誠(chéng)信的征文14篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的誠(chéng)信的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信的征文 篇1
中國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之幫著稱(chēng)于世。中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)，明禮誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們，好好傳承祖先給我們留下來(lái)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
明禮是指待人接物時(shí)言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅反映了當(dāng)今人與人之間相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，也反映了我們自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為大學(xué)生道德規(guī)范，應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求：從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌，無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是在個(gè)人家庭生活中，行為舉止都應(yīng)得體、適宜;從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明，如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。問(wèn)心自愧，其實(shí)很多的違規(guī)行為都曾在我們的學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，而且不止一次、兩次;同學(xué)們，校園衛(wèi)生、秩序是由我們來(lái)保持，當(dāng)我們學(xué)校里出現(xiàn)違規(guī)行為是，我們應(yīng)該義無(wú)反顧的去制止，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，衛(wèi)生、秩序還是要靠大家，是嗎？也許，你想問(wèn)，怎樣才能做到明禮呢？其實(shí)，要做到明禮并不難，主要應(yīng)在以下方面下功夫，一、語(yǔ)言文明。古人云：“言為心聲，語(yǔ)為心境”，“其言而知其行”。我們言辭要謹(jǐn)慎合理，文明有禮，這樣不僅可以和諧人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的友好感情，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品行。第二，舉止得體。舉手投足之間，顯示出的是一個(gè)人修養(yǎng)的境界。行為舉止之禮在社會(huì)生活中四處可見(jiàn)：勤勞、友愛(ài)、守紀(jì)，不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，等這些看似細(xì)小的瑣事。其實(shí)做好了這些細(xì)小瑣事，也就達(dá)到了舉止得體、文明禮貌的境界�？傊鞫Y體現(xiàn)于社會(huì)生活的方方面面。只要你留心觀察并堅(jiān)持去做，一定會(huì)成為一個(gè)有文明、有教養(yǎng)的人。
誠(chéng)信是價(jià)位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云：“人無(wú)信不立”，“人而無(wú)信，不知其可也”，說(shuō)的都是誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于一個(gè)人為人處事的重要性。它既是一種道德品質(zhì)，也是一種公共義務(wù)。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，與人交往要講信用、守諾言，要“言必行，行必果”，要待人誠(chéng)懇，信守諾言，言行表里如一。要做到誠(chéng)信，首先，要深刻認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重大意義�！盁o(wú)信不立”，誠(chéng)信是個(gè)體立身之本，謊言欺詐，雖能得逞于一時(shí)，卻難橫行一世。第二，要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。第三，要實(shí)事求是，不講全假話。誠(chéng)信是做人做事的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)上的基本道德規(guī)范之一。
明禮誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的`最重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。明禮誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來(lái)，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤(rùn)著我們青少年的心靈，提升著我們的素質(zhì)。讓誠(chéng)信的光芒消釋爾虞我詐的欺騙，讓誠(chéng)信的光芒普照大地！我們用心靈呼喚明禮，擁抱誠(chéng)信，為生命涂上一層亮色;讓世界因明禮誠(chéng)信而生機(jī)盎然，五彩繽紛！讓我們的校園因明禮誠(chéng)信而生氣勃勃，絢麗多彩！讓我們攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園，一起祝福我們的學(xué)校更加美好！
誠(chéng)信的征文 篇2
總有一種聲音讓我們淚流滿面，總有一張照片讓我們溫如暖春，總有一種善良讓我們心懷感激……在我們無(wú)意享受的幸福的時(shí)候，不要忘記黨和國(guó)家的幫助。
大一報(bào)到的時(shí)候，自己儼然還是一個(gè)稚嫩少年，帶著農(nóng)家孩子淳樸的氣息來(lái)到燦爛而又繁華的大都市——北京，內(nèi)心滿是興奮與憂愁。興奮的是，通過(guò)自己不懈的努力終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，考上了大學(xué)。然而，高昂的學(xué)費(fèi)卻像不散的陰云籠罩在我的腦海。來(lái)到學(xué)校，向?qū)W校說(shuō)明情況之后，就順利的完成了報(bào)到注冊(cè)。因?yàn)�，學(xué)校事先設(shè)置了“綠色通道”。通過(guò)綠色通道，我們可以使用國(guó)家助學(xué)貸款交付學(xué)費(fèi)，而且學(xué)校免收了我的書(shū)本費(fèi)。這是上大學(xué)初，學(xué)校與國(guó)家提供的第一次對(duì)貧困生的照顧，讓我倍感溫暖。一直到現(xiàn)在，黨和國(guó)家的關(guān)懷如影隨形，無(wú)微不至，猶如春雨一次又一次洗滌、溫暖、感動(dòng)我的心靈。
大學(xué)的課程多而繁雜，要想學(xué)好，不是很容易，每次想要放棄的時(shí)候，都會(huì)想到父母殷切的希望，都會(huì)深感愧對(duì)國(guó)家的資助。因此就又會(huì)重拾奮發(fā)向上的信心，努力學(xué)好每一門(mén)課程。堅(jiān)持到最后，取得了優(yōu)異的成績(jī)。大二學(xué)期初，獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，自己的生活費(fèi)因此變得充足，不用再為吃飯穿衣發(fā)愁，與此同時(shí)，我還有了一些額外的錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)以及其他學(xué)習(xí)用品。在那段時(shí)間里，我的精神世界得了極大的滿足。
中國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好“飲水思源”，在獲得國(guó)家與黨的幫助的同時(shí)，我也跨出了自己人生很大的一步，我下定決心要將愛(ài)心傳遞。
隨著大學(xué)課程減少，我課外的時(shí)間也越來(lái)越多了，我主動(dòng)參加了學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，并且申請(qǐng)了VCP項(xiàng)目，免費(fèi)為農(nóng)民工家的孩子做課后輔導(dǎo)。還記得第一次來(lái)到北京郊區(qū)——黑橋志愿者服務(wù)中心時(shí)的情形，整個(gè)中心由一個(gè)個(gè)的集裝箱組成，設(shè)施簡(jiǎn)陋，但是提供了基本的學(xué)習(xí)設(shè)施。那里面的孩子洋溢著純真的表情，充滿了求知的.熱情。當(dāng)時(shí)內(nèi)心就像是打翻了五味瓶，心里掛念他們沒(méi)有良好的受教育環(huán)境，并且發(fā)誓要親力親為，貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱，給他們提供幫助。我耐心的為他們講解作業(yè)中的疑難，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。在黑橋志愿者服務(wù)中心，我工作了整整六個(gè)月，付出了很多，也收獲了很多。
除了學(xué)習(xí)和幫助他人之外，我還注重培養(yǎng)自己多方面的素質(zhì)。大學(xué)校園生活豐富而充實(shí)，作為年輕的大學(xué)生中的一員，我從來(lái)不把自己關(guān)在寢室和教室這兩個(gè)房間。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，還分別擔(dān)任班級(jí)心理委員和青年志愿者宣傳部的副部長(zhǎng)。我從來(lái)都是把自己當(dāng)作一個(gè)普通人，即使取得了一點(diǎn)成績(jī)，我也從不驕傲，保持平常的心態(tài)，繼續(xù)努力。即使在一些事情上處理的不好，我也從不失落急躁，自暴自棄。相反，我積極總結(jié)，調(diào)整心態(tài)。和同學(xué)保持良好的關(guān)系，正確處理同學(xué)室友的關(guān)系，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學(xué)之間相互友好的交流，本身就是一種鍛煉人的交往能力，處理社會(huì)事物能力的一種表現(xiàn)。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生資助的力度也越來(lái)越大，范圍也越來(lái)越廣。國(guó)家與黨的關(guān)愛(ài)深深的激勵(lì)著一代又一代的貧困學(xué)子，給他們提供了享受教育的機(jī)會(huì)。作為其中一員，我深有感觸。在學(xué)習(xí)上，我是始終遵循：學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。并且勤奮學(xué)習(xí)，以“堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勤奮”的人生格調(diào)嚴(yán)格要求和激勵(lì)自己，抓緊分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)增加了自己的課外閱讀，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。勝利是屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者，雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)�！鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)，逆水行舟的能力，讓逆境挖掘智慧，激發(fā)潛能。因此，現(xiàn)在的自己打算報(bào)考研究生，繼續(xù)發(fā)展自己，強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)祖國(guó)的復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
再次感謝學(xué)校、國(guó)家與黨的資助政策，并衷心祝愿祖國(guó)越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興。
誠(chéng)信的征文 篇3
我自己立志做誠(chéng)信之人，也希望所有的人能夠以誠(chéng)待人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧精彩。
國(guó)家的資助使我學(xué)會(huì)了感恩，沒(méi)有國(guó)家的幫助，我可能會(huì)遇到很多困難。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該達(dá)到這種境界。來(lái)自周?chē)姆N種關(guān)懷，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達(dá)，總有許多往事讓我用感恩回報(bào)感恩。我們要有一顆感恩的心，感恩我們所能夠感受感知的一切思想、事物、人物和生命。同樣，感恩不是只有豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在的言行舉止。接受?chē)?guó)家資助，我受到的是物質(zhì)上的恩惠，但對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)是要提高自己的心里覺(jué)悟。作為貧困大學(xué)生，我要以感恩的心態(tài)、深厚的社會(huì)責(zé)任感和高度的社會(huì)公德心來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)，這有這樣，才能塑造自我，影響他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。感恩的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。自強(qiáng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)勤工助學(xué)我懂得了我必須自強(qiáng)，資助只是幫我解決了暫時(shí)性的困難，而不能從根本上消除我在經(jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期處于困難的局面。勤工助學(xué)的目的就是要我們學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，只有這樣，我才能真正成為國(guó)家和社會(huì)需要的人才，才能為中華民族之復(fù)興貢獻(xiàn)青春和力量。生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆遠(yuǎn)航;人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們敞開(kāi)感恩之心開(kāi)拓。做一個(gè)誠(chéng)信的.人，美化我們的心靈;做一個(gè)感恩的人，讓愛(ài)與我們同在。讓我們共同呼吁：誠(chéng)信、感恩常伴你我左右。充滿誠(chéng)信與感恩的世界，將會(huì)是一個(gè)和諧、愛(ài)的世界。
誠(chéng)實(shí)守信，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來(lái)被我們的祖先所推崇和發(fā)揚(yáng)。她早已融入我們民族的血統(tǒng)，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，我們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)�！袄妗比〈嗣赖�、誠(chéng)信讓位于欺詐。多數(shù)人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”，而“誠(chéng)信”這端卻被人們高高翹起。誠(chéng)信在人們的心中變輕了。
而我們作為一名學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書(shū)本上的理論知識(shí)，更多的是做人的道理，誠(chéng)實(shí)守信更是我們學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，思緒萬(wàn)千，不覺(jué)間又回到了我們上過(guò)的職業(yè)道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠(chéng)信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故;正是因?yàn)橛兴�，才�?huì)有我們就業(yè)的前景和希望”。所以我門(mén)要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會(huì)做得更好!
因?yàn)闊o(wú)論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國(guó)家。因此我們應(yīng)時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信，誠(chéng)信他人。如果我們表現(xiàn)得不好，別人批評(píng)的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國(guó)家。當(dāng)人生的航船在大海中行駛，金錢(qián)和榮譽(yù)瞇住了你的雙眼，在貪婪之心的驅(qū)駛上拋棄了誠(chéng)信的風(fēng)帆，那么你在丟失誠(chéng)信風(fēng)帆的同時(shí)，海浪就會(huì)吞沒(méi)你的小船，到那時(shí)你就會(huì)悔之晚矣。
誠(chéng)信與美好善良是密不可分的。當(dāng)你漸漸開(kāi)始追名逐利時(shí)，就意味著你已經(jīng)開(kāi)始了道德倫喪，就會(huì)慢慢地陷入痛苦的深淵，如果此時(shí)你還全然不知，這是人生最大的悲哀。
如果你做到誠(chéng)信，你會(huì)得到別人由衷的贊賞，更值得高興地是，你的人性也得到了釋放，即使沒(méi)有成功，你也是快樂(lè)的。
擁有誠(chéng)信，你的心靈會(huì)得到保養(yǎng)和升華;擁有誠(chéng)信，你會(huì)為這個(gè)世界所容納;擁有誠(chéng)信，你就可以擁有一切美好的東西。
人生的航船永遠(yuǎn)不會(huì)覆沒(méi)。要相信，風(fēng)浪不會(huì)輕易掀翻高揚(yáng)誠(chéng)信風(fēng)帆的生命之船。
誠(chéng)信的征文 篇4
隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，誠(chéng)信已成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本條件，可以說(shuō)現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已逐漸進(jìn)入了誠(chéng)信時(shí)代，信義已成為一個(gè)企業(yè)的立身之本。作為廣泛為社會(huì)服務(wù)的供電企業(yè)，更是要將誠(chéng)信奉為自己的行為準(zhǔn)則、企業(yè)服務(wù)的宗旨。電力產(chǎn)品由于其產(chǎn)品特殊性，在實(shí)施誠(chéng)信建設(shè)的過(guò)程中，面臨著諸多問(wèn)題。高峰用電緊缺、檢修停電信息發(fā)布的接收范圍及時(shí)、反竊電工作中遇到的困難等等都為更好地開(kāi)展電力服務(wù)增加了難度。尤其誠(chéng)信建設(shè)作為一種有著一定互動(dòng)性的行為，需要全社會(huì)的協(xié)調(diào)和維護(hù)。為此，需要從客戶和市場(chǎng)的需求出發(fā)，對(duì)供電營(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)體制進(jìn)行全面的創(chuàng)新和改革。為更好地打造**電力品牌形象，開(kāi)拓電力市場(chǎng)，**省電力公司按照“轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整思路、堅(jiān)持改革、抓好開(kāi)局”的總體工作思路，推出了以誠(chéng)信建設(shè)為主題的“誠(chéng)信**電力，陽(yáng)光動(dòng)力”活動(dòng)。
為了響應(yīng)省公司的號(hào)召，更好地開(kāi)展供電服務(wù)，**供電公司城東用電所也采取了一系列措施提高服務(wù)質(zhì)量、加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督，以著力打造“誠(chéng)信**電力”品牌作為工作的重要內(nèi)容，相繼開(kāi)展了一系列宣傳及建設(shè)活動(dòng)。
在這個(gè)“小信成則大信立”的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們深知贏得客戶的首要原則是：保證質(zhì)量、提高服務(wù)。一直以來(lái)，我們堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠(chéng)”的供電服務(wù)方針，誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信服務(wù)，有諾必踐，有行必果，真誠(chéng)對(duì)待客戶，充分展示了**電力職工的精神風(fēng)貌和企業(yè)文化，在其轄區(qū)內(nèi)的客戶中獲得不少贊譽(yù)。
首先，加強(qiáng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所硬件設(shè)施以及工作人員的技能、素質(zhì)。
為了更好地為客戶排憂解難，城東所工作人員縮短業(yè)務(wù)時(shí)限，在保證質(zhì)量的前提下，以盡可能快的速度為客戶裝表接電，故障報(bào)修也在規(guī)定時(shí)限內(nèi)盡快到達(dá)，無(wú)論周休或者氣候惡劣，都要把客戶的困難放在首位，及時(shí)滿足他們的要求，讓他們真切感受到服務(wù)的效率和真誠(chéng)，如此才能與客戶搭建良好的關(guān)系，使用電工作更為順利地開(kāi)展。
第二，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。
為了方便與客戶的交流以及服務(wù)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，我們深入客戶，廣為宣傳報(bào)修投訴及服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督電話“９５５９８”，使服務(wù)透明化，更好地贏得客戶信任。并定期走訪大客戶，召開(kāi)客戶座談會(huì)，采納他們對(duì)供電服務(wù)的意見(jiàn)和建議，統(tǒng)一歸納并加以改進(jìn)。長(zhǎng)此以往，與越來(lái)越多的客戶建立起高質(zhì)量的誠(chéng)信伙伴關(guān)系，增進(jìn)了供用電雙方的了解與信任。
第三，進(jìn)一步深化“誠(chéng)信進(jìn)萬(wàn)家，服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
為了更好地宣傳我們的服務(wù)，我們利用節(jié)假日及公休日時(shí)間走上街頭、深入社區(qū)，開(kāi)展用電咨詢(xún)，《電力法》宣傳，加強(qiáng)對(duì)抄表、檢修人員的培訓(xùn)，提高營(yíng)銷(xiāo)管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的信息化、現(xiàn)代化水平。并在“六一”和“八一”前夕組織一系列愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)，把“雙擁”工作開(kāi)展得有聲有色。在各個(gè)小區(qū)引起了強(qiáng)烈反響，更是進(jìn)一步宣傳了**供電的'誠(chéng)信服務(wù)品牌。
第四，進(jìn)行“誠(chéng)信**電力、陽(yáng)光動(dòng)力”宣傳活動(dòng)。
按照省公司要求，我們以“陽(yáng)光動(dòng)力”工程建設(shè)為切入點(diǎn)，緊密?chē)@市場(chǎng)供需形勢(shì)，重點(diǎn)宣傳了電力供需形勢(shì)、“陽(yáng)光動(dòng)力”服務(wù)內(nèi)容及便民服務(wù)措施、分時(shí)電價(jià)和城鄉(xiāng)居民同網(wǎng)同價(jià)實(shí)施政策以及與電力相關(guān)的法律法規(guī)和用電常識(shí)。利用節(jié)假日設(shè)立宣傳臺(tái)，發(fā)放宣傳冊(cè)；深入重點(diǎn)企業(yè)、社區(qū)進(jìn)行回訪，征求客戶意見(jiàn)；并成立“青年突擊小組”為弱勢(shì)群體開(kāi)展義務(wù)便民服務(wù)，深受客戶好評(píng)。這些都為贏得客戶信任奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五，以制度捍衛(wèi)“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”，以創(chuàng)新提高業(yè)務(wù)層次。
在同一目標(biāo)管理下，一個(gè)企業(yè)要獲勝的秘訣不僅僅是腳踏實(shí)地地加強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量，更重要的是在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，如此才能立于不敗之地。并且，一個(gè)企業(yè)的服務(wù)監(jiān)督必然要靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量監(jiān)督體系，這就要求企業(yè)內(nèi)部要設(shè)立嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范員工的行為，做到疏而不漏，從領(lǐng)導(dǎo)到基層處處嚴(yán)格把關(guān)，讓提高服務(wù)質(zhì)量不只是一句空談，讓誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)更扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
另外，在做好服務(wù)的同時(shí)，一定不忘狠抓窗口人員乃至抄表人員的技能和素質(zhì)。為此我們開(kāi)展了一系列禮儀培訓(xùn)、技能培訓(xùn)活動(dòng)，并隨時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)技能的鞏固，進(jìn)行考核。開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組及家庭的創(chuàng)建，相互督促學(xué)習(xí)，在班組內(nèi)掀起了良好的學(xué)習(xí)熱潮。因?yàn)榇翱诩俺砣藛T是與客戶進(jìn)行直接交流的窗口，只有讓客戶真切而直接地感受到良好的服務(wù)和工作熱情，才能使打造服務(wù)品牌不變成空談，真正贏得客戶的贊許，從而更好地取得他們對(duì)我們電力事業(yè)的信任和支持。
以上僅僅是我們對(duì)誠(chéng)信**電力的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和采取措施，誠(chéng)信是個(gè)有著豐富內(nèi)容的服務(wù)主題，這就決定了還有很長(zhǎng)一段路等待我們?nèi)ッ鳌⑷グl(fā)掘。我們的制度和體系也會(huì)不斷改進(jìn)完善，品牌服務(wù)也還需要進(jìn)一步向深層次拓展。只要我們心系客戶，用真誠(chéng)和信用打動(dòng)客戶，必將與客戶實(shí)現(xiàn)雙贏，共同撐起電力事業(yè)更為廣闊的天地。
誠(chéng)信的征文 篇5
誠(chéng)信做人，才會(huì)得到別人的尊重，對(duì)別人的尊重，就是對(duì)自己的誠(chéng)信。在世上有什么東西比誠(chéng)信更加重要呢？人活在世上，最重要的只有一字“信”。用誠(chéng)信待人，可以使自己輕松，也可以使別人快樂(lè)。記憶深處，一件事總讓我內(nèi)疚不已，雖然已得到原諒，我卻還是記憶猶新。
記得，那天，我去姑媽家玩，哥哥帶著我去前面籃球場(chǎng)上玩，這是我第一次打籃球，不知道自己行不行，我暗自為我捏了一把汗。還好，我的技術(shù)還不錯(cuò)，正當(dāng)我喜滋滋地享受著成功的喜悅時(shí)，不好，球撞到籃框居然彈了出來(lái)！我連忙以百米賽跑的速度抓住籃球。不好，我一個(gè)不小心球從我的.頭頂高高躍過(guò)。
“哐啷當(dāng)”一聲清脆的玻璃碎裂聲，穿過(guò)我的耳膜。慘啊！門(mén)上的玻璃竟然被我打碎了，我一副欲哭無(wú)淚的表情看向哥哥，哥哥連忙作出保密的動(dòng)作對(duì)我說(shuō)：“噓！”可是我的心里還是堵得慌。我們逃似得離開(kāi)了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，終于，我們瞄過(guò)了姑媽鷹一樣銳利的雙眼，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
晚上，我躺在床上，回想著一天發(fā)生的事，撒謊的畫(huà)面又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，腦袋立刻炸開(kāi)了花。在腦袋旁，左一個(gè)有著翅膀的小天使，右一個(gè)拿著刀叉的小惡魔。小天使說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)吧，大家都會(huì)原諒你的！”小惡魔說(shuō)：“不要聽(tīng)她亂說(shuō)，大家會(huì)罵你而且還會(huì)避而遠(yuǎn)之的，不能說(shuō)，不能說(shuō)�！蔽冶еm結(jié)的心理睡著了。
早晨，我醒來(lái)后，決定好了，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要面對(duì)，不逃避，我懷著惴惴不安的心理，來(lái)到姑媽面前。當(dāng)姑媽看到我時(shí)，我立馬臉紅耳赤，心跳加速，直冒冷汗，我鼓起勇氣，對(duì)姑媽說(shuō)：“姑媽?zhuān)瑢?duì)不起，昨天我和哥哥打籃球的時(shí)候，一不小心打碎了籃球場(chǎng)上的玻璃，實(shí)在很抱歉�！蔽议]上眼睛，心想：姑姑你嘴不留情點(diǎn)，不要太恐怖��！過(guò)了好一會(huì)時(shí)間，怎么還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)罵聲呢？出乎意料的是，姑媽竟是一臉微笑地看著我：“孩子，你這很好，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不過(guò)下次要小心點(diǎn)，記住了嗎？”我心里的一塊石頭懸了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理：要宣揚(yáng)你的一切，不必用你的語(yǔ)言，只要誠(chéng)實(shí)，就能換來(lái)成功。
誠(chéng)信的征文 篇6
著名教育家陶行知所說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！�
“人而無(wú)信，不知其所也�！币髡b著《論語(yǔ)》中的這句話，我的思緒也似乎跨越了千年。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史，燦爛文明的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，誠(chéng)實(shí)守信就像一顆璀璨的明珠，成為無(wú)數(shù)中國(guó)人的立身之本和中華民族寶貴的精神財(cái)富。
當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信立人猶為重要。誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。為人以誠(chéng)，待人守信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也應(yīng)該是社會(huì)的。今日誠(chéng)信也是社會(huì)生活對(duì)人的必然要求，同時(shí)也是一個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)可得前提條件。
誠(chéng)信需要一種自覺(jué)，而最應(yīng)該具有此種自覺(jué)誠(chéng)信觀的就應(yīng)該是校園中的學(xué)生，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代最敏感的一份子，同時(shí)也是感知時(shí)代強(qiáng)烈的精英，我們不但因該樹(shù)立和形成自身的誠(chéng)信，也應(yīng)該成為誠(chéng)信最有力的宣傳者。
我們學(xué)生在接受著系統(tǒng)的道德教育的同時(shí)，也面臨著社會(huì)巨大的變遷，經(jīng)受著各種文化和價(jià)值觀念的`沖擊。學(xué)生誠(chéng)信亦面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)。
一名學(xué)生剛上大一，就被發(fā)現(xiàn)偷東西。該生承認(rèn)自己從中學(xué)開(kāi)始偷，而且被學(xué)校發(fā)現(xiàn)過(guò)。但翻越他的中學(xué)檔案，沒(méi)有一個(gè)字記錄。高校問(wèn)到他的中學(xué)檔案，他的母校說(shuō)，檔案上寫(xiě)啦，你們沒(méi)有注意——有一句說(shuō)“該生手腳比較利索�！�
學(xué)校放假了，不會(huì)有老師來(lái)查班里的學(xué)生是否做了“假帳”。改了成績(jī)單；學(xué)生把這個(gè)看成是小事一樁，不過(guò)是哄家長(zhǎng)開(kāi)心讓自己逃過(guò)一劫而已；家長(zhǎng)往往比較相信自己的孩子，上了一當(dāng)也不知道，更不會(huì)深究什么，然而，這個(gè)問(wèn)題不可小視。學(xué)生弄虛作假造成績(jī)單，不僅說(shuō)明了眼下的不誠(chéng)實(shí)，同樣說(shuō)明了曾經(jīng)的不勤勉，那么又如何指望他們對(duì)人對(duì)事業(yè)做到誠(chéng)實(shí)和勤勉呢？
我認(rèn)為，在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的誠(chéng)信非常重要，各種不誠(chéng)信的事件都會(huì)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育產(chǎn)生負(fù)面影響。
我們要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始就培養(yǎng)誠(chéng)信，從青少年時(shí)代就嚴(yán)守誠(chéng)信，誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身。遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)事求是，獨(dú)立完成工作，考試不舞弊，守信義，重承諾，待人以誠(chéng)；處事以實(shí)——打造出“誠(chéng)信在交校”的馳名品牌。讓交校出來(lái)的學(xué)生，不僅團(tuán)結(jié)守紀(jì)，學(xué)時(shí)淵博，體格矯健，而且誠(chéng)信高尚，是一個(gè)同學(xué)能信賴(lài)，朋友可放心，領(lǐng)導(dǎo)敢重用的誠(chéng)信之人，一個(gè)社會(huì)敢信用的棟梁之材！
相信擁有誠(chéng)信，世界會(huì)無(wú)暇美好，精彩！
誠(chéng)信的征文 篇7
人類(lèi)的文明，延續(xù)了幾千年。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷地對(duì)世界進(jìn)行深化認(rèn)識(shí)和改造，創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)文明和精神文明。物質(zhì)文明和精神文明，就是人類(lèi)對(duì)世界進(jìn)行深化認(rèn)識(shí)和改造的總和。
誠(chéng)信，在古代，是為人的操守，是人與人交往的最基本準(zhǔn)則，屬于精神文明的范疇。亙古以來(lái)，伴隨著國(guó)家法典，維護(hù)著整個(gè)世界的秩序。不論是古巴比倫、古印度、古希臘、還是中華文明古國(guó)，誠(chéng)信的力量足以約束著人們的行為舉止，規(guī)范著人們的正常交往。然而，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)關(guān)系的簡(jiǎn)單和純樸，誠(chéng)信一直停留在表面形態(tài)，停留在對(duì)個(gè)人的批評(píng)、指責(zé)和尊嚴(yán)的維護(hù)上，停留在精神文明層面上。
按照馬克思主義基本原理，社會(huì)的進(jìn)步總是由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由一般到特殊的過(guò)程。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)關(guān)系日趨密切和繁復(fù)，文明的進(jìn)程不斷深入，不斷更新和調(diào)適，應(yīng)對(duì)社會(huì)急遽變革的需要。
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，誠(chéng)信已不僅僅是一般意義上的精神文明，而是精神文明與物質(zhì)文明合二而一體。誠(chéng)信這一古老的精神傳統(tǒng)成了生產(chǎn)力，“信用經(jīng)濟(jì)”就是最好的注腳。它不僅關(guān)系到個(gè)人的名譽(yù)得失，而且關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的興衰成�。凰砸环N更加深入、更加規(guī)范、更加理性、更加明晰的高級(jí)形態(tài)，應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、貿(mào)易、金融、社交等社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域；它從一種個(gè)人操守，發(fā)展為法治經(jīng)濟(jì)必須遵行的道德規(guī)范，越來(lái)越顯得不可須臾或缺。
隨著改革開(kāi)放的深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。加入WTO，步入世界經(jīng)濟(jì)以后，我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快了社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展不斷深入，對(duì)誠(chéng)信提出了新的、更高的要求。
為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)一體化的大格局，建立社會(huì)誠(chéng)信體系，形成與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的健康、和諧、積極向上的誠(chéng)信道德規(guī)范，已是目前當(dāng)務(wù)之急。早在20xx年10月，黨的十六屆三中全會(huì)對(duì)建立社會(huì)信用體系的問(wèn)題做出了全面科學(xué)地闡述，明確指出：“形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度，是建設(shè)現(xiàn)代市場(chǎng)體系的必要條件，也是規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策”。所謂“以道德為支撐”，就是發(fā)揮社會(huì)主義思想道德對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的`積極作用，即用社會(huì)主義道德價(jià)值理念引導(dǎo)、支配、規(guī)范各類(lèi)市場(chǎng)主體的經(jīng)濟(jì)行為。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的社會(huì)主義道德建設(shè)，乃是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)作的精神支撐。
“誠(chéng)實(shí)守信”和“履約踐諾”觀念已不單是個(gè)人行為，而是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)企業(yè)的自律規(guī)范。我們要從整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)的層面上，從上到下地做到以“誠(chéng)信”為核心的與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的道德規(guī)范。使我們的道德行為、經(jīng)濟(jì)行為、政治行為有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，使誠(chéng)實(shí)守信真正成為大多數(shù)人認(rèn)同與遵循的行為準(zhǔn)則
誠(chéng)信的征文 篇8
一天，天空上突然下起了雨，正走在放學(xué)路上的我慌張了起來(lái)，由于我沒(méi)有帶傘。雨珠一滴一滴的落在了我的身上，這讓我不由得擔(dān)憂起來(lái)，擔(dān)憂這場(chǎng)雨將我淋個(gè)濕透，然后我會(huì)感冒生病。
正在我亂糟糟的想著的時(shí)候，我的身旁走來(lái)了一位同學(xué)。我認(rèn)得他，他是我隔壁班的同學(xué)。他撐著傘走到我身邊朝著我說(shuō)道：“我們一起走。〞我朝著他說(shuō)了聲感謝，然后我們一起共傘往前走了去。
沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)對(duì)我說(shuō)他家到了，但此時(shí)天空上的雨還在嘩啦嘩啦下著呢。于是，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我將傘借給你。〞我瞧著天氣越來(lái)
越暗，于是朝著他說(shuō)道：“好，感謝你。我明天確定將傘還給你。〞
我撐著同學(xué)借給我的傘朝著家的方向走了去，等到我回了家，這場(chǎng)雨還在嘩啦嘩啦的下著。其次天反倒天氣晴好，我將同學(xué)借給我的傘裝在書(shū)包里，想著趁早將傘還給同學(xué)。恰好，當(dāng)我清早來(lái)到同學(xué)家時(shí)，同學(xué)正在家里吃早餐。我的到來(lái)，讓同學(xué)驚異了一下。當(dāng)同學(xué)的家人知道我是來(lái)還傘的時(shí)候，還直直的夸我是個(gè)好孩子。尤其是同學(xué)們又對(duì)他的家人說(shuō)我昨天就說(shuō)今日確定會(huì)將傘還給我時(shí)，他們更是笑著朝我說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，還說(shuō)我今后有時(shí)間多來(lái)家里玩。
從這天之后，我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)與同學(xué)一起走，我們漸漸成為了好伴侶。伴侶的家人也對(duì)我格外的`和氣，覺(jué)得我品性好，知誠(chéng)信。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，這件事也讓我充分的了解到了誠(chéng)信的重要性。生活中，誠(chéng)信的我們更簡(jiǎn)潔獲得一個(gè)好伴侶，也更加令人寵愛(ài)。所以，在我們的成長(zhǎng)中，我們也要選擇做一個(gè)講誠(chéng)信的人，這樣我們會(huì)更受人歡送！
誠(chéng)信的征文 篇9
“當(dāng)誠(chéng)以明己志，當(dāng)勤以報(bào)國(guó)恩�！蔽腋惺艿搅耍赫\(chéng)信、志向、勤奮、感恩的關(guān)鍵詞。讓我不禁聯(lián)想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”和“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的句子。古往今來(lái)，這些關(guān)鍵詞都是中華民族所追崇的美德。我作為新時(shí)代的大學(xué)生更加要這美德思想融入自己的頭腦中，印刻在自己的身體里。
首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得此次的大學(xué)生助學(xué)金，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的付出和關(guān)心。
接下來(lái)，我來(lái)講一講我的故事吧。我是一名來(lái)自南方小鎮(zhèn)的學(xué)生，小鎮(zhèn)生活賦予我善良，正直，誠(chéng)信，為人處世細(xì)膩的品性。我曾經(jīng)也是一名留守的學(xué)生，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始和弟弟，奶奶回到小鎮(zhèn)生活，弟弟比我小四歲，今年也就是他高考的`一年。母親在陪讀在學(xué)校旁擺小攤。我初中時(shí)期，暑假婆孫三人就成了候鳥(niǎo)，來(lái)到城市掙錢(qián)的父親身邊，每次的暑假都會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，我們?nèi)艘埠茈y適應(yīng)這兒的生活方式。父親跑腿送貨，風(fēng)吹日曬，人曬得黝黑，膝蓋也在雨天會(huì)隱隱作痛。高考讓我真正的走出了小鎮(zhèn)，在我進(jìn)入大學(xué)里的開(kāi)銷(xiāo)也是維持正常溫飽，我在思想上也與別人有了區(qū)分和認(rèn)識(shí)。我的家庭沒(méi)有給予我優(yōu)越的生活環(huán)境，但我從小就從奶奶身上學(xué)會(huì)了節(jié)儉生活習(xí)慣。有一句俗語(yǔ)就說(shuō)過(guò)：窮人有窮人的活法，有錢(qián)人有有錢(qián)人的活法。家庭能夠溫飽就目前的生活平淡且滿足。我也不羨慕其他同學(xué)的生活，在學(xué)校就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)自己的青春，不辜負(fù)家人的付出與期望。這才是最重要的。我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我獲得了這次的助學(xué)金，為我的家庭減輕了壓力，我還記得我把獲得助學(xué)金的事情講給奶奶聽(tīng)時(shí)，她臉上表現(xiàn)出一種釋然與感謝。過(guò)了許久，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這筆錢(qián)不要亂花，要存起來(lái)，看到這筆錢(qián)才不會(huì)忘本�！蹦棠痰脑捨毅懹浽谛�，目前的生活過(guò)的拮據(jù)也是過(guò)，不能被物質(zhì)生活擾亂了精神層面的學(xué)習(xí)，我也把這筆錢(qián)存了下來(lái)，我每當(dāng)看到都心懷感恩。我每次都憧憬著學(xué)習(xí)、畢業(yè)，工作我拿出這筆錢(qián)或者看到校園卡中的數(shù)字能想起學(xué)校的幫助與關(guān)懷，能夠想起奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。我也想著等以后工作了，自己有能力掙錢(qián)了也要去資助學(xué)生上學(xué)，學(xué)習(xí)是人生的一件大事，學(xué)習(xí)誠(chéng)信、感恩的美德是要用心來(lái)傳遞。
學(xué)校的資助是雨露的滋潤(rùn)，是冬日的暖陽(yáng)，是奮進(jìn)的號(hào)角，它更是愛(ài)的傳遞。助學(xué)金給我?guī)?lái)的不僅僅是物質(zhì)方面的幫助。它給予我的幫助是無(wú)法計(jì)算的。不僅僅是鼓勵(lì)，關(guān)愛(ài)還是珍惜。它幫助的是讓我的心靈獲得成長(zhǎng)，得到國(guó)家的資助的不能理所應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該珍惜與感恩。目前的我除了感恩和用學(xué)習(xí)的用功上進(jìn)來(lái)不辜負(fù)學(xué)校的關(guān)愛(ài)也就無(wú)以回報(bào)。獲得學(xué)校的助學(xué)金是我的榮幸，我也要將愛(ài)心與鼓勵(lì)傳遞下去，幫助那些需要幫助的人。
誠(chéng)信的征文 篇10
黨的十八大提出了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”八個(gè)字的公民道德建設(shè)主題。這個(gè)主題繼承中華民族傳統(tǒng)美德，緊扣核心價(jià)值體系，具有鮮明時(shí)代特征，文字表述簡(jiǎn)潔通俗，內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)實(shí)踐特色。
(一)
愛(ài)國(guó)，就是愛(ài)國(guó)主義的思想感情和行為準(zhǔn)則;就是以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。包括對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決維護(hù)，對(duì)中華民族大家庭的歸屬認(rèn)同，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)烈期盼，對(duì)優(yōu)秀民族文化的自豪，等等。愛(ài)國(guó)主義精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容之一。十七屆六中全會(huì)《決定》指出：“愛(ài)國(guó)主義是中華民族最深厚的思想傳統(tǒng)，最能感召中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗。”
愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)賴(lài)以生存發(fā)展、和諧富裕的精神力量，是文化軟實(shí)力的重要組成部分，是核心價(jià)值體系的內(nèi)核。愛(ài)國(guó)主義精神是最能啟迪教育人、感召提升人的心靈情愫，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展變化，愛(ài)國(guó)主義精神總像一面旗幟，迎風(fēng)招展，獵獵飄揚(yáng)，愛(ài)國(guó)主義精神都將是一座豐碑，熠熠生輝，光照千秋。
自古及今，固原一直就是多個(gè)民族生息繁衍、多元文化交流融合的高地，無(wú)論風(fēng)云怎樣變幻，總有一種精神像高天上的祥云始終浮現(xiàn)在這塊土地的上空，這種精神就是歸于一統(tǒng)、熱愛(ài)中華，就是愛(ài)國(guó)主義精神。歷史上，這里演繹過(guò)無(wú)數(shù)戍屯衛(wèi)國(guó)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的故事。近代以來(lái)，當(dāng)中華民族處在危險(xiǎn)的歷史關(guān)頭，固原回漢各族人民用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了愛(ài)國(guó)主義激越華章。新中國(guó)成立后，固原各族人民的光榮愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)得到極大調(diào)動(dòng)釋放和弘揚(yáng)提升。始終堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終熱愛(ài)家鄉(xiāng)獻(xiàn)身家鄉(xiāng)建設(shè)�；刈迦罕姳小皭�(ài)國(guó)是依麻尼(信仰)的一部分”的訓(xùn)誡，珍視“愛(ài)國(guó)愛(ài)教”精神品格，自覺(jué)歸屬中華民族大家庭，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧、宗教和順的大好局面。
(二)
敬業(yè)，就是敬仰和熱愛(ài)所從事的職業(yè)。核心是強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于奉獻(xiàn)，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。具體包括：一是熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng);二是履行法定義務(wù)，恪守職業(yè)道德;三是自強(qiáng)自立，創(chuàng)新創(chuàng)造;四是立足崗位，服務(wù)社會(huì)。十八大報(bào)告指出，要在全社會(huì)形成勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”，還是建設(shè)新固原，敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)勞動(dòng)都必然是走向成功的通途。
勤勞敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的源泉。誕生在固原大地上的“三苦”精神、“不到長(zhǎng)城非好漢”的六盤(pán)山精神等就是勤勞敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的生動(dòng)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善征文500字作文。把“敬業(yè)”作為公民道德建設(shè)主題的核心要素，對(duì)于固原的加快發(fā)展尤其重要。目前固原的小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)程度僅為60%多點(diǎn)，比全國(guó)的.平均水平低20個(gè)百分點(diǎn)。其中，人均GDP比全國(guó)平均水平低26527元，僅占小康目標(biāo)值31400元的27%。面對(duì)如此懸殊的差距，必須突出強(qiáng)調(diào)勤勞敬業(yè)、艱苦奮斗，必須教育干部群眾真正明白“一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫”的道理
把“敬業(yè)”作為公民道德建設(shè)主題的核心要素，又是營(yíng)造風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)發(fā)展環(huán)境的有力抓手。實(shí)干興業(yè)，實(shí)干成事。對(duì)絕大多數(shù)公民來(lái)說(shuō)，崗位普通、人生平凡，但只要愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、盡忠職守、善于創(chuàng)新，一樣能夠作出貢獻(xiàn)。黨員干部必須做公民道德建設(shè)的示范者，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，踏實(shí)做人、實(shí)干富民、勇于擔(dān)當(dāng)。只要大多數(shù)社會(huì)成員都能夠立足本職、愛(ài)崗盡責(zé)、樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，社會(huì)風(fēng)氣必然更好，發(fā)展步伐必然更快。
誠(chéng)信的征文 篇11
快到奶奶家的時(shí)候，我掏出錢(qián)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢(qián)，那位叔叔找給我8角錢(qián)，哪里會(huì)有五元錢(qián)來(lái)呢?噢，對(duì)了，一定是那位叔叔在找錢(qián)時(shí)錯(cuò)把五元的當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法：第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢(qián)了，可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。
我思考了一會(huì)兒，決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店，找到那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才把五元的紙幣當(dāng)成了五角的找給了我�！蹦俏皇迨宀缓靡馑嫉卣f(shuō)：“真的，我這么粗心�！闭f(shuō)著，就接過(guò)五元的紙幣換給我一張五角的紙幣給我。
我走的時(shí)候，那位叔叔還說(shuō)：“小朋友，謝謝你。要是換成別人，早就自己用了。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽衣�(tīng)了心里感到非常高興。
“誠(chéng)信”這兩個(gè)字對(duì)于那些貪而無(wú)厭的人會(huì)對(duì)它置之不理，正是這樣的原因，講誠(chéng)信的人才會(huì)受到更多的人刮目相看。對(duì)于它非常重視的人，才會(huì)喜歡他。你可別不信，我可是親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
記得有一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽到遂昌的一位阿姨家玩，媽媽騎著自行車(chē)，我坐在后面，正吹著風(fēng)，聞著從遠(yuǎn)處飄來(lái)的'香味，正當(dāng)我最高興的時(shí)候，突然自行車(chē)的后輪胎隨著一聲——“哧”的聲音，我感覺(jué)到了車(chē)出毛病了，媽媽只好停下來(lái)，把車(chē)?yán)揭粋�(gè)修車(chē)的店里。
修車(chē)師傅是一個(gè)身穿樸素衣服的老人，他修車(chē)的動(dòng)作是那么的靈活，而又那么的仔細(xì)，我想他肯定是一個(gè)心靈很美而且又是一個(gè)很善良的人。一會(huì)兒，車(chē)修好了，我和媽媽推著自行車(chē)就走了，到了一家店里，媽媽說(shuō)買(mǎi)一點(diǎn)汽水解解渴，正在掏錢(qián)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢(qián)包沒(méi)了，那可有好幾百元錢(qián)那?這可怎么辦?我們就像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處看見(jiàn)一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看原來(lái)是剛才那個(gè)修車(chē)的。他手里拿著一個(gè)錢(qián)包，那不是媽媽的錢(qián)包嗎?走近了，修車(chē)師傅氣喘吁吁地說(shuō)：“朋友---你的錢(qián)包-----掉在我那兒了------�！闭f(shuō)著把錢(qián)包還給了我媽媽。我媽媽連忙說(shuō)“謝謝�！毙捃�(chē)師傅說(shuō)：“不用謝”，轉(zhuǎn)身就走了。我望著他的背影。心想：他是多么的`高尚。
誠(chéng)實(shí)守信是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富，在世上，如果失信，我們會(huì)走的很遠(yuǎn)，但我們卻找不回家。這些都是書(shū)本上我們學(xué)習(xí)的誠(chéng)信之聲，然而，我現(xiàn)在才真正的明白它。
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有一切：金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……
相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”此時(shí)此刻，難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往這樣一種誠(chéng)信；舒開(kāi)緊蹙的眉，露出笑靨，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝賀你！”此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云？播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有———可以信任的世界。
誠(chéng)信的征文 篇12
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋高氣爽的日子。一大早，我興沖沖地跑出家門(mén)，想去逛超市。突然，我發(fā)現(xiàn)路旁躺著一張紙幣，在陽(yáng)光的照射下閃著誘人的光芒。
哇，二十元紙幣！這對(duì)囊中羞澀的我來(lái)說(shuō)可真算是一筆巨款，這能買(mǎi)多少好吃的啊！我遲疑了一會(huì)，看看左右沒(méi)有其他人，就把它小心翼翼地揣到了口袋里。
回到家，我把這張鈔票給我爸爸看，沒(méi)想到他看了一眼，就擺了擺手說(shuō)：“這張是假鈔，沒(méi)啥用場(chǎng)的，你扔了吧�！蔽揖趩蕵O了，垂頭喪氣地走出了家門(mén)。
走到大街上，我心里暗自打起了小算盤(pán)：“扔掉多可惜呀，不如……”于是，我左顧右盼，想找個(gè)適合的地兒。大超市是不能去了，那里有幾臺(tái)驗(yàn)鈔機(jī)是騙不的；一旁的小店更不能去，那個(gè)胖胖的收銀員精明又潑辣，一拿到錢(qián)就仔細(xì)觀察，萬(wàn)一被抓會(huì)被大罵一頓。那可怎么辦呢？我靈光一閃：對(duì)了！不是還有小販么？他們應(yīng)該可以騙過(guò)去。
我漫無(wú)目的地走著，一邊尋找“目標(biāo)”。這時(shí)，我看到前作文面街角蹲著一個(gè)老年攤販，手里握著一串五顏六色的氣球。我連忙走上前去，假意東挑西撿一番，然后把“二十元錢(qián)”遞給他，說(shuō)：“老爺爺，我買(mǎi)這個(gè)紅色的氣球�！薄岸X(qián)一個(gè)，我找你十八元�！彼舆^(guò)“錢(qián)”，摸摸索索地掏出一個(gè)塑料袋，里面都是一元、二元的硬幣，還有一些皺巴巴的零票�？粗麧M臉的皺紋，傴僂著的身子，我的心里突然升起了一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。對(duì)這個(gè)老人來(lái)說(shuō)，這二十元可能就是他一天的'生活費(fèi)，可能他賣(mài)氣球一天到晚都賺不到這點(diǎn)錢(qián)�！八懔�，不用找了，我這還有零錢(qián)�！蔽已杆�?gòu)目诖锾统鰞稍矌湃o了老人……
走在回家的路上，我喜悅的心情一如這秋天明媚的陽(yáng)光。我松開(kāi)手，讓氣球自由地飛上天空，然后快速走到路邊垃圾桶旁，把那張罪惡的二十元撕成碎片扔了進(jìn)去。余光中，我看見(jiàn)爸爸滿臉微笑地站在不遠(yuǎn)處，用充滿贊許的眼神看著我……
誠(chéng)信，伴我成長(zhǎng)。
誠(chéng)信，讓社會(huì)更有序。
誠(chéng)信，讓生活更加美好。
誠(chéng)信的征文 篇13
鄰水教育一直以來(lái)不乏唐明賢、景光武、張?jiān)频线@樣的拓荒者，他們用大半生耕耘書(shū)寫(xiě)了鄰水教育的華章；而今他們還像一位位深情的向?qū)�，引領(lǐng)著鄰水教育前進(jìn)的方向。
有人說(shuō)，一位優(yōu)秀的管理者最基本的素質(zhì)就是會(huì)抓學(xué)習(xí)，從而構(gòu)建先進(jìn)的管理理念，而我們教育導(dǎo)師們用他幸勤耕耘，幾十年如一日的不斷學(xué)習(xí)，形成了自己對(duì)辦學(xué)理念的精辟而獨(dú)到的見(jiàn)解。在實(shí)踐探究中，教育先賢們確立了以人為本的辦學(xué)理念，旗幟鮮明地指出“學(xué)校工作的對(duì)象就是人，以人為本是學(xué)校改革、創(chuàng)新和發(fā)展的大趨勢(shì)，也是當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步�！薄耙匀藶楸尽�，我是與當(dāng)前偉大中國(guó)夢(mèng)的理念一脈相承的，是“建設(shè)新廣安、創(chuàng)建試驗(yàn)區(qū)”堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、 以人為本，必須堅(jiān)定貫徹素質(zhì)教育的新要求。
說(shuō)過(guò)：“全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，應(yīng)該成為教育工作的主題�！碧泼髻t同志二十多年來(lái)一貫強(qiáng)調(diào)學(xué)校要把德育放在首位，教學(xué)是學(xué)校工作的中心，要重視大面積教學(xué)質(zhì)量的提高，不能一提質(zhì)量，就眼定幾個(gè)尖子生，只有大面積提高質(zhì)量，才能真正數(shù)出“個(gè)兒頭”，片面的追求升學(xué)率，為保住一兩個(gè)尖子，不惜丟掉大多數(shù)（過(guò)去在一些學(xué)校屢見(jiàn)不鮮），這是錯(cuò)誤的�！安粌H沖擊高中招生，而且嚴(yán)重增加學(xué)校負(fù)擔(dān)，影響素質(zhì)教育的推進(jìn)�！�
我縣教育發(fā)展的事實(shí)證明，那些片面追求升學(xué)率的做法是目光短淺缺乏可持續(xù)的，即使僥幸取得一些“成績(jī)”，也是經(jīng)不起歷史的檢驗(yàn)的，這樣炮制出來(lái)的“人才”素質(zhì)單一，沒(méi)有學(xué)習(xí)后勁，很不利于繼續(xù)學(xué)習(xí)和正常發(fā)展。我們縣一所所重點(diǎn)學(xué)校的發(fā)展軌跡也驗(yàn)證了這樣一個(gè)常理。
二、立德樹(shù)人，德育為先。
陶行知說(shuō)過(guò)“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。”德育之重，可見(jiàn)一斑。
《國(guó)家中長(zhǎng)期規(guī)劃與發(fā)展綱要》也指出，立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值融入國(guó)民教育全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)定的政治信念、良好的品格意志和開(kāi)朗活潑的性格，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，打下初步的思想道德基礎(chǔ)。
唐明賢同志這一教育思想，生動(dòng)地體現(xiàn)了他崇高的思想政治素質(zhì)，為鄰水縣素質(zhì)教育的推進(jìn)、新課程改革的深入開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。
“學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，要著眼于質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，著眼于有潛力有后勁的發(fā)展”。這就是科學(xué)發(fā)展觀對(duì)教育提出的新要求，也是符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的，而唐明賢同志倡導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)教育觀無(wú)疑是與時(shí)俱進(jìn)、富有生命力的。
唐明賢同志多次批評(píng)不研究教學(xué)規(guī)律的人，指出他們一提質(zhì)量就愛(ài)說(shuō)“沒(méi)敲頭，懲倒辦”，沒(méi)想到時(shí)隔這么多年，這樣的現(xiàn)象依然屢見(jiàn)不鮮，大有“星星之火可以燎原”之勢(shì)，為了提高所謂的“質(zhì)量”，教師兢兢業(yè)業(yè)廣博群書(shū)，趕制出一套套變幻莫測(cè)的試卷，辛辛苦苦加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)沒(méi)有了，身體垮了，信心倒了，甚至有些學(xué)生不堪重負(fù)留下一紙辛酸走向絕路！
其實(shí)，究其本質(zhì)，那些“懲倒辦”的人提高的.并非質(zhì)量，只是分?jǐn)?shù)，那是狹隘的質(zhì)量觀，是不符合素質(zhì)教育要求和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的，是極其錯(cuò)誤的。
這樣的行為違背了《教育法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)要求，片面追求升學(xué)率，只注重向高一級(jí)學(xué)校輸送新生，這樣必然導(dǎo)致學(xué)校只重智育，為達(dá)此目的，學(xué)校常常把主要精力放在少數(shù)尖子身上，面對(duì)多數(shù)學(xué)生不聞不問(wèn)，放任自流，甚至變相地把學(xué)生趕出校門(mén)，給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。
怎樣的教育才是優(yōu)質(zhì)的？他在《教育的困惑及其對(duì)策》一文中指出，優(yōu)質(zhì)教育要從“辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量”幾方面著手抓。除了政府要切實(shí)肩負(fù)辦好教育的責(zé)任外，提高師資也是其中重要一環(huán)，其次國(guó)家要制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的考核與評(píng)價(jià)。
“老驥伏櫪，志在千里”，唐明賢同志用他辛勤耕耘，澆灌著鄰水教育之花，雖然從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)了，但他的教育之路沒(méi)有止步，他依然活躍在教育的第一線，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的教育思想，他用樸素的思想指引鄰水教育人，用人文理念支撐起鄰水教育新課改。
懷著一份深深的敬意，仰望星空，我仿佛看見(jiàn)了鄰水教育燦爛的明天，那里有我們璀璨的教育夢(mèng)想，熠熠生輝。面對(duì)過(guò)去，無(wú)限感慨；憧憬未來(lái)，無(wú)比激動(dòng)。若我輩追隨先賢足跡，我堅(jiān)信，夢(mèng)將不再只是夢(mèng)！
誠(chéng)信的征文 篇14
午后，金燦燦的余暉灑落在大地、湖面上，把城市裝點(diǎn)得金光閃閃。湖上時(shí)不時(shí)有幾條小魚(yú)躍出水面，好像在對(duì)人們說(shuō)：“你好呀！”此時(shí)，我和媽媽手牽著手走在鵝卵石鋪成的小路上。
這里是我們海滄獨(dú)有的誠(chéng)信廣場(chǎng)，路牌整齊劃一地站在路旁，上面有的寫(xiě)著“人而無(wú)信，不知其可也”，有的寫(xiě)著“人背信則名不達(dá)”，還有的寫(xiě)著“以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)”……我一看，一種云里霧里的朦朧感撲面而來(lái)，“媽媽?zhuān)∵@些話是什么意思呀？”媽媽彎下腰，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這些路牌告訴我們做人一定要講究誠(chéng)信，一諾千金！媽媽常對(duì)你說(shuō)的‘一言九鼎，重于泰山’其核心所在，也是教導(dǎo)我們要誠(chéng)信做人�！�
我似懂非懂地“嗯”了一句，隨即又踩著鵝卵石路向前跑去。
誠(chéng)信，誠(chéng)信，究竟是個(gè)什么東西，讓千年華夏數(shù)不盡的人去歌頌，去堅(jiān)守呢？
“賣(mài)糍粑嘍！賣(mài)糍粑嘍！”遠(yuǎn)處又傳來(lái)了熟悉的叫賣(mài)聲，我攥著媽媽給的10元錢(qián)興高采烈地奔向美味�！笆迨�，請(qǐng)給我打包10元的`糍粑！”叔叔抬起頭來(lái)，那雙細(xì)長(zhǎng)的眼閃著精明的光，二話不說(shuō)，就把裝好的糍粑遞給我。正當(dāng)媽媽捧起這碗糍粑，“啊！怎么這么少？”媽媽疑惑地看著我，“一定是老板欺負(fù)小孩，短斤少兩。這樣的老板生意怎能做作文得大呢？俗話說(shuō)：人在做事，名聲在外。這個(gè)老板的生意恐怕不會(huì)長(zhǎng)久�！�
我明白了，誠(chéng)信是一個(gè)人為人處世所烙守的原則，就是實(shí)事求是，不忘初心，不違背許下的承諾，盡管它也許微不足道到一粒小小的糍粑。
有一天在班級(jí)里，我們班有一位同學(xué)帶來(lái)一本有趣的《星座全書(shū)》，我欣喜若狂，原來(lái)這是我期盼已久的圖書(shū)呀！我跟書(shū)的主人說(shuō)好了，中午看完下午交還。在中午，吃完午餐，我立馬開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。好景并不長(zhǎng)，交還時(shí)間馬上就要到了，可這本心愛(ài)的書(shū)還沒(méi)看完，心里不禁想：要不不還了，下周再還。可是，我又想到媽媽常說(shuō)的‘一言九鼎，重于泰山’，做人怎能不講誠(chéng)信呢？我只好戀戀不舍地把書(shū)按時(shí)還給了同學(xué)。她眉開(kāi)顏笑地對(duì)我說(shuō)：“有你這樣守信用的朋友真好！”
剎那間，我的心仿佛灌滿了蜂蜜般，甜滋滋的。原來(lái)，守信用能夠贏得別人的信任，使人獲得快樂(lè)呀！
“車(chē)無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”。因?yàn)檎\(chéng)信，我的好朋友越來(lái)越多，他們總在我遇到困難、挫折的時(shí)候，帶來(lái)安慰和鼓勵(lì)；因?yàn)檎\(chéng)信，爸爸媽媽的生意越做越大，成了遠(yuǎn)近聞名的供應(yīng)商；；因?yàn)檎\(chéng)信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話。讓我們一起做個(gè)講信用的人，愿誠(chéng)信陪我成長(zhǎng)！
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是一支蠟燭，點(diǎn)亮你的心房；誠(chéng)信是指南針，帶你找到方向。
記得我七歲的時(shí)候，有一次在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一堆樹(shù)葉下面有一個(gè)紅紅的小東西，抽出來(lái)一看，哇！居然是一張嶄新的百元大鈔，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，趕快把錢(qián)藏了起來(lái)。我心里暗暗商興，心想：這下可以買(mǎi)多少好吃的呀！于是我趕緊向商店走去，認(rèn)識(shí)我的售貨員阿姨對(duì)我說(shuō)：“天池，你需要點(diǎn)什么”我望著那盒巧克力牛奶糖，眼睛發(fā)光，阿姨看懂我的心事，就給我拿了出來(lái)，我付了賬，高高興興地往回走。過(guò)了一會(huì)，心里感覺(jué)不踏實(shí)，轉(zhuǎn)念一想，這不是我的錢(qián)，如果我把錢(qián)用了，失主丟了錢(qián)心里肯定非常著急。在艱難的思想斗爭(zhēng)中，我最終還是把巧克力牛奶糖退回，把一百元拿了回來(lái)。后來(lái)尋到失主還給了他，失主拿到錢(qián)后夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子。我心里像吃了巧克力牛奶糖一樣甜。
回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兛湮易龅膶?duì)，并說(shuō)做人要講誠(chéng)信，這是做人的原則。當(dāng)時(shí)我似懂非懂，下面的一件事讓我深深體會(huì)到其中的含義。
有一次，朋友向我借了一本書(shū)，說(shuō)好星期天上午九點(diǎn)去廣場(chǎng)玩時(shí)還我�？墒牵瞧谔斓搅�，天公不做美，亂起狂風(fēng)，下起大雨，看到這天氣，我以為朋友不會(huì)去了，就沒(méi)有去廣場(chǎng)。大約九點(diǎn)半，有人敲門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是朋友，她說(shuō)：“在廣場(chǎng)等了你半天，天又下著雨，估計(jì)你不會(huì)來(lái)了，我就找到了你家把書(shū)還給你，說(shuō)好的事不能失約。”當(dāng)時(shí)，我感到羞愧，不好意思地低下了頭，但心里十分開(kāi)心，心想交了個(gè)朋友。我拉著她的手說(shuō)：“謝謝你！讓我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助吧！”
從此，誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，我深深感悟到世界上最好的東西不是金子和鉆石，而是誠(chéng)信。同學(xué)們，讓誠(chéng)信的花朵永遠(yuǎn)綻放！
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