頒獎晚會主持詞串詞

　　在當今社會生活中，各種串詞頻頻出現(xiàn)，一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節(jié)目為基礎進行編撰的。怎么寫串詞才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的頒獎晚會主持詞串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　頒獎晚會主持詞串詞 篇1

　　男：校園文化一直起到了活躍校園氣氛，豐富學生生活的作用，優(yōu)秀的校園文化代表了一所大學的活力。

　　女：在歌聲，舞步，和智慧所交織成的這一季燦爛風景中，吉林大學第五屆校園文化節(jié)成功舉辦。

　　男：本次校園文化節(jié)包括“清風旋影”舞蹈大賽，“XXXX”歌手大賽，“共享天空”情景劇大賽，“XXXX”書畫大賽和“XXXX”學術之星大賽五個部分

　　女：經(jīng)過了激烈的角逐，本次大賽的優(yōu)秀選手脫穎而出，獲得了本次校園文化節(jié)的各項大獎。

　　男：今天晚上，我們吉林大學的各位才藝之星們再次相聚，共同分享一份成功的喜悅

　　女：在本次文化節(jié)的進行過程中，各個學院以及學生組織都給予了大力的支持和配合，是所有人的無私奉獻，才讓我們本次活動圓滿成功 男：尊敬的各位領導老師，各位來賓 女：親愛的同學們

　　男：這里是吉林大學第五屆校園文化節(jié)頒獎晚會的現(xiàn)場，您剛才欣賞到的是由吉林大學大學生藝術團管弦樂團帶來的管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》，希望這一曲管弦樂合奏能把歡樂的心情帶給在場的每位朋友。

　　女：我們是來自大學生藝術團的主持人 我是XXX

　　男：我是XXX 眾所周知 2008對于我們每一個炎黃子孫來說，都有著重要的意義。

　　女：在這個四位數(shù)所代表的年份里，奧運的圣火將燃燒在京華大地。 男：而接下來的舞蹈，將跳動出我們中華民族的奧運精神

　　女：讓我們首先欣賞由大學生藝術團舞蹈團帶來的舞蹈《奧運暢想》

　　歌手大賽頒獎

　　男：下面我宣讀大賽組委會為歌手大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞

　　歌聲是最美好的語言，你們用聲音塑造了絕塵的風景。似水的流年里，誰輕聲吟唱，唱盡幻想唱盡繁華，唱出每個人心中的靈韻�；蛟S此時已經(jīng)謝幕，但你們站在舞臺上的那一刻，我們聽到了天籟。而年輕的你們，就是最唯美的清歌。

　　歌曲《山里的女人喊太陽》

　　男：歌手大賽之上，最后緊張激烈的角逐我想大家一定都還記憶猶新

　　女：是啊，這些校園歌手們不相伯仲，各顯其能，真是讓我們眼前一亮

　　男：那就讓我們再來欣賞一首歌曲，重溫那時候的感受

　　女：掌聲歡迎李欣鴿帶來民歌《山里的女人喊太陽》

　　情景劇大賽頒獎

　　女：下面我宣讀大賽組委會為情景劇大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞

　　有人說人生就是一場戲，每個人都在不同的時間不同的地點扮演著不同的角色。而你們，在舞臺之上，把戲演得酷似人生。精湛的演技，詼諧的語言，帶給我們的，不僅僅是歡笑，更是一種關于生活的思考。你們，演繹出了生活的真諦。

　　小品《喊山》

　　男：欣賞過曼妙的歌曲，我們陶醉于唯美的藝術享受

　　女：那是時候讓我們換一種心情了，相信它會將歡笑帶給在場的每一個人

　　男：請欣賞小品《喊山》 ，表演者紫焰戲劇社李樂然 李超越等

　　女：掌聲有請

　　學術之星大賽頒獎詞

　　男：下面我宣讀大賽組委會為學術之星大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞

　　象牙塔內，你們上下求索，刻苦探微，當年輕的身影穿梭于青燈鄴架，我們看到的一個民族的脊梁。三萬里求學路，二十年礪劍心。在學術的比武場上，你們是俠之大者。

　　歌曲 《讓我們一起跳舞》

　　男：讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀

　　女：在剛剛的頒獎過后呢，讓我們再來欣賞一首歌曲《讓我們一起跳舞》演唱者：崔俊峰等 伴舞：陳美航等 有請

　　書畫大賽頒獎

　　男：下面我宣讀大賽組委會為書畫大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞 在紙上馳騁著的神韻，靚麗著舞臺上別樣的天空。凝固的藝術，此時卻洋溢著飛天的熱望。經(jīng)典藝術的傳承，飄灑著古老神秘的芬芳。你們用手揮灑出心中的靈感，用心雕琢出文化的神秀。你們讓校園文化呈現(xiàn)出博大精深的風致。

　　書畫展示《琴風古韻》

　　男：通常書畫往往不是舞臺上的藝術，而今天將會不同

　　女：我們同學中的才子才女們，將在這星光舞臺上揮毫潑墨，展示風采。

　　男：讓我們掌聲有請他們

　　女：請欣賞書畫展示《琴風古韻》 表演者 孟祥茹等

　　舞蹈大賽頒獎

　　(頒獎的具體流程應由主辦方確定，現(xiàn)僅寫出頒獎詞，由主持人宣讀，具體的頒獎嘉賓，獲獎選手公布等略，以下頒獎環(huán)節(jié)同此)

　　女：下面我將宣讀大賽組委會為舞蹈大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞

　　笑容與舞步的交響，歌頌著東方如火的太陽。你們是藝術的花朵，靜靜地在校園中綻放。這一刻，你們舞動著青春，舞動著夢想，舞動出一代新人的姹紫嫣紅。追光與頻閃制造的夢境里，你在我們心中是最美。

　　舞蹈《東北印象》

　　男：舞蹈是一種融合了視覺和聽覺享受的.藝術，永遠為我們帶來驚喜帶來熱情。

　　女：而飽含東北風韻的舞蹈，更是以其詼諧，歡快的風格征服了無數(shù)觀眾

　　男：下面的這個舞蹈曾在同濟的校園里為我們吉林大學征得了極高的榮譽

　　女：這就是在五月的鮮花全國大學生藝術節(jié)中，我們吉大的參賽節(jié)目

　　男：這個舞蹈叫做《東北印象》 表演者大學生藝術團舞蹈團

　　優(yōu)秀組織單位頒獎

　　男：一次活動的順利進行，永遠離不開有序的組織

　　女：那在這次文化藝術節(jié)之中，學校各單位都給予了積極的配合，為我們的比賽作出了巨大的貢獻

　　男：下面將為他們頒發(fā)本次文化藝術節(jié)的優(yōu)秀組織單位獎

　　飲酒歌

　　男：在這個歡樂的盛宴里，讓我們共同舉杯，杯中的美酒沁人心扉

　　女：雖無曲水流觴，但愿觥籌交錯，暢敘歡情

　　男：茶花女中的經(jīng)典，今晚將再次上演：請欣賞歌舞《飲酒歌》演唱者劉洋 沈永恒 伴舞：大學生藝術團舞蹈團

　　管樂合奏 拉德斯基進行曲

　　男：在我們今晚的比賽即將接近尾聲的時候，讓我們再次聆聽雄渾的交響

　　女：大學生藝術團管弦樂團的同學們，將再次登臺

　　男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們

　　女：請欣賞管樂合奏 《拉德斯基進行曲》表演者大學生藝術團管樂團

　　結束語

　　男：這是一個收獲的夜晚，在一次校園文化藝術盛宴之后，這個夜晚奏響了完美的結束樂章

　　女：這是一個歡樂的夜晚，吉林大學的同學們各顯其能，同臺獻藝，把喜悅和歡樂帶給了在場的每一個人

　　男：這次文化藝術節(jié)從策劃，籌備到具體實施，校領導給予了高度重視，校團委的老師們幫助出謀劃策，對大賽的各項工作給予了有力的指導

　　女：所有的工作人員忘我工作，為我們奉獻了這一場校園文化盛宴

　　男：讓我們用熱烈的掌聲感謝他們

　　女：而我們的參賽選手們，通過精心的準備，為我們提供了藝術的享受，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們，并祝賀他們在比賽中取得了成功

　　男：現(xiàn)在我宣布吉林大學第五屆校園文化節(jié)到此圓滿結束

　　女：讓我們明年再見!

　　頒獎晚會主持詞串詞 篇2

　　男：親愛的家長，

　　女：可愛的小朋友們

　　合：大家好!

　　男：鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;

　　女：星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;

　　男：花兒在開放，鳥兒在歡唱，

　　女：這一切的一切都在為我們“學前班畢業(yè)典禮既頒獎表彰大會”喝彩!

　　男：他們像似在表達對同伴的衷心祝福，

　　女：他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。

　　男：此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

　　合：xx幼兒園20xx年學前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!(鼓掌、禮花)背景音樂《同一首歌》

　　女：小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關心你們，愛護你們，園長也時時刻刻在關心著你們的成長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭!(鼓掌、禮花)

　　男：園長的話，孩子們已經(jīng)牢牢記在心上，孩子們要向親愛的老師嫌獻上他們最深的祝福，以感謝老師的培養(yǎng)和教育。瞧，學前班小朋友代表要向老師獻花了，讓我們掌聲歡迎園長及各位老師上場(幼兒獻花、掌聲、禮花)背景音樂《同一首歌》

　　女：幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長朋友們一定有許多話想說，下面請家長代表講話(掌聲、禮花)

　　男：金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎，今天來到現(xiàn)場的`家長都是我們幼兒園成長的見證人，幼兒園發(fā)展的支持者，我們的成功沒有哪一項離開過你們的理解和關愛，感謝家長們對我們工作的支持與理解，在這兒，我代表所有的老師由衷的說聲“謝謝”(禮花)

　　頒獎晚會主持詞串詞 篇3

　　男：各位老師

　　女：各位同學

　　合：大家晚上好!

　　男：又是一年芳草綠，又是一年逢春意。

　　女：又是一年柔風起，又是一年聽春雨。

　　男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

　　女：回首旅途，勝利的笑容正在綻放。

　　男：今天是個好日子，博愛的春風吹暖我們的心房!

　　女：今天是個好日子，激揚的歌聲放飛我們的希望!

　　男：踩著春天的腳步，我們今夜歡聚一堂

　　女：抱擁豐收的喜悅，我們共同見證輝煌頒獎晚會主持詞男：是啊，每一份驚喜都是汗水和淚水的匯集，無論是忙碌、還是瑣碎;無論是委屈，還是感動，他們一路堅定走來，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎，為班級貢獻出自己的一份力量!

　　女：今夜，這些優(yōu)秀的同學將走上舞臺成為20xx年度最耀眼的星星。讓我們?yōu)樗麄兒炔拾?

　　合：下面我們宣布，七年級二班20xx-20xx年度上學期頒獎典禮現(xiàn)在開始!

　　合：有請王學娟老師為獎項獲得者頒獎!

　　男：請獲得一等獎學金的同學上臺領獎，是你們辛勤的汗水，換來了今天的成就! 女：你們是我們班級的領頭羊，愿你們不驕不躁，再創(chuàng)輝煌。

　　合：讓我們把掌聲獻給他們!

　　男：接下來請二等獎學金獲得者上臺領獎。

　　女：你們是班級的中堅群體，愿你們再接再厲，更進一步。

　　合：讓我們?yōu)樗麄兊某删凸恼啤?/p>

　　合：下面有請三等獎學金得主上臺領獎。

　　男：沒有驚天動地的故事，沒有過多的`豪言壯語，

　　女：他們盡的是一群普通班級干部的本份和職責，他們用實際行動譜寫了班級管理層的光榮一頁

　　合：讓我們歡迎兩位優(yōu)秀班級干部上臺領獎!

　　合：請大家用熱烈的掌聲祝賀他們。

　　男：他們思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。

　　女：他們學習勤奮，刻苦努力，成績優(yōu)秀。

　　合：他們就是我們班的三好學生，請13位三好學生上臺領獎!

　　合：讓我們?yōu)樗麄児恼啤?/p>

　　男：可能他們沒有傲人的成績，沒有出眾的才能，

　　女：但是他們一直在努力，一直在進步，像草一樣頑強。

　　合：讓我們歡迎這10位文明進步生上臺領獎

　　合：請大家抬起手鼓掌，給予他們真誠的鼓勵

　　男：每一次活動，都有他們積極的身影，很多時候他們默默無聞，但又常常沖鋒在前。

　　女：正是他們的勤勤懇懇和無私奉獻，讓我們的班級閃閃發(fā)光，讓我們的舞臺如此靈動!班級因你們的參與無比燦爛!

　　合：下面有請王老師給這些為班級無私奉獻的同學頒發(fā)獎項。

　　男：劉鑫同學在每一次活動中為我們攝影留念，正因為他，我們保存了美好珍貴的時光 。 女：孫一凡、李浩田、張依凡三位同學，多次為我們的各種活動出謀劃策，活動的圓滿舉行他們功不可沒。

　　男：呂浩田同學天天為我們整理書柜，王楓軼同學認真負責教室后面的黑板報，他們都在努力為大家營造良好的學習環(huán)境，獲獎獲得名副其實。

　　女：夏瑞林同學身為我們的報務員，認真工作，準時將最新的外界消息帶入班級。 男：肖雨坤同學負責管理我們的班班通，是老師的好助手。

　　女：尹呈今同學是班級的圖書管理員，他認真記錄書籍借還情況，負責任的態(tài)度值得大家學習。

　　男：鄭亦哲同學在上學期身兼重任，每天來得最早走得最晚，全權負責班級安全;并且，他還掌管班級財務，任勞任怨。而他，不負眾望，恪盡職守，這個獎項當之無愧。 女：王晨亮同學雖然是中途轉入我班，但他為人熱心，樂于助人。大家還記得嗎，圣誕晚會時的那棵圣誕樹，就是他品質的見證。

　　男：崔鑫可同學和吳桐同學雖然現(xiàn)在學習并不出眾，但他們一直在超越自我，發(fā)掘自身潛力，相信不久的未來，他們一定能趕超上來!

　　女：說到顧聿來同學，大家耳畔一定會響起他讀典范時的語聲，他的英語口語，是我們公認的一級棒。

　　合：積沙成塔，滴水匯海，你們把赤誠無私的心，奉獻給了班級，七二班一顆顆沸騰的心，為你們驕傲!讓我們用掌聲祝賀這些獲獎的同學們!

　　男：天道酬勤，歲月流金。

　　女：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

　　男：今天，我們有最美的鮮花

　　女：今天，我們有最美的頌歌

　　男：讓我們銘記這一刻

　　女：讓我們珍惜這一切

　　男：新的一年，開啟新的希望，

　　女：新的一年，承載新的夢想，

　　男：新的一年，我們攜手開創(chuàng)嶄新未來，

　　女：新的一年，我們共同譜就世紀華彩!

　　男：20xx年，讓我們共同期待再譜新篇章，

　　女：20xx年，讓我們共同祝愿再創(chuàng)新輝煌!

　　男：讓我們在歌聲中再度出發(fā)，攜手走進姹紫嫣紅的春天，

　　女：走進——繁榮美好的未來!

　　合：讓我們帶著新的憧憬和希望，眾志成城，為了打造出最強的集體，為了自己的學習更上一層樓，而不懈努力吧!同學們，有你們聰明的才智和勤奮的腳步相伴，相信七二班的明天會更好!”

　　男：最后，請允許我向積極參與的眾多同學，向頒獎晚會的全體籌備人員表示衷心的感謝!向給予我們大力支持的老師表示衷心感謝!

　　女：尊敬的老師，親愛的同學們，七年級二班頒獎晚會到此結束。

　　合:祝大家幸福安康，學習進步，再見!

　　頒獎晚會主持詞串詞 篇4

　　女：沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

　　男：再起秋風，吹拂著跳動的心房。

　　女：清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂。

　　男：和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。

　　女：拋開界限，拋開距離。

　　男：伴著理解，伴著希冀。

　　合：敞開你的心扉，共享這難得的時光。

　　女：如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上劃出一條優(yōu)美的.弧線——船只穿過，天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　女：老師，您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

　　男：老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

　　合：老師，您是如此真誠善良，愿所有同學的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂！

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