學(xué)校人事管理制度

　　在生活中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校人事管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為了深化和推進民辦教育人事制度改革，貫徹落實人事制度改革的有關(guān)的精神，調(diào)動教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，增強辦學(xué)活力，提高教師待遇、提高管理效益、提高教育質(zhì)量，特制定本校人事計劃如下：

　　一、落實校長負責(zé)制

　　根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定，學(xué)校深化“校長負責(zé)制”，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證作用，發(fā)揮工會、教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用。形成“三位一體”立體管理的合力。學(xué)校重大事項必須經(jīng)過教代會討論、審議決定。推行“校務(wù)公開制度”，黨政干部聘用考核制、任用公示制以及校務(wù)委員會審議制。

　　二、推行全員聘用制

　　（一）加強編制管理和控制。根據(jù)區(qū)師生服務(wù)社的編制數(shù)來聘任教職工。

　�。ǘ�）加強聘任合同制的規(guī)范管理。教職工的聘任期一般為一年，到期將自然中止與校方的勞動關(guān)系，繼續(xù)勞動關(guān)系則需再簽合同。

　�。ㄈ�）規(guī)范學(xué)校教職工聘任工作。

　　1、全員聘用合同制是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和效益等實際情況對全體教職員進行“雙向聘任”，競爭上崗。

　　2、聘任順序

　�。�1）教師本人申請應(yīng)聘

　　（2）學(xué)校擇優(yōu)聘任

　�。�3）教師受聘或拒聘

　�。�4）學(xué)校調(diào)整安排拒聘人員

　�。�5）簽訂崗位聘任協(xié)議

　�。�6）雙方履行崗位協(xié)議

　　3、考核：每年度對教職工崗位履行情況進行考核指標(biāo)為：德、識、能、績�？己隧樞颍鹤晕倚〗Y(jié) → 小組交流 → 相互推薦 → 學(xué)�？己� → 公布考核結(jié)果�？己藱n次：優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格。

　�。�1）凡是考核合格和優(yōu)秀的.作為下一年聘任的條件。

　　（2）對基本合格的教師延長一年試用期。（試用期內(nèi)只發(fā)工資，不發(fā)獎金）

　�。�3）不合格的就不予聘任。

　　三、落實學(xué)校人事管理

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　　1、全校教職工必須認真履行崗位責(zé)任制，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校分配。

　　2、凡被聘用教師，試用期三個月，在試用期內(nèi)出現(xiàn)工作失誤，造成影響予以解聘合同，工資按臨時工發(fā)放。

　　3、學(xué)校決定調(diào)整工作崗位的教職工，應(yīng)服從分配，按時上崗。

　　4、凡本校教職工連續(xù)礦工一周或累計半個月以上者，屬自動解聘。

　　（二）、考勤

　　1、學(xué)校全體干部，教師職工均系考勤對象，由校辦負責(zé)考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計，作為月年終績效考評依據(jù)。

　　2、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途擅自離崗。

　　3、教職工因事、因�。ǔ�特殊情況外），必須事先履行請假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知組室負責(zé)人或考勤員。

　　4、請假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。

　　5、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。

　　6、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。

　�。ㄈ�）、請假

　　教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續(xù)。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。

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