際上是在說我們每一個(gè)21世紀(jì)的人��！“吞云吐霧”、浪費(fèi)自來水、亂砍亂伐……這，這不就是我們每一個(gè)21世紀(jì)的人正在做的事嗎？
這是我最喜歡的一篇文章，因?yàn)檫@篇文章啟發(fā)了我：讓我們行動(dòng)起來，不要讓我們看到這樣的22世紀(jì)成為現(xiàn)實(shí)。
我最喜歡的文章征文 篇21
我最敬仰那些在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！在陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷中長(zhǎng)出來的你。頑強(qiáng)、堅(jiān)持、陽光。沒錯(cuò)就是你，地下森林。
深谷里的樹種，在幽默和沉寂中一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)芽生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一片蔚為壯觀的森林�？吹剿揖拖氲搅嗽�(jīng)的我。我的成績(jī)并沒有那么出色，但我還是喜歡花時(shí)間做我喜歡做的事情，可是這些行為在你們眼里竟然是笑話。久了，便看慣了你們的冷眼和嘲笑，我知道你們嫌棄我，那我就夜以繼日地做著。那段時(shí)間里我就像那種子一樣，藏在深淵里，沒有一絲憐憫的陽光照向我。
知道遇見那位風(fēng)先生，把種子吹到我身邊，讓這里充滿生機(jī)。最后我長(zhǎng)成了一顆大樹。就像它一樣。
這就是我喜歡《地下森林?jǐn)嘞搿返脑�，在我看見它那顆屹立在深淵的大樹，像是看到了鏡子，看到了我自己。我敬仰地下森林的深沉品格，欽佩峽谷堅(jiān)韌的毅力，他為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。但不管怎么樣，我們都毅然決然地沖破那些冷嘲熱諷，讓他們羨慕我們的優(yōu)點(diǎn)，做到他高攀不起。
這是我的決心更是我的行動(dòng)，誰說地下森林沒有繁花似錦、爭(zhēng)奇斗艷？我只信仰小草努力也能笑開花！
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