實(shí)用大學(xué)生的自我鑒定
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的實(shí)用大學(xué)生的自我鑒定，歡迎大家分享。
實(shí)用大學(xué)生的自我鑒定 篇1
大學(xué)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)見證成長(zhǎng)的過程。在校的大學(xué)生雖然還未邁向工作崗位，但也要習(xí)慣性地給自己做階段性的學(xué)習(xí)自我鑒定，養(yǎng)成好習(xí)慣，當(dāng)畢業(yè)時(shí)回頭看，呈現(xiàn)在自己面前的定是精彩難忘又收獲的大學(xué)生活。所以在校大學(xué)生自我鑒定必不可少。
時(shí)間如白駒過隙，恍惚間，大學(xué)已經(jīng)過半。大二匆匆從身邊走過，在這一年里，成熟了許多，學(xué)到了許多，付出了許多，同時(shí)也收獲了許多！
大二一年，課程緊張了起來，我們開始正式的系統(tǒng)的接受專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我深知現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)就是以后就業(yè)的砝碼，是以后工作的資本，所以學(xué)習(xí)上比大一的時(shí)候更加刻苦了，恨不得鯨吞所有的知識(shí)，但是，不能，我只能蠶食，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢理解，慢慢領(lǐng)會(huì)，把課本的知識(shí)變成自己的的知識(shí)！
大三伊始，就有很多人抱定考研的信念，去聽各類考研講座，我也是，這不是湊熱鬧，這是我經(jīng)過深思熟慮，用心權(quán)衡，決定去考研，不再去無謂的彷徨，不去怯懦的退縮，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)況，樹立目標(biāo)，誓死考研，經(jīng)營(yíng)好自己的人生，規(guī)劃好以后的前程，承擔(dān)起自己的未來。“有夢(mèng)的人才不會(huì)彷徨”我銘記在心，安逸的生活最容易磨損人的意志，所以要時(shí)刻提醒自己目標(biāo)，勝利·勝利，不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取勝利！就像國(guó)學(xué)大師汪國(guó)真的詩篇一樣“既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨前程”
在工作上，大二一年做了很多，也學(xué)到了很多。
作為班里的團(tuán)支書，我努力配合好系里的工作，認(rèn)知組織好班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)小組提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織各類體育文藝活動(dòng)豐富同學(xué)們業(yè)余生活，爭(zhēng)取盡善盡美的完成老師分配的任務(wù)和自己組織的活動(dòng)。由于表現(xiàn)出色，榮獲了**—**學(xué)年度《校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部》的稱號(hào)！
在社團(tuán)活動(dòng)中，圓滿完成了英語沙龍社團(tuán)的招新工作，成功的擴(kuò)大了社團(tuán)實(shí)力，為社團(tuán)注入了新鮮的動(dòng)力。在成功的組織了幾次社團(tuán)活動(dòng)后，第二學(xué)期開始的時(shí)候就光榮引退了！
在學(xué)生會(huì)的工作，作為文藝部的一員，多次組織和參加了系級(jí)的和校級(jí)的文藝演出。在**級(jí)迎新晚會(huì)中，我結(jié)合我系的實(shí)際情況，自編自導(dǎo)自演的相聲《話說土建》博得滿堂喝彩。在校一二·九晚會(huì)中，參與相聲的表演編排，最終因?qū)嵙Σ罹�，而不幸淘汰。在校紅色歌曲歌詠比賽中，我代表我系參加，過五關(guān)，斬六將，最終獲得了《最佳表演獎(jiǎng)》，為我系贏得了榮譽(yù)！
在班級(jí)工作，社團(tuán)和學(xué)生會(huì)工作中，我有幸和一些優(yōu)秀的人建立的友情，和他們交往，與他們共事，我學(xué)到很多做人做事的哲理，定會(huì)讓我受用終生！
面對(duì)大三的生活，面對(duì)以后的人生路，我信心百倍，昂首闊步的踏入我的人生征程，相信，我能，無限可能！
實(shí)用大學(xué)生的自我鑒定 篇2
四年的大學(xué)生活塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我。
在大學(xué)期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上,端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)四年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。所以，不但學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)，同時(shí)全面地掌握了軟件編程、硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等專業(yè)知識(shí)。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，我結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
四年的大學(xué)校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
實(shí)用大學(xué)生的自我鑒定 篇3
回顧過去的一學(xué)年，不再是如大二般的對(duì)周圍的一切滿懷好奇，心情漸漸沉靜了下來，不再似以前那般的焦躁，在時(shí)間的洗禮中愈發(fā)的沉穩(wěn)和矯健。在這一學(xué)年里，我比之前更加具有信心，對(duì)于工作也有了很好的掌控能力，努力地朝著既定的目標(biāo)奮斗拼搏。如果說上學(xué)年我還是個(gè)剛剛破殼的雛鳥，那么這學(xué)年，我便開始奮力地張開羽翼，向廣闊的藍(lán)天沖刺。
一學(xué)年看似很長(zhǎng)，但現(xiàn)在想來就如手中的細(xì)沙般，轉(zhuǎn)眼之間就匆匆滑過。歲月無聲，但在這匆匆的歲月里，有我執(zhí)著的腳印，有我不懈的汗水；我不會(huì)為這漸漸流逝的時(shí)光而懊悔，因?yàn)槲艺嬲嘏^、奮斗過，即使最終可能沒有取得什么杰出的成就，我依舊不會(huì)感到為自己后悔。值得慶幸的是，這學(xué)年之于我，是更高層次的成長(zhǎng)。如果說以前的我有些名不副實(shí)，那么現(xiàn)在的我，正以前所未有的速度豐滿起來，外在與內(nèi)里正不斷地趨于平衡。
作為班長(zhǎng)，我開始真正明白什么是為同學(xué)服務(wù)。班長(zhǎng)雖說是個(gè)不大不小的官，但所作的工作多是些零碎的小事。為了能更好地完成工作，晚上挨個(gè)跑寢室便成了我的家常便飯。這學(xué)年由于各種原因，原本很簡(jiǎn)單的這些工作開始變得更加辛苦忙碌，但是每當(dāng)耳畔響起同學(xué)們關(guān)心的話語，每當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)們熱情的支持，我都分外感動(dòng)。他們的信賴成為促使我不斷努力的又一強(qiáng)大動(dòng)力。作為班長(zhǎng)，我也開始體會(huì)到肩頭擔(dān)負(fù)的那份沉甸甸的責(zé)任。不論是為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)提供幫助，還是在年級(jí)的指導(dǎo)下為班級(jí)再創(chuàng)新的輝煌，我工作的態(tài)度和能力不再僅僅是我個(gè)人的事情，而是代表著我所在的班級(jí)。我不能因?yàn)樽约旱男傅∈韬龆绊懻麄�(gè)班級(jí)的形象。這一點(diǎn)，使我在待人接物上更加成熟。
同時(shí)，在督促別人的同時(shí)，我也更加應(yīng)該督促好自己，以自己的切身行動(dòng)來為同學(xué)們做好表率。由于大三下學(xué)期課比較多，再加上一些電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)課，每天過的都很充實(shí)，盡管每天晚上回到宿舍都會(huì)覺得很累，但是我很快樂。一學(xué)期在不知不覺中過去了，可能由于時(shí)間安排的不合理，大三學(xué)年較大二學(xué)年成績(jī)有些下滑。我認(rèn)為原因是天天都忙于學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，沒時(shí)間整體上宏觀的合理安排時(shí)間，導(dǎo)致雖然用了很多時(shí)間學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)效果并不盡人意。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)要有目的得學(xué)。不可以盲目的學(xué)習(xí)，否則只會(huì)事倍功半。經(jīng)過寒假的調(diào)整，我知道學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，不可以眉毛胡子一把抓。大三下學(xué)期，很多都是重要科目，還有專業(yè)課，我把重點(diǎn)放在專業(yè)課上。對(duì)自己比較感興趣的東西也投入很大精力去學(xué)習(xí)。還參加了學(xué)院的導(dǎo)師講座，學(xué)習(xí)了些版圖知識(shí)，通過跟隨導(dǎo)師一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)考研方向有了更好的認(rèn)識(shí)，相信對(duì)我將來一定會(huì)有很大幫助。在大三下的學(xué)習(xí)中，我有的放矢，成績(jī)相對(duì)大三上學(xué)期有一定提高。但是其他各科還是有很大提升空間的，我會(huì)在今年的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取每科都有一個(gè)大的進(jìn)步。
其次，我在校就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心的工作也越來越得心應(yīng)手。在老師的帶領(lǐng)下，我和其他助理們不斷學(xué)習(xí)工作方法，吸取工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心的工作不局限于一個(gè)班級(jí)、一個(gè)年級(jí)或是一個(gè)學(xué)院，而是整個(gè)學(xué)校。不同的學(xué)院，不同的年級(jí)，不熟悉的同學(xué)，而要對(duì)這些陌生的人和事進(jìn)行統(tǒng)籌安排時(shí)，便需要我們有足夠的協(xié)調(diào)能力和隨機(jī)應(yīng)變之法。在經(jīng)歷了多次大中型招聘會(huì)和企業(yè)宣講等活動(dòng)的鍛煉之后，我開始學(xué)會(huì)用整體的眼光去看待事物，用真誠(chéng)和耐心去和每一個(gè)活動(dòng)的參與者溝通。雖然，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心的工作有很多不足，但是我相信這些不足一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷得到改善。
生活上，這是我感觸最深的，社會(huì)不只是你自己的舞臺(tái)，自己一個(gè)人很難獨(dú)舞，所以要建立友好的人際關(guān)系，這一點(diǎn)對(duì)我以后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。所以在學(xué)校我基本上可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。此外我用真心去對(duì)待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會(huì)中，只有真心的朋友才會(huì)幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在社會(huì)實(shí)踐方面。在上學(xué)期內(nèi)，我想，社會(huì)實(shí)踐方面應(yīng)該說是取得了很大的進(jìn)步。因?yàn)槲冶救诵愿癖容^內(nèi)向不擅長(zhǎng)與人交往，社會(huì)交際能力差。然而通過參加學(xué)班內(nèi)班干部的競(jìng)選面試活動(dòng)、就業(yè)辦招待活動(dòng)以及學(xué)校內(nèi)的各種社團(tuán)招新活動(dòng)，我的交際能力得到了很大的鍛煉，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其次就是參加了許多服務(wù)同學(xué)幫助他人的志愿者活動(dòng)，經(jīng)過這些活動(dòng)我們的思想境界又提升到了一個(gè)更高的層次。毫無保留的付出與他人感謝的笑臉真的讓人很感動(dòng)。雖然還有很多的事沒有經(jīng)歷過但我知道在以后的日子在我會(huì)一步一個(gè)腳印的慢慢走過。
回顧過去是為了將來的輝煌，凝視昨天是為了展望明天。過去的已經(jīng)過去，無論我們對(duì)它是否滿意都已無力更改，我們所能做的就是在新的日子里吸取刻訓(xùn)從而使新的道路越走越廣。
在接下來的一年里，學(xué)習(xí)更多的技能。所以我會(huì)在上課時(shí)認(rèn)真聽講，因?yàn)樵谡n上跟著老師講的學(xué)會(huì)事半功倍，專業(yè)課老師有經(jīng)驗(yàn)，比自學(xué)效率高很多。學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和作業(yè)爭(zhēng)取在當(dāng)天完成。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)英語，利用周末的一天時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)和打算考研的同學(xué)一起，可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和探討一些問題。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要保持這樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，克服浮躁的心氣，爭(zhēng)取在成績(jī)上能有取得更大的成績(jī)。我定會(huì)向大家展示一個(gè)合格的，優(yōu)秀當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。
總而言之，這學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活更加充實(shí)，也使我在思想上有了質(zhì)的提升。這期間，我也正真堅(jiān)定了對(duì)未來的打算，一幅未來的奮斗藍(lán)圖已在我心中鋪成開來。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地合理安排學(xué)習(xí)與活動(dòng)的時(shí)間、精力，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而努力。
新的學(xué)期，新的開始，我會(huì)以去年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)今年的學(xué)習(xí)安排，更加充分合理的利用好時(shí)間，盡我最大努力在學(xué)習(xí)專業(yè)課上取得好成績(jī)。
新的思想成就新的方法，新的思路展開新的人生，愿自己在新的學(xué)期內(nèi)就算如蝸牛般慢慢爬也會(huì)不斷的進(jìn)步不斷的獲取勝利！
實(shí)用大學(xué)生的自我鑒定 篇4
大學(xué)的三年，是一段漫長(zhǎng)的蛻變期，剛剛步入大學(xué)，可能更多的是憧憬和期望，但是在畢業(yè)之際，我想帶走的更多是全副武裝的“技能”。
在思想上，我積極向黨組織靠攏，堅(jiān)持以一名有優(yōu)秀的黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，努力服務(wù)師生們，深刻明白遵守紀(jì)律的重要性，如今我已是個(gè)中共預(yù)備黨員，相信在以后的工作中，“黨員”這個(gè)特殊的身份會(huì)給我?guī)砀鼜?qiáng)大的精神力量。
在工作上，我積極組織班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)以及學(xué)院的'部門活動(dòng)，一來豐富了大家的課余生活，二來我確確實(shí)實(shí)感受到團(tuán)隊(duì)合作所帶來的巨大力量。
在學(xué)習(xí)上，我摒棄了埋頭苦讀的死記硬背，嘗試著更加有效的學(xué)習(xí)方法，不僅掌握課堂上的知識(shí)，另外也喜歡通過閱讀各類書籍來拓展自己的知識(shí)面和提升自己的閱讀能力。
在人際交往上，我待人友善，樂于主動(dòng)幫助他人，尊重他人是我對(duì)人處事的第一要訣。經(jīng)過三年的歷練，我也深刻的體會(huì)到人際交往也是一種技能，也因此花了很多精力在這上面。
此外，我深知工作中將面臨一系列的競(jìng)爭(zhēng)壓力和困難，除了必要的技能，我時(shí)常參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，保證自己的身體可以承受更大的壓力。
作為一名20xx年國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我想我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的優(yōu)秀特質(zhì)和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
實(shí)用大學(xué)生的自我鑒定 篇5
一、該課題一新課程改革的基本理念為指導(dǎo)，以目前課堂教學(xué)中存在的問題為突破口，探索以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段，更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng)，達(dá)不到預(yù)期的效果。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付，根本就無暇深思；重結(jié)論輕過程，提問流于形式，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；忽視對(duì)問題的精心設(shè)計(jì)和組織，教師的提問具有較大的隨意性，導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng)設(shè)問題情境，缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā)，以簡(jiǎn)單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng)，形成學(xué)生思維的虛假活潑，削弱了教師的講授作用；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì)，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性。
二、整個(gè)研究過程組織嚴(yán)密，措施得力，資料齊全，研究規(guī)范，研究方法科學(xué)，材料豐富，取得了預(yù)期的研究成果。
三、研究成果較為顯著。本課題研究如何
�。�1）、從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問中存在的錯(cuò)誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學(xué)觀念，改變教師的課堂提問行為。
�。�2）我們以課堂為載體從教師行為，學(xué)生行為，師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式，了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型及途徑，構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的策略。
�。�3）我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺(tái)，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一，提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。第二，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。第三，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生的問題意識(shí)。
�。�4）我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的特點(diǎn)、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的過程、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問的方法技巧以及策略。
本項(xiàng)研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)觀等觀念；提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；將推進(jìn)本校的課堂改革，使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師。推動(dòng)新一輪課程改革。
【大學(xué)生的自我鑒定】相關(guān)文章：
大學(xué)生的自我鑒定_自我鑒定03-25
自我鑒定 大學(xué)生自我鑒定03-19
大學(xué)生自我鑒定02-28
經(jīng)典大學(xué)生自我鑒定05-13
大學(xué)生自我鑒定05-23
大學(xué)生自我鑒定06-09
大學(xué)生的自我鑒定06-08
大學(xué)生自我鑒定04-27
大學(xué)生的自我鑒定12-07
大學(xué)生自我鑒定05-07