幼兒園語言文字工作自查報(bào)告
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的幼兒園語言文字工作自查報(bào)告，希望對大家有所幫助。
幼兒園語言文字工作自查報(bào)告1
近幾年來，我園堅(jiān)持以“孩子開心、家長放心、教師安心”為辦園理念，不斷提升內(nèi)涵，塑造品牌，爭強(qiáng)進(jìn)位。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，并以此作為提高教師和幼兒基本素質(zhì)，提升園所文化品位的重要載體。并把提高教師語言文字規(guī)范意識和語言應(yīng)用的要求納入教師目標(biāo)，納入教育活動(dòng)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園一日常規(guī)，滲透到教育活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，并保證其工作質(zhì)量。我們對照《xx州語言文字達(dá)標(biāo)校評估評分細(xì)則》，開展自評活動(dòng)，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
一、綜合管理
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)
我園成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長任組長，所有語言老師參與。制定每年的語言文字工作計(jì)劃，組織教師開展各種活動(dòng)，落實(shí)語言文字工作的各項(xiàng)目標(biāo)。
2.健全制度，強(qiáng)化常規(guī)管理。
健全的工作制度是開展語言文字工作的保障。我園出臺了具體的語言文字規(guī)范化建設(shè)管理制度，即：《語言文字工作管理制度》、《語言文字宣傳制度》。同時(shí)將語言文字規(guī)范化建設(shè)納入教育教學(xué)管理、教師管理、幼兒管理，并將規(guī)范用語用字納入教師考核，作為評優(yōu)晉級的基本條件等。
3.開展活動(dòng)，落實(shí)目標(biāo)
在語言文字規(guī)范化管理中，園領(lǐng)導(dǎo)會不定期的隨機(jī)抽查一次規(guī)范用語用字情況。做到即查即糾，并將檢查結(jié)果記錄于冊，作為學(xué)期考核的依據(jù)，以此強(qiáng)化師生用語用字規(guī)范化意識，鞏固規(guī)范用字用語習(xí)慣，提高規(guī)范用字用語水平。“每期一次‘啄木鳥’行動(dòng)”在教師之間開展一次互相檢查用字情況的活動(dòng)，達(dá)到督促、提醒、糾正別人，提高自己的目的�！懊科谝淮慰己恕�，每學(xué)期末，我們由專門的考核小組將對教工工作進(jìn)行全面的量化考核，將語言文字工作相關(guān)的活動(dòng)、檢查、抽查、比賽等情況均納入考核之中�！懊磕暌淮伪荣惇�(jiǎng)勵(lì)”每年，我們都要舉行一次不同形式的語言文字類基本功比賽，對比賽成績突出的教工予以物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)�！懊磕觊_展一次推普周活動(dòng)”每年9月的第三周，我園均要開展一次推普周活動(dòng)，向社會宣傳相關(guān)法規(guī)，介紹相關(guān)知識。
4.強(qiáng)化規(guī)范意識，提升語言文字能力增強(qiáng)宣傳攻勢，強(qiáng)化教職工語言文字規(guī)范意識。
一是宣傳推廣使用普通話和規(guī)范漢字的重要意義。利用全園大會、班會、家長會等活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳;通過舉辦展板、舉辦專題宣傳欄等進(jìn)行宣傳。二是在用語方面，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員、骨干帶頭，教師帶頭，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，從前勤到后勤，從教師到孩子、到家長，從園內(nèi)向園外層層輻射擴(kuò)展，從不好意思講，變?yōu)榇蠓酱竽懙刂v;從跟著講，變?yōu)橹鲃?dòng)講;從講得不流利，變?yōu)橹v得流暢標(biāo)準(zhǔn)。使用規(guī)范漢字，使用普通話，已成為一種自覺行為。
5.加大自培力度，提升教職工規(guī)范用字用語能力。
每學(xué)期舉辦一次語言文字類的比賽展演活動(dòng)，如舉行各種演講比賽、故事會、詩歌朗誦會等。許多教師在其中展現(xiàn)了突出的才能。定期開展活動(dòng)，既為教工提供展示自我的平臺，又為教工提供提升用語用字水平能力的平臺。
二.反思工作實(shí)踐，深化語言文字規(guī)范化工作。
雖然，我園在語言文字工作中作了很大努力，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，對照我園實(shí)際，還存在一些不足，如新入園幼兒方言較重，教師在相互交流時(shí)使用方言。在今后的工作中，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1.積極思考如何讓幼兒園語言文字工作更好地在教育活動(dòng)中滲透，提升幼兒園整體辦園水平。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)“語言文字規(guī)范化”工作資料的收集與保存，使管理更加科學(xué)規(guī)范。
3.深入開展社會用字用語調(diào)查和社會咨詢服務(wù)，將語言文字規(guī)范化工作進(jìn)一步由幼兒園向家庭、社區(qū)延伸。
總之，我們相信：在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我們將繼續(xù)弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作精神，進(jìn)一步促進(jìn)我園語言文字工作再上新臺階!
幼兒園語言文字工作自查報(bào)告2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《湖北省實(shí)施（中華人民共和國國家語言文字法）辦法》，認(rèn)真落實(shí)國家、省、州關(guān)于加強(qiáng)語委指示精神，結(jié)合本園實(shí)際，并對照《國家三類城市語言文字工作評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》將自查工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)語言文字工作的措施、做法
市機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，形成了園長牽頭任組長，分管副園長執(zhí)行實(shí)施，培訓(xùn)小組檢測，班級教師和部分保育員為成員的.語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其中，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)承擔(dān)開展語言文字工作所需資金的落實(shí)；分管副園長負(fù)責(zé)幼兒園語言文字工作的督導(dǎo)，策劃，組織實(shí)施；培訓(xùn)小組負(fù)責(zé)宣傳推廣、教職工培訓(xùn)、督促檢查用語用字情況。校園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)推普信息員收集整理語言文字各項(xiàng)信息檔案。各班教師，保育員負(fù)責(zé)班級師生語言文字工作的具體開展。我園結(jié)合本園實(shí)際，制定了語言文字工作實(shí)施方案，對普及普通話、用字規(guī)范化提出了具體要求，使師生的普通話水平和用字規(guī)范化水平得到提高。
二、加強(qiáng)宣傳力度，形成濃厚氛圍
首先，校園大門處豎立語言文字永久標(biāo)語牌，校園各個(gè)區(qū)域設(shè)立語言文字工作標(biāo)語。園內(nèi)各部門開辟不同內(nèi)容的語言文字工作專欄。其次，幼兒園定期召開語言文字工作會議。集中學(xué)習(xí)語言文字相關(guān)的政策法規(guī)。及時(shí)通報(bào)國家、省、州、縣各級語言文字工作動(dòng)態(tài)。了解單位語言文字工作制度。幼兒園還主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)家長的義務(wù)，為家長發(fā)放相關(guān)宣傳資料，指導(dǎo)家長及時(shí)了解班級近期推普活動(dòng)安排。最后，園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組收集家長反饋意見，自查整改，努力讓說普通話、寫規(guī)范字的意識深入人心、深入孩子生活，深入幼兒家庭。
三、在各項(xiàng)活動(dòng)中，突出語言文字工作的中心地位。
學(xué)校是推廣普通話的主陣地。為實(shí)現(xiàn)“大力推廣、積極普及、逐步提高”的語言文字工作方針。我園以提高教師課堂教學(xué)技能為契機(jī)在園內(nèi)組織聽課、評課活動(dòng)等，糾正各種不規(guī)范用語用字。教師之間展開互評互查，發(fā)現(xiàn)計(jì)劃、總結(jié)，備課筆記，教學(xué)筆記、保育筆記、板書、宣傳欄等出現(xiàn)不規(guī)范用語用字的及時(shí)糾正。園培訓(xùn)小組抽選語言文字基本功牢固的老師擔(dān)任培訓(xùn)員分類開展語言文字基本功訓(xùn)練。內(nèi)容包括漢字注音，聲韻調(diào)值，詞語變讀與朗讀。并通過開展“教師演講比賽”、“教師書法大賽”“幼兒講故事比賽”等活動(dòng)，訓(xùn)練教師和幼兒的普通話，提高教師和幼兒的普通話水平以及規(guī)范化用字的水平。
四、嚴(yán)格自查落實(shí)整改不斷提高
我園從12月初，在語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，進(jìn)行了專項(xiàng)自查，我園語言文字工作已初見成效。，用語文字已很規(guī)范。規(guī)范公文用字方面，我們著重強(qiáng)調(diào)公文的書寫和格式。公文、公章、簡報(bào)等公務(wù)用字和名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、標(biāo)語等公示性用字，，都做到規(guī)范使用，不使用繁體字、異體字和國家命令禁止使用的二簡字，并嚴(yán)格避免錯(cuò)別字。
總之，普通話的推廣是一項(xiàng)長期工作。需要我們在以后的工作中持之以恒，不懈奮斗。今后，我園將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹黨和國家語言文字工作方針政策，一如既往地學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，推廣普通話，進(jìn)一步強(qiáng)化師生、家長的語言文字規(guī)范意識。積極工作，使我園的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
【幼兒園語言文字工作自查報(bào)告】相關(guān)文章：
語言文字工作自查報(bào)告10-29
語言文字工作自查報(bào)告12-05
語言文字工作自查報(bào)告范文05-03
2013語言文字工作自查報(bào)告11-14
教師語言文字工作自查報(bào)告12-15
學(xué)校語言文字工作的自查報(bào)告范文01-03
教師語言文字工作自查報(bào)告范文12-15
教育局語言文字工作自查報(bào)告10-16