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師恩難忘征文

時(shí)間:2022-09-16 09:30:34 征文 我要投稿

師恩難忘征文(精選25篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。你知道征文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的師恩難忘征文,歡迎大家分享。

師恩難忘征文(精選25篇)

  師恩難忘征文 篇1

  孫老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常多的一位好老師。她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她,我的恩師!

  那是我們讀四年級(jí),她帶我們班語文課。那時(shí),我的膽非常小。上課不積極發(fā)言,因?yàn)榕抡f錯(cuò)。記得有一次,老師提出問題讓我們回答,同學(xué)們有的遲疑的舉起手來;有的剛舉起手又放下來了;有的低著頭默默地坐著……這時(shí),老師叫我我回答,我低著頭慢慢站起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼的一樣,我的身后傳來一陣笑聲。我的頭埋的更低了,這時(shí),我臉紅得像一塊燒紅的煤炭。

  這時(shí),老師并沒有責(zé)備我,反而親切又和藹地說:“你別害怕,也別緊張,你也就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答問題就好了。”這時(shí),老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的眼光,。∵@目光只有慈母才有呀!我終于鼓足了勇氣,用響亮流利的聲音回答老師所提出的問題,回答得完全正確。老師高興地表揚(yáng)了我。此后,同學(xué)們勇于積極發(fā)言,即使我們回答錯(cuò)了,老師也真的不責(zé)怪我們。

  孫老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體健康。有一天,王昕突然在走廊上暈倒了,孫老師知道了,趕忙把王昕抱到辦公室里,給王昕喂水喝。不斷地親切地呼喚著:“王昕,王昕,王昕……”王昕漸漸張開了眼睛,可是臉色還很蒼白!巴蹶浚隳睦锊皇娣䥺?”王昕搖了搖頭!澳闶遣皇菦]有吃早飯?”“恩。”王昕不好意思地說道!澳闶且?yàn)檠堑投l(fā)生的眩暈。以后要記地吃早飯啊。聽見了嗎?”“恩!

  親愛的孫老師,您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷,我忘不了您,親愛的孫老師!

  師恩難忘征文 篇2

  教師節(jié)快到了,這讓我想起了中學(xué)時(shí)期的鄒老師。

  鄒老師是我的歷史老師,也是我的班主任。別看她的個(gè)子小小的,可能力卻不小,把我們這群頑皮的小猴子管理得服服帖帖的。

  鄒老師是我上學(xué)已來對(duì)我最好的一個(gè)老師。我的成績(jī)一直不太好,可她卻老是鼓勵(lì)我。我在其他方面不足的地方,她也盡量幫助我。在我的回憶當(dāng)中她從沒罵過我。我是一個(gè)話很少的孩子,成績(jī)也不是太好,所以一般的老師根本不會(huì)太理會(huì)我,而鄒老師則不同,她會(huì)鼓勵(lì)我、幫助我,所以我一直把她當(dāng)作媽媽一樣尊敬。

  鄒老師是一名普通的教師。別看相貌平平,可對(duì)于她知識(shí)可是不可估量的。尤其是對(duì)歷史的了解,可以說是無所不知的,不管是課內(nèi)的還是課外的,她都融會(huì)貫通。在課堂上她還會(huì)給我們講一些課外的小故事,逗得我們哈哈大笑。

  鄒老師對(duì)所有同學(xué)都一視同仁,不會(huì)有任何偏私,而是只要有機(jī)會(huì),就會(huì)和同學(xué)談?wù)勑,多了解一些關(guān)于我們的事。只要同學(xué)需要,她隨時(shí)都會(huì)出同。鄒老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,一樣的慈祥,一樣的嚴(yán)格。所以我們都非常尊敬她。她也非常尊重我們,我們相處很融洽。

  別看鄒老師很慈祥,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一絲不茍的。只要有同學(xué)沒完成作業(yè),沒背完書,沒記完單詞。她就算中午餓肚子,也會(huì)讓同留下來處理完才走。如果有同學(xué)因留校而沒飯吃,又沒錢,她就會(huì)自己掏錢買東西給我們吃。

  鄒老師是這樣一位無私奉獻(xiàn)的老師。她就像媽媽一樣護(hù)我、教育我。這讓我想起一句話:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

  記得初三的時(shí)候,我們要做學(xué)生檔案,說是升學(xué)時(shí)要用的。因?yàn)槲也惶娔X,所以我就沒做,到了只差兩三天的時(shí)候,老師說沒做學(xué)生檔案就升不了學(xué),這時(shí)我才急得像熱鍋上的螞蟻?墒青u老師二話沒說,就叫幾位已經(jīng)做好的同學(xué)幫我做。這件事情之后,幾位還沒有做好的同學(xué)開始說老師偏愛我一些。其實(shí)老師并沒有偏愛我,只是她了解我的情況,知道我是真的不會(huì)做。才幫我,這事之后,我更加尊敬鄒老師了。

  我很感謝老師為我做的這一切,在這教師節(jié)即將來臨的時(shí)刻,我祝所有老師節(jié)日快樂!

  師恩難忘征文 篇3

  公元一千九百七十年,暑期即將過去,村里學(xué)生們收斂了些玩心,各自在家惡補(bǔ)暑假作業(yè),準(zhǔn)備上學(xué)。

  隔壁讀三年級(jí)的柳伢子跟我說:學(xué)校要招一年級(jí)學(xué)生,你快七歲了,去不去報(bào)名。當(dāng)時(shí)正和伙伴們捉迷藏,答應(yīng)明天去。

  到了學(xué)校,走廊里一張桌子前圍了些大人、小孩。桌后坐著位男老師,曾教大哥的,叫蘇老師,全村人都認(rèn)識(shí)他,他也認(rèn)識(shí)全村人。蘇老師個(gè)子高,鼻子也高,很厲害,大哥他們都怕他。另一個(gè)是位年輕漂亮的女老師。從沒見過,只聽別人叫她針老師,說是長沙到我們這里插隊(duì)的知識(shí)青年。

  前面一個(gè)報(bào)名的叫鳳伢子,興勝生產(chǎn)隊(duì)的。我們?cè)缭诜排r(shí)認(rèn)識(shí)。讓人記憶深刻且遠(yuǎn)近聞名的是他那兩條又白又濃的鼻涕。今天可能應(yīng)急擦了,但鼻孔下兩條發(fā)光的印記欲蓋彌彰。蘇老師問他家里是什么階級(jí),他說他家是麻石砌的階級(jí)。引得周圍的人大笑。蘇老師也笑著說問你家是貧農(nóng)、富農(nóng)還是地主。此事由一些無聊的人添油加醋后,成了家鄉(xiāng)的一個(gè)笑話。我當(dāng)時(shí)很慶幸沒第一個(gè)報(bào)名,因?yàn)槲乙膊恢馈?/p>

  接著報(bào)名的是個(gè)小女孩,穿花格衣服,頭發(fā)整整齊齊,尖尖臉蛋特別干凈好看。在我們隊(duì)還從沒見到過這么好看的女孩子。蘇老師要她從一數(shù)到十,把七丟了,重新數(shù)又把五漏了。小女孩媽媽急得臉通紅,要她掰手指數(shù)。女孩膽子更小了。半天擠出個(gè)一,數(shù)到四時(shí)就卡住了。我當(dāng)時(shí)特別替她急,忙幫她說了個(gè)五。蘇老師瞪了我一眼。嚇的我忙往大人后面躲。

  女孩終于報(bào)完。蘇老師說,那個(gè)伢子是興民生產(chǎn)隊(duì)張隊(duì)長的崽,大人沒來,讓他先報(bào)。于是我被叫到前面。我不知道蘇老師是關(guān)心我還是要罰我。

  “你從一數(shù)到一百!”蘇老師說。幸虧我早在哥哥姐姐那學(xué)會(huì)了,數(shù)到一千也不成問題?鞌(shù)到三十,有人找蘇老師,蘇老師要旁邊的針老師替他。我心里高興的要死。準(zhǔn)備在漂亮的針老師面前賣弄數(shù)數(shù)的本事。針老師打了個(gè)手勢(shì)要我停止,笑著說“真不錯(cuò)”。老師的牙齒好白好細(xì)好整齊。然后,問了一些家庭情況就通過了,也沒問我家里是什么階級(jí)。臨走時(shí)針老師幫我提了提掉到肚臍眼下的褲子,說今后上學(xué)不要打赤腳赤膊。

  今天真是太高興了。想快點(diǎn)上學(xué),見到針老師,和那個(gè)小女孩一起讀書。

  回家路上,尿急。沒象從前樣在路上邊撒邊畫圖,而是躲到路邊樹叢去了。

  師恩難忘征文 篇4

  袁老師,一年后的此時(shí),我就要離開您了,此時(shí)此刻,我最想做的,就是為您畫張像。也許我畫得不是很好,但我相信,這張像絕對(duì)是獨(dú)一無二的!

  袁老師,請(qǐng)您坐好了,我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀,纖細(xì)的胳膊,在兩年前還是那么飽滿結(jié)實(shí)。兩年后,您的小寶寶出生了,您產(chǎn)假還沒休完,就急忙跑到學(xué)校來為我們上課,每天還要跑回家?guī)殞。那段時(shí)間,您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛,它就像天氣一般變化多端。記得那天,您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時(shí),您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來,您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫作文,而且上課時(shí)還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼,我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

  袁老師,您別動(dòng),我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上,您都早早地來到教室,為我們擺好桌椅,讓我們上課坐得舒服;上其它課時(shí),您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時(shí)的表現(xiàn);放學(xué)后,您還會(huì)拿起掃帚與值日生一起打掃教室,好讓值日生提前回家。

  袁老師,您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識(shí),告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎?上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦,您拉著我的手,意味深長地對(duì)我說:“你們偶爾有些摩擦,或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小,但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識(shí)自己,積極調(diào)整自己,成為我理想中那個(gè)陽光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒!

  袁老師,您的像畫好了,這張畫像代表著我對(duì)您深深的敬意與感激,請(qǐng)您收下吧!

  師恩難忘征文 篇5

  忙碌的高三,充滿了歡笑與淚水,距離中考的日子也近了,大家伙或多或少有了焦慮,清晨早早爬起,搓著蒙眬的雙眼,打開宿舍門,走向教室,從早到晚地學(xué)習(xí),深夜下了晚自習(xí)后,又直奔自習(xí)室,不多久,回到宿舍挑燈夜戰(zhàn),三點(diǎn)一線的單一生活,身心俱疲,但大家心里面堅(jiān)定一個(gè)信念考上好的大學(xué)。不為別的,只想站到更高的平臺(tái),看到更遠(yuǎn)的未來,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。

  每當(dāng)我回憶起當(dāng)年在初中那段奮斗拼搏的時(shí)光,我就會(huì)不由自主地想到老師們對(duì)我們的付出和關(guān)愛,非常溫暖、幸福,但最令我感動(dòng)的是身為我們政治老師和副校長的您,盡管已經(jīng)上了年紀(jì),卻每時(shí)每刻都保持著對(duì)工作、生活的熱情,每天起早貪黑地盡職盡責(zé)工作,課后不忘微笑著走到班級(jí)里關(guān)心學(xué)生。

  我記得,那是一個(gè)冬夜,到了教室熄燈的時(shí)間,剛準(zhǔn)備關(guān)上門離開教室,一轉(zhuǎn)身就看到了老師緩緩走過來的身影,寒風(fēng)呼呼地刮著,真的很冷,我們叫住了您,想和您聊聊,訴說我們心中的焦慮,您像朋友一般,耐心地和我們交流,您告訴我們一定要相信自己,對(duì)我們充滿信心,大大緩解了我們心理上的壓力。

  次日清晨,當(dāng)我走在安靜的校園中時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地又看到了您的身影,不禁內(nèi)心疑問,這么早老師怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢?您昨天不回家休息了嗎?后來課間休息時(shí),和同學(xué)聊天時(shí)聽說,老師不時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ髅β祷蜿P(guān)心學(xué)生晚宿情況在學(xué)校圖書館的臨時(shí)宿舍留宿,那一刻我的內(nèi)心被觸動(dòng)了,沒想到這么寒冷的天氣,老師仍選擇待在學(xué)校陪伴學(xué)生。

  課間休息時(shí)間只有短短的十分鐘,同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地抓緊時(shí)間向老師請(qǐng)教關(guān)于政治學(xué)科的問題,老師也都會(huì)一一耐心解答。記得那次,最后一節(jié)課是政治,放學(xué)后,一些同學(xué)拿好了練習(xí)冊(cè),找到自己沒想明白的題目,向老師請(qǐng)教,一轉(zhuǎn)眼時(shí)間就過去了很久,天色也變得昏暗了,師母匆匆走來,對(duì)著您著急地說:快點(diǎn),去吃飯了,餓壞了對(duì)身體不好!您卻嘴上說著:好的、好的,馬上就去。而手上還拿著題目思考著如何給我們解釋難點(diǎn)。我們知道師母其實(shí)是為了您好、關(guān)心您的身體健康,但老師放在首位的還是學(xué)生需求。平時(shí)老師為人樸素,不講究華麗的衣著,待人友善,但對(duì)待工作嚴(yán)格要求自己,具有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),上課時(shí)也將知識(shí)不遺余力地傳授給我們,老師把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。正如陶行知所說:捧著一顆心來,不帶半根草去。老師真正做到了良好的言傳身教。

  優(yōu)秀的老師用高尚的情操感染學(xué)生,用充實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生,桃李芬芳滿天下,您也是如此,我很幸運(yùn)能成為您的學(xué)生,耳濡目染下養(yǎng)成的好習(xí)慣從未改變,如今的我已是大三的一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,在未來的人生道路上,我也會(huì)用自己的專業(yè)知識(shí)和技能回報(bào)社會(huì),為祖國的花朵的發(fā)展而盡一份力。

  師恩難忘征文 篇6

  每個(gè)人的人生都會(huì)遇到很多令人難忘的人,特別是曾教育過你的老師。

  轉(zhuǎn)眼間,一年一度的"教師節(jié)"又要到來了,內(nèi)心充滿著歡喜,期盼著這一天快點(diǎn)到來。

  初中畢業(yè)已經(jīng)一年多了,可是我依舊不能忘記那個(gè)教育我,關(guān)心我,讓我初中三年過得豐富多彩的英語老師-Boss王。

  她,是一位長相和藹可親,身材有些發(fā)福的中年婦女。她,很少發(fā)脾氣,幾乎每天都是笑容滿面的,給人一種很容易接近相處的感覺。有時(shí)候我們會(huì)開玩笑地說:"Boss王,你要減肥了吧?再胖下去就不得了了!"她也總是笑著回答我們說:"胖就胖吧,反正我也是已經(jīng)結(jié)婚生了孩子的人了,而且我還有你們這一群可愛的孩子,我想你們不會(huì)嫌棄我太胖而不喜歡我了吧?"確實(shí),我們的關(guān)系已經(jīng)好到了一種神奇境界。這就是當(dāng)初那個(gè)令我們班瘋狂喜歡的的Boss王。

  有很多人會(huì)奇怪,為什么我們會(huì)叫老師做"老板"呢?其實(shí)也是有原因的。她與其他老師的教育方法很不一樣,她不會(huì)一進(jìn)教室就罵我們,給我們來個(gè)下馬威。就算教室里再怎么吵鬧,她也只是一聲不吭的站再講臺(tái)上,直到我們都安靜下來,她才開始說話。不過,我們一般都不會(huì)在她的課上吵鬧。就算有同學(xué)不知趣,說小話,我們大部分的同學(xué)也會(huì)瞪著她,直到她安靜下來。Boss王只要我們上課認(rèn)真,考試有進(jìn)步就會(huì)很大方的請(qǐng)我們吃飯。因此,我們都叫她Boss王。

  記得,我從初一開始英語就不是很好,及格的次數(shù)可以說是用5根手指就能數(shù)的清楚?墒,自從她接手我們班的英語后,她用她的細(xì)心,耐心,真心地給我們上每一天的課,全班大部分人的英語都有所提高,我英語及格的次數(shù)也越來越多。所以,有好多人曾說過,只要你喜歡那一科的老師,你那一科的成績(jī)也絕對(duì)不會(huì)差。

  Boss王是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。再我們即將畢業(yè)那幾十天里,她患上了一種婦科病,需要?jiǎng)邮中g(shù)。開始我們還不知道為什么會(huì)突然換了一個(gè)老師來代課。后來我們還是通過班主任才知道她病了。問班主任要了Boss王的手機(jī)號(hào)碼,我們迫不及待地打了電話過去。我還清晰的記得,她當(dāng)時(shí)的聲音是那樣的脆弱。電話里的她還一直叫我們好好學(xué)習(xí),聽老師的話。叫我們不用擔(dān)心她,不用去看她?墒牵罱K她還是爭(zhēng)不過我們,告訴我了我們她住的醫(yī)院和病房地址。于是,我們幾個(gè)同學(xué)就商量好了放學(xué)就去看Boss王。

  從來沒有覺得一下午的時(shí)間有這么長,好像一個(gè)世紀(jì)一樣長久。終于,下課鈴響起,我們迫不及待地湊錢買了點(diǎn)水果和鮮花就急奔醫(yī)院。到了醫(yī)院,看到Boss王慘白的臉,覺得心里很不是滋味,我們一個(gè)一個(gè)地和Boss王說了點(diǎn)話,要她安心養(yǎng)病我們會(huì)聽話的。當(dāng)時(shí)的Boss王依舊還是開心的給我們說笑話,給我們帶來歡笑。這一下,我們又覺得時(shí)間過的太快了,飛一下得就沒有了。為了讓她能安靜的休息,我們便沒再打擾,她好心留我們吃飯,也被我們委婉的拒絕了。

  讓我們沒有想到的是,Boss王居然沒過幾天又回來給我們上課了。雖然還是笑聲不斷,可是她的臉色卻是那樣的黯淡無光。就這樣,我們終于迎來了中考,順利的畢業(yè)了。事后我們才知道Boss王的病根本沒好,其實(shí)是她心里一直放心不下我們這群孩子們,所以自己堅(jiān)持帶病來給我們上課,想順利地看著我們畢業(yè)。當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息,我們都覺得非常震驚。因?yàn),我從來沒有遇到過這樣工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她給我的感覺就像母親對(duì)待孩子那樣,一直鼓勵(lì)我們,支持我們,關(guān)心我們。

  我只想說,Boss王,你是一位無私奉獻(xiàn),耐心負(fù)責(zé)的好老師。!我們永遠(yuǎn)敬愛您!

  師恩難忘征文 篇7

  老師像普通的蠟燭,卻發(fā)出耀眼的光芒;老師是智慧女神,在同學(xué)們的心中既神圣又聰明;老師是天上的星星,在同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)的閃爍;老師是一本書,是一本厚實(shí)的書,翻開它,會(huì)噴出知識(shí)的火花,溢出知識(shí)的芳香,飛出一簇簇晶亮的火花。老師是本厚實(shí)的書,只要你細(xì)細(xì)品嘗,用心觀察,即使不做任何詮釋,也能讀懂它……我的周老師就是像這樣的老師,在上課時(shí),您總是站著,而我們坐著,我覺得這樣不公平,您邊站還要邊講,而我們只要坐著聽,并且有的同學(xué)還坐的很不好,這對(duì)您很不尊敬,我真想把我的凳子讓給您坐。

  老師,您站著的時(shí)候,我們好像看見一顆高大的知識(shí)樹,書上結(jié)滿了知識(shí)的果實(shí),等待著我們?nèi)ゲ烧?/p>

  老師,您站著的時(shí)候,像一尊雄偉壯麗的雕塑,矗立在我們成長的季節(jié)里。

  老師,您總是站著,這么大的教室整整齊齊排列著五十一套桌椅,都是我們的座位,老師,您的座位在哪兒呢?

  前面是講桌,后面是黑板,一站就是四十分鐘,一站就是幾年,老師,您的座位就在我們心中。

  您一定累了,老師,也許您也想坐下,但是為了我們,您卻沒有。老師,您總是站著,像迎接朝陽的士兵,像緊握的舵手,像……

  老師,您總是站著,站著……

  我真想讓您坐,您不但都是站著,并且有時(shí)還喉嚨痛,但是您沒有停課,依然像往常一樣跟我們上課,而且還不告訴我們,是我偷偷從您辦公桌上看見的喉嚨藥,您真是一位好老師。

  您常說:什么都不公平,只有學(xué)習(xí)才公平,你自己付出多少,就收獲多少,在您這句話的帶領(lǐng)下,咱們?cè)絹碓綈蹖W(xué)習(xí),越來越喜歡學(xué)習(xí)了!

  最后,在這神圣的日子里跟您說聲:教師節(jié)快樂,天天開心!

  師恩難忘征文 篇8

  時(shí)光飛逝,現(xiàn)在我以踏上高中的征途,但初中時(shí)候的大家庭,我們?nèi)甑幕貞,讓我最忘不了的成員,就是我們的鄰導(dǎo)著--譚老師了。

  譚老師高高,瘦瘦的,一臉微笑,我們常常私底下,叫他"大個(gè)子""木棍子",別看他高高的,他可細(xì)心了,他不但是我們的班主任,還是我們的數(shù)學(xué)老師呢!雖然他只帶了我們兩年,但我至今都忘不了他。

  記得剛進(jìn)初中時(shí),我們得知我們的老師是一位男老師時(shí)。我們很擔(dān)心,怕老師很兇,很嚴(yán)肅,但是他一走上講臺(tái),風(fēng)趣的自我介紹,讓我改變了對(duì)他的看法。他笑得那樣溫,雖然一般只有女老師才和藹可親,但是現(xiàn)在我改變了我的觀點(diǎn),我認(rèn)為男老師也一樣,這是我看見老師心第一感覺了。

  記得有一次,我上課無精打采,心不在焉,看著老師講課,這時(shí)老師用目光掃視了一下我,看到我還是呆呆的那樣,下課后,老師把我叫到辦公室去,他說:"王蓉,你這幾天上課老是這樣沒精神,這可不是你哦!是不是有什么原因嗎?能和老師說說嗎?看看老師能不能幫到你。"我刷得一下眼淚留了下來,哽咽的吞出幾個(gè)字"我媽媽走了!"老師深深地嘆了一口氣,說:"王蓉,別哭了,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)離婚的太多了,難道他們不會(huì)為孩子著想嗎?就這樣舍得。孩子你從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不要想太多,你現(xiàn)在還小,不要管大人,他們有他們的思想,你現(xiàn)在只要用心讀書就行了。"老師安慰著我,我走后,老師給爸爸打了一通電話,談了我許多事,回到家,爸爸說了一句話"孩子,對(duì)不起。"就走進(jìn)自己的房中,這就是我說他一點(diǎn)也不比女老師差的原因之一了,他這么關(guān)心自己的學(xué)生,我為有這樣的老師感到無比的幸福。

  最后一次的見面,那一天是我們剛上初三,學(xué)校決定把老師調(diào)出去,得知這個(gè)消息后,我們?nèi)喽紓臉O了,有的默不作聲,我坐在教室,心情十分低落,就在譚老師踏進(jìn)門的那一刻,我們班安靜得,只聽見老師走路的聲音,老師走上講臺(tái)說:"同學(xué)們,老師要走了,你們要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),老師不能忘記你們的,我下次來,我要看看你們的進(jìn)步噢!"老師說完,我們?nèi)嗾緛碚f:"老師,再見!"但是從這以后,我再?zèng)]看到過譚老師了。

  二年時(shí)間雖然短,但譚老師的微笑永遠(yuǎn)都在我的心中,現(xiàn)在我只有四個(gè)字想對(duì)老師說:"我們想你。"

  師恩難忘征文 篇9

  “老師窗前有一盆米蘭,小小的花瓣吐露著芬芳……”聽到這支熟悉的歌曲,我心潮澎湃,一年一度的教師節(jié)將要來臨,我想給老師們說聲:老師您辛苦了。祝教師們節(jié)日快樂!

  老師,您不但教給我們知識(shí),還教給我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)有愛心的人,您還記得嗎?一天早上,我見到了杜老師,一雙憂傷的眼睛,他飽含著盈盈的淚水。今天學(xué)校要舉行捐款的活動(dòng),活動(dòng)中,杜老師給我們講了一個(gè)故事:“同學(xué)們,你們知道嗎?在我國的汶川發(fā)生了特大地震,有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛心,讓他們逃出黑暗,走向光明。”說著,老師從口袋里掏出300元錢,放在捐款箱里,同學(xué)們都被他的深情而感動(dòng),紛紛捐款。

  李老師,您記得嗎?有一次出黑板報(bào),您把畫畫的任務(wù)交給我,我很高興,但是又沒信心,老師,您馬上向我投來了鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“你一定行的!”在老師的鼓勵(lì)下我順利的完成了任務(wù)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”這是對(duì)老師在人生的道路上的真實(shí)寫照,是您,教給我們知識(shí),給我們前進(jìn)的動(dòng)力、信心、意志。

  謝謝您!我為您感到驕傲和自豪!

  師恩難忘征文 篇10

  在每次上武術(shù)課時(shí),我總會(huì)想起我的一位既普通而又平凡的老師——唐老師,唐老師是一個(gè)業(yè)余老師,專教同學(xué)武術(shù)的。那一年里,他教的同學(xué)里,我是最小的徒弟了。

  唐老師在教我們習(xí)武時(shí)既親切又嚴(yán)肅,他為了讓我們養(yǎng)成每天早睡早起的習(xí)慣,于是在5點(diǎn)30左右他就起床了,一個(gè)一個(gè)地把我們叫醒,不管是炎寒酷暑,甚至生病了,他還是堅(jiān)持。叫醒我們時(shí)天還沒亮,就帶著我們跑步,如果有人摔了就會(huì)給我們加油打氣,一般的傷唐老師就會(huì)用他的一點(diǎn)醫(yī)術(shù)幫我們治療。

  有時(shí)候唐老師帶著我們爬山,我們還和老師比賽,看誰跑到某某地方,就算贏了,贏了老師就獎(jiǎng)勵(lì)我們到山上野餐,連上山的過程中,我們有說有笑,老師就好是同齡人一樣,別提多有趣了!到了山上生火,烤東西都是我們自己負(fù)責(zé),有時(shí),我們還比比誰烤的好吃呢!大家互相說笑,十分快樂!

  上課時(shí),唐老師又是十分嚴(yán)肅。課堂上絕不準(zhǔn)嘻嘻哈哈,作小動(dòng)作,要是哪位同學(xué)不會(huì)做,老師就會(huì)很耐心地教他,直到他明白為止,老師把技巧毫不保留地教給我們,使我們受益匪淺!

  有一次,舉行一個(gè)武術(shù)比賽,唐老師就帶著我們?nèi)⒓颖荣悾捎谖覀兌及l(fā)揮得不好,所以輸了這場(chǎng)比賽。我們都認(rèn)為老師會(huì)指責(zé)我們,沒想到,老師不但沒指責(zé)我們,反而認(rèn)為是自己教的不好,于是不斷改進(jìn)教學(xué)方法,我們也學(xué)得很認(rèn)真,在下一年的大賽上,我們終于贏了,唐老師和我們一起歡呼!

  唐老師,您雖然不是正規(guī)的老師,卻勝于優(yōu)秀的人民教師,你對(duì)我們的教導(dǎo)如太陽般溫暖著我們的心房,您對(duì)我們的百般呵護(hù),精心教導(dǎo)使我終生受益,謝謝您唐老師!

  師恩難忘征文 篇11

  從幼兒園到小學(xué)五年級(jí),教過我的老師已經(jīng)有十幾位了,這些老師教我們知識(shí),還教我們做人的道理,我就像一棵小樹苗在老師的精心培育下成長,在這中間發(fā)生了好多故事,讓我記憶猶新。

  在小學(xué)二年級(jí)時(shí),我不想上作文課,害怕寫文章。在有一次上作文課時(shí),作文題目是“影子”,我拿起筆不知從何寫起,這時(shí)班主任曹老師說:“今天這篇作文暫時(shí)先不動(dòng)筆,大家都去親身實(shí)踐活動(dòng)以后再寫!庇谑俏覀円黄饋淼讲賵(chǎng),各自做起體驗(yàn)活動(dòng)來,十分鐘活動(dòng)后,我們重新回到教室開始寫作,這下我覺得文思泉涌,有話可寫了。后來這篇作文還得到了曹老師的表揚(yáng),漸漸地我也愛上了作文課,原來寫作文并不難。是曹老師教我的方法讓我寫作水平提高了。

  在四年級(jí)下學(xué)期,我的同學(xué)損壞了我一個(gè)新文具盒,我當(dāng)時(shí)特別生氣,一定要她買一個(gè)一模一樣的賠給我,她也答應(yīng)了,說:“中午回去我會(huì)問奶奶要錢買給你的!蔽揖蜎]做聲了,相信她應(yīng)該不會(huì)撒謊。下午上學(xué)時(shí)她卻沒有賠我文具盒,而是把她奶奶叫來了?粗齻円黄鹑ダ蠋熮k公室,我心里暗暗地想:“應(yīng)該是找班主任譚老師吧!反正損壞了別人的東西是應(yīng)該賠的,不管你去找誰!”幾分鐘后,譚老師把我也叫去了,分析清楚這件事情以后,譚老師輕言細(xì)語地對(duì)著我說:“她不是有意的,看在同學(xué)的友誼上,你就別斤斤計(jì)較了,學(xué)會(huì)寬以待人。好嗎?”我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭,與那位同學(xué)握手言歡。自從這事以后,我懂得了做人要寬容,我也再也沒與同學(xué)鬧過矛盾了。

  ……

  老師像一支紅燭,燃燒了自己,照亮了別人,用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心,以美好的品德將我們感染,我們的老師是為同學(xué)們嘔心瀝血,為祖國無私奉獻(xiàn)的人,我衷心地向你們說一聲:“謝謝”!

  教師節(jié)到了,親愛的老師,我沒有珍貴的禮物,請(qǐng)接受我誠摯的祝福:"節(jié)日快樂"!

  師恩難忘征文 篇12

  從小學(xué)到大學(xué),回首這十五年的讀書生涯,教過我的老師有許多,而至今都令我難以忘懷的唯有她——我的小學(xué)主任顏老師。

  我們是顏老師帶的第一批學(xué)生。那時(shí),她剛從學(xué)校畢業(yè),年僅十八歲。年輕,漂亮,大方,能干就是她給我留下的最深刻的印象。

  她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,就像一個(gè)大姐姐一樣時(shí)時(shí)保護(hù)著我們。

  記得那是二年級(jí)的時(shí)候,一次臨近放學(xué),天空突然換了一張臉,頓時(shí)烏云密布,打雷閃電,同學(xué)們都很害怕,尤其是女孩子,有的都被嚇哭了,顏老師見到這種情況表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定,連忙安撫同學(xué)們,告訴大家不要害怕,還十分機(jī)智的帶著我們唱起了當(dāng)時(shí)最流行的一首動(dòng)畫片主題歌曲“我們事大盜劫,什么也不怕……”慢慢地,同學(xué)們?cè)诟杪曋懈惺芰丝鞓,忘記了恐慌,個(gè)個(gè)都笑開了花。這時(shí),天空好像也被我們的歌聲給逗樂了,它也露出了笑臉,就連彩虹姐姐也出來看我們了。放學(xué)時(shí)顏老師還不斷地叮囑我們要直接回家,不要在路上玩,要注意安全,剛下來雨,路面很滑,小心別摔了……

  在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們很嚴(yán)格,但從來不處罰我們,只是耐心地,不厭其煩地教,一遍不會(huì)就兩遍,兩遍不會(huì)就三遍,直到講到同學(xué)們懂了為止。

  顏老師總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的進(jìn)步,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)有進(jìn)步了,即使是很小的一點(diǎn)進(jìn)步,她也會(huì)為我們感到高興。最令我難忘一次是四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我們已經(jīng)學(xué)寫鋼筆字有一年的時(shí)間了?墒沁是有寫得不好的,而我就是其中的一個(gè),偶然的一次練習(xí),我做得非常工整,顏老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步,她不僅當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了我,還把我的作業(yè)作為范本在全班傳閱。當(dāng)時(shí)的我心里別提有多高興了,全身都是火辣辣的感覺,那種自豪感沒法形容。從那以后。我告訴自己要認(rèn)真的做好每次作業(yè),要持之以恒。慢慢地我的字寫好了,也受到了很多老師的肯定。

  顏老師您對(duì)我們的教誨,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

  而今,我也圓了小時(shí)候的夢(mèng)想,選擇了和您同樣的職業(yè),成為了一名小學(xué)教師。我體會(huì)到了一名教師的重大責(zé)任感,同時(shí)也明白到了作為一名讓師應(yīng)該要有耐心,愛心,責(zé)任心,自信心,以及包容心。

  學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很信任,也很支持我,讓我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任和語文老師,在工作中我才更加體會(huì)到您那時(shí)的心酸勞累,當(dāng)然,我也會(huì)一直以您為我的榜樣,不斷激勵(lì)自己拼搏奮進(jìn),把自己的本職工作做到最好,不辜負(fù)您對(duì)我們的期望,記得您經(jīng)常說的一句話“世上無難事,只怕有心人”,這句話時(shí)刻提醒著我,遇到困難,不要退縮,要勇往直前,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我也將銘記于心。

  千言萬語匯成一句話:謝謝您,顏老師,您辛苦了!感謝您對(duì)我們的教誨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的一片苦心!

  師恩難忘征文 篇13

  老師像普通的蠟燭,卻發(fā)出耀眼的光芒;老師是智慧女神,在同學(xué)們的心中既神圣又聰明;老師是天上的星星,在同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)的閃爍;老師是一本書,是一本厚實(shí)的書,翻開它,會(huì)噴出知識(shí)的火花,溢出知識(shí)的芳香,飛出一簇簇晶亮的火花。老師是本厚實(shí)的書,只要你細(xì)細(xì)品嘗,用心觀察,即使不做任何詮釋,也能讀懂它……我的周老師就是像這樣的老師,在上課時(shí),您總是站著,而我們坐著,我覺得這樣不公平,您邊站還要邊講,而我們只要坐著聽,并且有的同學(xué)還坐的很不好,這對(duì)您很不尊敬,我真想把我的凳子讓給您坐。

  老師,您站著的時(shí)候,我們好像看見一顆高大的知識(shí)樹,書上結(jié)滿了知識(shí)的果實(shí),等待著我們?nèi)ゲ烧?/p>

  老師,您站著的時(shí)候,像一尊雄偉壯麗的雕塑,矗立在我們成長的季節(jié)里。

  老師,您總是站著,這么大的教室整整齊齊排列著五十一套桌椅,都是我們的座位,老師,您的座位在哪兒呢?

  前面是講桌,后面是黑板,一站就是四十分鐘,一站就是幾年,老師,您的座位就在我們心中。

  您一定累了,老師,也許您也想坐下,但是為了我們,您卻沒有。老師,您總是站著,像迎接朝陽的士兵,像緊握的舵手,像……

  老師,您總是站著,站著……

  我真想讓您坐,您不但都是站著,并且有時(shí)還喉嚨痛,但是您沒有停課,依然像往常一樣跟我們上課,而且還不告訴我們,是我偷偷從您辦公桌上看見的喉嚨藥,您真是一位好老師。

  您常說:什么都不公平,只有學(xué)習(xí)才公平,你自己付出多少,就收獲多少,在您這句話的帶領(lǐng)下,咱們?cè)絹碓綈蹖W(xué)習(xí),越來越喜歡學(xué)習(xí)了!

  最后,在這神圣的日子里跟您說聲:教師節(jié)快樂,天天開心!

  師恩難忘征文 篇14

  老師是辛勤的園丁,她用自已的心血和汗水澆灌我們這些花朵。我心中的老師知識(shí)淵博和藹可親,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂的遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級(jí)語文教師——?dú)W老師。

  歐老師一雙眼睛仿佛會(huì)說話似的。課堂上,她傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽的聲音是那么引人入勝,課余時(shí),她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事,讓人身臨其境,每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,害怕受批評(píng)的同學(xué)聽到的是親切的講解聲,從而心里發(fā)誓要學(xué)習(xí)趕上去,同學(xué)很喜歡她。

  我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí),語文水平中等,尤其怕寫作,歐老師見了,耐心地講解寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文,我的第一篇作文是《小鬧鐘》,當(dāng)我翻開發(fā)下來的作文本時(shí),首先映入我眼簾的是歐老師的評(píng)語:“觀察仔細(xì),描寫說細(xì)!彪m然這篇作文只得了個(gè)良好,但卻是我寫作文以來的第一傭評(píng)語,我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開作文本時(shí),我的第二篇作文得了個(gè)“優(yōu)”。歐老師在好的句子下面圈了個(gè)紅圈。于是,我對(duì)寫作文開始有了信心。從那天起,歐老師為我打開了寫作的大門,從那以后我作文水平一天天好了起來。歐老師的培養(yǎng)我會(huì)記住的,我一定會(huì)報(bào)答她的。

  就是她,歐老師,為我鋪開了文學(xué)的道路,為全班同學(xué)打開了文學(xué)寶庫,我真想對(duì)她說一聲:“謝謝您,歐老師。”

  師恩難忘征文 篇15

  在每次上武術(shù)課時(shí),我總會(huì)想起我的一位既普通而又平凡的老師——唐老師,唐老師是一個(gè)業(yè)余老師,專教同學(xué)武術(shù)的。那一年里,他教的同學(xué)里,我是最小的徒弟了。

  唐老師在教我們習(xí)武時(shí)既親切又嚴(yán)肅,他為了讓我們養(yǎng)成每天早睡早起的習(xí)慣,于是在5點(diǎn)30左右他就起床了,一個(gè)一個(gè)地把我們叫醒,不管是炎寒酷暑,甚至生病了,他還是堅(jiān)持。叫醒我們時(shí)天還沒亮,就帶著我們跑步,如果有人摔了就會(huì)給我們加油打氣,一般的傷唐老師就會(huì)用他的一點(diǎn)醫(yī)術(shù)幫我們治療。

  有時(shí)候唐老師帶著我們爬山,我們還和老師比賽,看誰跑到某某地方,就算贏了,贏了老師就獎(jiǎng)勵(lì)我們到山上野餐,連上山的過程中,我們有說有笑,老師就好是同齡人一樣,別提多有趣了!到了山上生火,烤東西都是我們自己負(fù)責(zé),有時(shí),我們還比比誰烤的好吃呢!大家互相說笑,十分快樂!

  上課時(shí),唐老師又是十分嚴(yán)肅。課堂上絕不準(zhǔn)嘻嘻哈哈,作小動(dòng)作,要是哪位同學(xué)不會(huì)做,老師就會(huì)很耐心地教他,直到他明白為止,老師把技巧毫不保留地教給我們,使我們受益匪淺!

  有一次,舉行一個(gè)武術(shù)比賽,唐老師就帶著我們?nèi)⒓颖荣,由于我們都發(fā)揮得不好,所以輸了這場(chǎng)比賽。我們都認(rèn)為老師會(huì)指責(zé)我們,沒想到,老師不但沒指責(zé)我們,反而認(rèn)為是自己教的不好,于是不斷改進(jìn)教學(xué)方法,我們也學(xué)得很認(rèn)真,在下一年的大賽上,我們終于贏了,唐老師和我們一起歡呼!

  唐老師,您雖然不是正規(guī)的老師,卻勝于優(yōu)秀的人民教師,你對(duì)我們的教導(dǎo)如太陽般溫暖著我們的心房,您對(duì)我們的百般呵護(hù),精心教導(dǎo)使我終生受益,謝謝您唐老師!

  師恩難忘征文 篇16

  老師像我的媽媽,用無私的母愛關(guān)心我,愛護(hù)我;老師像辛勤的園丁,用知識(shí)的甘露澆灌我,我在老師的培育下幸?鞓返爻砷L。

  記得有一次,我在醫(yī)院做了一次小手術(shù),可是我不能蹲,也不能站得太久。只要一蹲或站得太久傷口就會(huì)劇烈的痛疼。孫老師知道這件事后,就盡量的給予我照顧,并要同學(xué)們多多的幫助我。上課發(fā)言,我不再像往常一樣站起來回答問題,只要坐著就可以,課間不用下樓做武術(shù)操,也只要靜靜地坐在教室里休息。到了中午同學(xué)們都急急忙忙的在室外排隊(duì)準(zhǔn)備回家。做為體育委員的我,忍著痛疼整隊(duì)時(shí)。

  就在這時(shí),孫老師快步走來,關(guān)切的看著我,微笑地對(duì)我說:“小鋒,這幾天你不用整隊(duì)了,免得傷口痛,你去休息一下,我來整隊(duì)!薄安唬瑢O老師您上了一上午的課,也很累,您去休息吧!我能支持的住。”“這不行,這幾天還是我來吧,等你傷口好了你再來!闭f著就把同學(xué)們送出了校門口。而我也慢慢地向家走,突然,有人來拿我的書包,我回頭一看,原來是孫老師!白,我?guī)湍隳脮湍慊丶摇,頓時(shí),我流下了激動(dòng)的淚水,我走在前面心想:我這么大一個(gè)人了,為了這點(diǎn)小傷就麻煩老師這樣照顧我。想著想著我心里過意不去,就對(duì)孫老師說:“老師您還是別送了,這樣我怪不好意思的,再說您也該回家吃飯了!皩O老師聽了說:“那怎么行,你現(xiàn)在有傷在身,我們老師送你回家是應(yīng)該的!钡搅宋壹遥瑢O老師三番五次地叮囑我爸爸,“你兒子的傷一定要好好休養(yǎng)!睂O老師叮囑完了之后才肯去。

  孫老師她這樣關(guān)心我,愛護(hù)我,難道不像我的媽媽嗎?

  師恩難忘征文 篇17

  師老師是一直我四年學(xué)習(xí)生活中的班主任老師。您使我最難忘的是那雙炯炯有神的大眼睛。那眼睛,有時(shí)像甘泉雨露,滋人心田,有時(shí)像贊美的話語,給人鞭策與鼓勵(lì)。

  記得有一次,我在上語文課時(shí),腦海浮想了昨天晚上電視臺(tái)播放的動(dòng)畫片《豬豬俠》有趣的情節(jié)。便情不自禁地手舞足蹈起來,老師在課堂上講的話我一句也聽不進(jìn)去。這時(shí)候,老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,眼睛睜得像桂圓般大,側(cè)著臉向射來兩道嚴(yán)肅的眼光,就像鋒利的利劍穿透了我的心扉。我嚇了一跳,馬上回過神來,拿起課本繼續(xù)聽課。

  師老師的眼睛雖然有時(shí)嚴(yán)厲,但更多的時(shí)候卻是流露著親切、溫柔的神采,給別人送來戰(zhàn)勝的勇氣和力量。有一次,我在課堂上回答問題,我只能說出結(jié)果,說不出原因,急得滿頭大汗,眼淚都快流出來了。這時(shí)候,師老師向我頭來鼓勵(lì)的眼神。我還是說不出。師老師親切的說:“不要緊,我來補(bǔ)充!蔽姨痤^,恰碰上老師那充滿溫暖的眼光,心里感到熱乎乎的。我認(rèn)真地聽著老師您的解答,還有今天語文課上,您叫我朗讀課文,我讀得很流利,同學(xué)們也都向我投來羨慕的目光。我望著老師那贊許的眼光,心里甜滋滋的。

  在師老師您的關(guān)心和幫助下,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。我深深懂得,自己的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都是老師們精心培育和辛勞幫助的結(jié)果。師老師相信我,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加地嚴(yán)格要求自己,自覺、刻苦地學(xué)習(xí),決心用最好的成績(jī)來報(bào)答老師們的培育之恩。

  師老師您對(duì)我的關(guān)心我將終生不忘。師老師我愛您,我也愛所有的老師。

  師恩難忘征文 篇18

  現(xiàn)在,在課堂上悉心教育我們的是誰,在課下勞心培養(yǎng)我們的是誰?對(duì)了,是老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁,苦心培育著我們這些小苗,希望我們能夠長成參天大樹,為祖國爭(zhēng)光!

  楊雄曾說過,師者,人之模范也!當(dāng)老師的是人民的模范,可見老師這個(gè)職業(yè)是多么地受人敬重。老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了那一方平凡的講臺(tái),也奉獻(xiàn)給了黑板上飄飛的細(xì)細(xì)粉塵。課堂上,有著老師拿忙碌的身影;深夜,又有誰能知道是老師在昏暗的燈關(guān)下為我們批改作業(yè)。

  也許老師頭上的白發(fā)就是為我們批改作業(yè)而生,也許她那飽經(jīng)滄桑的面容是為我們深夜批改作業(yè)而不能好好休息所致,也許老師手上的老繭是因?yàn)樘L時(shí)間握著批改作業(yè)的筆而生,也許,…太多的也許,也道不出老師的一片愛子之心啊!但老師的頭發(fā)、面容和手卻見證了她辛苦的付出,流露了她心底偉大的愛。

  課下,老師耐心地給同學(xué)們講解功課,并不時(shí)的對(duì)著課本和作業(yè)盡心指點(diǎn),肯定、鼓勵(lì)著我們。見到此情此景,一種敬佩感油然而生。六年了,老師陪伴了我們六年,教給了我們?cè)S多知識(shí),這知識(shí)如同陽光和雨露,滋潤著我們,有了這陽光和雨露的養(yǎng)分,我們拼命地汲取,也慢慢成長。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。千百年來,人們都用這句話來贊美老師,老師就像一支蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人,您的苦心培育有了成效,我們?cè)诔砷L,知識(shí)也在成長。等我們長成了大樹,一定會(huì)回來報(bào)答老師你給我們的恩澤!

  我們永遠(yuǎn)銘記在心的有四個(gè)字:師恩難忘!

  師恩難忘征文 篇19

  啊——王老師,您那慈母般的關(guān)愛,尤如春天里的第一縷陽光,深深地照進(jìn)了我們的心房,又深深的烙印在了我們的心中,使我們永生難忘。

  記得,我們以前犯下了許多許多,而且又不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,但是,您總以一顆寬容的心,一次次的來包容著我們,來對(duì)待我們。

  記得有幾次,我們屢屢的犯錯(cuò),(有眼保健操、課間操、夕會(huì)……)但是,您總是以一顆寬容的心,一次次的來饒恕我們,來對(duì)待我們。

  記得還有幾次,我們教而不改,而且常常氣得您頭疼,可是,您還是以一顆寬容的心,一次次的來原諒我們,來對(duì)待我們。

  王老師,當(dāng)您剛接收我們的時(shí)候。我覺得我們的犯錯(cuò)率,簡(jiǎn)直是百分之百。而王老師,自從您接收了我們的一年后,直到現(xiàn)在,簡(jiǎn)直讓我們與以前的那個(gè)調(diào)皮搗蛋的,而又不遵守紀(jì)律的四乙班,永遠(yuǎn)的告別了,而現(xiàn)在的,是一個(gè)充滿生機(jī)氣息的,而又非常聽話的六(2)班。就像四月的維也納的花朵一樣,在陽光明媚之時(shí),卻沒有綻放他們的笑臉,而在風(fēng)風(fēng)雨雨之中,堅(jiān)強(qiáng)地用他們的雙腳,挺起了他們那美麗的笑容,使看到他們的人,心頭怦然一震。

  而那些壞習(xí)慣,就像李煜的一首詩中的一句:?jiǎn)柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流的恰似一江春水向東流。

  而且,我猜,總有一天,我們班,會(huì)從一堆散亂的拼圖,從而成為一幅完完整整的,而又絢麗多彩的拼圖。而這幅拼圖,將會(huì)比鐵還硬,比鋼還強(qiáng),任何人都無法將他們拆散。直到永遠(yuǎn)……

  啊——王老師,您那慈母般的'關(guān)愛,尤如……這段話,一直在我的心中搖晃……

  師恩難忘征文 篇20

  高一已逝,班主任也漸漸遠(yuǎn)離,但心中高一(11)班的根永不消逝。

  走進(jìn)高中的校門,遇見的首位老師便是班主任——周揚(yáng)。

  周老師個(gè)子不矮,長相英俊瀟灑,有著迷倒萬千學(xué)生的帥氣臉龐和一小撮極具東方男性特色的性感胡須。

  他上課幽默風(fēng)趣,引人入勝。記得每次上語文課時(shí)全班都會(huì)開懷大笑,他那極具磁性的歌喉常常會(huì)令人誤以為是天籟之音。大周非常喜歡開別人玩笑,尤其是我的玩笑,雖然他的玩笑開得十分沒有哲理,但是卻很精辟,有時(shí)甚至可以稱是“周揚(yáng)經(jīng)典語錄”,十分地吸引人。

  大周有時(shí)開玩笑,但有時(shí)卻也是十分地嚴(yán)肅。記得高一時(shí)的我十分地高調(diào),夜自習(xí)后回到宿舍便大聲喧嘩,不及時(shí)就寢,以至于天天破壞宿舍紀(jì)律,直到最后宿舍玻璃門都被值班教師踢爆了,玻璃渣飛射一地,此時(shí)的我正猶如夢(mèng)中,剛剛醒來。

  由于經(jīng)常破壞紀(jì)律,我被學(xué)校要求停宿一周,但大周考慮到我離家十分遠(yuǎn),就讓我停宿三天,而且大周還讓我住在他家中。但我知道,我不可以再麻煩大周了。我只好乘公交車回家;丶液笪覌尯莺莸嘏饬宋乙活D,我太令大周和她失望了。當(dāng)時(shí)是隆冬時(shí)節(jié),天很早就黑了。但我卻在手機(jī)中看到了大周發(fā)來的兩條短信:“到家了嗎?天冷了,要不明天還是回校住吧!蔽铱粗@兩條信息徹底悔悟了……最后原本停宿三天的我改成停宿兩天,大周對(duì)我的關(guān)心已深深地烙在我的心中,而我卻一再做出令他厭煩、失望的事情。我的心徹底地沉靜了下來,我知道,我不可以再令他失望了。

  如今的我已是一名高二(1)班的學(xué)生了,換了新環(huán)境,換了班主任,換了一個(gè)全新的我,我發(fā)誓,我一定要改掉高一的壞毛病,在高中余下的三分之二的時(shí)間里一定要考入理想的大學(xué),創(chuàng)造出令大周、父母引以為傲的成績(jī),不要再令關(guān)心我的人失望。

  大周,你對(duì)我這個(gè)普通學(xué)生的關(guān)懷與恩情,師恩永難忘!

  師恩難忘征文 篇21

  進(jìn)入祁玉高中已經(jīng)是第二個(gè)年頭了,走進(jìn)這所學(xué)校也不會(huì)再像當(dāng)初那般忐忑了。高一時(shí)我有過兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任是教地理的,孫芳蓉真的是一個(gè)很好的班主任。

  她的好不僅僅是像那些故事里那樣,無私奉獻(xiàn)或者不辭辛勞。她也是一個(gè)很有青春活力的老師,她會(huì)平易近人地和我們打成一片,從朋友的立場(chǎng)為我們著想,幫我們解決問題,這就是我最喜歡她的地方,豪邁直爽,不拘小節(jié)。

  我喜歡她這樣有性格的管理班級(jí)。她會(huì)在制定班規(guī)的時(shí)候,想出各種搞笑的點(diǎn)子。比如說自習(xí)課講話就一邊嚼炫邁一邊跑步,美其名曰“根本停不下來”。她也會(huì)在宿舍扣分時(shí),郁悶的看著你,向你抱怨:“都是因?yàn)槟銈儯业腻X都被扣光了,這個(gè)月又白干了。”然后用一種朋友的語氣罵你,讓你感覺不尷尬又自責(zé)。她也會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,帶著生活委員出去買東西,然后再心疼糾結(jié)的看著那些東西說“不行,太多了,我得藏起來,照你們這么吃一天要買好幾次。”她也會(huì)在圣誕晚會(huì)的時(shí)候,跟我們一起玩一起吵。她就是這樣,用她獨(dú)特的方式,用那種愉快輕松的方式管理著班級(jí),把高一九班帶的很好,讓別的班級(jí)的人一提到九班就會(huì)贊不絕口,學(xué)校組織的活動(dòng)積極參加,考試的時(shí)候也努力拼搏。

  當(dāng)然她有時(shí)會(huì)有些小迷糊,在講課時(shí),留到某個(gè)點(diǎn)就突然滔滔不絕,然后就越扯越遠(yuǎn),回過神來才發(fā)現(xiàn)要來不及了。她也會(huì)有很兇的一面,如果有人觸犯了校紀(jì)校規(guī),或者不遵守自習(xí)課紀(jì)律,那她一定會(huì)把她拉出去痛批一頓。她也很認(rèn)真負(fù)責(zé),貼心可愛。有一次我和我同桌鬧了點(diǎn)小矛盾,她發(fā)現(xiàn)了,于是她就擔(dān)當(dāng)起知心大姐的角色,讓我和我同桌和好如初。

  孫芳蓉就是這樣一個(gè)老師,這樣一個(gè)班主任。她有時(shí)會(huì)在勤奮工作之余也偷個(gè)小懶,有時(shí)她也會(huì)大大咧咧,不像故事里的老師那樣過于嚴(yán)肅。但就是這樣一個(gè)有個(gè)性的老師,讓我的高一生活美妙而又難忘。謝謝你,孫老師。

  師恩難忘征文 篇22

  又是一個(gè)學(xué)期,依然是陽光明媚,依然是晴空萬里,我們的笑容依然是可愛活潑的。但是不一樣的是我們又長了一歲。應(yīng)為我們的淘氣、調(diào)皮已經(jīng)換了兩位年輕漂亮的班主任老師了,這叫我能不感到可惜嗎??jī)晌荒贻p漂亮而又有著豐富知識(shí)的老師,兩年的光陰,兩年青春,就讓我們毀掉了。

  我不知道這老師又會(huì)怎樣?我試過許許多多的猜想比如;兇神惡煞地,對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行(體罰、抄課文……);還可能是煞費(fèi)苦心,想讓我們飛黃騰達(dá)、一步登天,讓每個(gè)班都仰慕我們;還有可能是不聞不問,讓我們隨心所欲、就算闖出天大的禍,她也還是無動(dòng)于衷,還有……。

  因?yàn)槲业暮谬R心引誘我到這給我知識(shí)的神圣之地,走進(jìn)這潔白的教室,我第一眼看到王老師的時(shí)候,她那雙炯炯有神的眼睛,那烏黑光亮的頭發(fā),以及那慈祥地微笑。鳥兒向她招手,風(fēng)兒跟她打招呼,就連小草都向她問好。叫我怎么能忘懷呢?

  王老師上第一篇課文的時(shí)候,地上就連一根針掉下來,都聽的一清二楚,她那生動(dòng)地聲音,仿佛每一個(gè)人物,每一個(gè)動(dòng)物都在我們身旁向我們打招呼,她那生動(dòng)的聲音,讓我進(jìn)入了那篇課文,跟他們問好。四十分鐘一眨眼就過去了。

  在我們扣第一分的時(shí)候,王老師笑了笑說“孩子,不爭(zhēng)饅頭,爭(zhēng)口氣”這句輕微的話語讓我們的心激起了斗志。

  我還記得在我們?cè)谶有一節(jié)課的時(shí)候。我們班有幾個(gè)人逃跑了,去那邊玩耍去了,第二天,王老師大發(fā)雷霆,非常生氣的說“你們幾個(gè)竟然跑去玩耍,出事了怎么辦”我被那憤怒的言語感到無比恐懼。過了一天,王老師又把我們叫到了四樓,跟我們說了許許多多地道理,提早離校,校園的危害。這時(shí)王老師在我心中豎立起了神的形象。我也感到非常的羞愧,并且我保證我以后再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。

  善良、純潔、教導(dǎo)有方,這就是王老師,其實(shí)外在美并不是至高無上的。不過向王老師這樣的內(nèi)在美才是比天還高,比地還深,那才是真正的美。

  師恩難忘征文 篇23

  雪花飄過的冬日留下的印記,鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中,每個(gè)人都有一段美好的記憶。

  在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是在這里讓我掌握了許多知識(shí),光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼就小學(xué)畢業(yè)了,從一個(gè)不識(shí)字的小男孩變成會(huì)背古詩70首的少年。在這個(gè)過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。

  對(duì)于我們學(xué)生來說,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么,為了我們的學(xué)習(xí),是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生,都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)……

  老師,如同自己的親生母親,當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來向老師吸取知識(shí)時(shí),對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動(dòng)的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導(dǎo)。能走上成功道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津,使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何珍惜生命。

  我要感謝你!我的恩師!

  老師為了工作嘔心瀝血,把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師兩鬢的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老師越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````

  同學(xué)們,每一位老師都是純樸的,善良的。她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹。讓我們?cè)谛睦锢斡洝獛煻麟y忘!

  師恩難忘征文 篇24

  今天,迎來了第33個(gè)教師節(jié)。教師節(jié),多么親切的三個(gè)字!讓我想起了您。

  清涼的夜風(fēng)輕輕拂過,校園里一片寂靜。夜深了,燈火漸次熄了,而您的房中,卻依然閃爍著光亮。孤燈拉長您疲憊的身影,映在雪白的墻上,形成一道美麗的風(fēng)景。

  親愛的老師,當(dāng)我在金色的九月遇到您,您便像一盞航燈,為我照亮了迷失的航道;您用您那春風(fēng)般溫柔的話語,敲開我的心窗;讓我緊閉的心房,重新灑滿陽光;您像甘甜的雨露,滋潤我的心田;您用您那忘我的工作態(tài)度,讓我體會(huì)到一個(gè)人民教師的人格的高尚。

  那是一個(gè)深秋的早晨,上課鈴已經(jīng)響了,第一節(jié)課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。可這是匆匆走進(jìn)教室的是班主任王老師,他告訴我們趙老師病了,發(fā)著高燒,今天不能來給大家上課了。

  上完第一節(jié)課,大家做好上第二節(jié)課的準(zhǔn)備工作,當(dāng)然還是上英語課。可鈴聲響后,只見站在教室門口的竟是趙老師。她的臉色蒼白,眼睛沒有了往日看同學(xué)們時(shí)的神采,教室里靜悄悄的,終于有一位同學(xué)忍不住問道:"趙老師,您不昰病了嗎?"趙老師微笑著說:"我的病好多了,我們上課吧!"趙老師的聲音顯得十分虛弱,那一節(jié)課,我們聽得比任何一節(jié)課都專心、認(rèn)真。

  第三節(jié)課后,我到辦公室送課堂作業(yè),一進(jìn)辦公室,我就呆住了,只見趙老師辦公桌旁的上窗鉤上吊著一瓶白晃晃的吊針瓶,趙老師在窗下一手打著吊針,一手正批改著同學(xué)們的家庭作業(yè),那么專心,那么認(rèn)真。淚水一下子模糊了我的眼睛。

  親愛的老師,我用什么來感激您呢?我想化作一杯清茗,滋潤您沙啞的喉嚨,讓您的聲音永遠(yuǎn)美妙動(dòng)聽;我想化作一盆蘭花,讓花香洋溢在您的周圍,讓您永遠(yuǎn)健康快樂;我想化作一道才公,拭去您臉上的歲月滄桑,讓您心中青春永駐。

  親愛的趙老師,雖然我已轉(zhuǎn)學(xué),但仍然記得您給我們上課的情景。趙老師,祝您,身體健康,教師節(jié)快樂。

  師恩難忘征文 篇25

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已上三年級(jí)了,此時(shí)的我已經(jīng)懂事了很多。開學(xué)那天,我翻開幼兒園和小學(xué)一、二年級(jí)的相冊(cè),照片中那時(shí)的我比現(xiàn)在幼稚許多,可以說,相冊(cè)記錄了我的成長過程。

  看到照片中陪伴我的老師們那一張張溫暖慈愛的面龐,我腦海里浮現(xiàn)出一幕幕場(chǎng)景:老師不厭其煩地教我們知識(shí)和本領(lǐng),老師傾心傾力地糾正我們的坐姿、寫姿,老師像爸媽一樣幫我們整理衣服、蓋好被子……想起老師們的種種,感激之情在我心底油然而生,我想真誠地對(duì)老師們說聲:謝謝!

  謝謝語文老師,幫助我能讀會(huì)寫,讓我從不識(shí)字、只能看圖畫,到現(xiàn)在能將幾百頁的《福爾摩斯探案全集》順利看完;謝謝班主任、道德與法治老師,讓我懂得了祖國的花朵要熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了感恩和幫助別人;謝謝數(shù)學(xué)老師,讓我學(xué)會(huì)了思考,知曉生活中的一些問題可以用數(shù)學(xué)思維來解決;謝謝英語老師,使我開闊了眼界,見識(shí)了其他語言的美;謝謝科學(xué)老師,讓我懂得了物質(zhì)、質(zhì)量是什么,科技對(duì)人類發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響,吸引著我向科學(xué)之門邁進(jìn);謝謝體育老師,讓我學(xué)會(huì)了跳繩,接觸了各種球類,強(qiáng)健了體魄,知道了“生命在于運(yùn)動(dòng)”……

  “十年樹木,百年樹人。”試想,如果沒有老師,就無法培養(yǎng)出各類人才,少了有文化、有知識(shí)的建設(shè)者,我們的社會(huì)就不可能進(jìn)步,科技也不會(huì)如此發(fā)達(dá)。因此,老師這份職業(yè)十分偉大,他們像園丁,費(fèi)盡心血澆灌祖國的花朵;他們?nèi)绱盒Q,為了學(xué)生的發(fā)展耗盡自己的“蠶絲”;他們是蠟燭,燃燒自己,照亮學(xué)生,無怨無悔。

  秋天伊始,當(dāng)今年的第一片黃葉剛剛飄落的時(shí)候,我們迎來了第35個(gè)教師節(jié)。這是屬于老師們的節(jié)日,也是世界上最偉大的節(jié)日。

  難忘師恩,永記于心。就在這一天,我在心里默默許下一個(gè)愿望:長大后,我也要成為一名光榮的人民教師。

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