大專畢業(yè)生自我鑒定(必備)
自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的大專畢業(yè)生自我鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇1
1、大學三年的錘煉,給我的僅僅是初步的經(jīng)驗積聚,對于邁向社會遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我盡力拼搏;展望將來,我等待更多的挑釁。克服艱苦,抓住每一個機會,信任自己必定會演繹出出色的一幕。通過這三年的學習使我理解了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、慎重的我。使我清楚了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然曾經(jīng)也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺點。但我檢查了,這只是上天給予的一種考驗,是不能跌倒的。大專生的我們應當善用于揚長避短的'方式來增進自己,進步自己的綜合程度才能。
2、 x年的大專生活晃眼一瞬間。在校期間,本人能夠遵守學校的各項規(guī)章制度,積極配合老師的工作,團結同學,熱愛集體,動手能力較好,積極參與社會實踐,鍛煉了扎實的基本功和較強的社會經(jīng)驗。剛入學時,我曾為做為大專生而懊悔過,但很快我選擇了坦然面對。因為我深信只要我努力了一定會成功的,通過這兩年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,使我明白了一個道理,人生不可能永遠一帆風順的'。只要自己努力地面對困難,這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過,煩惱過,這由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,我應該更加努力彌補我的不足之處,所以我確信,中專的前途也會很光明,很輝煌的。從剛跨入大專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運用我這兩年里學習積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己,提高自己的綜合水平能力。
3、三年的大學生活似彈指一揮間,從剛跨入該校時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于大學三年,剛入學時,我曾為身為一名普通?圃盒5膶W子而沮喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,普通?粕那巴疽矔泄饷、輝煌的一天。通過這三年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然,三年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗。只要我不斷學習,不斷努力,付出總會有回報的。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇2
忙碌的大學生活就在悄然中過去了,但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅,有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生,使我在各方面的綜合素質都得到了提高,為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上,為適應社會發(fā)展的需求,我認真學習各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
在學習方面,我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自己優(yōu)異的成績,我就會對自己更有信心,沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代大學生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的.。
在社會實踐上,我利用課余時間經(jīng)常閱覽各類的書籍,并參加了軟件測試工程師的培訓,成績優(yōu)秀。學習固然是學生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍,才可能戰(zhàn)勝自己。
學習當然是重要的,一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。三年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中,我結交了一些很好的朋友,學到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇3
大專三年里,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風,樂于助人,誠實守信。
在思想上,我不斷的努力學習和提高自己,讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅,而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂,并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。
在學習方面,即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度,大專三年,我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的.理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用于實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力。
從剛跨入大專時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,自我約束能力也有明顯的增強,生活的自主能力也有了進一步提高,并且對人生觀,價值觀,世界觀都有了更深的認識。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇4
時光如梭,轉眼即逝,當畢業(yè)在即,校園生活和社會實踐,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎,F(xiàn)回首三年學習生活,歷歷在目。
從剛跨入大專時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將畢業(yè)時的從容、坦然。面對未來,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的`培養(yǎng)。
我自認為無愧于大專三年,剛入學時,我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,函授生的前途也會有光明、輝煌的一天。
因此我不斷提煉自己。在社會實踐方面,我不怕辛苦,不怕困難,積極參加學校的各種活動。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點、缺點,但關鍵是能否正視并利用它們。三年來,我不斷的自我反省,改善自身不足之處,為祖國的優(yōu)教事業(yè)貢獻自己的熱血與青春!
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇5
三年的大學時光飛馳而過,回首過去的一切,仿佛都充滿了力量,也洋溢著我青春里最燦爛的一部分。直至如今,我的大學生活或許就要結束了,但是對于過去的一切,我都是感到滿足而欣慰的,而我也希望自己再踏出學校之后,能夠秉承著這段時光帶給我的力量和成長一路走下去,一路挖掘自己,完善自己。
或許在我們這么多大學生之中,總有一群人不滿現(xiàn)狀。而我說的這個不滿現(xiàn)狀并非是一個貶義詞,而是一個褒義詞。因為這個社會是苛刻的,如果我們不去好好的“進化”自己,或許我們就會被這個社會漸漸的淘汰。所以在我的身邊,就有這樣一群不滿現(xiàn)狀的人,我們從不因為自己是一名大學生而感到自卑,同時我們有更大的力量支撐著自己往前走,也就是這一種力量,讓我們一路拾獲能量,一路勇敢前行。
這是我大學之中思想上的覺醒,也是支撐著我完成整個大學的`一種基礎力量。所以在這三年之中,我一直都保持著一個不錯的狀態(tài),不管遇到怎樣的情況,從未放棄過,也從不抱怨生活,抵抗未來。我欣然的接受每一次改變,也欣然的開啟每一次航程。在思想上,我堅定信仰,堅定自己的方向,鑒定自己的目標,就這樣,不懈努力,終將抵達。
生活中,我是一個比較愛笑開朗的女孩,平時我很喜歡結交朋友,不管我走到哪里,都可以認識一群很不錯的朋友,所以這也讓我的社交圈變得越來越大,所以在學校里的課余生活,我一直都非常的豐富,不僅鍛煉了自己各方面的能力,也讓自己在交際能力上得到了飛躍的提升,這是一件非常有價值和意義的事情,也讓我整個大學變得更加的與眾不同了。
時間是過的很快,但是我也緊緊跟著時間,從未落下過。我珍惜大學的每一分每一秒,就像我珍惜自己的生命一樣,時間承載著生命,而生命也在時光之中創(chuàng)造自我。不管過去現(xiàn)在還是將來,我都會把時間都在首位,盡量利用每一點時間,完善自己的生活,讓自己在時間之中慢慢進步,最終走向那個我所期待的自己,走向那個我所期待的將來。我會保持在大學的這一份熱忱,在今后的日子里繼續(xù)往前,持續(xù)創(chuàng)造。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇6
離畢業(yè)典禮只有屈指可數(shù)的幾天了,剛進校時的場景還歷歷在目,在目睹了兩次畢業(yè)生離校的場景后,現(xiàn)在終于也輪到我們自己了。三年以來經(jīng)歷了無數(shù)的事情,雖然也有很多不如意的地方,但是我也有了很多的長進,以下自我鑒定大學三年的生活和學習等方面:
學習方面,大學三年唯一掛了一門體育,其他文化課一些科目也都算勉強通過,大學主要學的是計算機專業(yè),在專業(yè)課上也學了繁多的科目,如《數(shù)據(jù)結構》、《操作系統(tǒng)》、《C語言程序設計》、《Unix系統(tǒng)教程》、《匯編語言程序設計》、《數(shù)據(jù)庫基礎》、《軟件工程》等各類科目,其中不乏艱澀難懂的知識,有些到現(xiàn)在也沒有搞得很明白,現(xiàn)在回憶起大一剛開始了解C語言基礎時的情景,還是如此的生動鮮明。后來我在大三的時候主要開始學習了Delphi程序設計,抓緊時間學習了很多實用的知識,后來也直接幫助了我順利找到了工作。其它很多非專業(yè)科目也是不求甚解,大二的時候通過自己努力通過了英語四級,這是值得欣慰的事情,整個大學高等數(shù)學一直是我的薄弱科目,直到現(xiàn)在高數(shù)還是只懂點基礎,整個大學勉強獲得了一次三等獎學金,也算填補了一項空白。
除了一些文化課,體育也是薄弱的地方,現(xiàn)在想起去練習排球墊球,投籃,打乒乓球的情景,還是很有回味,直到后來身體些許不適,也堅持鍛煉了一段時間,現(xiàn)在想來籃球課還是很有樂趣,把我以前沒學會的很多基本動作都學會了,雖然現(xiàn)在水平很一般,能自娛自樂足矣。
在程序設計學習方面,我認真的學習了Delphi程序設計,盡管也只學到了一些基礎知識,而幫助我找到工作也很高興,現(xiàn)在工作了才知道書本上知識結合實際的重要性,之前學習的MFC程序設計也拋之腦后,不過還是學到了很多面向對象程序設計的知識,對Windows API的學習雖然不是很深入,但是也使我了解了很多系統(tǒng)程序運行方面的基本知識。
在生活方面,大一的時候積極參加了一些社團的活動,也參加了一些社會上的項目,盡管現(xiàn)在想來很簡單,但大一的時候剛踏入大學,對很多東西都很好奇,大一期間由于一些原因調換過一次宿舍,現(xiàn)在想來大學三年不止是我一個人成長了,大家都變得成熟了,在畢業(yè)前我也住回了原來的宿舍。大二的時候可以帶電腦來學校了,隨著學校通上寬帶,大家電腦帶的`多了,除了平時用來調試課堂上講到的程序,更多的拿來上網(wǎng)和游戲,這段時間浪費了一些時間,除了增長自己的游戲水平外,進步不大。
轉瞬就到了大三,我們也開始成為學校的老一代人了,逐漸感覺到就業(yè)的壓力,也開始用了較多的時間學習知識,思考以后自己的職業(yè)等問題,這期間擔任了班級的生活委員,班級工作也逐漸增多,但是也漸漸習慣了各類工作。在班級工作方面取得了很多進步,獲得了很多不錯的工作經(jīng)驗,大三上學期開始學習駕駛,期間也經(jīng)常的早起往駕校跑,駕校的時間過的緊張而愉快,在忙碌的學習中我順利的取得了駕照,下學期剛開始就每日找工作,一家單位接著一家單位的開始面試,也積累了一些的面試經(jīng)驗,期間的過程值得回憶。
整個大學期間去圖書館閱讀較少,我也不想把圖書館離得遠作為理由,可能是由于個人性格所致,不能平下心來閱讀,大一時對攝影技術也有所涉獵,也算是懂得了很多攝影方面的知識,而網(wǎng)上傳閱的大學必做的幾件事也有很多尚未涉及,說不上遺憾,應該只是個人對大學的理解不同。
時光飛逝,大學給我留下了太多美好的回憶,結識了很多各地的同學,很多事情不能一一道來,三年的時間總覺得轉瞬即逝,大學即將結束,而我的學習生涯卻還要繼續(xù)下去,社會這個大課堂永遠不會下課,畢業(yè)標志著我進入了人生的一個新階段,謹以此文,總結我的大學生活,勉勵以后的工作生活。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇7
三年的大專生活似彈指一揮間,從剛跨入大專時的失落和迷茫,到此刻即將走上工作崗位的從容,坦然。我知道,主角的轉換,這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于大專三年,剛入學時,我曾為身為大專生而懊喪過。但很快,我選取了坦然應對。正因我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光。因此我確信,大專生的前途也會有光明,輝煌的一天。
大學三年是我一生的重要階段,是學習專業(yè)知識及提高各方面潛質為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。在提高自己科學文化素質的同時,也發(fā)奮提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體全面發(fā)展,且適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
大學三年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的'眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發(fā)展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學會學習,學會創(chuàng)新,學會適應社會的發(fā)展要求。
作為畢業(yè)在新世紀的大學生,我們有理由對祖國的未來充滿憧憬,對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去,但我不會沉浸于過去的光輝歲月,我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇8
大專生自我鑒定:回望三年學校生活和社會實踐里,有成功也有失敗,我孜孜不倦,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
學習上,我熱愛自己的專業(yè),還還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識,使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高。
在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。
有廣泛愛好的我特別擅長于網(wǎng)頁設計和網(wǎng)站管理與維護方面。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用,實踐結合理論發(fā)揮。xxx年暑假期間我均到市xx網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里工作,管理經(jīng)驗與軟硬件維護得到了極大的積累。
三年的學習使自己己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的`熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇9
回首大學生涯,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執(zhí)著探求,百般鍛煉,逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信:用心就一定能贏得精彩!
這段大學生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。在思想上:我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深刻的認識。在學習上,我十分熱愛自己的專業(yè),在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績。
我最大的特點是:誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人。若要人敬已,先要已敬人 ,良好的.人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的XX年應屆藥學專業(yè)的大學生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。我也深知,畢業(yè)只是求學的一小步,社會才是一所真正的大學。我今天的求職,也正是希望得到一個更好的學習機會,同時希望貴單位領導能夠給我一個發(fā)展的空間,去實現(xiàn)我人生的價值。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇10
珍貴的三年護理專業(yè)的大學生活已接近尾聲,回顧自己走過的路,我感覺非常有必要將這三年所學進行總結,以便在今后的工作生活中揚長避短。
本人從xx年進入廣西醫(yī)科大學護理學院就讀護理學以來,積極地學習相關的護理知識和認真工作,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,也有過無法補及的過錯。然而,日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學生的重要性,但是,當我們真正接觸到患者后,我發(fā)現(xiàn)臨床護理和我們書本上所學的知識還是存在著差距的,自己不僅要有扎實的護理理論知識,還要有熟練的操作技能,應具備有受傷觀、愛心、奉獻精神等。無論如何,在過去在校學習的幾年是我不斷努力學習,不斷奮斗目標,不斷完善自我,不斷經(jīng)歷成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學習護理相關知識,擔任班干、社團干部和舍長時工作認真,與同學友好相處,積極主動參與班集體活動,也榮獲獎勵;可其中我也迷糊過,踏上過錯誤的路,但是我一直都在悔悟,它使我擁有動力更努力地完善自我,改正不足,讓我的人生更充滿信心與動力。
在今后的.工作道路上我給我個人的自我鑒定:在思想上,認真學習,積極向上,要有勇于接受批評和自我批評的精神,樹立正確的人生觀和價值觀;嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)定和制度,團結同事,積極主動參與各種活動;在學習上要嚴格要求自己,刻苦鉆研,態(tài)度端正,目標明確,不斷擴展自我的知識面,提高自思想文化素質;在工作上,我一定能做到對待患者細心、耐心、愛心、責任心,不遲到不早退,認真仔細做好每一項工作,善于工作總結,向護士長及資深的老師請教,努力提高自身的業(yè)務水平;在生活上,養(yǎng)成良好的生活習慣,有條理,嚴謹生活態(tài)度和作風,豐富自己的閱歷。讓自己所學的護理知識充分運用到臨床上,為患者更多的服務,提供更好更全面的護理,幫助他們恢復健康。
人生總要不斷地學習,不斷的完善,爭取克服一切的不足,努力奮斗,朝著目標,做好一名優(yōu)秀的護理人員,我相信只要努力與付出自己一定行!
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇11
伴隨著春去秋來使得大專生涯即將結束了,回顧這幾年在校期間的表現(xiàn)著實令人產(chǎn)生不少感慨,雖然既有成功的喜悅又有失敗的遺憾,但大專期間的學習終究讓我成長了不少,在即將畢業(yè)之際讓我對大專期間的表現(xiàn)進行自我鑒定。
思想方面注重良好價值觀的塑造并嚴格要求自己,在我步入這所校園以來便能夠明白學習的重要性,在加上大專學歷本就存在著弱勢自然要好好努力才行,所以我時刻追求思想層面的進步并學習各類理論知識,在學習生活中既能關心集體又能夠盡力幫助身邊的同學,珍惜大專期間的學習生活并體現(xiàn)出自身的價值,在我看來不虛度光陰才能夠在校園中找到自己的歸屬感,而我也用實際證明自己在追求思想素質的提升,除了端正學習態(tài)度以外還會以優(yōu)秀學生作為自己奮斗的目標,至少我在臨近畢業(yè)之際能夠體會到自身的思想層面進步了許多。
學習上能鞏固自身基礎并爭取考取專升本,事實上我在剛步入大專的時候便聽說過專升本的事項,因此我我能夠認真學習并在每年都參與這方面的考試,令人遺憾的是我并沒有這方面的天賦以至于專升本失敗。平時的學習成績還算不錯且有著積極的學習態(tài)度,能夠在課堂上積極回答問題并做好相應的筆記,至少我不會因為大專學歷感到自卑并努力學習著,既然來到校園之中便要通過努力確保自己不會留下任何遺憾,充分享受自己的大專生涯從而取得不少理想的成果,我也在鞏固好自身基礎的情況下考取了英語4級等證書,在我看來這些證書的考取對自己畢業(yè)后的個人發(fā)展很有幫助。
生活中既能處理好同學間的關系也能注重實踐經(jīng)驗的積累,懂得如何處理人情世故是我在校期間應該做好的,所以我能在力所能及的情況下幫助班上的每個同學,無論是生活上的困難還是學習上的不足,只要同學向我提出請求都會努力將其滿足,但為了同學著想我也會分析對方請求的合理性再來進行處理,這也倒是我在班上積累了不少人脈從而獲得同學們的'認可。除了在校學習以外我也有積極參加校外兼職,通過實踐經(jīng)驗的積累讓我增長了見識且獲得了能力的提升。
匆匆而過的時光蘊含著我在大專期間的美好回憶,總之我會牢記曾經(jīng)在這里學習的時光并調整好自身的狀態(tài),在開啟全新人生的同時會對自己的未來做好相應的規(guī)劃。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇12
光陰似箭,轉眼間四年的大學生活即將結束,如今站在臨畢業(yè)的門檻上,回首四年以來在xx大學校園學習和社會實踐的點點滴滴,感觸頗多。
在校期間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升,將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面,我就對大學四年我的表現(xiàn)作一個鑒定和自我鑒定:
1.在學習方面,
我努力認真地學好每一門功課,基本掌握了從事行政管理,特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力,在校期間,我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng),通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級。
2. 在工作方面,
自入校以來,我一直擔任寢室的`寢室長,在擔任宿舍舍長期間,積極主動地為同學服務,有意識地協(xié)調好舍友之間的關系。
3.在思想方面,
通過大學四年系統(tǒng)全面地學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在身體和心理方面,大學四年里,我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,鍛煉自己堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發(fā)展要求。
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