工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動個人的自查分析報(bào)告

　　自從我區(qū)開展“工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動”以來，本人按照活動的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共xx區(qū)委、xx區(qū)人民政府關(guān)于在全區(qū)開展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的決定》、《西安市xx區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》，以及xx書記在“全區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動”動員大會上的講話精神，重新翻閱了《中華人民共和國相關(guān)法律》、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》、《xx區(qū)公務(wù)員行為規(guī)范及投訴處理辦法》、《xx區(qū)服務(wù)承諾制度》，對照自我，重點(diǎn)從思想意識、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問題，對深入開展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識，各方面有了很大的收獲和提高。

　　總體來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅(jiān)持原則，比較認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項(xiàng)管理規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行“8個禁止、52個不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。本人重點(diǎn)從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、能力等方面，認(rèn)真對照紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓各項(xiàng)要求，認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問題，現(xiàn)將個人自查分析如下：

　　一、存在的主要問題和不足

　�。ㄒ唬┱�治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。 參加工作以來,本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)未達(dá)到新時期群眾對干部的要求。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作，滿足于現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，對一些政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)比較膚淺。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認(rèn)真。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

　�。ǘ�）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。思想上沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，既不會有大作為，也不會是轟轟烈烈，思想認(rèn)識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，看報(bào)紙，看電視新聞，業(yè)余時間談不上學(xué)習(xí)政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與干部群眾有一定感情，但親民愛民的思想意識樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。

　　（三）工作和紀(jì)律作風(fēng)不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新意識不夠。工作中雖能干一行，愛一行，鉆一行，時時事事做到請示匯報(bào)，但在工作的主動性和前瞻性上還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；在處理與同志們的關(guān)系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。表現(xiàn)在：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不想花費(fèi)太多的精力。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。

　　二、存在問題的根源

　　考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：

　　一是對政治學(xué)習(xí)“走過場”，流于形式，敷衍了事。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有領(lǐng)會其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器和“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有充分發(fā)發(fā)揮好理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，致使理論水平還達(dá)不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，主動性不強(qiáng)，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實(shí)際學(xué)方面還不夠。正是因?yàn)檫@樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

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