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中學(xué)師德師風(fēng)管理制度（精選10篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中學(xué)師德師風(fēng)管理制度，希望對大家有所幫助。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 1
為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，特制定本考核辦法。
(一)、考核的原則
師德分由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。
1、考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?定性與定量結(jié)合，以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對考核結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評定，確定考核等級。
3、考核分為平時(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。
4、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類人員均得參加考核。
(二)、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
1、考核內(nèi)容包括： 依法執(zhí)教、 政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容。
2、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為不合格;
受教育局通報(bào)批評者;
不服從工作分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者;
嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，屢教不改、堅(jiān)持錯(cuò)誤者。
3、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為基本合格;
諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生;
侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長;
向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料;
向?qū)W生和家長索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利;
上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接打手機(jī)、接待來人，多次教育不改者;
宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為;
在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課;
舉辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動(dòng);
經(jīng)常無教案上課;
隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會和其他商業(yè)性活動(dòng)。
(三)、考核的組織管理
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。
2、學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)�？己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法;
組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;
負(fù)責(zé)對考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;
3、學(xué)校考核小組成員，各部門主要負(fù)責(zé)人，必須按照規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的.實(shí)施，對考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。
(四)、考核的方法和程序
1、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。
3、對教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每學(xué)年考核一次。
4、年度考核的基本程序是：
按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施細(xì)則;
教職工進(jìn)行自我評估，并填寫不同系列的考核表;
考核小組，在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽取、征求各方面意見，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次;
考核小組將考核結(jié)果，以書面形式通知被考核者。
5、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。
(五)、考核結(jié)果的效力
1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)等的依據(jù)。
2、連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 2
師德師風(fēng)是教師的靈魂，是規(guī)范教師行為的典范，是提高教師自身形象的法寶，加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督，是提高教師自身形象、提高教師為人師表的重要保障，因此我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》的要求，并結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定《秀嶼區(qū)湖東中學(xué)師德師風(fēng)監(jiān)督制度》。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯成效
(一)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)時(shí)間的檢查和考勤制度。學(xué)校師德建設(shè)辦公室在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間中，對教職工的參加學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考勤，對于在學(xué)習(xí)過程中積極參加，按時(shí)到場和遲到、早退和缺課現(xiàn)象記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到周總結(jié)，月通報(bào)，期評比。
(二)加強(qiáng)黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督和評議，學(xué)校黨支部、校工會對每個(gè)同志的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤了解，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)效果檢測，對學(xué)習(xí)不夠深入，檢測效果不好的教師進(jìn)行集中補(bǔ)課。
(三)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評價(jià)，在校園網(wǎng)上建立師德師風(fēng)信息宣傳欄。師德師風(fēng)是教師的形象，讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)是為人師表的具體體現(xiàn)，學(xué)校每期在學(xué)生中至少組織兩次師德師風(fēng)調(diào)查或“我心目中的教師”評選活動(dòng)，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)教育的針對性。
(四)建立家長委員會，接受社會公開監(jiān)督，學(xué)校采取走出去和請進(jìn)來的辦法，設(shè)立師德師風(fēng)熱線電話，聘請義務(wù)監(jiān)督員，發(fā)放家長聯(lián)系卡，讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督，改進(jìn)和調(diào)整教師的行業(yè)形象。
二、規(guī)范管理促發(fā)展
(一)加強(qiáng)對中層干部和教師學(xué)習(xí)時(shí)間的檢查和考勤，對學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期檢查不少于兩次，對不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的人員給予批評，情節(jié)嚴(yán)重的給予處分。
(二)加強(qiáng)黨組織的監(jiān)督，學(xué)校黨支部對師德建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)階段工作進(jìn)行驗(yàn)收檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
(三)發(fā)揮社會力量的監(jiān)督，聘請師德建設(shè)監(jiān)督員，參與監(jiān)督讓學(xué)生和家長評價(jià)學(xué)校、教師，向社會發(fā)放師德調(diào)查問卷。
(四)設(shè)立舉報(bào)箱、公開舉報(bào)電話、安排接待接待群眾來信來訪的具體人員，處理好群眾的意見。
三、多手齊抓促監(jiān)督
(一)學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，同時(shí)設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話。 師德師風(fēng)監(jiān)督電話：5292007(校辦公室) 5636886(校黨支部)
(二)學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)師德師風(fēng)監(jiān)督工作，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話，聘請社會各界人士、學(xué)生家長代表擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期向監(jiān)督員征求意見。
(四)每學(xué)期要向?qū)W生、家長及社會廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和建議，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
(五)對舉報(bào)的師德師風(fēng)問題，學(xué)校都須進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，屬個(gè)別教師問題，由學(xué)校處理解決;對嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》的`教師要嚴(yán)肅處理，并及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。如不屬師德問題，也要及時(shí)做好解釋、宣傳工作，做到事事有回音，件件有答復(fù)。
(六)加強(qiáng)對師德問題舉報(bào)人的保護(hù)。教育局及學(xué)校依法保護(hù)師德舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
(七)學(xué)校每年不定期組織有關(guān)人員到各科室和年級組進(jìn)行檢查，對師德師風(fēng)存在的問題，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，同一查處二起以上的將連帶追究科室主任責(zé)任。
(八)學(xué)校制訂師德建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，把師德師風(fēng)考核作為考核科室業(yè)務(wù)工作成績的重要指標(biāo)。
(九)學(xué)校每年組織一次師德師風(fēng)狀況專項(xiàng)督查，開展一次師德師風(fēng)評比活動(dòng)，對師德師風(fēng)表現(xiàn)好的科室和個(gè)人予以表彰，表現(xiàn)差的科室和個(gè)人予以通報(bào)批評。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 3
1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn);服從學(xué)校的.管理和安排，按要求完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，不敷衍塞責(zé);不參與有償家教，不得擅自在校外開班授課。
2、有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、教師在儀容儀表上應(yīng)為人師表，衣著得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點(diǎn)。男教師不得留長發(fā)(過耳、披肩);女教師不得穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，穿戴飾物和化妝應(yīng)刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型，上班時(shí)間不得穿背心、拖鞋。
4、教師要注意使用文明規(guī)范語言，不得講粗話、臟話;不得歧視、侮辱學(xué)生;不得打罵、體罰和變相體罰學(xué)生;不得以抄代罰;不得以任何理由向?qū)W生及家長收受財(cái)物;不得借職務(wù)之便謀取私利。
5、教師必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動(dòng)離崗，不得超假、曠工，盡量不遲到、早退，坐班時(shí)間不隨意進(jìn)出校園。
6、教師在教室內(nèi)禁止抽煙，工作時(shí)間不得酗酒，不得酒后上課、輔導(dǎo)學(xué)生。上課時(shí)禁止接打電話。工作時(shí)間不得組織打撲克、搓麻將及賭博活動(dòng)。上班時(shí)間嚴(yán)禁登陸證券網(wǎng)站查看股市行情和上網(wǎng)交易。
7、文明執(zhí)教，積極認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討;積極利用多媒體課件組織教學(xué)活動(dòng);自覺遵守上級規(guī)定的收費(fèi)制度，不得隨意組織學(xué)生訂閱、購買教輔資料。
8、教師應(yīng)熱愛學(xué)校，愛惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不得隨意浪費(fèi)學(xué)校物質(zhì)。
9、教師嚴(yán)禁參與封建迷信活動(dòng)，不得進(jìn)入不健康的娛樂場所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事，不得參與非法和不健康組織和活動(dòng)。
10、老師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴(yán)重違反規(guī)定，在師生中造成嚴(yán)重不良影響的，學(xué)�？煽己藶椴缓细�;經(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的，實(shí)行師德一票否決制，上交縣教育局處理。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 4
為了落實(shí)素質(zhì)教育，貫徹以法治校、以德治教的`精神，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的現(xiàn)象發(fā)生，全體教職工特作如下承諾：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重師表形象。真正做到學(xué)為人師，行為示范。
二、堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)當(dāng)今重大時(shí)事政策和《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德師風(fēng)教育方面的法規(guī)和文件，提高認(rèn)識，增強(qiáng)依法治教、以德治教的自覺性。
三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，全面提高教育教學(xué)能力，各項(xiàng)工作爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，做到與家長友善溝通。
五、不在校內(nèi)外組織或參與賭博和帶彩娛樂活動(dòng)。
六、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，不亂收費(fèi)或?qū)W(xué)生提供有償服務(wù)。
七、和同事和睦相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語傷人。
八、嚴(yán)禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省教師“六個(gè)嚴(yán)禁”》和《上饒縣中小學(xué)教師“五條禁令”》。
九、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠信治學(xué)，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。
十、若因師德師風(fēng)問題而受處分，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 5
一、基本原則
堅(jiān)持黨的教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)。
堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，盡職盡責(zé)，盡心盡力。
二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
考核內(nèi)容：
依法執(zhí)教：遵守國家法律法規(guī)和教育部門規(guī)定。
政治立場：堅(jiān)持正確的政治方向，忠誠于教育事業(yè)。
愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，不敷衍塞責(zé)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
熱愛學(xué)生：關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生。
為人師表：儀容儀表得體，語言文明規(guī)范，為人師表。
團(tuán)結(jié)協(xié)作：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
廉潔從教：不接受家長財(cái)物，不參與有償家教等活動(dòng)。
考核標(biāo)準(zhǔn)：
教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。
考核分為平時(shí)考核和年度考核，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。
考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級。
三、組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)考核的組織和管理工作。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室，負(fù)責(zé)具體考核工作的實(shí)施。
四、具體規(guī)定
教師應(yīng)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，忠于職守。
教師在教室內(nèi)禁止抽煙，工作時(shí)間不得酗酒，不得酒后上課、輔導(dǎo)學(xué)生。
教師應(yīng)熱愛學(xué)校，愛惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)。
教師嚴(yán)禁參與封建迷信活動(dòng)，不得進(jìn)入不健康的娛樂場所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事。
五、獎(jiǎng)懲措施
對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣。
對師德師風(fēng)表現(xiàn)不合格的教師進(jìn)行批評教育，并視情況給予相應(yīng)的處理。
六、附則
本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
本制度未盡事宜，按照相關(guān)法律法規(guī)和教育部門規(guī)定執(zhí)行。
以上是一份中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的'概述，旨在規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，提升教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
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中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了規(guī)范教師的職業(yè)行為，提升教師的職業(yè)道德水平，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展而制定的。以下是中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的詳細(xì)內(nèi)容：
一、基本原則
遵守國家法律法規(guī)和教育方針政策，堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹黨的教育路線。
自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則。
實(shí)行師德分綜合評價(jià)制度，由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。
二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
依法執(zhí)教：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，不從事違法活動(dòng)，不傳播違法信息。
政治立場：堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)。
愛崗敬業(yè)：熱愛本職工作，盡職盡責(zé)，不敷衍塞責(zé)，不參與有償家教。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極參加教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
熱愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
為人師表：儀表端莊，舉止文明，語言規(guī)范，樹立良好的師德形象。
團(tuán)結(jié)協(xié)作：與同事和諧相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不搬弄是非，不惡意競爭。
廉潔從教：不收受家長財(cái)物，不利用職務(wù)之便謀取私利，不參與任何形式的賭博活動(dòng)。
三、考核組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定考核方案，組織實(shí)施考核工作。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室，負(fù)責(zé)考核工作的日常管理和監(jiān)督。
考核分為平時(shí)考核和年度考核，平時(shí)考核以日常表現(xiàn)為基礎(chǔ)，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，結(jié)合年終總結(jié)進(jìn)行綜合評價(jià)。
四、考核結(jié)果處理
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格和不合格五個(gè)等級。
對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對考核結(jié)果為不合格的.教師進(jìn)行約談、整改或調(diào)整工作崗位。
考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉升、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。
五、其他規(guī)定
教師應(yīng)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自身素質(zhì)和能力。
教師應(yīng)主動(dòng)接受學(xué)生和家長的監(jiān)督與評價(jià)，及時(shí)改進(jìn)工作中的不足和問題。
總之，中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是保障學(xué)校教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要保障措施之一。全體教師應(yīng)自覺遵守制度規(guī)定，不斷提高自身師德水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 7
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了規(guī)范中學(xué)教師的行為，提升教師的職業(yè)道德水平，確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行而制定的一系列規(guī)章制度。以下是中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的主要內(nèi)容：
一、指導(dǎo)原則
貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，面向全體學(xué)生，盡職盡責(zé)。
二、考核體系
考核原則：客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開。
考核方式：包括教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分，分別占20%、50%、30%的權(quán)重。
考核內(nèi)容：包括依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面。
考核等級：根據(jù)綜合考察評定，確定考核等級，包括優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等。
三、行為規(guī)范
教師應(yīng)當(dāng)忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，服從學(xué)校的管理和安排，按要求完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
教師應(yīng)當(dāng)有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生。
教師在儀容儀表上應(yīng)為人師表，衣著得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點(diǎn)。
教師應(yīng)當(dāng)使用文明規(guī)范語言，不得講粗話、臟話，不得歧視、侮辱學(xué)生，不得打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。
教師必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動(dòng)離崗，不得超假、曠工。
四、組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)考核的組織和實(shí)施。
學(xué)校定期對教師的.師德師風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。
學(xué)校對違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理，包括批評教育、通報(bào)批評、取消評優(yōu)評先資格、解除聘任合同等。
五、其他規(guī)定
教師應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
教師應(yīng)當(dāng)自覺遵守上級規(guī)定的收費(fèi)制度，不得隨意組織學(xué)生訂閱、購買教輔資料。
教師應(yīng)當(dāng)愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不得隨意損壞和浪費(fèi)學(xué)校資源。
通過實(shí)施以上中學(xué)師德師風(fēng)管理制度，可以有效規(guī)范教師的行為，提升教師的職業(yè)道德水平，為創(chuàng)建和諧、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境提供有力保障。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 8
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升而制定的。以下是關(guān)于中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的詳細(xì)內(nèi)容：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想，創(chuàng)造良好的'育人環(huán)境。
二、基本原則
客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則：確保師德師風(fēng)考核的公平性和透明度。
全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳌?/p>
定性與定量結(jié)合，以定量考核為主：通過具體的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化考核，同時(shí)結(jié)合定性評價(jià)進(jìn)行綜合評定。
三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
依法執(zhí)教：遵守國家法律法規(guī)和教育政策，不從事違法違規(guī)的教學(xué)活動(dòng)。
政治立場：堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，不敷衍塞責(zé)，不參與有償家教等違規(guī)活動(dòng)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：注重教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不隨意停課、曠課，不擅自更改教學(xué)計(jì)劃。
熱愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
為人師表：在儀容儀表、言談舉止等方面為人師表，樹立良好的教師形象。
團(tuán)結(jié)協(xié)作：與同事和睦相處，互相幫助，共同提高教育教學(xué)水平。
廉潔從教：遵守職業(yè)道德規(guī)范，不接受學(xué)生及家長的財(cái)物和宴請，不利用職務(wù)之便謀取私利。
四、考核組織與管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)考核的組織、實(shí)施和監(jiān)督工作。
考核分為平時(shí)考核和年度考核兩種形式，平時(shí)考核以課堂教學(xué)、學(xué)生評價(jià)、同事評價(jià)為主要依據(jù)，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)進(jìn)行綜合評價(jià)。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級，對考核結(jié)果為不合格的教師將進(jìn)行相應(yīng)的處理和教育。
五、其他要求
教師必須遵守學(xué)校規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，不得停薪留職、請人代教、自動(dòng)離崗等行為。
教師在教室內(nèi)禁止抽煙，工作時(shí)間不得酗酒、賭博、上網(wǎng)交易等行為。
教師應(yīng)熱愛學(xué)校，愛惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)和浪費(fèi)學(xué)校資源。
嚴(yán)禁參與封建迷信活動(dòng)和不健康的娛樂場所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事。
總之，中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的制定和實(shí)施是為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。全體教師應(yīng)自覺遵守制度規(guī)定，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 9
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)�！�
因此，為適應(yīng)當(dāng)前全國素質(zhì)教育形式的發(fā)展要求，全面落實(shí)黨的教育方針，提高我校教師的道德、業(yè)務(wù)水平，加快知識更新，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，搞好我校教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教師校本培訓(xùn)管理制度：
一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)：
努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長學(xué)生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、明確職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。
3）期末總結(jié)師訓(xùn)情況、評估考核。
4）經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓(xùn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個(gè)負(fù)責(zé)人的總做，確保教師的培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。
2、骨干教師職責(zé)
根據(jù)骨干教師的'具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔(dān)教師的傳幫帶工作。
3、教師職責(zé)
1）積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。不得無故缺席和遲到、早退，活動(dòng)考勤納入教師每回目標(biāo)管理考核之中。
2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。
4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。
2、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。
3、對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
4、各教研組日常教研活動(dòng)。
四、培訓(xùn)形式：
1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點(diǎn)面相結(jié)合。
每學(xué)期開學(xué)初的教師會上，由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動(dòng)，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
2、專家指導(dǎo)
在校本培訓(xùn)過程中，應(yīng)切實(shí)避免閉門造車現(xiàn)象，主動(dòng)邀請優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
4、開展師徒結(jié)對子活動(dòng)。通過以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
五、檢查評估
具體要求以《校本培訓(xùn)考核細(xì)則》為準(zhǔn)。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 10
為建設(shè)一支素質(zhì)精良，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展，特制定冠市中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度：
一、常規(guī)教學(xué)
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng)，真誠地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，主動(dòng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)生解難釋疑，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，真正做到教書育人。
2、教師必須對照教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握教學(xué)的疑點(diǎn)、焦點(diǎn)，突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實(shí)用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生的'素質(zhì)差異制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃，安排并填寫好教學(xué)進(jìn)度表（開學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案）。
3、教學(xué)語言要規(guī)范，必須用普通話或英語組織教學(xué)，板書要工整。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具（掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等）。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選，數(shù)量和難度要適當(dāng)（可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo)）。批改作業(yè)或試卷要認(rèn)真及時(shí)，適當(dāng)記載、反饋并講評。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認(rèn)真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴(yán)禁教師無教案或無講稿講課，教導(dǎo)處將協(xié)助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴(yán)禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補(bǔ)課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1、實(shí)驗(yàn)課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實(shí)驗(yàn)操作。每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師必須在場，如出現(xiàn)違規(guī)操作，指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪W(xué)生身心造成傷害，教師須負(fù)一定責(zé)任。所有各班同一實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置，確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)收集，整理好演示實(shí)驗(yàn)記錄單，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借（給）任何師生。對于正常損耗的藥品等應(yīng)及時(shí)登記以備檢查核實(shí)。
三、教學(xué)處罰規(guī)定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節(jié)，扣款20元，如遲到、早退累計(jì)10次以上，曠課累計(jì)5節(jié)的老師，本年度不予評優(yōu)、評先、評職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計(jì)劃，班主任老師應(yīng)交好班級工作計(jì)劃等。（按教學(xué)大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計(jì)劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行）。
3、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成，每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的，少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開的會議，一定要按時(shí)參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準(zhǔn)）
5、為端正考風(fēng)，期中、期末、月考考試時(shí)監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能遲到、早退，不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如接打手機(jī)、看報(bào)、改試卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。
6、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況）如有違反，將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學(xué)生鞏固率，班級每流失一名學(xué)生扣1分，轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。（基數(shù)以上期期末人數(shù)為準(zhǔn)）
四、教學(xué)事故處理認(rèn)定：（以學(xué)期計(jì)算）
每次期中、期末考試時(shí)由教導(dǎo)處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生，每班抽調(diào)5個(gè)學(xué)生填寫《常規(guī)教學(xué)情況反饋表》，由教導(dǎo)處干事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有3/5的學(xué)生認(rèn)為該教師不稱職則為教學(xué)事故。
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