小學(xué)“十一五”中小繼教自查自評報告
為了貫徹落實省、地、縣有關(guān)繼續(xù)教育工作的精神，進一步推動我校小繼續(xù)教育工作的開展，特制定了適合于我校實際的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，并切實按計劃進行實施，取得了良好的成績。現(xiàn)把有關(guān)情況報告如下：
一、主要成績和經(jīng)驗：
(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，力抓建設(shè)。
小學(xué)教師繼續(xù)教育是一項旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓(xùn)，更新教育觀念，提高專業(yè)水準(zhǔn)，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到責(zé)任重，因此做了以下幾項工作：
1、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織。
學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任、小繼教專干為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任負責(zé)繼續(xù)教育工作的具體組織與管理。
2、明確的責(zé)任分工。
校長負責(zé)宣傳啟動，提出學(xué)校實施教師繼續(xù)教育工程的總體思路，并自始至終指導(dǎo)、督促學(xué)校繼續(xù)教育這一項工作的開展。根據(jù)關(guān)于學(xué)�？傮w工作思路中實施教師繼續(xù)教育工程的要求，制定有關(guān)工作計劃和實施方案。
3、堅實的培訓(xùn)“平臺”。
要搞好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，首先必須建立起能支持開展這項工作的“平臺”。我校主要從下面三個方面構(gòu)建起了繼續(xù)教育實施工作平臺：(1)學(xué)校將業(yè)務(wù)水平能力強的教師擔(dān)任培訓(xùn)工作，負責(zé)《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》“一德三新”等方面的培訓(xùn)。(2)學(xué)校投入大量資金開展繼續(xù)教育各項活動，為教師的培訓(xùn)提供了可靠的保證。 (3)將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、個人業(yè)務(wù)、知識問答納入教師量化考核。其成績與年終考核、評先選優(yōu)晉級晉職掛鉤，督促教師努力完成小繼教的相關(guān)業(yè)務(wù)，確保省、地、評估驗收和縣整改復(fù)查順利通過。
(二)注重規(guī)范，落實管理。
規(guī)范的管理，是我校開展教師繼續(xù)教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓(xùn)，一邊不斷規(guī)范管理。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作得以正常有序地進行。歸納起來，我校的教師繼續(xù)教育管理做到了兩個到位：
1、工作職責(zé)到位。學(xué)校根據(jù)繼續(xù)教育工作的要求和縣評估驗收的反饋意見，設(shè)崗定責(zé)，使我校的繼續(xù)教育工作有成效。
2、日常管理到位。我校按計劃認真進行學(xué)習(xí)筆記，對教師們培訓(xùn)的時間、學(xué)時、做好了記錄。
(三)講求實效，抓實培訓(xùn)。
我校的教師師德教育、新理念、新技術(shù)培訓(xùn)工作，力求實干，講求實效，培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲。
1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)。“學(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋�學(xué)生的成長。我們抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點，政治態(tài)度，思想境界直接影響著學(xué)生的未來和發(fā)展。因此學(xué)校始終把提高教師的整體素質(zhì)為重點，給所有的'老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺。讓教師進一步端正教學(xué)思想，增強了教師對工作的使命感和責(zé)任感。二是培養(yǎng)“師德”。我們認為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。進行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認識，明確要求。并通過學(xué)習(xí)身邊先進個人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進行師德教育。
2、抓校本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)代社會對教育提出了更高的要求，除了培養(yǎng)全面發(fā)展的、有文化的教育者外，我們還采取學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的經(jīng)驗和方法，使教師的教學(xué)觀念得到更新。
二、不足之處：
雖然圍繞著 “十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估驗收要求和縣評估整改意見，我們做了大量的工作，并且做到了責(zé)任到人目標(biāo)明確，但是繼續(xù)教育工作任務(wù)之重，具體在落實的過程中仍然存在著不足之處。通過了整改和自查自評，我校小繼教工作又得到了進一步完善。
總之，在“十一五”中小學(xué)教師教師繼續(xù)教育工作中，我校嚴格遵照省、地、縣有關(guān)文件精神和教輔站的要求，認真履行了職責(zé)，扎扎實實開展了小繼教工作，根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估驗收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)我校自查自評，我校認為達到了考評要求，圓滿地完成了“十一五”繼續(xù)教育工作。
綜上所述，我校自查自評的總得分應(yīng)是：“188分”但在今后的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中，我校會更加努力，不但反思和完善，使我校的小繼教工作再上一個新的臺階。
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