職場(chǎng)勵(lì)志故事7篇
在職場(chǎng)混跡的我們，不管做什么工作，總會(huì)有感到迷�；蚱v的時(shí)候，每當(dāng)心累的時(shí)候小編就會(huì)看看一些勵(lì)志的故事獲取正能量。接下面是職場(chǎng)人必讀的七個(gè)經(jīng)典職場(chǎng)勵(lì)志小故事，一起來(lái)看看吧！
職場(chǎng)勵(lì)志故事一：
很久的時(shí)候，有個(gè)小國(guó)家的使者來(lái)到中國(guó)，給中國(guó)的皇帝進(jìn)攻了三個(gè)一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。不過(guò)這個(gè)小國(guó)的使者卻不厚道，還出了一道難題：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？ 為此，皇帝也想了很多方法，請(qǐng)來(lái)了珠寶匠檢查，稱(chēng)重和做工，這三個(gè)金人都是一模一樣的，該怎么辦呢？之后，有一個(gè)老大臣表示自己有辦法。老臣胸有成足的拿出了三根稻草，插入到第一個(gè)金人的耳朵里，這根稻草直接從另一邊的耳朵里出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草則從嘴巴里直接掉了出來(lái)，第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去了之后掉進(jìn)了肚子，什么動(dòng)靜也沒(méi)有了。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者則沉默了起來(lái)，答案正確。
故事啟示：最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人，老天也只給我們兩只耳朵和一個(gè)嘴巴，是用來(lái)多聽(tīng)少說(shuō)的。善于去傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
職場(chǎng)勵(lì)志故事二：
兩個(gè)食人族到公司去上班，老板說(shuō)：“如果你們?cè)诠境匀耍ⅠR開(kāi)除！”三個(gè)月之后，大家都平安無(wú)事。突然有一天，老板將這兩個(gè)人叫到了辦公室大罵一頓：“叫你們不要吃人你們還吃，明天你們不用來(lái)上班了！”出門(mén)時(shí)，一個(gè)人忍不住的罵了另一個(gè)人：“告訴過(guò)你多少遍，不要吃干活兒的人，三個(gè)月來(lái)我們每天吃一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，什么事都沒(méi)有，昨天你吃了一個(gè)清潔工，今天就被他們發(fā)現(xiàn)了！”
故事啟示：只要你在公司努力的干活，不管是干小活還是大活，只要干得好，都是會(huì)被老板所重視的。在自己的職位上，努力的放出自己的光彩，總有一天會(huì)發(fā)光的。
職場(chǎng)勵(lì)志故事三：
一對(duì)父子住在山上，每天都要趕牛車(chē)下山去賣(mài)柴。父親比較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，兒子的眼神比較好，所以會(huì)在崎嶇的山路上提醒：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因?yàn)樯×藳](méi)有下山，兒子一個(gè)人駕車(chē)，到了拐彎的地方，牛卻怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子使勁了各種方法，但是牛還是一動(dòng)不動(dòng)。這到底是怎么回事呢，讓兒子十分的困惑。后來(lái)兒子急中生智貼近了牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦”，牛才肯往前走。
故事啟示：牛用條件反射的方式活著，而一個(gè)人則用習(xí)慣來(lái)生活。一個(gè)成功的人要知道怎么樣來(lái)培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，好的習(xí)慣累積多了，自然也會(huì)有一個(gè)好的`人生。
職場(chǎng)勵(lì)志故事四：
一只烏鴉坐在樹(shù)上，每天都是閑閑的。兔子見(jiàn)到烏鴉后，便問(wèn)：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當(dāng)然啦，為什么不呢？”于是，兔子直接坐在樹(shù)下開(kāi)始休息。突然，一只狐貍出來(lái)了，直接把兔子吃了。
故事啟示：要是想坐在那里什么都不干，你就必須要坐得非常非常高。這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠好好的休息，只有奮斗你才能獲得比別人多的休息時(shí)間。
職場(chǎng)勵(lì)志故事五：
甲去買(mǎi)煙，煙29元，但他沒(méi)火柴，跟店員說(shuō)：“順便送一盒火柴吧。”店員沒(méi)給。
乙去買(mǎi)煙，煙29元，他也沒(méi)火柴，跟店員說(shuō)：“便宜一毛吧�！弊詈螅眠@一毛買(mǎi)一盒火柴。
這是最簡(jiǎn)單的心理邊際效應(yīng)。第一種：店主認(rèn)為自己在一個(gè)商品上賺錢(qián)了，另外一個(gè)沒(méi)賺錢(qián)。賺錢(qián)感覺(jué)指數(shù)為1。第二種：店主認(rèn)為兩個(gè)商品都賺錢(qián)了，賺錢(qián)指數(shù)為2。當(dāng)然心理傾向第二種了。同樣，這種心理還表現(xiàn)在買(mǎi)一送一的花招上，顧客認(rèn)為有一樣?xùn)|西不用付錢(qián)，就賺了，其實(shí)都是心理邊際效應(yīng)在作怪。
啟示：變換一種方式往往能起到意想不到的效果！ 通常很多事情換一種做法結(jié)果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思維方式是很重要的。
職場(chǎng)勵(lì)志故事六：
有個(gè)小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買(mǎi)東西，老板看到這個(gè)可愛(ài)的小孩，就打開(kāi)一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒(méi)有任何動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中�；氐郊抑�，母親好奇地問(wèn)小男孩，為什么沒(méi)有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答很妙：“因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”
故事啟示：這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的能力有限，而更重要的，他也知道別人比自己強(qiáng)。凡事不只靠自己的力量，學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。
職場(chǎng)勵(lì)志故事七：
美國(guó)知名主持人林克萊特有一天訪(fǎng)問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)做什么呀？”
小朋友天真地回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”
林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”
小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去�！�
當(dāng)在場(chǎng)的觀(guān)眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。
沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。
于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為什么你要這么做？”
小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)�。�！”
故事啟示：這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”。一是聽(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半。二是不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話(huà)上頭。要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，用心聽(tīng)，虛心聽(tīng)。
小編總結(jié)：
人在職場(chǎng)，難免遇到不順心的事，我們只能不斷的給自己加油打氣，不斷鼓勵(lì)自己。讀讀這些職場(chǎng)勵(lì)志小故事，我們能從其中得不到各自不同的啟示和感悟。希望這些正能量的故事能幫到大家。
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