大專生畢業(yè)個(gè)人自我鑒定
這兩年半的錘煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積聚，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我盡力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我等待更多的挑釁�？朔D苦，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，信任自己必定會(huì)演繹出出色的一幕。
通過(guò)這兩年半的學(xué)習(xí)使我理解了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、慎重的我。使我清楚了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然曾經(jīng)也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺點(diǎn)。但我檢查了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方式來(lái)增進(jìn)自己，進(jìn)步自己的綜合程度才能。 大專兩年半是我一生的主要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及進(jìn)步各方面才能為以后營(yíng)生發(fā)展的主要階段。從跨入大專的校門的那一刻起，我就把這一信心作為人生的又一座右銘。
大專兩年里，在進(jìn)步自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也盡力進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展請(qǐng)求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。大專兩年半，塑造了一個(gè)健康、充斥自負(fù)的我，自負(fù)來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變更敏捷，對(duì)人才的請(qǐng)求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變更、發(fā)展的，要用發(fā)展的目光看問(wèn)題，自身還有很多的毛病和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，完美自己，矯正毛病。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展請(qǐng)求
可貴的兩年半大專生涯已接近尾聲，感到非常有必要總結(jié)一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的處所，使自己回想走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路，我整裝待發(fā)，將以豐滿的熱忱、堅(jiān)定的.信念、高度的義務(wù)感去迎接新的挑釁，攀緣新的高峰。 兩年半的中專生涯，使自己的知識(shí)程度、思想境界、工作才能等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美妙中專生涯、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以豐滿的熱忱、堅(jiān)定的信念、高度的義務(wù)感去迎接新的挑釁，攀緣新的高峰。
工欲善其事，必先利其器"。大專幾年，我盡力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也不忘在工作上積聚實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。雖然一心難以兩用，但我始終把握著兩者之間的平衡。
在校期間，我始終以進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以個(gè)人的全面發(fā)展為斗爭(zhēng)方向，建立準(zhǔn)確的人生觀和價(jià)值觀。本人具有酷愛(ài)等祖國(guó)等的精良傳統(tǒng)，積極向上的生涯態(tài)度和普遍的興致喜好，對(duì)工作義務(wù)心強(qiáng)、勤奮踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣揚(yáng)才能，有必定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，重視團(tuán)隊(duì)合作精力和集體觀念。
作為一名即將畢業(yè)的大專生，我所擁有的是年青和知識(shí)，使我不畏艱苦，擅長(zhǎng)思考，但年青也意味著經(jīng)歷淺，更須要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是盼望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，從而能以更好的工作成就為國(guó)度和單位貢獻(xiàn)力氣，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
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