助學(xué)筑夢鑄人征文（精選13篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的助學(xué)筑夢鑄人征文（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助學(xué)筑夢鑄人征文1
正午的陽光，還是會在仰望天空的時(shí)候刺痛雙眼，成長的行囊里承載的感動，化作不斷激勵我成長的力量，時(shí)間的流里，心在一天天變得強(qiáng)大。
助學(xué)，筑夢，鑄人似乎就能表現(xiàn)為一個尋夢，追夢，成夢的過程。在這個過程中有著國家，社會的參與，讓個人夢想的實(shí)現(xiàn)成為可能。
一個人的力量是微薄的，個體在一定情況下確實(shí)是渺想小的。困苦的人有個夢想或許是悲哀的。有個跳蚤效應(yīng)指出一個人的人生高度由他的目標(biāo)決定。掙扎在貧困線上的人估計(jì)望著溫飽線，硬撐在溫飽線上的大概眺望著小康線。如果一個人連最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)都沒有，怎么會更好的發(fā)展？更清醒的看待自身。單從教育領(lǐng)域看，我認(rèn)為助學(xué)在當(dāng)今有貧富差距的社會里是很有必要的，正如我們高中課本上寫的：經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，一定的文化由一定的政治、經(jīng)濟(jì)決定。即使在不規(guī)則的起跑線上。但在起跑時(shí)，助學(xué)工程也會起到一定的作用。據(jù)調(diào)查從2009年開始，重點(diǎn)大學(xué)中寒門子弟的比例出現(xiàn)下降趨勢，即使國家有意向的提高農(nóng)村學(xué)生的入學(xué)比例，但由于資源上的差異，差距也不可避免。這從一個側(cè)面強(qiáng)調(diào)了助學(xué)工程存在的合理性，也反映了國家在筑夢環(huán)節(jié)的重要性。在一個人受教育的過程中，得到國家的獎勵或支助，對他（她）來說算是一股正能量，督促著向前進(jìn)，將來回報(bào)國家。人才在國家的幫助下，不僅可以圓自己的夢，而且也為社會提供了優(yōu)質(zhì)勞動力。對于受助者而言，只是超前消費(fèi)，花了明天的錢，圓了今天的夢。但我認(rèn)為這種做法是明智的，有積極性的，最基本的觀點(diǎn)是它對個人成才有激勵性。
個人奮斗與國家有關(guān)聯(lián)，今天以祖國為榮，明天祖國以我為榮。國家總是要前進(jìn)的，而人才是一支動力。國家用政策化措施來培養(yǎng)、塑造人才，使知識分子與國運(yùn)掛鉤。從教育體制恢復(fù)開始，兩者（知與國）便相互促進(jìn)，而不是以前的雇傭關(guān)系。在教育領(lǐng)域，助學(xué)工程是國家對知識界的一大投入，人才培養(yǎng)是一個長期性的工作，類似于家庭對子女的教育投資，收效也要在長期的觀察中期待。至今看來，在國家的建設(shè)中，少不了知識分子的參與，而其中的建設(shè)骨干也有受過國家?guī)椭�。從�?jīng)濟(jì)角度上講，助學(xué)工程以相對小的成本換取了不可估量的利益。國家的發(fā)展為知識分子提供了展示的機(jī)會，讓他們有動力去追求自己的夢想，爭取自己的生活，積小成大，匯少成多。個人動力的集中會成就自己，它的匯聚也可成就一個偉大的國家。
個人奮斗離不開社會集體。社會和諧是個人追夢的條件。我們慶幸生在和平年代，有條件讓我們思考我們想要的生活；我們很幸運(yùn)在和諧社會，政府有資金投入到教育中育才；我們很高興在物質(zhì)社會中有愛心人士的關(guān)愛照顧。倘若我們生在烽火年代，還會有機(jī)會追夢嗎，估計(jì)是想法子保命吧。社會中有資金投向慈善事業(yè)，教育事業(yè)。例如希望工程，壹基金等。這些組織幫助了不少需要幫助的人。不僅物質(zhì)條件有提供，而且在奮斗基礎(chǔ)以及奮斗機(jī)會上，社會也相應(yīng)提供了幫助。
社會像總指揮，國家是實(shí)施者，個體是受眾對象。三者又有著聯(lián)系。個人的發(fā)展離不開國家與社會。助學(xué)方面，個體就是兩者的受助者，筑夢方面，國家與社會又是合作關(guān)系，為個體提供條件，鑄人上三者受惠。
個體不僅僅代表著個人。
助學(xué)筑夢鑄人征文2
在大別山腳下，有這樣一群孩子：他們每天迎著清晨的第一縷陽光，徒步幾公里的山路讀完小學(xué)；他們每周末與月光為伴，騎著自行車穿過崎嶇的山路讀完中學(xué)；他們每個月底踏上歸家的大巴車，穿越重重山路讀完高中，直到有一天，他們終于可以坐上火車，開往大學(xué)……
我來自大山腳下，我是山里的孩子。小時(shí)候，唯一的夢想，就是走出大山，觸摸外面的世界。電視機(jī)里色彩斑斕的世界，仿佛總是遙不可及。世界是一杯新鮮的牛奶，而我永遠(yuǎn)是那么的饞。
父母為了生計(jì)，在我很小的時(shí)候，就外出務(wù)工，過年才回家一次。那時(shí)，村子很落后，沒有通電話，所以小時(shí)候與父母之間的記憶幾乎是空白。從小寄宿在姥姥家讀書，雖然寄人籬下，但姥姥始終沒有把我和他的孫子區(qū)別對待。小學(xué)四年級的時(shí)候，姥姥的腿摔斷了。周五放學(xué)之后，下起了很大的雨，看見校門口熙熙攘攘的父母，我知道沒有人是在等我。正當(dāng)我準(zhǔn)備淋雨回家的時(shí)候，鄰居叫住了我，說姥姥托他把傘帶給我。那天雨真的下的很大，甚至下進(jìn)了我的眼眶里。世界上最幸福的事情，就是相信，我們是被愛的。我埋怨過父母，但是漸漸地我深深地理解了父輩的無奈與辛勞。姥姥的愛，讓我渴望被愛的心，不再有缺口。
初中的時(shí)候，書本，成了我的初戀。在山溝溝里，就算是一份報(bào)紙，都很難在大街上買到，學(xué)校的資源也是少的可憐。學(xué)校僅有的幾份報(bào)紙，每次老師在辦公室看完了，都會拿到教室來，大家爭著傳看。記得班上的同學(xué)經(jīng)常會因?yàn)閾屩磮?bào)紙而爭得面紅耳赤，這時(shí)，我做為班長，就會被推選上去讀給大家聽。除了報(bào)紙，老師便是我們最大的學(xué)習(xí)寶庫，老師的每一堂課，我們都不愿落下，整個中學(xué)階段，我們班永遠(yuǎn)都是第一�；蛟S，我們能夠獲取的學(xué)習(xí)資源有限，但是我們每一次都將它的價(jià)值發(fā)揮到極致。逆境，或許都連用這兩字都顯得牽強(qiáng)，我們不是最困難的，但是我們是奮斗的。
一步一個腳印，成長總是伴隨著汗水。高中一個月才回家一次，每天三點(diǎn)一線的生活充實(shí)而又美好，每一秒的奮斗，都讓我離夢想更進(jìn)一步。那時(shí)，每天早上5點(diǎn)起床，第一個去食堂吃早飯，第一個去教室晨讀，每天晚上11點(diǎn)回宿舍，有時(shí)候還偷偷地給自己開小灶，拿著手電筒在被窩里做數(shù)學(xué)題。班上城關(guān)的同學(xué)，總喜歡叫我們這些來自村鎮(zhèn)的同學(xué)，“鄉(xiāng)下里來的”。我從反駁，也不自卑，我相信，比我聰明的孩子沒有我勤奮，比我勤奮的孩子沒有我聰明，既比我聰明又比我勤奮的孩子，沒有我能熬。
高中老師常說，高考就是千軍萬馬過獨(dú)木橋，但我總覺得高考對我來說就是通往世界的彩虹橋。很幸運(yùn)，我以全校第二名的成績考入了北京的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。北京，對于從走出過縣城的我來說，儼然已是整個世界�？蛇@里畢竟是北京，她的繁華，她的現(xiàn)代化，讓我向前的每一步，對于父母來說，都是一個沉重的負(fù)擔(dān)。爸爸在做搬運(yùn)工，我從不知道60—70寸的電視，扛在肩上該是怎樣的喘息和汗水；媽媽在超市里賣菜，我從未體味過把滿是凍瘡的手伸進(jìn)冰涼的水里該是怎樣的刺骨和顫抖。但是，爸媽從未提過錢的事情，他們讓我像其他孩子一樣，滿心歡喜地踏進(jìn)大學(xué)的校門。來到中財(cái)，國家對于貧困生的各種補(bǔ)助政策，幫助我圓夢學(xué)業(yè)。我深深地感激在自己奮斗路上給予我支持的家人、良師益友、鄉(xiāng)親以及國家和社會，是你們讓我不斷前進(jìn)。
我很喜歡俞敏洪老師的這段話，一直把貼寫在書桌旁邊。
人的生活方式有兩種
一種方式是像草一樣活著
你盡管活著
每年還在成長
但是你畢竟是一棵草
你吸收雨露陽光
但是長不大
人們可以踩過你
但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯�，而他產(chǎn)生痛苦
人們不會因?yàn)槟惚徊攘�，而來憐憫你
因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你
所以我們每一個人
都應(yīng)該像樹一樣的成長
即使我們現(xiàn)在什么都不是
但是只要你有樹的種子
即使你被踩到泥土中間
你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分
助學(xué)筑夢鑄人征文3
那時(shí)，對于夢想我還彷徨;那時(shí)，對于人生我還迷茫;但對于大學(xué)，我一直向往。 記憶里，年少時(shí)的我每天跟其他同學(xué)一樣，坐在教室里仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭的備考�，F(xiàn)在的我，站在教室里，每天面帶微笑的講課。對于夢想我很執(zhí)著，對于未來我很明朗;這半年是我人生中最不尋常的半年，也是我青春中最有意義的半年。雖然很累，但是我覺得因?yàn)樨?fù)重，我的青春在更加精彩。
大三開始了，學(xué)校里組織頂崗支教，我毫不猶豫的報(bào)名了。這是我的一個夢想，我渴望有朝一日可以像我小學(xué)的那個老師一樣，站在那些渴望學(xué)習(xí)的山村孩子面前，給他們講屬于自己的故事，暢想屬于他們的明天。歷經(jīng)波折，終于終于，現(xiàn)在我如愿以償。
那天，官壩的老師從忠縣縣城把我們帶到官壩途中，不停地告訴我們，官壩景色很美比如說我們正在穿過的峽谷，比如上山的這88道彎，但是官壩的條件肯定沒有想像中的那么好，要做好心理準(zhǔn)備云云。當(dāng)時(shí)我就在想，中國現(xiàn)在發(fā)展這么好，就算差，也不會比我小時(shí)候那個條件更差吧，我的老師都能堅(jiān)持，我也一定能。
下午剛到，第二天8點(diǎn)我就正式成為了一名站在講臺上的支教老師，帶八年級兩個班的語文。作為地理專業(yè)的學(xué)生，在決定教語文的時(shí)候，心里已做好了準(zhǔn)備。不過幸虧我本身挺喜歡學(xué)習(xí)語文的，所以就算吃力也不覺得艱苦。
每周一三五的語文早讀，我跟學(xué)生一起起床，一起讀書。他們背語文必背詩詞，我則背英語六級單詞。早讀也會有學(xué)生不認(rèn)真，打瞌睡，對于他們，我會生氣，但更多地是失望。我深深地體會到了自己年少時(shí)的不懂事，那時(shí)老師們的無奈。作為學(xué)生，但同樣作為老師的我，理解學(xué)生，也理解了老師。剛上課的時(shí)候?qū)W生們可能是因?yàn)閾Q了新老師，新鮮勁十足，上課很積極。后來上課表現(xiàn)過于積極，甚至都不像上課。初中生活躍點(diǎn)是好事，但不能影響成績，上課的時(shí)候要再嚴(yán)肅點(diǎn)。這是校長談話的時(shí)候跟我說的，我能聽出他的擔(dān)心，從這之后壓力就來了。我?guī)У氖浅醵�，再有半年他們就要進(jìn)入畢業(yè)班，現(xiàn)在要打好基礎(chǔ)，語文成績一定不能差。
為了改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一次我給他們講了一節(jié)課的利弊，包括我小時(shí)候的一些經(jīng)歷。但是效果甚微。思前想后，我決定利用作文的兩節(jié)課給他們看鄒越老師的《讓生命充滿愛》，那一節(jié)課講哭了很多人，也觸動了很多人。我希望他們能理解到家長和老師的苦心，能做一個對自己負(fù)責(zé)人的人。從那之后我要求也更嚴(yán)格了，不會再有成群學(xué)生下課圍在講桌那起哄。課下我也單獨(dú)找過很多學(xué)生談話，我能了解他們心里對老師的隔閡，永遠(yuǎn)都覺得老師不會理解自己的，特別是在我轉(zhuǎn)變教學(xué)方式之后。但是不管他們是不是還像當(dāng)初一樣喜歡我，我所要做的只有問心無愧，中學(xué)生，不能任由他們胡來。特別是作為代理班主任，我必須要對學(xué)生嚴(yán)格起來。我希望在我教完一個學(xué)期之后，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度能有所改變，語文成績能有所提高。
在上課的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)也不能忘。但是我覺得在這，我給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間留的太少了。大學(xué)里的惰性我一直在努力克服。都說有壓力才有動力，想想在學(xué)校不斷學(xué)習(xí)的同學(xué)們，自己還真得加油啊。
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。我堅(jiān)信在重壓之下，我會把生活的歌謠唱的更加洪亮，會把青春的圖畫繪的更加絢麗。
微笑著彈奏從容的弦樂，去面對學(xué)生，去接受壓力，去戰(zhàn)勝懶惰，去品味孤獨(dú)，去改造青春。
助學(xué)筑夢鑄人征文4
我想，我高中的記憶，大概就是那件洗得發(fā)黃變形的白色襯衫了。
——題記
天空晴朗，心情明媚。走在大學(xué)的校園里，過去的生活仍然鮮活的歷歷在目�；叵肫鸶咧猩睿坪跏亲隽艘粓龊荛L的夢一樣�？粗髮W(xué)里的操場，轉(zhuǎn)眼間，思緒回到了高中開學(xué)典禮。
和著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我們站在操場上，舉行著開學(xué)典禮。就像以前經(jīng)歷的很多次的開學(xué)典禮一樣，臺上坐滿了領(lǐng)導(dǎo)，說著俗套的致辭，大家也只是在臺下機(jī)械地鼓掌。這頓時(shí)使我對高中新生活的激情削減了大半。就在這時(shí)，一個穿著白襯衫的少年走上發(fā)言席。那白襯衫已經(jīng)洗得發(fā)黃甚至還有些變形。他是?臺下不禁發(fā)出陣陣疑問。在大家的疑惑中，少年開口了：“我叫王林軍，是2011級畢業(yè)生，現(xiàn)已考入清華大學(xué)。我能有今天的成績，首先要感謝我的父母以及我的老師……”
那天的少年只是向我們講了他的學(xué)習(xí)方法，還有開頭那爛俗的類似是獲獎感言一類的東西�？墒腔氐桨嗬镆院螅覀儚睦蠋熆谥械弥艘恍┎粸槿酥墓适�。
在一個普通的日子里，一個嬰兒將生在一個村子的普通人家。嬰兒的出生讓全家人都充滿了喜悅。日子過得平淡。漸漸地，孩子長大了，到了該上學(xué)的年齡，雖然家中并不富裕，但父母還是省吃儉用為他創(chuàng)造最好的條件。就像其他孩子一樣，他每天都背著小書包蹦蹦跳跳的去上學(xué)。每天上課，孩子都認(rèn)真聽講，作業(yè)都會認(rèn)真完成。雖然還是在上小學(xué)，可是孩子知道要好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答父母，才能讓家里人過上好日子。在他當(dāng)時(shí)的觀念里，大學(xué)就是清華和北大。
孩子在不停的努力，時(shí)間在不停地流逝。
突然有一天，孩子回到家后，發(fā)現(xiàn)母親不再像以前那樣主動過來抱他了，也沒看到母親擺了滿桌的他愛吃的飯菜，而是躺在床上不停地流淚。后來從父親口中得知，母親生病了，而且必須每天吃藥才能維持那種少的可憐的健康。他懵了�？墒牵瑳]有悲傷，沒有流淚。還在上小學(xué)的他默默地挑起了家庭的生活重?fù)?dān)。每天早上五點(diǎn)鐘起床做飯，回家后還要給菜地澆水，周末以及寒暑假還要幫助父親下地干活。年幼的他并不覺得辛苦，每天承擔(dān)繁重家務(wù)的同時(shí)還在努力學(xué)習(xí)，為的只是父母那期待的眼神。隨著日子的增長，孩子在漸漸成長為少年，而孩子的父親身體卻漸漸的變差，已經(jīng)沒辦法承擔(dān)那么多的農(nóng)活，家里的生活也大不如從前。這時(shí)，少年以全市第一的成績順利的升入了重點(diǎn)高中，可是面對一千多元的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，全家人的`眼神都黯淡了。這時(shí)，少年的老師得知了情況后，帶著自己以及幾個同學(xué)湊的錢，來到了孩子的家里，對少年說：“你一定要上學(xué)，而且將來要上中國最好的大學(xué)�！本瓦@樣，少年邁入了高中校園。
在高中的校園里，少年更加努力的學(xué)習(xí)，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)得知了他家的情況之后，為免除了學(xué)雜費(fèi)，并且還資助了他生活費(fèi)。由于少年的勤奮刻苦，他每年都會得到學(xué)校的獎學(xué)金，雖然只有幾百元，可那時(shí)他不斷奮斗的見證。在高考的前夕，少年成績出現(xiàn)了很大波動，他的班主任就邀他出去吃了頓飯，談了談心，幫助他擺脫了困境。那時(shí)的他告訴自己，一切的苦難都是上帝化了妝的禮物。就這樣，少年咬著牙堅(jiān)持到了最后，終于，少年實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，以全市第一名，全省前五名的成績順利地考入了清華大學(xué)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了能讓他安心學(xué)習(xí)，給了他一萬元的獎學(xué)金，他自己也申請了國家助學(xué)貸款并在工地上找了一份臨時(shí)工作�？墒抢蠋焸儾蝗绦模憬榻B他去給別人做家教。帶著家人的期許，帶著大家的祝福，少年意氣風(fēng)發(fā)的踏入了大學(xué)校門。
助學(xué)筑夢鑄人征文5
她，是一位來自云南省西南部偏遠(yuǎn)農(nóng)村的德昂族女孩；她，是一個生長在單親貧苦家庭的孩子。但是作為長女的她，并沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而放棄學(xué)業(yè)，而是繼續(xù)奮斗，終于在2010年以全縣第一名的成績考上了中央民族大學(xué)，成為全縣第一個能夠到北京讀書的人。
但是，在她填報(bào)志愿的時(shí)候，問題接踵而來。因?yàn)榧彝O度貧困，再加上母親常年生病，幾乎所有人都反對她報(bào)考省外的大學(xué)，讓她留在云南省的昆明民族學(xué)院，好對家里有所照料。然而她并沒有向命運(yùn)低頭，內(nèi)心含著對母親和家庭的愧疚，她毅然選擇扛上行囊北上，因?yàn)樗浪枰嗟臋C(jī)會，更廣闊的平臺來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，更是為了將來給自己的家庭撐起一片天。然而昂貴的學(xué)費(fèi)讓她無比苦惱，家里的唯一收入就是母親務(wù)農(nóng)和農(nóng)閑時(shí)外出打工掙的一點(diǎn)錢，家里還有三個妹妹正在讀書，母親又要常年吃藥。她不可能向家里要錢。最后，在一位高中老師的熱心幫助下，她申請了貸款，申請并成功拿到了國家助學(xué)金。終于，在2010年的9月13日，她懷著無限的感恩之情，熬過40多個小時(shí)的硬座，來到了北京。
第一次見到她是在2011的1月份，因?yàn)閰⒓恿送粋�志愿北京的活動。她當(dāng)時(shí)只穿著一身薄薄的棉服。我問她：“你穿這么少不冷嗎？”，她的回答頓時(shí)讓我感覺到她有著一種不一樣的自信。她說：“冷可以讓我更加清醒，冷能夠讓我感覺到我的血液還在流動。”在聊天的過程中，了解到她在大學(xué)的第一年就已經(jīng)參加過不下30個志愿活動�？偡⻊�(wù)時(shí)長達(dá)到150多個小時(shí)。讀大學(xué)的第一個暑假，她利用整個假期的時(shí)間，下鄉(xiāng)支教。她說：“她要把她自己得到的愛傳遞給更多的人�！�
第二次見面是在2011年的9月份，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)是學(xué)校青年志愿者協(xié)會志工部的部長，那時(shí)自己正好參加志工部舉辦的一個校級活動。那時(shí)的她已經(jīng)沒有第一次見面時(shí)的青澀，而是透露著一種干練和責(zé)任心。整個活動，她都在第一線，指揮現(xiàn)場，解決緊急問題。
第三次見面是在2011年的10月份，因?yàn)槲覀児餐瑓⒓恿酥醒朊褡宕髮W(xué)特有的“民族英才”項(xiàng)目。該項(xiàng)目要求每一位學(xué)員早晨6點(diǎn)起床訓(xùn)練，每一次我打著呵欠到達(dá)操場的時(shí)候，她都已經(jīng)訓(xùn)練完站在操場邊上看書。她說“來大學(xué)最大的任務(wù)還是讀書，我要利用每一分每一秒來讀書，這樣才不會辜負(fù)自己對自己的期望，才不會辜負(fù)哪些曾經(jīng)幫助過你的人�！薄懊褡逵⒉拧表�(xiàng)目還要求每一位學(xué)員在周日自覺參加政治進(jìn)修課程。每一次坐在她的身邊，她都在認(rèn)認(rèn)真真地記著筆記。2013年7月26日，“民族英才”的每一位學(xué)員都要作為國家漢辦的志愿者赴泰國進(jìn)行漢語教學(xué)一個月。她被分到了泰國最窮苦的東北部，但是她并沒有抱怨。而是憑她出色的表現(xiàn)，獲得了當(dāng)?shù)亍皟?yōu)秀志愿教師”的榮譽(yù)稱號，“民族英才”項(xiàng)目小組也賦予她“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號。
助學(xué)筑夢鑄人征文6
“為夢而生，為夢而活著”，每個人都有一個夢，或平凡，或偉大，但都在為實(shí)現(xiàn)“它”而奮斗者，努力著。這個夢想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長，然后破土而出，迎接了溫暖的太陽。我們就像那顆種子，經(jīng)過殘酷的高考來到了現(xiàn)在的大學(xué)。萌芽的種子在太陽的照射下能快速地成長，而我們，也需要那“太陽光”。
有時(shí)，我在想，如果沒有你，我現(xiàn)在會在哪里，秩序混亂的制造業(yè)工廠？黃土漫天的建筑工地？或者，如父輩般早早娶妻生子，終守故土？
有時(shí)，我在問，如果沒有你，疾病纏身的雙親需要付出多少艱辛才能供我實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢想，一滴血？兩升汗？十道皺紋？千絲白發(fā)？
有時(shí)，我在思，如果沒有你，我能否接受如此良好的教育，我的未來在哪里？筑就人生夢想？鑄就堅(jiān)韌性格？亦或，隨波逐流，碌碌無為？
我，一個來自蘇北農(nóng)村的寒門學(xué)子，安靜地坐在宿舍桌子前，窗外寒風(fēng)陣陣，屋內(nèi)暖意融融，思考著上面三個問題，不覺間，思緒飛回了那個躁動不安的夏天。
“小峰，你過來下，娘跟你說件事�！蹦赣H神秘兮兮的把我拉到了屋外，不經(jīng)意間一回頭，目光卻與父親一碰，父親瞬間把頭扭了過去。
“怎么了媽，是不是家里出什么事了�！蔽覊阂种约旱木o張與不安，在母親開口的間隙里，努力祈禱著上天對這個已經(jīng)風(fēng)雨交加的家庭能夠仁慈一點(diǎn)，厄運(yùn)能夠避開這個充滿不幸的家庭，上蒼在給這個家庭帶來一張大學(xué)通知書后繼續(xù)把歡樂留在這個家庭。
助學(xué)筑夢鑄人征文7
十年寒窗，終磨一劍，我們?yōu)榱俗约耗瞧椒捕鴤ゴ蟮睦硐�，帶著家人和親屬的寄托，日復(fù)一日不知疲倦的學(xué)習(xí)，終于，經(jīng)過了那殘酷而難忘的高考的洗禮之后，我來到了我人生中最后一個避風(fēng)港—陜西科技大學(xué)。這是一個幫助我完成最后一個學(xué)業(yè)的地方，這也是我人生中第一個讓我鍛煉自己的地方。在這里，我可以盡情的揮灑著激情的青春，在這里，我可以盡情的釋放那壓抑已久的活力，最重要的是，在這里，我能夠接受著國家給與我的幫助—助學(xué)金!它可以讓我安心的完成我那充實(shí)的學(xué)業(yè)，能夠讓我懂得心存感激，做一個擁有感恩之心的人!
我是一個出生在農(nóng)村的孩子，由于地區(qū)貧困，從小就接受著各種各樣的幫助，當(dāng)我上學(xué)后，從小學(xué)，到初中，高中，直到現(xiàn)在的大學(xué)，每一個階段都有著各種的幫助，都讓我感激不盡。猶記得初三那年，正是HINI流行季，我們一個個都是易感人群，就這種情況，為了保護(hù)我們的安全，能好好去學(xué)習(xí)，每天早上都會有醫(yī)生給我們量體溫，有一點(diǎn)溫度高了就得去醫(yī)院，印象最清的是突然之間就有點(diǎn)發(fā)熱，37.5度，但班坐為了我的安全還是讓我去縣醫(yī)院看看，知道沒事了才回來，為了我們的安全，老師們盡心盡力的幫助著我們。更感激的是，時(shí)過不久，國家開始對中小學(xué)實(shí)行了“蛋奶工程”和“免費(fèi)午餐”活動，每人每天早上一個雞蛋一包牛奶，讓我們每天的生活營養(yǎng)化，健康化，還記得當(dāng)時(shí)那天真無邪的喝著牛奶，吃著雞蛋時(shí)的表情，那一個個幸福的笑臉讓我回憶起來真是難以忘懷，應(yīng)該會永遠(yuǎn)留在我的心中!每天的生活有了營養(yǎng)，讓我更有動力去好好學(xué)習(xí)，終于不負(fù)眾望，通過中考，我進(jìn)了我們縣的重點(diǎn)高中--商南縣高級中學(xué)，高中應(yīng)該是我目前最難忘的一段時(shí)光，所有的歡笑還歷歷在目，當(dāng)然，這最好的補(bǔ)助就是對貧苦學(xué)生的幫助，當(dāng)時(shí)憑借我的努力成績應(yīng)該還可以，在評貧苦補(bǔ)助時(shí)，當(dāng)時(shí)高一的班坐說到，“農(nóng)村學(xué)生可以申請，縣城學(xué)生一律沒有”。這時(shí)我感覺到老師真的是為貧困學(xué)生做主，令我非常感動，為了我不辜負(fù)這來之不易的資助，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，為了當(dāng)初的夢想，也為了父母的期望。于是我開始了瘋狂的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想要去網(wǎng)吧時(shí)會有種陣陣的不安，當(dāng)時(shí)就只有一種想法，不能對不起國家給的錢，更不能讓父母的血汗錢打了水漂。當(dāng)時(shí)由于貧困，我最感激當(dāng)屬我高中最好的朋友，在經(jīng)濟(jì)上他會在我沒錢時(shí)經(jīng)常資助我，在學(xué)習(xí)上他會一直去幫助我，高一那年，我們齊頭并進(jìn)，高二高三，雖然不在一個班，但信念還在，支撐還在，動力還在，我們依然在不懈的努力著，終于，令我們所有莘莘學(xué)子又期待又害怕的高考終于要來臨了，我們期待著我們能考進(jìn)同一所大學(xué)，互幫互助，可是，現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，我高考的發(fā)揮失常讓我來到了我計(jì)劃中沒有想到的學(xué)校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都會發(fā)光，是兄弟到哪都會想念，因此我放棄了補(bǔ)習(xí)的想法。
三個月的假期，三個月的調(diào)整，充滿期待的來到的陜西科技大學(xué)，之后發(fā)現(xiàn)，這里真的很好，我進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊(duì)，當(dāng)然也有著國家的助學(xué)金，讓我能夠好好的去利用好大學(xué)的時(shí)光!
回想著這學(xué)習(xí)的時(shí)光，一路的幫助讓我學(xué)會去做一個心存感激的人，身邊那些需要幫助的人和事。往大了看，2008年的汶川，我們看到這么多的人受傷，這么多建筑被摧毀，我感到了我是一個幸運(yùn)兒，因此，在學(xué)校的組織的捐款時(shí)，我會盡量的多捐，我想著能幫助比我更貧困的人也是對自己的心靈的慰藉。往小了說，高中時(shí)班上有孩子家中出事，我們班委會組織一起捐款，作為班委的我會身先立足，用自己多余的錢去幫助他，一共也湊了幾千塊，雖然微不足道，但也能解燃眉之急，也是讓我比較欣慰的!
國家政府注重教育，注重國民的素質(zhì)，也重視我們青少年學(xué)生的夢想。于是“助學(xué)筑夢鑄人”的助學(xué)活動來到了我們的身邊，我得到了它的幫助，讓我能夠更好的實(shí)現(xiàn)大學(xué)目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想。每個人都有夢想，而有的人只敢夢，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來自農(nóng)村，到我是一個有夢青年。我相信靠自己的奮斗，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。我會認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，用自己的行動來證明自己，用自己所創(chuàng)造的價(jià)值來回報(bào)社會，讓自己成長為一個有愛心，有責(zé)任心的人。
感恩，不曾忘卻;夢想，不曾放棄。我會懷著一顆感恩的心，用自己的努力來實(shí)踐自己的夢想。我相信，只要我肯努力，肯上進(jìn)，我的夢想就會實(shí)現(xiàn)，我的未來就會掌握在我自己的手中!
助學(xué)，筑夢，鑄人。我希望我拿著國家的助學(xué)金，能夠在大學(xué)通過努力實(shí)現(xiàn)我心中的那個夢，更能夠讓我在助學(xué)金的促使下，做個心存感激永不言棄的人!
助學(xué)筑夢鑄人征文8
黑夜里的輪船，需要燈塔指明方向；光芒下的葵花，總是朝著太陽昂起臉龐；飛翔的白鴿，也一直有地磁場引領(lǐng)導(dǎo)航。一切看似平靜的事物，卻全都有它們自己的方向，它們自己的另一番事物。
思修老師說：人生在世一輩子，總會遇到觸動心底的一件事或一位貴人，它的到來會讓一個人改變許多。來得早，是你的幸運(yùn)；來得晚，也是你的幸運(yùn)。而我就是這樣一位幸運(yùn)兒。
我是一個來自貧困縣城的農(nóng)村女孩，擁有自認(rèn)為很幸福的家庭，家里孩子比較多，能夠在一起玩耍嬉戲，卻也造成了 生活拮據(jù)的局面。雖然日子過得有些苦，但是我感受到我親人的溫暖，這將是我這輩子永遠(yuǎn)不變的最大財(cái)富。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，奶奶突然得了重病，癱瘓?jiān)诖�，生活幾乎不能自理，爸爸在外打工賺錢，生活的重?fù)?dān)一下子全都壓在了媽媽的身上：田里的農(nóng)活，奶奶的起居，家中的瑣事然而，不幸又再次降臨，在那年進(jìn)秋種后，媽媽由于過度勞累，患上了腰疾，不能做太重的農(nóng)活，直到現(xiàn)在，一直都沒有好徹底。爸爸也不得不回到家里，在縣城找些體力活干，生活一下子陷入困境。也就在那個時(shí)候，班主任說有些社會上的好心人要資助幾個優(yōu)秀困難學(xué)生，我憑借當(dāng)時(shí)出色的成績和家里情況，成為了那幾個幸運(yùn)兒之一。雖然那筆錢不算太多，但對于我家來說無疑是雪中送炭。從此以后，我就更加女里的學(xué)習(xí)，夢醒未來有能力回報(bào)那些好心人，回報(bào)社會。我感覺我的夢想正在起航，那些好心人為我加油添動力。
后來，在初中，我一直名列前茅，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也獲得過資助。我的生命因那些好心人的幫助而更加絢爛。高中的我，雖然學(xué)習(xí)很努力，卻總也提不上成績，這讓我十分惱恨自己的無能。我覺得對不起父母，對不起那些幫助過我的人。后來，我的班主任知道了我的情況，就與我交流溝通，讓我釋放壓抑，教會我如何面對高中繁重的學(xué)習(xí)，我真的很感謝他。那年，我經(jīng)過自己的努力表現(xiàn)也獲得了助學(xué)金。而且，高中三年，我都爭做班干部，幫老師分擔(dān)點(diǎn)事情，幫同學(xué)解決力所能及的困難。從中我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，豐富了頭腦，也得到了友誼。夢想之帆，也愈航愈昂揚(yáng)。
到了大學(xué)，我努力上好第一堂課-----軍訓(xùn)。我不拍苦，不怕累，從未違犯過紀(jì)律。之后，就學(xué)好學(xué)好每一節(jié)課，幫助老師，同學(xué)做些事情。我真的很感謝以前幫助過我的人，是他們帶來了現(xiàn)在自信的我，而不是小時(shí)候文靜弱弱的模樣。我現(xiàn)在正載著我精神飽滿的小船，試圖給自己帶來一個沒有遺憾，值得以后深深回憶的美好大學(xué)時(shí)光。腳踏實(shí)地，一步一個腳印地去接近，完成我的夢想。
助人者，仁恒助之。我作為一名醫(yī)護(hù)人員更要懷著一顆天使般的心去幫助他人，讓社會一點(diǎn)一點(diǎn)的充滿愛，讓那些幫助過我的人，和我?guī)椭娜硕几械叫腋！?/p>
我會努力用我的夢想照亮現(xiàn)實(shí)，讓被照亮的人感受到陽光般的溫暖。
助學(xué)筑夢鑄人征文9
現(xiàn)如今，我早已邁進(jìn)大學(xué)校門，置身于大學(xué)這一更加豐富多彩的世界，卻漸漸覺得自己慢慢空了。為什么？為什么我會覺得空？在大學(xué)坐擁大把時(shí)間、大把資源的我反而覺得少了點(diǎn)什么？
高中三年，我們只有一個夢想，那就是大學(xué)。在有夢的日子里，我們不以苦為苦，不以痛為痛，不以無味為無味，不以殘酷為殘酷。旭日未升，我們在昂首讀著；繁星掛滿，我們在埋頭學(xué)著。有人給我們上一堂接一堂的課，有人讓我們做如山如海的題，并有人告訴我們要“痛并快樂著”……于是乎，我們竟在三年的漫漫苦路上品嘗著微微絲絲的甘甜。而現(xiàn)在，無論我們?nèi)绾畏潘啥妓Σ坏粜睦锬欠N莫明的苦感。
為什么？明明我們當(dāng)初如何如何，卻覺得不甚痛苦；而明明我們已是這般這艇，卻偏又不覺得痛快。
因?yàn)閴魶]了。這世間有一種被稱為夢的東西，原來時(shí)，它在我心底。而現(xiàn)在，它不見了。
為什么，它不見了？
它，為什么會不見呢？
難道它是如風(fēng)般說來就來、說走就走的嗎？
肯定不是的，我想。
夢的存在，有它的理由：
就在今年，早些時(shí)候，我們在高中老師的殷殷目光中步入考場。他們囑托我們好好考試，他們希望我們?nèi)绾稳绾�，他們相信我們定能怎樣怎樣……更早一些，我們在通明透亮的教室�?nèi)自習(xí)，我們的老師一直陪著。教室里的過道被老師們走過了千遍萬遍。再早，早到我們剛剛進(jìn)入高中，學(xué)校校長為我們召開大會，教育我們要有目標(biāo)、有理想，要考一個好的大學(xué)……
呃，考大學(xué)。
考大學(xué)，這個目標(biāo)的確可以被當(dāng)成夢想。事實(shí)上，它也確是被很多人拿去當(dāng)了夢想。
不過，考大學(xué)真的是我的夢想嗎？我是真心真心想考個名牌重點(diǎn)，不惜犧牲、不計(jì)代價(jià)地為考大學(xué)而奮斗終身嗎？
呵！才發(fā)現(xiàn)，過去的三年，我一直是啃著厚厚的教科書，趕著刻板的練習(xí)題，然后，做著別人的夢！爸媽讓我，校長告我，老師教育我，同學(xué)、學(xué)長一舉一動呈遞給我的大學(xué)之夢！
別人早就設(shè)定好了的夢，做起來一定很甜吧！甜得我一夢醒來，發(fā)現(xiàn)自己三年來只干了一件事：我僅是做了一套卷子，一套卷子而已。
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三年來，我被做了一個很長的夢，這夢太長太大，大得擠掉了初中時(shí)愛看的動漫，覆沒了三年來注目的女孩……還好時(shí)間最終還能將這個夢送走，那些曾經(jīng)的喜歡，我現(xiàn)在還有機(jī)會拾起。
好久好久才明白，自己一直就是個不懂夢的孩子，靠了某人們恩賜的一丁丁希望兀自茍活！
大學(xué)，很空��！仔細(xì)看，高中也很空的呢；再睜大眼睛看一看，世界、人生也逃不出一個“空”字啊——如果丟了夢的話。
衡水地區(qū)的高中三年，沒有一個“夢想”，我早就崩塌了。雖然“考大學(xué)”并非是我自發(fā)的夢，但三年來我確是在“大學(xué)”的希望光芒下一路走來。大學(xué)的我，也是要有一個“夢”吧。有人想著找工作、考研什么的，這些我雖然不大認(rèn)同，但無論如何我也需有一個夢想啊！
我想，我需要的，是一個面對現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又面對未來；切合實(shí)際但又不失美好的夢想——一個包含我真正想要，又考慮到我自身不足，為我自己而量身打造的專屬夢想：
我想在現(xiàn)實(shí)繁雜的事務(wù)中過得游刃有余，我渴盼未來能擁有幸福的人生；我想得到堅(jiān)定的友情，忠貞的愛情；我希望我能克服懦弱，變得自信、勇敢……
這才是我的夢想，我為我自己精心筑造的可愛夢想。
學(xué)校的公益助學(xué)崗位是一個助學(xué)機(jī)會，學(xué)生可以通過勞動滿足生活繳用。同時(shí)，公益助學(xué)崗也是我的選擇，無論經(jīng)濟(jì)條件怎樣，我都愿意嘗試并堅(jiān)持。專業(yè)知識要學(xué)，生存技能也必不可少，打工做兼職無論在校內(nèi)還是校外都可以看作是補(bǔ)了一節(jié)社會實(shí)踐課。
哲學(xué)上不是講“內(nèi)因起決定作用，外因通過內(nèi)因起作用”嗎？在我看來，與其說公益資金“助學(xué)”、“筑夢”、“鑄人”，不如說是學(xué)生在有所改善的外界環(huán)境下自己為自己助力學(xué)業(yè)、筑造夢想、鑄就人生。因?yàn)槲覀円殉赡�，已�?jīng)長大，早已是一個掙脫了家庭、封閉學(xué)校等狹小環(huán)境的大學(xué)生。我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)、清醒的頭腦去規(guī)劃人生、實(shí)現(xiàn)夢想。高中的我們，似乎是在等待著師長說教，且不論其說教有多少分道理，畢竟很多時(shí)候無人說教，我們就無心上進(jìn)。但大學(xué)不同，不自己努力而專等別人告訴他做這做那的人注定永遠(yuǎn)是個還沒結(jié)業(yè)的“高中生”！
自己給力自己，這是我進(jìn)了大學(xué)以來最大的收獲。我一定會好好努力，珍惜身邊的每一個人、每一處景，不虛度時(shí)光，不浪費(fèi)能提升自我的每一個機(jī)會。因?yàn)�，四年后，我希望看到那夢想中的自己�?/p>
助學(xué)筑夢鑄人征文10
歲月如同一支沙漏計(jì)緩緩地流淌，人生作為歲月之中的一個匆匆過客，同樣也流逝于無形之中，在年輪轉(zhuǎn)換，白晝與黑夜之間，人作為人生之旅中的主角，需承擔(dān)一個獨(dú)立的主宰體，于此同時(shí)，這個主宰體需“夢”來于之持久的能量與動力。
做為一名體育生，主宰的核心莫過于對你個人的肯定，正好體育學(xué)院給了我們這個機(jī)會，我們也始終將其做為夢的航點(diǎn)，在萬般考驗(yàn)與磨礪之中，不拋棄，不放棄，最終還是以美好的結(jié)局敲響了鐘成功是人生中亮麗的一點(diǎn)，但于此同時(shí)也憂慮成功能否將“夢”延續(xù)下去，追夢不只是單一的，它需物力與財(cái)力的支撐，擔(dān)因家庭原因，使我一次次想脫離“夢”的載體，一次次失去了追夢路上的明燈，一次次的任現(xiàn)實(shí)支配行動。而今缺卻不一樣了，我突然得到了一股力量的推動，這股力量真是學(xué)院給予我的助學(xué)，重新點(diǎn)燃了我追夢的航燈，激起了我追夢的動力。
“助學(xué)”兩個簡單易懂的詞匯，在世人眼里不過是一種行為，一種形式的代詞，但對于我卻是意義重大，它是我筑起夢想的橋梁，是筑起我夢想的堡壘。做為一名正值青春年華，有激情，有報(bào)復(fù)的青年，夢想不是遙不可及的，它不過于自我人生的必經(jīng)點(diǎn)，但在簡單之下卻埋藏著一個巨大的外在條件，就是你需持久堅(jiān)持，從而結(jié)合你的青春活力為優(yōu)勢來攻下這場持久戰(zhàn)，真是學(xué)院的助學(xué)，給了我可持久堅(jiān)持的能量，有了持久，夢想不在是暢想，而是永恒的現(xiàn)實(shí)。
夢想是一個人的靈魂，是人生路上的指示燈，但靈魂不是屈于行尸走肉之中的，它需要具有高貴思想與品質(zhì)的載體，因而夢不是獨(dú)立的，單一的，它事實(shí)是與人結(jié)合為一體而行的，由此在夢的召喚下必須鑄成思想純潔，品質(zhì)高尚的人為夢來搭載走向輝煌與終點(diǎn)的云梯。
助學(xué)，筑夢，鑄人，三方合一，才是通往人生高峰的關(guān)鍵。
助學(xué)筑夢鑄人征文11
誰說不能讓我此生唯一自傳，如同詩一般，無論多遠(yuǎn)未來，讀來依然一字一句一篇都燦爛。
——題記
也許我的故事很平凡，但對于我，故事的主角來說，卻是永遠(yuǎn)的刻骨銘心。
就同許許多多女孩一樣，我曾剪下自己的一段青春，用來奮不顧身地朝著一個目標(biāo)狂奔，那勇敢的模樣，如今想起來，比任何時(shí)候都美好。
記得那時(shí)選擇這個學(xué)校這個專業(yè)的時(shí)候，父母的那份無奈，那個年代賦予的狹隘讓他們沒辦法在此刻甚至在未來給予我?guī)椭虡I(yè)這條路對于我來說，太難走。而我爸從小給我灌輸?shù)挠^念就是，要對自己的選擇負(fù)責(zé)，所以盡管迷茫，卻不曾為此悲哀，反而更加專注于自己的事情。既然年輕的我們擁有青春的激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢想，那么我們就應(yīng)該用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。自己的夢想，終歸要自己買單。
XX年12月7日的中國青年網(wǎng)出現(xiàn)過這樣一張圖片：16個戴著橘色安全帽和工作服的80后女子在陽光下歡笑。她們有一個驕傲而自豪的名字——勝利油田勝海管理區(qū)采油一隊(duì)0#海油陸采女子班。當(dāng)別人在花前月下盡情地享受溫柔時(shí)，在輕言細(xì)語中盡情地解讀林間的浪漫時(shí)，在你儂我儂中盡情地分享甜蜜時(shí)，她們，放棄了生命中那些唾手可得的鮮花，選擇了一片荊棘。她們以嬌弱的身軀，堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了30年一遇的海冰風(fēng)暴潮的考驗(yàn)，保住了油井，守住了小島。她們素面朝天，她們統(tǒng)一制服，有過失落，有過迷茫，但她們?nèi)匀贿x擇堅(jiān)守，與千千萬萬都市女孩最大的不同或許就是，她們之間對于青春的不同定義。在我們?yōu)閷W(xué)業(yè)埋頭的時(shí)候，在我們?yōu)樯?jì)奔波的時(shí)候，在我們?yōu)槊分鸬臅r(shí)候，她們把生命最美麗的時(shí)光融入到櫛風(fēng)浴雨的荒灘，把思維定格在披星戴月的征程，穿行在海島設(shè)備間，履行著自己的職責(zé)，用汗水見證著自己的成長，用奉獻(xiàn)丈量著人生的價(jià)值。她們，用自己的行動告訴我，誰的青春不奮斗
不知道是不是每個人都有過這樣的經(jīng)歷，在你滿懷熱情地去執(zhí)行你的工作時(shí)，總會有人慢慢地，一瓢一瓢地將你的熱情澆滅。就如同我的第一份兼職一樣，路人臉上的冷漠，眼里的厭煩，在我還來不及遞出一份傳單之前就已經(jīng)把我撕碎。而這樣的情緒，我想你感同身受。但，我想說的是，即便如此，那又怎樣？世界太大，生命太短，誰知道過完這輩子還要在輪回里變花變樹折騰多久才有可能重回這個世界再活一次。人生苦短，實(shí)在不該就這么白白浪費(fèi)在毫無意義的瞻前顧后與無病呻吟中。勇敢一點(diǎn)，遞上你的傳單露出你的笑臉，就算人們轉(zhuǎn)身就把傳單塞進(jìn)垃圾桶又怎樣？你有你的選擇，我有我的規(guī)則，你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來。
正如陳歐所說的，你可以輕視我們的年輕，我們會證明，這是誰的時(shí)代，夢想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
努力吧，看不到光芒，不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槟氵�不夠努力。去做吧，多年后的你，一定會很感謝現(xiàn)在努力奮斗的自己。也許下一次回首，我們都站在青春的尾巴上了，不再為了生命狂歡，也不再為了愛情狂亂，然而青春彼岸，盛夏正要一天一天的燦爛。因?yàn)�，為了夢想而奮斗的青春，是一首永不落幕的詩。
助學(xué)筑夢鑄人征文12
“拿出你的直角三角板”，數(shù)學(xué)老師一聲令下，將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場景。
在我讀小學(xué)三年級之前，父親一直是個木匠，因此，我也就成了一個小木匠，成天“研究”著父親的工具箱，學(xué)習(xí)漸漸地被我拋在腦后。父親的工具箱里有一把木制的直角尺，那是一把可以在木頭上量長短畫直角的舊尺子。
那時(shí)的我，生活在比較封閉的山村，山村不比城市。當(dāng)我們騎著黃牛唱歌的時(shí)候，城里的孩子們在歡聲笑語中坐著旋轉(zhuǎn)木馬;當(dāng)我們圍著火爐吃烤紅薯的時(shí)候，城里的孩子在KFC吃著香噴噴的薯片和薯?xiàng)l;當(dāng)我們每天早早起床走幾里山路上學(xué)的時(shí)候，城里的孩子還在席夢思上睡的正香······所以，當(dāng)四年級的數(shù)學(xué)老師讓我們買尺子的時(shí)候，我把父親的直角尺帶到了課堂。
顯然，課堂上的我與眾不同。
當(dāng)老師讓我們畫角畫方形的時(shí)候，同桌“唰，唰”兩下，動作十分敏捷，很快，紙上的圖形已經(jīng)有棱有角。而我，小小的手拿著大而陳舊的直角尺笨拙的比劃著。同桌的笑聲引來了老師和同學(xué)的注意力，我沒敢抬頭，只用眼睛向四周瞟了兩眼，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都注視著我，班里來自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語：“你先用我的吧，明天我讓我爸再給我買個新的�！蔽覜]有回答，動作僵硬著。課后，還有些許同學(xué)來“膜拜”我的直角尺，時(shí)不時(shí)傳來的笑聲刺激著我的神經(jīng)。
終于，放學(xué)了。
我拎著書包逃之夭夭�；氐郊液�，我把白天的事說給了父親。父親淡淡地說：“這直角尺本來就是為我們窮木匠準(zhǔn)備的，你要想不被別人看不起，你就把心思放在學(xué)習(xí)上，以后走出大山，成為比他們優(yōu)秀的人，買比他們好的東西�！�
父親言之有理，我不該把那把直角尺帶到課堂，但是，從此，那把直角尺不再是一把可量長短畫直角的直角尺，而是一股鞭策我前進(jìn)的力量。
塑料三角板
很快，我就用父親給的幾毛錢買了屬于我自己的直角三角板，新的東西總會給人帶來喜悅感。課堂上，我總會時(shí)不時(shí)的從書包里拿出那把塑料板，愛不釋手地?fù)崦�，可能沒有人知道，這一把簡單的尺子承載著一個九歲少女的決心，一個本落后于人卻不愿落后于人的少女，一個本在大山的現(xiàn)實(shí)，一個走出大山夢想。
帶著半新的三角板，以平平的成績走進(jìn)初中，開始了三年征程。初一的迷茫為初二敲響了警鐘，在剩下的兩年中，我發(fā)揚(yáng)著“死干”精神：當(dāng)舍友還在宿舍呼呼大睡的時(shí)候，我開始摸黑洗漱;當(dāng)舍友睡眼惺忪之時(shí)，我已從昏黃的路燈下走過，離教室越來越近;當(dāng)舍友在路上向教室狂奔防止遲到時(shí)，我已經(jīng)記了好幾個英語單詞;但同學(xué)聽到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時(shí)，我從書中找出了不懂的問題反復(fù)研究;當(dāng)同學(xué)一下晚自習(xí)就回宿舍休息的時(shí)候，我還在教室的日光燈下整理著白天的筆記······這些，都在我想起父親的直角尺和我的三角板時(shí)堅(jiān)持了下來。
兩年冬夏轉(zhuǎn)瞬即逝，中考前，老師發(fā)給我們?nèi)碌淖鲌D工具，但最后上考場的時(shí)候我還是將那把已經(jīng)磨掉刻度的三角板帶進(jìn)了考場，我想，帶上自己的力量進(jìn)考場，應(yīng)該不算違紀(jì)吧。
中考發(fā)榜，我獲知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班，并獲得九千元獎金，懸著的心終如塵埃落定，終于，我第一次證明了我不只是大山里的小木匠，我也有宏大志向，也可以比別人優(yōu)秀。
助學(xué)筑夢鑄人征文13
高中三年，對大學(xué)是滿滿的憧憬�；乜辞髮W(xué)之路，途中有無數(shù)荊棘，但我從未膽怯，生活依舊充實(shí)，為了追尋夢想，我始終在堅(jiān)持，去尋找屬于自己的一片天空。
我出生于一個普普通通的家庭，是一個地道的農(nóng)家孩子，從小就看到父母不停忙碌的身影。作為一個來自貧困家庭的孩子，我知道上大學(xué)讀書多么的不容易，因?yàn)楦改笡]有固定的工作，他們再苦再累的活都干過，所以我很慎重的去選擇是否要來這所已被錄取的大學(xué)，心中仿佛一種無形的壓力在壓著我，我很無奈，卻不敢向父母開口。后來，我在錄取通知書上看到學(xué)校有個貧困助學(xué)的政策，我很欣慰就抱著試試的態(tài)度按照上面所寫的標(biāo)準(zhǔn)好所需要的材料，在家人的鼓勵下我來到了這個陌生而又讓我滿懷希望的城市，來到了向往已久的大學(xué)。
大學(xué)的生活起初并沒有我想象的那么美好，或許是剛開始吧，感覺一切都是那么陌生，同時(shí)又要承擔(dān)各種費(fèi)用，就在我感覺最無助的時(shí)候，學(xué)校開展貧困生的評選活動，經(jīng)過一番演講之后，老師和同學(xué)們將我評選為貧困生，后來我拿到了國家助學(xué)金，讓我覺得大學(xué)的生活輕松了好多，似乎沒有那么多沉重的壓力，同時(shí)也減輕了家人的負(fù)擔(dān)。獲得資助后，我就安心投入到了大學(xué)的生活，作為一名貧困學(xué)生，我知道社會上還有很多像我這樣需要幫助的人，所以我決心努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)之后找一份好的工作，來回報(bào)社會，幫助家境貧寒的孩子圓他們的大學(xué)夢。
在大一上學(xué)期，我沒有得到獎學(xué)金，但我并沒有因此而放棄，我堅(jiān)定在下學(xué)期努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，每天早睡早起，盡量讓自己忙碌起來，終于在大一下學(xué)期我取得了不朽的成績，班級學(xué)分績點(diǎn)和綜合測評都是第一名，這是我不僅努力學(xué)習(xí)還參加各種有益活動的成果，我很欣慰，但我并沒有驕傲，因?yàn)槲抑腊嗉墐?yōu)秀的人還很多，我要時(shí)刻有一種緊張感，爭取保持住這個成績，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)國家和社會給予我的那份關(guān)愛。
我的大學(xué)生活從此變得豐富多彩，因?yàn)橛辛酥c(diǎn)，有了夢想，有了強(qiáng)烈回報(bào)社會的“大愛精神”，我不再迷茫，不再為家境貧寒而擔(dān)心憂慮，我堅(jiān)信，對于每一位受過國家助學(xué)金幫助的學(xué)生，他們都會滿懷一份愛心，永遠(yuǎn)銘記國家的幫助。每個人都有自己的夢想，在你為實(shí)現(xiàn)夢想而不懈努力的途中，必然會有一些艱難險(xiǎn)阻，阻撓你的前進(jìn)，不要因此而氣餒，你要始終堅(jiān)信:“心中有愛，心中有夢，在你前進(jìn)的路上已有無數(shù)人在關(guān)注著你，為你喝彩，為你加油，讓你不再迷茫，勇敢的為夢想前進(jìn)�！�
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的今天，國家的“愛心資助車”是永不停歇的，作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，我們要心懷感恩，發(fā)揚(yáng)“大愛精神”是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)，對于接受到國家助學(xué)金的我，我倡議并時(shí)刻牢記，只要人人都能獻(xiàn)出一份愛，世界將會變成美好的明天。
國家的資助政策讓我不再心酸，不再迷茫，不再無助�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓我懂得苦難鑄就人才，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛覍W(xué)會勇往直前。我不再害怕黑夜，因?yàn)槲毅逶≈鎳年柟�，帶著夢想，勇敢飛翔。
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