求職的個人自薦信

時間：2021-03-16 17:22:13 自薦信我要投稿

【精華】求職的個人自薦信四篇

　　在如今這個中國，自薦信不再是罕見的東西，自薦信是自我推銷采用的一種形式。來參考自己需要的自薦信吧！下面是小編為大家收集的求職的個人自薦信4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】求職的個人自薦信四篇

求職的個人自薦信篇1

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!起首謝謝您在百忙之中來閱讀我的自薦信，我是旅游專業(yè)的一名學(xué)生。

　　大學(xué)三年黑白常寶貴的時間，在這三年里我學(xué)到了很多的專業(yè)知識，在大二上學(xué)期，我考到了導(dǎo)游職員資格證，由于喜好英語在大三上學(xué)期考到英語導(dǎo)游資格證，在校期間通過自學(xué)考取中南林業(yè)科技大學(xué)的旅游管理專業(yè)的本科文憑，我知道光有學(xué)歷是不敷的，在上學(xué)期間利用課余時間和節(jié)沐日在衡陽中青旅、世紀風(fēng)采等觀光社做兼職，將理論知識和實踐操縱連合起來，得到了進一步的熬煉。

　　5月份，進入湖南國泰假期觀光社做導(dǎo)游，學(xué)到很多知識，口試的考官一樣平常都喜好問“為什么離開原先的單位”大概“是單位揚棄了你還是你揚棄了單位?"等如許的題目，我以為這是個代價取向的題目，就我而言，國泰假期觀光社挺好的，非常敬佩李總，她是個鐵娘子，從她的身上學(xué)到了很多的東西，我謝謝國泰給了我一個熬煉的平臺，但是我想更好的實現(xiàn)本身的目標，我想進入一家國際觀光社，不絕挑釁本身熬煉本身，我知道華天國旅是個非常好的觀光社，對導(dǎo)游的要求也高，有了高要求才有更好的進步，有了進步才華為公司得到效益，如今導(dǎo)游職員多，供過于求，觀光社選擇導(dǎo)游，導(dǎo)游選擇觀光社相互都必要磨合，盼望領(lǐng)導(dǎo)您看我我的簡歷之后以為我還可以話能給我一個機遇，我很盼望本身能成為華天國旅一員，向先輩們學(xué)習(xí)。

　　大概貴公司雇用導(dǎo)游要求有兩年或三年以上的履歷，，我深知履歷是永久學(xué)不完的，我只能一步步的把事變做好，帶團的突發(fā)變亂是不可預(yù)料的，我只能細致的思量全面，我喜好旅游這個行業(yè)，也非常熱愛導(dǎo)游這份事變，會積極做好本身的事變。再次對您抽出時間閱讀我的簡歷表現(xiàn)謝謝，我靜候您的回信。

　　此致

敬禮!

自薦人xxx

xxxx年xx月xx日

求職的個人自薦信篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是ｘｘ大學(xué)科技學(xué)院ｘｘ級法學(xué)ｘｘ班的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也真誠的感謝您在百忙之中抽空垂閱我的自薦信。

　　回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進取，立足基礎(chǔ)扎實，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動，擔(dān)任班干職務(wù)使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學(xué)們的認可，作為ｘｘ年的畢業(yè)生，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。

　　剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經(jīng)驗，但我有過人的膽識和自信心，正所謂：“是龍，就應(yīng)該去大海搏擊，是鷹，就應(yīng)該去長空翱翔。”面臨人生的重大抉擇之際，我希望能加盟于貴單位，展示自己的才能，實現(xiàn)個人的理想與價值。

　　簡單的.幾面紙，只是我的“包裝”和“廣告”，自身的“質(zhì)量”和“能力”有待于您通過使用來證明。

　　收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：ｘｘｘ

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求職的個人自薦信篇3

敬啟者：

　　向您寫信，希望填補貴單位適合的空缺，至感冒昧。我可擔(dān)記者、編輯以及行政、宣傳企劃、文秘人員工作，以下是我的個人自我介紹：

　　我很慶幸生長于這個機會與挑戰(zhàn)并存的新時代，并且擁有良好的家庭和學(xué)校教育。大學(xué)四年中，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠較好的將理論知識與實際工作結(jié)合起來，獨立完成采訪、寫作及其他相關(guān)工作；同時，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點，也形成了良好的思想道德修養(yǎng)。

　　xx年2月，經(jīng)過數(shù)月的調(diào)查和策劃，我創(chuàng)建了新疆第一個學(xué)生門戶網(wǎng)站-新疆學(xué)生在線，獲得來自學(xué)校的社會的廣泛關(guān)注；xx年8月，《新疆經(jīng)濟報》、《都市消費晨報》、《烏魯木齊電視臺》、《新疆都市報》、《fm974交通廣播》等疆內(nèi)媒體給給予了支持和報道。

　　我相信，只要貴單位給我一個施展才華的機會，我會以實際行動證明我的能力，這必將也是一個雙贏的選擇。如果有幸被貴單位錄用，我愿發(fā)揮自強不息，頑強拼搏的精神，服從組織安排，全力以赴！

　　祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

求職的個人自薦信篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！

　　真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。

　　參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20xx年被評為州先進工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。

　　一、教學(xué)方面：

　　從教以來，本著對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：

　　20xx年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

　　20xx年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。

　　在從事教學(xué)工作的過程當(dāng)中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

　　1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

　　1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。

　　1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。

　　20xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。

　　20xx年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

　　20xx年9月，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”，在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場所。

　　1999年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組：長和各位老師的一致好評。

　　二、教育方面：

　　20xx年以來開始擔(dān)任班主任老師工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任老師。同時，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任大牛論壇的版主，開辟了“班主任老師論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強烈反響，如：“班主任老師能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)�；貜�(fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強了班主任老師之間、班主任老師與學(xué)生之間的交流與溝通。

　　積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎20xx年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

　　三、教研方面：

　　1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例，并寫成論文。

　　1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。

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