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立德樹人成就最美師德征文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)征文都不陌生吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的立德樹人成就最美師德征文,希望對(duì)大家有所幫助。
立德樹人成就最美師德征文1
品德,對(duì)人類是最重要的,是人類不能侵犯的。品德可以掌控你的命運(yùn),如果你侵犯了它,你的命運(yùn)將變得糟糕,品德是一種力量,一種鼓勵(lì)。一個(gè)人品德的好壞,將對(duì)他的一生有著重大意義。
記得有一次,奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里,我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了,我就站在那,手往上一舉,右手一扔,想把垃圾投進(jìn)垃圾箱。正轉(zhuǎn)身離開,只聽撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過身看了一眼,但并沒有將垃圾撿起來。因?yàn)槲倚南耄骸皳觳粨於紵o所謂,撿了也是白撿,還不如不撿,浪費(fèi)時(shí)間”。便大步的走了,正要到家的時(shí)候,有一個(gè)聲音,那聲音不知從哪傳來。聽這稚嫩的聲音,好像是一個(gè)小女孩。正準(zhǔn)備回頭看,突然從我后面竄出來一個(gè)小女孩,雙手叉腰,兩眼瞪著我說:“大姐姐請(qǐng)你把你剛才亂扔的垃圾撿起來,扔在垃圾箱里”。我說:“你管得著嗎,狗咬耗子,多管閑事。”小女孩反駁說:“你這樣會(huì)污染環(huán)境的。”我沒有理會(huì)小女孩,轉(zhuǎn)身就走。
就在這時(shí),垃圾箱邊隱隱傳來了哭聲,走過去一看,原來是我的扔的.垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上,害男孩摔倒在地。只聽男孩說:“是誰這么不講衛(wèi)生,把西瓜皮扔在地上!”說完男孩爬起來,拍拍身上的灰塵,撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進(jìn)了垃圾箱,然后憤怒的走了。
看著男孩離去的背影,我好像明白了點(diǎn)什么——我們從小就要養(yǎng)成好的品德和行為!
最后,我想說:謝謝你——小男孩!哦,還有小女孩!
立德樹人成就最美師德征文2
“學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,而我,就是用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外”。這是上一學(xué)年第二學(xué)期剛開始,第一節(jié)課一個(gè)看上去50來歲的老師(老范),他第一次上課的開場(chǎng)白。初聽此話時(shí)有個(gè)別學(xué)生私下跟我講了:“覺得很可笑,他用什么點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)智慧火花?怎么得法于課內(nèi),得益于課外?因?yàn)槲覀冇X得這壓根不可能!钡胶髞砺佑|才開始了解到他是一位資歷很深的高級(jí)工程師,但令我很驚訝的是他卻和學(xué)生沒代溝,也不會(huì)因?yàn)橘Y歷深而不怎么搭理學(xué)生,臉上總是掛著很和藹的笑容,讓人覺得很親切。他從事建筑行業(yè)30余年,在這方面有著權(quán)威又深厚的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),專業(yè)知識(shí)的能力是毋庸置疑的,但是企業(yè)教學(xué)與學(xué)校教學(xué)明顯有著不一樣的地方,從企業(yè)工作出來的人對(duì)工地都有很多了解,對(duì)一些工地上基本性的`知識(shí)都很了解,但對(duì)在校大學(xué)生不同,在校大學(xué)生對(duì)工地認(rèn)知很少。
起初他沒注意到這一點(diǎn),很多基礎(chǔ)的東西沒講到,卻講得讓學(xué)生們覺得有點(diǎn)深,當(dāng)學(xué)生向他反映這一情況后,他果斷改變了他的教學(xué)方法,從基礎(chǔ)抓起,讓學(xué)生學(xué)得明,學(xué)得通,并在課堂上與學(xué)生互動(dòng),私底下與學(xué)生交流,了解學(xué)生不懂的地方不斷完善,盡到自己最大的努力去教好學(xué)生,所以贏的同學(xué)們的歡迎和尊重。同學(xué)們樂意稱其為“范工”或“老范”。他實(shí)打?qū)嵲诮ㄖ袠I(yè)從事過各種各樣的職務(wù),有著輝煌的行業(yè)經(jīng)歷和幾十年累積的經(jīng)驗(yàn)。而現(xiàn)在,他的唯一樂趣就是可以轉(zhuǎn)身投入教育行業(yè),以身作則地培養(yǎng)社會(huì)未來的實(shí)用型人才。教師就是要愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn),愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。愛崗敬業(yè),在老范身上體現(xiàn)得淋漓盡致,我覺得他絕對(duì)對(duì)得起這四個(gè)字。
“不單單書本上的知識(shí)才是知識(shí),知識(shí)還應(yīng)包括實(shí)踐型的知識(shí)和應(yīng)用型的知識(shí),而書本教材更多的是提供了理論型的知識(shí)”。把學(xué)生的學(xué)習(xí)引向廣闊的領(lǐng)域,帶給學(xué)生的,絕不僅僅是書本上硬生生的文字,而是他親身經(jīng)歷,多年累積的經(jīng)驗(yàn)。他昨天的積蘊(yùn),是為了學(xué)生明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令他值得欣慰的呢?正是他這種理念,讓學(xué)生們不再是“填鴨式”的接受書本生硬的內(nèi)容,而是將抽象的概念具體到每一個(gè)細(xì)節(jié),讓他們真正感受到知識(shí)的趣味性。 老范常常對(duì)他的學(xué)生說:“沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,考試考的不是學(xué)生,而是考老師。學(xué)生的成功,那是因?yàn)閷W(xué)生自身的努力和奮斗;學(xué)生的失敗,是因?yàn)槔蠋熥陨碇R(shí)的缺失,沒有盡到一個(gè)教師授業(yè)解惑的職責(zé)”。因此,他總是竭盡所能,將他積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,課本上沒有的,他就率領(lǐng)學(xué)生到附近工地去感受現(xiàn)場(chǎng)施工,一一詳細(xì)地給學(xué)生們介紹,堅(jiān)持項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例引導(dǎo)、全過程教學(xué)理念。
培訓(xùn)學(xué)生參加全國(guó)學(xué)生“魯班杯”建筑工程識(shí)圖技能大賽并取得全國(guó)大獎(jiǎng)的經(jīng)歷,更是對(duì)他教學(xué)成績(jī)的又一肯定。從選拔團(tuán)隊(duì)開始到選撥出題,以及之后對(duì)前十二名的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的面試提問,都看得出他對(duì)教育工作的認(rèn)真態(tài)度;對(duì)于選拔出的五個(gè)參賽培訓(xùn)同學(xué),又制定培訓(xùn)計(jì)劃,查找準(zhǔn)備資料,凡事他都親力親為,為參加比賽獲獎(jiǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
立德樹人成就最美師德征文3
在生活中,咱們要學(xué)習(xí)立德樹人,艱苦奮斗,廉潔自律。比如說,自己與別人交流的時(shí)候要說普通話,給自己的弟弟妹妹做幫樣。學(xué)習(xí),不能偷工減料,這是在騙自己,假設(shè)考試考好了,自己也高興,爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律,時(shí)刻提醒自己,校園也是自己的家,看見垃圾要撿起,隨手就可放垃圾箱里。
立德樹人,就是告訴咱們要為自己做一個(gè)榜樣,幫助別人,快樂自己,記得有一次,我正在馬路上正準(zhǔn)備過馬路,便看見三張百元大鈔,我便去撿來,心想:“這是誰的`錢哪!怎么會(huì)在馬路上!庇谑俏叶挍]說,交給了旁邊的交警,過了一會(huì)兒,失主來了,找到了自己的錢,便感激我說:“謝謝你!彼f著就把一張100元錢往我這拿,我便搖搖手說:“幫助別人是應(yīng)該的,不用謝我!闭f完我便回去了。
而艱苦奮斗,就是要刻苦的學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候那就痛快的玩,別學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候不能玩,這要就不能集中精力學(xué)習(xí),就相當(dāng)于白學(xué)了。
廉潔自律,就是用普通話來向別人溝通,假設(shè)你不用普通話來說,自己用自己家鄉(xiāng)的話來說,那樣會(huì)亂套,比如說,你是火車站的售票員,有許多人去買票,那里的人各自說各自家鄉(xiāng)的話,會(huì)聽不過來的。立德樹人,艱苦奮斗,廉潔自律,要牢記,它們畢竟是人生的目標(biāo)。
立德樹人成就最美師德征文4
“給于你了,我便不期望回報(bào)。如果付出,就是為了有一天索取,那么我將變得渺小……”
真是六月的天,娃娃臉哪!今天中午上學(xué)時(shí)還萬里無云,不知怎么了,就變成“萬里烏云”了。我坐在陰暗的教室里學(xué)習(xí)。
“轟隆”一道閃電劃破天空,我嚇得呆若木雞,是同學(xué)的提醒我才開始專心致志的學(xué)習(xí)了。“嘩啦啦……”“啪啪啪!……”豆粒大的雨從天而降,無情的拍打著窗戶。不一會(huì)兒,大暴雨就在走廊里盡情舞蹈了,這么惡劣的.天氣使大家無法專心學(xué)習(xí)了。
放學(xué)了同學(xué)們都帶著五顏六色的彩虹傘和各式各樣的雨傘,只有我和個(gè)別同學(xué)沒帶傘。今天爸爸媽媽都不在家,我又沒帶傘該怎么辦呀!
沒辦法我只好頂受著暴風(fēng)雨的洗禮,沖回家。正在沖“冷水澡”的我,忽然感覺,“停水”了,抬頭一看,唉!為什么有把傘呢?再擺頭一看,哦!是一位大哥哥把自己的傘舉在我的頭頂而他又沖起了“冷水澡”。我心想:這位大哥哥為什么要幫助我呢?難道是想索取回報(bào)?就這樣不知不覺中,我回到了家。
“大哥哥,謝謝你!我該怎樣回報(bào)你?”“不,我不期望回報(bào),而是希望你能像我一樣,幫助他人。”被暴風(fēng)雨淋的像“落湯雞”似的哥哥回答。
“人,不一定能使人偉大,但一定可以使自己崇高!边@句話我一直銘記在心。
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