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幼兒園教師考核細(xì)則制度
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幼兒園教師考核細(xì)則制度
一、 教育教學(xué)：(20分)
1、 活動(dòng)設(shè)計(jì)：(6分)
(1) 能按時(shí)提前備課，熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容;
(2) 符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好;
(3) 活動(dòng)形式設(shè)計(jì)多樣，活動(dòng)內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，教育目標(biāo)制定合理，利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展;
(4) 教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn);
(5) 備課認(rèn)真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;
(6) 活動(dòng)評(píng)析分析到位、準(zhǔn)確，并能提出具體改進(jìn)建議。
2、 活動(dòng)實(shí)施：(6分)
(1) 面向全體，幼兒參與性強(qiáng)、參與面廣;
(2) 教具準(zhǔn)備充分、適宜;
(3) 隨機(jī)教育把握好;
(4) 能注重個(gè)體差異，了解本班孩子個(gè)別及群體發(fā)展區(qū);
(5) 教育效果良好，能對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、適時(shí)評(píng)價(jià);
(6) 教態(tài)親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確;
(7) 教師提問(wèn)具有引導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性;
(8) 計(jì)劃與執(zhí)行相符，目標(biāo)與貫徹相符;
(9) 能在活動(dòng)中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份;
(10) 幼兒常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;
(11) 活動(dòng)實(shí)施中能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，做好師生及生生的有效互動(dòng);
(12) 活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)游戲化的基本原則;
(13) 調(diào)整部分。
3、 教育筆記：(5分)
(1) 語(yǔ)句通順優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，用字規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字;
(2) 能及時(shí)、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合理的價(jià)值判斷;
(3) 能客觀地針對(duì)個(gè)案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力;
(4) 能較準(zhǔn)確地反思自身及各項(xiàng)活動(dòng)的行為過(guò)程及結(jié)果，能運(yùn)用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施;
(5) 按時(shí)按量完成，態(tài)度認(rèn)真;
(6) 內(nèi)容完整具有實(shí)際意義，不抄襲他人作品。
4、 教育計(jì)劃與總結(jié)：(3分)
(1) 能按時(shí)(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求，格式書(shū)寫(xiě)正確，不敷衍，計(jì)劃具有實(shí)施性，總結(jié)具有經(jīng)驗(yàn)、反思性)地完成各項(xiàng)工作計(jì)劃總結(jié)(有效于組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、教師)。
二、 保教工作：(10分)
1、 入園：
(1) 晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語(yǔ)與幼兒?jiǎn)柡�，能適時(shí)地與家長(zhǎng)交流并不影響接待幼兒;
(2) 晨檢：能及時(shí)了解幼兒健康狀況及有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品，提醒幼兒插晨檢卡;
(3) 積極配合接送車(chē)?yán)蠋熐妩c(diǎn)乘車(chē)幼兒人數(shù)，保證無(wú)遺漏。
2、 洗：
(1) 入園時(shí)能指導(dǎo)幼兒泡手、漱口;
(2) 能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3) 教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。
3、 進(jìn)餐：
(1) 正確引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐，保持用餐衛(wèi)生;
(2) 能介紹基本營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;
(3) 餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺(jué)，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4、 入廁：
(1) 做到集中、個(gè)別相結(jié)合(中、大班男女分開(kāi));
(2) 托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;
(3) 入廁時(shí)有教師跟隨。
5、 午睡：
(1) 餐后安靜活動(dòng)10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;
(2) 提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;
(3) 午睡時(shí)及時(shí)巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺(jué);
(4) 按時(shí)起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時(shí)做午操。
6、 喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個(gè)別相結(jié)合的飲水時(shí)間和次數(shù)。
7、 生長(zhǎng)發(fā)育：
學(xué)期末，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的體檢結(jié)果進(jìn)行打分。
三、 戶(hù)外活動(dòng)：(8分)
1、 能按時(shí)參加戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)量;
2、 教師帶操時(shí)不穿高跟鞋，精神飽滿(mǎn);
3、 合理組織安排幼兒的集體戶(hù)外活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替�；顒�(dòng)項(xiàng)目不違背幼兒身心健康，根據(jù)幼兒實(shí)際情況及時(shí)幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;
4、 自由活動(dòng)時(shí)保證幼兒有足夠的活動(dòng)器械供其選擇，教師能適時(shí)地參與、指導(dǎo);
5、 幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師不得聚集聊天，教師視線(xiàn)不得離開(kāi)孩子。
6、 幼兒體育活動(dòng)必須在戶(hù)外進(jìn)行，下雨在陽(yáng)臺(tái)進(jìn)行。
四、 游戲活動(dòng)：(8分)
1、 保證幼兒每日有充足的游戲活動(dòng)時(shí)間，體育游戲必須在戶(hù)外進(jìn)行(或平臺(tái));
2、 游戲活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的興趣、愛(ài)好及年齡特點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)。種類(lèi)游戲安排合理，有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行;
3、 游戲時(shí)需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場(chǎng)地以及足夠的游戲材料;
4、 游戲時(shí)應(yīng)充分理解、支持幼兒的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展;
5、 區(qū)域游戲時(shí)間必須得以保證，不得隨意占用;
6、 區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充足的活動(dòng)材料，教師能適時(shí)的參與、指導(dǎo)(每日應(yīng)有重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域)。
五、 班級(jí)教研：(10分)
1、 班級(jí)幼兒出勤率應(yīng)達(dá)到日平均95%以上;
2、 班級(jí)環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標(biāo)及主題，區(qū)域設(shè)置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點(diǎn)，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展;
3、 定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長(zhǎng)能指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本班班級(jí)工作;
4、 計(jì)劃：班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)能按時(shí)、保質(zhì)地完成班級(jí)及教研各方面的工作計(jì)劃，積極督促本班教師、保育員完成各類(lèi)計(jì)劃與小結(jié);
5、 教研活動(dòng)、計(jì)劃：認(rèn)真、積極、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng);
6、 班內(nèi)財(cái)產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿;報(bào)損應(yīng)拿報(bào)損物經(jīng)保管核對(duì)核實(shí)后方可重新領(lǐng)取;班級(jí)財(cái)產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴(yán)格按管理制度執(zhí)行;學(xué)期末須交接、清點(diǎn)清楚，并記錄、簽字，財(cái)產(chǎn)完好無(wú)丟失(部分借領(lǐng)物品按時(shí)歸還)。
7、 班級(jí)常規(guī)：師生嚴(yán)格遵守班級(jí)一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習(xí)慣，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)遵循計(jì)劃與作息時(shí)間保質(zhì)保量完成，并能根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但不違背長(zhǎng)遠(yuǎn)及短期教育目標(biāo)。
8、 教研組長(zhǎng)及班組長(zhǎng)應(yīng)起骨干帶頭作用。
六、 家長(zhǎng)工作：(15分)
1、 專(zhuān)刊：每月按時(shí)出刊，合理安排專(zhuān)刊內(nèi)容，美觀、適宜，對(duì)家園互動(dòng)有促進(jìn)作用;
2、 聯(lián)系冊(cè)：按時(shí)按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊(cè)，內(nèi)容符合實(shí)際，有個(gè)別針對(duì)性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個(gè)孩子在家情況及家長(zhǎng)的困惑，及時(shí)給予回應(yīng)，能起到與家長(zhǎng)積極互動(dòng)的作用;
3、 交流、溝通：能利用入、離園及家長(zhǎng)開(kāi)放等時(shí)間，適當(dāng)?shù)嘏c家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)反映、了解并解決一些實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹相關(guān)育兒常識(shí);
4、 利用家長(zhǎng)資源：(家長(zhǎng)上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長(zhǎng)資源對(duì)幼兒實(shí)施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進(jìn)家園交流與互動(dòng);
5、 家長(zhǎng)會(huì)等參與式活動(dòng)：能開(kāi)展各種形式多樣的家長(zhǎng)參與式活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)須有記錄，有計(jì)劃有小結(jié)，并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思;
6、 能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴(yán)重或處理不了的及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示。
七、 安全衛(wèi)生：(15分)
1、 在各項(xiàng)活動(dòng)中消除各類(lèi)安全隱患，幼兒不得離開(kāi)教師視線(xiàn);
2、 活動(dòng)材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應(yīng)教幼兒正確地使用方法并隨時(shí)提醒幼兒注意安全;
3、 姿勢(shì)：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢(shì)，保障幼兒身心健康;
4、 做好“開(kāi)水、藥品”等危險(xiǎn)物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;
5、 幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并知道愛(ài)護(hù)、維護(hù)公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識(shí)(如垃圾分類(lèi)等);
6、 培養(yǎng)幼兒初步的自保意識(shí)及能力;
7、 接送車(chē)幼兒每日需有詳細(xì)記錄，包括入、離園記載和乘車(chē)車(chē)次記載，確保幼兒乘車(chē)無(wú)遺漏無(wú)錯(cuò)乘;
8、 班級(jí)衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);
9、 班級(jí)若有安全事故發(fā)生(無(wú)論大小)，應(yīng)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)處理，不得隱瞞(包括家長(zhǎng));
10、 出現(xiàn)各類(lèi)安全總是嚴(yán)格按照?qǐng)@安全制度中規(guī)定執(zhí)行。
八、 師德休養(yǎng)：(10分)
1、 能堅(jiān)持使用普通話(huà)，并適當(dāng)使用雙語(yǔ)與孩子交流;
2、 能認(rèn)真遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領(lǐng)導(dǎo)分配;
3、 教師能認(rèn)真積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、會(huì)議等活動(dòng)，并做好相應(yīng)記錄，將會(huì)議精神及學(xué)習(xí)內(nèi)容、先進(jìn)的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達(dá)、交流、分享;
4、 教師帶班時(shí)不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機(jī)。不帶班時(shí)不與帶班教師聊天，影響正常工作;
5、 教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識(shí)與知識(shí)，從自身做起并引導(dǎo)幼兒從小做一名環(huán)保小公民;
6、 教師能運(yùn)用恰當(dāng)、適宜的教育手段開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，禁止體罰、變相體罰等行為;
7、 對(duì)于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。
九、 他評(píng)成績(jī)：(4分)
1、 主班教師由教研組長(zhǎng)進(jìn)行他評(píng)，配班教師由班長(zhǎng)進(jìn)行他評(píng)，專(zhuān)職教師由全體教師進(jìn)行他評(píng)，教研組長(zhǎng)由全體教師進(jìn)行他評(píng)。
2、 他評(píng)依據(jù)：
(1) 全體教師各盡其責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
(2) 班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)起到示范、帶頭作用，積極認(rèn)真開(kāi)展好班級(jí)、教研組工作;團(tuán)結(jié)班級(jí)、小組成員，協(xié)調(diào)班級(jí)、小組各項(xiàng)工作及問(wèn)題(無(wú)法解決問(wèn)題可尋求領(lǐng)導(dǎo)出面)
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