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教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)制度

時(shí)間:2021-01-08 12:53:09 制度 我要投稿

教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)制度

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,制度的使用頻率逐漸增多,制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。什么樣的制度才是有效的呢?下面是小編為大家整理的'教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)制度,歡迎大家分享。

教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)制度

  為獎(jiǎng)勵(lì)取得教學(xué)成果的教師,鼓勵(lì)教師從事教育教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量,制定本制度。

  一、考核加分:

  1、教學(xué)技能:一等獎(jiǎng):全國級(jí)40分,省級(jí)20分,市級(jí)10分、校級(jí)3分;

  二等獎(jiǎng):全國級(jí)32分,省級(jí)16分,市級(jí)8分、校級(jí)2分;

  三等獎(jiǎng):全國級(jí)24分,省級(jí)12分,市級(jí)6分;

  2、經(jīng)驗(yàn)成果:(1)凡在教育主管部門組織的比賽(或主辦的刊物)中,論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表均按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分:(其中“論文發(fā)表”均算該級(jí)別的一等獎(jiǎng))

  一等獎(jiǎng):全國級(jí)10分,省級(jí)6分,市級(jí)3.5分;

  二等獎(jiǎng):全國級(jí)8分,省級(jí)5分,市級(jí)3分;

  三等獎(jiǎng):全國級(jí)7分,省級(jí)4分,市級(jí)2.5分;

  3、榮譽(yù)稱號(hào)(憑證書原件)

 。1)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)指“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等。

 。2)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:全國級(jí)8分,省級(jí)5分,市級(jí)4分、局級(jí)2分、校級(jí)1分

 。3)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)(指在某次活動(dòng)中獲得的榮譽(yù),如“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀師德論文”等)按以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法的一半計(jì)算。

  4、交流展示:

 。1)由學(xué);蛑鞴懿块T安排,教師承擔(dān)校級(jí)及以上教研課、觀摩課、示范課等,展示課堂教學(xué)水平,但未評(píng)等級(jí)(或未發(fā)證書)的,每次按“教學(xué)技能”的一等獎(jiǎng)加分,即校級(jí)3分、市級(jí)10分、省級(jí)20分、國家級(jí)40分。

 。2)由本人獨(dú)立備課、撰稿并擔(dān)任某專題的培訓(xùn)、交流的(必須是上臺(tái)發(fā)言),每次均按“教學(xué)技能”的一等獎(jiǎng)加分,即校級(jí)3分、市級(jí)10分、省級(jí)20分、國家級(jí)40分。

 。3)在學(xué)校迎接檢查、驗(yàn)收工作中,被挑選來參加測(cè)試、座談且表現(xiàn)良好、為校爭光的,根據(jù)重要性和難易度,每人次加0.5—2分。

  二、發(fā)放獎(jiǎng)金:

  1、對(duì)于正面宣傳學(xué)校新人新事登報(bào)入刊的文章,對(duì)作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。在縣市級(jí)、地市級(jí)、省級(jí)、全國報(bào)刊雜志發(fā)表的文章500字以下每篇分別獎(jiǎng)給作者20元、50元、100元、200元。500字以上的每篇分別獎(jiǎng)給作者30元、60元、150元、300元。

  2、對(duì)各類競賽的獎(jiǎng)勵(lì)如下:教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)組織的競賽,可獲以下獎(jiǎng)金。

  教師凡在省、市、鄉(xiāng)承擔(dān)觀摹課、示范課、公開課、多媒體教學(xué)、課件制作等工作,并受到一致好評(píng)且受到表彰者及撰寫論文,獲各級(jí)正規(guī)學(xué)術(shù)報(bào)刊雜志刊登者,可獲以下獎(jiǎng)金。

  刊物級(jí)別

  注:具體細(xì)則見科研計(jì)劃。

  3、參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),熟練掌握多媒體課件制作、網(wǎng)頁制作技術(shù),并能制作高水平課件和網(wǎng)頁應(yīng)用于教育教學(xué)工作的教師,經(jīng)學(xué)校考核,由學(xué)校發(fā)100元作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、把教師完成科研計(jì)劃情況納入學(xué)年教師考核中,各類培訓(xùn)證書和實(shí)績(如論文、課題、競賽成績等)要按年歸入個(gè)人檔案,學(xué)校將把教工在科研中的成績和表現(xiàn)作為在職稱評(píng)審、先進(jìn)評(píng)比、崗位聘任、績效工資發(fā)放等工作中的重要依據(jù)之一。

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