多媒體教室管理制度

時間：2022-12-18 10:12:18 制度我要投稿

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多媒體教室管理制度通用15篇

　　在當(dāng)今社會生活中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編精心整理的多媒體教室管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

多媒體教室管理制度通用15篇

多媒體教室管理制度1

　　1、多媒體教室是運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的場所，應(yīng)配備現(xiàn)代教育技術(shù)專（兼）職人員進(jìn)行管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不得挪作它用。多媒體教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮以及衛(wèi)生清潔，對貴重的教學(xué)設(shè)備，應(yīng)按使用說明書做好維護(hù)和保養(yǎng)工作。

　　2、在多媒體教室上課的教師需提前一天以上向管理人員提出預(yù)約申請，由管理人員協(xié)調(diào)安排并組織實施。

　　3、管理人員必須保障多媒體設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排，做好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。

　　4、教師應(yīng)正確使用計算機(jī)、視頻展示臺、投影機(jī)及各種視聽設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備。未掌握操作的人員不得使用多媒體教室設(shè)備，在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時通知管理人員。

　　5、學(xué)生進(jìn)入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細(xì)心觀察，做好學(xué)習(xí)筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

　　6、關(guān)閉投影機(jī)應(yīng)先使用搖控器關(guān)機(jī)，等3-5分鐘后，待投影機(jī)內(nèi)燈泡冷卻并且風(fēng)機(jī)停止運轉(zhuǎn)后，再切斷投影機(jī)電源。

　　7、多媒體教室使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護(hù)套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

　　8、管理人員應(yīng)定期對多媒體設(shè)備狀況進(jìn)行檢查和必要的維護(hù)。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時向?qū)W�；蛏霞壊块T匯報，并認(rèn)真做好記錄。

多媒體教室管理制度2

　　一、多媒體教室為專用教學(xué)場所，未經(jīng)批準(zhǔn)，一律不得作為它用。多媒體室內(nèi)所有設(shè)備，一律不得出借。

　　二、對教師要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，全面掌握多媒體教學(xué)設(shè)備的操作技能，以便教師正確使用設(shè)備。

　　三、多媒體教室由專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，維修情況應(yīng)填寫《使用維修登記表》。

　　四、教師使用多媒體教室，需向教導(dǎo)處提出申請，由教導(dǎo)入統(tǒng)一安排。使用過程中，要愛護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。認(rèn)真填寫《多媒體教室使用登記表》。設(shè)備運行發(fā)生故障，應(yīng)立即停機(jī)，及時報告管理人員進(jìn)行處理。如屬違章操作或造成人為事故，需追究責(zé)任。

　　五．使用多媒體教室的教師不得自行在計算機(jī)上安裝和卸載系統(tǒng)軟件。

　　六、認(rèn)真操作，保護(hù)設(shè)備，各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān)，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機(jī)關(guān)后，待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后（至少需要五分鐘，高溫天氣適當(dāng)延長），才能切斷總電源。

　　七、保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。

　　八、對未經(jīng)殺毒的外接存儲器，一律不準(zhǔn)插入多媒體電腦內(nèi)使用。

　　九、專職人員要定期清潔、維護(hù)，保持設(shè)備運行良好，延長其使用壽命。

　　十、因違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

　　十一、使用結(jié)束時，按操作規(guī)程關(guān)閉設(shè)備電源，關(guān)好門窗，經(jīng)管理人員認(rèn)真檢查后方可離開，保證安全。

　　十二、加強(qiáng)安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機(jī)病毒和黑客侵入。

多媒體教室管理制度3

　　1. 嚴(yán)禁將飲料帶入多媒體教室。

　　2. 嚴(yán)禁在多媒體教室內(nèi)吸煙。

　　3. 嚴(yán)禁在多媒體教室內(nèi)就餐、吃口香糖及各種零食。

　　4. 嚴(yán)禁隨地吐痰。

　　5. 不得在多媒體教室內(nèi)亂扔污物，所有污物要一律放入門后的垃圾筐內(nèi)。

　　6. 要自覺保持多媒體教室內(nèi)地面、桌面、墻面、門、窗、玻璃、電腦的清潔衛(wèi)生，不亂張貼，不亂刻、亂劃、亂畫。

　　7. 教室內(nèi)要保持空氣流通。

　　8. 每天下午最后一節(jié)上課的班級，負(fù)責(zé)打掃多媒體教室，清潔范圍包括地面衛(wèi)生、桌椅衛(wèi)生、計算機(jī)衛(wèi)生、教室外過道衛(wèi)生等；每天打掃的學(xué)生要負(fù)責(zé)將垃圾運到指定地點，不得堆放在教室外面。

　　9.每周五下午由政教處安排班級對多媒體教室進(jìn)行大掃除,之后由辦公室檢查衛(wèi)生。

多媒體教室管理制度4

　　隨著計算機(jī)的發(fā)展，現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用越來越受到重視。目前，我校教學(xué)已裝備多個多媒體教室，為了使這些教室的使用更加安全、合理、有效，保證教學(xué)正常有序進(jìn)行，特制定以下制度，請使用人員認(rèn)真執(zhí)行。

　　一、注意安全，不準(zhǔn)亂動多媒體教室設(shè)備的電源和所有設(shè)備。

　　二、使用者在使用前1天到辦公室主任登記。

　　三、使用者在使用多媒體設(shè)備時，要愛護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如出現(xiàn)問題，及時與教科室管理人員聯(lián)系，嚴(yán)禁擅自處理。

　　四、使用者在使用多媒體設(shè)備時，未經(jīng)允許不得改動設(shè)備的線路連接或另行外接設(shè)備。如果需要，必須得到教科室管理人員的同意。

　　五、使用者在使用多媒體設(shè)備時，不得私自打開機(jī)箱、設(shè)置口令、刪除系統(tǒng)文件，不得修改計算機(jī)的軟硬件配置，嚴(yán)禁擅自安裝任何計算機(jī)軟件。

　　六、設(shè)備使用完畢后，認(rèn)真檢查多媒體和擴(kuò)音設(shè)備電源是否關(guān)閉，設(shè)備柜門是否鎖好。

　　七、使用者在使用多媒體教室期間，一定要管理好設(shè)備柜鑰匙，不允許外借或轉(zhuǎn)給他人，嚴(yán)禁使用者自配鑰匙。如發(fā)生鑰匙丟失，要及時報告教科室管理人員。

　　八、多媒體教室只為教學(xué)所用，未經(jīng)允許不得另做它用。多媒體教室的一切設(shè)備一律不得外借。

　　九、嚴(yán)重操作不當(dāng)或未按本規(guī)定使用多媒體設(shè)備，造成設(shè)備的損壞或丟失，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)設(shè)備管理規(guī)定，追究使用者相應(yīng)的責(zé)任。

多媒體教室管理制度5

　　1、班主任是教室多媒體設(shè)備的管理負(fù)責(zé)人，班長為監(jiān)督記錄人，電教員為直接管理員。各位同學(xué)為日常護(hù)理人員，都有責(zé)任和義務(wù)管理好多媒體設(shè)備。

　　2、必須做好日常的清潔工作。講臺四周要保持干燥，不隨意倒水、玩水，拖地用水要小心；做好講臺面的清潔工作，每天有值日生（指定專人）負(fù)責(zé)用干凈抹布擦凈臺面，禁止堆放雜物。

　　3、禁止在教室內(nèi)打球、踢球、打鬧、嬉戲等有可能損壞設(shè)備的活動。

　　4、不攀爬講臺，不隨意移動講臺。每天最后一個離開教室的同學(xué)必須關(guān)好門窗，以保證多媒體以及教室其他財產(chǎn)的安全。

　　5、每天早上到教室以后，或者離開教室以前，電教管理員必須目測多媒體的安全，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。不管何人發(fā)現(xiàn)異常情況必須在第一時間向班主任老師或者學(xué)�？倓�(wù)處等有關(guān)部門反映情況。

　　6、嚴(yán)禁學(xué)生操作或開啟（關(guān)閉）多媒體設(shè)備。教師在使用時，不得擅自更改計算機(jī)軟件設(shè)備。普通人員不得擅自打開所有設(shè)備的機(jī)箱，如確有需要必須由電教老師操作。

　　7、教師在上課使用前，應(yīng)檢查多媒體設(shè)備，發(fā)現(xiàn)異常情況及時填維修單子，要求電教老師檢查維修。

　　8、多媒體投影幕不使用的時候必須及時收起。未經(jīng)老師允許學(xué)生不得使用遙控器。

　　9、發(fā)現(xiàn)人為損壞多媒體設(shè)備的，必需給以批評教育，同時按照賠償辦法給以賠償。人為損壞多媒體設(shè)備，因包庇不能查明責(zé)任人的，由全班同學(xué)賠償。如果是其他班級的同學(xué)人為損壞的，要加倍賠償。對故意破壞多媒體設(shè)備的學(xué)生，給予必要的紀(jì)律處分。

　　10、教師使用多媒體時，嚴(yán)禁在各種設(shè)備工作時直接切斷電源。

　　11、教師應(yīng)遵守多媒體使用規(guī)則，注意必須等到大屏幕投影儀冷卻、風(fēng)扇停止運行以后才能切斷電源。

多媒體教室管理制度6

　　一、使用多媒體電教室的教師，必須經(jīng)過技術(shù)操作培訓(xùn)合格后，方可在多媒體電教室上課。

　　二、多媒體電教室排課由學(xué)校電教管理部門負(fù)責(zé)，各任課教師應(yīng)將上課計劃提前預(yù)約。

　　三、電教軟件的裝卸均由電教管理人員負(fù)責(zé)，其他人員不得自行改變系統(tǒng)設(shè)置和增刪文件。

　　四、上課的教師要提前十分鐘做好準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行操作，結(jié)束后要按正確的順序退出系統(tǒng)并關(guān)機(jī)，認(rèn)真做好使用記載。凡不按操作規(guī)程使用而造成設(shè)備和計算機(jī)系統(tǒng)的損壞，要追究當(dāng)事者的責(zé)任。

　　五、多媒體電教室在工作時，任課教師要對全部設(shè)備設(shè)施負(fù)責(zé)出現(xiàn)停電等偶發(fā)事件要及時關(guān)機(jī)，然后通知電教管理人員，不得自行處理。

　　六、課后學(xué)生應(yīng)帶走廢紙雜物，注意多媒體電教室的環(huán)境整潔。

　　七、多媒體電教室是學(xué)校教育教學(xué)的重要陣地，嚴(yán)禁播放有害學(xué)生身心健康的音像資料。

多媒體教室管理制度7

　　目前，我校教學(xué)已裝備多個多媒體教室，為了使這些教室的使用更加平安、合理、有效，保證教學(xué)正常有序進(jìn)行，特制定以下制度，請使用人員認(rèn)真執(zhí)行。

　　一、注意平安，不準(zhǔn)亂動多媒體教室設(shè)備的電源和所有設(shè)備。

　　二、使用者在使用前1天到辦公室主任登記。

　　三、使用者在使用多媒體設(shè)備時，要保護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如出現(xiàn)問題，和時與教科室管理人員聯(lián)系，嚴(yán)禁擅自處置。

　　四、使用者在使用多媒體設(shè)備時，未經(jīng)允許不得改動設(shè)備的線路連接或另行外接設(shè)備。假如需要，必需得到教科室管理人員的同意。

　　五、使用者在使用多媒體設(shè)備時，不得私自打開機(jī)箱、設(shè)置口令、刪除系統(tǒng)文件，不得修改計算機(jī)的軟硬件配置，嚴(yán)禁擅自裝置任何計算機(jī)軟件。

　　六、設(shè)備使用完畢后，認(rèn)真檢查多媒體和擴(kuò)音設(shè)備電源是否關(guān)閉，設(shè)備柜門是否鎖好。

　　七、使用者在使用多媒體教室期間，一定要管理好設(shè)備柜鑰匙，不允許外借或轉(zhuǎn)給他人，嚴(yán)禁使用者自配鑰匙。如發(fā)生鑰匙丟失，要和時報告教科室管理人員。

　　八、多媒體教室只為教學(xué)所用，未經(jīng)允許不得另做它用。多媒體教室的一切設(shè)備一律不得外借。

多媒體教室管理制度8

　　二中多媒體教室安全管理制度

　　一、多媒體教室是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的實施場所，為教師進(jìn)行多媒體教學(xué)的公共使用場所。

　　二、多媒體教室配有多媒體聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、音響設(shè)備、多媒體投影機(jī)、視頻展示臺等設(shè)備，供教學(xué)使用。

　　三、需要使用多媒體教室的教師應(yīng)按教務(wù)處課程安排，使用時向多媒體管理員提交使用卡并做好個人資料登記。

　　四、使用多媒體教室的教師應(yīng)首先熟悉所使用的儀器設(shè)備，正確使用設(shè)備，愛護(hù)設(shè)備。使用時要保持室內(nèi)整潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、吃食物。嚴(yán)禁攜入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上課的教師應(yīng)嚴(yán)格管理好學(xué)生，除正常教學(xué)需要外，學(xué)生不準(zhǔn)隨便上臺亂動設(shè)備，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂丟紙屑、不亂寫亂畫，尤其要注意防塵，愛護(hù)教室內(nèi)的各種設(shè)施，教育學(xué)生加強(qiáng)安全意識，防止出現(xiàn)各種意外傷害。使用中發(fā)現(xiàn)故障要及時向多媒體教室管理人員申請報修。

　　五、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機(jī)上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。需要在計算機(jī)上安裝軟件系統(tǒng)須向教務(wù)處和多媒體教師管理人員提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后由教務(wù)處或計算機(jī)中心派專人進(jìn)行安裝。不得自帶攜帶有計算機(jī)病毒的光盤、U盤、軟盤使用。嚴(yán)禁將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學(xué)多媒體內(nèi)。

　　六、教師使用多媒體教室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。在上課期間，設(shè)備安全由任課教師負(fù)責(zé)。上課期間教師不能離開多媒體教室。不能利用電教設(shè)備開展娛樂活動。下課后應(yīng)及時帶學(xué)生有秩序離開多媒體教室。

　　七、使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。

　　八、使用多媒體教室的教師在上完課后，應(yīng)立即歸還講臺鑰匙及相應(yīng)設(shè)備，并取回設(shè)備使用卡，然后填寫多媒體教師使用記錄表。

　　九、各種設(shè)備使用注意事項及操作規(guī)程：

　　1、使用前應(yīng)先閉合空氣開關(guān)(總電源開關(guān))。

　　2、先啟動帶有電機(jī)的設(shè)備如屏幕、顯示器(可升降)，再打開投影機(jī)等設(shè)備，最后打開主控計算機(jī)。

　　3、應(yīng)節(jié)約使用投影機(jī)，因為投影機(jī)燈泡壽命短、價格高(平均每小時3元)，不使用時應(yīng)盡快關(guān)閉投影機(jī)。

　　4、關(guān)閉投影機(jī)應(yīng)特別注意，等投影機(jī)的降溫風(fēng)扇停止工作(綠燈亮)后再切斷電源。

　　5、關(guān)閉設(shè)備的順序與開啟設(shè)備的順序相反。即先關(guān)計算機(jī)，然后關(guān)投影機(jī)等設(shè)備，再關(guān)閉帶電機(jī)設(shè)備，總電源由多媒體管理員關(guān)閉。

多媒體教室管理制度9

　　隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，廣大教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識不斷提高，多媒體設(shè)備的使用率越來越高。為提高多媒體設(shè)備的使用效率、延長使用壽命、減少故障率，進(jìn)一步規(guī)范管理，特制訂多媒體教室使用及設(shè)備管理暫行規(guī)定。

　　1、多媒體教室由教務(wù)處統(tǒng)一安排使用，教室內(nèi)多媒體設(shè)備管理由現(xiàn)代教育技術(shù)及計算中心負(fù)責(zé)。教室多媒體設(shè)備主要用于教學(xué)，其它情況使用多媒體設(shè)備，必須經(jīng)本中心同意后到教務(wù)處辦理教室借用手續(xù)。

　　2、教師使用多媒體設(shè)備，必須經(jīng)過現(xiàn)代教育技術(shù)及計算中心舉辦的多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，并取得多媒體設(shè)備使用證書。否則，不得使用多媒體設(shè)備。

　　3、教師上課前，憑多媒體設(shè)備使用證領(lǐng)取多媒體教室鑰匙，按操作規(guī)程開啟設(shè)備和關(guān)閉設(shè)備。上課結(jié)束后必須及時歸還鑰匙并取回使用證。

　　4、教師進(jìn)入多媒體教室后，必須根據(jù)設(shè)備清單清點多媒體設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)實物與清單不符，應(yīng)立即向本中心報告。

　　5、教師不得在多媒體教室計算機(jī)內(nèi)隨意安裝操作系統(tǒng)，不得隨意刪除機(jī)內(nèi)文件，以免影響正常教學(xué)。

　　6、多媒體設(shè)備屬貴重儀器設(shè)備，有其特殊的操作要求，教師必須嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)程使用多媒體設(shè)備。對于因違反操作規(guī)程使用設(shè)備引起嚴(yán)重后果的，中心將如實上報。如果按操作規(guī)程正常使用過程中出現(xiàn)故障，可與本中心聯(lián)系，由本中心派人解決。

　　7、教師在教學(xué)計劃外使用多媒體教室，需事先在本中心辦理登記手續(xù)，經(jīng)教務(wù)處同意后，方可使用。

　　8、學(xué)生課外集體活動使用多媒體教室，需事先在本中心辦理登記手續(xù)，指定負(fù)責(zé)人，經(jīng)教務(wù)、學(xué)生工作處同意后，方可使用，并遵守以上管理規(guī)定。

多媒體教室管理制度10

　　一、多媒體教室為全鎮(zhèn)各團(tuán)體、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)單位和個人免費開放，用于各學(xué)科、領(lǐng)域的技術(shù)、業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)等活動，是我鎮(zhèn)開展多媒體電化教學(xué)的主要場所，未經(jīng)許可，多媒體教室不能改為他用。

　　二、多媒體教室由圖書館負(fù)責(zé)管理，室內(nèi)一切多媒體設(shè)備及物品一律固定在室內(nèi)，不準(zhǔn)任何人外借和挪用。

　　三、使用多媒體教室必須熟練掌握設(shè)備使用技術(shù)，否則不能使用多媒體教室。

　　四、使用前必須檢查設(shè)備完好情況，認(rèn)真檢查所用電教設(shè)備是否正常，嚴(yán)格按操作規(guī)程使用，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，以保證教學(xué)正常進(jìn)行。

　　五、為維護(hù)多媒體教室的環(huán)境與秩序，不得在室內(nèi)吸煙、吐痰、大聲喧嘩及飲食，不亂扔果皮紙屑，養(yǎng)成良好的社會公德，保持室內(nèi)整潔。

　　六、進(jìn)入多媒體教室要服從管理人員的管理，教學(xué)和培訓(xùn)人員要事先按照提報培訓(xùn)計劃進(jìn)行有序教學(xué)與培訓(xùn)，不得利用本室電教設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行違法、違規(guī)活動和宣傳、觀看和傳播法律禁止的有害信息。

　　七、使用者要愛護(hù)電教設(shè)備和其它公共設(shè)施，因違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，管理人員必須及時鎮(zhèn)政府相關(guān)部門處理，使用者要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

　　八、愛護(hù)公共設(shè)施，嚴(yán)禁在課桌、座椅、墻壁上涂寫刻畫。

多媒體教室管理制度11

　　1、數(shù)字教室多媒體設(shè)備，財產(chǎn)由總務(wù)處入校產(chǎn)賬冊，交班級保管使用。

　　2、數(shù)字教室多媒體設(shè)備，技術(shù)管理、使用指導(dǎo)由信息技術(shù)組負(fù)責(zé)、落實。

　　3、數(shù)字教室多媒體設(shè)備柜子門鎖鑰匙由本班級專人保管。

　　4、授課教師需用此設(shè)備，就由班級專管人員負(fù)責(zé)放學(xué)時關(guān)閉設(shè)備。

　　5、授課教師按操作要求規(guī)范操作，確保設(shè)備正常使用。

　　6、本班級要注意保證設(shè)備的整潔，此柜子不放置其他無關(guān)物品。

　　7、設(shè)備由維護(hù)人員定期進(jìn)行維護(hù)檢查。

　　8、遇到故障，班級專管人員及時向信息組和總務(wù)處保修，保證設(shè)備完好無損能正常使用。

　　9、數(shù)字教室多媒體設(shè)備，有人為損壞，按賠償制度處理。

多媒體教室管理制度12

　　為加強(qiáng)多媒體教室的管理，提高我校多媒體教室的使用效率和使用壽命，保障多媒體教學(xué)的正常進(jìn)行，更好地為教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)多媒體教室的管理特制訂本辦法。

　　一、使用條件

　　1、在多媒體教室上課必須使用教學(xué)軟件（計算機(jī)軟件、多媒體軟件）。

　　2、在多媒體教室上課的教師，必須取得由教務(wù)處、教育技術(shù)中心頒發(fā)的《多媒體教室使用資格證》。

　　3、各教學(xué)單位在確定下學(xué)期教學(xué)任務(wù)后，統(tǒng)一向教務(wù)處申請，經(jīng)審核后，統(tǒng)一排課，確定教室。

　　4、非教學(xué)計劃內(nèi)的活動，原則上不予使用。

　　第二條教師應(yīng)遵守以下規(guī)定

　　1. 首次使用多媒體教室的教師，須在開課前與網(wǎng)絡(luò)信息中心聯(lián)系，約定時間到上課的多媒體教室熟悉操作方法；

　　2. 每次上課前，檢查設(shè)備是否完好和齊全，有異常情況應(yīng)及時報網(wǎng)絡(luò)信息中心；

　　3. 應(yīng)嚴(yán)格按操作程序使用多媒體設(shè)備；

　　4. 嚴(yán)禁在電動屏幕上寫畫，保持屏幕整潔；

　　5. 下課時必須關(guān)閉投影儀、電動屏幕、功放和計算機(jī)，將設(shè)備放回原處，切斷電源，鎖好控制柜；

　　6. 使用多媒體教室過程中，如遇到疑難問題，請及時與網(wǎng)絡(luò)信息中心聯(lián)系；

　　7. 注意事項：⒈未經(jīng)網(wǎng)絡(luò)信息中心許可，教師不得在計算機(jī)上安裝與課程無關(guān)的其它應(yīng)用程序，避免系統(tǒng)出錯；⒉教師的研究成果或其它有用信息請自行注意文件的安全，避免造成損失。

　　8. 上課教師應(yīng)按操作規(guī)程關(guān)閉多媒體設(shè)備（進(jìn)行下課處理），并關(guān)好門窗才能離開。

　　9. 多媒體教室的設(shè)備不準(zhǔn)拿出教室使用。

　　第三條學(xué)生應(yīng)遵守以下規(guī)定

　　1. 上課或自習(xí)學(xué)生要愛護(hù)多媒體教室設(shè)施，不得在多媒體教室亂寫亂畫，不得隨意撳按各種開關(guān)，禁止學(xué)生到主控制臺上操作，如有損壞設(shè)備要追究教師和當(dāng)事人的責(zé)任。；

　　2. 課間或課后，不得在控制柜上試用各種設(shè)備或更改系統(tǒng)設(shè)置，禁止播放與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容；

　　3. 屏幕為電動屏幕，不能用手觸摸、拉扯；

　　4. 教室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、吃零食。

　　第四條多媒體教室的電教設(shè)備維護(hù)由網(wǎng)絡(luò)信息中心承擔(dān)，主要任務(wù)有

　　1. 負(fù)責(zé)處理多媒體教室的投影儀、電動屏幕、功放和計算機(jī)異常情況；

　　2. 負(fù)責(zé)多媒體教室計算機(jī)中常用軟件的安排；

　　3. 負(fù)責(zé)為擴(kuò)音器的充電電池充、放電，及時更換擴(kuò)音器電池，保證正常教學(xué)需要；

　　4. 在寒、暑假期間整理計算機(jī)系統(tǒng)，維護(hù)清洗投影機(jī)，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　5. 多媒體教室一般不在晚上、雙休日及節(jié)假日安排使用。特殊情況需安排時，使用人員需向院領(lǐng)導(dǎo)提出申請。

　　第五條所有多媒體教室的日常管理由網(wǎng)絡(luò)信息中心承擔(dān)，主要任務(wù)有

　　1. 妥善保管鑰匙；

　　2. 辦理多媒體控制柜鑰匙借用登記手續(xù)；

　　3. 下課后及時催收鑰匙；

　　4. 無特殊緊急情況，不使用備用鑰匙。如遇到無法解決的問題，應(yīng)與電教中心及時聯(lián)系。

多媒體教室管理制度13

　　1、學(xué)生進(jìn)音樂室上課，應(yīng)提前排好隊，有序進(jìn)入教室。下課時依次離開教室，不得擁擠。

　　2、愛護(hù)音樂教室設(shè)備物品，如遇損壞，立即通報音樂組負(fù)責(zé)人并上報相關(guān)部門解決。

　　3、音樂教室設(shè)備未經(jīng)負(fù)責(zé)管理的教師同意，其它教師、學(xué)生不得使用。

　　4、任課教師要愛護(hù)和負(fù)責(zé)保管音樂教室內(nèi)所有公物，不得隨意外借和轉(zhuǎn)移，如有損壞要及時查清原因，并令其照價賠償。

　　5、學(xué)生進(jìn)入音樂教室時，腳步要輕，不擁擠，不大聲喧嘩。上課時，不做與音樂課無關(guān)的事。

　　6、授課后，學(xué)生應(yīng)有秩序地離開教室。做好衛(wèi)生清掃工作，教師檢查，確定公物，設(shè)施無損，環(huán)境整潔，關(guān)好門窗，方能離開教室。

　　7、音樂教室為音樂教學(xué)場所，主要功能為音樂教學(xué)及相關(guān)活動、其他人，部門借用須申請登記、歸還時要及時檢查，人為損壞必須照價賠償。

多媒體教室管理制度14

　　有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在這幾天的培訓(xùn)日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談?wù)勥@次培訓(xùn)的幾點感悟。

　　第一：教師職業(yè)道德方面

　　教師的職業(yè)道德是我們作為老師的必修課程，教育培訓(xùn)平臺上給我們提供了許多名家的視頻以及理論方面的學(xué)習(xí)知識，從這次學(xué)習(xí)中我有以下幾點心得體會

　　1、崇高的師德首先突出地表現(xiàn)在教師自身的人格修養(yǎng)上。教師，要在新的師生關(guān)系理念下，重新獲得學(xué)生的尊重和喜愛，靠什么？當(dāng)然，淵博的學(xué)識水平，精湛的教學(xué)藝術(shù)是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。

　　2、崇高的師德更明顯地體現(xiàn)在具有扎實的學(xué)科知識和教育知識，并積極投身于教育教學(xué)改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學(xué)問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學(xué)生分享，才能為學(xué)生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學(xué)生的品德。

　　3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學(xué)生服務(wù)的行為上，凝結(jié)在日常教育教學(xué)工作的點點滴滴。教師對學(xué)生的愛表現(xiàn)在平常生活點點滴滴的關(guān)心上，表現(xiàn)在用自己的學(xué)識為學(xué)生勤勉的服務(wù)上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日�，F(xiàn)象的態(tài)度。

　　4、崇高的師德還呈現(xiàn)在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現(xiàn)樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質(zhì)，應(yīng)在教育教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語。自然得體、適度和諧的教師儀態(tài)，整潔端莊、協(xié)調(diào)美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養(yǎng)的衣著，會給學(xué)生以美的熏陶和感染，從而實現(xiàn)培育學(xué)生品德的目的。

　　第二、教師心理健康方面

　　劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學(xué)習(xí)的重要性！通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。

　　我知道只有教師的心理健康才能促進(jìn)學(xué)生身體、心理、行為全面地健康發(fā)展，所以，我要學(xué)會積極樂觀的生活，保持良好的心態(tài)，同時要努力建立良好的人際關(guān)系，理解領(lǐng)導(dǎo)工作，同事間經(jīng)常溝通，尊重家長與學(xué)生，善于按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，注意勞逸結(jié)合，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

　　教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的`教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。

　　總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

　　第三、新課程課堂教學(xué)

　　這部分內(nèi)容在我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所占的比例非常重要，在學(xué)習(xí)過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：

　　1、是教師要轉(zhuǎn)變角色，以全新的視野審視新課程，走進(jìn)新課程。

　　新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育新理念，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。把自己變成學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，把教學(xué)過程變成與學(xué)生互動、共同發(fā)展的互動過程。

　　2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程對教師的要求。

　　新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發(fā)揮來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學(xué)會與他人合作，與不同學(xué)科的教師打交道。

　　3、是新課程需要教師具備利用和開發(fā)課程資源的能力。

　　課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實施的基本條件。學(xué)校和教師是課程資源開發(fā)的重要力量。教科書已不是唯一課程資源了。還有校內(nèi)的課程資源（如實驗室、圖書館及各類教學(xué)設(shè)施和實踐基地）、校外的課程資源（如博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊等廣泛的社會資源及豐富的自然資源）和信息化課程資源（如校內(nèi)的信息技術(shù)開發(fā)和利用、校外的網(wǎng)絡(luò)資源等）。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為教育教學(xué)服務(wù)。為適應(yīng)新課程的需要，我們必須掌握新的技能，比如收集和處理信息的能力，將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我們還可利用多媒體輔助教學(xué)手段創(chuàng)造各種不同的教學(xué)情境，既形象又直觀，使學(xué)生有興趣，

　　并能積極主動地參與課堂教學(xué)。

　　總而言之，高中教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，對于高中教學(xué)來講，核心的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但是高中教學(xué)又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現(xiàn)實，因此提高學(xué)生的應(yīng)試能力也就成為一種現(xiàn)實的課堂教學(xué)的價值取向。

　　我們要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)的使命。

　　總之，通過這次培訓(xùn)我收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關(guān)理論和方法，把我們的中學(xué)生物教學(xué)搞得有聲有色，大面積提高生物素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。