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月考總結主題班會主持稿
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的月考總結主題班會主持稿，歡迎大家分享。
月考總結主題班會主持稿1
A：天朗氣清秋色宜人
B：書香墨香飄滿校園
A：尊敬的各位領導，辛勤的各位老師
B：親愛的同學們
AB：大家下午好（鞠躬）
A：“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”，好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。
B：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
A：蘇霍姆林斯基說過，“一個學�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書�！�
B：書籍，是人類寶貴的精神財富。世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。世界上最動人的一刻是正讀書時那會心的微笑。閱讀，與我們相伴一生。
A：金秋十月，書香四溢，在這美好的時光中，我們的閱讀展示活動現(xiàn)在開始。
AB：讓我們走進書海，盡情遨游，徜徉書香，共享快樂
A：潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢的源泉，首先進入第一環(huán)節(jié)浸潤書香，快樂童年
B：回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經(jīng)歷、一種感受通過文字，變成美麗激揚的詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。下面請欣賞課本劇《小攝影師》 A泱泱中華，文明淵遠，文化流長。先人的智慧，凝結成方正文字，靈妙文章。
B：王國維眼中的'讀書有三境界：
第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”
A：閱讀，它推開了一扇能往古今中外的大門，讓我們用自己的時間，以自己的步調在書海里盡情遨游，豐富知識、廣博見聞。下面進入第二環(huán)節(jié)博覽經(jīng)典凈化心靈
結束語
春日暖，秋水長，和風吹，百花香。
天行健，人自強，生我材，為興邦。
人之春，在少年，光陰迫，惜時間。
讀書讓我們快樂，讀書讓我們成長，讀書為我們的人生奠基。
A：老師們，同學們，讓書香伴隨我們一路成長！
B：書是良師，引領我們走上智慧的道路；讓書香為我們插上理想的翅膀！
合：讓我們手牽手，一起做一個幸�？鞓返淖x書人吧。
月考總結主題班會主持稿2
小王：今天，我們相聚在了一起；
小偉：今天，我們手拉手、心連心。
小王：地震震垮我們的樓房；
小偉：但地震震不垮我們堅強的心！
小王：只要你在，小偉：我也就在！
小王：愛心花遍地開；
小偉：援助手到處在！
小王：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始！
小偉：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
小偉：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊；
小王：愛心能讓風雨變得陽光燦爛！
小偉：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
小王：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響！
小偉：大家都準備好了嗎？
同學們：準備好了！
小王：那我們就出發(fā)吧！
小偉：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
小王：有請巴蜀小學xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
小偉：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
小王：音樂響起來吧！
小偉：有請第一排全體起立、上臺簽名。
小王：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
小偉：此時同學們的心情怎樣呢？
小王：我們采訪一下。
小偉：簽字完畢！
小王：掌聲響起來！
小王：讓我們的愛心永遠不變！
小偉：讓我們和小吳同學的心永遠同在！
小王：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
小偉：有請巴蜀小學20xx級8班輔導員（班主任）徐穎老師講話。請大家歡迎！
小偉：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
小王：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與小吳家長簽訂愛心接力備忘錄。
小王：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
......
小王：請雙方簽字。有請小吳家長；有請xx級8班“6月議員”。
......
小王：有請景昕宇、秦玉琴同學向小吳家長轉交存卡。
......
小偉：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心！
小王：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
小偉：20xx級8班同學們要向可敬可愛的'小吳獻上自己精心制作的賀卡和禮物......
小王：這小小的禮物是我們愛小吳同學的心意，小吳你喜歡嗎？下面有請小吳或小吳的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎？請大家歡迎！
小偉：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
小王：有請巴蜀小學領導講話。請大家歡迎！
小王：謝謝領導的關懷和指導！
小偉：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程———文藝聯(lián)歡。
小王：哎喲哦！我的肚子疼起來了
小偉：笑話可以讓你的肚子不疼嗎？
小王：可能吧！
小偉：為了小王的肚子不疼，也為了小吳開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞！
小偉：我們都知道小吳喜歡唱歌，相信小吳的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞小吳同學和3·8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
小偉：我們心中多了一份愛，小王：我們肩上多了一份責任。
小偉：愛心接力是長久的；
小王：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。
小王、小偉：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧！
小王：親愛的同學們——
小偉：我們能說到做到嗎？
同學們：能做到。。
小王：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結束！
小偉：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨！
月考總結主題班會主持稿3
�。祝┚磹鄣睦蠋�
�。ㄒ遥┯H愛的同學們
（合）下午好！
合：四年級2班《踐實雷鋒精神，爭當雷鋒人物》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月。（此處如無人回答，主持人甲可自行回答）
乙：對了。
甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人。（大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹）
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請看大屏。（此時大屏出現(xiàn)雷鋒介紹）
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的`人呢？
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》
甲：①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去
乙：②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
甲：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
乙：④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
人，永遠謙虛的人。
乙：⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。（大屏顯示）
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。（大屏顯示）
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。
乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（大屏顯示）
甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：雷鋒————是一支歌從中國的幼兒園唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹（che）世界每一個角落，二十二個春秋一步一個腳印，走出一道人生的轍，唱出一派雄風，一代精兵唱出一種情操，一種品格。螺絲釘精神不會生銹，戰(zhàn)士的紅心不能變色。
乙：雷鋒————是一支歌既然加入這首進行曲的行列就是無怨無悔的選擇誰說雷鋒不見了請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣
甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒
甲、乙：我宣布本次主題隊會到此結束
月考總結主題班會主持稿4
�。ㄐ蕾p歌曲）To s：ir，With love
s：多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；
c：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影。 s：感謝您，我的老師——您是人類科學文化的傳播者、研究者、開拓者。
c：感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開拓的膽略、嚴謹治學的態(tài)度、誨人不倦的精神教導、影響著我們。
S：宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》
C：：有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
S：看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？
C：：不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
s：老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
C：：您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
S：老師，您是茂盛的.葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
C：老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
S：tea cher，這個單詞是我們很早就學過的，但有多少人知道它的含義
T is：for tell（a truth）
E is：for eyewitnes：s：（of growth）
A is：for allow（mis：takes：）
C：is：for care（for s：tudents：）
H is：for heart（of love）
E is：for eas：e（a bumpy road）
R is：for rea ch（a higher goal）
T是揭示（真理）
E是見證（成長）
A是允許（出錯）
C：是關愛（學生）
H是心存（慈愛）
E是鋪平（彎路）
R是實現(xiàn)（高標）
S：接下來，請大家欣賞來自Elton John的Tea cher I need you
C：我們下面來玩一個游戲
S：如果對老師說一句祝福，就可以有機會戳破一個氣球，里面有各種獎品。
C：大家應該看見了氣球貼成了T型
S：它意味著Thank you，Tea cher。
乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂
乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。
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