（合集）讀書征文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讀書征文，希望能夠幫助到大家。
讀書征文1
“天上，新月朦朧；地上，琴聲縹緲；
天地之間，久久地回蕩著這琴聲，如清泉淙淙，如絮語(yǔ)呢喃，如春蠶吐絲，如孤雁盤旋……”
我慢慢得合上書，全部的故事情節(jié)浮現(xiàn)在腦際。幾年前就想走進(jìn)《穆斯林葬禮》，由于那時(shí)才疏學(xué)淺沒(méi)能真正感受到它的厚重。今天已走上工作崗位的我再次走近霍達(dá)，走進(jìn)《穆斯林葬禮》。
篇尾的悠揚(yáng)哀惋的琴聲依舊縈繞在耳邊，我仿佛看見(jiàn)了楚雁潮的形影相吊的憂傷和孤單，不免讓人覺(jué)得有些凄涼。站在愛(ài)人的墓地上陪伴著他所愛(ài)的人，他不想讓新月，自己的愛(ài)人感到一絲的寂寞。他的靈魂已經(jīng)不屬于他自己了，屬于這片墓地，屬于他的愛(ài)人，已去的新月。他的靈魂與愛(ài)人同在。
他和她的感情如同雪山上的'雪蓮花，纖塵不染。
當(dāng)新月對(duì)愛(ài)情似懂非懂的時(shí)候，楚雁潮對(duì)她說(shuō)，這就是愛(ài)情。因?yàn)樗浪呀?jīng)不可能和他一起實(shí)現(xiàn)理想了，所以他迫不及待的說(shuō)出了自己的想法。他想讓愛(ài)神趨走病魔，讓新月早日康復(fù)。
“愛(ài)情，是一種信仰，”楚雁潮踏著亭邊的積雪，緩緩地說(shuō)，“它貯存在人最珍貴，最真誠(chéng)的地方——貯存在心里，它和生命同在，和靈魂同在……”
我用手撫摩著這本書，心情久久不能平靜。
最深沉的愛(ài)，自有它最樸素的方式！
讀書征文2
在我眼中，2月是沒(méi)有14日的……
我的個(gè)性，大概是永久的暗戀者吧……
這也許和我的生日有關(guān)……3月14日，白色情人節(jié)，暗戀者的情人節(jié)……
寫下這篇文的時(shí)候……的確是流下了淚水，不為自己，是為了世間的白色情人……
1、《呼嘯山莊》：恨是另一種愛(ài)
當(dāng)我認(rèn)識(shí)的一位教授給我介紹《呼嘯山莊》時(shí)，靜靜趴在頭頂?shù)陌装l(fā)忽然就跳躍起來(lái)，
本就流利的英語(yǔ)愈發(fā)飚得我暈頭轉(zhuǎn)向：凱瑟琳的背叛，希茨克力夫的復(fù)仇，愛(ài)恨交織到看不清哪種情緒才是真實(shí)。兩人的手段都是那么極端，讓人難以相信，這本書的主體會(huì)是他們的愛(ài)情。
有那么一種存在，我們可以無(wú)限接近，卻永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。比如，愛(ài)人的內(nèi)心。于是才誤會(huì)叢生，才由愛(ài)到恨，才拒絕明白：恨是愛(ài)的一種。語(yǔ)錄：“我沒(méi)有捏碎你的心，是你自己捏碎了它；你捏碎了它的同時(shí)，也把我的心捏碎了。”——?jiǎng)P瑟琳
2、《荊棘鳥》：愛(ài)與痛原來(lái)是孿生
“世界上有一種鳥，一生只歌唱一次，它離巢去找荊棘樹(shù)，將自己釘在最尖最長(zhǎng)的荊棘上，一次絕唱，以生命為代價(jià)。它的歌勝過(guò)百靈和夜鶯，就連天堂里的上帝也屏息聆聽(tīng)�！�
澳大利亞的天空，彌漫著玫瑰灰的憂郁和浪漫，這是考琳·麥卡洛的《荊棘鳥》賦予澳大利亞的色彩。當(dāng)拉爾夫神父從他的黑色轎車中走下來(lái)，在落日的余暉中走向６歲的梅吉時(shí)，就開(kāi)始了一場(chǎng)注定沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)戀。拉爾夫的理想是紅衣主教，梅吉的理想是拉爾夫，男人的野心遇到女人的癡情，便意味著一生的思念和別離。拉爾夫穿上紅衣主教法袍的那一刻，所有的一切都不可再?gòu)膩?lái)，除了死亡，兩人無(wú)法再相聚。
正如荊棘鳥的寓言揭示的法則那般——最美好的東西只能用深痛劇創(chuàng)來(lái)?yè)Q取，愛(ài)與痛原是雙生兄弟。
語(yǔ)錄：“希臘人說(shuō)，眾神認(rèn)為，不可理喻的愛(ài)某個(gè)東西，是一種有違常情的事。當(dāng)有人這樣愛(ài)時(shí)，眾神就會(huì)變的嫉妒起來(lái)……梅吉，這里面有一種教訓(xùn)。愛(ài)得太深，是褻瀆神明的。”——安妮
3、《挪威的森林》：得不到，難忘記
在小說(shuō)的開(kāi)頭，渡邊在飛機(jī)上聽(tīng)到一段披頭士的歌《挪威的森林》，然后開(kāi)始悲傷，開(kāi)始回憶，于是歌的名字成了書名。歌詞講的是一男一女偶遇，多年后男的懷念不已。小說(shuō)也是如此，渡邊最為痛苦的，是自己一直無(wú)法走入直子的內(nèi)心，直到直子死去。未曾真正擁有過(guò)直子，對(duì)渡邊來(lái)說(shuō)，連回憶都無(wú)處著力，越是如此，便越要抓住那僅有的一絲痕跡，以至越難忘記。村上春樹(shù)的小說(shuō)和披頭士的歌，都是以失去為前奏，進(jìn)入難忘的主題。
是否注定永遠(yuǎn)留在記憶里的人，一定是這輩子都得不到的那個(gè)？也許愛(ài)和思念就象披頭士的那首歌的旋律，低迷，憂傷，卻讓人不由自主地沉醉。
語(yǔ)錄：“……我自以為十分可愛(ài)，加之久未見(jiàn)面，本想嚇你一跳，然而你根本無(wú)動(dòng)于衷，這豈不是太跟人過(guò)不去？我也是個(gè)女孩！你就是再有心事要想，也該多少正眼看我一下才是。只消說(shuō)上一句‘好可愛(ài)的發(fā)型’，往下不論你做什么，哪怕再心事重重，我都會(huì)原諒你�！薄G子
4、《情人》：惆悵舊歡如夢(mèng)
70歲的杜拉斯發(fā)表《情人》時(shí)，很多人將其視為她的自傳。杜拉斯說(shuō)：“沒(méi)有一次戀愛(ài)能代替愛(ài)情。”她用充滿悲愴的語(yǔ)言和激情講述那段異國(guó)之戀：相遇的.迷茫，結(jié)局的悵惘，回憶的孤獨(dú)。
湄公河渡輪上，美麗的白人少女，穿著真絲連衣裙，佇立在河水的閃光中，一個(gè)中國(guó)富商的兒子，膽怯地過(guò)來(lái)搭訕。從那一刻起，他已經(jīng)想讓這個(gè)人愛(ài)上自己。在小說(shuō)中，從15歲到70歲，杜拉斯和那個(gè)少女隔著55年的時(shí)光重疊成一場(chǎng)舊夢(mèng)。
年少的情動(dòng)，也許真的可以品味一生。只是如劉若英所唱，年少時(shí)，最容易讓心愛(ài)的人受傷。一時(shí)誤會(huì)，即成半生闊別，直到時(shí)間沖淡恩怨，白發(fā)生了滿頭。
“我說(shuō)我老了，他說(shuō)你只是累了�！倍爬沟倪@句話強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間，否定的是沖動(dòng)。少年時(shí)總是愛(ài)得太狂熱不計(jì)后果，所以離別或許真的是年少時(shí)的宿命。
語(yǔ)錄：“我認(rèn)識(shí)你，永遠(yuǎn)記得你。那時(shí)侯，你還很年輕，人人都說(shuō)你美……對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的你比年輕的時(shí)候更美，與你那時(shí)的容貌相比，我更愛(ài)你被歲月摧殘的容顏�！薄橙�
5、《小王子》：我愛(ài)你，這與你無(wú)關(guān)
題目中的話來(lái)自歌德。暗戀的情愫，用如此坦蕩蕩的一句話表白，更令人感動(dòng)。但不是每個(gè)暗戀者都能如此坦蕩，風(fēng)靡一時(shí)的《小王子》中那只可愛(ài)的小狐貍，就選擇了怯懦的隱藏。小狐貍想讓小王子留下陪自己，卻開(kāi)口勸他回到玫瑰身邊。小王子走了，他明白他的玫瑰是唯一的，他知道他愛(ài)那株玫瑰。可是，小狐貍只是一個(gè)朋友而已嗎？小王子在仰望漫天繁星的時(shí)候，想念著他的玫瑰，會(huì)感到莫大的幸福。那么小狐貍呢，當(dāng)她看到金黃色的麥田，是否也會(huì)覺(jué)得幸福呢？
“我整個(gè)的一生一直是屬于你的，而你對(duì)我的一生卻始終一無(wú)所知�！边@樣愛(ài)一個(gè)人，是怎樣的執(zhí)著而無(wú)力。相愛(ài)本是兩個(gè)人的事情，選擇了暗戀的人卻只能獨(dú)自演繹愛(ài)情，歡喜，或者悲傷，都與那個(gè)人沒(méi)有任何關(guān)系。
語(yǔ)錄：“我得到了金黃色的麥田。它會(huì)讓我自然地想起你，我會(huì)喜歡聽(tīng)吹拂金黃色麥田的風(fēng)聲。我會(huì)永遠(yuǎn)想著你……你回去看你的玫瑰吧，她的確是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰�！薄『�
永遠(yuǎn)地，向所有的，和我一樣的白色情人們，致敬……
讀書征文3
聽(tīng)說(shuō)《中學(xué)生閱讀初中版》從創(chuàng)辦到今天，已經(jīng)將過(guò)二十年了，但我今年才讀它。今年，上八年級(jí)了，第一次接觸《中學(xué)生閱讀初中版》，開(kāi)始，我覺(jué)得它一定不太好看，都跟作文書上的一樣，千篇一律，沒(méi)有新意，我覺(jué)得還不如有些作文書上的一樣。
一開(kāi)始，我隨便翻了幾頁(yè)，就被書中的情節(jié)所吸引，就拿書中的一篇文章來(lái)說(shuō)吧——《父親的推薦信》。
文中主要講了：一個(gè)大專畢業(yè)的女學(xué)生因自己的文憑不高，另人都是本科以上文憑，就覺(jué)得自己應(yīng)聘的事沒(méi)希望了，回去跟父親說(shuō)，父親就寫了一封信給經(jīng)理，并對(duì)女兒說(shuō)，她一定能應(yīng)聘上，第二天一早，她拿著信，信心百倍的來(lái)到面試辦公室，經(jīng)理問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，她都回答對(duì)了，她又把信給了經(jīng)理，經(jīng)理看了，笑了笑說(shuō)，明天可以上班了，回到家里，父親對(duì)她說(shuō)，我給經(jīng)理寫的信是：“請(qǐng)相信我的女兒，她真的很棒。”
這篇文章讓我知道了：信心是到達(dá)成功的'指南針，每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)職場(chǎng)，文中這個(gè)天才般的父親，給自己剛畢業(yè)的女兒上了一堂非常深刻的人生教育課。就說(shuō)我吧，上課老師說(shuō)的問(wèn)題我都會(huì)，但就是怕說(shuō)錯(cuò)，引起同學(xué)的嘲諷和嘰笑，如果我自信的站起來(lái)，也有可能說(shuō)對(duì)，唉，直到另一位同學(xué)說(shuō)出跟自己一樣的答案時(shí)，我后悔不已。很多時(shí)候，我們好像已經(jīng)準(zhǔn)備好，其實(shí)恰恰缺乏一點(diǎn)點(diǎn)的自信。自信有一種神奇的力量，它能讓你變漂亮，讓你變聰明，讓你發(fā)現(xiàn)自己不可估量的潛能，讓你變成一個(gè)不平凡的人。
《中學(xué)生閱讀初中版》是我成長(zhǎng)路上的好伙伴，是我人生中的好朋友。是它伴隨我披荊斬棘一路走來(lái)，是她幫我一步一步完善自我，提升自我，我還要與這位好友一起成長(zhǎng)，一起譜寫人生的動(dòng)人樂(lè)意。
讀書征文4
有時(shí)候我老在想，什么是快樂(lè)？學(xué)習(xí)進(jìn)步是快樂(lè)嗎？愉快的生活是快樂(lè)嗎？健康的成長(zhǎng)是快嗎？我多次地尋找快樂(lè)，可是在心里一直感到很迷茫。有人給我講，快樂(lè)猶如一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；如果你悄悄地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留�？墒牵揖褪求w會(huì)不到。
我悻悻地翻開(kāi)字典，查“快樂(lè)”這個(gè)詞，只見(jiàn)上面寫著：快樂(lè)，感到幸福、歡樂(lè)�！澳�，我快樂(lè)嗎？”我一遍又一遍問(wèn)我自己。然而始終找不到答案。我閉上眼睛冥想，的確，我是一個(gè)很快樂(lè)的女孩兒。我有一個(gè)幸福、和諧、美滿的家庭，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；在學(xué)校里，有著優(yōu)異的成績(jī)，聰明的頭腦，同學(xué)和老師都喜歡我。這不都證明我是一個(gè)快樂(lè)的女孩兒么？可是，我在內(nèi)心深處感覺(jué)不到半點(diǎn)快樂(lè)。我平時(shí)喜歡看書，是個(gè)愛(ài)讀書的孩子。
有一天在書店買了一本加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，書中的主人公安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到了6歲，她開(kāi)始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活波快樂(lè)，她因?yàn)樘煺婧蛺?ài)幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。
她憑著自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的瑪麗拉留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)老師。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣、很感人。 看了這本書，我感動(dòng)不已，安妮的誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮、感恩、奮斗、努力、奉獻(xiàn)的故事，讓我受到了很大的觸動(dòng)，讓我的.心久久不能平靜，同時(shí)也使我學(xué)到了不少的道理，我一下子覺(jué)得長(zhǎng)大了，找到了我的快樂(lè)——那就是樂(lè)于助人，多多讀書。多看一些有益的書籍。古人說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。 我認(rèn)為讀書可以使人補(bǔ)天然之不足，讀書也足以怡情，足以讓人博采與長(zhǎng)才，在好的書中，能汲取到營(yíng)養(yǎng)，能豐富視野，增加閱歷與見(jiàn)識(shí)。
現(xiàn)在，讀書成了我唯一的愛(ài)好，我每天如饑似渴的讀書。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋， 生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
讀書使我找到了生活的樂(lè)趣 ，讓我每日生活在充滿陽(yáng)光的日子里，也讓我獲得了許多豐富的知識(shí)，更讓我懂得了許多做人的道理，讓我找到了真正的快樂(lè)！我喜歡讀書！
讀書征文5
陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分�！笔堑模恳粋�(gè)國(guó)人都有著愛(ài)自己祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)檫@是一個(gè)我們世世代代生長(zhǎng)的地方，這是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的古國(guó)，這也是一個(gè)每天都在發(fā)生日新月異的.變化的發(fā)展中國(guó)家……
但是要在怎樣做，才算是真正的愛(ài)國(guó)呢？這種愛(ài)也許是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許是一種強(qiáng)烈的感情，也許是一句發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，就涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)志士。古有“身居異邦，心在祖國(guó)”的蘇武、有“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”的戚繼光……近代就更涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的抗日英雄，像黃繼光、江姐、張自忠……這種愛(ài)并非一定要驚天地，泣鬼神的大事跡，它很有可能就是發(fā)生在身邊的一件一件小事——從吉鴻昌的“我是中國(guó)人”……一句句發(fā)自內(nèi)心的話，就讓我們看到了他們一顆顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心！
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活好了，學(xué)習(xí)環(huán)境也好了許多，但我們真的對(duì)得起這一切嗎？我們不談“精忠報(bào)國(guó)”，就說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)吧。每當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，你是否想到了那在浴血奮戰(zhàn)中的吶喊？你是否想到了中國(guó)人被日本人殘忍殺害的血腥場(chǎng)面？答案是：沒(méi)有。所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，拼命學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起創(chuàng)造我們的父母，對(duì)得起養(yǎng)育我們的祖國(guó)！
愛(ài)國(guó)，它也許是一個(gè)動(dòng)作，一種感情，一句話語(yǔ)，它更是我們中華的靈魂，民族的情懷！
讀書征文6
我翻開(kāi)《西游記》這本書，好像聞到了一股清香，像一壇美酒散發(fā)的味道一樣沁人心脾。讓我每讀一次，都會(huì)有一種新的領(lǐng)悟。
在《西游記》里有各種各樣、形形色色的人物，其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，有各式各樣的本領(lǐng)。比如一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里；有一個(gè)金箍棒，想變大就變大，想變小就變小。我覺(jué)得他人緣很好，遇到打不過(guò)的妖怪，就請(qǐng)神仙幫忙�？墒�，我最喜歡的還是他那不畏強(qiáng)權(quán)，敢于斗爭(zhēng)的精神。
他非常勇敢，是他發(fā)現(xiàn)瀑布后面有一個(gè)美麗的水簾洞，讓其它的猴子們得到了一個(gè)禹于自己的天堂，所以他們尊稱孫悟空為“美猴王”。孫悟空學(xué)了本領(lǐng)以后，上了天庭，大鬧蟠桃盛會(huì)，還偷吃了太上老君為玉皇大帝煉的金丹，擾亂了天庭的秩序，神仙們都很怕他。他這種天不怕，地不怕的精神，讓我更加喜愛(ài)他了。
孫悟空還很聰明，有一次在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的'路上，遇到了白骨精變成的小姑娘，其他人都被她的樣子所蒙騙，只有孫悟空一人知道她是妖怪。白骨精先后變的老爺爺和老奶奶還是被他一一識(shí)破，并被他打回原形。
但是，孫悟空也有美中不足的地方，他不夠冷靜，比較沖動(dòng)。比如在《大鬧天宮》這一章節(jié)中，因?yàn)樗臎_動(dòng)，在四大天王帶領(lǐng)天兵天將攻打花果山的時(shí)候，讓許多無(wú)辜的小生命受到了傷害。
我輕輕合上《西游記》心想：我要學(xué)習(xí)他這種不畏強(qiáng)權(quán)、不畏艱險(xiǎn)、不怕困難的精神。但是，我們遇到事情的時(shí)候，一定要冷靜，不能像他那樣沖動(dòng)。
讀書征文7
說(shuō)起讀書，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄。
今天我一如既往的去鐘家村四中，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的.自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書的多，而不愛(ài)看書的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
面對(duì)爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現(xiàn)在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來(lái)看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過(guò)不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書，收獲一份智慧；愛(ài)一本書，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書吧，他是智慧的源泉！
讀書征文8
我讀過(guò)很多課外書有：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……
在這些書中我最喜歡看的還是《安徒生童話》，它是由丹麥作家安徒生寫的。這本書中記載著很多有趣有意義的我童話故事，如：可憐的買火柴小女孩，美麗善良的`海的女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的是丑小鴨。因?yàn)樗鼊偝錾蔷秃艹笏源蠹叶汲靶λ�，不愿意跟它做朋友都叫它“丑小鴨”，甚至有的小伙伴�?jiàn)到它就罵道：“丑八怪，滾遠(yuǎn)點(diǎn)�！逼鋵�(shí)它的心靈比任何一個(gè)人都要美。多年以后，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都對(duì)它刮目相看，可它一定都沒(méi)有驕傲。
我為丑小鴨感到自豪，沒(méi)想到它能變得如此美麗。所以我們不能小看別人，不能說(shuō)別人丑，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個(gè)人都不是十全十美，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)不斷成長(zhǎng)。我們要做一個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)的好孩子。
讀書征文9
“有一種女人，不管她嫁的是建筑工人，還是國(guó)會(huì)議員，她都有能力讓自己過(guò)得幸福。”這是在資訊空間里看到的一句話。的確，幸福靠自己。
女人，不論生活在什么環(huán)境，都應(yīng)該讓自己幸福，讓身邊的人感到幸福。認(rèn)真而平和的心態(tài)，積極而規(guī)律的生活，隨遇而安，不奢求不強(qiáng)求，不比較不張揚(yáng)，這也許就是我們幸福生活的秘籍，美麗是一種狀態(tài)，幸福是一種心態(tài)。
幸福，是一種感覺(jué)而不是視覺(jué)，別人看到的未必真是幸福，只有內(nèi)心真切感受到了才是幸福。記得以前在鄉(xiāng)下的時(shí)候，日子艱苦而單調(diào)，但感覺(jué)很是幸福。春天的草、夏天的花、秋天的落葉，都可以成為生活的裝飾，聽(tīng)從自己的內(nèi)心，跟隨風(fēng)的腳步，享受一種屬于自己的寂靜。人，總是在追尋內(nèi)心的滿足感，幸福不是結(jié)果，而在于追求的過(guò)程。在春風(fēng)中，我感悟著：好好珍惜每一天，幸福就這么容易。
境遇不一樣，對(duì)于幸福的感覺(jué)也就不同。幸福就是口渴時(shí)的一杯水，幸福就是炎熱時(shí)的一股涼風(fēng)。饑餓時(shí)，飽餐就是幸福；勞累時(shí)，休息就是幸福；生病時(shí)，健康就是幸福；貧窮時(shí)，渴望富有，覺(jué)得那就是幸福；而常常聽(tīng)人說(shuō)我窮得只剩下錢了，可見(jiàn)，富有也不一定會(huì)讓你幸福。
美國(guó)心理學(xué)家戴維邁爾斯和埃德迪納研究證明：財(cái)富是一個(gè)很差的衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿藗儾](méi)有隨著財(cái)富的增加而變得幸福，相反，隨著財(cái)富的增加，人們似乎變得更加苦惱。因?yàn)樾腋２皇且环N物質(zhì)，而是一種心理狀態(tài)，一種情感體驗(yàn)。
馬斯洛從需要層次定義幸福：人有生理和生存的需求，這是成就人類一般意義上的幸福，它是幸福的低級(jí)階段；而幸福的真正內(nèi)核，幸福的最高境界，則是由相愛(ài)、被愛(ài)、施愛(ài)、以及理想的實(shí)現(xiàn)、事業(yè)的成功和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等因素而產(chǎn)生出來(lái)的一種心理的最大滿足和震撼。
幸福也各有各的不同，因?yàn)樾枨蟛煌�，�?nèi)心的滿足感就不同。譬如，下雨時(shí)有人撐傘，見(jiàn)到了久別的親人，過(guò)馬路時(shí)牽著愛(ài)人的手，當(dāng)精心準(zhǔn)備的飯菜被家人吃得精光，出色地完成工作任務(wù)受到表彰，常常會(huì)有縷縷清香從心頭飄出，幸福的氣息會(huì)彌漫全身。
我們總在仰望別人的幸福，回頭，發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。作家羅曼羅蘭說(shuō)：幸福原本就平平常常、實(shí)實(shí)在在地存在于日常生活中。就如昨天，打掃衛(wèi)生的時(shí)候，聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè)，回憶著以前的.溫馨，便覺(jué)得自己很幸福。對(duì)于幸福的詮釋，一百個(gè)人可能有一百種不同的答案，正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，任何人都有自己對(duì)幸福的理解和向
往，并為之付出不懈努力。
有人總結(jié)出了幸福的三個(gè)要素：一是有希望，二是有事做，三是能愛(ài)人。我以為十分精準(zhǔn)。生活不能沒(méi)有希望，沒(méi)有希望的生活如一潭死水，毫無(wú)生機(jī)；無(wú)所事事會(huì)使人空虛無(wú)聊、頹廢消極、失去方向；愛(ài)是生命的主宰，是人類心靈的潤(rùn)滑劑，有能力付出愛(ài)是多么美好的事情��！
在若雨的《幸福是給別人看的》文中說(shuō)到，兩個(gè)好朋友，原本在對(duì)方眼中都被認(rèn)為是幸福的，相互羨慕著對(duì)方，卻原來(lái)各自有著各自的不幸。因此只有走進(jìn)一個(gè)人的心靈深處，你才能知道她是否幸福。學(xué)會(huì)生活，懂得珍惜，做自己的主人，幸福就在你身邊。
小時(shí)候，常常枕著花書包睡覺(jué)、抱著小人書發(fā)呆，在稻場(chǎng)上跳“房子”、在松樹(shù)林里尋蘑菇，還有在媽媽懷里撒嬌、在爸爸背上騎馬……總覺(jué)得幸福不斷。那點(diǎn)滴的幸福時(shí)常告訴我，要懂得珍惜。只有珍惜家庭、珍惜工作、珍惜友情、珍惜擁有，少些爭(zhēng)吵、多點(diǎn)寬容，少些隔閡、多點(diǎn)交流，少些冷淡、多些溫暖，少些自我、多些奉獻(xiàn)，我們才會(huì)經(jīng)常生活在幸福之中。我知道：一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的孩子，慢慢讀書、長(zhǎng)大，找到一份工作，能有現(xiàn)在的崗位，不需要經(jīng)常去加夜班更難得，對(duì)現(xiàn)在這份工作寄予了太多的感情、牽掛和厚望。所以，我懂得：珍惜每一個(gè)崗位，工作便是一種幸福。
有時(shí)，一種悵然若失的情緒油然而生：不是因?yàn)槿ツ昴莻�(gè)冬的寒冷，而是面對(duì)流逝的歲月，不知自己能留下多少值得回憶的東西。而我感到幸福的是：有愛(ài)我的家人，有幫我的親友，特別更有給我很多溫暖的同事。和同事在一起的時(shí)間，有時(shí)甚至比和家人在一起的時(shí)間都長(zhǎng)，是同事之間的相互尊重、相互理解、相互扶持、和睦相處，才共同營(yíng)造了現(xiàn)在和諧的工作氛圍，而在這種和諧氛圍中工作就是一件最最幸福的事。因此，我認(rèn)為，大千世界，人與人能夠相遇，能夠在一個(gè)單位工作是一種緣分。珍惜緣分、珍重同事更是一種幸福。
很久以前，在《三峽商報(bào)》上看到了一個(gè)小女孩寫的一篇“豆腐塊”：“清江上，白霧朦朧，像一條白色的圍巾，圍繞著長(zhǎng)陽(yáng)縣城。遠(yuǎn)處鳴鳳山上的寶塔、河對(duì)岸的房子、還有我們經(jīng)常去玩的那片桔林……在雨霧中若隱若現(xiàn)。忽然，一條小船從白霧中劃了出來(lái)……”那稚嫩的文筆透露出對(duì)美麗家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)。而這些美麗，也要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地去珍惜、去保護(hù)，我們幸福的生活環(huán)境才會(huì)一直擁有。
初春的暖陽(yáng)照在陽(yáng)臺(tái)上，信手翻開(kāi)一本雜記：在漫漫的人生長(zhǎng)河中，我欣賞曇花，在子夜?fàn)�漫的一瞬，香留人間；我羨慕彩虹，雨過(guò)天晴，輝煌地劃過(guò)天空，奉獻(xiàn)出七彩的絢麗；我仰慕落葉，在那一黃一綠中，孕育著春的希望，一支支猶如流水的浮萍的生命插曲，伴隨著我們成長(zhǎng)，令我們成熟，教育我們沉思：做夢(mèng)太多總是覺(jué)得太過(guò)虛渺無(wú)存，倒不如珍惜眼前，珍惜擁有。
讀書征文10
歲月的風(fēng)霜，磨平了曾經(jīng)年少輕狂的棱角；歲月的沉淀，慢慢侵蝕了曾經(jīng)潔白的婚紗。工作與生活，就在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的枯燥、乏味中，百轉(zhuǎn)千回，不知倦怠地重復(fù)著。
朦朧中，仿佛置身于一片蘆葦翩踏的桃園中，晚霞與落日齊飛，群鳥和鳴，忘卻了凡間的憂愁與煩惱�！扳忊忊彙�，單調(diào)冷酷的鬧鈴聲，刺破了夢(mèng)幻的泡沫，靈魂重歸繁重的現(xiàn)實(shí)。壓力，漫無(wú)天際的壓力，像望不到邊的地平線，看不到彼岸的盡頭。工作越來(lái)越鬧心，生活越來(lái)越煩心，曾經(jīng)的左手與右手，拒絕聽(tīng)從大腦的使喚，不再默契配合，糾纏如一團(tuán)亂麻，找不到絮亂的源頭。
不想再如此下去，瀕臨枯竭的靈魂在渴求，在吶喊。此時(shí)此刻，最需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，閱讀一本好書，便是這養(yǎng)料的來(lái)源。《工作向左，生活向右》，一下子吸引了我。仿佛在與世隔絕的迷宮中，找到了走出迷宮的指南針，引領(lǐng)著迷途的我，走出重重的迷宮。
思想包袱，對(duì)于每個(gè)人，無(wú)疑是一個(gè)黏糊糊的橡皮糖，壓在胸膛。如書中所說(shuō)，你既不能逃跑，也不能躲避，只能去面對(duì)。工作的緊迫，生活的匆忙，不是漠視生活是否滿意的借口。只有給生活打分，對(duì)照答案，才能知曉有何不足，如何加以修正。再緊迫的生活，也該為自己預(yù)留一個(gè)出口，給出自己一點(diǎn)時(shí)間，做自己想做的事，放自己一天的假，把橡皮糖丟到太空里。在萬(wàn)木蔥蘢的森林里，撲向大自然的懷抱中，那是一份何等的`享受啊。這份自我享有的輕松，帶來(lái)的效用是不可估量的。工作中，激情重新注入血液。面無(wú)表情的我再次用微笑去面對(duì)客戶，微笑聆聽(tīng)每位客戶的心聲。我相信，微笑有暢通無(wú)阻的路線，對(duì)方一定能感受得到。當(dāng)我用微笑面對(duì)工作時(shí)，工作與我，已經(jīng)融為一體，成為我無(wú)法舍棄的左手。
對(duì)于婚姻生活，書中的比喻很貼切：極限走鋼絲。曾經(jīng)，為了一點(diǎn)小事，爭(zhēng)吵成了家常便飯，本應(yīng)溫馨的家，成了炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)，讓人疲憊不堪。錙銖必較于自己的付出，將自己的感覺(jué)放在第一位，又如何在鋼絲上穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持平衡呢？女人的淚水是最好的武器，舍棄那些傷人的話語(yǔ)，粗劣的控訴。盈盈的淚滴，澆滅了淋漓的戰(zhàn)火，激起他的溫柔與呵護(hù)。在相擁的記憶中，回味往事，維持婚姻的平衡。平凡的生活，需要制造一點(diǎn)浪漫。記著他的生日，學(xué)著烹飪西餐，親手縫制愛(ài)的禮物，在搖曳的燭光中，升溫的是感情，還有曾經(jīng)遺失的美好。絮亂的婚姻生活，從一堆亂麻中走了出來(lái)，與左手緊緊相連。
在一章一章的學(xué)習(xí)中，枯燥與無(wú)味仿佛慢慢褪去的蝦皮，在身上緩緩剝落，身軀與靈魂贏來(lái)新的重生。閱讀完此書，生機(jī)盎然的我，在工作與生活中，流連忘返于不同于往日的時(shí)空，游刃有余于左手與右手的打拼中。相信你也可以！
讀書征文11
因?yàn)橛心?有人說(shuō)：書是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥。書像老師一般，幫你解決問(wèn)題；也如知已一般，為你敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)心中無(wú)盡事。 匆匆十幾年，書，你已成為我的摯友。我為你哭過(guò)，笑過(guò)，執(zhí)著過(guò)。一個(gè)又一個(gè)與你有關(guān)的故事，在我的腦海中閃過(guò)，那些記憶猶新的鏡頭，已銘刻心中。 我為你哭過(guò)。曾經(jīng)我有一本深愛(ài)著的課外書，因?yàn)榉浅Ｏ矚g它，每天自己都會(huì)把他放在手中握住，生怕哪一天它會(huì)飛走，可正是因?yàn)樘^(guò)于喜愛(ài)它，而被媽媽認(rèn)為自己不在學(xué)習(xí)，一直在偷偷地看其他的書。一天，因?yàn)槠鸫餐砹�，去學(xué)校的時(shí)間非常急迫，不小心將那本心愛(ài)的書留在了家中。這可為媽媽提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)——藏書。我在學(xué)校上課時(shí)，心中一直想著那本書，生怕被媽媽收起，中午放學(xué)時(shí)，回到家中的第一件事就是找書，可是怎么找也找不到了，我非常得生氣，心想一定是被媽媽藏起來(lái)了，于是去問(wèn)她，可是她怎么也不承認(rèn)是自己藏起來(lái)的，那一刻，我的眼眶紅了，為那本失去的書。
我為你笑過(guò)。在自己很小的時(shí)候，媽媽非常的迷信，找來(lái)一位算命的先生給我算命，那位老先生看了看我，于是開(kāi)始口若懸河的說(shuō)道我是多么得優(yōu)秀，前途一片光明，我當(dāng)時(shí)就在心里暗暗地笑道：“真假！”說(shuō)完這些優(yōu)點(diǎn)以后，他又說(shuō)道，我是非常愛(ài)書的孩子，以后只要每天晚上睡覺(jué)前在枕頭下放一本書，我就會(huì)變得更愛(ài)看書。迷信的媽媽相信了，以后每天睡覺(jué)都會(huì)看到媽媽一個(gè)動(dòng)作——往枕頭下放書，每當(dāng)我看到這么個(gè)動(dòng)作，我都會(huì)笑道，媽媽你真迷信。就這樣，書開(kāi)始每天伴我入眠。
我為你執(zhí)著過(guò)�；厥�20xx.6.14——中考日。這天以前，數(shù)萬(wàn)個(gè)學(xué)生都在與書同眠，而我也不例外。那段時(shí)間，書成為我形影不離的好友，每天晚上都會(huì)重復(fù)著相同的動(dòng)作——啃書，與書交流，與書拼搏。有時(shí)看著每一頁(yè)紙上那密密麻麻的文字，心里很是煩躁，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我似乎看見(jiàn)字里行間的那一個(gè)又一個(gè)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在向我揮手打招呼，在沖著我笑，于是又滿懷信心的翻閱著書本，一天又一天無(wú)數(shù)的執(zhí)著，我得到了相應(yīng)的回報(bào)，步入自己理想的'學(xué)校。
將來(lái)的我會(huì)繼續(xù)去追尋自己的夢(mèng)想，或許屬于我的只是呼嘯而過(guò)的風(fēng)和裝滿理想的行囊，但我的行囊中一定會(huì)帶上你——我的摯友。
讀書征文12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？蓻](méi)想到這短短的一句話，竟然給我?guī)?lái)終生的啟示。
以前我總是不讀書，所以作文也寫得很差。后來(lái)爸爸告訴我讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思：讀過(guò)很多書，肚子里才會(huì)有墨水，在寫東西的時(shí)候自然而然的就能寫出東西來(lái)，。
于是我讀書的精神也興奮起來(lái)，開(kāi)始讀各種書籍。如四大名著、伍美珍作品、郁雨君作品、楊紅櫻作品等。我的作文也常常得優(yōu)+。
我又把這種方法告訴同學(xué)們，他們也有了不同程度的進(jìn)步。
當(dāng)然讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神給我的啟示也是有的'：只有你認(rèn)真的讀書，才能獲得寫好作文的好方法。
后來(lái)，老師讓我把寫好作文的技巧說(shuō)給同學(xué)們，我說(shuō)：“只要認(rèn)真品味對(duì)你有益無(wú)害的書籍，就能寫出最好最妙最精彩的作文。”說(shuō)完，掌聲響起來(lái)了。
所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
讀書征文13
一滴清晨的露水就可以折射太陽(yáng)的光輝，一本良知的書籍就可以看出無(wú)限多彩的世界，生活中沒(méi)有書籍和讀書好象沒(méi)有土壤的小花，智慧中沒(méi)有書籍和讀書就好象沒(méi)有翅膀的小鳥。讀書讓我們看到了自然界的偉大和神秘，在送走了春日，將迎來(lái)了寒冬。但書中卻依舊是那樣萬(wàn)紫千紅，百花怒放的天堂，在生活中是讀書伴我成長(zhǎng)。
每天的睡覺(jué)前，我都會(huì)到書的海洋中遨游一番，放松一下我一天學(xué)習(xí)下來(lái)的身心，同時(shí)也吮吸一點(diǎn)書中的露水來(lái)滋潤(rùn)一下我那干渴的心靈。翻開(kāi)那本<中華上下五千年>一定夾著葉脈書簽的那一頁(yè)。它向我講述了中華五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略，是他的一拘一格降人才的精神，使我們中華民族走向強(qiáng)大，走向盛茂;我看到了是慈熹是她的膽小，使清政府走向腐，走向滅亡……
是讀書，是你讓我與書同歡，與書同悲，是你讓我知道無(wú)限知識(shí)。是讀書讓我成一個(gè)幼小無(wú)知的孩子變成一個(gè)成熟有志向懂事的男生。對(duì)讀書的著迷，我也悲喜交集。喜的是，有一段時(shí)間，唐詩(shī)宋詞元曲讓我興趣高昂。強(qiáng)烈的感受著杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著王維“明月松間照，清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫作水平也上升了許多，心中不由得暗暗高興起來(lái)。不過(guò)也有悲的'時(shí)候。
一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，我坐在沙發(fā)上，拿著一本書，陽(yáng)光和藹地照進(jìn)屋里，照在茶幾上，照在杯子里，杯中的桂花茶發(fā)出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味著書里的一行一行字，你可知道這書中的一行一行字中帶有著無(wú)限的樂(lè)趣，我讀到一半，十分氣憤與書中的人物，我氣憤地拍著沙發(fā)，但我還是小心地合上了書，“你這個(gè)壞蛋，我要?dú)⒘四?”我生氣地大聲喊到，正巧被媽媽打掃客廳聽(tīng)到了，媽媽一楞，于是對(duì)著我上了許久的“教育課”，我十分無(wú)奈，我可在說(shuō)書中的人物啊!
這次雖然被媽媽說(shuō)了一頓，但是這一點(diǎn)小事根本打斷不了我對(duì)讀書的熱愛(ài)，我依然和書中的圣人對(duì)話，我也一天天的成長(zhǎng)，是讀書讓我看到了一個(gè)不老的春天。讀書伴我成長(zhǎng)!
讀書征文14
在我的生活中，不曾離開(kāi)過(guò)書，也不曾離開(kāi)過(guò)書這個(gè)字眼。我從不感覺(jué)我有多了解這個(gè)“朋友”，因?yàn)槲以搅私馑驮礁杏X(jué)他的深?yuàn)W。
從來(lái)沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)過(guò)這位“朋友”，仿佛很神秘讓我總想探解。讀的書愈多愈感到讀的太少。正應(yīng)了雪萊那句話——讀書越多，越感到腹中空虛。
古往今來(lái)，多少文人墨客靠書的階梯一步步成長(zhǎng)。貫看現(xiàn)在，書籍的力量愈來(lái)愈巨大。我、我們和書的故事愈來(lái)愈長(zhǎng)，似乎訴說(shuō)不完，你的腦海里是否有書的身影？羅曼羅蘭說(shuō)：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”可見(jiàn)他對(duì)書的那份熱愛(ài)。
閱讀一本好書，可以使你更加善辯，更加明智，還可以陶醉你的心靈。當(dāng)你把讀書當(dāng)做娛樂(lè)的時(shí)候，你就會(huì)徹底愛(ài)上他。如果你熱愛(ài)閱讀，你就會(huì)擁有一對(duì)隱形的.翅膀，帶你翱翔于更高的藍(lán)天！
“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是作文的開(kāi)始�！边@是冰心說(shuō)過(guò)的一句話。是的，多閱讀，就能更多的陶冶你的情操，放飛你的思想，就能使你的作文技巧更上一層樓！
我與書的故事，有好多好多，是書讓我汲取了更多的知識(shí)精華，是書，讓我明白許許多多大大小小的道理和真諦。相信書，能滋養(yǎng)我們心靈的最深處。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是書，讓我自由地馳騁于知識(shí)的樂(lè)園！遨游于知識(shí)的海洋！
讀書征文15
在我很小的時(shí)候，我記得每天最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上聽(tīng)媽媽講《嬰兒畫報(bào)》、《嬰兒世界》。
再大一些的時(shí)候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報(bào)》。上學(xué)以后，每年的新學(xué)期一開(kāi)學(xué)或者放寒暑假時(shí)，爸爸、媽媽總是會(huì)帶我去新華書店買來(lái)我愛(ài)讀的書，讓我一次讀個(gè)夠。在假期我會(huì)讀至少二本以上的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我愛(ài)看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛(ài)看得是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛(ài)看的是法國(guó)作家凡爾納的科幻小說(shuō)，比如《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。中國(guó)作家中我愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的`奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開(kāi)學(xué)以后學(xué)習(xí)之余，我會(huì)看《七彩語(yǔ)文》、《少年文藝》、《我愛(ài)寫作文》里的小文章，我很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，所以有時(shí)我會(huì)看揚(yáng)子晚報(bào)、金陵晚報(bào)的體育�？�。學(xué)習(xí)累的時(shí)候我看韓國(guó)作家寫的科學(xué)探險(xiǎn)漫畫叢書，非常有意思，我經(jīng)�？粗粗约壕托ζ饋�(lái)了。從《木偶奇遇記》中我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂(lè)觀的生活態(tài)度；從《再見(jiàn)了，可魯》中我懂得了單純、信任愛(ài)與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會(huì)飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識(shí)到知識(shí)可以改變命運(yùn)，家庭的貧窮阻擋不了他對(duì)知識(shí)的渴望……
一次次的讀書活動(dòng)，對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大，通過(guò)讀書，我仿佛在和一位智者對(duì)話，它教我做人的道理，鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì)孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
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