如何寫大學(xué)生自薦信
一、內(nèi)容有的放矢、針對性強
自薦信主要是自薦者向用人單位介紹自己的才能、特長、興趣愛好、基本素質(zhì)等，但并不是介紹自己所有的才能、特長、興趣愛好、基本素質(zhì)，而應(yīng)針對所應(yīng)聘單位、所應(yīng)聘職務(wù)職位對上述內(nèi)容有所選擇并應(yīng)緊緊圍繞所求職務(wù)、職位對應(yīng)聘者的要求來組織材料。這就要求應(yīng)聘者在寫自薦信前，對所應(yīng)聘單位、所應(yīng)聘職務(wù)職位有一定的了解，不僅要了解應(yīng)聘單位的基本信息，如：事業(yè)領(lǐng)域及方向、主要產(chǎn)品、企業(yè)文化等，還要了解所求職務(wù)職位對應(yīng)聘者有何條件要求。只有這樣避免在介紹才能、特長、興趣愛好、基本素質(zhì)時出現(xiàn)“雜”而“多”的毛病，從而使自薦信的內(nèi)容針對性更強，更有的放矢。例如下面一篇自薦信在這方面就做得非常好。
自薦信范本
xx學(xué)院負責(zé)同志：
我是xx大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，女，21歲，愿到貴校從事專職輔導(dǎo)員工作。
本人系本市戶口，父母均從事教育工作。本人自幼便立志要為教育事業(yè)而奮斗。自20xx年升入武漢xx大學(xué)后，求學(xué)期間，時常關(guān)注中國大學(xué)生教育情況并在研究中思索著自己將來的發(fā)展——是否在教育工作中實現(xiàn)自我，為此，我攻讀了教育學(xué)、心理學(xué)并取得了教師資格證。在思想方面，本人在求學(xué)期間便得到黨組織培養(yǎng)并被列為發(fā)展對象，現(xiàn)已有半年黨齡。在以后的工作中我依然會發(fā)揚黨樸實、創(chuàng)新的精神，并將其傳播到廣大學(xué)生中去，以身作則，以行動教化人。
在學(xué)習(xí)方面，本人第一學(xué)歷�？�，但在�？圃盒＠锊粩噙M取、刻苦鉆研，并被學(xué)校推薦參加20xx年的“3+2”專升本考試，并以優(yōu)異的成績考取xx大學(xué)，得以繼續(xù)深造。此間，本人甚是了解學(xué)生的所思所想，相信能在以后的教育輔導(dǎo)工作中錦上添花。
在工作方面，本人自高中到大學(xué)，一直任校學(xué)生會、系團委學(xué)生干部，主持日常的會議及重大事件的策劃，并在大學(xué)期間曾任院學(xué)生會民事部部長，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)生工作令我對同學(xué)的思想等各個方面有全面的了解，并能在溝通中與同學(xué)建立一種和諧的人際關(guān)系。
基于上述因素，本人自信能勝任輔導(dǎo)員工作。希望貴校能給予我一個自我價值實現(xiàn)以及為教育事業(yè)作貢獻的平臺……該學(xué)生應(yīng)聘的工作是大學(xué)專職輔導(dǎo)員。大學(xué)專職輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些條件、能力呢?作為大學(xué)專職輔導(dǎo)員，首先要大學(xué)本科畢業(yè)，要善于了解大學(xué)生的所思所想，尤其在當今大學(xué)生心理問題層出不窮、大學(xué)生自殺事件也屢見不鮮的情況下，這一條尤為重要。該學(xué)生的自薦信中就介紹了自己的這一能力。同時該學(xué)生也介紹了自己出自教育世家，“自幼立志要為教育事業(yè)而奮斗”，并因此在求學(xué)期間時常關(guān)注中國大學(xué)生教育情況。這表明自薦人對這一工作的熱愛、關(guān)注，并進而介紹自己因?qū)Υ斯ぷ鞯臒釔�、關(guān)注而已攻讀了教育學(xué)、心理學(xué)課程，并取得了教師資格認證書。所有這些都是緊緊圍繞高校學(xué)生輔導(dǎo)員要熱愛關(guān)注輔導(dǎo)員工作、要具備心理學(xué)教育學(xué)知識、要善于了解學(xué)生的所思所想這一點來組織材料、介紹自己的。
其次，高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想工作者，應(yīng)忠誠于黨，堅持黨的方針，發(fā)揚黨的傳統(tǒng)，并能通過自己的工作影響學(xué)生、教育學(xué)生。該學(xué)生在自薦信中也介紹了自己這方面的情況。
另外，作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員，還應(yīng)具備一項非常重要的能力——溝通、組織、協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生、組織學(xué)生開展工作，離不開溝通、組織、協(xié)調(diào)能力。尤其在當今，大學(xué)生中獨身子女多，部分學(xué)生任性嬌氣、個性強、不知諒解容忍他人，如此一來，學(xué)生之間，特別是同宿舍學(xué)生之間鬧別扭的事常有發(fā)生。若作為學(xué)生思想工作者的輔導(dǎo)員不能及時地了解這一情況并迅速有效地到學(xué)生中去溝通、協(xié)調(diào)，讓學(xué)生化干戈為玉帛，則學(xué)生間的小矛盾及有可能轉(zhuǎn)化為云南大學(xué)慘案似的大矛盾。而對這一點，該學(xué)生在自薦信中也有介紹。
這一封自薦信緊緊圍繞所應(yīng)聘工作對應(yīng)聘者的要求組織材料，內(nèi)容針對性強，是一篇不錯的自薦信。
二、簡潔
為什么自薦信要簡潔呢?這是因為自薦信不簡潔，內(nèi)容繁雜，勢必會淹沒文章的主旨，從而達不到寫自薦信的目的。這一點在前幾年的大學(xué)畢業(yè)生自薦信中表現(xiàn)尤為突出。例如一學(xué)生自薦信中對自己作簡介時不僅追溯到自己的出身，而且還將出生地作了一番繪聲繪色的描寫。這樣的追溯、描寫會有何用呢?只會淹沒文章主旨，浪費自薦者的筆墨。另一個原因是自薦信不簡潔，勢必給招聘單位負責(zé)人增添不必要的負擔(dān)，從而影響招聘的結(jié)果。試想一下，招聘單位負責(zé)人在繁忙工作中要從幾十、幾百、幾千、甚至上萬封自薦信中尋找、發(fā)現(xiàn)與招聘職務(wù)相符的人才，原本就得花大量的時間、精力，再加上自薦信的不簡潔，就得花更多的時間、精力，從而影響招聘的'效果，致使真正的千里馬不能被發(fā)現(xiàn)。
三、真實
自薦信內(nèi)容的真實主要表現(xiàn)在兩個方面。第一個方面是內(nèi)容實在，不虛假。3月19日的《楚天都市報》上一篇反映大學(xué)生自薦信情況的文章中寫到：“40余份個人求職簡歷中，六名來自同一所大學(xué)的學(xué)生簡歷上，竟都寫著‘校學(xué)生學(xué)習(xí)部部長’。而且?guī)缀跛械暮啔v上都寫著“干部、委員”等字樣，好像大學(xué)里人人都是學(xué)生干部。“這說明內(nèi)容虛假在大學(xué)生自薦信中情況較普遍。為何會出現(xiàn)這類情況呢?究其原因是學(xué)生不善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，認為只有擔(dān)任學(xué)生干部才算優(yōu)秀、才算有能力。這就要求學(xué)生在寫作自薦信時要有一雙慧眼，要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，尤其要發(fā)現(xiàn)自己身上與所應(yīng)聘職務(wù)條件要求相符的閃光點。例如，一學(xué)生在寫求秘書一職的自薦信中介紹自己“活潑大方”。但據(jù)了解該學(xué)生并非完全如此，若因這一點的不真實導(dǎo)致面試時招聘單位負責(zé)人對自薦信中所有內(nèi)容產(chǎn)生懷疑，則自薦的目的達不到。究其原因是該自薦者不僅不善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，而且也不了解秘書這一職務(wù)對從事這一職務(wù)工作者的要求，導(dǎo)致自薦者認為秘書工作的基本素質(zhì)之一是要善于與人溝通、交流，要有一定的組織協(xié)調(diào)能力，故秘書工作者要活潑大方。秘書工作者要具備上述能力，要活潑大方，但秘書這一職務(wù)更多的是要求從事秘書工作的人要細心、有耐心、多數(shù)時間要能靜心。然后分析該自薦者的性格特征：以文靜為主，在需要活潑大方時也能活潑大方。故應(yīng)改為“文靜中不失活潑大方”，這樣更真實、準確，更有利于求職的成功。
第二個方面是應(yīng)避免出現(xiàn)毫無個性特色、“放之四海而皆準”的溢美之詞，如“學(xué)習(xí)認真刻苦，成績優(yōu)異”、“在某單位實習(xí)期間，受到用人單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評”、“有較強的組織能力、活動策劃能力、有較強的語言表達能力,活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、責(zé)任心強、獨立性強、進取心強、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認真負責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)、勇于開拓創(chuàng)新、有強烈的集體榮譽感”等等，從這些毫無個性特色的溢美之詞中看不出求職者實際的能力、經(jīng)驗、興趣愛好。那么學(xué)生在寫作自薦信時應(yīng)怎樣避免此類情況的出現(xiàn)呢?唯一的辦法是舉事例，將情況、經(jīng)驗、能力、興趣愛好等落到實處。
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