教育治理年活動評估自查報告范文
一、依法行政和依法治校工作
1、成立普法小組
“四五”期間，學校黨政領導非常重視“四五”普法工作，將依法治校工作擺在重要位置。20xx年，學校組織成立了“四五”普法工作領導小組，領導小組由學校黨委書記李衛(wèi)平任組長，校長助理張樂華任副組長，組員包括學校辦公室、學生科、總務科等部門的相關負責人及學校德育課老師。領導小組負責指導、協(xié)調全校普法工作。領導小組的成立，為普法工作的順利開展提供了有力的組織保障。
為認真學習貫徹十六大精神，推進依法治國、依法治校的基本方略，學校在充分調研的基礎上，結合學校的實際，根據(jù)普法工作的特點，制定了《__藝術學�！八奈濉逼辗üぷ饕�(guī)劃》，明確了普法的指導思想、對象、目標、學習內容、實施步驟等，并下發(fā)全校各部門布置落實。規(guī)劃的制定，為普法工作明確了任務，指明了方向，保證了普法工作的順利開展，為學校的改革與發(fā)展和依法治校提供了法律依據(jù)和制度保障。__年根據(jù)文化局要求，撰寫了“四五”普法工作小結。
2、積極開展法制宣傳，組織法律知識培訓
我校針對不同對象，有計劃有步驟地強化法制教育，開展了形式多樣、方式靈活、范圍廣泛的法制宣傳活動。
�。�1）以開展校級領導、中層干部學法用法活動為導向，在全校形成一股堅實的普法教育和依法治校的組織力量。通過個人自學與集體輔導相結合的方式，切實落實學習內容，重點學習了《憲法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《勞動法》、《憲法修正案》以及與本職工作相關的法律法規(guī)。組織選派領導干部參加市里及主管局舉辦的領導干部法制講座和普法考試；要求各部門領導將依法辦事落到實處，并將此作為考核各部門工作實效的依據(jù)之一，使領導干部學法用法工作進一步規(guī)范化、制度化；
（2）以加強教師法制教育為主體，充分發(fā)揮教師在依法治校、依法執(zhí)教中的影響和示范作用。
學校利用政治學習、業(yè)務學習時間安排學法內容，做好新教師“五法一規(guī)范”培訓考核工作和暑期師德培訓法制教育工作。20xx－20xx年分別組織全校教師重點學習了《憲法修正案》及與教師利益相關的教育政策法規(guī)《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《教師資格條例》、《著作權法》等，并先后四次組織普法知識考試。合格率為100。提高了教師依法執(zhí)教、依法參與學校治理的水平。
學校要求德育教師和班主任堅持依法治國與以德治國相結合，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》。以德育課和班會課課堂教學為主，注重教學內容的更新、補充，增加典型案例分析，提高學生的學習愛好和主動性，自覺遵守法律法規(guī)和應用法律維護自己的合法權益不受侵犯。同時，配合法制教育，加強教師的師風師德教育，要求各部門經(jīng)常性進行師風師德大討論，特聘請西南師范大學知名教授來校為教師們進行倫理道德、師風師德的專題講座，使教師們受益非淺，并寫出了心得體會。學校要求在職職工務必參加每次法制宣傳教育活動；工會組織了會員學習新《工會法》、《勞動法》等有關法律法規(guī)；人事、財務、后勤非常注重加強相關法律法規(guī)知識的學習；切實保證了依法辦事，營造了良好的依法治校氛圍。
（3）以對學生的法制教育為核心
以學生工作部的德育工作為主導，利用校會、班會繼續(xù)重點向學生宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》《校園傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。
以課堂教育和專題活動相結合的法制宣傳教育工作思路，開展了系列法制教育活動，如：每年“12%26iexcl;4”全國法制宣傳日的各項宣傳活動，結合學校實際，聘請了區(qū)分局法制科領導來校為學生進行生動的法制教育知識講座，舉辦法制知識演講會等。
組織優(yōu)秀班主任公開展示了以法制知識教育為主題的德育課，由校語文教研組舉辦了一次法制知識征文比賽，由政治教研組組織了“愛我中華，作遵紀守法的好公民”法律知識競賽等法制宣傳活動。皆收到較好效果。
__年4月，學校填報了__市教委下發(fā)的'中專校法制教育“四落實”、法律顧問、法制副校長、輔導員情況調查表，學生法制教育做到了有計劃、教材、課時、師資“四落實�！斗ㄖ平逃x本》人手一冊，安排了法制教育課時，每班4課時，共52課時，由德育和政治老師任課；為學生播放法制教育影片《預防未成年人犯罪》10次；同時學校還邀請法院、公安分局、消防總隊干部來校舉辦消防知識、預防未成年人犯罪、青少年抗挫折教育等專題講座。同時，學生工作部組織各班充分利用櫥窗、專欄、板報、墻報、圖展，搞好法律進學校的活動。充分發(fā)揮好教育主陣地作用，形成學校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡。采取各種形式，把理論性與實踐性，課堂教育與社會教育有機地結合起來，進一步增強青少年的法律意識，提高青少年學法、用法、守法的自覺性。積極配合社區(qū)進行課外法制教育，不斷完善“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育機制。
3、嚴格按政策收費
學�？偨Y法制教育工作經(jīng)驗，周密部署，完善人事、財務、消防制度，積極穩(wěn)妥地推進校務公開工作，增加了依法治校的透明度。尤其是在社會敏感的學校收費問題上，我校堅持嚴格執(zhí)行中等職業(yè)學校收費標準。嚴格按照《__市行政事業(yè)性收費治理條件》和市物價辦理的《收費許可證》的相關規(guī)定執(zhí)行收費，并于每學期及時張貼公布代收費收支情況，多退少補。凡出臺新的收費政策或具體的收費政策，學校都通過校園內部媒體、校內公開欄等及時向外界公布，讓學校清清楚楚收費，學生家長明明白白交費；加強對學校收費收入的監(jiān)管，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”治理規(guī)定，杜絕平調、截留、挪用收費收入的行為，確保學校收費收入全部用于文化藝術教育事業(yè)。__年11月，我校順利通過九龍坡區(qū)物價局教育收費專項檢查，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費情況。
二、教育治理體制和制度進一步健全
學校各項規(guī)章制度健全，有行政類、教學類、學生類治理規(guī)章制度數(shù)十種，其中包括《消防工作制度》、《印章治理制度》、《財務治理制度》、《教學場地治理辦法》、《教師行為規(guī)范》《學生獎、助學金實施辦法》等。學校尤其重視消防安全工作，建立了《__藝術學校突發(fā)事件處置預案》、長江劇場防火治理制度和值班人員崗位職責，學校與各部門負責人簽訂的社會治安綜合治理責任書，層層落實，責任到人頭。認真落實了行政領導每日值班制度和門衛(wèi)治理制度，強化學校的依法治理氛圍，以確保學校教學秩序的正常運轉。
三、教育行政機關和學校治理高效運轉
1、教學治理和成績
在積極倡導素質教育的今天，教學質量是學校生存和發(fā)展的要害，在激烈地市場競爭中，只有不斷探索、勇于改革，才能適應市場需求，建立一套屬于自己的教學核心體系，才能使辦學有特色，有活力。
作為__市唯一的一所國辦的綜合性的中等藝術學校，學校以創(chuàng)一流藝術學校的品牌為目標，大力推進素質教育，培養(yǎng)學科帶頭人，教學質量不斷提高。__年，學校高考成績上線率為83.3％，尤其是舞蹈五年制學生高考平均分比本科最低控制線高出66分。
專業(yè)教學成績突出：舞蹈專業(yè)推出《囈語錄—浮生三夢》舞蹈專場演出，充分展現(xiàn)教師、學生專業(yè)水平，演出獲得極大的成功。音樂專業(yè)成功舉辦了“____李飚打擊樂之夜”、“朱昀”、教師、器樂、聲樂、民樂等九場音樂會，不僅為廣大師生提供了展示的舞臺，同時也使師生們開拓了眼界、更新了觀念，使教學成果與藝術實踐有機結合，取得較好的社會效果。05級畢業(yè)班42名學生參加全國高考，藝術考試合格率為89％，比20xx年提高了7％。
文化教學成績突出：1005年文化考試總上線率達到83.3，其中本科26名，�？�9名。舞蹈專業(yè)學生高考平均分高出本科最低控制線66分，影視專業(yè)學生平均分高出最低控制線83分（比20xx年高出18分），音樂專業(yè)學生總平均分高出最低控制線36分（比20xx年高出3分）。
2、治理科學化、民主化、規(guī)范化，分工明確，職責到位
遵循“治理人性化、制度化”的治理理念，學校規(guī)范和完善了現(xiàn)行的治理制度，如《學生學籍治理制度》、《學生獎、助學金發(fā)放辦法》等，使制度更具人性化、更具可操作性。
學校各職能部門分工明確，各崗位均建立了崗位責任制，層層負責，職責到位，運轉高效，確保了各項工作的順利實施。
學校建立了__藝術學校網(wǎng)站，信息發(fā)布全面、及時、有效。后勤治理和行政治理服務周到、考慮周全。加強了家屬區(qū)規(guī)范化治理，實行了24小時門崗服務制度，確保了教職員工生活區(qū)域的人性化和安全化治理。針對校內某些家屬亂買小吃，污染校園環(huán)境的現(xiàn)象，有關部門采取了有力措施，將教學區(qū)與生活區(qū)分開，加強監(jiān)管，實行規(guī)范化治理，營造了整潔、美麗的校園環(huán)境，群眾滿足度不斷提高。
四、防范化解矛盾機制基本形成
學校成立工會、黨支部、團總支、教學委員會等組織機構，重視信訪和調解工作，及時化解教職工或學生之間的矛盾，收到較好的效果。
學校堅持“打防結合，預防為主”的方針，嚴厲打擊各種刑事犯罪活動。學校堅持與區(qū)分局、派出所等有關部門密切配合，依法整治校園內部和周邊環(huán)境，維護學校的正常教育教學秩序，為學生創(chuàng)造了和諧、安全、健康、向上的校園法制環(huán)境。
學校建立了《突發(fā)事件處置預案》，對教職工非凡是保衛(wèi)人員和值班老師進行了專門的安全培訓，以提高他們應對復雜局面和突發(fā)事件的能力。
五、建立職責和職權相統(tǒng)一的機制
學校各治理部門職責明確，嚴格按照國家政策和程序辦事，責任追究制度嚴密。學校成立了專門的考評小組，嚴格對照檢查工作，實行月考核、學期考核、學年考核，不履行或不盡責的人員將根據(jù)《__藝術學校事故處理辦法》的有關規(guī)定進行處置。
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