教師校慶征文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么你有了解過征文嗎？下面是小編為大家整理的教師校慶征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師校慶征文1

　　伴著祖國(guó)建設(shè)的日新月異，隨著我國(guó)教育改革的蓬勃發(fā)展，城鄒四中迎來了她的三十歲生日。作為四中人，我由衷地為她三十年來所取得的輝煌業(yè)績(jī)備受鼓舞，也由衷的為她明天的發(fā)展充滿希望。

　　向往

　　我原是張莊中學(xué)的一名語文教師，那時(shí)我和我的同事們對(duì)城鄒四中充滿了神秘、疑惑和猜測(cè)：為什么她能在城鄒初中學(xué)校獨(dú)占鰲頭？為什么她能在每年的中考中連連奪冠？為什么她能取得那么多耀眼的榮譽(yù)？有時(shí)到四中來參加教研活動(dòng)，每當(dāng)走進(jìn)四中校園，看到干凈整潔的道路，繁花似錦的花園，圖文并茂的報(bào)欄，我心里都會(huì)產(chǎn)生無限的向往之情。

　　記得有一次參加教研室組織的語文教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，上課地點(diǎn)選在四中。為了能在上課前與所授課班的同學(xué)見個(gè)面，提前布置同學(xué)們做點(diǎn)準(zhǔn)備，那天一大早我就來到了學(xué)校，找到了授課班的語文老師并說明了來意。那位老師非常熱情得將我?guī)нM(jìn)教室并向同學(xué)們作了介紹，而且還讓語文課代表同學(xué)為我寫了二十多個(gè)積極舉手回答問題的同學(xué)名單，還向同學(xué)們提出要求說：“王老師到咱們教室上課，同學(xué)們要按要求認(rèn)真聽，認(rèn)真記，積極思考并舉手回答問題，給王老師留下個(gè)好印象�！焙髞硭�還向我講了幾點(diǎn)要注意的問題。結(jié)果那節(jié)課上得非常成功，得到了評(píng)委的一致好評(píng)，我也榮幸的`獲得了那年的“城鄒市初中語文教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。我想：我的成功固然與我的充分準(zhǔn)備不無關(guān)系，但那位老師的熱情幫助，那個(gè)班同學(xué)的積極配合也起到了非常重要的作用。上完課，我來到校園中，草坪里的小草青翠欲滴，花園里爭(zhēng)芳吐艷，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡鬧著，翩翩起舞著。我不由得暗想：這真是充滿生機(jī)與活力的校園��！如果能在這里工作那該多好�。�

　　夢(mèng)想成真

　　20xx年10月，一紙調(diào)令實(shí)現(xiàn)了我多年夢(mèng)寐以求的愿望。我如愿以償?shù)貋淼搅怂闹羞@塊肥沃的土地上，開始了我人生的嶄新耕耘。來報(bào)道上課那天的情景至今讓我記憶猶新。

　　鄭校長(zhǎng)熱情的將我領(lǐng)進(jìn)張校長(zhǎng)（當(dāng)時(shí)的教導(dǎo)處主任）的辦公室并告訴我接手初三兩個(gè)班的語文課。我當(dāng)時(shí)很緊張，壓力很大。剛來到新環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)就安排我教初三，我能行嗎？萬一有什么紕漏，我怎么向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)交代呢？張校長(zhǎng)好像已經(jīng)看出了我的心思，微笑著對(duì)我說：“你不必?fù)?dān)心，早就聽說你是城鄒市級(jí)語文骨干教師。這幾天你一邊上課，一邊多聽聽其他老師的課，要多和同學(xué)們溝通交流，做他們的知心朋友，學(xué)生喜歡你了，自然就樂意聽你的了。”張校長(zhǎng)的一席話讓我的顧慮解除了一大半，我的信心陡然大增。第二天她還親自為我上了一節(jié)示范課。就這樣，在張校長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)和幫助下，我順利的進(jìn)入了角色，并在較短的時(shí)間內(nèi)得到了兩個(gè)班同學(xué)的普遍認(rèn)可。

　　我慶幸能來到四中這樣一個(gè)充滿希望的學(xué)校工作，我更慶幸自己遇到了眾多像張校長(zhǎng)一樣熱情真誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。原來對(duì)四中的疑惑和猜測(cè)現(xiàn)在似乎已經(jīng)有了答案：有這樣兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣精于傳授，善于引導(dǎo)的老師，有什么樣的奇跡不會(huì)產(chǎn)生呢？

　　融入

　　現(xiàn)在我已經(jīng)在四中這個(gè)大家庭中度過了八個(gè)春秋。八年來，我耳濡目染、潛移默化地受到學(xué)校凝重深厚文化底蘊(yùn)地熏陶，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)腳踏實(shí)地、干事創(chuàng)業(yè)工作作風(fēng)的鼓舞，更受到周圍老師們學(xué)高為師、身正為范優(yōu)良教風(fēng)地感染，我已融入了四中這個(gè)大家庭的懷抱，成為了這個(gè)大家庭中真正的一分子。

　　我深知：四中的輝煌業(yè)績(jī)與每位四中人休戚相關(guān)；我更明白：四中的長(zhǎng)足發(fā)展更需要我們薪火相傳，一代又一代四中人的不懈努力。

　　在四中三十歲生日來臨之際，我愿以一顆赤子之心送上我深深的美好祝福：

　　愿四中的明天更美好！

教師校慶征文2

　　在粵西有一座美麗的城市，那是我的家鄉(xiāng)——吳川。在這座美麗的城市里有一所歷史悠久的百年老校，那是我的親愛的母�！�—吳川二中，我愛它，它如暖和的陽光，溫暖了我心靈的每一個(gè)角落；我愛它，它如參天的老樹，用粗壯而歷經(jīng)滄桑的枝葉蔭護(hù)了我的`成長(zhǎng)。

　　我愛它，它是那么的歷史悠久，如百年的陳釀，愈發(fā)彌香。我的母校前身為六堡中學(xué)，創(chuàng)辦于1914年，是一所文化底蘊(yùn)深厚的市屬完全中學(xué)。迄今為止，它已積累了百年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了顯著的辦學(xué)成績(jī)。百年的奮斗與追求，百年的光榮與夢(mèng)想，飽經(jīng)滄桑，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷與幾代賢達(dá)櫛風(fēng)沐雨。在歷經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強(qiáng)后，厚重的歷史文化底蘊(yùn)孕育出燦爛的文明之花，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，掀開了她新時(shí)期的篇章。以其百年累累碩果，帶著新時(shí)代的嶄新面貌，在粵西這片文化厚重土上燦然而立。

　　我愛它，它是那樣的環(huán)境優(yōu)美，如一道絢麗的風(fēng)景線扎根在這鄉(xiāng)土里。走進(jìn)這里，便有一股自然的氣息、書香的氣息，迎面撲來。新校區(qū)由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三大功能區(qū)組成。有占地面積7000平方米的生態(tài)教育園。其間春意盎然，各種綠意生機(jī)勃勃，搖曳生姿；地理園設(shè)計(jì)精妙，各種地形地貌一覽無遺，融世界地理與中華地理為一體，意在實(shí)踐教學(xué)；文化長(zhǎng)廊曲徑通幽，意境深邃；讀書亭造型別具一格，儒雅大氣；寬闊的廣場(chǎng)中央，有一西式的噴泉如瑰麗的寶石鑲嵌其中，呈現(xiàn)出了萬眾一心，和諧平安的風(fēng)景意味。除此之外，校園里的設(shè)施一應(yīng)俱全。這無不加強(qiáng)了校園的人文環(huán)境建設(shè)，使人與自然融為一體。科學(xué)的設(shè)計(jì)與求學(xué)的精神相連，渾然一體，妙趣橫生，環(huán)境清凈，景色宜人。

　　我愛它，愛這里的師生之情，同窗之情。每當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而感到失落、彷徨、無助時(shí)，我都感謝我的恩師。若是沒有她，我便不可能保持樂觀向上的心態(tài)，更不可能練就屢敗屢戰(zhàn)，越挫越勇的勇氣了。在這里，我從不感覺到孤單與寂寞。因?yàn)檫@所校園的每一個(gè)角落都充滿了同學(xué)之間的歡聲笑語，一聲聲問

教師校慶征文3

　　教師校慶征文：四中--經(jīng)典見證成長(zhǎng)

　　四中，這塊物華天寶的沃土，耕于其上的是一代代奮斗拼搏的園丁，茁壯成長(zhǎng)的是心懷夢(mèng)想的莘莘學(xué)子。

　　四中，這座人杰地靈的殿堂，無時(shí)無刻不在播灑著知識(shí)的陽光雨露，踐行著厚德樹人的莊嚴(yán)承諾。

　　四中，三十年風(fēng)雨兼程，在歲月的年輪上刻錄下經(jīng)典。

　　四中，三十年春華秋實(shí)，在輝煌的歷程中留下了永恒。

　　社會(huì)見證了四中成長(zhǎng)的三十年，讓我們將積淀的經(jīng)典一一回放。

　　經(jīng)典一：意氣風(fēng)發(fā)的四中學(xué)子

　　黎明，漆黑的夜色尚未褪盡，閃亮的星辰依然懸于夜空之時(shí)，教學(xué)樓上已亮起了靜謐的燈光，這不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮連成了一片，在夜色的襯托下顯得格外美麗、動(dòng)人。

　　冬日課間操，凜冽的西北風(fēng)格外的寒冷，卻不能使四中學(xué)子火熱的心降溫。在跑操的哨聲尚未響起時(shí)，放眼望去，你會(huì)被一種學(xué)習(xí)的熱忱所感染，一種學(xué)習(xí)的激情所打動(dòng)。書聲伴著呼嘯的風(fēng)聲在校園里飄蕩，它傳遞著四中學(xué)子對(duì)理想追求的執(zhí)著，對(duì)感恩母校的赤熱。追求、感恩在那一刻被陽光照亮，被激情點(diǎn)燃，魅力無限。

　　課堂上，四中學(xué)子渴求知識(shí)的眼神，使老師會(huì)心微笑，使母校為之欣慰。四中學(xué)子在課上積極地向老師提出疑問，清晰條理地回答老師提出的問題，主動(dòng)地與同學(xué)相互討論，使課堂效率始終保持在很高的水平。四中學(xué)子們堅(jiān)信：沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比心更遠(yuǎn)的山。既然選擇了遠(yuǎn)方，我們只有風(fēng)雨兼程。

　　經(jīng)典二：盡職盡責(zé)的四中教師

　　有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而我要說四中教師是太陽最明亮的光輝，是他們無私的恩賜，給予了我們四中學(xué)子看世界的眼睛。

　　辦公室里老師們伏案?jìng)湔n的身影，教研活動(dòng)熱烈的討論聲，是校園里從不間斷的風(fēng)景，燃燒的蠟燭是教師們真實(shí)的寫照，無私奉獻(xiàn)是教師們公正的'評(píng)價(jià)，學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件，便是最好的回報(bào)。

　　經(jīng)典三：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念

　　四中建校三十年來，確立了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造精品學(xué)校；堅(jiān)持“以德治校、依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路，堅(jiān)持管理的規(guī)范化、精細(xì)化、高效化，積淀出“博愛、敬業(yè)、創(chuàng)新、和諧”的學(xué)校文化，形成了“文明、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，創(chuàng)造了教育教學(xué)的高質(zhì)量，培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展的人才。他們謹(jǐn)記母校校訓(xùn)，在各行各業(yè)中恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，抒寫著四中人的精美華章。學(xué)校獲得了社會(huì)的認(rèn)可，是全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省文明單位、山東省綠色學(xué)校、山東省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省科普教育示范學(xué)校、山東省心理健康教育示范學(xué)校。

　　四中，在歲月流年里更新自己，在時(shí)代浪潮中永葆生機(jī)與活力。

　　四中的校園在四季變幻著色彩，而四中永遠(yuǎn)不變的是青春飛揚(yáng)的風(fēng)采，是百折不回呈獻(xiàn)出綠色的能力。

　　愿四中永遠(yuǎn)蔥郁，永遠(yuǎn)年輕！

教師校慶征文4

　　“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船”聽著這激昂的旋律，唱著這振奮人心的歌曲，追憶著在四中的每一天，我的思緒如潮水，在恣意地奔流。

　　四中，您就是一艘大船，三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不僅未能阻擋您前進(jìn)的腳步，而且您的腳步日益堅(jiān)定、自信，相信自己一定能夠劈波斬浪，走在時(shí)代的前列，推動(dòng)祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，而這要?dú)w功于三十年來您的每一位船員。三十年中的那九千個(gè)日日夜夜，每位船員心中都清楚那是一種怎樣的堅(jiān)持、努力與付出！他們用智慧、用汗水齊心協(xié)力地推動(dòng)著您前進(jìn)，而且還在一如既往的努力著。作為船中普通的一員，八年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，每天都有一些平凡的事發(fā)生，每天都被平凡的人所感動(dòng)。正是這些普普通通的船員，讓您這艘大船在教育界的海洋中馳騁。在您三十歲生日到來之際，我在此譜寫一曲教師的贊歌。

　　還依稀記得，在您十周歲的時(shí)候，十三歲的我曾因自己長(zhǎng)在農(nóng)村不能到您這兒學(xué)習(xí)而嘆息、失落過，因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)上都說您這擁有城鄒市最優(yōu)秀的船員，擁有著最嚴(yán)明的管理和紀(jì)律，更擁有著對(duì)學(xué)生無微不至的愛和循循善誘的教導(dǎo)。三年后，在高中和您的學(xué)生交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們談?wù)撃�的每個(gè)船員時(shí)，嘴里滔滔不絕，臉上流露出微笑，有時(shí)眼角還常掛淚珠，我是多么的羨慕呀，因?yàn)檫@正是您那兒船員們愛崗敬業(yè)、辛勤付出、關(guān)愛學(xué)生的見證，而這卻與我無緣。也許是心中對(duì)您的向往感動(dòng)了上蒼，大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)讓我走進(jìn)了您，揣著無比激動(dòng)、害怕的'心情走進(jìn)了您。一句句“這篇文章應(yīng)該這樣導(dǎo)入”“文中的人物形象分析得不到位”“你再跟我聽節(jié)課去吧”熱情誠(chéng)懇的話語打動(dòng)了我，打消了我的顧慮，使我學(xué)到了好多在課堂上學(xué)不到的東西；一幕幕課下找學(xué)生談話、利用自己的休息時(shí)間備課改作業(yè)、置自己的身體和孩子于不顧仍堅(jiān)持上課的情景震撼著我，讓我深深地感到自己職業(yè)的神圣、偉大，找到了您處于不敗之地的原因——每位船員的愛崗敬業(yè)。

　　還清楚記得，在您二十歲生日的時(shí)候，我曾為不能當(dāng)您的船員而苦惱，曾多日無法調(diào)整好情緒。在回首往事萎靡不振時(shí)，實(shí)習(xí)期間的那一束光亮再次為我指明方向，鞭策我前進(jìn)，使我在教學(xué)上取得了一個(gè)又一個(gè)成就。在20xx年，幸運(yùn)之神再次降臨，讓我成為您真真正正的一名船員。在這里，我感受著您那強(qiáng)勁的脈搏，盡情呼吸著新鮮的空氣，用心品味著自己的工作和生活，讓每一位船員的感人舉動(dòng)指引著我前進(jìn)�？吹矫课话嘀魅螌�(duì)班級(jí)的盡心盡責(zé)，每一位任課教師的認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心講解、耐心輔導(dǎo)，我深深的被震撼著：在這樣勤奮好學(xué)的團(tuán)隊(duì)中，在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，我有什么理由不好好工作，有什么理由不為之而努力？

　　是啊，轉(zhuǎn)眼間，您這艘大船三十歲了！三十年來，您發(fā)生了翻天覆地的變化，寬敞的教室里回蕩著學(xué)生朗朗的讀書聲，高品味的運(yùn)動(dòng)區(qū)里，孩子們或跑或跳，盡情地?fù)]灑著自己對(duì)您的熱愛。白玉蘭、龍爪槐、塔松、翠竹、紫藤、櫻樹……讓氣勢(shì)恢弘的校園盡顯嫵媚。誰路過這兒，都忍不住瞅上兩眼。您從來沒有像今天這樣，倍受人們的關(guān)注。作為您的船員，我們感到無比的自豪，可隨之而來的又感到肩上擔(dān)子的重大。怎樣讓您向家庭和社會(huì)交上一份滿意的答卷？如何為您迎來更多的榮譽(yù)？怎樣讓您快而穩(wěn)的走在時(shí)代的前列？

　　這些都是我們每一位船員所想的，而且我們正在一如既往地用自己的熱情，真誠(chéng)和努力辛勤工作著，以推動(dòng)您的迅猛前進(jìn)。

　　“同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一喊，浪靠邊。百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前�！庇H愛的船員們，為了讓大船走在時(shí)代的前列，讓我們挽起衣袖，奮力劃槳，用我們的實(shí)力和汗水劃出一道道美麗的弧線。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覀儓�(jiān)信：我們是一道最美麗的風(fēng)景！四中這艘大船明天更美好！

教師校慶征文5

　　“洙泗水育才良，彩霞映新窗，斷織機(jī)教誨長(zhǎng)，大任在肩上……”城鄒市第四中學(xué)就坐落在這美麗富饒的孔孟之鄉(xiāng)、儒家思想的發(fā)祥地——山東省城鄒市。廣闊無垠的城鄒大地、豐厚的文化底蘊(yùn)養(yǎng)育滋潤(rùn)著我，歷代先賢孟子、匡衡、王叔和影響熏陶著我。作為城鄒四中的一名教師，我無時(shí)無刻不為之驕傲、自豪。

　　城鄒市第四中學(xué)作為城鄒市一所國(guó)辦中學(xué)，擁有三十年的.辦學(xué)歷史，彈指一揮三十年，四中從開始辦學(xué)初的龍頭定位到如今仍穩(wěn)居第一名，經(jīng)歷了一代代四中人艱苦不懈的努力、孜孜不倦的追求，讓世人不得不刮目相看，繼而仰目視之，讓我們感到無尚光榮。我們四中人當(dāng)然驕傲自豪，我們高興，我們歡呼，我們慶賀。

　　然而，作為我們四中人，我們更深深地知道四中成長(zhǎng)的艱難歷程，當(dāng)初辦學(xué)何等不易，白手起家，破爛的校舍，殘缺的教學(xué)設(shè)備。歷任領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教職工，團(tuán)結(jié)勤奮，努力拼搏，學(xué)校一年一變樣，30年大發(fā)展、大跨越，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，完成了精彩變身，經(jīng)久不衰，永葆第一。特別是20xx年中考，全市前10名中有我校5人，前300名中有我校87人，統(tǒng)招人數(shù)穩(wěn)居全市第一。能有今天的輝煌成績(jī)，是我們四中人用無數(shù)個(gè)夜晚兢兢業(yè)業(yè)、無數(shù)個(gè)凌晨頂風(fēng)冒寒早讀、無數(shù)個(gè)酷暑汗流浹背講課、無數(shù)個(gè)雙休日孜孜不倦的輔導(dǎo)、家訪換來的。我們的老師朝催東日升，夜伴繁星落，犧牲了親情，辛苦了愛人，耽誤了自己的孩子，付出了全部的心血，把全部的時(shí)間、精力、知識(shí)和愛心都給了學(xué)生，所以我們今天可自豪地、理直氣壯的說：我是四中人！

　　勝利來之不易，鞏固勝利更加不易，能葆30年永居龍頭更是難上加難，而我們做到了！這一切來之不易，我們應(yīng)倍加珍惜。盡管前進(jìn)的路上還會(huì)有困難，還會(huì)有更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但我們有四中人特有的拼搏、進(jìn)取、自信、成功的精神激勵(lì)著，有超越無止境的信念指引著，有為我祖國(guó)的教育事業(yè)而奮斗終身的理想鞭策著，我們永遠(yuǎn)不會(huì)停步，將繼續(xù)前進(jìn)，永葆第一！

教師校慶征文6

　　每當(dāng)我走進(jìn)優(yōu)美的四中校園時(shí)，我心中總有一種親切感。四中，一個(gè)美麗而美好的名字，總是時(shí)時(shí)在腦海閃現(xiàn)。

　　1991年9月，我從濟(jì)寧師專畢業(yè)分配到四中（當(dāng)時(shí)叫二十中），心情十分激動(dòng)，久久不能平靜，那時(shí)的四中在初中學(xué)校里已經(jīng)是一枝獨(dú)秀，教學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。那時(shí)的四中還沒有屬于自己的'操場(chǎng)，使用的是縣體育場(chǎng)，一片黃土地，風(fēng)一吹，鞋子上都會(huì)蒙上一層土灰。兩幢教學(xué)樓，幾排小平房，這就是當(dāng)時(shí)的四中。

　　時(shí)間總是如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼，歷史的車輪進(jìn)入了20xx年，我也從當(dāng)初的青年步入中年的行列。四中的變化，如同被春雨洗刷過的春天一樣，也是那樣的煥然一新。仿佛被施了魔法一般，教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓，一幢幢教學(xué)樓拔地而起，四中也擁有了屬于自己的高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。

　　20xx年是四中的第三十個(gè)生日。三十年來，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。多年來，四中堅(jiān)持“為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造精品學(xué)校，形成了“文明、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、向上”的優(yōu)良校風(fēng)。

　　如滄海桑田一般，四中一直在這樣變化著，我不知道該用什么語言來形容。一年又一年的輝煌，并未讓我們四中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前行。今天，在深化以“導(dǎo)學(xué)稿”為載體的六案合一教學(xué)改革的同時(shí)，學(xué)校又提出了打造“精品學(xué)�！钡哪繕�(biāo)。三十年艱苦創(chuàng)業(yè)，千淘萬漉雖辛苦；三十年礪志彌堅(jiān)，吹盡狂沙始到金。三十年滿園花開，碩果飄香。三十年的艱辛奮斗，三十年的光榮自豪。

　　四中，我們?yōu)槟�祝福！祝您生日快樂！我們�(yōu)槟�驕傲！愿您青春永駐！

教師校慶征文7

　　它一路同行，是我心中那個(gè)避風(fēng)灣，是停泊著知識(shí)的學(xué)府，沉淀著文化的瑰寶，靜靜地，將伴我度過三年的時(shí)光。

　　——題記

　　十月是灼人的紅葉，是噴霧的紅日，是競(jìng)發(fā)的弓箭。讓我在這激昂的時(shí)刻，為它高歌一曲，為這美麗的校園彈奏歡樂的樂曲。

　　還記得第一次看見您的時(shí)候，從外往里，就有一種無法遮掩的文化氣息，校門口前那四個(gè)大字，扣人心弦，當(dāng)我看到這四個(gè)字的時(shí)候，就注定和您——二中種下不解之緣。于是我決定在那張薄薄的志愿書上寫上“吳川市第二中學(xué)”這幾個(gè)大字。

　　終于，斗轉(zhuǎn)星移，花開花謝，美麗的時(shí)光定格在那一年，我背上行囊，走進(jìn)吳川二中的門坎，開始三年的拼搏，在三年的旅途中，為了追逐大學(xué)的夢(mèng)想，即使再?zèng)坝颗炫鹊募び我哺采w不了我前進(jìn)的孤舟，為了更輝煌的未來，我心中一直堅(jiān)守著永不放棄的信念。

　　感謝二中能給我提供一個(gè)座位，讓我能得在這汲取知識(shí)，遨游在智慧的天空，一步一步地走過知識(shí)的長(zhǎng)河，并提升自己，并慢慢地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　感謝這歷史悠久的二中，在這將近一百年來，二中早已融入我們的血液中，成為我們提升自己，充實(shí)自己的寶殿。誰也不能更改，是二中，教我在絕望無助時(shí)想起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟到“有志者，事竟成”的意境；是二中，教我即使一路坎坷，也要做一條執(zhí)著地奔向大海的小溪，必須堅(jiān)持不懈，最終將會(huì)投入勝利女神的懷抱；是二中，教我知道，梅，欺霜傲雪，凌寒而放，我也領(lǐng)悟到了梅的堅(jiān)持意識(shí)，我會(huì)繼續(xù)努力下去。

　　所以我愛這美麗的校園，當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我可以獨(dú)自漫步在生態(tài)園的鵝卵石小路上，接受陽光的洗禮；我可以坐在樹蔭下，讓微風(fēng)親吻我的臉頰；我可以撫摸那凋謝的花瓣，感嘆閑花飄零馨香滿天，化作春泥更護(hù)花。我愛這美麗

　　的母校，當(dāng)我承受不了壓力時(shí)，我可以在校園的.塑膠跑道上，盡力揮灑汗水。當(dāng)我下完晚自修時(shí)，我可以在教學(xué)樓上仰望星空，尋找那一顆屬于我自己的星，我自己的大學(xué)。

　　這一切，都是因?yàn)橛羞@美麗的二中，蔥郁的綠色讓二中顯得有生動(dòng)；寬敞的校道旁高高聳立的樹；富有文化氣息的三棟教學(xué)樓……這都是二中的美麗。美麗，不需要太多語言。

　　一個(gè)美麗的學(xué)府，承載著我的夢(mèng)。

　　從此刻啟程，

　　不要放棄，不要……

　　兩年可以很充實(shí)，很快樂！

　　二中將在這里，

　　為你點(diǎn)燃星星之火，照亮迷失的方向

　　我們，

　　將在這里，

　　賜予你希望，

　　謝謝你二中！

　　我流連在樹葉蔥郁的校園里，我背上悅讀的行囊，我嗅到了綠葉的生機(jī)和美好的未來，我繼續(xù)穿梭于美麗的二中。

教師校慶征文8

　　這里，是城鄒四中

　　她，生長(zhǎng)在孟子故里

　　有洙水泗河靈秀的滋潤(rùn)

　　有鐵山摩崖傳說的偎依

　　她是城鄒教育園林里

　　飄香的奇葩美麗的傳奇

　　承賢仰圣理故開元

　　凝成了校訓(xùn)“誠(chéng)博毅”

　　鑄就了世人敬仰的注目禮

　　“博愛敬業(yè)創(chuàng)新和諧”

　　四中精神創(chuàng)造奇跡

　　四中精神星火相傳

　　是的，這里是城鄒四中

　　風(fēng)帆造型的校門巍然昂首

　　她，深情地把學(xué)子們啟迪

　　只有云帆高掛長(zhǎng)風(fēng)破浪

　　才能到達(dá)學(xué)海的彼岸

　　才能贏得理想的勝利

　　溫厚的迎賓石含笑屹立

　　她迎來送往，喃喃低語

　　書山有路萬千條

　　躋身山峰何懼風(fēng)霜雪雨

　　腳踏實(shí)地更需不畏荊棘

　　萬水千山苦尋覓

　　百花采來甜釀蜜

　　是的，這里是城鄒四中

　　這里有寬闊的雙圣廣場(chǎng)

　　廣場(chǎng)上回響著

　　“有朋自遠(yuǎn)方來”的諄諄論語

　　“天將降大任”的千古哲理

　　這里有湖水清澈錦鱗嬉戲

　　小橋流水的舒心園

　　伴著芳草綠樹的清新

　　學(xué)子們?cè)谶@里漫步休憩

　　這里有百花競(jìng)開藤蔓纏繞

　　柱廊回環(huán)的勵(lì)志園

　　伴著沁人心脾的花香

　　學(xué)子們?cè)谶@里談天說地

　　三季花香四季翠綠滴

　　工作學(xué)習(xí)，心曠神怡

　　是的，這里是城鄒四中

　　這里是神圣的精神家園

　　多少理想在沃土銀鋤間放飛

　　這里是溫馨的'人才搖籃

　　多少渴望在冥思苦讀中追隨

　　這里有跨入清華北大的精英

　　有踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位的棟梁

　　有事業(yè)輝煌的經(jīng)理老總

　　有走上生產(chǎn)一線的標(biāo)兵

　　他們是詩人筆下的凌云木

　　是校園里一顆顆閃亮的星

　　海闊水碧憑魚躍

　　天高云淡任鳥飛

　　是的，這里是城鄒四中

　　朝陽升起迎來風(fēng)華正茂

　　晚霞映天送去表揚(yáng)鼓勵(lì)

　　聽，詩詞歌賦書聲瑯瑯

　　ABCD通達(dá)流暢

　　看，點(diǎn)線面體神采飛揚(yáng)

　　升凝化合探尋寶藏

　　用智慧啟迪智慧

　　用愛心滋養(yǎng)愛心

　　多少粉筆銀灰染雙鬢

　　多少圈點(diǎn)勾畫譜華章

　　桃李不言滿天下

　　眾望所歸自成蹊

　　是的，這里是城鄒四中

　　春來校園百花爭(zhēng)艷

　　秋至杏林碩果香甜

　　三任領(lǐng)導(dǎo)繼往開來

　　三十年歷程洪鐘大呂

　　鮮艷的一面面錦旗

　　是社會(huì)滿意的笑臉

　　是家長(zhǎng)放心的口碑

　　閃光的一塊塊獎(jiǎng)牌

　　是四中人汗水的凝聚

　　是四中人攀登的階梯

　　寧靜致遠(yuǎn)，揚(yáng)鞭奮蹄

　　歲月的年輪將您永記

教師校慶征文9

　　來四中工作五年了，從陌生，到熟悉，這之間一切是那么自然�，F(xiàn)在，走在四中的校園里，已然就像在自己家里一樣的舒適，一樣的坦然。我們的校園雖然不大，卻很精致。我喜歡她勃勃的生機(jī)：高達(dá)的塔松、嬌艷的月季、濃密的太陽花、妖嬈的紫藤；更喜歡她濃濃的人文氣息：承賢仰圣、理故開元的題字，誠(chéng)、博、毅的校訓(xùn)，圣人語錄墻的智慧以及師生的文明的言談舉止。這些都是無可比擬的精神財(cái)富！

　　走在校園里，最能吸引我的卻是位于兩座教學(xué)樓之間的那一排宣傳欄。

　　從遠(yuǎn)處看，繽紛的色彩，漂亮的板塊設(shè)計(jì)會(huì)吸引我們?nèi)滩蛔∽哌M(jìn)去看她。因?yàn)樗�美！人都有愛美之心。宣傳欄的幾十個(gè)板塊，往往各有各的特色，而且一般都是圖文并茂，既容納一定的知識(shí)內(nèi)容，版面設(shè)計(jì)又精彩美觀。

　　首先，從主題來看，孩子們主辦的宣傳欄手抄報(bào)的主題真可謂是豐富多彩。既有包括春節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、八一建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)等中外重大節(jié)日的主題，又有校園安全、學(xué)習(xí)雷鋒、孝敬父母、預(yù)防疾�。ㄈ缡肿憧诓�、甲型H1N1流感、艾滋�。�、學(xué)習(xí)方法、心理健康、環(huán)境保護(hù)等師生關(guān)心的問題的主題。有的主題莊重嚴(yán)肅，引人思考，有的主題則輕松活潑，讓人心情愉悅。有一版宣傳欄的標(biāo)題是：“爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”，六個(gè)大字，特別醒目，再加上精致的版面設(shè)計(jì)和正文適當(dāng)?shù)乃夭�，做到了�?nèi)容的思想性、形式的藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。

　　其次，從版面設(shè)計(jì)來看，這里的設(shè)計(jì)絕對(duì)是多種多樣，有橫有豎，有大有小，有以文字為主，有以圖片為主，有橫標(biāo)，豎標(biāo)，斜排，弧形，上下交錯(cuò)，波浪形，扇形等等。一般用橫豎交錯(cuò)排列，版面活潑，生動(dòng)。而且大部分可以說是構(gòu)思巧妙、布局合理。我看到有一版宣傳欄從遠(yuǎn)處看就是畫的一本打開的書，書本占版面的中間大部分，標(biāo)題“安全伴我行”五個(gè)彩色大字位于書本上部，書本周圍飾以用彩筆繪制的簡(jiǎn)單裝飾，安全知識(shí)在此得以很好的宣傳，而且給人很深的`印象。還有一版叫“匯綠成河”，手抄報(bào)的一側(cè)畫了一棵大樹，版面也以綠色為主，清新悅目。

　　而手抄報(bào)的書寫，一般都能做到字體清楚、美觀大方。主題和正文往往字體、顏色又不一樣，楷書、行書、魏書、隸書，字體變化多端，在加上一手得體漂亮的字，真是賞心悅目。三年級(jí)的同學(xué)面臨畢業(yè)，十班的同學(xué)就辦了一期很別致的手抄板，題目是：“離別也是美麗的風(fēng)景”，這九個(gè)字，大小不一，其中突出了“離別”“美麗”“風(fēng)景”六個(gè)字，而這六個(gè)字又用兩種不同的字體來寫，真可謂別出心裁，原來漂亮的字也是如此意境深遠(yuǎn)！

　　駐足常換常新的宣傳欄前，我經(jīng)常被感動(dòng)。這里有孩子們的精彩手抄報(bào)作品，這里是體現(xiàn)孩子們智慧和創(chuàng)意的空間，是孩子們表達(dá)心聲的窗口，能充分體現(xiàn)孩子們的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)。

　　宣傳欄，一道美麗的風(fēng)景線，像和熙的春風(fēng)一樣，漂散在校園，滋潤(rùn)著師生的心靈。

教師校慶征文10

　　初識(shí)四中是在1999年，那年我上高二。自幼和媽媽一起隨父親在部隊(duì)生活的我終于回到了生我的故鄉(xiāng)—城鄒。而父親則成為了城鄒四中的一名職工。也就是從那時(shí)開始，我與四中注定是分不開的了。

　　溫暖的家

　　雖然城鄒是我的家鄉(xiāng)，可對(duì)于一直在外生活的我來說，她依然是陌生的。而四中則為剛回到這座城市的我們提供了一個(gè)家，一個(gè)心靈的歸宿。那棟黃色的小樓雖然墻漆已經(jīng)脫落，周圍也建起了許多高樓，每每從路上經(jīng)過，我總是會(huì)向六樓的那個(gè)窗口凝望。那扇窗里有我刻苦奮進(jìn)的高中生活；有我對(duì)美好未來的憧憬；有我們?nèi)�家團(tuán)聚后的幸福生活。在那段日子里，四中就像初升的太陽，暖暖的！

　　力量的.源泉

　　三年的大學(xué)生活很快結(jié)束了，原來的分配政策被招考取代。04年師專畢業(yè)的我只好在家等機(jī)會(huì)。但是沒有學(xué)生，我又如何能鍛煉自己的本領(lǐng)呢？不解的緣分又將我與四中牽到了一起。由于一位老師考研進(jìn)修，我得以來到四中擔(dān)任生物教學(xué)工作。原本被叫做叔叔、大爺?shù)拈L(zhǎng)輩現(xiàn)在成了同事，所以工作上得到了不少照顧。而真正和學(xué)生們?cè)谝黄痖_展的教學(xué)活動(dòng)；與每一位同學(xué)傾心的交流使我立志成為一名老師，一名好老師。

　　20xx年12月，教師招考終于來臨了。筆試結(jié)束后的第二天接著公布成績(jī)。還記得那天早上，父親堅(jiān)持要陪我去看榜。我故作輕松的說：“沒事，考上考不上都給你打電話�！比缓缶秃屯瑢W(xué)一起消失在黎明的夜色中。當(dāng)看見面試的名單里有我時(shí)，我趕緊撥通了父親的電話“爸。我進(jìn)面試了”�！拔铱吹搅恕痹诓贿h(yuǎn)處我看見了正拿著電話的父親，我的眼睛有些濕了……

　　最終我真正成了四中大家庭中的一員，繼續(xù)在各位同事的幫助下不斷成長(zhǎng)。如果說真有力量之水的話，那么我覺得在四中我得到了家人、同事、學(xué)生方方面面給予的巨大能量！

　　成長(zhǎng)的搖籃

　　還記得5年前剛剛參加工作的我，身上還帶著濃濃的學(xué)生氣。面對(duì)熱情的學(xué)生和陌生的教材，我茫然了。是同事們的微笑溫暖了我，他們的笑臉給了我漫天的陽光。在剛工作的一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次來聽我的課，課后耐心地幫我分析課堂優(yōu)劣與得失；我的師傅們精心指導(dǎo)我撰寫教案、制作課件。5年的時(shí)間，嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)活動(dòng)，我們常有常新：教師基本技能大賽，比板書，賽講課，竟風(fēng)采；師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師羽毛球賽，我們傾情投入，緊張活潑，意興盎然。四中如慈母，似嚴(yán)父，陪我一路成長(zhǎng)！

　　回首在四中的5年時(shí)光，仿佛是一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童在長(zhǎng)輩身邊撒嬌卻又仿佛一個(gè)風(fēng)華正茂的青年在與知己促膝長(zhǎng)談。在學(xué)校的每一天都是平凡的，但只要堅(jiān)定信仰、踏實(shí)前行，我的未來必定輝煌燦爛。30歲的四中大氣、深沉，卻又煥發(fā)著只爭(zhēng)朝夕的蓬勃，她的30歲生日收獲了如此豐厚的碩果，我將會(huì)一如既往，用自己的努力去迎接四中下一個(gè)輝煌燦爛的十年！

教師校慶征文11

　　四中，一個(gè)在她懷抱里令我感到自豪的地方，一個(gè)我想讓她因我而自豪的地方，終于迎來了她的三十歲生日。從我邁入她的大門時(shí)，我便暗暗地想：四中，一個(gè)可以讓我展翅翱翔的地方，一個(gè)可以讓我放飛夢(mèng)想的地方，我來了！

　　懷著好奇和憧憬，我搜尋她的每一個(gè)角落，在那林間小橋上，在那優(yōu)雅的小亭子里，在那莊嚴(yán)的教學(xué)樓里，在那幽深的小徑上......我看到了歲月留下的痕跡。

　　三十年的時(shí)光，她像一位慈祥的母親。當(dāng)孩子們因考試失利或家庭瑣事而傷心郁悶，久久無法釋懷的時(shí)候，她又變成一個(gè)小伙伴，理解，關(guān)心，開導(dǎo)，讓孩子們將悲傷與失意忘卻，重新踏上美好的征程。當(dāng)孩子們因家庭貧困而無法接受教育時(shí)，她又變成一個(gè)慈善家四處奔波，毫無怨言地為孩子們的前途努力。當(dāng)孩子們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而狂妄自大，沾沾自喜時(shí)，她又變成一位嚴(yán)厲的父親，給他們及時(shí)的提醒，不至于被勝利沖昏了頭腦，繼而迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。就是這樣年復(fù)一年，含辛茹苦地將一個(gè)個(gè)學(xué)子送去自己理想的大學(xué)殿堂。

　　三十年的時(shí)光，有過風(fēng)雨，有過彩虹，有過艱辛，有過光榮。如今的她，已不再是那羞澀的“小家碧玉”，已出落得亭亭玉立，光彩照人。當(dāng)一位位家長(zhǎng)領(lǐng)著自己的孩子步入四中的大門時(shí)，一同帶來的是一顆誠(chéng)懇的`心，一份真摯的信任：孩子能夠在這里生活得很好，學(xué)習(xí)得很好。因了這份信任，她不斷取得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)乃至全國(guó)的榮譽(yù)稱號(hào)，那一座座成功的里程碑。

　　三十年的辛勤耕耘，將一代代人才輸送到屬于他們的工作崗位上，不斷為社會(huì)注入新生力量。此刻，也許我們的某個(gè)學(xué)長(zhǎng)正坐在北京某研究院里做著工程實(shí)驗(yàn)；也許我們某個(gè)學(xué)姐正在工廠里做一份普普通通的工作；也許我們的某個(gè)學(xué)姐正在與某國(guó)際知名公司洽談合同，也許我們的某個(gè)學(xué)長(zhǎng)正在管理一家小攤�？墒菬o論在什么地方干什么工作，他們會(huì)牢記母校教給他們的：勤勞，認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)守信，本本分分......他們都在展現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)主義勞動(dòng)者的風(fēng)彩。

　　風(fēng)雨三十年，四中已成為一個(gè)品牌！

教師校慶征文12

　　城鄒，孔孟桑梓之邦，文化發(fā)祥之地，北仰泰岱，南倚鳧嶧，藏龍臥虎，人杰地靈 。自古大師鴻儒薈萃，英才輩出，而今經(jīng)濟(jì)文化繁榮，才俊云集。名校四中，雄踞崗山 腳下，秉承儒家思想之遺風(fēng)，盡享秀美山川之靈氣，承賢仰圣，理故開元，辦學(xué)卅載， 業(yè)績(jī)輝煌。為一方求學(xué)之圣地，棟梁之苗圃。

　　四中校園，高樓林立，環(huán)境怡人，美輪美奐。蒼松翠柏，俯仰生姿，玉蘭修竹，相 映成趣；亭臺(tái)池沼，巧奪天工。三季花爭(zhēng)艷，四季草木青。春則好鳥相聞，嚶嚶成韻， 夏則佳木蓊郁，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋有碩果飄香，冬有玉潔冰清。畫廳報(bào)欄，點(diǎn)綴其間，傳統(tǒng) 文化，耳濡目染。“儒苑”駐足，聆聽先賢諄諄之教誨；《論語》壁立，沐浴圣人思想 之光輝。仁智天橋橫貫東西，塑膠操場(chǎng)豎鋪南北。學(xué)子贊曰：美哉斯園，真乃我成長(zhǎng)之 沃土也！

　　四中辦學(xué)，以人為本，倡樹和諧，追求卓越。數(shù)百名師咸集于此，敬業(yè)愛生，博學(xué) 多識(shí)，殫精竭慮，甘為人梯。老中青三代攜手并進(jìn)，巾幗建功業(yè)不讓須眉。省市名師， 主干學(xué)科遍布，課改精英，邦域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。因材施教，音體美科爭(zhēng)妍，學(xué)生社團(tuán)，躋身 齊魯之顛，家長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)為全國(guó)示范，教育教學(xué)，屢折市縣桂冠。更喜萬千學(xué)子，志存 高遠(yuǎn)，文明守紀(jì)，自強(qiáng)自立。路漫漫上下皆求索，三載學(xué)成四中夢(mèng)圓。年年中考，捷報(bào) 頻傳，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)稱贊。步入清華，走進(jìn)北大，遠(yuǎn)涉重洋，幾多學(xué)子泛舟學(xué)海求深 造；商海弄潮，政壇居要，國(guó)防建功，各行各業(yè)發(fā)揮特長(zhǎng)展風(fēng)采�！敖袢瘴乙运闹袨闃s ，明日四中以我為榮”，薪火相傳，代代不已！

　　今日之四中，欣逢國(guó)家發(fā)展之盛世。校園整葺一新，黌舍寬敞。班子風(fēng)清氣正，團(tuán) 結(jié)務(wù)實(shí)。立創(chuàng)建齊魯名校之藍(lán)圖，持改革創(chuàng)新高效之理念，實(shí)施精細(xì)管理，辦學(xué)水平蒸 蒸日上，各種表彰、榮譽(yù)滿墻。一0中考，又創(chuàng)輝煌，士氣恢弘，朝氣洋洋。愿吾四中 師生，戮力同心，乘三十年校慶之東風(fēng)，濃墨重彩，續(xù)寫名校華章。

教師校慶征文13

　　心中一直有個(gè)秘密，多少年來從未向人透露，只是深深地埋藏心底。

　　今天，隨著她生日的臨近，如潮的感情又澎湃得不可遏制，終于按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，鼓足勇氣決定將那份戀情公之于眾。

　　其實(shí)，我對(duì)她心儀已久。

　　那是剛步入初中時(shí)，懵懂的我就聽說了她的名字。據(jù)說她是個(gè)神童，三四歲時(shí)就嶄露頭角，隨后以自己特有的方式演繹著一個(gè)又一個(gè)傳奇！我崇拜極了，總盼望著能親自看她一眼。

　　中學(xué)畢業(yè)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)兒，我走近了她。當(dāng)我的老師向我們聲情并茂地介紹她時(shí)，我抑制不住激動(dòng)不已的心情，好想走上前去，一睹它的芳容，遺憾的是我們集體乘車出行，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她遠(yuǎn)離的背影。但她嬌美的身姿還是深深地印在了我的腦中。于是天天想、日日盼，可惜只會(huì)聽到她越來越響亮的名字，而難得的幾次相見卻是出現(xiàn)在夢(mèng)境之中。我知道：我早戀了！

　　這份感情只能深深地埋藏心底……

　　或許是我的真誠(chéng)感動(dòng)了上蒼，機(jī)會(huì)兒終于垂青于我。一次教學(xué)能手評(píng)選讓我走到了她的身邊，此時(shí)的她二八芳齡，已出落成一個(gè)更加美麗豐腴的少女。端詳著她嬌艷白皙的面容，華貴婀娜的腰肢，我激情滿懷，興奮不已，期盼著能與她促膝長(zhǎng)談，吐露我的心跡。而她只是面帶笑容注視著我，脈脈含情的目光中寫滿了鼓勵(lì)和贊許。我知道，她是大家閨秀，能對(duì)我這個(gè)土里土氣的毛頭小伙兒正面瞧上一眼，那就是我莫大的福氣。我回味著她的似水柔情，陶醉著，幸福著。我墜入了情網(wǎng)！

　　但這份感情依然只能深深地埋藏心底……

　　在以后的日子里，懷揣那份溫馨，我憧憬著，在遠(yuǎn)離她的鄉(xiāng)村，默默地將相思化作前進(jìn)的動(dòng)力。

　　四年前，她終于接納了我。我欣喜萬分地?fù)淙胨�的懷抱，�?dòng)情地親吻著她。第一次如此近距離的接觸，我用顫抖的手撫摸著她，欣賞著她每一寸肌膚。我這可愛的戀人呦！她嬌小的身軀婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。她是小家碧玉？“美麗、溫柔、善良、體貼入微”，這不就是我夢(mèng)中的.可人兒？但我知道她分明又是我原來意念中的大家閨秀，然而在她的身上又沒有絲毫的驕橫與傲氣�！爸t遜、博大、深邃、兼容并蓄”，誰家女子能有如此豐厚的底蘊(yùn)和高貴的涵養(yǎng)？我想她定是出身名門，秉承了先輩名人的家訓(xùn)傳統(tǒng)，又樂學(xué)善取、博采眾長(zhǎng)！

　　沐浴著愛的陽光雨露，我快樂地工作，全身心地享受著生活！

　　我可愛的戀人呦！如今，我和你已是水乳交融、休戚與共。你的熱情激勵(lì)著我，你的淵博鞭策著我，你的進(jìn)取帶動(dòng)著我。我可愛的戀人，我非常自豪地分享你的榮光，我更甘愿與你攜手并進(jìn)，共創(chuàng)屬于我們的輝煌！

　　現(xiàn)在，我特想驕傲地告訴每一個(gè)人我戀人的名字，她就是——城鄒市第四中學(xué)！

教師校慶征文14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的老師們、校友們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　金菊吐艷，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻——實(shí)驗(yàn)中學(xué)十周年華誕。我謹(jǐn)代表曾在這塊熱土上辛勤耕耘過的老教師們，向?qū)嶒?yàn)中學(xué)十年校慶和全校師生致以熱烈的祝賀！向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示真誠(chéng)的感謝！

　　十年櫛風(fēng)沐雨，十年桃李芬芳。實(shí)驗(yàn)中學(xué)從建校已走過十年歷程。學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，在艱難中起步，在曲折中成長(zhǎng)。作為一名老教師，我為學(xué)校從艱難創(chuàng)業(yè)發(fā)展到今天如此興旺發(fā)達(dá)而感到無比自豪！記得學(xué)校剛建立時(shí)，條件極為簡(jiǎn)陋，沒有實(shí)驗(yàn)樓，沒有多媒體教室，沒有學(xué)生公寓，道路凸凹不平，塵土飛揚(yáng)。再看看今天的校園，花草樹木蘊(yùn)育著無限的生機(jī)，規(guī)劃布局大氣恢弘。不僅如此，學(xué)校還博采眾長(zhǎng)，汲取先進(jìn)的教育理念，優(yōu)化教學(xué)模式，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，步入了省規(guī)范化學(xué)校的行列。撫今追昔，我們不能不為我們工作的這片熱土感到自豪。

　　十年斗轉(zhuǎn)星移，新老交替，有多少前輩，用他們甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著年輕一代，又有多少新人，在這方熱土上茁壯成長(zhǎng)、磨礪成材。十年來，一代代新老教師一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲攜著豪邁，灑無數(shù)汗水和心血，

　　終使今天桃李芬芳，百花滿園。看到學(xué)子秀木已成林，鐵肩擔(dān)大任，我們感到無比的`欣慰和光榮。

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是師生追求理想的起點(diǎn)；是教師迅速成長(zhǎng)的搖籃；是學(xué)生充分展示自己聰明才智的舞臺(tái)。她，讓每一位教師找到了屬于自己的角色；她，已成為培育莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的美麗樂園！

　　回首實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光輝歲月，我們深深地為她感到自豪；展望實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光明前景，我們歡欣鼓舞，信心滿懷！我堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各屆校友的關(guān)懷支持下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)人將繼續(xù)秉承自強(qiáng)不息，勇為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，借十年校慶的強(qiáng)勁東風(fēng)，在教育事業(yè)的碧海上，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！最后，祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)新老教干教師和全體校友及同學(xué)身體健康，萬事如意！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓身體健康，合家幸福，事業(yè)輝煌！謝謝大家！

教師校慶征文15

　　窗外，是一棵樹，一棵松樹，一棵蒼勁不拔的松樹。

　　松樹的樹干呈褐色，堅(jiān)而硬，樹冠像座寶塔，樹葉細(xì)細(xì)尖尖，一束束散開像針一樣扎手。樹皮大都皴裂裂干枯，粗糙的像老奶奶飽經(jīng)滄桑的手。

　　每走到松樹的身邊，心便總是默想，樹也如人?否則，“暑天風(fēng)槭槭，晴夜露凄凄”，白居易“如何過四十，種此數(shù)寸枝？”李白為何"愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李."

　　每坐在書桌前，推開半窗，從春到秋，由晨至昏，任是不經(jīng)意抬頭，一樹青翠便盡收眼底。

　　這樹已在這里生長(zhǎng)了多年。從建好這座老舊的教學(xué)樓的時(shí)候，它就站立在這里，成為一棵樹了。

　　春天來臨的時(shí)候，楊柳都早已翠葉青青，它墨綠的樹冠上才只是鼓出葡萄芽般大的粗糙軟苞。因?yàn)樗�總是悄悄然絕不喧嘩，直到又過了些日子，好像在哪個(gè)不經(jīng)意的清晨，你忽然才發(fā)現(xiàn)，高大挺拔的整株樹上竟星星點(diǎn)點(diǎn)的浮起一層層隱綠。淺淺的，但一眼望去，頓使你的眼前為之一亮，你的精神為之一振，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹新綠，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺，在清風(fēng)中微微飄蕩令人陶醉。便設(shè)法用手牽一串鮮嫩，一小朵一小朵地放進(jìn)手心里，如托著一件圣物，心里甜津津、涼絲絲的。

　　這時(shí)，你才略作感嘆：呵呵，春是真的來了。

　　夏天，松樹的葉子變得碧綠，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，就有了機(jī)會(huì)倚在窗前關(guān)注我的松樹--它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見那堅(jiān)強(qiáng)的樹干依然挺立著。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。松樹顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。我想這書桌會(huì)不會(huì)是用松木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然如此結(jié)實(shí)有力。

　　那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)。

　　秋天，層林浸染，整個(gè)校園就是一片彩林�！皶詠碚l染霜林醉”，似乎葉們把貯存了一生的色彩都拿出來了。然而，松樹還是青碧如昨。然而，不久，許多樹的葉子已經(jīng)從最高的枝頭悄然飄落了，仿佛華彩的樂章之后，終于到了結(jié)尾！然而，松樹仍然蒼翠挺拔，似乎一片葉子都不曾凋零。

　　或許，恰是因?yàn)闊o意苦爭(zhēng)“秋”，擁有的才是整個(gè)“秋”？

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。松樹，還是靜靜地沉默著。嬌嫩的楊柳，早成了呼嘯的寒風(fēng)的玩偶。謝道蘊(yùn)說：“遙望山上松，隆冬不能凋。愿想游下憩，瞻彼萬仞條�！敝挥兴蓸洌�迎著風(fēng)，頂著雪，毫不畏懼地、頑強(qiáng)地站立著，向我展示它的挺拔與驕傲。雪后，一身素裹銀光璀璨，偶爾還有幾只寒鴉的黑影匆匆掠過，或是一對(duì)麻雀從遠(yuǎn)處飛來躲進(jìn)茂密的葉間，于是，松樹，又成了一位細(xì)心呵護(hù)的.母親！此時(shí)，方知那是一棵真正的、高大的松樹！粗壯的樹干與三層的樓頂相齊，碧綠而茂密的樹葉已經(jīng)揮手在四樓的窗戶。

　　他，挺立在我的窗前，好似一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)著我們的校園，不怕寒冷，默默奉獻(xiàn)著自己。這時(shí)的松樹，也許是因?yàn)樘珵樾�園著想，自己身體的綠漸漸黯淡了許多，這時(shí)的綠也變成了灰綠。

　　年復(fù)一年，我已同我的松樹一起迎來了母校的三十華誕。

　　每當(dāng)我放學(xué)離開校園時(shí)，我總會(huì)抬頭看它一眼�？此�，樂于沉默，甘于奉獻(xiàn)；看他活得自信，活得瀟灑。

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